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讀《半截蠟燭》有感

時間:2022-01-04 10:30:05 讀后感 我要投稿

讀《半截蠟燭》有感(9篇)

  讀完一本名著以后,相信大家的視野一定開拓了不少,此時需要認真地做好記錄,寫寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢?下面是小編幫大家整理的讀《半截蠟燭》有感,僅供參考,大家一起來看看吧。

讀《半截蠟燭》有感(9篇)

讀《半截蠟燭》有感1

  《半截蠟燭》講了一位人稱伯諾德夫人和她的兒女參加了秘密情報的傳遞工作。他們與突然闖進的德國軍官巧妙周旋,最終保全了情報安全。

  這篇文章讓我受益匪淺,伯諾德夫人的生活不是很好,為了把德國強盜趕出自己的祖國,所以參加了傳遞工作。在這項充滿危險的工作中,她們一家三口表現(xiàn)出了強烈的愛國情懷。面對突然闖進的德軍,伯諾德夫人毫不畏懼,她知道萬一蠟燭燃燒到金屬管處就會自動熄滅,秘密就會暴露,情報站就會遭到破壞,同時也意味著他們一家三口生命的結(jié)束。伯諾德夫人急忙從廚房里拿出一盞油燈放到桌上的那一刻,她的孩子看她的勇敢和冷靜,也有所作為。他們和德國強盜斗智斗勇,最終危機過去了。

  讀完《半截蠟燭》這篇文章我若有所思。在戰(zhàn)爭時期伯諾德夫人生活很艱苦,但她心中充滿了對生活的希望。作辦新時代的人,要像伯諾德夫人邢樣活著,讓自己滿意,為國家出一份力。

讀《半截蠟燭》有感2

  一、以“讀”為主

  身臨其境《半截蠟燭》是一篇很有特色的小說,我們分析小說時,大多數(shù)是以小說三要素入手,季鋒老師巧妙地將人物、情節(jié)、環(huán)境三者相結(jié)合,而將這三者串聯(lián)的線索,便是教會學(xué)生去“讀”,去感受,例如在分析小女兒杰奎琳的人物形象時,對于“小女兒杰奎琳嬌聲的對德國人說道:‘司令官先生,天晚了,樓上黑,我可以拿一盞燈上樓嘛?’”這句是分析杰奎琳的關(guān)鍵,在初步閱讀之后,季老師請同學(xué)們劃出關(guān)鍵詞,對于“嬌聲”一次,季老師十分重視,首先帶著學(xué)生去體會嬌聲是什么意思,然后模仿嬌聲的語氣,進行朗讀,并分析小女兒杰奎琳和大兒子、母親的區(qū)別,再次指出“嬌氣”一詞的重要作用,指導(dǎo)朗讀,先由個別學(xué)生進行朗讀,學(xué)生在一遍一遍的朗讀中,不斷提高自己的朗讀能力,同時,加深對文章內(nèi)容的理解,最后全班合作朗讀,在笑聲中使得學(xué)生體會到人物的形象以及杰奎琳成功的原因。

  二、主題明確

  板塊清晰季老師這節(jié)課的第二個特點就是主題明確,內(nèi)容清晰。季老師在教授這節(jié)課時,板塊分的十分清楚,全文分為三個板塊,分別是母親、大兒子、小女兒,分別對這三塊進行人物分析,教學(xué)目標(biāo)明確,旨在讓學(xué)生體會到伯諾德夫人一家的智慧與勇敢,體會她們的愛國情懷,同時,三個板塊即獨立又統(tǒng)一,在獨立的分析三人之后,季老師在宏觀上對三者進行一個比較,得出他們有勇有謀、沉著冷靜等特點。例如三人的出場順序,二兒子選擇與親人同生死、共命運以及小女兒獨有的“嬌氣”。

  三、教學(xué)有法

  注重細節(jié)季老師的教學(xué)分析以找關(guān)鍵詞入手,在分析每一板塊時,季老師都會提示學(xué)生圈一圈、劃一劃最有特色或者最關(guān)鍵的字詞,圈劃出來之后,對詞義進行探討,在理解詞義的基礎(chǔ)上,理解詞句,例如“一場危機似乎都過去了”,對“似乎”一詞的理解體會。抓住關(guān)鍵詞進行分析的一個最大的好處在于,能夠把握細節(jié),一個不起眼的詞,很可能就是把握一個人物形象的關(guān)鍵,比如伯諾德夫人把蠟燭放在一個“顯眼”的位置,“顯眼”一次則體現(xiàn)伯諾德夫人的機智。

  四、閱讀感受

  遷移技法閱讀是為了寫作,在學(xué)生很好的掌握了這節(jié)課之后,季老師便提問學(xué)生們小說閱讀的感受,一位同學(xué)說出“一波三折”四字時,季老師要求學(xué)生們把這寫在課文標(biāo)題上!耙徊ㄈ邸睂嶋H上是小說情節(jié)上引人入勝很重要的一個原因,學(xué)生能夠領(lǐng)悟到這一點,說明學(xué)生已經(jīng)很深入的理解了課文,也是這節(jié)課最大的成功之處。我認為,我們語文的任務(wù)不是把每一位學(xué)生變成文學(xué)家,而是幫助那些可能成為文學(xué)家的學(xué)生實現(xiàn)夢想。在閱讀學(xué)習(xí)的過程中,一定要牽涉到寫作手法,使學(xué)生化外在的文字為自己的知識。

讀《半截蠟燭》有感3

  今天我們學(xué)了一篇文章叫《半截蠟燭》。

  這篇文章主要講的是第二次世界大戰(zhàn)期間,在德國佬占領(lǐng)下的法國,為了把德國佬趕出去,一家法國居民機智、勇敢地保護機密的事。讀了這篇文章后,我知道文章歌頌了法國人民崇高的愛國主義精神。從中我也明白了一個人在遇到困難有,面臨危險的時候,不能害怕,要鎮(zhèn)定自若,十分沉著冷靜地去想辦法解決,只有這樣我們才會戰(zhàn)勝困難,取得成功。∥恼轮械牟Z德夫人把一個裝有機密的小金屬管封在一小截蠟燭中,并且使孩子們認識到,這個金屬管內(nèi)的機密,跟祖國的解放有關(guān),要不惜一切代價保守這個秘密,表現(xiàn)了這位普通的法國家庭婦女對祖國的無限忠誠。其中兩個孩子的沉著、機智、勇敢,實際上這也是他們一種愛國精神的表現(xiàn)。這里,我其實最佩服的`就是杰奎琳。雖然她只是一個9歲的孩子,但在母親的感染下,遇事鎮(zhèn)定,這是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。以后我一定要好好學(xué)習(xí),長大后才會成為一個有用的人,遇事能向杰奎琳一樣冷靜、機智,并且可以為祖國出一份薄力,培養(yǎng)自己更進一步的愛國情懷,讓自己成為一個偉大的愛國人士,只有這樣才是真正的成功!

讀《半截蠟燭》有感4

  大家都知道,從德國入侵波蘭到日本戰(zhàn)敗投降,總共幾十年的第二次世界大戰(zhàn)期間,多少的人民因為戰(zhàn)爭失去了寶貴的生命,侵略者的滔天罪行令人發(fā)指,人民的悲慘命運也令人萬分同情。今天,我偶然讀了一篇文章——《半截蠟燭》,讀完之后,我的心情久久不能平靜,腦海中思潮起伏。

  文章講述了一個名叫伯諾德的夫人把一份秘密文件藏在半截蠟燭里。在蠟燭被例行檢查的德國軍官點燃蠟燭的危急關(guān)頭,為了保住蠟燭里的秘密,伯諾德夫人、杰克、杰奎琳用自己的智慧和勇敢與敵人巧妙周旋,展開了一場驚心動魄的斗爭,終于保護了秘密文件,取得了勝利的事情。

  讀完之后,我的心中心潮起伏,洶涌澎湃,陷入了深深的沉思:戰(zhàn)爭帶給人們的危害實在是太大了!僅僅只是因為半截蠟燭,伯諾德夫人、杰克、杰奎琳一家三口就險些喪命于可怕的納粹侵略者的魔掌之中;杰克、杰奎琳這對兄妹倆小小年紀(jì)又是多么的勇敢——不怕遇到生命危險牽制敵人,分散敵人的注意力,如果不是伯諾德夫人的苦心教導(dǎo),又怎會有杰奎琳的成功呢?如果杰奎琳沒有把蠟燭取上樓去,伯諾德夫人一家肯定會被滿門抄斬,重要機密也會泄露!可以說,所有的一切伯諾德夫人都功不可沒!

  絕密情報最終沒有被暴露,聯(lián)絡(luò)站也沒有遭到破壞,伯諾德夫人一家也得救了!杰克、杰奎琳這對兄妹倆的機智鎮(zhèn)靜,在我的腦子里面揮之不去——這也是愛國的表現(xiàn)!我們也應(yīng)該努力學(xué)習(xí),對待每一門功課都精益求精,長大后才能成為有用之才!

讀《半截蠟燭》有感5

  “我祖先的熱血,流到我這里還沒有流干。”——司湯達《紅與黑》。

  何為愛國?

  這是一個值得探究的問題。問題的答案于《半截蠟燭》中得到了很好的詮釋。閱讀、品味它的同時,伯諾德夫人一家那熱愛民族、熱愛祖國的滿腔熱情深深地震撼了我。字里行間,那短短的蠟燭,伴著夜風(fēng)搖曳著燭光,晃動的虛影,猶如利刃般劃破內(nèi)心的平靜,滴落的燭淚,又在為誰哭泣?順手點燃的蠟燭緊緊地、牢牢地牽動著我的心,害怕那絕望的審判突然來臨,害怕那蠟燭的希望之光驟然熄滅……此時此刻,迷茫、不安、煎熬縈繞著伯諾德夫人一家,我的心,也提到了嗓子眼兒。誰也不知道,蠟燭的光輝何時熄滅,而又能否重新燃起……

  絕望、希望,這兩個截然不同的詞語卻碰到了一起。絕望中的一縷希望,就如生命里的第一束燦爛的陽光,讓快速跳動的心與繃緊的心弦頓時放松了許多。誰能想到,一位婦女竟能在如此危機關(guān)頭冷靜處事,以微笑面對;誰能想到,兩位年幼的兒童竟也懷著一顆熾熱的赤子之心?愛國,不分年齡與國界。正如《請把我埋的淺一點》一文里,那小女孩天真無邪的話語和燦爛溫暖的笑靨,還有誓死不向納粹屈服的愛國情,這無一不刺痛了我的心。

  看到結(jié)局,伯諾德夫人一家保住了情報,也保住了自己的性命,我的心弦徹底松了下來。不過,我相信,即使結(jié)局不是美好的,伯諾德夫人一家為保情報而英勇犧牲,他們的這份精神也將與國家的尊嚴永不泯滅!

  回過頭來,反觀全文,作為一個婦女,伯諾德夫人很好地詮釋了“巾幗不讓須眉”的真諦;作為一個懂事的小男孩,杰克向我們展現(xiàn)了他的從容與冷靜;作為一個小女孩,杰奎琳向我們證明了孩子的機智與勇敢。這樣的一個普通的一家三口,竟有如此至死不渝的愛國情懷!試問,古往今來,多少愛國人士為了國家之興亡拋頭顱,灑熱血?多少無名英雄為了國家之尊嚴而斷送大好光陰?這樣的人數(shù)不勝數(shù):林則徐虎門銷煙,為了國家不沉浸在鴉片的腐朽里;屈原縱身投江,為了國家最后的尊嚴;文天祥抗擊元兵,為了國家的安寧,還寫下了《過零丁洋》,留下了赤膽忠誠的千古名句——“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”。還有肖邦、楊靖宇……他們的事跡值得傳頌,他們的名字應(yīng)當(dāng)不朽,他們的精神,將成為歷史的長河中那永不倒下的豐碑!我們也將延續(xù)他們的意志,讓愛國之光輝永生長存!

  現(xiàn)如今,作為全國十三億人中的一份子,雖然渺小,但也能為我們的祖國貢獻一份力,以一顆無比赤誠之心,去回報孕育我們的祖國母親,至死不渝!

  這半截蠟燭,承載著的太多太多。生命的希望,還有那永生不朽、至死不渝的光輝……

讀《半截蠟燭》有感6

  《半截蠟燭》一文講了第二次世界大戰(zhàn)期間,法國有一位家庭婦女,她和她的兒女參加了傳遞情報的工作。他們一家三口想了一個辦法保住了秘密情報,保護了他們的國家。

  那位家庭婦女人稱伯諾德夫人,她的任務(wù)就是把收到的情報藏好,她想了許多辦法,最后她終于想到了一個辦法—把裝有情報的金屬管藏在半截蠟燭內(nèi),然后插在燭臺上。 在一天晚上,幾個德國軍官把那“半截蠟燭”點燃了。伯諾德夫人先以小蠟燭太暗,點燃油燈亮點的借口把蠟燭吹熄了.可蠟燭又被點燃了,大兒子杰克靈機一動,想了一個辦法,去生火,想拿走蠟燭,可被拒絕了?伤是從容地搬回木柴,生了火。最后小女兒杰奎琳說很困,想睡覺,可是樓上太黑,會摔倒,想拿燈照明。面對如此可愛的小女孩,德軍就把那半截蠟燭給了她。

  讀完了<半截蠟燭>一文,我若有所思,受益匪淺。面對困難的來臨,伯諾德夫人一家表現(xiàn)出來的卻是從容、鎮(zhèn)定、沉著,沒有一點兒緊張。特別是大兒子杰克和小女兒杰奎琳,他們只是小孩子,面對敵軍,絲毫沒有害怕的感覺,卻是想方設(shè)法地把蠟燭吹熄。我明白了,害怕危險的心理,往往比危險本身還要可怕一萬倍。

  面對危險、困難,不能有害怕的心理,這是<半截蠟燭>一文告訴我們的寶貴的人生道理。

讀《半截蠟燭》有感7

  今天,我讀了一個故事──《半截蠟燭》。

  這個故事主要說了伯諾德夫人、她的大兒子杰克、小女兒杰奎琳與侵略者之間的事情。讀完了這個故事,我被伯諾德夫人愛國,會想辦法,困難面前面不改色的行為感染了!

  其中,我最佩服的是伯諾德夫人的小女兒杰奎琳。雖然,她僅僅是一個9歲的孩子,但在母親的感染下,遇事鎮(zhèn)定,使我深感佩服!

讀《半截蠟燭》有感8

  《半截蠟燭》一文主要講了在第二次世界大戰(zhàn)期間,法國的一個普通家庭里,母親伯諾德夫人,兒子杰克,小女兒杰奎琳,他們?nèi)胰硕紖⒓恿嗣孛芮閳蟮膫鬟f工作,他們一家為了保留住情報,為了保護國家,在危急關(guān)頭與三個德國敵人巧妙地周旋,為我們展示了一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。當(dāng)我讀完全文后,我被一種精神所感動,是一種強烈的愛國情懷。

  在一天晚上,幾個德國軍官闖入了伯諾德夫人的家里,緊接著那“半截蠟燭”就被點燃了,他們一家知道只要蠟燭燃燒到金屬管處就會自動熄滅,情報就會暴露,也同樣意味著他們一家人生命的結(jié)束,然而,伯諾德夫人一家卻表現(xiàn)得異常冷靜,他們懷有一個冷靜的心理,時不時的轉(zhuǎn)動自己機智的大腦,這樣“困難”一詞就會在他們面前銷聲匿跡了。

  伯諾德夫人的兒子杰克,小女兒杰奎琳勇于和敵人周旋。杰克慢慢的站起來,伸手端起燭臺,想要去柴房搬些柴點燃,用火的光芒來代替“半截蠟燭”,可是卻遭到了德國中尉的厲聲喝道。突然,小女兒杰奎琳嬌聲地對德國軍官說道:“司令官先生,天晚了,樓上黑,我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎?"少校瞧了瞧這可愛的小姑娘,說:“當(dāng)然可以,我家也有像你這么大的小女兒!苯芸真(zhèn)定地把燭臺端起來,向幾位軍官道過晚安,便上樓去了。正當(dāng)踏上最后一級樓梯時,蠟燭熄滅了。

  真是因為對祖國有強烈的愛,,才使伯諾德夫人一家奮不顧身、鋌而走險;正是因為有強烈的愛國精神,才使他們變得機智、勇敢。

  我們是祖國的花朵,是祖國的未來,所以我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),將來為社會,為國家做出卓越的貢獻,讓我們的國家聳立在世界強國之中,不在重復(fù)往日英勇的中國軍隊?wèi)?zhàn)死沙嘗血流成河的悲慘場面,不再重復(fù)無辜百姓流離失所的場面。從現(xiàn)在開始我們一起努力、奮斗,向著我們的目標(biāo)前進!

讀《半截蠟燭》有感9

  蠟燭被杰奎琳帶走,秘密安全了,全家人的性命安全了?吹竭@個結(jié)局,我也為伯諾德一家人的鎮(zhèn)定、勇敢、機智而喝彩,但我更注意到了那位露出笑容的少校。

  防衛(wèi)者偉大,侵略者可惡。這是許多人心中固舊不變的觀念的觀點,但善惡并不是那么好區(qū)分的,例如文中的這位少校。

  人們在痛恨侵略者的蠻橫無恥時,卻沒有注意到他們——也被戰(zhàn)爭所傷害的進攻國士兵。他們被迫背井離鄉(xiāng),到國外南征北戰(zhàn),他們也需要家,需要溫暖。

  少校正是這樣,他有女兒,有妻子,有一個或許不大但很溫暖的家,但他必須離開她們,他愛他的女兒“我也有一個像你這么大的女兒,和你一樣可愛”這句話傳遞的是他深深的父愛,在炮火連天中,女兒是他最大的牽掛。此時此刻,人性的光輝在他身上放大、放大、熠熠生輝。

  我聽到了少校在對杰奎琳道晚安,聲音柔和如在哄自己的小天使,此時,他不是少校,也不是法國人口中“討厭的德國佬”,他只是一位父親,人性的光輝在他身上跳躍、放肆成滿天的星光。

  他望著杰奎琳笑了,讓她拿走了蠟燭。如果不是戰(zhàn)爭,他肯定是一個感情豐富且心地善良的人,但殘酷的戰(zhàn)爭扭曲了人性,當(dāng)中尉甲、乙對伯諾德一家行為無禮時,他竟無動于衷,絲毫不加干涉。我為他悲哀。

  什么是人性?這個問題如紛亂的星象,哲學(xué)家們不能揭破,我也不能揭破,但我明白人性是純潔的、美好的,只要去凈化自己的靈魂,人性的光輝就會在心上發(fā)散開來,熠熠生輝。

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