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感受孤獨(dú)作文

時間:2022-01-01 14:19:36 讀后感 我要投稿

實用的感受孤獨(dú)作文10篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的感受孤獨(dú)作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

實用的感受孤獨(dú)作文10篇

感受孤獨(dú)作文 篇1

  孤獨(dú)是一種難得的感覺,在感到孤獨(dú)時,輕輕地合上門和窗,隔去外面喧鬧的世界,默默地坐在書架前,用粗糙的手掌愛撫地拂去書本上的灰塵,翻著書頁嗅覺立刻又觸到了久違的紙磨清香。正像作家紀(jì)伯倫所說:“孤獨(dú),是憂愁的伴侶,也是精神活動的密友!惫陋(dú),是人的一種宿命,更是精神優(yōu)秀者所必然選擇的一種命運(yùn)。

  許多人抱怨生活的壓力太大,感到內(nèi)心浮躁,不得清閑。于是,追求清靜成了許多人的夢想,但卻害怕孤獨(dú)。而其實孤獨(dú)才是人生的一種大境界。它是一首詩,一道風(fēng)景,是那種你站在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在橋上看你的美麗。

  洗盡塵俗,褪去鉛華,在這喧囂的塵世之中,要保持心靈的清靜,必須學(xué)會享受孤獨(dú)。孤獨(dú)就像沉默少言的朋友,在清靜淡雅的房間陪你靜坐,雖然不會給你諄諄教導(dǎo),但卻會引領(lǐng)你反思生活的本質(zhì)及真諦。孤獨(dú)時你可以回味一下過去的事情,以明得失,也可以計劃一下未來,以未雨綢繆;你也可以靜下心來讀點書;讓書籍來滋養(yǎng)一下干枯的心田;還可以和朋友散散步、聊聊天,彌補(bǔ)一下失落的情感。

  當(dāng)你深深感受到孤獨(dú)的存在時,不妨輕輕地關(guān)上門窗,隔去外界的喧鬧,一個人獨(dú)處,細(xì)心品味孤獨(dú)的滋味,雖然它靜寂無聲,卻可以讓你更好地透視生活,在人生的大起大落面前,保持一種洞若觀火的清明和睿智。

感受孤獨(dú)作文 篇2

  放學(xué)了,天色漸漸暗下來,我提著書包走出校門,消失在一篇粉色的晚霞之中。

  獨(dú)步在街頭,想起今天是我的生日,然而爸爸出差,媽媽要加班,直到九點才回來,父母都不在身邊,失望和孤獨(dú)一時間涌上心頭。天氣很冷,我不禁打了個寒戰(zhàn)。

  回到家,桌上擺著一盒冷冰冰的生日蛋糕,我自己點起了蠟燭,唱著單調(diào)的生日歌。燭光搖曳,相比以前,少了一份歡笑,少了一份快樂,更多的是孤獨(dú)和寂寞,在這種苦澀中,我想了許多許多……

  在這漫漫人生路上,孤獨(dú)常常不請自來,孤獨(dú)仿佛是一個小精靈,她常常隱藏在你心靈深處。很多人認(rèn)為孤獨(dú)是可怕的,但我卻認(rèn)為孤獨(dú)是一種美,一種神圣的美,她美得含蓄,美得讓人陶醉。

  孤獨(dú)會讓人以靈感,英國著名作家羅琳在孤獨(dú)中寫下了讓人百看不厭的《哈利波特》。在這本書問世時,她激動地對世界說:“《哈利波特》是孤獨(dú)的產(chǎn)物,是孤獨(dú)給了我靈感,給了我力量!”

  孤獨(dú)時考驗人們意志的試金石。意志薄弱者經(jīng)不住考驗,而意志頑強(qiáng)者卻能使意志力在孤獨(dú)中更頑強(qiáng)。

  孤獨(dú)能使人舒心。孤獨(dú)是沒有聲音的,它足以讓你心平氣和地面對一切。

  看著生日的殘燭,又是感動,又有些孤獨(dú)。但這種孤獨(dú)并不是傷感,這就像一杯未放糖的咖啡,喝上一口,很苦,但苦后便回味無窮。

  我回到現(xiàn)實,吹滅了蠟燭,這才發(fā)現(xiàn)蛋糕下壓著一張紙條,上面寫著:

  “孤獨(dú),是美好人生的一種境界!

  我笑了…………

感受孤獨(dú)作文 篇3

  那一天,天空是灰蒙蒙的,猶如我的心情一樣。

  六年級期末考試時,我本來很開心,自己考的還不錯,但直到站在校門口那一次又一次的等候,一次又一次的失望之后,心情變得很糟糕!跋掠炅恕蔽艺f,心想:家人肯定會來接我的,看著身邊的同學(xué)一一的離去,我有點失望了,也沒前面那樣肯定了。“突然”,我聽見“欣欣”‘是誰,是誰在叫我’“是媽媽,肯定的,我就知道她一定會來接我的”原本已經(jīng)蔫了的花兒,又重新恢復(fù)了活力。我立馬轉(zhuǎn)頭,跑出校門,“媽媽”我開心的喊著,看見了“媽媽”之后,我愣住了,豆大的雨點打進(jìn)我的心田,眼前的是同學(xué)在和他的媽媽在開心的聊著,母子之間溫暖的話與刺激了我,眼淚不住的落下,與雨混為一體,已分不出,我站在那兒任由雨點打在我的身上,仿佛那樣就可以把我所有的不開心全都沖掉,全身濕透了,我在回家的路失魂地走著,望著那兒一朵朵在雨中綻放的“花朵”,看著那一張張滿足的笑臉,我的心情冷到了極點,我是多么的希望站在“媽媽”身邊的是我,這樣我就有傘,有媽媽的關(guān)心與和呵護(hù)了,很可惜,沒有!接著,我又看見了我媽媽的身影,原本以絕望的我,又重新燃起了希望,我跑去,定睛一看“呵呵”苦澀的笑容展現(xiàn)在我已慘白的臉上,原來又是我看錯了。這種感覺,就像是心裂開了一般,突然覺得,回家的路好長好長······我快速地跑走了,就像可以把這煩惱全部拋開一樣,到了家,開了門,家里無一人,冷冷清清的,身上的衣服濕的可以擠出水來,望著這空空的家,我哭了,狠狠地的哭,換了衣服,洗了澡的我躺在溫暖的被窩里,可是再溫暖的被窩,也暖不起我那已涼透的心。

  外面雨已經(jīng)停了,天已恢復(fù)以往的晴朗,可人呢?

感受孤獨(dú)作文 篇4

  什么是孤獨(dú)?

  是不是寒風(fēng)寂夜中一盞微弱欲墜的的燈火?是不是雨中不帶傘的那一分瀟灑?是不是身處鬧市卻猶如牢籠人生的那一種無奈?是不是聲聲疾呼紛紛墜入深谷的那一種痛苦?是不是眾人皆醉我獨(dú)醒的那一份惆悵和失意?

  曾經(jīng)滄海難為水,除卻巴山不是云。是不是曾經(jīng)的滄海曾是無際的桑田?是不是來自于生的終歸于死?癡守于愛的終將成恨?沒有淚珠的雙眼是昏暗的,沒有孤獨(dú)的人生是可悲的,沒有悲劇就沒有崇高和悲壯。要保持生命的純潔和高尚,就只有忠于一生的誓言,受于一生的孤獨(dú)。

  原來孤獨(dú)竟是一種生命的偉大,不能忍受孤獨(dú)的人恰恰相反是一個極孤獨(dú)的人,極脆弱的生命體。蕓蕓眾生大抵做到這樣的都不是平凡的人。同樣不是拿生命看成一種游戲的人,我們不需要太多的虛偽,我們就得忍于一生的孤獨(dú)。

  人活一生,選擇的生命形式不同,當(dāng)然有不同的活法,而我認(rèn)為最原始最直白的還得從一個人沒有依靠那時候形成。

  我們時時面對孤獨(dú)卻始終繞道而走,我們總喜歡用越來越多的虛偽來掩飾,越來越多的歡樂來替代,其實這是一條不歸之路,遙遙無期。

  歡樂與痛苦,孤獨(dú)與清高,短暫與永恒,這一切似乎離我們還很遠(yuǎn)。

感受孤獨(dú)作文 篇5

  茫茫人海,蕓蕓眾生。有多少人都羨慕,有多少人流連那眾星捧月、門庭若市的榮耀,那酒席間觥籌交錯、談笑嬉鬧的愜意,或是并肩花前月下、暢談春云夏雨的浪漫,或是他鄉(xiāng)遇故知、高山伴流水的充實,還有游走交際場,往來風(fēng)月閣的浮華……

  然而,夢想的光亮總劈不開黑夜的陰影,短暫的花季總會歸于最終的凋零,杯盞中的美酒澆不去心中的煩愁,頻頻舉杯也會有人走茶涼的時候,所以,在喧鬧的街市、在幽靜的田園,一份獨(dú)特的心境——孤獨(dú)常常會走進(jìn)每個人的心間。

  孤獨(dú)不是秋日孤雁的離索,那是一只展翅的雛鷹孕育明朝飛翔的方向。是一種生命的沉思。

  孤獨(dú)不是春日柔弱的黃花搖曳它的金黃,那是一株勁草,尋找扎根的泥土。那是生命的展示。

  孤獨(dú)不是秋季零落的飄絮,那是春日在寒冷的末尾悄悄發(fā)芽的種子,是一種生命的力量。

  孤獨(dú)不是身居斗室,閉門造車,而是開辟伏案耕耘、與文字相談、與音樂相伴,咀嚼人生浮沉的一方凈土,那是心靈的陶冶,是人生的一種品位。

  孤獨(dú)不是藍(lán)天漂泊的一朵白云,而是一片落地的雪花,在干涸的土壤袒露淡泊的心事,那是一種淡定的胸懷、孤潔的操守。

  孤獨(dú)是身居鬧市的一顆蒼松,慣看人生滄桑、歲月輪回卻無人傾訴的慨嘆,是一種深深的遺憾。

  孤獨(dú)是飽經(jīng)風(fēng)霜襲擊的一枝寒梅,不屑于和百花爭艷,卻獨(dú)立殘冬,是一種堅忍的心志和無言的承諾。

  孤獨(dú)是孤燈下多情的靈魂,雖望穿秋水,總也割不斷絲絲縷縷淚灑信箋的思念,是一種深深的無奈,了的情緣。

  孤獨(dú)是酒闌人散后一杯醒酒的清茶,是消去喧鬧后的一份真實的寂寞,是人生的況味。

  孤獨(dú)是咀嚼人們諂媚或忠言的空間,是一種人生的難得的空閑。

  孤獨(dú)是雖有好多朋友,但往往一個人獨(dú)居品嘗一份難消的憂愁,那是一種人生的創(chuàng)傷。

  孤獨(dú)和幸福一樣,那也是一種人生的體驗,更是一種人生的感悟……

感受孤獨(dú)作文 篇6

  “嘀嗒、嘀嗒……”墻上的掛鐘不急不緩、自顧自地走著,我的心中充滿了孤獨(dú)。

  今天是我第一次請病假。若非真的堅持不住,我真的不想落下一堂課!鞍Α边@一聲嘆息包含了我所有的情緒:傷心、焦急、煩惱,甚至還有那么些后悔。起身喝完午時茶,我躺在床上,白白的天花板猶如我現(xiàn)在一片空白的腦海,迷迷糊糊中,我漸漸睡著了。

  當(dāng)我醒來時,陽光已從西邊的`窗戶探進(jìn)來了,我竟一時慌了手腳。我在哪兒?不是該在學(xué)校嗎?我赤腳踩在冰冷的地板上,手足無措。無意間,我的目光瞥到了墻上的鐘,我又沉默了,學(xué)校大概放學(xué)了吧。窗外的鳥兒唱出了我無限的惆悵。

  轉(zhuǎn)眼間,夕陽西下,西邊的云已被夕陽染成獨(dú)特的桔紅色。但此時的我卻沒有這份心情欣賞這美景。我在擔(dān)憂,擔(dān)憂我落下的課程誰來給我補(bǔ)上?

  媽媽回來了,我急忙讓媽媽載我去學(xué)校拿書包和作業(yè)。急匆匆到了教室,教室里空蕩蕩的,我默默地收拾著書包。背起書包,回望教室里那些空蕩蕩的座位,似乎看到了同學(xué)們那活潑的身影,聽到了同學(xué)們那開朗的笑聲。

  這個看似平常的一天,卻讓我體會了一把“孤獨(dú)”。這種感覺,可真讓人有些不是滋味吶!

感受孤獨(dú)作文 篇7

  中國,是詩之國度,詞之故鄉(xiāng)。詩由情生,詞為愁作。

  我,常在陽光明媚的午后,徜徉于唐詩宋詞的堤邊。孤獨(dú)地、靜靜地咀嚼著,品味著,享受著。那散發(fā)著古樸芬芳味兒的詩詞,使我沉溺其中,沉醉不知?dú)w路。它,滋養(yǎng)了我枯干的心靈。

  我漫步在唐詩宋詞的堤岸上,看到了湖面微微泛起一二三四朵纖細(xì)而柔軟如綢緞的浪花,它溫柔地親吻著綠柳拂堤的湖岸,那定是文人墨客多愁善感的情愫吧。“梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏,點點滴滴”,是易安失去趙明誠的愁云悲苦,她寂寞凝望著簾外雨打梧桐,卻望不到愁海的盡頭!懊髟聵歉咝莳(dú)倚,酒入愁腸,化作相思淚”,是范仲淹濃稠的化也化不開的鄉(xiāng)愁,他羈旅在外,思鄉(xiāng)不得歸,酒入愁腸愁更愁,斷腸人在天涯。“最喜小兒亡賴,溪頭臥剝蓮蓬”,那是辛棄疾心靈放牧的歸隱生活,他晚年遭朝廷小人排斥,索性隱居,樂享于寧靜祥和的村莊。他滿心羨慕鄉(xiāng)野普通五口之家和和美美的生活,他被這天真的生命深深感動了!爸裾让⑿p勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生。”是蘇軾無與倫比的曠達(dá)豪放,他因“烏臺詩案”被貶官黃州,身居閑職,心態(tài)卻日漸樂觀,讓我輩心生崇敬。甚至還有陸游晚年再遇唐琬時“山盟雖在,錦書難托”的痛徹心扉,肝腸寸斷……漫步在這婉麗柔美的詩詞堤岸,聆聽作者的每一次心跳的聲音,這聲音穿越了千年漫漫時空。我有一種“此中有真意,欲辨已忘言!钡恼f不清道不明的韻味。

  我漫步在唐詩宋詞的堤岸上,望見了亂石穿空,激起蒼海千層雪浪,似乎要擊碎海岸,濤聲震天,驚心動魄,那是文人墨客胸懷天下的偉大愛國熱情啊!芭l(fā)沖冠,憑闌處,瀟瀟雨歇。抬望眼,仰天長嘯,壯懷激烈”,那是岳飛抗金鋼鐵般的堅定決心,他誓與敵人血戰(zhàn)到底,絕不退縮,是傳唱千古的英雄豪氣,驚天地,泣鬼神!叭松怨耪l無死,留取丹心照汗青”,寫就年僅47歲碧血丹心文天祥,這是他跪拜南方,引頸就刑,從容就義的慷慨誓言!皼r復(fù)煩促倦,激烈思時康”,那是杜甫對苦難人民的憂慮,對國事的感傷,他熱切期盼天下太平。“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”是龔自珍雖脫離官場,卻不忘報國的心志!巴鯉煴倍ㄖ性,家祭無忘告乃翁”是陸游執(zhí)著、熱烈的家國情懷,他對收復(fù)中原充滿自信,充滿期待!傲藚s君王天下事,贏得生前身后名?蓱z白發(fā)生!”則是辛棄疾壯志難酬的一腔悲憤……江山如此多嬌,引無數(shù)文弱書生盡折腰,吟悲壯之音,唱愛國之情。漫步于這激昂慷慨的唐詩宋詞堤岸上,我的心中溢滿了從未有過的豪情壯志,熱血沸騰。

  中華詩詞,一路沉淀,醇醇醞釀,歷久彌香,它承載著華夏太多的喜怒哀樂,人情冷暖,映射著時代太多的興衰榮辱,怎不讓人沉醉呢?

  我,愿在每個陽光明媚的午后,翻開帶著淡淡墨香的古韻詩詞,呷一口清茶,品味著詩詞帶給我的愉悅與茶的清苦甘甜,在唐詩宋詞里孤獨(dú)漫步。

  在唐詩宋詞里孤獨(dú)漫步……

感受孤獨(dú)作文 篇8

  很多人都害怕孤獨(dú),不僅僅是因為“丟面子”更是因為孤獨(dú)是一種辛酸的滋味。是的,長久的孤獨(dú)是一劑蝕骨的毒藥,它會消蝕人的意志,使人失去理智。但,凡事有弊就有利,我認(rèn)為,短暫的孤獨(dú)能令人迅速成長,懂得珍惜。

  懼怕孤獨(dú)

  六、七歲時,學(xué)過兩三天的鋼琴,然而連譜子都未認(rèn)全,就放棄了。因為我是插班生,進(jìn)班時大部分同學(xué)都彼此熟悉了,休息時她們總是湊到一起談笑風(fēng)生。我原本性格內(nèi)向膽怯,又年齡尚小,有心想湊過去,可總不敢和她們搭話,只好硬著頭皮一遍遍翻看教材書,熬了兩三天,實在無法忍受這種氛圍,連哭帶鬧,終于使母親放棄我學(xué)琴的想法。這樣,我“迫不得已”的孤獨(dú)時光就暫告一段了。

  戰(zhàn)勝孤獨(dú)

  不可否認(rèn),我是厭惡孤獨(dú)的,誰會愿意自己一個人孤零零的呢?然而,隨著年齡的增長,我對于“孤獨(dú)”這個詞所表現(xiàn)的含義又有了更深一步的了解。

  有一次,幾個同學(xué)相約去敬老院,我們先到街心公園集合,等所有人來齊了再一同出發(fā)。在等人的過程中,我們先到的同學(xué)坐在長椅上聊天。與同學(xué)們交流確實很有趣,可我總覺得缺了些什么,我略帶歉意的起身,對他們說我先去別處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),來到公園較為僻靜的一處場地。

  這里的感覺與之前的歡鬧不同,一棵棵大樹之下,一叢叢小草之間,只有幾個簡陋的木椅,三兩位老人坐在上面,安靜地看著報紙。偶爾有幾只小鳥飛落,啾啾鳴叫幾聲,倒也沒有擾亂和諧。我浮躁的心平靜下來,頓時感到別樣的愉悅,我沒有與任何一位老人交流,卻并不感到孤獨(dú)的蕭瑟,只感到無比的平和,望著這一幕,我對自己說要珍惜身邊的一切人或物……

  其實,孤獨(dú)并沒有多么可怕,只要你正確地面對它,也能把它當(dāng)做一枚酸中帶甜的楊梅。這一刻,我感受到的是滿滿的幸福。

  一個人,如果內(nèi)心強(qiáng)大豐富,那她比任何一個人都充實,我要感謝我生命中的每一次“孤獨(dú)”,它讓我更快地成長!

感受孤獨(dú)作文 篇9

  什么是孤獨(dú)?字典中解釋為“孤單”。我想,不同的人事物會有不同的感受……

  我感受的孤獨(dú)是獨(dú)自一人在家,沒親人相伴。爸媽都出差了,只有我獨(dú)自看家。到了晚上,他們還是沒回來。家里靜靜的,門外不時地傳來開門聲,但,那并不是爸媽,而是左鄰右舍。大大的房子靜悄悄的,我既孤獨(dú),又害怕。

  小草感受的孤獨(dú)是獨(dú)自成長,沒有花草相伴。若大的樹林里,一棵小草孤單地站在樹下。一陣風(fēng)輕輕拂過,它和身邊的大樹都隨風(fēng)搖晃,聆聽著“嘩嘩嘩”的樹葉聲,那是大樹在相互地交流。它多么想每天早上醒來,能看到一棵小草向它說“早安”,它多么想和一棵棵花草在微風(fēng)中一起搖晃、一起聆聽樹葉的響聲,一起……可是,它身邊卻連一根狗尾草都沒有,只有它自己一個站立在大樹下。

  小鳥感受的孤獨(dú)是父母出去覓食時或面臨危險時。它羽翼未滿,還不能飛,只會張著黃黃的嘴“喳喳喳”地叫,它孤零零地蜷縮在空蕩蕩的巢中,弱弱地,如如泣如訴地叫,好像在說:“爸爸媽媽,你們怎么還不回來……”

  是呀,孤獨(dú)是不能簡單地理解成“孤單”,不同的人事物是有不同感受的。

感受孤獨(dú)作文 篇10

  我愛書,我常常站在書架前,這時我覺得我面前展開了一個廣闊的世界,一個浩瀚的海洋,一個蒼茫的宇宙!}記

  童話——插上夢幻的翅膀

  夜幕四合,皎潔的明月掛上天空,每當(dāng)這時,奶奶都會坐到床前,柔聲細(xì)語地為我講童話故事。伴著奇幻的童話,我慢慢進(jìn)入了夢鄉(xiāng),然后在夢的海洋里續(xù)寫完故事的另一半。聽著故事中主人公被后媽慘遭毒手,我便小心翼翼地問奶奶我是否也會有這樣一個后媽,把奶奶逗得哭笑不得。童話如我兒時的心靈雞湯,能撫平一切傷口,所有的不快都消逝在童話世界中,只為我留下一片廣闊的想象天地。童話亦是我兒時的啟蒙師,為我打開書世界的大門。

  古詩——迸發(fā)智慧的火花

  走進(jìn)詩的世界,領(lǐng)略古人的雄心壯志,沉浸在被筆墨香包圍的世界中,何嘗不是一種幸福?

  受爺爺?shù)难,我不知不覺地愛上了讀古詩,詩的世界是豐富多彩的,每首詩都像一幅絕妙的山水畫,在我眼前描繪出祖國的大好河山!叭粘鼋t勝火,春來江水綠如藍(lán)”,呈現(xiàn)出江南艷麗的春景;“兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋”,勾勒出一幅人與大自然和諧相處的美好畫面;“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅”描繪出寒冬的蕭條與凄涼。古詩是我的好朋友,愛古詩,已成了我生活中不可或缺的一項重要內(nèi)容了。

  名著——豐富蒼白的思想

  伴著成長的節(jié)拍,踏著青春的旋律,懷著成長的夢想,我進(jìn)入了中學(xué)階段,享受著每天與名著為伴的時光。高爾基的《童年》,使我看到了他兒時遭受的苦難和在逆境中堅韌不拔的毅力!奥赵,憂傷是它的節(jié)日,火災(zāi)是它的狂歡,在這一無所有的面孔上,傷痕也成了點綴!薄蚁脒@就是對《童年》中生活的最好詮釋。名著如我的良師益友,為我送來了那陶冶和熔鑄了文化的“書香”。

  我愛讀書,單調(diào)的生活因讀書而豐富多彩,躁動的青春因讀書而沉靜豐厚,稚嫩的雙肩因讀書而堅實剛強(qiáng),蒼白的思想因讀書而深邃致遠(yuǎn)。有“你”,從此不再孤單。

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