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讀《精彩極了和糟糕透了》有感

時間:2021-12-12 12:37:24 讀后感 我要投稿

讀《精彩極了和糟糕透了》有感集合15篇

  當仔細品讀一部作品后,相信你一定有很多值得分享的收獲,寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧。你想好怎么寫讀后感了嗎?以下是小編幫大家整理的讀《精彩極了和糟糕透了》有感,歡迎大家分享。

讀《精彩極了和糟糕透了》有感1

  學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文后,我真正體會到了父母對我的深深的愛。

  《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文主要寫了“我”小時候?qū)懥艘皇自,母親對此表示贊揚,父親則對此提出了嚴厲的批評。“我”在這兩種評價中成長,最后成了一名大作家。在“我”的成長中,“我”感受到的愛有兩種:一種是母親慈祥的、鼓勵的愛;另一種是父親的嚴厲的、警告的愛。

  其實,我也曾經(jīng)歷過這樣的事情。那是在我念三年級的時候,那次是我第一次學(xué)寫作文。我絞盡腦汁,好不容易才完成我了的第一篇作品,我滿懷信心地拿去給媽媽看,母親一看,贊許地說:“不錯,不錯,寫得挺好的,繼續(xù)努力吧!”我聽了媽媽的表揚,心里甭提多高興了,甜滋滋的。當時的我就盼著時間能走得快些,恨不得爸爸馬上就出現(xiàn)在家里,好讓爸爸也看看我的作品。好不容易才盼到爸爸回來了,爸爸剛一進屋,我三步并作兩步,迫不及待把我的作品遞給爸爸。爸爸接過我的作品,一邊換鞋子一邊就看了起來。沒想到,爸爸剛看完,便皺著眉頭,劈頭蓋臉地批評說:“這也能稱得上是作品呀?不講究布局謀篇,沒有詳略之分,而且字也寫得太糟糕了!”我聽了父親的批評,垂頭喪氣地回到自己的小房間,忍不住哭了起來。

  還有一次,年級進行應(yīng)用題測試,我得了全班的最高分——96分。我蹦蹦跳跳地走在回家的路上。一回到家,媽媽就讓我拿出試卷給她看,媽媽看了直夸獎我:“好孩子,真棒!”父親回來了,看見我的試卷,大聲嚷著:“怎么只考了個96分,要考100分才行!

  這么多年來,我一直是在媽媽的表揚、鼓勵和爸爸的批評、警告中長大。直到今天。我學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文,我才恍然醒悟,原來我也像文中的“我”一樣,是那樣的幸運,擁有一位慈祥的母親和一位嚴厲的父親,無論是媽媽的鼓勵表揚還是爸爸的批評警告,他們的共同出發(fā)點都是一樣的,那就是愛!沒有母親的鼓勵,我會喪失信心。沒有父親的批評,我會被勝利沖昏了頭腦。缺乏了母親和父親其中一種形式的愛,都會讓我誤入歧途。我也應(yīng)該謹慎地把握住生活的小船,不讓它被哪一股風(fēng)吹倒。

讀《精彩極了和糟糕透了》有感2

  讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章后,我掩卷沉 思,頓覺豁然開朗:父母的愛是同樣的,只是表達的方式不同而 己。

  初讀此文,我真替作者抱不平,他父親太苛刻。但是,當我深 入理解了這篇課文后,便從心里羨慕作者有這樣的雙親。

  母親的“精彩極了”是來自母愛的力量,是作者靈感和創(chuàng)作的 源泉,成為了作者心頭的慰藉,使作者一直堅持寫作。這一點我也 有同感。每當我得到老師的表揚時,都會迫不及待地告訴母親,母親便會夸獎我,鼓勵我。正如文中作者的母親一樣。

  但是,僅僅有這些是不全面的,它可能會使人容易滿足。所以 還需要有警策的力量來平衡,來鞭策。

  父親的“糟糕透了”,正是這種警策的力量,他時常提醒作 者:小心、注意、總結(jié)、提高,促使作者進步得更快。這也彌補了 母愛的不足,使作者從另一個方面獲取力量,更加堅定地走向成 功。這也是父母望子成龍的表現(xiàn)。

  以前,我只要做錯了事,父親頓時就會拉下臉大發(fā)脾氣,母親 卻總是護著我。他們都希望女)L能飛上枝頭,變成鳳凰。父親罵 我、打我,當時我還真有點恨他。讀了這篇文章,我終于明白了罵 是愛、打是親的道理。所以,我更為自己擁有這兩種愛而感到自 豪。

  而現(xiàn)實中,我們有些同學(xué)會因為父母的一頓訓(xùn)斥而痛哭、記 恨,甚至離家出走;有些同學(xué)會因為父母的溺愛而養(yǎng)成養(yǎng)尊處優(yōu)的 習(xí)慣,從此不思進取。這些都是沒能正確地理解兩種愛的實質(zhì)。父 母的疼愛是一種發(fā)自內(nèi)心的本能的愛,是對我們的一種心靈的呵 護;父母苛刻甚至責(zé)罵,是對我們的一種警策,一種期望。當然, 父母也應(yīng)適當?shù)乜紤]到子女的承受能力,把握好分寸。

  生活中,我們需要“精彩極了”的慈母的愛,也需要“糟糕透 了”的嚴父的愛。慈母的愛像一瓶芳香四溢的蜂蜜,讓我們精神煥 發(fā),順風(fēng)揚帆;嚴父的愛像一碗苦味濃濃的良藥,使我們警醒。我 們應(yīng)該從這兩種愛中汲取力量,使自己不斷前進。

讀《精彩極了和糟糕透了》有感3

  讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章后,我掩卷沉思,頓時明白了父母的愛都是一樣的,只是買了父親或母親表達愛的方式不同而已。

  我第一次讀這篇文章的時候,我真替作者抱不平。他的父親實在是太苛刻了,但是當我讀完并理解這篇文章內(nèi)容的時候,我從心里羨慕作者有這樣的父母。

  “精彩極了”原來是母親愛的力量,如作者靈感和創(chuàng)作的源泉一樣。這是作者心頭的慰藉,這一點我也有同感。每當我得到老師的表揚的時候,我都會過不及待地告訴母親,她便會夸獎我、鼓勵我。但是,僅僅有這些是不全面的,它可能會把人引入歧途。作者還需要一種警告的力量來平衡。文章中父親的“糟糕透了”就是那種警告的力量,他時常會提醒作者:小心、注意、總結(jié)、提高,措施作者進步更快,這也彌補了母愛的不足,作者從兩個方面獲得力量,把自己生活的小船,說都是父母望子成龍的表現(xiàn)。

  以前我做錯了事情,父親馬上就過來訓(xùn)斥我,母親卻總是護著我。其實他們都是希望自己的兒女能讀書成才。讀了這篇文章我終于明白了家庭教育中嚴父慈母的道理,所以我更為自己能有這兩種愛,而感到欣慰。

  生活中我們需要“精彩極了”的慈母的愛,也需要“糟糕透了”的嚴父的愛。慈母的愛像一瓶芳香四溢的蜂蜜讓我們精神煥發(fā),嚴父的愛就像一碗苦味濃濃的良藥,使我們警醒。

讀《精彩極了和糟糕透了》有感4

  這幾天,我們學(xué)習(xí)了一篇文章:《“精彩極了”和“糟糕透了”》。

  故事內(nèi)容:作者巴迪在小時候?qū)懥说谝皇自,父母的評價卻完全相反,母親評價:精彩極了!父親評價:糟糕透了!

  讀了這篇文章讓我感受到了:只有在兩種不同的愛下才能健康成長,就像花兒離不開水,也離不開陽光。文中父親的愛就像雨水,雖然濕透了“花兒”的心,但如果沒有這場雨的滋潤,“花兒”就得不到水,不久也會“干枯”。文中母親的愛就像一束溫暖的陽光,給予“花兒”營養(yǎng),但如果只有陽光,“花兒”得不到水潤,所以還需要一場雨來滋潤“花兒”。

  生活也是這樣,如果母親總是贊揚我們,我們也會從自信漸漸變成了自傲,這時我們還需要警告的力量來平衡,這樣才能使我們不會自傲。但如果只有警告,你的心情就會變得很低落,變得很自卑,所以我們只有在兩種愛的力量下才能健康成長。

  有一次,我的數(shù)學(xué)考得很糟糕,爸爸臭罵了我一頓,我還挨了幾木板子,我把成績告訴了媽媽,并下定決心下次要努力考好,媽媽不但沒批評我,還表揚我:知道要努力才是好孩子!

  !只有在兩種愛的鼓勵下才能健康成長,批評和表揚像兩股風(fēng)不斷地向我吹來,我要把握住我生活的小船,使它不被哪一股風(fēng)刮倒,慢慢地駛向成功的河流去。

讀《精彩極了和糟糕透了》有感5

  ”我聽了,失聲痛哭起來。從此以后,有了他們的“精彩極了”和“糟糕透了”,我便漸漸地長大了,成功了,最終,成了一位著名的、一流的作家。讀了這篇課文,我深有感觸,我覺得,父親和母親的評價都是一樣的。只不過,母親用的是慈愛,而父親卻用的是厲愛,我覺得,無論是慈愛也好,厲愛也好,都是只有一個目的:那都是愛孩子的,他們所說的都是為了巴迪能夠成才。

  要是沒有母親的“精彩極了”這句夸獎,或許,他就不會有自信心再去面對寫作,要是沒有父親的“糟糕透了”這句話,或許,巴迪就會繼續(xù)這樣得意洋洋、驕傲自滿下去。父親和母親的這句“精彩極了”和“糟糕透了”是缺一不可的,這樣,才能使巴迪乘這美麗的小船走向前方。

讀《精彩極了和糟糕透了》有感6

  父母的愛是無私的,父母的愛是偉大的。當我讀完《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章,對父母的愛有了更深刻的認識。

  這篇課文講了作者巴迪在七八歲的時候?qū)懥艘皇自姡赣H說:“精彩極了!”而父親卻說:“糟糕透了!”當我讀到這里時,我不明白父親為什么這樣說巴迪,難道他不明白巴迪還小,需要鼓勵嗎?但是當我把這篇課文讀完以后,我終于體會到父親的用心良苦。如果只有母親的贊美,它很可能會讓小巴迪驕傲自滿,自以為是,停步不前;如果不是父親當初嚴厲的批評,那么巴迪很有可能就成不了赫赫有名的作家了。

  說到這里,我不由想起了一件往事。一個星期天,我在家看著我喜歡的動畫片,看得津津有味。過了一會兒,爸爸叫我去把自己的衣服洗了,再把被子疊好,因為我看得太入迷,根本沒聽進去爸爸的話。爸爸見我坐著沒動,大聲吼道:“快去洗衣服,疊被子,不然的話就把電視給你關(guān)了!”因為我太想看電視了,就說:“好,我馬上就去!”這時,媽媽推門而入。媽媽一進來,知道了事情經(jīng)過,便說:“孩子還那么小,你就讓她干這么多的活!再說看動畫片可以培養(yǎng)她的想象能力嘛!”“可是,孩子總得鍛煉,不能讓她從小就知道衣來伸手,飯來張口……”于是爸爸媽媽互不相讓地爭辯起來。我見了,難過極了。

  學(xué)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》 一文以后,我才深深地體會到我是多么幸運,我有一個慈祥的母親,還有一個嚴厲的父親。我為有這樣的爸爸媽媽感到驕傲和自豪,我為沐浴著爸爸媽媽的愛而感到快樂和幸福。

讀《精彩極了和糟糕透了》有感7

  今天,我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》后深受啟發(fā)。這篇課文講的是作者在母親的鼓勵和父親的批評中堅持寫作,不斷努力,終于取得了成就的事,他從中感悟到了愛的力量。

  例如:“一個作家,應(yīng)該說生活中的每一個人,都需要來自母親的力量,這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉!钡莾H僅有這個是不全面的,他可能會把人引入歧途。所以需要警告的力量來平衡,需要有人時常提醒你:“小心、注意、總結(jié)、提高!边@段話是作者從切身經(jīng)歷中得出深切感受。意味深長。

  我曾經(jīng)就有過這樣一個事例:

  記得讀二年級的時候。又一次,語文測驗的了100分,回到家,我把試卷給爸媽看,媽媽看后不住的贊揚著說:“寶貝真棒!”爸爸看后卻說:“還要高興的太早,這樣會前功盡棄的。”我想:哼!我第一次考到這么好的成績,爸爸應(yīng)該表揚我才對,可他不僅不表揚我,還為我潑了盆冷水,我不理他的!想到這兒便揚暢而去了。幾天后,我們有進行了一次測試,這回我只得了85分。我后悔極了,都怪我當初不聽父親的叼告,驕傲自大。

  現(xiàn)在,我們學(xué)習(xí)了這篇文章,不得不認為巴德·舒爾伯格作家所寫的這句話是對的。我們不能因為有一點點成績就驕傲自滿,而還學(xué)習(xí)別人的長處彌補自己的不足。

  又例如:“我從心底知道,“精彩極了”也好,“糟糕透了”也好,這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點——那就是愛!边@句話,作者對來自母親的“精彩極了”和來自父親的“糟糕透了”的深層感受。說明父母的表揚和批評,贊美和斤責(zé),都是愛的表現(xiàn)!皭邸睂γ恳粋人都是很重要的。如果你失去了所有的“愛”,那就等于你再也得不到關(guān)懷、愛護、幫助……

  我曾經(jīng)也有過這樣的一個事例:

  記得那時我讀學(xué)前班的時候。有一次,我和弟弟在柜子旁打操,我一不小心,撞了一下柜子,柜子上面的花瓶“撲咚”的一聲掉了下來打摔了。我怕爸媽打我,便跑到了鄰居家去玩。中午,我回來的時候,只見爸爸手里拿著一條皮鞭坐在椅子上,媽媽站在旁邊,他們滿臉嚴肅。我走進家門,開玩笑地說:“嗨,你們在扮什么戲呀?”這時,爸爸拿著皮鞭大步的向我走來,我一愣,想躲已躲不開了。原來,世上沒有不透風(fēng)的墻。原來,弟弟已將事情的經(jīng)過告訴了爸媽。爸爸一邊打我,一邊說:“你為什么不誠實”誠實是人生的基本基礎(chǔ),你懂嗎?”我忍著痛,跑進自己的房間,撲在床上痛哭起來。不知不覺的我睡熟了。在夢中有一雙溫暖的手在為我擦藥……

  “愛”有公有私,我們應(yīng)該懂得珍惜它。

讀《精彩極了和糟糕透了》有感8

  英國著名哲理家弗蘭西斯.培根先生曾經(jīng)說過這樣一句話——但讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章后,我覺得不僅知識就是力量,愛也是一種偉大的力量。

  《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章主要講的是七八歲的巴迪寫了一首小詩,母親念完后興奮極了,說是“精彩極了”,而父親卻皺著眉頭,說那首詩“糟糕透了”。后來,巴迪在他那慈祥的母親的鼓勵下,一直都在寫作。有一次,他鼓起勇氣把自己寫的一篇小說給嚴厲的父親看,父親說他寫得不怎么好,但還有希望。在母親的“精彩極了”和父親的“糟糕透了”的交織中,巴迪度過了一個美好的童年。這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點,那就是愛。在愛的鼓舞下,巴迪長大后有了很多作品,出版了一部部小說、戲劇和電影劇本。巴迪之所以能有那么大的成就,是因為他有慈祥的母親,一直鼓勵他前進,但這是不全面的。他還有一個嚴格的父親,總是皺著眉頭,用警告的話來平衡巴迪,使他不誤入歧途。讀到這兒,我明白了,生活中的每一個人,都不能只生活在充滿表揚的環(huán)境里,還需要有一個人時時來提醒你:“小心,注意,提高。”

  巴迪有嚴父慈母,我也不例外。在每次考試來臨的前一天晚上,媽媽總是鼓勵我說:“做題時認真審題,仔細思考,做好后反復(fù)檢查,一定能考出好成績!倍职謪s總是皺著眉頭說:“看他平時那馬虎的樣兒,怎么能考出好成績?小心,考不到98分以上,要揍你的!边@種鼓勵和警告,使我十分認真地做題,結(jié)果我數(shù)學(xué)考了100分;氐郊,我把這個好消息告訴了媽媽,媽媽十分高興,做了好吃的來獎勵我?砂职钟志嫖艺f:“不要驕傲,懷著平靜的心態(tài)去迎接下一次考試,才能考出好的成績來。”

  鼓勵的愛和嚴格的愛都是愛,只是愛的方式不同,但表達的意義卻是相同的,它會使人產(chǎn)生不斷進取的力量!

讀《精彩極了和糟糕透了》有感9

  《精彩極了和糟糕透了》這篇文章我讀后的第一感想是這位作家巴迪真幸運,他有一個慈祥的母親和一個嚴厲的父親,兩種愛交織在一起使他成為了一個作家,讀《精彩極了和糟糕透了》有感作文。但我轉(zhuǎn)眼一想,其實我也有一個慈祥的父親和嚴厲的母親,他們兩的愛使我平衡,但我卻不能像巴迪一樣把兩種愛交織在一起,而我卻把兩種愛分開了,有時會倒向這邊,有時會倒向那邊,使我的心理得不到平衡,使我養(yǎng)成這種性子,可以說我讀完了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章也只是一時的感想,永遠不能落實到現(xiàn)實生活上去,有時,我會嫌媽媽煩,雖然我知道媽媽也是為我好,但是我的心中好像是因為媽媽對我說的每句話在我腦中回蕩過無數(shù)遍了,好像一句可以占我的一個腦部。

  我以前不知道有些得若貝爾文學(xué)獎的人有什么了不起的,不就是比我們多寫幾個字兒一嗎?但現(xiàn)在我知道了,作家可以把自己的感想落實到行動上去,而我呢!卻不能,以前我讀過許多文章也寫過許多讀后感,但落實了的卻沒有幾項,作家每參觀一個地方后,他都會有感并寫出來,而且都寫得很好,我以前不明白那些作家是怎么寫的,我想在明白了:一個好的作家他的詞匯量多;他會觀察很多細節(jié);他會根據(jù)自己的心情來寫文章;還有就是他會認真的對待每一篇文章。雖然,我不知道我是否會跟《精彩極了和糟糕透了》里的巴迪一樣,但我一定會努力的。

讀《精彩極了和糟糕透了》有感10

  媽媽常對我說,“鼓勵能使一個人更有力爭上游的動力!倍乙舶阉斡浽谛?墒牵斘易x了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章之后,卻有了不同的看法。

  這篇文章講述了父母對“我”的作品的兩種截然不同的評價,說明無論是“精彩極了”、還是“糟糕透了”,都是一個共同的出發(fā)點——對“我”的愛。

  一開始,我也對這位父親的做法有點意見:巴迪小小年紀,就能寫出一首詩,還需要鼓勵,可這樣一句“糟糕透了”,不就把他的熱情給抹殺了嗎?像他媽媽那樣的鼓勵多好。

  讀到后來,我才明白:雖然鼓勵讓人更中聽一些,但是批評與鞭策同樣也需要。如果面對滿天飛來的表揚和贊美,你能不得意洋洋嗎?能不被夸獎沖昏頭腦嗎?所以需要有人能不斷地指出你的不足,你才能保持清醒的頭腦,不致于因被夸獎而迷失了方向。

  也是,古時候,一些賢明的皇帝,就會讓一、兩個忠良之臣充當自己的“鏡子”,不斷地“照出”自己的不足之處,像一代明君唐太宗,不就是因為有魏征這面“鏡子”,才有“貞觀之治”的盛世嗎?而有些昏庸的皇帝,像商朝的商紂,不就是因為重用一些善于阿諛奉承的小人,而一聽到忠諫,就格殺勿論的做法,才會讓自己成為末代君主的嗎?

  金無足赤,人無完人,人不可能面面俱到,十全十美,我們不應(yīng)作一聽到夸獎就洋洋得意,一聽見指出自己缺點的話就怒形于色的“順風(fēng)耳”,受到批評未必就是壞事,也可以使你有自知之明,不然,還自以為是個完美無缺的人呢!

  生活中需要鼓勵也需要鞭策,哪一樣都不可少,這樣才能快馬加鞭,到達理想的終點!

讀《精彩極了和糟糕透了》有感11

  今天我讀了《精彩極了和糟糕透了》,我感到每個人的父母都是愛他的,感覺是愛的形式又不一樣。

  課文的內(nèi)容是講巴蒂寫了一首詩,母親為了鼓勵他,說了"精彩極了!"而父親的評價卻是"糟糕透了!"課文在最后總結(jié),他的父母都是愛他的,母親的愛是對他的鼓勵,讓他有信心繼續(xù)寫作,父親的愛是對他的警告,使他不走進歧途,走正確的道路,寫出更好的詩來。

  讀了這篇文章,我感受特別深刻。在這個世界上,沒有一個人比你的父母更加愛你、疼你。最為你著想的人了。他們呢所做的一切不都是為了你嗎?不都是想讓你生活得更好嗎?他們可能會狠狠地罵你、打你一頓,那是不是不讓你走向歧途嗎?難道他們就不會為你而感到傷心嗎?他們對你好。不是任意的放縱你,而是鼓勵你。要知道,沒有一個不愛自己孩子的父母。

  我和巴迪一樣,我感到十分幸運,我也有愛我的父母。有一次,我們期中考試,我因為粗心大意、作文離題、不會做太多,所有只考了58分,現(xiàn)在也后悔莫及。因為回家少不了爸爸的那頓打;丶液,爸爸問我期中考試考了多少人,我老實地告訴了他,便把頭低了下去。爸爸惱怒了,順手拿起旁邊的拖鞋打我。過了一會兒,爸爸便離開了,我看著他那沉重的背影,仿佛看到了他那雙憂郁的眼睛流下了咸咸的淚水,我不禁感動起來,媽媽走了過來,沒有批評我,而是安慰我:"你不要哭了,這次考得不好,現(xiàn)在后悔也沒有用啊,最最重要的是你要認識到自己錯誤的所在,然后好好修改,讓下一次不再犯同樣的錯誤了。"接著,她和我一起復(fù)習(xí)。

  父母的愛就是一束燦爛的光線溫暖著我,像清澈的泉水滋潤著我,想一盞明燈照亮著我,像一碗苦口的良藥給我解毒。愛的形式不一樣,但是他們都是深深愛著你的,做的一切都是為了你好。

讀《精彩極了和糟糕透了》有感12

  今天,我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇課文,讓我深有感觸……

  課文寫了作者童年時寫了他的一首詩,母親覺得精彩極了,因為母親知道孩子須要鼓勵,父親卻說糟糕透了,因為父親認為孩子光有鼓勵是不夠的,這兩種相反的評價給作者產(chǎn)生了巨大的.影響,從此以后作者充滿了信心,寫了一篇又一篇的小說……

  我和父母也和作者的父母一樣。

讀《精彩極了和糟糕透了》有感13

  我整理房間時,無意間把五年級的語文書翻了出來,看到了《“精彩極了”和“糟糕透了"》。我見這篇文章的題目有點吸引力,便開始閱讀起來,讀完之后,我有很深的感觸。

  這篇文章講的是:美國作家巴德 舒爾伯格在他七八歲時寫了人生的第一首詩。他少年時代有兩種聲音交織在他的耳際讀“精彩極了”,“糟糕透了”。他謹慎的把握住生活的方向,使它不被哪一股風(fēng)刮倒。

  的確,人生應(yīng)該有贊揚與批評。假如只有表揚,會使人走入歧途;假如只有批評,會使人自卑,沒有自信。

  就像那一次:我在迎元旦的書法比賽中榮獲三等獎,母親聽到這個消息,眼睛一亮,興奮地嚷道“我的好女兒,你真棒!我為你驕傲!”聽了母親的贊揚,我心中涌起一層得意的浪花,可對我來說,這是不夠的,我同樣渴望得到父親的表揚。于是,我纏著父親,告訴他這件事,希望他也能贊揚我一番,可他卻一言不發(fā),我不甘心,仍是不斷的追問。這是,他說話了,可這番話卻像針尖一樣刺痛了我的心,在我熱騰騰的心中潑了一瓢涼水。他說:“高興什么?二等獎算什么?你前面不還有個一等獎嗎?這樣沾沾自喜,不思進取,你遲早會掉下去的!”當時的我不懂父親的“掉下來”是什么意思,我只知道我不但沒有聽到贊揚,反而聽到一頓痛斥。記事以來的第一次痛斥!我特別傷心,覺得父親不愛我了,真的不愛我了。

  現(xiàn)在,我明白了,父親批評我是為了警醒我,母親表揚我是為了鼓勵我,給我信心。

  我和作者一樣,都很幸運,因為我和他都有一個慈祥的母親在身邊鼓勵自己;同時,也有個嚴厲的父親隨時提醒自己,不要走錯路。

讀《精彩極了和糟糕透了》有感14

  “精彩極了”“糟糕透了”這兩句話影響了一位作家的一生,他就是巴德舒而伯格。

  在巴德七八歲的時候,他寫下了第一首詩,卻得到兩個截然不同德評價。當他把詩拿給母親看時,母親把他夸上了天,那時他的心里別提有多美了。然而當他滿懷期待地給父親看時,父親卻毫不留情地說:“糟糕透了!

  一開始,我覺得他的父親太不近人情了,兒子第一次寫詩,況且才七八歲,這已經(jīng)很不容易了,父親為什么說得這么絕呢?直到我讀完全文,才明白這位父親的良苦用心。

  如果一個人只聽到“精彩極了”的話,那么就會沾沾自喜,驕傲自滿起來,會認為自己是無人能及的,會目中無人,就不會再去努力,他將永遠停留在原地不會進步。但是如果只聽到“糟糕透了”,他將失去斗志,會認為自己一無是處,對生活充滿無奈和失望,自暴自棄的人哪有前途可言?

  從中我感受到父母對他的良苦用心。母親之所以一如既往地說“精彩極了”,是想鼓勵巴德,讓他對自己有信心,在寫作的道路上越走越寬。而父親不失時機地說“糟糕透了”,是因為他不希望因母親的夸獎使孩子誤入歧途,所以適當潑些冷水,保持清醒的頭腦。

  現(xiàn)在,我終于明白為什么父母對我忽冷忽熱了,無論是春風(fēng)般的夸贊還是寒風(fēng)似的批評,都緣自對我的負責(zé),對我的愛!

讀《精彩極了和糟糕透了》有感15

  《“精彩極了”和“糟糕透了”》是美國作家巴德·舒爾伯格寫的。他在文章中回憶了他七八歲那年第一次寫了一首詩,他的父母給予了他不同的評價的事。他的媽媽的評價是“精彩極了”,爸爸的評價是“糟糕透了”,這兩種不同的評價對作者來說都是父母對他的愛;都是至關(guān)重要的。

  是!無論是“精彩極了”還是“糟糕透了”都是父母對作者的一種愛!而作者也從里面不斷進步;不斷成長,最終他成為了美國著名的作家。

  我們每一個人在生活中都有碰到類似的事情,我們應(yīng)該對此進行分析,從中得到我們需要的東西;我們還缺少的東西。不管別人說的好不好我們都要吸取中間的教訓(xùn)。

  許多家長有的時候也會像作者的媽媽一樣不斷地鼓勵我們,這雖然是好的,但如果對我們只有鼓勵而沒有批評,我們就可能慢慢地驕傲起來,甚至?xí)源底岳蕖T斐晌覀兊哪芰β叵陆。但是也不能不斷地批評我們,如果只有批評而沒有鼓勵,我們可能就會覺得自己沒有這方面的天賦,而自暴自棄。如果鼓勵和批評可以平衡的話,我們就會慢慢地進步。

  而同樣,在北京有一位青年作家郭敬明。他的作品有他自己的風(fēng)格,受到了許多人的喜愛?墒怯幸恍┤藚s說他的作品十分的無聊,說他只懂的無謂的幻想。但是郭敬明并沒有被批評所打倒,反而平衡了對他的批評和鼓勵聲,選擇了堅持自己的風(fēng)格,寫出了很多好的作品。比如他的《幻城》。郭敬明像巴德·舒爾伯格一樣謹慎地把握住了生活中的小船,使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我們應(yīng)該有向巴德·舒爾伯格和郭敬明學(xué)習(xí)!

  在生活中我們要不斷地聽取別人的教訓(xùn),積累成自己的經(jīng)驗,不斷破浪前進,才讓自己的生活之舟平穩(wěn)前進!

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讀《蚊子和獅子》有感(10篇)03-28

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讀愛和自由有感(8篇)03-26

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