讀《小屁孩》有感15篇

　　讀完一本書以后，相信大家都增長了不少見聞，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的讀《小屁孩》有感，歡迎大家分享。

讀《小屁孩》有感1

　　暑假期間，金老師推薦我們閱讀《小屁孩日記》，這一系列書籍中英結(jié)合，圖文并茂。幽默詼諧的漫畫和妙趣橫生的文字使得書中的人物栩栩如生。讓人印象深刻的當(dāng)然是主人公格雷，他是一個自戀、膽小、愛出風(fēng)頭、喜歡懶散、滿腦子鬼主意的男孩。雖然他缺點多多，可是我們卻忍不住喜歡他。讓我驚訝的是，他竟然愿意把自己做過的“壞”事寫出來，與大家分享，從這一點來說，我是敬佩他的勇氣的。每次提到他，我都會捧腹大笑。

　　其中，有一個片段是我記憶最深刻的。一天，他爸爸讓他去游泳，可是他不想去，因為他要坐他哥哥羅德里克的車子。有一次他真的'不想?yún)⒓佑斡居?xùn)練，就對教練說他想去一下洗手間。格雷到洗手間后就不出去了，但是洗手間的溫度非常低，比正常的游泳池水溫低很多。他怕得低溫癥，就用衛(wèi)生紙把自己包裹起來。我想要是有一個人突然闖進去，一定會以為他是木乃伊呢。格雷就是這樣一個精靈古怪又討人喜歡的孩子。

　　如果我心情不好的話，就會拿起《小屁孩日記》，他總有一種魔力可以讓我開懷大笑。希望你們也可以多讀讀《小屁孩日記》哦!

讀《小屁孩》有感2

　　最近同學(xué)們不知道怎么了，總是捧著《小屁孩日記》看所以我也買來看一看。不可思議，這本書使勁吸引著我。

　　文章中的格雷多么聰明�。】吹礁窭着c哥哥德里克一起游泳的故事，“千年奶酪”附體，被弟弟曼尼爆出惡作劇時的慘狀……多么有趣啊！

　　這個“小屁孩”可和別的“小屁孩”不一樣：他不是個書呆子，不是一個聽話的好孩子；我這樣的好學(xué)生大大的反例……他是一個充滿快樂，會惡作劇、會耍弟弟、跟羅德里克、羅利一起搗蛋、有自己想法的壞孩子。比起老師眼中的“模范”好學(xué)生，我寧愿當(dāng)故事里的“小屁孩”！無憂無慮，自由自在。

　　通過閱讀可以知道，他是一個十足的“開心果”。想一想我自己，每天抱著本書，寫作業(yè)學(xué)習(xí)，我也算半個“書呆子”了吧！可是我看完這本書后，有隱隱約約的看到了自己的小時候。隨著年齡的增長，我變得少年老成起來。記得書里描寫的一篇文章，一次，格雷上課的時候給同學(xué)起外號“臭臭，臭臭，嘻嘻……”多么有趣�。‖F(xiàn)在類似格雷那樣的.調(diào)皮、貪玩、小有惡搞、韁繩牢籠不住的敢于嘗試和行動主義……太缺少了吧！可是仔細地瞧瞧他，他多么可愛啊！

　　我懂得了，要保持童年的天真與樂趣；我要像格雷一樣，懂的創(chuàng)新，開拓自己的思維與大腦，發(fā)現(xiàn)周圍美麗的事物�！吧�年不滿百，常懷千歲憂”。望子而快樂，可是有誰想過？從小就快樂，快樂一生？

　　我與格雷是同齡人，如果有一臺時光機，如果有一臺時光機，我愿意重新當(dāng)一遍調(diào)皮搗蛋的孩子，發(fā)現(xiàn)生活點滴的美好。最后成熟的果子是甜的。那么反過來，早熟的果子是澀的。

讀《小屁孩》有感3

　　我剛開始看到這本書的名字的時候，我非常驚奇，怎么會有人把書取這樣的名字?這說得不就是我嗎?媽媽經(jīng)常這樣稱呼我。

　　我仔細地看了看，原來，這個講得是一個三年級的學(xué)生叫劉國正，因為小時候脫褲子撒尿的`時候，被一個大班的女生看到了，那個女生捂住眼睛，脫口而出一個詞：流氓小孩兒!其他人也都一起說：流氓小孩兒!劉正國就一直叫流氓小孩兒，一直到四年級的時候，別人給他換了一個綽號：小屁孩，他知道這個綽號不好，但這個綽號比以前的好的多，他就一直叫小屁孩了。

　　我非常喜歡小屁孩，因為他的性格跟我很像，非常活潑，一點也不內(nèi)向，還有一點調(diào)皮，總是闖禍。

　　有一次，小屁孩和小笨孩畫了一個板報，校長說這個畫得很好，他們很開心校長會這么說，第二天，有些人知道了這件事，而有些人還不知道，高小娜是個畫畫高手，她也知道了，她把小屁孩的畫改了一下，讓畫變得更美了，后來的那些人看到了，他們以為這畫是高小娜畫的，小屁孩不高興，心里想：這畫明明是我畫的，憑什么功勞被她搶走了?小屁孩想到了一個辦法，中午的時候，小屁孩在黑板的四個角都畫上了蘋果，別人問他的時候他就說這是他的標記，別人終于相信這是他畫的畫了。

　　我想：小屁孩做的對，不應(yīng)該把功勞送給別人。

讀《小屁孩》有感4

　　這是個男生的日記。他為自己瘦小個子而苦惱，老是擔(dān)心被同班的大班頭欺負，會感慨“為什么分班不是按個頭分而是按年齡分”。可是他又為自己的腦瓜比別人靈光而沾沾自喜，心里嘲笑同班同學(xué)是笨蛋，老想投機取巧。

　　我認為《小屁孩日記》只是一本簡單、純粹的兒童讀物，但它足以讓我們發(fā)出由衷的.歡笑。而就是這個狡黠、機趣、自戀、膽小、愛出風(fēng)頭的初中小男生，一點也不符合人們心中的“好孩子”形象，但卻讓我們情不自禁的喜歡上了他。翻開這本書不過五分鐘，保證你就會發(fā)笑。一是主人公滿腦子的鬼主意和詭辯，實在讓人忍俊不禁。二是因為我還能毫不費勁的明白他的想法，一下子就捕捉到格雷的邏輯好笑在哪里，然后會心一笑。

　　主人公在他老媽的要求下寫日記，幻想著成名之后拿日記本應(yīng)付蜂擁而至的記者。他喜歡在家里玩電腦，而他爸爸卻想讓他出去玩，他每次都去同學(xué)家打電腦。打完再用水把自己沖濕，裝成一幅大汗淋漓的樣子。

　　聽完這些，你有沒有像我一樣喜歡上這個調(diào)皮的男孩呢？

讀《小屁孩》有感5

　　在《小屁孩日記》6《午餐零食大盜》里，格雷發(fā)現(xiàn)自己的零食變成了兩個水果，他要把這事情查個水落石出。一天夜里，他藏在媽媽洗衣服的筐子里，和那些衣服在一起，媽媽拿衣服的時候，也沒在意他，三更半夜的時候，格雷的爸爸突然進來，偷吃格雷的零食，格雷親眼目睹了這一幕，就“哈”了一聲，這讓格雷的'爸爸驚呆了。他問爸爸：“你偷吃我的零食干什么?”爸爸倒問：“你三更半夜在廁所里干什么?”就在電光火石的一瞬間，他們聽見媽媽下樓的聲音，格雷和爸爸都反應(yīng)過來了，此刻他們兩個說不清道不明的樣子看起來有多么狼狽。于是，他們都大肆掠奪燕麥片，能拿多少就拿多少，然后就逃之夭夭。

　　在《小屁孩日記》3《好孩子不撒謊》里，格雷不撒謊竟然變成了壞事，可是他必須不撒謊，否則他的屁股就開花了。格雷小時候上幼兒園，被同學(xué)忽悠了一下，他的同學(xué)問格雷：“你喜歡吃雪糕嗎?”格雷說喜歡，他的同學(xué)問：“那你為什么不娶了她?”

　　格雷的哥哥羅德里克的作業(yè)幾乎都是他爸爸幫他完成的，他爸爸幫他在電腦上打論文，然后再自己寫，搞得像自己寫的一樣，羅德里克的樂隊本來叫尿不濕，結(jié)果卡車上寫成了水不濕。

　　這兩本書是我其次喜歡的，最喜歡的還沒說到呢，好吃的都要留到最后嘛!讀了這兩本書，你有興趣往下讀嗎?我覺得你會有的。

讀《小屁孩》有感6

　　前幾天，我看完了媽媽新買來的一本《小屁孩日記》。這本書我特別的喜歡，是一個小男生的日記。

　　他為自己瘦小的個子而苦惱，老是擔(dān)心會被同班的大塊頭欺負，可是另一方面呢，他又為自己的.腦瓜比別人靈光而沾沾自喜；他喜歡玩，可是爸爸常常把他趕出家去，好讓他多活動一下，結(jié)果他卻跑到朋友家里繼續(xù)打游戲。

　　又如科學(xué)課上，劉堅強把紙吞進了肚子里；米多成立了一個黑手聯(lián)盟；米多和金剛因為走丟了盡然成為了英雄、所有這些都讓我不感覺米多又淘氣又可愛。

　　書題上的小屁孩其實就是米多，書本里寫了許許多多關(guān)于米多的事情，當(dāng)然，還有其它的人物。比如校長、甜老師、班長卜一萌、

　　書里的題目新穎有趣，就用我這張小嘴可說不清哦！米多每天是那么快樂，自由自在呀！這讓我有些羨慕他了

　　我喜歡看《小屁孩日記》 ！

讀《小屁孩》有感7

　　我這次對的是小屁孩日記——老媽不在家，聽了這個名字，就應(yīng)該能聯(lián)想到，這回我估計格雷還不把家弄個底朝天啊。人物是格雷，格雷的太奶奶，格雷的“死黨”羅利，各類的弟弟曼尼，格雷的哥哥羅德里克，格雷的老媽和格雷的老爸。

　　簡介是這樣的：這是一個美國中學(xué)的日記，他為自己瘦小個子而苦惱，老是會擔(dān)心被同班同學(xué)大塊頭欺負，會感慨“為什么分班不是按個頭分而是按年齡分”。這是他心里一道小小的自卑，可是另一方面呢，他又為自己的腦瓜比別人靈活而沾沾自喜，心里嘲笑同班同學(xué)是笨蛋，老是投機取巧偷懶。

　　他在老媽的要求下寫日記，幻想著自己成名后拿日記應(yīng)付蜂擁而至的記者；他特意在分班時裝不會念書，好讓自己被分進基礎(chǔ)班，打的主意是“盡可能降低別人對你的期望值，這樣即使最后你可能幾乎什么都不用干，也總能給他們帶來驚喜”；他喜歡玩電子游戲，可是他爸爸常常把它趕出家去，好讓他多活動一下。結(jié)果他跑到朋友家里去繼續(xù)打游戲，然后在回家的路上用別人的噴水器弄濕身子，扮成一身大汗的樣子；他眼紅自己的受傷后得到女生的百般呵護，就故意用繃帶把自己的手纏得嚴嚴實實裝傷員，沒招女生的關(guān)注反而惹來自己不想搭理的人；不過，一山還有一山高，格雷在聰明，在家里還是敵不過哥哥羅德里克，還是被耍的團團轉(zhuǎn)；而正在上幼兒園的弟弟尼曼可以“恃小賣小”，無論怎么搗蛋都有爸媽護著，讓格雷無可奈何。

　　這個狡黠、機趣、自戀、膽小、愛出風(fēng)頭、喜歡懶散的男孩，一點都不符合人們心目中的那種懂事上進好孩子形象，奇怪的是這個缺點不少的男孩子讓我忍不住的喜歡他。

　　人們總想對生活的一切事貼上個“好”或“壞”的`標簽。要是找不出它的實在可見的好處，他就一定是“壞”，是沒有價值的。單純的有趣，讓我們增添幾分好感和熱愛，這難道不是比讀書學(xué)習(xí)考試重要得多的事情嗎？

　　這本書真的是很有趣，，讀完了以后，讓我留下了一點點的遺憾，因為有一半是英文字母，看不懂啊，所以只把中文的部分讀完了。如果一本書讓你看了還想看，那說明這本書寫的很成功。我遇到過不少這樣的書。這是其中之一的一本。

讀《小屁孩》有感8

　　在寒假中，我閱讀了《小屁孩日記》這本書，從剛剛看到這本書的封面時，就已經(jīng)被它深深的吸引住了。

　　翻開這本書，我仿佛置身于“小屁孩”格雷所處的環(huán)境中：耍小聰明卻把自己害了、為了參加宴會而學(xué)習(xí)樂器、想成名所以拍電影……格雷機靈的腦袋里總有著些古靈精怪的想法，讓人越發(fā)越喜歡這個男孩。

　　這本書中英結(jié)合，在學(xué)英語的時候充滿了樂趣，正如著名兒童文學(xué)作家梅子涵所說：“讀著笑話，讀著英文。讀著英文，讀著笑話�！边@個既愛出風(fēng)頭又機敏的男孩，仿佛就在我們的生活中，讀著格雷身上的故事，我們也從中看到了自己的'影子。他雖然不是最聰明的那一個，不是最可愛的那一個，也不最受女生歡迎的那一個，他雖然調(diào)皮搗蛋，但卻處處充滿著熱情！

　　他寫日記是因為他幻想著自己可以拿日記應(yīng)付長大后找他的記者，雖然他在故事里還未成名，卻從生活在現(xiàn)實當(dāng)中的我們中出了名！收獲了一群滿滿的“哈屁迷”。我真喜歡這個機趣，自戀，膽小，愛出風(fēng)頭卻又帶給我們滿滿歡樂的男孩！

讀《小屁孩》有感9

　　暑期里，我讀了一本有趣的書，名字叫《小屁孩日記——五年級煩事多》。這本書，以幽默風(fēng)趣的語句和間接法小的圖片贏得了學(xué)生們的喜愛。其次，它也融入了五年級小學(xué)生的思想和煩惱，是一本最佳兒童讀書之一！ 說快樂，令我印象深刻的是一篇叫做“令人激動的作文”的日記。里面講述了小學(xué)生米多記錄了一些毛骨悚然的事，比如：他的狗從二樓摔下來；他的舌頭黏在了冰箱上······看得讓我哈哈大笑。記得，我上小學(xué)的時候，我因為貪玩，就跑到花叢里抓螳螂和蝴蝶。捉到后，就把它們放進一個圓柱型地鐵罐子里，便又跑去捉蟲了�？赡芤驗榕d奮過度，居然傻乎乎的忘記蓋蓋子，結(jié)果，能飛的飛了，能跑的跑了。一氣之下，就準備將手伸進罐子里把剩下的抓起來。結(jié)果，手卡住了，甩也甩不掉，我都把吃奶的勁兒都使出來了，都沒用。于是，我哭著喊著，向爸爸求助。用了色拉油才把這只手給救了出來。你說，這算不算毛骨悚然呢？

　　說煩惱，令我印象深刻的是一篇叫“中隊會”的.日記。這篇日記主要講述了：在一次中隊會上，同學(xué)們都說自己去了非洲、海邊······可實際卻上了一萬個補習(xí)班，淹沒在學(xué)科的海洋中，根本沒機會去外面的世界。而我身邊就有一個活生生的例子——我表姐。我表姐的成績是班上的前六名，而且還會漫畫、跆拳道，簡直是我偶像！有一次，我私下不由自主地向表姐表達了自己的仰慕。誰知，她卻皺了一下眉頭，嘆了口氣說：“你以為我想啊！還不是他們要求的。上了那么多補習(xí)班，好累�。『孟胄菹ⅰ痹谶@里，我呼吁一下那些專門給孩子報很多補習(xí)班的家長：你們的心意我們是知道的，你們報那么多補習(xí)班是為我們好，想提高我們的成績。但是，你們有沒有想過，如果給我們報的補習(xí)班多了，壓力也就多了，可能不僅沒讓我們提高成績，反而因壓力過重會讓我們成績下滑，也可能會影響到我們的身體和心情。只要適量地給我們補補習(xí)，做做題目才是最好的，勞逸結(jié)合應(yīng)該是最好的吧！

　　童年是快樂的，但也有煩惱伴隨著我們，正是這些煩惱激勵著我們，才讓我們更加懂事�；锇閭�，讓我們好好享受著童年吧！煩惱并快樂地生活著！

讀《小屁孩》有感10

　　我很喜歡杰夫·金尼送給世界小朋友的禮物——《小屁孩日記》。

　　小屁孩格雷是個初中生。他放學(xué)回家總是先把作業(yè)丟在一邊，干別的事情。等到晚上快睡覺的時候，才匆匆忙忙地寫起作業(yè)來。從他身上，我似乎看到了我的影子……其實，我也像他一樣，放學(xué)回家拖拖拉拉的`磨蹭到最后才寫作業(yè)。為此，媽媽很生氣。我當(dāng)時還很納悶，媽媽為什么很生氣呢？看了格雷的表現(xiàn)，我才認識到了自己的不足。唉，我當(dāng)時真是“不識廬山真面目，只緣身在此山中”啊！

　　讀到格雷和他的死黨羅利做生意，比如他們打廣告做割草服務(wù)、自制檸檬汁售賣……我覺得很有意思，我也想嘗試一下�？墒�，每當(dāng)這個時候媽媽就說我還小，做這些事太危險了，讓我長大點再做。哼，可是，格雷、羅利他們?yōu)槭裁淳涂梢宰錾�意？做那些有趣的事情呢？我想對媽媽說：“放開手吧，媽媽，這其實是對我最好的鍛煉！”。

　　《小屁孩日記》不管是內(nèi)容還是漫畫都很有意思，所以我把我寫的讀后感和這套書精美的包裝起來，打算送給我親愛的媽媽看看！

讀《小屁孩》有感11

　　一個狡黠、機趣、自戀、膽小、愛出風(fēng)頭、喜歡懶散的男孩——格雷，他就是《小屁孩日記》中的主人公。雖然這個男孩一點都不符合人們心目中的那種懂事上進的好孩子形象，但是奇怪的是這個缺點不少的男孩子卻讓我忍不住喜歡他。因為他做的事很搞笑，所以總能令人捧腹大笑。

　　這本書有幾件十分搞笑的事情。比如：一天晚上，格雷再三請求爸爸讓他玩電子游戲，可是他爸爸把他趕出家門去，好讓他多活動一下，結(jié)果他不但沒去運動，而且去了朋友家里玩電子游戲——古怪巫師2，然后在回家的路上用別人家的'噴射器弄濕全身，扮成滿身大汗的樣子回了家，好逃過老爸的火眼金睛;又有一次格雷他在爸爸房里找游戲機玩，正當(dāng)這時，爸爸回到了臥室，格雷連忙鉆進地毯里，格雷等老爸拿玩東西再出來，可是，老爸卻躺在床上看起書來，格雷就神不知鬼不覺地一點一點挪出房間，就在這時，格雷的手機突然響了，嚇得爸爸心臟病都快出來了。

　　讀完這本《小屁孩日記》，我覺得格雷是一個聰明、機智的小男孩。他為自己的腦瓜比別人靈光沾沾自喜，老想投機取巧偷懶，但是我又覺得如果他再多一點自信再多一點堅強就更好了，肯定會受到很多小屁孩崇拜的。

　　看完這本書，我不禁想起我小時候的一件事。在一次晚上睡覺的時候，我悄悄地拿著電筒，來到媽媽床邊亂晃，可能是電筒的光太強烈了，媽媽睜開眼一看，嚇得魂飛魄散，以為是鬼來了，大叫起來。我卻樂得哈哈大笑，事后被媽媽教訓(xùn)了一頓。

　　另外這本書最精彩的地方就是通過一段文字后，用一幅漫畫來表達這段文字的內(nèi)容，這些漫畫有時會讓你笑得停不下來。

　　童年，是人的生命中最寶貴的時光，他在人的生命中僅有10年，所以，請珍惜你的童年，不要讓童年白白流失�！缎∑ê⑷沼洝�，它讓我懂得了童真的重要性，以及寫日記的快樂。今后我也要嘗試寫日記，讓自己的日記也像《小屁孩日記》一樣，值得去看，值得去回味。

讀《小屁孩》有感12

　　《小屁孩日記》可是一套令人看了會忍不住捧腹大笑的書，這套書我都已經(jīng)看了N遍了，可還是覺得百看不厭。

　　主人公格雷是個機靈、自戀、膽小又懶散、又愛出風(fēng)頭的男孩，他特別的搞笑，他在老媽的要求下寫日記，可其實他是幻想著自己成名后可以用筆記本來應(yīng)付采訪他的;他喜歡玩電子游戲機，爸爸要讓他多出去活動，把他趕出家，結(jié)果他跑到朋友家里去繼續(xù)打游戲，然后在回家的路上用人家的噴水器弄濕衣服，裝成除了一身大汗的樣子;他特意在分班的時候裝成不會念書，好讓自己被分進基礎(chǔ)班——這么有鬼點子的格雷在家卻經(jīng)常被自己的哥哥羅德里克耍得團團轉(zhuǎn)，對被爸媽保護著的'弟弟曼尼也總是無可奈何。

　　我覺得格雷的童年生活真是太豐富多彩了，每個故事都妙趣橫生，用這種又有漫畫圖又有文字的日記把自己的童年記錄下來多好啊，我們大家都應(yīng)該學(xué)一學(xué)。

讀《小屁孩》有感13

　　合上厚厚的書頁，引起繁雜的思緒，萬千感慨便由心中并發(fā)而出�！缎∑ê⑷沼洝肥且詧D文并茂的形式給我們展現(xiàn)了美國乃至世界兒童的真實生活以及情感世界。幽默詼諧的漫畫和妙趣橫生的文字天然渾成，相映生輝。

　　書中的主人公格雷，是一個上了中學(xué)，還沒發(fā)育完成的“小屁孩”。在學(xué)校他經(jīng)常受著大孩子的欺負，在家里也逃不過哥哥“羅德里克”的捉弄。但是格雷的腦子卻有著很多好玩的“鬼點子”，使他總能在陷入困境的時候化險為夷。但有時候也因為“鬼點子”太多而遭到麻煩。比如有一次，格雷在護送幼兒園小朋友回家的時候，由于覺得無聊，便拿著毛毛蟲恐嚇那些小孩。結(jié)果不慎被附近的老太太看到了，因為格雷穿著好朋友羅利的外套，所以那位老太太便到學(xué)校舉報了羅利。因此事，格雷受到了學(xué)校的嚴重處分，而也由此引發(fā)了一場友情危機。

　　在讀這本書的過程中，格雷滿腦子的`鬼點子讓總我忍俊不禁�；厥走^往歲月，記憶慢慢翻開，折疊……疊成一串串美麗的故事，故事中，我想起了去年愚人節(jié)里發(fā)生的事：

　　那天上午，我仍舊坐在桌前與孔子奮斗。突然感到很口渴，于是走到飲水機旁打水，令我萬分驚奇的是，飲水機里竟沒有水了？明明昨天還剩有半桶的。正在我山重水復(fù)疑無路的時候，爸爸走過來，變魔術(shù)似的“變”出了一瓶可口可樂�！翱蕟�？喝吧！”真是柳暗花明又一村��！我連“謝謝”都顧不上說，一把拿過可樂，三口兩口往肚子里灌�！班弧�—！”隨著我鬼哭狼嚎的大叫，媽媽的尖叫聲也從房間里傳出來，只見媽媽抱著一袋夾心餅干快速沖進客廳，指著爸爸說：“你，你，你”。原來，爸爸把牙膏涂在了夾心餅干的奶油上，而在我喝的可樂里摻入醋、醬油、芥茉等佐料。望著我和媽媽的狼狽相，爸爸樂得拍手大笑：“哈哈，哈哈，母女都是大愚人，家里就我一個聰明的！哈哈哈哈……”說罷，大搖大擺地走開了。

　　回到房間，我久久不能安靜下來，苦苦地思索也報復(fù)一下爸爸，反正今天是愚人節(jié)。忽然，我眼珠一轉(zhuǎn)，有了！腦子里閃現(xiàn)出一條妙計，我一蹦三跳地飛奔到媽媽跟前：“媽媽，爸爸單位里有您熟悉的朋友嗎？”“當(dāng)然有了。”“那就好了！呆會兒您給……”過了一會兒，媽媽高分貝的嗓音在客廳里響起：“孩子他爸，快來接電話！”爸爸走出來拿起話筒喃咕了兩句，放下電話說：“公司有急事，要我趕緊過去一趟。”話音剛落，他便急沖沖地出了家門。我和媽媽會心地笑了，他那知道，剛才那一幕是我和媽媽精心策劃的。過了許多時候，爸爸氣喘吁吁地回來了，他氣憤地說：“公司里根本就沒有事�！薄鞍职�，您也是個大愚人呀！哈哈哈！”“哦！”爸爸恍然大悟，他摸摸腦袋，笑了。

　　在我的日常生活中，在我們班級同學(xué)中間也有著許多這樣有趣、搞笑的事情，它們都像一顆顆明亮的珍珠，閃耀在我們的記憶長河里……讓我們每回味一次，都禁不住要從心底笑出來。我也想要每天記一篇日記，把我身邊的趣事全部記錄下來。等我長大了，再拿出來看，是一件多么美好，多么快樂的事情啊。仿佛童年一直還在我們的身邊，永遠不會離我們遠去。

　　童年是一首詩，它有詩的意味；童年是一個棒棒糖，它有糖的甜美；童年是一只風(fēng)箏，它放飛了我們的夢想；童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福與快樂的旋律；童年是一場游戲，游戲里有我們一串串的笑聲……朋友里，快快拿起筆，把這一切都記錄下來吧。

讀《小屁孩》有感14

　　我讀了小屁孩日記覺得非常好看，米多給他們班丟臉了，米多為了幫助一年級的小豆包，和伏地魔打了一架被甜老師批評了。

　　不過大家要像米多一樣要幫助別人。

讀《小屁孩》有感15

　　今天我子啊圖書館看了一本書，那書光看名字就知道非常有趣。這書把我?guī)У搅艘粋�快了世界，使我在圖書館里不禁大笑起來，使我受到全場的矚目。這本書是說主人公格雷是個讀初中的小屁孩，他善良、滿腦子的鬼點子。他的媽媽讓他記日記他不僅在日記上寫嘞今天的快樂事情，還畫了許多有趣的漫畫。格雷他經(jīng)常想捉弄別人，但總是被別人反捉弄回來；

　　他經(jīng)常想去做好事，這總是想，不能做到好事，就他屢屢身陷尷尬境遇竟逢“兇”化吉。他不是好孩子，也不是壞孩子，就只是普通的孩子；他有點自私，但重要關(guān)頭也會挺身保護朋友。格雷的思想總是讓人捉不透，總是不按照劇情安排發(fā)展，也許是這樣，讓我感到無比的快樂。這讓我感到自己應(yīng)該做一個快樂的`人。我在生活總是被捉弄；起“花名”、被潑水？被人弄的滿身都是粉筆灰……可是我總是笑著去面對，而不會感到自卑，也許是這樣吧！同學(xué)們都和我玩的來，而我又希望像格雷一樣有些叛逆，讓自己的生活更加豐富多彩。格雷我要學(xué)習(xí)你那快樂、那聰明，做一個好孩子和壞孩子之間的普通孩子。

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