感受的作文匯編4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的感受的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
感受的作文 篇1
親情,像一顆蜜糖,給你甜蜜的味道;親情,像沙漠中的一汪清泉,可以在你困難時(shí)幫助你;親情,像一艘輪船,載著你起程遠(yuǎn)航;親情,像迷茫中的一塊指路牌,為你指引前方的道路;親情,像一盞燈,照亮你應(yīng)走的人生;親情,像一杯茶,可以溫暖你的心靈;親情,像我心中的一縷陽光。
那天早上,我坐在飯桌前,看見桌子上的早飯,我卻一點(diǎn)食欲也沒有。我就這樣呆坐在那兒,看著桌上的早飯發(fā)呆,心里不停地埋怨著:“天天早上都吃這些,都吃膩了!”奶奶見我一副不高興的樣子,便問我其原因。但我沒好氣兒地說了奶奶一通,奶奶沒說什么,只是輕輕地放下筷子,不再吃了。
我走在上學(xué)的路上,雖然已進(jìn)入了春天,但是天地在那時(shí)仿佛凝結(jié)了。書上的鳥兒也是不時(shí)凄涼地叫兩聲,好像在為我的行為而感到傷心,也好像在指責(zé)我。
放學(xué)了,我拖著沉重的步子走進(jìn)家里,我一抬頭,看見飯桌仍舊和以前一樣擺滿了香噴噴的飯菜,F(xiàn)在,我和奶奶打“冷戰(zhàn)”了,可是她卻仍然默默地做著這些,我的心里更慚愧了。我吃完飯后正準(zhǔn)備去寫作業(yè)。我推開房門時(shí)卻驚訝地發(fā)現(xiàn),我的書桌干凈而又整齊,臺燈也被調(diào)到了適當(dāng)?shù)牧炼,桌上放著一杯泡好的菊花茶,濃香四溢;書架也收拾的井井有條,好似一個(gè)知識的天堂……看見這些,我心中蕩漾起了無限的感動。我悄悄地走了過去,猛然間,我發(fā)現(xiàn)了書桌壓著一張字條:“今天,我們不在家,晚上看書別太晚。天冷,要蓋好被子,別著涼了……”
看到這兒,我再也忍不住了,趴在床上號啕大哭起來。我深深地感受到,愛,有時(shí)是無聲的,無聲的愛,可以讓每個(gè)人的心變得溫暖,而這種溫暖,即使在寒冬的逼迫下,也永遠(yuǎn)存在。就像那一縷陽光,時(shí)常溫暖著我的心。
在最無助的.路上,親情是最持久的動力,給予我們無私的幫助和依靠;在最寂寞的路上,親情是最真誠的陪伴,讓我們感受到無比的溫馨和安慰;在最無奈的路口,親情是最清晰的路標(biāo),是那一縷陽光,指引我們成功到達(dá)目標(biāo)。
這是一篇敘事的作文,主次分明,詳略得當(dāng),“親情,像一顆蜜糖,給你甜蜜的味道;親情,像沙漠中的一汪清泉,可以在你困難時(shí)幫助你”等語句十分貼切,渲染了氛圍,敘事清晰、完整。
感受的作文 篇2
這天上午我回到家,因?yàn)槁泛茈y走我還以為媽媽不會來了呢?我就拿起奶奶的手機(jī)給媽媽打電話,報(bào)個(gè)平安:“媽媽我回來了!薄芭叮瑢氊悆何一丶医o你一個(gè)禮物,好不好!蔽腋吲d地說:“好!
媽媽回到家,我出門去迎接?jì)寢,我順便看看給我?guī)У氖裁炊Y物,我看看電動車前面的籃子里什么東西也沒有。來到屋里我生氣地說:“媽媽你給我的禮物呢?”媽媽什么也沒說,只就是把嘴伸到我的臉邊親了一下。
我生氣地想:我還以為就是什么好吃或好看的禮物呢,原先只就是親一下,有什么好的,切。
經(jīng)過的深思熟慮,我感覺到媽媽還就是很愛我的。這件禮物就是在世界上買不到的,世界上的媽媽都就是好媽媽。媽媽還淋著雨從姥姥家回來,媽媽回來的時(shí)候姥姥姥爺舍不得的說在那里住一晚上再回家吧!媽媽回到家衣服已經(jīng)濕透了。
我嘴伸到媽媽的臉上,親了一下,離開媽媽,此時(shí)我看見媽媽的臉上滿就是笑容,我也笑了。
我們要珍惜父母對我們做的一切和對我們的愛。要不然你會后悔的。
感受的作文 篇3
童年,就像多種多樣的調(diào)料盒,酸,甜,苦,辣,咸,樣樣都俱全!喜,怒,哀,樂,樣樣都有!現(xiàn)在就讓我告訴你一件令我感受最深的事吧!
有一天,我去姥姥家玩,玩完了屋里各種各樣的玩具,就玩屋外的雞鵝鴨狗。玩完屋外的,就覺得沒什么可玩的了! 對了,三舅的恒力車還在院子里呢!于是我就坐了進(jìn)去!鑰匙在上面,我非常好奇:當(dāng)一把司機(jī)是什么感覺呢?就把鑰匙搖了一下,一下踩油門上了,這可完了,我一定會像出事故那樣被抬進(jìn)醫(yī)院里去了!怎么辦啊?頭上綠豆般的汗珠滾了下來。我往后推了一下?lián),一下子倒退了。我這時(shí)想起老師教過我們的話:遇到什么困難必須冷靜下來,千萬不要慌。我想起了車是靠鑰匙啟動的,鼓起勇氣,把鑰匙搖了回去,拔了下來。這回有停了,嚇?biāo)廊肆耍?過了一會兒,三舅回來了!他看見車不是停在原位!以為正在屋子里閉目養(yǎng)神的四舅開了呢!用審視的目光看他。四舅說“沒有啊”!這時(shí)我臉燙燙的,像發(fā)燒了似的!最后用嚴(yán)厲的目光看看了我,然后說:“今天真實(shí)見鬼了”。
事情過后,我回到了家,我很后悔,后悔沒有跟三舅說實(shí)話沒有澄清事實(shí)!如果我澄清事實(shí),三舅一定也不會罵我的,這件事,是我感受最深的一件事!
感受的作文 篇4
4月22日上午第二節(jié)課,學(xué)生正在進(jìn)行半期檢測,教室里都非常靜。突然咔嚓一聲巨響,驚天動地,震耳欲聾,我們都被嚇懵了。幾道刺眼的閃電過后,轟隆隆的雷聲滾滾而來,嘩嘩的大雨也下起來了,門、窗被撞得碰碰亂響。一切來得太突然,,教室里躁動起來,學(xué)生哪里還有心思考試呀。我突然來了靈感:這不是上天賜予的習(xí)作資源嗎?機(jī)不可失,時(shí)不再來,一定要抓住這個(gè)機(jī)會。同學(xué)們,玩雨去!我毫不猶豫地改變了教學(xué)思路。學(xué)生頓時(shí)涌向窗臺,沖出教室,感受著這突如其來的雷雨。歡樂的氣氛感染了其它班的同學(xué),頓時(shí),校園里一片沸騰。
半個(gè)多小時(shí)的感受雷雨,師生盡情體驗(yàn),盡情釋放,將自己的肌膚與自然親密接觸,那種感覺沒有親身經(jīng)歷過的人是無論如何也體會不到的。
第二節(jié)又上課了。老師,我們不考試了,寫作文,好不好?真的沒想到,平時(shí)那些怕作文的學(xué)生今天會主動請纓。好啊,你們的想法與老師不謀而合!那就馬上寫下你今天的所見、所聞、所感吧!
學(xué)生沒有一個(gè)面露難色,都飛快地寫了起來。雨后的校園靜極了,同學(xué)們感受著雨后的清爽氣息,享受著自由習(xí)作的樂趣,室外嘩嘩的流水聲伴著室內(nèi)沙沙的寫字聲,既是一首歡快的樂曲,又是一幅人與自然和諧相融的天然畫卷!
半個(gè)小時(shí)以后,學(xué)生陸續(xù)完成了習(xí)作初稿,并積極自改和互改,主動給全班同學(xué)展示自己的習(xí)作,與同學(xué)分享這成功的喜悅,從不同角度寫出了對雷雨的獨(dú)特感受!請看:習(xí)作題目:
新穎多彩,如:《感受雷雨》
《驚人的瞬間》
《好恐怖哦》《終身難忘的一堂課》
《討厭的雨》
《雨中的遐想》;習(xí)作視點(diǎn):自然獨(dú)到,有描寫天氣變化的、描寫雨霧的、描寫人物活動的、描寫雨中景物,生活經(jīng)歷不同,體驗(yàn)也各異;習(xí)作體驗(yàn):真切獨(dú)特,學(xué)生酣暢淋漓地表達(dá)了自己的真情實(shí)感。
啟迪與反思:這次習(xí)作,我未作任何啟發(fā)和提示,而是給了學(xué)生充分的自由習(xí)作的空間:想怎么寫就怎么寫,感受到什么就寫什么,有什么體驗(yàn)就寫什么體驗(yàn)。這是真正的純天然的習(xí)作課,沒有人工的雕琢,沒有模式的約束,沒有苦心的編造;這是真正的生活作文,真正讓學(xué)生用我手寫我心、我手寫我感、我手寫我見。同樣的事物和現(xiàn)象,每個(gè)學(xué)生都有不同的感受和體驗(yàn),真是一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特。真沒想到,他們的內(nèi)心世界是那么的豐富多彩。這不就是新課標(biāo)倡導(dǎo)的自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)、表達(dá)自己的真情實(shí)感嗎?
這次習(xí)作讓我深切體會到:生活中不是缺少語文教學(xué)資源,而是需要教師有一雙會捕捉稍縱即逝的教學(xué)資源的眼睛。
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