教師節(jié)讀后感
認(rèn)真品味一部名著后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢?以下是小編精心整理的教師節(jié)讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教師節(jié)讀后感1
如果你是一個(gè)孩子,父母下崗,爺爺奶奶臥病在床,你還有錢去給老師送康乃馨嗎?如果是你,你會(huì)為了給老師買康乃馨而去打工掙錢嗎?這是《教師節(jié)的康乃馨》里面告訴我們的,主人公——一個(gè)小男孩就這么做了。
故事講述了一個(gè)生活在沒有經(jīng)濟(jì)來源的家庭中的小男孩,他的父母雙雙下崗了,爺爺奶奶都臥病在床。當(dāng)教師節(jié)來臨時(shí),他兩手空空。于是他去幫花店老板送花,用勞動(dòng)換來了一束康乃馨,扎成了一個(gè)大花籃,送給了老師。
因?yàn)槔蠋熤浪业那闆r,剛開始以為花籃來源不正,是偷來的。經(jīng)過調(diào)查,才得知誤解了他,于是,老師泣不成聲,感動(dòng)這個(gè)孩子的真情。
一個(gè)孩子,沒有任何經(jīng)濟(jì)來源,為了給老師過一個(gè)難忘的教師節(jié),打工掙的錢不是為爺爺奶奶買藥治病,而是送給了教育他的老師。因?yàn)樗X得,他的老師是天底下最好的老師——幫他交學(xué)費(fèi),帶他去醫(yī)院看病。
這讓我想起了我和蝴蝶媽媽的師生情。記得夏天時(shí)候,天氣太熱,我?guī)У乃韧炅,蝴蝶媽媽就到辦公室給我接水。每周三一起去學(xué)古箏途中,蝴蝶媽媽都會(huì)給我和趙琦玉買吃的,生怕我們餓著,她自己卻不吃。每當(dāng)考試前,她總是不斷地提醒我們要細(xì)心、好好答題、細(xì)心檢查。在炎熱的夏天,她總論文之家網(wǎng)是提醒我們出汗后不要立即脫衣服,以防感冒;在寒冷的冬天,她總在做課間操的時(shí)候把衣服披在我們身上。
十年樹木百年樹人,老師恩情比海深,一日為師終生母。畢業(yè)在即,師恩難報(bào),從現(xiàn)在開始,我一定好好珍惜玉蝴蝶媽媽相處的每一天。在這里,我也祝福蝴蝶媽媽健康、快樂、幸福每一天!
教師節(jié)讀后感2
我們都是教師教出來的學(xué)生!我們要報(bào)答老師對(duì)我們那辛辛苦苦的汗水!
教師是學(xué)生走向社會(huì)通往科學(xué)寶庫(kù)的引路人。傳播文明,塑造未來塑造人格是教師神圣的職責(zé)。有人說:"教師好比海上的燈塔,百花園中的圓丁,人生道路上的引路人梯。"崇高的職業(yè),神圣的稱號(hào),光榮的.使命,教師是一個(gè)有道德的人,高尚的人,一個(gè)為人師表的"人類靈魂的工程師啊!"我們長(zhǎng)大以后也要做一個(gè)這樣的人!
我們與老師相處久了,我們便會(huì)與老師產(chǎn)生師生感情!是一種無私的愛,愛的深沉,持久。學(xué)生對(duì)老師的愛往往刻苦銘心,終生難忘。當(dāng)我們寫出一篇好作文和做對(duì)了別的好事便可以受到教師的贊揚(yáng),碰到困難和挫,老師便伸出了緩助之手來幫助我,讓我們得到解決折。老師你不僅大方而且還不怕辛勞,愿把他一生的知識(shí)傳給我們,帶領(lǐng)我們到知識(shí)的海洋里遨游。
老師!我們的教師,千言萬語還是一句話:"老師!我愛您!"
教出來的學(xué)生!我們要報(bào)答老師對(duì)我們那辛辛苦苦的汗水!長(zhǎng)大了我想做一名人民教師,因?yàn)槲壹矣袃晌唤處,大姨媽是中學(xué)語文教師,姥姥是小學(xué)教師。我很喜歡她們倆的工作。
人民教師是教育人、培養(yǎng)人的,可以把很多知識(shí)傳授給學(xué)生,給社會(huì)培養(yǎng)出很多優(yōu)秀的人才。我的老師對(duì)我有很大的幫助,從剛上學(xué)開始,什么也不懂,上課搞小動(dòng)作,聽課的狀態(tài)也不好;經(jīng)過老師給我講很多的道理,使我明白了小學(xué)生應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,已經(jīng)上學(xué)了,不是在幼兒園的時(shí)候了不能總玩了,應(yīng)該努力學(xué)習(xí),遵守小學(xué)生守則,F(xiàn)在我是老師心目中聽話、講禮貌、努力學(xué)習(xí)的學(xué)生,而且我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)前5名,上課認(rèn)真聽講也很懂事,老師非常喜歡我。我也非常感謝老師給我的教育和幫助。所以我覺得老師的工作真?zhèn)ゴ!我決心長(zhǎng)大以后做一名光榮的人民教師,為祖國(guó)培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。
老師!我們的教師,千言萬語還是一句話:"老師!我愛您!"
教師節(jié)讀后感3
九月——金秋季節(jié)、秋高氣爽。秋天帶著一身金黃,邁著輕盈的腳步,來到人間。在這個(gè)九月,我們將迎來了教師節(jié)。
老師,您就像天上最亮最美的北斗星——給我們指引方向;老師,您就像地下涌出來的泉水,給我們知識(shí);老師,您就像一棵大樹用您的茂盛的枝葉來保護(hù)我們——這些幼小的樹苗。
老師,你們雖然嚴(yán)厲,但是你們無私奉獻(xiàn)的精神值得贊揚(yáng)。在這里,我要說一句:謝謝您們,老師!
老師,您就像天上最亮最美的啟明星,在我們失意時(shí),在我們不知該怎樣做時(shí),你們點(diǎn)亮我們,讓我們重新站起來,面對(duì)挫折和失敗,再做一次。只要不放棄就能成功。
老師,您就向地下涌出來的清澈泉水。您流向小溪,流向小河,流向大湖,流向江河,最后,流向了無邊無際的海洋。然后,才教給我們知識(shí),讓我們也在這些地方遨游,享受知識(shí)的樂趣。
老師,您就像一顆高大強(qiáng)壯的大樹。在我們有危險(xiǎn)的時(shí)候,保護(hù)我們。就像大樹用茂密的枝葉幫小樹苗遮風(fēng)擋雨。當(dāng)我們有困難的時(shí)候,您們就幫我們解決難題。就像小樹苗需要陽(yáng)光時(shí),大樹就讓小樹苗,在陽(yáng)光下沐浴。
老師,如果我們是花園里的花朵,那您就是,在花園里辛勤勞動(dòng)的園;老師,如果我們是幼小的孩子,那就是哺育我們的爸爸、媽媽;老師,如果我們是書的文字,那您就是,一本厚厚的詞典。
如果有人問我,你想在“教師節(jié)”送什么給老師?我會(huì)對(duì)他說:“一朵花,一張賀卡或一件小禮物!币?yàn)槲覀円獙W(xué)會(huì)感恩老師,老師給予了我們很多東西。
這個(gè)教師節(jié)是我在小學(xué)六年里的第五個(gè)了。謝謝老師給予我們知識(shí)。在教師節(jié)到來之際,我祝老師節(jié)日快樂!
教師節(jié)讀后感4
教師節(jié),來到啦!大家爭(zhēng)把老師夸。唱響一支歡樂歌,獻(xiàn)上一朵大紅花。我們成績(jī)大變化,還是老師功勞大。我祝老師身體好,健康長(zhǎng)壽笑哈哈!這是《江海新童謠》里的一首童謠,看了這篇童謠,我深深地感謝我的語文老師——陳靜老師。記得四年級(jí)的時(shí)候,有一陣子,我迷上了漫畫書,作業(yè)不好好完成,有時(shí)候還耍小聰明糊弄老師。學(xué)組新詞的時(shí)候,比如新學(xué)一個(gè)生字“我”,我就在書本上組上“我上”、“我下”、“我左”、“我右”,以為可以瞞天過海。誰知,要得人不知,除非己莫為,老師發(fā)現(xiàn)了我的小聰明,把我叫過去。當(dāng)時(shí)的我羞愧難當(dāng),老師也沒有對(duì)我發(fā)脾氣,在她心里,她認(rèn)為我會(huì)改正的?墒牵鋈艘饬系氖率,我繼續(xù)著迷于漫畫,沒改掉這個(gè)壞長(zhǎng)遠(yuǎn)毛病。后來,又一次被老師發(fā)現(xiàn)了,當(dāng)時(shí),還與我媽媽聯(lián)系上了,回去后被媽媽痛訓(xùn)了一頓。
即使這樣,我還是沒有改掉,說實(shí)在的,老師當(dāng)時(shí)也很著急,結(jié)果,把我和媽媽叫到辦公室,耐心勸導(dǎo)我。我就像喝醉酒的漢子,在老師幾次教育之下,終于清醒過來。我三番五次地惹老師生氣,現(xiàn)在想起來,我真對(duì)不起老師。老師不但教書認(rèn)真,而且做人也很“無私”。有一學(xué)期,快要期末復(fù)習(xí)的時(shí)候,陳老師的身體垮了,住進(jìn)了醫(yī)院。,本來她已向?qū)W校請(qǐng)了一個(gè)月的假,但是后來她一出院就匆匆趕到了學(xué)校,幫我們復(fù)習(xí),陳老師的這種精神是多么無私忘我啊!這首童謠說得多好!我不禁又吟誦起來;我們成績(jī)大變化,還是老師功勞大。這祝老師身體好,健康長(zhǎng)壽笑哈哈!……
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