讀《尊嚴(yán)》有感(合集15篇)
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的讀《尊嚴(yán)》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《尊嚴(yán)》有感1
人類不能沒有尊嚴(yán)，沒有尊嚴(yán)就等于沒有一分錢。這是我們四年級學(xué)過的課文《尊嚴(yán)》讓我懂得了一個(gè)道理！
課文中哈默（后來成了石油大王）和一群逃難的人來到杰克的家里，杰克把食物分給了大家，大家狼吞虎咽的吃了起來，可是哈默卻沒有馬上就吃，他說：“先生，那我不能吃你的東西，我不能不勞動就得到這些食物！”哈默的話讓他刮目相看。說的這里，對哈默的敬佩之情越來越深。
現(xiàn)在有些強(qiáng)壯有力的人，自己怕吃苦不掙錢，每天游手好閑花錢就問父母要，有的甚至裝病拿一個(gè)破碗到街上乞討來生存。他們和哈默相比那就差的太遠(yuǎn)了。相反的有些人卻非常有尊嚴(yán)，我看過這樣的一篇文章。有一位中國乘客，因?yàn)樯眢w不舒服，她要了兩次食物。第二次送事物時(shí)那位空姐說：“你們中國人永遠(yuǎn)是饑餓的”。這位中國乘客當(dāng)時(shí)說了一句話：“你要為你說的這句話付出代價(jià)”。回國后把她告上了法庭。航空公司開除了這位空姐，并讓她在報(bào)紙上公開道歉。我非常敬佩這位中國人，她用正當(dāng)?shù)氖侄螢樽约河懟亓俗饑?yán)，為中國人討回了尊嚴(yán)。
人類不能沒有尊嚴(yán)，有尊嚴(yán)就等于有百分之百的財(cái)富，沒有尊嚴(yán)就等于沒有一分錢。我們每個(gè)人都應(yīng)該活的有尊嚴(yán)。
讀《尊嚴(yán)》有感2
讀了課文《尊嚴(yán)》后，哈默對我的影響十分深刻。這不光是因?yàn)樗鞘痛笸酰撬鋈说倪@種骨氣，這種人格魅力讓我由衷的佩服，也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
課文主要寫了一個(gè)逃難的年輕人，再饑腸轆轆的情況下，沒有接受人們送給他的食物，而是執(zhí)意用自己的勞動獲取食物，贏得了做人的尊嚴(yán)。
讀了這個(gè)故事，我認(rèn)為哈默的成功全取決于他的尊嚴(yán)。試想一下，如果哈默像那些逃難的人一樣，杰克遜大叔會把他留在自己的在莊園嗎？如果哈默被留在莊園后，安于現(xiàn)狀不去努力，哈默會有他輝煌的今天嗎？
做人就要有骨氣，而哈默的尊嚴(yán)是前無古人，后無來者的。我要以哈默為榜樣，用尊嚴(yán)創(chuàng)造財(cái)富我們無論怎樣貧窮，或遇到多大的困難，都不能喪失尊嚴(yán)，這樣，我們才能在生活中永遠(yuǎn)立于不敗之地。我們要愛勞動、愛學(xué)習(xí)，積極向上，不做損害別人的事，不要隨便把別人的東西占為己有，時(shí)時(shí)刻刻用言行維護(hù)自己的尊嚴(yán)。而有些人，不愛勞動，不愛學(xué)習(xí)，甚至偷別人的東西，這種人以后是不會有出息的。我們要像哈默那樣意志堅(jiān)定，無論在什么情況下都要有尊嚴(yán)，有了尊嚴(yán)，就一定有機(jī)會取得成功。而有些人卻恰恰相反。有些人因沒錢而去偷錢。其實(shí)，這樣并不能使家里富裕起來，只會越來越讓別人看不起。尊嚴(yán)就是一個(gè)人的脊背，一個(gè)沒有尊嚴(yán)的人，永遠(yuǎn)抬不起頭，會受到別人的歧視；一個(gè)沒有尊嚴(yán)的民族，也不能繁榮昌盛，只會越來越貧困。我們在現(xiàn)實(shí)生活中，一定要保持自己的尊嚴(yán)，這才是真正獲得了一大筆的財(cái)富。
讀《尊嚴(yán)》有感3
在預(yù)習(xí)四年級上冊課文第七課《尊嚴(yán)》時(shí)，我被主人公哈默堅(jiān)持維護(hù)自己的尊嚴(yán)所感動。
那是在一個(gè)寒冷的冬天，哈默和一些人逃難的人來到了南加州沃遜小鎮(zhèn)。善良的沃爾遜人都來做飯款待他們，大家已經(jīng)餓了很久，看見食物連聲謝謝都沒有說就狼吞虎咽的吃了起來。只有哈默不是這樣，當(dāng)鎮(zhèn)長杰克遜大叔給他飯時(shí)，他卻不吃，堅(jiān)持幫別人干完活后才吃他們的食物。最后鎮(zhèn)長杰克遜大叔把哈默留下來幫他打理莊園，并且在兩年后把女兒許配給了哈默。20年后哈默成為了石油大王。
讀完這篇課文后，我有些疑問：為什么哈默有尊嚴(yán)，就能成為億萬富翁呢？這讓我想起了我讀的另一個(gè)故事。
馬長輝是一個(gè)雙腿殘疾的農(nóng)村青年，他從農(nóng)村到市里闖世界。他只有一雙粗糙有力的手和修鞋技術(shù)，開始他的修鞋生意很不好，還不能填飽肚子。他想起了乞討，可是當(dāng)他乞討時(shí)，他好像從施舍人的眼光里看到了什么，他立刻放棄了乞討。為了使修鞋的生意好起來，他開始學(xué)說評書，在沒有活時(shí)就為大家免費(fèi)說評書，漸漸的生意好了，他不但能吃飽飯，還掙了一些錢。如今他不但開起了連鎖店，還幫助其他人開了小店鋪呢！他成為了“沈陽市十大杰出青年候選人”，在“實(shí)話實(shí)說”節(jié)目里，主持人問他當(dāng)初為什么放棄了乞討，而迎來了現(xiàn)在的成功？馬長輝說：“我不能拿自尊換錢！”
這兩個(gè)故事讓我徹底明白了：無論我們處在多么窮苦的境界中，都不要拿自尊換錢！無論什么時(shí)候都要靠勞動和智慧來獲取自己想要得到的東西！擁有自尊，就有了戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣！就算迫不得已一時(shí)放棄了自尊，但我們永遠(yuǎn)都不能失去自我，更不能自棄！所以，我也要像他們一樣自尊、自愛、自強(qiáng)！
讀《尊嚴(yán)》有感4
今天，我讀了一篇文章——《尊嚴(yán)》，作者是李雪峰。
《尊嚴(yán)》文講述的是在一個(gè)寒冷的冬天，一群難民來到了南加州沃爾遜小鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)上的居民熱情地款待他們。難民們狼吞虎咽地吃著食物，而其中一個(gè)年輕人卻要求鎮(zhèn)長給他活兒干，否則不吃不勞而獲的東西，鎮(zhèn)長答應(yīng)了他的請求，并將他留在了莊園里。后來，這個(gè)年輕人取得了巨大的成功的事情。
“自尊自愛，作為一種力求完善的動力，卻是一切偉大事業(yè)的淵源�！边@是屠格涅夫說的一句話。我們要像珍惜自己的生命一樣維護(hù)自己的尊嚴(yán)。你可以嘲笑我們貧窮、可以li掠奪我們的財(cái)富、可以漠視我們的生命，卻不能踐踏我們的尊嚴(yán)。尊嚴(yán)就在我們的一言一行中，尊嚴(yán)需要用勇氣和毅力去贏得。認(rèn)識到這一點(diǎn)的，你將主宰命運(yùn)，成為一個(gè)真正的強(qiáng)者。有人說，生命比什么都重要，但是在這里我想告訴大家，尊嚴(yán)勝于一切，尊嚴(yán)永遠(yuǎn)處于最高品質(zhì)圣殿的塔頂！我們應(yīng)該永遠(yuǎn)明白，尊嚴(yán)比什么都重要。
讀了這篇文章，我感悟頗多。
讀《尊嚴(yán)》有感5
今天，我們學(xué)了一篇課文，這篇課文的名字叫做《尊嚴(yán)》。
這個(gè)故事主要講了：一群逃難的人來到了南加沃爾小鎮(zhèn)上，善良的沃爾遜人家家都做飯招待他們，可他們連一聲謝謝都沒說，只有一個(gè)人對招待他們的杰克遜說：“我不能吃您的東西，我不能不勞而獲�！焙髞硭米约旱膭趧訐Q取了這些食物。這個(gè)人就是哈默，最后他成為了石油大王。
我 們不能沒有尊嚴(yán)，我覺得有了尊嚴(yán)就有了財(cái)富，我們都應(yīng)該活得有尊嚴(yán)。文中的哈默在那么困難的時(shí)候，還保住了自己的尊嚴(yán)，這很值得我們學(xué)習(xí)。尊嚴(yán)比金錢更寶 貴，如果一個(gè)人什么都沒有，但他擁有尊嚴(yán)，那他也是個(gè)“富翁”。一個(gè)人只要有尊嚴(yán)，他就可以得到別人的贊賞與尊重。我覺得不管是窮人還是富人，都應(yīng)該保持 一樣的尊嚴(yán)。我想我要是一個(gè)逃難的人，一定不會像哈默一樣為了維護(hù)尊嚴(yán)而放棄美食，那時(shí)我一定把尊嚴(yán)忘掉了后腦勺去了。
最后，我想說的是：如果你想把一件事情辦成功，那你就必須有尊嚴(yán)。
讀《尊嚴(yán)》有感6
這是一本探討律師如何開拓客戶、實(shí)現(xiàn)律師價(jià)值的書，這本書介紹了歐美律師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，介紹了一些獲取案源的方法，這對以后我們從事律師行業(yè)的同學(xué)們有很深的借鑒意義。道德與生存的平衡點(diǎn)馬賀安律師通過對歐美律師的考察，發(fā)現(xiàn)了中國律師的困境，來源于自我角色定位錯(cuò)誤。律師絕不能將自己定位為商人，采用“推銷員”的方法，“營銷”注定會失敗。如何找到下一個(gè)案源，又能保持尊嚴(yán)？這是全本書最根本的主題。
律師是靠道德取勝的職業(yè)，拋棄道德，成為一個(gè)像商人一樣到處推銷自己的律師，注定是失敗的�？蛻暨x擇律師時(shí)，是希望找到一個(gè)專家，一個(gè)智者，不是要找一個(gè)商人，律師卻偏偏要把自己當(dāng)成商人，這就與客戶的期望南轅北轍了。
現(xiàn)在英美國家十分重視職業(yè)道德規(guī)范，但是我國律師卻是對職業(yè)道德漠不關(guān)心，覺得只有出賣良心、道德，不顧公眾形象才能解決生存的問題，重視職業(yè)道德會約束到自己的案源的獲取。但是這本書告訴我們，職業(yè)道德規(guī)范不僅是律師的約束，更是提升律師職業(yè)競爭力的武器。強(qiáng)調(diào)律師職業(yè)規(guī)范，實(shí)際上是對作為法律服務(wù)對象的公眾需求的研究。她反映著公眾們厭惡什么，喜歡什么，開展律師業(yè)務(wù)的秘訣，就深藏在這些規(guī)則之中。所以作為一名律師，更為重要的是秉承一顆正義的心，不斷的追求律師應(yīng)該達(dá)到的道德高度，在道德與生存中找到平衡點(diǎn)，這樣才能成為一個(gè)既受到社會尊重，又能滿足自己生存需要的一名律師。
如何有尊嚴(yán)的拓展業(yè)務(wù)
1、建立顯著的業(yè)務(wù)專長定位 客戶更喜歡專家，你需要把你的業(yè)務(wù)限定在某一具體領(lǐng)域，專業(yè)化會讓你在這一領(lǐng)域很熟悉很有經(jīng)驗(yàn)，這會是你對客戶的服務(wù)更好更有效率。客戶滿意度增加，便在這一領(lǐng)域樹立了聲譽(yù)，案源以及律師費(fèi)用就會增加。專業(yè)化也有助于你享受自己的工作，對自己感興趣領(lǐng)域進(jìn)行不斷的研究，更有利于增加你的經(jīng)驗(yàn)，拓展你的業(yè)務(wù)。
2、確定你的目標(biāo)客戶群，確定你的目標(biāo)客戶群，就是需要選擇當(dāng)事人，是要確定適合你標(biāo)準(zhǔn)的當(dāng)事人，比如他的理念，他的道德，或者是具體點(diǎn)的，例如職業(yè)、收入、地位等等，只有把這些標(biāo)準(zhǔn)確定了，才能往這個(gè)方向去尋找你的當(dāng)事人，這樣不僅會提高你拓展方向的效率，避免浪費(fèi)寶貴的時(shí)間 去開發(fā)錯(cuò)誤的客戶，為你的工作帶來便利，而且會避免很多不必要的麻煩
3、確認(rèn)你服務(wù)的與眾不同你要確認(rèn)你和你的服務(wù)能有別于其他競爭者。作為律師個(gè)人的競爭優(yōu)勢，包括你的學(xué)歷、背景和經(jīng)驗(yàn)，讀后感《《生存與尊嚴(yán)》讀后感》。作為一種規(guī)律，你的學(xué)歷越耀眼，技能和經(jīng)驗(yàn)越豐富，你越能得到客戶的信任，你的律師費(fèi)也越可觀。你的服務(wù)優(yōu)勢，則在于你有沒有一個(gè)讓人印象深刻的服務(wù)模式，并能滿足客戶的需求。
4、有尊嚴(yán)的宣傳自己采取“教導(dǎo)式業(yè)務(wù)拓展（EBM）的方式，通過主持講座、撰寫文章、編寫并免費(fèi)郵寄法律通訊、電視訪談等方式，建立專家、指導(dǎo)者的形象，擴(kuò)大你的專業(yè)聲譽(yù)。設(shè)立”郵寄清單“，這里面包括（1）過去和現(xiàn)在的客戶（2）潛在的客戶（3）可能成為杠桿關(guān)系網(wǎng)的人，及可能成為你介紹目標(biāo)客戶的群體（4）你的目標(biāo)客戶接觸的媒體編輯和制作人。充分利用你的郵寄清單，對拓展自己的業(yè)務(wù)有很大的幫助。
5、懂得使用非推銷的方法，與潛在的客戶建立可信度和影響力客戶需要對你的能力、你是否真正關(guān)注他的問題以及他們投入的'費(fèi)用是否有效等等樹立信心。在會見潛在客戶不是盡力說服他們接受你的服務(wù)，相反，你應(yīng)該盡力給他們提供幫助。當(dāng)潛在客戶變成實(shí)際客戶后，應(yīng)當(dāng)秉承律師的職業(yè)操守，為他提供真誠而高質(zhì)的服務(wù)。實(shí)際上，律師的新業(yè)務(wù)來源，多數(shù)是來自滿意的老客戶，這一點(diǎn)值得所有律師的注意。
如何發(fā)展你的事業(yè)
1、道德道德是法律人永遠(yuǎn)要銘記的主題，法律與道德猶如車之兩輪、鳥之兩翼不可分離，二者的關(guān)系是一個(gè)歷史與現(xiàn)實(shí)中永恒的話題。人類的法律發(fā)展史告訴我們，從法律的產(chǎn)生到法治的實(shí)現(xiàn)就是一個(gè)道德法律化和法律道德化交互演進(jìn)的過程。道德法律化強(qiáng)調(diào)人類的道德理念鑄化為法律，即善法之形成過程；法律道德化強(qiáng)調(diào)法律內(nèi)化為人們的品質(zhì)、道德。作為法律人要善于處理這兩者的關(guān)系，維護(hù)法律的公正性。只有不斷提高自己的道德高度，自己的事業(yè)才會不斷的發(fā)展。
2、服務(wù)大眾，為慈善機(jī)構(gòu)和窮人提供免費(fèi)的專業(yè)服務(wù) 為慈善機(jī)構(gòu)和窮人提供免費(fèi)的服務(wù)，無論在個(gè)人方面還是在工作方面，都能給你帶來回報(bào)。從個(gè)人角度講，這樣會提升你的目標(biāo)與理想，這對你和事務(wù)所都是十分重要的。為慈善組織提供公共服務(wù)工作，或是在地方律師協(xié)會任職，可以擴(kuò)大你的社交圈子，提高你的法律技能，或者領(lǐng)導(dǎo)才能，是擴(kuò)大聲名的極好途徑。
3、與其他律師打交道與其他律師打交道，謙恭和專業(yè)是絕對必要的，名聲的建立，與同行的交流有很大的影響。如果你為了打贏官司而不擇手段，會立刻讓你有“難以合作“的惡名�；蛘呤窃谝恍⿲I(yè)的領(lǐng)域做了低級的錯(cuò)誤，也會讓同行對你有色眼鏡看待。所以要積極處理好與同行的關(guān)系，才會有一個(gè)長久的、充滿回報(bào)的職業(yè)生涯。
4、從老板那偷學(xué)優(yōu)秀的律師善于向優(yōu)秀的律師學(xué)習(xí)。在辦公室中，要積極汲取他人的力量，形成對自己有益的綜合技巧與風(fēng)格，加以改進(jìn)為自己的方法。
5、敢于提出問題承認(rèn)自己沒有經(jīng)驗(yàn)且要勇于問簡單的問題。每個(gè)人都有自己不熟悉的領(lǐng)域，當(dāng)你不恥下問，你的同事們都會很高興的向你傳授他們的知識。他們的經(jīng)驗(yàn)會幫你少走彎路。
6、在細(xì)節(jié)上下功夫在處理一些瑣碎細(xì)小事務(wù)時(shí)，你會從中發(fā)現(xiàn)一些重要的線索，有時(shí)可能為你的案件起到了一個(gè)十分重要的作用。優(yōu)秀律師的職業(yè)與名譽(yù)，就是在細(xì)小的事情中發(fā)現(xiàn)重要事務(wù)而建立的，如此敏銳的洞察力顯示出了對細(xì)節(jié)的關(guān)注和積極的努力。如果你認(rèn)為這些不需要?jiǎng)幽X的話，就會忽略其他優(yōu)秀律師能發(fā)現(xiàn)的東西。要知道，優(yōu)秀的律師都在細(xì)節(jié)上下功夫。
7、熟悉你的技術(shù)熟悉你的技術(shù)之前，必須學(xué)好自己的專業(yè)知識，在書中馬賀安律師說道。學(xué)習(xí)法理，目的是提高法條運(yùn)用能力。即使在工作也要不斷的學(xué)習(xí)法律知識，并且學(xué)以致用。提高自己的專業(yè)技能，游刃于各種法律訴訟中。
8、得到反饋過一段時(shí)間，你會被管理你的人所回顧及評論。通常這些評論會提到你的發(fā)展、工作態(tài)度和在普通事務(wù)中的貢獻(xiàn)。他們很少能提高具體事務(wù)、具體技術(shù)上的反饋。把這些反饋找出來，并把它用做學(xué)習(xí)的工具，不斷的改進(jìn)自己，這樣你離成為優(yōu)秀的律師不遠(yuǎn)了。
通過對這本書的理解，我認(rèn)為我們法學(xué)學(xué)生，在學(xué)好法律知識的前提下，應(yīng)該積極的提高自己各個(gè)方面的能力，尤其是交際能力。特別是在我國法學(xué)學(xué)生就業(yè)形勢如此嚴(yán)峻的情況下，更要不斷提高法學(xué)學(xué)生的自身能力，才能在這社會有立足之地。
讀《尊嚴(yán)》有感7
這篇課文講述了一個(gè)饑腸轆轆的年輕人不愿白吃別人一口飯，堅(jiān)持要憑自己的勞動來換取食物，從而維護(hù)了做人的尊嚴(yán)，努力改變自己命運(yùn)的故事。
讀完這個(gè)故事，我掩卷沉思。年輕人哈默盡管如此飽經(jīng)磨難，也不愿意接受別人的施舍，堅(jiān)持要用自己的勞動來換取食物，這充分表現(xiàn)出他與總不同的人格，體現(xiàn)了他是一位有尊嚴(yán)、有骨氣的人。當(dāng)我讀到這位年輕人哈默所嚴(yán)肅說的三句話當(dāng)中連續(xù)出現(xiàn)的話語“不，我不能不勞動就得到這些東西！”讓我深深地體會到無論現(xiàn)在的環(huán)境是多么困難，都不能不勞而獲，如果白白的接受別人的施舍，不勞動，那么就會在你的自尊上永遠(yuǎn)的點(diǎn)上污點(diǎn)，從而失去最寶貴的東西。
當(dāng)我讀到杰克遜大叔說的話“別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個(gè)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)�！睆慕芸诉d大叔所說那位年輕人“百分之百是個(gè)富翁”并不是指那位年輕人擁有大量的金錢，而是指他擁有尊貴的人格。在杰克遜大叔眼里，一個(gè)有尊嚴(yán)的人借等于擁有了一切財(cái)富，這表明了杰克遜大叔是一位懂尊嚴(yán)的人，他相信這位年輕人的貧困只是暫時(shí)的，它勢必會憑自己的骨氣和毅力創(chuàng)造出巨大的財(cái)富。
來吧，讓我們也擁有這樣的美德——自愛、自尊，做一個(gè)骨氣的人吧！
讀《尊嚴(yán)》有感8
做人要有尊嚴(yán)，這是每個(gè)人都知道的，自從閱讀了《做人的尊嚴(yán)》這篇文章后，我對“尊嚴(yán)”這個(gè)詞語的意思了解得更深刻了。
這篇文章主要講作者來到車站旁邊的小賣部，看見一個(gè)男人領(lǐng)著一個(gè)十歲左右的小男孩來買香煙。當(dāng)?shù)昀习迳僬医o中年男人10元錢時(shí)，那位中年男人硬是要老板還錢。老板是這兒的地頭蛇，他擺出一副兇神惡煞的樣子，看樣子隨時(shí)都會撲上來打人。小男孩嚇地打起了哆嗦，希望他的爸爸快走�？墒沁@個(gè)中年男人就是要那10元錢老板差點(diǎn)氣死，于是他勉強(qiáng)地將10元錢遞過去。男人的臉上露出勝利的微笑，領(lǐng)著小男孩出門去了。作者問他，10元錢有不是什么天文數(shù)字，他為什么不依不撓，要老板還你錢呢？男人說：“錢是小事，可如果我讓步了，我在兒子心里的地位就垮了。我必須保住我這個(gè)爸爸的尊嚴(yán)！”
男人說得沒錯(cuò)，如果他向老板屈服了，他的兒子小小心靈了就會種下失敗的種子。這樣的人值得敬佩！
這雖然只是一個(gè)虛擬的故事，但是實(shí)際生活中，也有很多有尊嚴(yán)的人！誰說殘疾的人就不能唱歌了呢？有一個(gè)殘疾人他坐在輪椅上唱歌獻(xiàn)藝，而路過的人都會給他陣陣譏笑和帶有歧視的目光。這是一個(gè)有尊嚴(yán)的人，面對如此逆境，他并沒有放棄生活，而是選擇用勞動謀生，他繼續(xù)演唱，盡管沙啞的聲音中略帶哽咽……
我有尊嚴(yán)嗎？或許我現(xiàn)在還小，還沒有從本質(zhì)上去了解“尊嚴(yán)”這個(gè)詞語的真正內(nèi)涵，但是我知道，做人要有尊嚴(yán)，才能活下去，活得更加快樂！
讀《尊嚴(yán)》有感9
最近，我讀了《詹天佑》這篇課文。
詹天佑，這個(gè)閃光的名字在我們胸懷激蕩。我懷著崇高的敬意朗誦這篇課文。他是一位杰出的愛國工程師，他負(fù)責(zé)修筑京張公路，在峭壁上施工，一絲不茍，艱苦奮斗。創(chuàng)新了中部鑿井法和從邊兩邊分別向中間鑿進(jìn)這兩條開鑿隧道的辦法和“人”字形線路。使京張公路不滿四年全線竣工，比原計(jì)劃提早兩年。
讀完后，我想到了前幾天我們組織去看電影《棲霞寺》，中國同胞被殺害時(shí)，我居然哈哈大笑，我居然笑得出來。一切平常說的愛國全成了空話。我太沒良心了。國家的希望在于少年，在于少年的品質(zhì)。我希望我能及時(shí)改正這個(gè)錯(cuò)誤，做新世紀(jì)的好少年。
我們生活在和平時(shí)代，生活在蜜罐里，根本不知道什么是國恥，太可憐了！我從今以后一定要糾正這個(gè)錯(cuò)誤，真正做到愛國。
讀《尊嚴(yán)》有感10
“一篇文章,給予我們深刻的感受,帶領(lǐng)我們進(jìn)入知識廣闊的海洋.一篇文章就像一只小鳥,領(lǐng)我們飛進(jìn)廣闊無際的天空;它又像一朵開在墻角邊的菱角花,有著無數(shù)我們不知道的秘密故事.”看,贊美文章的句子數(shù)不勝數(shù),看一篇好的文章就是和許多高尚的人講話.而今天,我看了一篇名叫《凝固在廢墟中的尊嚴(yán)》,這篇文章深深打動了我.
這篇文章講的是幾位老師在四川5.12大地震時(shí)為了救學(xué)生而犧牲的英雄事跡,人在地震發(fā)生時(shí)基本上會選擇逃離,而他們沒有,他們?nèi)匀槐O(jiān)守在自己的崗位上,盡自己最后的力量救出學(xué)生,而自己,為了學(xué)生,卻英勇地犧牲了,我們并不為他們的犧牲感到傷心,而是讓我們感到驕傲,因?yàn)樗麄儽M了身為一名老師的職責(zé),這種舍己為人的精神直得我們學(xué)習(xí).
想想生活中的老師,不也是這樣嗎?早晨為我們講課,半夜又要辛苦的為我們批改作業(yè),他們把自己的一生獻(xiàn)給了教學(xué)事業(yè),教我們學(xué)習(xí),教我們知識,教我們做人的道理.當(dāng)我們看到您在辦公室里借著微弱的燈光批改作業(yè)時(shí),同學(xué)們都流下了辛酸的眼淚,俗話說的好：“教師是辛勤的園丁,培育祖國的花朵. ” 確實(shí)如此,我們這些少年兒童,腦子里豐富的知識不都是那辛勤的老師培育出來的嗎?老師啊!您就像一微燭光,為了我們,您漸漸消逝;您就像一朵杜鵑花,為了我們漸漸凋零;您就像一只海豚,領(lǐng)我們?nèi)胫R的海洋.
瞧!生活中的老師也不確確如此嗎?處處可見為了學(xué)生們而付出辛勤勞動的老師,而在廢墟中那為了學(xué)生而不幸犧牲的老師,而是所有老師中的典范、楷模.
是啊!生命是想不到的短暫,生命是多么的寶貴,一個(gè)人失去了生命并不等于什么都沒有了,還有一個(gè)身為老師的尊嚴(yán),如果一個(gè)人喪失了自己的尊嚴(yán),喪失了自己活著的尊嚴(yán),那就什么都沒有了.
同學(xué)們,在地震的摧毀中喪失的無數(shù)個(gè)生命,無數(shù)個(gè)美好的家園無數(shù)個(gè)靈魂,他們仿佛在天上看著我們,我們要珍惜自己寶貴的生命,為那些因?qū)W生而逝世的老師而活者,為自己的尊嚴(yán)而活著!
讀《尊嚴(yán)》有感11
人生在世，至多百年，匆匆而過，做人做奴，皆在自己，為錢奴，為官奴，或?yàn)樽约旱闹魅�。還想在中學(xué)，鞏固他“霸主”的地位。他們舍己為人，為大家開拓出更安全更平坦的回家之程?教材常有，好教材不常有，故喜歡好教材無可厚非，但若比之良師，則教材的有無亦不重要了。
在剛剛過去的春節(jié)中，我們體會到了舞龍、舞獅、龍舟等民間傳統(tǒng)藝術(shù)，當(dāng)然也包括餐飲，中國的“食”文化歷來文明與世，歷史悠久，但這僅僅是這種簡單的民間藝術(shù)，僅僅是這些吃吃喝喝的文化就是中華文化的最精華的部分嗎？這本《尋找文化的尊嚴(yán)》向我們提出：中國人的尊嚴(yán)最終應(yīng)該是由文化來給予的。
但事實(shí)是，隨著改革開放，國外的文化也對我國的文化造成了相當(dāng)大的確沖擊，我們開始逐漸接受國外的那種“快餐式”的文化，現(xiàn)在的年輕人熱衷于熱歌勁舞，而很少接受中國傳統(tǒng)藝術(shù)的洗禮，那么這樣做的后果是什么呢？我國雖然號稱是有五千年悠久歷史的文明古國，但最終還是去撿那些只有幾百年歷史的新新國家扔下的垃圾，既丟掉了自己原有的，又學(xué)不全別人的新東西，到最后我們豈不是處于了一無所有的尷尬處境嗎？
很欣慰的是，近幾年的高考加進(jìn)了一些詩詞古文的考核，使得現(xiàn)在的孩子能在現(xiàn)代文化沖擊的浪口還能分出一些時(shí)間體會那么遠(yuǎn)久的“之乎者也”，雖然這其中很大一部分只是為了應(yīng)付高考，但也許能培養(yǎng)出一部分人對中國文化的興趣，畢竟五千年的文化積淀是很吸引人的。
近來熱播的電視連續(xù)劇《鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐》，看那繁復(fù)敦原的清代家具，穩(wěn)重篤定的處世之風(fēng)，著實(shí)讓我羨慕不已，也許這些才是中國人應(yīng)該繼承的生活方式吧。
讀《尊嚴(yán)》有感12
老師發(fā)給了我們一篇文章，名字叫《用尊嚴(yán)和堅(jiān)韌的心站立》，我剛拿到手就閱讀了起來，內(nèi)容是這樣的：1992年8月3日，英國代表隊(duì)的德里克?雷蒙德站在了巴塞羅那奧運(yùn)會男子400米跑的起跑線上。他的父親吉姆?雷蒙德也和兒子一起來到了巴塞羅那。觀看他們比賽。發(fā)令槍響了，八名選手一起沖出了起跑線。 一切都是那么的順利，雷蒙德平穩(wěn)地跑過了第一個(gè)彎道，而且保持著很好的位置，這樣下去他非常有希望進(jìn)入決賽。但就在這時(shí)，意外發(fā)生了，雷蒙德他的右腿跟踺又一次斷掉了，但他卻用自己的一條左腿一蹦一蹦地試圖回到跑道上。
這時(shí)，吉姆?雷蒙德也終于沖進(jìn)了場里，吉姆跑到兒子的身邊，父子兩個(gè)人手握著手，相互扶持著一步一步地走向終點(diǎn)……讀著讀著，我的眼睛不知什么時(shí)候被淚水充盈了，對于我們來說認(rèn)真努力的去完成一件事是很不容易的，我們只是把它當(dāng)成一件負(fù)擔(dān)，完成了就輕松了，不用再想它了，而且特別是當(dāng)我們像文中的主人公一樣受到一種阻擋---受傷，大家都認(rèn)為再繼續(xù)跑下去已經(jīng)沒有任何意義了，這樣做不是太傻了嗎？實(shí)在不值得，大家都打算把他抬上擔(dān)架送去治療的情況，我們就會特別容易的放棄繼續(xù)做下去，我們沒有雷蒙德的信念和堅(jiān)強(qiáng)。就好比那些年輕的乞丐，他們既沒有缺胳膊又沒有少腿，為什么就要放棄自己的夢想，到大街上低聲下氣地乞討？只為了一點(diǎn)金錢，就完全喪失自己的人格，尊嚴(yán)，這樣做值得嗎？
其實(shí)雷蒙德跑步的事情也給了我們啟發(fā)，我們得人生就好比一場跑步比賽，誰跑的越遠(yuǎn)越快，就會得到的夸贊越多，但是如果誰摔交了，比賽總不會停下來，其他參賽的人也總不會停下腳步等你，就像人生不會停下來一樣。我們唯一能做的就是：從哪里跌到再從哪里爬起來，繼續(xù)跑下去，直到終點(diǎn)……
雷蒙德雖然你比賽失敗了，但是你是最光榮的最后一名，你用尊嚴(yán)和堅(jiān)韌的心站立了起來，這種精神是值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)的。
讀《尊嚴(yán)》有感13
她，從小失去父母，卻不失自己的尊嚴(yán)；她，經(jīng)常受其虐待，卻總是在反抗；她，雖然身受痛苦，卻總在努力追求平等。她，就是夏洛蒂筆下的“簡·愛”。
“簡·愛”是小說《簡·愛》的主人公，這本書為我們講述了女主人公簡·愛因從小失去父母，所以寄養(yǎng)在舅母家。她經(jīng)常受到虐待，因此萌發(fā)了反抗的意識。進(jìn)入勞渥德學(xué)校畢業(yè)后，來到了桑菲爾德莊園當(dāng)家庭教師，與男主人羅切斯先生之間互相產(chǎn)生了愛慕之心。最后，當(dāng)簡·愛經(jīng)過困難之后，毅然決定與羅切斯幸福地生活在一起。
我為簡·愛受到那么多挫折和痛苦而感到悲傷，又為簡·愛那永不低頭、敢于向惡俗勢力反抗的精神而感到敬佩。
我向大家推薦這本書，書中那曲折、精彩的故事深深地吸引了我。讀了這本書，內(nèi)心里既有甜，又有酸。這種滋味讓我有了一種欲望，使我也想變成像簡·愛一樣，學(xué)會敢于爭取自由和平等地位。
在這本書中，最令我記憶猶新的就是簡·愛懂得維護(hù)自己的尊嚴(yán)，懂得什么是善，什么是惡。在我們的生活中，有些人為了自己的利益，不惜犧牲自己的尊嚴(yán)來獲取自己想要的東西。還有的人，善惡不分，他認(rèn)不清誰是好人，誰是壞人，所以，他永遠(yuǎn)也不會知道世間有多美好。
《簡·愛》這本書，令我悲，令我喜。它告誡我，一定要維護(hù)自己的尊嚴(yán)，要像簡·愛那樣，把人世間的一切都看作是平等的，這樣，你才會獲得更多的機(jī)會與成功。
讀《尊嚴(yán)》有感14
今天，我們學(xué)了《尊嚴(yán)》這一課，它令我過目不忘。
里面主要是講：一些人來沃爾遜小鎮(zhèn)上避難，善良而樸實(shí)的沃爾遜人燒火做飯款待他們，他們連一聲謝謝都來不及說，就狼吞虎咽地吃了起來。有一個(gè)人例外，他要用勞動換來食物，因?yàn)樗凶饑?yán)。杰克遜大叔把他留了下來。兩年以后杰克遜大叔又將女兒許配給他，杰克遜對女兒說：“別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個(gè)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)！”20多年后，這個(gè)年輕人果然擁有了一筆讓所有美國人羨慕的財(cái)富。他就是石油大王哈默。 可見，尊嚴(yán)有多么地重要。有了尊嚴(yán)，就有了一切。街上有許多要飯的，他們沒有尊嚴(yán)，比起撿垃圾的，我更佩服撿垃圾的，因?yàn)樗麄冇凶饑?yán)。
我們寧愿勞動一下，也不愿去失尊嚴(yán)！
讀《尊嚴(yán)》有感15
一本好書——《做一名有專業(yè)尊嚴(yán)的教師》，引領(lǐng)我再一次走進(jìn)竇桂梅，帶我去重新認(rèn)識她，接近她，思考她，學(xué)習(xí)她……
竇老師是一個(gè)愛讀書、愛學(xué)習(xí)、愛思考、愛實(shí)踐的老師，而這些還不足以讓她成為小語天地的領(lǐng)頭羊，真正成就她的，是在這些優(yōu)秀教育態(tài)度與情懷下的堅(jiān)持和創(chuàng)新精神，正因?yàn)檫@樣，她有了今天的成就，有了中國小語領(lǐng)域的一席之地，她的話帶給我深刻的思考和反省。
一、做“內(nèi)升型”教師。
做到讀書、學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐并不難，難的是過程進(jìn)行時(shí)是否深入，難的是是否能夠做到認(rèn)真和堅(jiān)持�！皟�(nèi)升型”教師要做到自覺、自主的學(xué)習(xí)，具有積極向上的執(zhí)著力，堅(jiān)持讀書、寫隨筆，更重要的是回到實(shí)踐中積累和反思，捕捉有利于語文教學(xué)的現(xiàn)象，并轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而從這些經(jīng)驗(yàn)中提煉出屬于自己的教學(xué)理念。
教師的最大魅力在于有豐富的內(nèi)涵和優(yōu)秀的素養(yǎng)，這些所帶給受教育者的營養(yǎng)以及散發(fā)的能量，遠(yuǎn)比一節(jié)出彩的觀摩課、一節(jié)優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)、一張代表榮譽(yù)的證書要有價(jià)值的多。
二、做“專業(yè)型”教師。
“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”“非學(xué)無以成才，無以存身、無以生活于世間”。竇老師喜歡學(xué)習(xí)，喜歡讀書，讀各種書籍，寫各種隨筆，家里、辦公室里，書筆隨處可見，她也同樣是時(shí)尚的“低頭族”，只是她不是玩手機(jī)，而是讀書學(xué)習(xí)。所以她說：閱讀與修養(yǎng)是源頭活水，充分強(qiáng)調(diào)促進(jìn)學(xué)生閱讀。所以，專業(yè)型教師不僅僅是自己專業(yè)技能的提升，更重要的是引領(lǐng)學(xué)生素養(yǎng)的全面提升。本人也喜歡讀書，但慚愧的是，讀提升專業(yè)技能和水平的書卻沒有其他散雜書籍多，所以在接下來的學(xué)習(xí)計(jì)劃中，讀專業(yè)的書，走專業(yè)的路，會是我的重點(diǎn)。
竇桂梅老師是一朵盛放的玫瑰，帶給人希望，追求和熱情。我們也是多彩的玫瑰，或純白清透，或芳香淡雅，或恣意濃烈，行走在教育事業(yè)的路上，追求著穩(wěn)穩(wěn)地安然盛放！
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