《王獻(xiàn)之練字》讀后感4篇
讀完一本經(jīng)典名著后,你有什么體會(huì)呢?寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧。那要怎么寫好讀后感呢?以下是小編收集整理的《王獻(xiàn)之練字》讀后感,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
《王獻(xiàn)之練字》讀后感1
這個(gè)單元,我們學(xué)習(xí)了《王獻(xiàn)之練字》這篇課文,王獻(xiàn)之成為大書法家的故事真使我受益良多。
這篇課文主要寫了王獻(xiàn)之很聰明,八九歲就寫得一手好字,于是他就有點(diǎn)自滿了。當(dāng)他把自己認(rèn)為寫得最好的字拿給母親看時(shí),卻發(fā)現(xiàn)自己的得意之作竟比不上父親隨意寫上的一“點(diǎn)”。他感到很慚愧,并接受了父親的教導(dǎo)。從此,王獻(xiàn)之開始了勤學(xué)苦練、堅(jiān)持不懈的練字生涯,最終成為了歷史上赫赫有名的大書法家。從王獻(xiàn)之身上,我深深感受到他那種好學(xué)、勤奮、堅(jiān)持不懈和知錯(cuò)能改的精神,如果我能把這種精神運(yùn)用到學(xué)習(xí)上,我一定會(huì)取得很大的進(jìn)步。這讓我不禁回想起自己學(xué)作文的經(jīng)歷。記得剛開始學(xué)寫作時(shí),我一見到“作文”二字就會(huì)心煩意亂,總覺得找不到材料,不知如何下筆。后來(lái)媽媽教我先起提綱再起稿,然后再修改。這可是件又累又煩的事。∥艺娴暮懿粯(lè)意,幸好媽媽有足夠的耐性教我,硬是要我按她說(shuō)的寫,還要我每天讀一篇好的文章,日復(fù)一日地堅(jiān)持了下來(lái)。漸漸地,我的寫作水平提高了,有時(shí)寫的作文還得到了老師的好評(píng),讓我既有滿足感,又嘗到了寫作的樂(lè)趣。
學(xué)了這篇課文后,我懂得了什么叫“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”,懂得了勤學(xué)苦練與堅(jiān)持不懈的重要性。今后,我一定會(huì)在寫作上學(xué)習(xí)上像王獻(xiàn)之練字那樣下一番功夫。
《王獻(xiàn)之練字》讀后感2
學(xué)了《王獻(xiàn)之練字》這篇課文,我獲益良多。
課文講了王獻(xiàn)之八、九歲就寫得一手好字,常常受到人們的夸獎(jiǎng),他漸漸自滿起來(lái)。有一天,獻(xiàn)之在書房里練字,他選了寫得最漂亮的字送給父親看,王羲之看了什么也沒(méi)說(shuō),只是提起筆隨手加了一點(diǎn)兒,“大”字變成了“太”字。獻(xiàn)之把“太”字送給母親看,母親卻只夸獎(jiǎng)那一點(diǎn)寫得最好。獻(xiàn)之向父親討教書法的秘訣,父親要求他把十八口大水缸里面的水寫完就知道了。后來(lái),王獻(xiàn)之成了大書法家。這個(gè)故事使我明白了:原來(lái)堅(jiān)持不懈地勤學(xué)苦練才能取得成功。
讀二年級(jí)的時(shí)候,我的字寫得不太好看,被老師批評(píng)了,于是我就叫媽媽幫我報(bào)了硬筆書法班。有一次,老師教我們寫了幾個(gè)簡(jiǎn)單的字,我自認(rèn)為很簡(jiǎn)單,匆匆寫完就去玩了。第二天,我把本子交到老師面前,滿認(rèn)為這次一定得“優(yōu)”,可以得到老師的夸獎(jiǎng)?墒牵蠋焻s用紅筆寫了一個(gè)大大的“良”字,我傷心極了。老師好像看透了我的心思,就對(duì)我說(shuō):“孩子,不要傷心,知道你為什么得‘良’嗎?你看,字歪到一邊去了,沒(méi)有認(rèn)真寫,對(duì)嗎?字雖然簡(jiǎn)單,但要寫得好并不容易,以后都要認(rèn)真去寫,知道嗎?還要堅(jiān)持天天練習(xí),這樣的話字才會(huì)寫得更好看!蔽液軕M愧,打這以后,每當(dāng)練字時(shí),我都認(rèn)真對(duì)待,一筆一畫用心去寫,并且天天堅(jiān)持練。后來(lái),我的練字作業(yè)經(jīng)常得到“優(yōu)”了。
堅(jiān)持才是成功的關(guān)鍵,驕傲自滿的人只會(huì)被暫時(shí)的成功蒙蔽雙眼,讓錯(cuò)誤累積,只有知錯(cuò)能改的人,才是最后的勝利者。我要向王獻(xiàn)之學(xué)習(xí),爭(zhēng)取以后做一個(gè)成功者。
《王獻(xiàn)之練字》讀后感3
《王獻(xiàn)之練字》是我最喜歡的文章,在一個(gè)溫暖的下午,我又一次走進(jìn)《王獻(xiàn)之練字》的世界。走進(jìn)了晉代。又一次感受到了王獻(xiàn)之練字的"勤"與"恒"。
這篇課文介紹了晉代大書法家王羲之的兒子王獻(xiàn)之知錯(cuò)就改,并聽從父親的教誨,每天早早起來(lái)練字,日復(fù)一日,年復(fù)一年,堅(jiān)持不懈地勤學(xué)苦練。后來(lái)終于成為了大書法家的事。
讀到這,我已經(jīng)深深地被王獻(xiàn)之勤學(xué)苦練、持之以恒的精神所深深打動(dòng);叵肫鹞移綍r(shí)的學(xué)習(xí)生活真是讓我自愧不如。首先說(shuō):"勤"這方面跟王獻(xiàn)之相比,我就很慚愧只有八、九歲的王獻(xiàn)之每天早早起床練字。而已經(jīng)十一歲的我最大的樂(lè)趣就是睡懶覺。每天需要媽媽再三地催促才能起床。這樣浪費(fèi)了多少大好時(shí)光。
再說(shuō)到"恒",我回王獻(xiàn)之相比更是天壤之別。他能夠反反復(fù)復(fù)、堅(jiān)持不懈地練字。而我總是抱怨學(xué)習(xí)太苦,每天寫完作業(yè)就完事大吉了。
而今我因?yàn)樽哌M(jìn)了王獻(xiàn)之練字的世界,使我找到了自己和王獻(xiàn)之之間的.差距。更明確了自己努力的方向。學(xué)習(xí)上是沒(méi)有任何捷徑可走的,從古至今哪一位成功人士不是"苦讀十年寒窗"呢?我要抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)那些對(duì)自己成長(zhǎng)有益的東西。像王獻(xiàn)之那樣掌握一技之長(zhǎng)。并且我要樹立持之以恒的精神做什么事只有堅(jiān)持才能取得好的結(jié)果,成功是靠勤奮努力換來(lái)的。
輕輕地合上語(yǔ)文書,掩卷沉思,我會(huì)牢牢地記住這句話:書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
《王獻(xiàn)之練字》讀后感4
今天,我們學(xué)了一篇課文《王獻(xiàn)之練字》,讀后,使我受益匪淺。大致內(nèi)容是這樣的:王獻(xiàn)之是晉代大書法家王羲之的兒子。有一天,獻(xiàn)之寫了一個(gè)“大”字,他把“大”字拿給父親看,父親什么也沒(méi)說(shuō),只是提筆加了一個(gè)點(diǎn)。他又把“大”字拿給母親看,母親說(shuō)就這一點(diǎn)很像他父親寫的。獻(xiàn)之聽了,滿臉通紅,十分慚愧,就去問(wèn)父親秘訣,父親告訴他把十八口大水缸寫完就知道了。從此王獻(xiàn)之也學(xué)著父親的樣兒,每天早早起來(lái)寫字,也成了大書法家。
我想:每當(dāng)老師作業(yè)一留多我的頭就會(huì)大,別的科目到?jīng)]什么,就是英語(yǔ)。只要英語(yǔ)老師一多留作業(yè),尤其是背英語(yǔ)單詞,我的頭里就跟鬧市一樣吵,就快要炸開了。那些音標(biāo)、語(yǔ)法就更搞不懂了,一會(huì)是清輔音啦,一會(huì)又是什么濁輔音。那些音標(biāo)真不好寫呀!我都搞不清楚這些符號(hào)是誰(shuí)定義出來(lái)的?墒峭醌I(xiàn)之他卻那么的勤奮,寫完了十八口大水缸。
我覺得要想像王獻(xiàn)之那樣就也必須天天早起讀書,晚上也要讀書。只要每天都有一個(gè)新的學(xué)習(xí)計(jì)劃,學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)直線上升而不是下降。
只要像王獻(xiàn)之學(xué)習(xí)勤學(xué)苦練,堅(jiān)持不懈,刻苦專研的精神的人,一定是個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)十分好的人。因此我想起一句名言:滴水石穿,非一日之功;冰凍三尺,非一日之寒。所以,我今后打算和王獻(xiàn)之一樣刻苦學(xué)習(xí)。
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