《周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課》讀后感
認(rèn)真讀完一本著作后，你心中有什么感想呢？何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的《周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課》讀后感1
這本書(shū)《周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課》機(jī)緣巧合因?yàn)橥略谧x，本人不太喜歡讀過(guò)厚的書(shū)籍，看到這本書(shū)想起了兒時(shí)的畫(huà)冊(cè)，于是有種想讀一讀的沖動(dòng)，外加名字聽(tīng)起來(lái)也很讓我進(jìn)取。但能讓我以最快速度閱讀此書(shū)的事是同事對(duì)本書(shū)中的一個(gè)觀(guān)點(diǎn)與書(shū)中意見(jiàn)不是很一致，觀(guān)點(diǎn)如下：你的職責(zé)并不是通過(guò)關(guān)照流星來(lái)降低最低線(xiàn)，你應(yīng)該通過(guò)承認(rèn)并嘉獎(jiǎng)超級(jí)明星來(lái)提高最上限。同事舉例一個(gè)團(tuán)隊(duì)里面有優(yōu)秀的員工也有比較差的員工你會(huì)多關(guān)注哪個(gè)，在沒(méi)有讀者本書(shū)的時(shí)候我直接說(shuō)應(yīng)該是比較差的員工，因?yàn)橛卸贪謇碚摚恢裁磿r(shí)候看到的一句話(huà)，一個(gè)人很優(yōu)秀不一定這個(gè)團(tuán)隊(duì)就很優(yōu)秀，如果很多人都很優(yōu)秀就一個(gè)人不怎么優(yōu)秀，那這個(gè)團(tuán)隊(duì)也差不大哪去。
于是我開(kāi)始看了這一節(jié)的內(nèi)容，后來(lái)發(fā)現(xiàn)本書(shū)有承上啟下的作用，并是聯(lián)系7個(gè)周一發(fā)生的事情，每一天的觀(guān)點(diǎn)在一章之后，而我看錯(cuò)了內(nèi)容，發(fā)表意見(jiàn)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)同事的比喻與這個(gè)觀(guān)點(diǎn)不是很符合，這個(gè)觀(guān)點(diǎn)不是說(shuō)你要關(guān)注優(yōu)秀的而不關(guān)注比較差的，讀完書(shū)之后我是這樣理解的。
這是讀此書(shū)的小插曲，如果你還在繼續(xù)讀我的博文，我想說(shuō)如果你想看這本書(shū)，一開(kāi)始最好是從第一張開(kāi)始看不要從其中一章看，這樣不利于系統(tǒng)的掌握與理解，全部讀完之后可以再次回憶自己想加深印象的章節(jié)，并且建議讀者看的時(shí)候，拿一張紙記錄重點(diǎn)內(nèi)容，并用圖文字展示。這樣更容易記錄和理解重點(diǎn)內(nèi)容。
讀完這本書(shū)我總結(jié)如下：
1、一個(gè)公司有超級(jí)明星中層明星還有流星。這樣劃分不是歧視，而是更好的溝通與幫助。
2、作為領(lǐng)導(dǎo)想讓下屬喜歡尊敬。一定是緣乎一些恰當(dāng)?shù)睦碛�，不是你�?qǐng)他吃飯而是你的幫助，你的人品，你的辦事風(fēng)格等。
3、作為領(lǐng)導(dǎo)要有從員工到領(lǐng)導(dǎo)的轉(zhuǎn)變。不能與員工在一起悲天憫人，不能責(zé)備上司。
《周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課》讀后感2
這本書(shū)讀起來(lái)很輕快，讓人帶著問(wèn)題去讀，帶著問(wèn)題去思考，不愧是一本好書(shū)。托尼的'良言集錦“談到領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)題，不僅僅是你會(huì)遇到這個(gè)問(wèn)題�！� “盡管你當(dāng)了經(jīng)理后權(quán)力增加了，但同時(shí)你了失去過(guò)去可以享受的某些自由�！� “真正的領(lǐng)導(dǎo)者只會(huì)花時(shí)間解決問(wèn)題，而不是責(zé)備別人。” “當(dāng)你把這些都寫(xiě)下來(lái)時(shí)，你便做出了實(shí)施的承諾。如果你只是口頭上告訴我你想做什么，就不會(huì)對(duì)你構(gòu)成約束。”“如果你想靠別人的領(lǐng)會(huì)來(lái)達(dá)到你的期望，最終你會(huì)感到失望�！� “在炒公司魷魚(yú)前，他們已經(jīng)先炒了上司的魷魚(yú)�！� “像管理下屬一樣來(lái)管理一下你的老板�！�
“領(lǐng)導(dǎo)者的‘要事’之一是消除迷惑�！� “你應(yīng)該學(xué)會(huì)遠(yuǎn)離管理黑洞，并與下屬保持聯(lián)系�！� “你的職責(zé)并不是通過(guò)關(guān)照業(yè)績(jī)最差雇融，來(lái)降低最低限。你應(yīng)當(dāng)通過(guò)承認(rèn)并嘉獎(jiǎng)超級(jí)明星來(lái)提高最上限�！薄白稣_的事并非輕而易舉——事實(shí)上有時(shí)真的很難——但要記住，做正確的事始終都是正確的�！� “你做的任何事情都會(huì)產(chǎn)生影響，因?yàn)閱T工們看著呢——他們要靠你來(lái)樹(shù)立‘做正確的事’的榜樣�！� “你必須維護(hù)正直的形象，就好像它是寶貴的領(lǐng)導(dǎo)財(cái)富一樣，事實(shí)上也的確如此�！薄白鳛轭I(lǐng)導(dǎo)者，最重要的任務(wù)是要雇傭合適的員工�！� “不要為了填補(bǔ)一個(gè)職位的空缺而降低標(biāo)準(zhǔn)——以后你會(huì)為此付出代價(jià)的�！� “壓力、焦慮和苦惱的主要原因在于，你覺(jué)得生活失控了。”
“如果你想充分地利用時(shí)間，就要想辦法一點(diǎn)一點(diǎn)地?cái)D時(shí)間——這兒擠一分鐘、那兒擠五分鐘。把零碎的時(shí)間加在一起，你就有更多的時(shí)間可支配了�！� “你是主要的裝桶人，裝桶的最佳方法是良好的溝通。” “你要想出人頭地，就不能放任自己躺在舒適地帶上自鳴得意。你要追求進(jìn)步。”“生活中有很多事情都與生活態(tài)度、如何面對(duì)生活帶來(lái)的苦惱有關(guān)。生活是美好的——即使境況惡化時(shí)也依然如此�！�
《周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課》讀后感3
這本書(shū)很薄，薄的可以稱(chēng)之為口袋書(shū)，本以為，一天之內(nèi)肯定看完，卻花了三天時(shí)間。而且一連看了三遍！短短的幾篇小文，需要花心力去理解和領(lǐng)會(huì)：
全書(shū)以一個(gè)陷入困境的經(jīng)理的經(jīng)歷，從如何受到別人的幫助，使他一步步擺脫困境的角度，闡述了在領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程中需要注意的一些事情，比較多的描述了正確的思考、決策和行為方法。其實(shí)書(shū)中提到的某些事情，可能我們很多人都會(huì)經(jīng)歷過(guò)，但往往都不以為然，所以也就造就了相同的事，卻有不同的結(jié)果，從而導(dǎo)致每個(gè)人都有不同的命運(yùn)和結(jié)局。感觸最深的有兩點(diǎn)，一是要想出人頭第，必須擺脫平庸；二是必須不停地學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的發(fā)展。好書(shū)是良師益友，《周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課》給了我這樣的感覺(jué)。結(jié)合自己的工作，結(jié)合本書(shū)中的諸多案例，下面這三個(gè)問(wèn)題是我們?cè)趯?shí)際工作中經(jīng)常遇到的：
第一、遠(yuǎn)離管理的“黑洞”，做為一個(gè)初級(jí)的管理者，我所面對(duì)的二十幾名員工的文化水平都不算太高，面對(duì)她們時(shí)，她們希望我能做的就是公正。書(shū)中說(shuō)的很對(duì)，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，不一定是最早一個(gè)，但可以肯定的是，有很多員工也發(fā)現(xiàn)了，她們不說(shuō)只是想看看領(lǐng)導(dǎo)是如何解決的，如果你的做法是公正的，你將贏得員工的心，你就能緊緊的把這個(gè)團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)在一起，向著我們共同的目標(biāo)努力工作。
第二、裝滿(mǎn)我的動(dòng)力桶也裝滿(mǎn)員工的動(dòng)力桶。在一個(gè)集體中，總有一小部分人，會(huì)散布一些玩世不恭、消極、迷惑、壓力、懷疑、恐懼、焦慮以及其它消磨他人希望和積極性的情緒和言論，影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)員工的工作情緒，這就需要我來(lái)解決這些問(wèn)題。把那些干擾我們的人和事以最快的速度、最恰當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行處理與解決，經(jīng)常表?yè)P(yáng)一些值得團(tuán)隊(duì)其他員工學(xué)習(xí)的人和事，使我們團(tuán)隊(duì)始終保持高昂的工作精神與士氣。
第三、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和積累，多看書(shū)，豐富知識(shí)，多積累經(jīng)驗(yàn)，制定自己的工作目標(biāo)，努力接近目標(biāo)并贏得目標(biāo)，勝任自己的工作，為自己有更高的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
《周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課》讀后感4
今天中午收到四本書(shū)《周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課》、《修煉當(dāng)下的力量》、《別把工作當(dāng)回事》、《當(dāng)和尚遇到鉆石》。本月的書(shū)籍已經(jīng)收到一半。緊接著，午飯就開(kāi)始了《周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課》的閱讀。
很薄的一本書(shū)，一共97頁(yè)，讀到62頁(yè)的時(shí)候，開(kāi)始了下午的工作。
現(xiàn)在很多管理者、老總都在提升所謂的“領(lǐng)導(dǎo)力”，也掀起了一股“管理者≠領(lǐng)導(dǎo)”的思想。書(shū)中云：影響別人的能力，謂之領(lǐng)導(dǎo)力。
領(lǐng)導(dǎo)者和員工，就好比司機(jī)和乘客，乘客可以自由自在的做很多事情，但司機(jī)卻不可以。作為司機(jī)，應(yīng)當(dāng)聚精會(huì)神的盯著道路而不能分神。有的管理者，以為不時(shí)的帶員工在輕松的場(chǎng)合晚餐或者喝酒就會(huì)拉近關(guān)系，其實(shí)不然。作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，要想獲得非凡的成就，必須要做到的第一件事情便是結(jié)束平庸。
書(shū)中還講到，如果你承擔(dān)了責(zé)任，你才會(huì)將眼光投向未來(lái)。
承擔(dān)責(zé)任。很管理者總是在找種種借口，甚至是找下屬來(lái)承擔(dān)責(zé)任。
想想，甚是可怕。
很多時(shí)候，管理者總是憑著自己的意愿和認(rèn)為來(lái)管理下屬，卻無(wú)法真正的做到聆聽(tīng)下屬的心聲，()沒(méi)有主動(dòng)和下屬溝通，以至于陷入了“管理黑洞”。
其實(shí)，逃離“管理黑洞”很簡(jiǎn)單：與下屬保持聯(lián)系、不應(yīng)該過(guò)多的照顧能力較低的員工、應(yīng)該承認(rèn)并嘉獎(jiǎng)優(yōu)秀員工來(lái)提高上限。
還在體會(huì)和學(xué)習(xí)中。
停下管理，趕快領(lǐng)導(dǎo)吧！領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)讀后感《周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課》讀后感
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