小學(xué)生讀后感

時(shí)間：2022-01-19 17:10:01 讀后感我要投稿

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小學(xué)生讀后感 15篇

　　當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生讀后感 15篇

小學(xué)生讀后感 1

　　《莫高窟》是《道士塔》之后的一篇，這一篇脫離了《道士塔》中的對(duì)莫高窟文化被破壞的惋惜和痛心，那一句“我好恨”實(shí)在是震撼了我，在這一篇里余秋雨撇下所有，一心去欣賞這“受傷”的的莫高。

　　很喜歡其中有一段，余秋雨論述了中國文化遺址與外國的不同，他寫了，中國的文化遺址常常帶有歷史的層累性，他認(rèn)為外國的很多都是歷史上當(dāng)時(shí)修建然后興盛于一時(shí)，之后就是純粹的遺址，而中國的文化遺址是經(jīng)過長期的積累沉淀，或者是其他原因，在不斷地更替著，才有生生不息。

小學(xué)生讀后感 2

　　今天我看了一個(gè)故事，名叫《老虎的師傅》。講的是從前在一個(gè)幽靜美麗的小山村里，住著一只小老虎。小老虎雖然力氣很大，但腰身不夠靈活，又沒有捕獵食物的本領(lǐng)。于是它就拜了貓為師。小老虎學(xué)得很認(rèn)真，但后來它要吃它的師傅。幸虧貓沒有教他爬樹這一招，不然都被沒良心的老虎吃了。

小學(xué)生讀后感 3

　　《惡靈棲息的烏鴉城》。DODO冒險(xiǎn)隊(duì)，在古塔內(nèi)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)地下洞穴，9哥哥和他們一起進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)洞穴內(nèi)烏鴉城世代相傳的寶貝“夜明珠”不見了。又經(jīng)過一番調(diào)查，發(fā)現(xiàn)是楊槐樹長老偷走了夜明珠。我的感想：古塔里的洞穴、被盜的夜明珠、邪惡的鴉神、可怕的三個(gè)預(yù)言，激起了這個(gè)烏鴉城的斗爭(zhēng)，讓人不禁豎起了汗毛。

小學(xué)生讀后感 4

　　今天，我讀了《動(dòng)物世界》這本書，書中的內(nèi)容很有趣。給我留下深刻印象的是“牧羊狒狒”和“美洲白鷺”。 “牧羊狒狒”很厲害，它能幫人牧羊。

　　美洲白鷺很漂亮，只可惜剩下幾十只了，我們要好好保護(hù)環(huán)境，讓這些瀕臨滅絕的動(dòng)物繁殖、興旺起來！我很喜歡看這本書，有時(shí)間的話你也買來看看吧！

小學(xué)生讀后感 5

　　今天，我看了動(dòng)物世界這個(gè)節(jié)目，內(nèi)容是一只野狗的經(jīng)歷。

　　一位動(dòng)物學(xué)家檢測(cè)一只狗群，最后這個(gè)群體因?yàn)樵竭^了保護(hù)區(qū)，全部因感染狂犬病死了。最后的幸存者也被打獵的獵手殺害了。

　　我真想動(dòng)物們有個(gè)安居樂業(yè)的地方，沒有人，沒有污染。

小學(xué)生讀后感 6

　　《木偶奇遇記》講述的故事很神奇。一位善良的老人杰佩里把一根能說會(huì)笑的木頭雕成木偶，給他取名匹諾曹，把他當(dāng)成自己的兒子。為了能夠讓匹諾曹上學(xué)，老人在寒冷的冬天賣掉了自己的上衣，給他買了課本。

　　伴隨一次次挫折，小木偶逐漸成長起來。他不斷克服改正自己的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤。他不在說謊，他變的熱愛學(xué)習(xí)、他懂得自食其力、熱愛勞動(dòng)，他樂于助人一步步變的很誠實(shí)、勇敢、勤勞、善良、他懂得了愛和恨，從無賴、自私、蠻不講理變得先人后己、同情打理。他終于實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，從木偶變成了真正的.好孩子。

小學(xué)生讀后感 7

　　我最近讀了一本書是《我的野生動(dòng)物朋友》，這本書中講的是一個(gè)法國小女孩蒂皮。她和拍攝野生動(dòng)物的父親在森林中生活，拍攝了130多福珍貴的照片。我被她的勇敢，膽大的精神吸引住了。

　　讀完這本書我明白了做什么事情都要勇敢面對(duì)，不怕困難，還知道了保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境，動(dòng)物是我們的好朋友。

小學(xué)生讀后感 8

　　人都是懼怕死亡的，但是福貴一生經(jīng)歷的最多的就是死亡，是最殘忍的親人的死亡。先是兒子有慶因?yàn)榻o縣長夫人生孩子獻(xiàn)血被醫(yī)生抽血致死，然后是女兒鳳霞生孩子大出血死亡，我感覺對(duì)福貴而言這是相當(dāng)殘忍的事情，世間最悲哀的莫過于白發(fā)人送黑發(fā)人，一個(gè)老人要承擔(dān)著失去孩子的痛苦，還承擔(dān)著如何面對(duì)妻子家珍壓力，每每想到這里心里就難過的不行，生活給這個(gè)老人太多的痛楚了。

　　而兩個(gè)孩子的去世也最終導(dǎo)致了福貴老婆家珍的去世，但是這還沒有結(jié)束，女婿二喜和外孫苦根的死亡也再接下來的幾年內(nèi)接踵而來，最后就剩下孤零零的福貴和一頭老牛相依為命。

小學(xué)生讀后感 9

　　“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候……”

　　1、明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。

　　2、荒廢時(shí)間等于荒廢生命。

　　3、黑發(fā)不如勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。

　　看電視的時(shí)候，時(shí)間從我們的眼前閃過；玩電腦的時(shí)候，時(shí)間從鍵盤上劃過；寫作業(yè)的時(shí)候，日子從作業(yè)本上踩過。

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

　　讓我們一起珍惜時(shí)間吧！

小學(xué)生讀后感 10

　　《吃黑夜的大象》的作者是白冰。一聽名字我就覺得這是一本很有趣的書，大象怎么會(huì)吃掉黑夜呢？原來故事講的是有一片叫黑蘑菇森林的地方，一到天黑里面就會(huì)傳出哭聲，因?yàn)樾?dòng)物們都害怕黑夜。從大象阿烏把黑夜吃掉那天起，森林里再?zèng)]有了黑夜，小動(dòng)物們很高興。

　　我覺得第19頁最有趣，大象叫阿烏，他的身體那么龐大，怎么會(huì)睡在那么小的一張床上呢？我感覺他翻個(gè)身就會(huì)掉下來。

　　黑夜消失了，小動(dòng)物們很開心，可動(dòng)物媽媽們很疲憊，因?yàn)樗齻儧]法入睡。她們請(qǐng)求阿烏把黑夜吐出來，你們猜阿烏把黑夜吐出來了嗎？

小學(xué)生讀后感 11

　　前幾天，我讀了《獅子和老鼠》，我感受到，每一個(gè)人都有自己的長處和短處。

　　有一天，獅子在路邊尋找食物，忽然聽見一只小老鼠在喊救命，獅子就把小老鼠救了上來，小老鼠說：“謝謝您，我以后會(huì)報(bào)答您的”。獅子心想，我很兇猛，用不著小老鼠給我?guī)兔Φ�。結(jié)果有一天，獅子中了獵人的陷阱，小老鼠看見了，就把獅子給救了出來。后來，獅子明白了，弱小的動(dòng)物也有它厲害的一面。

　　我感受到，強(qiáng)大與弱小是相對(duì)的，某一方面的強(qiáng)大不代表處處強(qiáng)大，我們要時(shí)刻秉著謙虛的態(tài)度，學(xué)習(xí)別人的長處，克服自己的短處。

小學(xué)生讀后感 12

　　今天，我讀了《莫高窟》這篇文章，感覺非常氣憤，莫高窟是我國的文化遺產(chǎn)，他的藏經(jīng)洞里有數(shù)也數(shù)不清的經(jīng)卷、繡畫和法器，并在墻上畫了精美的壁畫。由于王道士的無知和我們國家的貧弱，導(dǎo)致帝國主義的盜寶分子都接二連三的來到莫高窟拿走了許許多多的文物。被盜的文物都是我們祖國的無價(jià)之寶，卻就這樣被外國人拿走。我讀了這篇文章，為舊中國的貧弱感到可惜，為新中國的強(qiáng)大感到自豪！我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長大后來保衛(wèi)我國的文化遺產(chǎn)，讓我國更加繁榮昌盛！

小學(xué)生讀后感 13

　　看《動(dòng)物世界》一書，里面描寫了很多動(dòng)物小時(shí)候的生活情景。鳥兒小的時(shí)候鳥媽媽，鳥爸爸，為小鳥筑巢，捉小蟲子喂它的孩子們，還要教它們很多生存的本領(lǐng)，它們太辛苦了。

　　從這本書中感觸到父母的愛是最善良最真誠，最偉大的，他們一輩子都是為我們這下一代。所以我要好好學(xué)習(xí)，長大以后報(bào)答他們。

小學(xué)生讀后感 14

　　在《從百草園到三味書屋》，園中淘氣天真的小孩子，觀菜畦、吃桑葚、聽鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂會(huì)，看黃蜂、玩斑*、拔何首烏、摘覆盆子。到在書屋讀書習(xí)字，三言到五言，再到七言。課上偷偷畫畫，到書屋的小園玩耍。無一不體現(xiàn)出小孩子追求自由，熱愛大自然的心態(tài)，也表現(xiàn)了社會(huì)對(duì)孩子們的束縛。