讀《比爾·蓋茨傳》有感
當(dāng)閱讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢？下面是小編幫大家整理的讀《比爾·蓋茨傳》有感，歡迎大家分享。
讀《比爾·蓋茨傳》有感1
人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！
然而當(dāng)初她的芽?jī)海?/p>
浸透了奮斗的淚泉，
灑遍了犧牲的血雨�！浴斗毙俏逦濉�
每當(dāng)人們提到比爾蓋茨，口氣里無(wú)不充盈著對(duì)他的仰慕與欽佩。噢！他的確是個(gè)不可多得的天才精英，但我想愛(ài)因斯坦的那名名言是對(duì)的“成功=99%的汗水+1%的靈感”。一位一生如此輝煌的天才精英，他的腳下一定鋪著平整踏實(shí)的的基石，才使他成就了全球首富的傳奇。
比爾蓋茨出生在一個(gè)良好而溫馨的中產(chǎn)階級(jí)家庭里，他的父母非常開(kāi)明且聰慧，盡情地讓其發(fā)展，引導(dǎo)他去讀書(shū)并思考（這是比爾蓋茨最喜歡做的事情之一），使他很小的時(shí)候科學(xué)與數(shù)學(xué)領(lǐng)域上的認(rèn)知和知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了同齡人也著實(shí)成就了他日后的豐功偉績(jī)。
童年的小蓋茨非常喜歡讀書(shū)，甚至已經(jīng)到了癡迷的程度。他尤其愛(ài)科普類(lèi)的讀物，《世界百科全書(shū)》是他的最?lèi)?ài)。在數(shù)學(xué)與科學(xué)的領(lǐng)域上遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過(guò)同齡人，并且使他的邏輯思維和發(fā)散思維得到了良好的發(fā)展。中學(xué)時(shí)代，他就讀于西雅圖以自由聞名的私立中學(xué)——湖濱中學(xué)。在這里，他結(jié)識(shí)了艾倫等三位志同道合且知識(shí)豐富、各有所長(zhǎng)且對(duì)于計(jì)算機(jī)有一定的了解與認(rèn)識(shí)的同學(xué)，組成了“湖濱程序小組”。他們利用各自讀書(shū)所獲得的知識(shí)相互討論、交流、研究計(jì)算機(jī)。就是在這期間，比爾蓋茨打開(kāi)了他的軟件王國(guó)的大門(mén)。這之后，他就讀于哈佛大學(xué)，運(yùn)用自己讀書(shū)的積累來(lái)判斷，做出了一個(gè)改變他一生的.決策——棄學(xué)從商，迎著時(shí)代的潮流與機(jī)遇，開(kāi)始了他的圓夢(mèng)之路。
故事就講到這兒。其實(shí)，我們不難發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)這件事一直貫穿著比爾、蓋茨輝煌的人生之中，甚至在今天，他每年都會(huì)留下三周的時(shí)間用來(lái)讀書(shū)與思考。讀書(shū)對(duì)人的影響之大，可見(jiàn)一斑�？垂沤裰型猓补Τ擅驼�，鮮見(jiàn)不喜讀書(shū)之人。
在我看來(lái)，讀書(shū)是一種的變相的學(xué)習(xí)方式。但它并不僅僅是一種功利化的行為，更是人知識(shí)的積累、情感的沉淀，靈魂的升華。讀書(shū)是一逐漸養(yǎng)成的習(xí)慣，不可急功近利，遵循自己內(nèi)心的渴望，尋找自己的興趣的根源，明確目標(biāo)與夢(mèng)想，從而能夠更快地實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
而在純粹是陶冶情操的閱讀中，我們開(kāi)拓的是眼界，增長(zhǎng)的是認(rèn)識(shí)，“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”，這句話(huà)說(shuō)得可真是對(duì)極了。從書(shū)本中，我們所得到的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比付出的多。指不定哪一天，當(dāng)你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候，回首翻看過(guò)去，忽然發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)讀過(guò)的書(shū)所帶給你的影響是巨大的，功不可沒(méi)。
如今的我還未曾踏入社會(huì)，卻已在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中明白讀書(shū)的重要性。如果你不讀書(shū)，不積累，你在上課的時(shí)候，只能是一片茫然；課后，聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們天南海北地高談闊論，好不熱鬧，也想加進(jìn)去討論，卻尷尬地發(fā)現(xiàn)自己什么都不懂，只好訕訕地離開(kāi)；參加各種競(jìng)賽活動(dòng)，興致勃勃地去，到頭來(lái)卻發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)一竊不通……諸多例如此類(lèi)的情況總是在我的周?chē)涎?讓我的危機(jī)感逐步加強(qiáng).雖說(shuō),這些只是人生的一小部分,可若連這些都做不好,何談人生,何談夢(mèng)想？
如今的我靠著兒時(shí)閑來(lái)無(wú)事之時(shí)所讀的書(shū)支撐著學(xué)習(xí)，僥幸逃脫被所有人踩在腳下的厄運(yùn)。可讀書(shū)是一輩子的事情，我們不能才剛嘗到一點(diǎn)甜頭就得意忘形。方仲永，有誰(shuí)愿意當(dāng)？更何況我們只是普通人，并沒(méi)有天才的腦袋�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蔽覀円雽⒆约旱膲�(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)就要付諸實(shí)踐，多擠點(diǎn)時(shí)間通過(guò)讀書(shū)來(lái)給自己“充電”，這應(yīng)該是一條算不上捷徑的捷徑吧！不是天才的我們，只能夠靠著讀書(shū)，離自己的夢(mèng)想更進(jìn)一步，一步一步努力向上攀登。
即將落筆,暗自嘆息，是呵！讀書(shū)是夢(mèng)想的基石，我們只有付出辛勞與汗水，踏踏實(shí)實(shí)地把這基石鋪平整了，才有可能讓走上圓夢(mèng)的道路走得更順利些。讀書(shū),重在積累與思考。正因?yàn)樘觳诺哪X袋并不是人人都有，所以作為平凡人的我們，必須勤奮。而若我們?cè)俨蛔ゾo時(shí)間用勤奮彌補(bǔ)先前的惰懶，怕這基石是要不穩(wěn)了吧？
讀《比爾·蓋茨傳》有感2
比爾·蓋茨相信大家都應(yīng)該知道，沒(méi)錯(cuò)，他就是蟬聯(lián)世界富豪榜榜首的人，但誰(shuí)又知比爾·蓋茨創(chuàng)業(yè)的道路充滿(mǎn)了艱辛。為了弄明白事情原委，我在暑假里讀了《比爾·蓋茨傳》。
比爾·蓋茨出身于一個(gè)名門(mén)世家。他爸爸是美國(guó)數(shù)一數(shù)二的律師，媽媽是一個(gè)銀行老板的女兒。他們家生活衣食無(wú)憂(yōu)，可比爾·蓋茨卻不想過(guò)這種豪門(mén)生活，他想獨(dú)自創(chuàng)業(yè)。但因?yàn)樗。�在上小學(xué)，于是他認(rèn)真地學(xué)習(xí)。時(shí)間慢慢地推移，一年、兩年、三年……他終于考上了哈佛大學(xué)。他回來(lái)時(shí)卻不是報(bào)喜報(bào)，而是跟全家人宣布，他上完大二就不上了，他要獨(dú)自創(chuàng)業(yè)。這件事立刻遭到了爸爸的強(qiáng)烈反對(duì)，因?yàn)楹⒆邮且^承財(cái)產(chǎn)的。媽媽則意見(jiàn)相反，認(rèn)為是好事，可以讓孩子學(xué)會(huì)自強(qiáng)，不依賴(lài)他人。最后，比爾·蓋茨理直氣壯地說(shuō)：“我一定要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，我不能依賴(lài)父母�！弊x到這里，我不由得想到自己，好多事情總是倚靠著父母給我做，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，和比爾·蓋茨比，我們顯得多么渺小��！
時(shí)間很快過(guò)去了，大二也上完了，比爾·蓋茨就辦了退學(xué)手續(xù)，自己創(chuàng)業(yè)。他先向父母借了八千美金，租了間小破屋。比爾·蓋茨開(kāi)始想該干哪行，他目光瞬間盯住了之前學(xué)校幫忙殺電腦病毒的事，便決定幫人殺電腦病毒。很多公司都要幫忙，每次20美元。他從早干到晚，收入頗為豐厚。但是他很快厭煩了，認(rèn)為這行沒(méi)前途。他又開(kāi)始想該干什么，突然想到了老師之前沒(méi)有軟件能打文章，于是他便開(kāi)始研發(fā)軟件。終于，他研發(fā)出來(lái)了，這個(gè)軟件取名為“微軟”，從此他的事業(yè)一路攀升，他也創(chuàng)造了PPT等軟件。終于上天給了他回報(bào)，以2480億人民幣打破巴菲特1800億人民幣的身價(jià)，這件事讓他名聲大噪，比爾·蓋茨也過(guò)上了美滿(mǎn)的生活。
讀完這本書(shū)，我深深地被觸動(dòng)了，原來(lái)成功是靠這么多努力才能換來(lái)的，美滿(mǎn)生活的背后也有那么多艱辛。
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