讀《感恩生活》有感8篇
看完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編為大家收集的讀《感恩生活》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《感恩生活》有感1
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我一生受用不盡。感恩的心，感謝有你……從小到大，這首《感恩的心》就縈繞在我的耳邊。
“感恩”顧名思義就是感謝恩情，我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩他人，是人世間的美德，讓我們伸出自己的手去感恩他人，去關(guān)愛他人。
伸手，一個(gè)多么熱情的動(dòng)作，它讓素不相識(shí)的人彼此熟悉相知相伴，成為知己；伸手，一個(gè)多么溫暖的動(dòng)作，它讓困境中的人得到幫扶，相依相偎，走出風(fēng)雨，在那些相逢的時(shí)刻，無(wú)需言語(yǔ)，我們只要輕輕的伸出自己的手。
伸出自己的手，那一刻世界的愛全部冰釋！
感恩的那次伸手，比千言萬(wàn)語(yǔ)都珍貴，因?yàn)樗凵涞氖且粋�(gè)人不家掩飾的愛；因?yàn)樗爝^(guò)去的不止是一只手，更是一個(gè)人的真心和真情。
每個(gè)人都有一雙與眾不同的手，或纖柔或有力，或白皙或粗糙，但是在伸手的那一刻，所有的手是那樣的溫暖而美麗。見過(guò)許多次美妙的伸手，我不禁也想伸出自己的手，用我的手去表達(dá)愛，用我的手去溫暖別人，去幫助別人。
感恩，本是縫隙中的一點(diǎn)綠色，但是是它會(huì)發(fā)芽，會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)慢慢開出用感恩澆灌的花朵。
讓我們伸出自己的手，送他人嬌艷的玫瑰一朵，手指間留芬芳的余香一縷。
讓我們伸出自己的手，送他人解渴的清泉一瓢，心靈中留清涼的安慰一份。
感恩的細(xì)節(jié)是多么珍貴��！
細(xì)節(jié)，如浩瀚的天宇中忽閃忽明的星星，不經(jīng)意間，總是被天意地忽略；細(xì)節(jié)如煙波浩渺中那起起伏伏的波紋，欣賞之余，總是被忘卻。
愛，就在這無(wú)私的奉獻(xiàn)中澆注爛漫！
生活中的愛已不需要刻意地尋找它，它就在你我身邊環(huán)繞，只要用心感受，用心閱讀，也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)人人都是愛的締造者。
愛如歌，有時(shí)低婉，有是高亢；愛如酒，有時(shí)清爽，有是醇香；愛如畫，或艷麗，或淡雅。愛是歌，是酒，是畫，只要我們認(rèn)真發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)感到那歌是那樣的動(dòng)聽，那酒是如此的醇香，那畫是如此的優(yōu)美！
讀《感恩生活》有感2
我看了《感恩生活》這本書這本書里的《從不說(shuō)他做不到》這個(gè)故事，讓我深受啟發(fā)的是：有一個(gè)孩子，名叫瓊尼，他生下來(lái)時(shí)雙腳先畸天形，腳底靠在肚子上。醫(yī)生說(shuō)經(jīng)過(guò)治療，他就可以像常人一樣好好走路了。到他七、八歲時(shí)，他走路的一樣，可是走得遠(yuǎn)一點(diǎn)，他的腳就會(huì)很疼，小瓊尼會(huì)抱怨雙腳的疲勞酸疼，他的父母從來(lái)都不告訴他為什么他的腳會(huì)細(xì)弱酸疼，因?yàn)橐苍S本來(lái)有信心的他，知道這以后一定會(huì)自卑的！會(huì)沒有信心的。他看見其他孩子在跑來(lái)跑去，他就會(huì)加入，父母還是不說(shuō)他不能像其他孩子那樣跑，從不說(shuō)他和別的孩子不一樣，當(dāng)他讀七年級(jí)時(shí)，他決定去參加橫穿全美跑步比賽，他和大家一起訓(xùn)練，期望成功，所以，他每天都跑4-5英里。有一次，他發(fā)燒了，可他堅(jiān)持跑步，就這樣兩個(gè)星期過(guò)去了，在決賽前3天，他被入選了！他成功了！
這個(gè)故事告訴我們：樹立必勝信念，不要輕易說(shuō)：“我不行！”因?yàn)�，成功�?lái)自于使我們成功的信念。信念是人生的一盞明燈。小瓊尼雖然先天無(wú)足，但他從來(lái)沒有放棄過(guò)對(duì)成功的追求，從來(lái)沒有偏離向上的軌道。當(dāng)他付出比常人更多努力和汗水的時(shí)候，他成功了。人只要相信自己的能力，向著自己的目標(biāo)，堅(jiān)定心中的信念，就沒有什么做不到。
讀《感恩生活》有感3
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我一生受用不盡。感恩的心，感謝有你……從小到大，這首《感恩的心》就縈繞在我的耳邊。
“感恩”顧名思義就是感謝恩情，我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩他人，是人世間的美德，讓我們伸出自己的手去感恩他人，去關(guān)愛他人。
伸手，一個(gè)多么熱情的動(dòng)作，它讓素不相識(shí)的人彼此熟悉相知相伴，成為知己；伸手，一個(gè)多么溫暖的動(dòng)作，它讓困境中的人得到幫扶，相依相偎，走出風(fēng)雨，在那些相逢的時(shí)刻，無(wú)需言語(yǔ)，我們只要輕輕的伸出自己的手。
伸出自己的手，那一刻世界的愛全部冰釋！
感恩的那一次伸手，比千言萬(wàn)語(yǔ)都珍貴，因?yàn)樗凵涞氖且粋�(gè)人不家掩飾的愛；因?yàn)樗爝^(guò)去的不止是一只手，更是一個(gè)人的真心和真情。
每個(gè)人都有一雙與眾不同的手，或纖柔或有力，或白皙或粗糙，但在伸手的那一刻，所有的手是那樣的溫暖而美麗。見過(guò)許多次美妙的伸手，我不禁也想伸出自己的手，用我的手去表達(dá)愛，用我的手去溫暖別人，去幫助別人。
感恩，本是縫隙中的一點(diǎn)綠色，可是它會(huì)發(fā)芽，會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)慢慢開出用感恩澆灌的花朵。
讓我們伸出自己的手，送他人嬌艷的玫瑰一朵，手指間留芬芳的余香一縷，讓我們伸出自己的手，送他人解渴的清泉一瓢，心靈中留清涼的安慰一份，感恩的細(xì)節(jié)是多么珍貴��！
細(xì)節(jié)，如浩瀚的天宇中忽閃忽明的星星，不經(jīng)意間，總是被天意地忽略；細(xì)節(jié)如煙波浩渺中那起起伏伏的波紋，欣賞之余，總是被忘卻。
愛，就在這無(wú)私的奉獻(xiàn)中澆注爛漫！
生活中的愛已不需要刻意地尋找它，它就在你我身邊環(huán)繞，只要用心感受，用心閱讀，也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)人人都是愛的締造者。
愛如歌，有時(shí)低婉，有是高亢；愛如酒，有時(shí)清爽，有是醇香；愛如畫，或艷麗，或淡雅。愛是歌，是酒，是畫，只要我們認(rèn)真發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)感到那歌是那樣的動(dòng)聽，那酒是如此的醇香，那畫是如此的優(yōu)美！
讀《感恩生活》有感4
生活中感恩無(wú)處不在。寒假里，我看了《感恩生活》這本書，看到了一個(gè)個(gè)充滿感恩之心的人，有善待乞討老人的好人，有大方捐贈(zèng)的商人、不輕視生命的小孩……其中一個(gè)故事給我留下了特別深刻的印象。
故事是這樣的：有一個(gè)男孩來(lái)到一家出售小狗的店里，想買一只小狗。他只有2.75美元，可是店里的小狗最少也要每只30美元。后來(lái)，男孩看中了一條一只遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面、天生殘疾的小狗，店主表示如果男孩真的想要，可以免費(fèi)送給他，因?yàn)檫@只小狗“不可能象其它小狗一樣又蹦又跳地陪你玩”。男孩聽了，不但沒有高興的樣子，反而氣憤地瞪了店主一眼，說(shuō)這只小狗應(yīng)該賣和其它小狗一樣的價(jià)錢，并堅(jiān)持以后每月付30美分，直到付清為止。后來(lái)才知道，這個(gè)小男孩的腿是殘疾的，他認(rèn)為那只小狗需要一個(gè)能理解它的主人。
看了這個(gè)故事后，我陷入了深深的思考。店主人看上去這么善良，愿意送小狗給男孩，為什么男孩反而要生氣呢？男孩沒有足夠的錢，為什么一定要堅(jiān)持自己付呢？原因就在男孩尊重生命，尊重自己。在他心里，小狗雖然殘疾，但與其它健康的小狗一樣，也是一個(gè)寶貴的生命，有它自己的價(jià)值和尊嚴(yán)。而男孩堅(jiān)持要付錢，就是告訴人們，自己雖然殘疾，也沒有很多錢，但一定要尊重自己，自強(qiáng)自立，不能輕易接受別人幫助。
這個(gè)男孩真了不起啊。我們也應(yīng)該象他那樣去理解別人，體會(huì)別人的不幸，不要輕視乞丐和殘疾人等弱勢(shì)群體。另外，我們作為健康人，更要象男孩那樣，付出應(yīng)該付出的努力。
可是，在生活中，我們看到乞丐，是不是會(huì)感到厭惡？是不是會(huì)對(duì)一只殘疾小狗一瞄而過(guò)，心里充滿惡心？生活中雖然處處都能發(fā)現(xiàn)愛，但要真正做到，還是很難。所以我們要改變自我，象故事中的男孩一樣，努力做一個(gè)好人，做一個(gè)尊重生命、充滿愛心、懂得感恩的人。
讀《感恩生活》有感5
雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生活，就是理解，生活，就是面對(duì)現(xiàn)實(shí)微笑，就是越過(guò)障礙注視將來(lái)。待我廢寢忘食地看完《感恩生活令中國(guó)學(xué)生感悟一生的生命奇跡》時(shí)，我被深深地陶醉了，感動(dòng)了，震憾了這本書教會(huì)了我感恩生命的賜予；感恩生活的磨礪；感恩人生的幸福
舉個(gè)家喻戶曉的例子：約翰·希頓是一位遠(yuǎn)近聞名的文學(xué)大使，他曾先后發(fā)表過(guò)87部著作之多，然而小時(shí)候的他，由于家境貧困、生活拮據(jù)，使他經(jīng)常有家難歸、衣食無(wú)著、終日四處游蕩。因此，他曾在叔叔開的一個(gè)小飯館里干過(guò)活；在倫敦的一家餐館里做過(guò)釀酒工；還從事過(guò)代理人的工作然而，這一切的一切，都無(wú)法阻擋他讀書的熱情，只要一有空就會(huì)捧著一本書，站在書店里津津有味地看起來(lái)，還會(huì)一段一段地做著記錄，日復(fù)一日，年復(fù)一年，長(zhǎng)年累月積累了深厚的文學(xué)知識(shí)，為他成為大名鼎鼎的大文豪奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。功夫不負(fù)有心人，在他28歲時(shí)，成功發(fā)表了《熙澤奇遇》，一舉成名！
就這樣，他成功了！正因?yàn)樗哂星趭^、智慧的精神及寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)的品質(zhì)，才使他那可謂是五味俱全的人生獲取了榮譽(yù)、富貴。
感恩生活，它讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)不息、堅(jiān)持不懈，因此，它讓我在夏令營(yíng)中收獲了無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)的歡樂
去年，我報(bào)名參加了一個(gè)諾亞方舟號(hào)的'六日五夜的夏令營(yíng)，其中，這些天的衣食住行都得自已自理完成，夏令營(yíng)的第一天，我的表現(xiàn)不容樂觀，不是洗衣服時(shí)肥皂漬濺到了臉上，就是睡覺時(shí)因有蚊蟲翻來(lái)覆去睡不著；不是吃飯時(shí)嫌難吃餓得肚子咕咕叫，就是練習(xí)擒拿格斗時(shí)姿勢(shì)不標(biāo)準(zhǔn)這一切的一切，都讓我很傷心，但是，我并沒有灰心喪氣，而是抬起頭，昂首挺胸地走了下去，終于，我的兩篇軍訓(xùn)日記得到了老師的嘖嘖稱贊，我所釋放出來(lái)的不懈，得到了老師的肯定，被評(píng)為諾亞方舟號(hào)小勇士。
是啊，從極不情愿的參加訓(xùn)練，到成功通過(guò)巖降考試；從怨天憂人的態(tài)度到喜出望外的心情；從孤僻的性格到與眾多朋友和睦相處這些不同尋常的表現(xiàn)，用一句俗語(yǔ)概括，可真謂是寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)��！
同學(xué)們，讓我們像勇敢的海燕，無(wú)視暴風(fēng)雨的挑釁；讓我們像堅(jiān)毅的霍金，改寫生命的詩(shī)歌；讓我們像那無(wú)邊無(wú)際的大海，把自已的波瀾壯闊獻(xiàn)給世間。
讀《感恩生活》有感6
今年寒假我讀了《感恩生活》這一本書。
這本書主要講了我們要如何面對(duì)生活中的種種困難，以及學(xué)會(huì)感恩生活。這一本書中一共有大約六十多篇小故事，其中我最喜歡的是《翻過(guò)那堵墻，自己去摘》。
在那篇文章中，爸爸的一句“想吃李子？你就翻過(guò)那堵墻，自己去摘�！弊屛矣∠笊羁蹋舱沁@一句話，幫助作者度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)，也幫助了他爸爸自己。
于是我想：要想獲得自己想要的東西，必須要自己付出努力。是啊，翻過(guò)那堵墻，自己去摘，這是一種多么可貴的精神��！
以前我經(jīng)常一遇到困難就會(huì)退縮，沒有勇氣去面對(duì)，只是渾水摸魚，什么事都做得一塌糊涂�？墒乾F(xiàn)在我明白了：生活中處處存在“一堵墻”，這堵墻是我們做事的障礙，是心里的坎兒，面對(duì)“高墻”，面對(duì)困難和挫折，很多人會(huì)畏懼，退縮，會(huì)擔(dān)心爬不上去，會(huì)害怕摔傷。這個(gè)時(shí)候需要一種勇氣，一種破斧沉舟，無(wú)所畏懼的勇氣。每翻過(guò)“一堵墻”，你便會(huì)向成功邁進(jìn)一步，你的人生便會(huì)向輝煌接近一分。
讀《感恩生活》有感7
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！�
——讀《感恩生活》有感雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活，就是理解，生活，就是面對(duì)現(xiàn)實(shí)微笑，就是越過(guò)障礙注視將來(lái)�！贝覐U寢忘食地看完《感恩生活——令中國(guó)學(xué)生感悟一生的生命奇跡》時(shí)，我被深深地陶醉了，感動(dòng)了，震憾了……這本書教會(huì)了我感恩生命的賜予；感恩生活的磨礪；感恩人生的幸�！e個(gè)家喻戶曉的例子：約翰·希頓是一位遠(yuǎn)近聞名的文學(xué)大使，他曾先后發(fā)表過(guò)87部著作之多，然而小時(shí)候的他，由于家境貧困、生活拮據(jù)，使他經(jīng)常有家難歸、衣食無(wú)著、終日四處游蕩。因此，他曾在叔叔開的一個(gè)小飯館里干過(guò)活；在倫敦的一家餐館里做過(guò)釀酒工；還從事過(guò)代理人的工作……然而，這一切的一切，都無(wú)法阻擋他讀書的熱情，只要一有空就會(huì)捧著一本書，站在書店里津津有味地看起來(lái)，還會(huì)一段一段地做著記錄，“日復(fù)一日，年復(fù)一年”，長(zhǎng)年累月積累了深厚的文學(xué)知識(shí)，為他成為大名鼎鼎的大文豪奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，在他28歲時(shí)，成功發(fā)表了《熙澤奇遇》，一舉成名！
就這樣，他成功了！正因?yàn)樗哂星趭^、智慧的精神及“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的品質(zhì)，才使他那可謂是五味俱全的人生獲取了榮譽(yù)、富貴。
感恩生活，它讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)不息、堅(jiān)持不懈，因此，它讓我在夏令營(yíng)中收獲了無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)的歡樂……去年，我報(bào)名參加了一個(gè)“諾亞方舟號(hào)”的六日五夜的夏令營(yíng)，其中，這些天的衣食住行都得自已自理完成，夏令營(yíng)的第一天，我的表現(xiàn)不容樂觀，不是洗衣服時(shí)肥皂漬濺到了臉上，就是睡覺時(shí)因有蚊蟲翻來(lái)覆去睡不著；不是吃飯時(shí)嫌難吃餓得肚子咕咕叫，就是練習(xí)擒拿格斗時(shí)姿勢(shì)不標(biāo)準(zhǔn)……這一切的一切，都讓我很傷心，但是，我并沒有灰心喪氣，而是抬起頭，昂首挺胸地走了下去，終于，我的兩篇軍訓(xùn)日記得到了老師的嘖嘖稱贊，我所釋放出來(lái)的不懈，得到了老師的肯定，被評(píng)為“諾亞方舟號(hào)小勇士”。
是啊，從極不情愿的參加訓(xùn)練，到成功通過(guò)巖降考試；從怨天憂人的態(tài)度到喜出望外的心情；從孤僻的性格到與眾多朋友和睦相處……這些不同尋常的表現(xiàn)，用一句俗語(yǔ)概括，可真謂是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”��！
同學(xué)們，讓我們像勇敢的海燕，無(wú)視暴風(fēng)雨的挑釁；讓我們像堅(jiān)毅的霍金，改寫生命的詩(shī)歌；讓我們像那無(wú)邊無(wú)際的大海，把自已的波瀾壯闊獻(xiàn)給世間。
讀《感恩生活》有感8
“把溫暖和力量傳給他人”這句話是□總書記給9歲的劉丹陽(yáng)寫的一封信中所提到的一句話。當(dāng)我讀完劉丹陽(yáng)寫的《感恩生活的幸福孩子》時(shí)，我更深刻地領(lǐng)悟了這句話的內(nèi)涵。
這篇文章講述了劉丹陽(yáng)同學(xué)的故事。劉丹陽(yáng)同學(xué)生于1998年，她的父母都是聾啞人，然而劉丹陽(yáng)卻在小小的年紀(jì)里體會(huì)了西柏坡精神的內(nèi)涵，雖然他是一位聽力障礙的兒童，但是卻在艱苦奮斗中感到了生活的甘甜，生活的幸福。
在20xx年的時(shí)候，他進(jìn)入了特殊的教育學(xué)校學(xué)習(xí)。劉丹陽(yáng)在語(yǔ)文課上認(rèn)識(shí)了拼音，學(xué)會(huì)了發(fā)聲；數(shù)學(xué)課上學(xué)會(huì)了算術(shù)；美術(shù)課上學(xué)會(huì)了繪畫；劉丹陽(yáng)看見同學(xué)鬧矛盾了，給他們講笑話，讓他們和好；劉丹陽(yáng)還當(dāng)上了環(huán)保志愿者，他繪畫用復(fù)印紙反面，鉛筆短了就套上舊筆筒接著用……
在20xx年6與10日，劉丹陽(yáng)作為唯一的一位聽力障礙兒童和5位來(lái)自全國(guó)各地的少年代表，在人民大會(huì)堂向中國(guó)共青團(tuán)第十六次全國(guó)代表大會(huì)上致辭。他還被評(píng)為“全國(guó)十佳少先隊(duì)員”獲得“全國(guó)五星雛鷹獎(jiǎng)”。他在給胡爺爺?shù)男胖姓f(shuō)：我們愛您，我們想和您做朋友。他還畫了一幅《我們和胡爺爺在一起》的畫，寄給了□總書記。
□總書記在給劉丹陽(yáng)的回信中說(shuō)到：把溫暖和力量傳給他人。我覺得這句話說(shuō)得非常好。當(dāng)自己有了愛以后應(yīng)該把自己的溫暖，自己的力量傳遞給他人，讓他人也快樂起來(lái)，幸福起來(lái)。這樣，這個(gè)家，這群人，這個(gè)社會(huì)才能快樂、幸福起來(lái)。
把溫暖和力量傳給他人，就像播種一粒愛的種子，它會(huì)遍地開花。打開心靈的窗戶，讓溫暖流進(jìn)每個(gè)人的心田。
【讀《感恩生活》有感8篇】相關(guān)文章：
讀《感恩父母》有感【熱門】03-23
【推薦】讀《感恩父母》有感03-22
讀《感恩父母》有感【推薦】03-22
【精】讀《感恩父母》有感03-22
讀《教師的詩(shī)意生活與專業(yè)成長(zhǎng)》有感03-17
讀《金翅雀》有感03-27
讀中庸有感03-27
讀《狗》有感03-20
讀《囚歌》有感03-19
讀散文有感03-19