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記感受的作文

時間:2021-12-05 13:33:18 讀后感 我要投稿

記感受的作文合集6篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的記感受的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

記感受的作文合集6篇

記感受的作文 篇1

  記一次當(dāng)老師的感受以前,每當(dāng)看見老師生氣時,面紅耳赤對我們發(fā)火的樣子,就覺得挺好玩,有時我甚至在下面用手捂著臉竊笑,一點(diǎn)不了解老師為什么會這樣生氣,總覺得老師的嘮叨是多余的,可是自從我當(dāng)了一次小老師時,就對老師的看法有了很大的改變。在一個星期六下午,調(diào)皮的妹妹纏著我讓我教她學(xué)古詩。我便一本正經(jīng)地拿著一本古詩書,抄了一首詩在黑板上,還沒等我開口,妹妹就搶著說道:“我會,我會!”說完,便嗲聲嗲氣的讀了起來:“白天依山盡,黃河人海流。欲窮十里日,更下一層樓!蔽衣犃耍扌Σ坏,耐心的說:“這讀日,不讀天;……”妹妹似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭,我對她的態(tài)度很滿意,就繼續(xù)講往下講,可她堅(jiān)持不了幾分鐘,就旁若無人的玩起貼畫來了,一邊把貼畫沾在書桌上,一邊用她那雙大眼睛打掩飾地盯著我,我心想:既然她在聽我講,就算了吧!但是她突然像發(fā)現(xiàn)新大陸似的冒出一句話:“姐姐,你的眼睛皮怎么一只單一只雙呀?”我氣憤極了,這小家伙不但不聽講,還挑人家短處說,我掄起拳手,想要嚇唬嚇唬她,沒想到她不但不怕,反而還說:“人家說‘君子動口不動手,大人不計(jì)小人過嘛!’”

  我聽了,無言以對,這時我真想變成一頭大獅子把她一口吞下去。接下來我又教她詩意,我教了幾遍,直到她有個大概的了解,才讓她去背?墒,我剛轉(zhuǎn)過身,妹妹卻“吱溜”一下,躥到我面前說她已經(jīng)全會背了,我很驚訝,說:“會背了,背來聽聽!”她背道:“《登鸛雀樓》”又撓了撓腦袋問:“姐姐,作者是誰呀?我記不起來了!”唉!真是“恨鐵不成剛”。⊥ㄟ^這件事,我能體會我們在學(xué)習(xí)上的懈怠,老師是多么著急;我們上課時做小動作,老師是多么生氣;我們不理解她的嘮叨,老師是多么的心酸!安傻冒倩ǔ擅酆,為誰辛苦為誰甜?”這句詩不是我們老師真實(shí)的寫照嗎?

記感受的作文 篇2

  4月22日上午第二節(jié)課,學(xué)生正在進(jìn)行半期檢測,教室里都非常靜。突然咔嚓一聲巨響,驚天動地,震耳欲聾,我們都被嚇懵了。幾道刺眼的閃電過后,轟隆隆的雷聲滾滾而來,嘩嘩的大雨也下起來了,門、窗被撞得碰碰亂響。一切來得太突然,,教室里躁動起來,學(xué)生哪里還有心思考試呀。我突然來了靈感:這不是上天賜予的習(xí)作資源嗎?機(jī)不可失,時不再來,一定要抓住這個機(jī)會。同學(xué)們,玩雨去!我毫不猶豫地改變了教學(xué)思路。學(xué)生頓時涌向窗臺,沖出教室,感受著這突如其來的雷雨。歡樂的氣氛感染了其它班的同學(xué),頓時,校園里一片沸騰。

  半個多小時的感受雷雨,師生盡情體驗(yàn),盡情釋放,將自己的肌膚與自然親密接觸,那種感覺沒有親身經(jīng)歷過的人是無論如何也體會不到的。

  第二節(jié)又上課了。老師,我們不考試了,寫作文,好不好?真的沒想到,平時那些怕作文的學(xué)生今天會主動請纓。好啊,你們的想法與老師不謀而合!那就馬上寫下你今天的所見、所聞、所感吧!

  學(xué)生沒有一個面露難色,都飛快地寫了起來。雨后的校園靜極了,同學(xué)們感受著雨后的清爽氣息,享受著自由習(xí)作的樂趣,室外嘩嘩的流水聲伴著室內(nèi)沙沙的寫字聲,既是一首歡快的樂曲,又是一幅人與自然和諧相融的天然畫卷!

  半個小時以后,學(xué)生陸續(xù)完成了習(xí)作初稿,并積極自改和互改,主動給全班同學(xué)展示自己的習(xí)作,與同學(xué)分享這成功的喜悅,從不同角度寫出了對雷雨的獨(dú)特感受!請看:習(xí)作題目:

  新穎多彩,如:《感受雷雨》

  《驚人的瞬間》

  《好恐怖哦》《終身難忘的一堂課》

  《討厭的雨》

  《雨中的遐想》;習(xí)作視點(diǎn):自然獨(dú)到,有描寫天氣變化的、描寫雨霧的、描寫人物活動的、描寫雨中景物,生活經(jīng)歷不同,體驗(yàn)也各異;習(xí)作體驗(yàn):真切獨(dú)特,學(xué)生酣暢淋漓地表達(dá)了自己的真情實(shí)感。

  啟迪與反思:這次習(xí)作,我未作任何啟發(fā)和提示,而是給了學(xué)生充分的自由習(xí)作的空間:想怎么寫就怎么寫,感受到什么就寫什么,有什么體驗(yàn)就寫什么體驗(yàn)。這是真正的純天然的習(xí)作課,沒有人工的雕琢,沒有模式的約束,沒有苦心的編造;這是真正的生活作文,真正讓學(xué)生用我手寫我心、我手寫我感、我手寫我見。同樣的事物和現(xiàn)象,每個學(xué)生都有不同的感受和體驗(yàn),真是一千個讀者就有一千個哈姆雷特。真沒想到,他們的內(nèi)心世界是那么的豐富多彩。這不就是新課標(biāo)倡導(dǎo)的自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)、表達(dá)自己的真情實(shí)感嗎?

  這次習(xí)作讓我深切體會到:生活中不是缺少語文教學(xué)資源,而是需要教師有一雙會捕捉稍縱即逝的教學(xué)資源的眼睛。

記感受的作文 篇3

  生活中,什么是最重要的呢?那就是彼此的信任。什么又是最令人難受的呢?那就是遭到別人的誤會。我曾經(jīng)就遇到過這樣一件事。

  那是四年級下期的一堂音樂課,我們正在專心地學(xué)習(xí)新歌曲。我的同桌張寬見沒人理他,就想了個壞點(diǎn)子,把付莉婷的文具盒藏在了我的書包中。下課了,付莉婷開始做下一節(jié)課的課前準(zhǔn)備,突然付莉婷發(fā)現(xiàn)自己的文具盒不見了,她心急如焚,急得都快哭出來了。

  這時,張寬湊過去說:“付莉婷,你去找找楊晉川的書包吧,說不定文具盒就在里面。”付莉婷信以為真,執(zhí)意要打開我的書包。我覺得自己很無辜,就讓事實(shí)來說話吧。不一會兒,付莉婷就從我的書包中找出了文具盒。

  她氣憤地說:“楊晉川,別看你平常有模有樣的,其實(shí)是個偽君子,是個小偷。”我剛想解釋,她根本不容我分辯,說:“我跟你不再是朋友了,以后我再也不跟你說話,你也不要來找我。”

  那一刻,我的心一下子就涼了,心情像是從高空跌入了谷底,難受極了。我不斷在心里想:我是個小偷,我是個偽君子。有好幾次,我剛想去給付莉婷解釋,她總是扭頭就走,也不讓其他同學(xué)和我說話。那段時間,我的心在流淚。特別是在晚上,我的淚水常常打濕了枕巾。

  在學(xué)校,我也在想:我是個小偷,我不配當(dāng)大隊(duì)委。老師讓我回答問題時,我也一問三不知。

  張寬見我這樣,心里后悔極了。于是,他找來我和付莉婷,向我們講述了整件事情的來龍去脈,并向我們道了歉。就這樣,我們冰釋前嫌,重新成了好朋友,我的心情也開朗了許多。

  通過這件事,讓我更明白了友情的真諦,也讓我明白了:互相信任是生活中最重要的。

記感受的作文 篇4

  生病的感覺真不好受,尤其是肚子脹得跟皮球一樣,那難受勁簡直是死的心情都有。

  中午吃的是撈面條,晚上就不想再買別的飯吃了,越簡單越好,畢竟是一個人,什么都好對付。

  一個人來P市的時候,我拿了兩包伊利純牛奶,現(xiàn)在還躺再手提袋里,要再不喝就過期了。晚上的飯就它了!光喝奶可支持不了一夜,還得有點(diǎn)干貨才能填飽肚子。

  胡同西口有一家小超市,買上一包方便面,泡一泡,咪西完了,再喝一包奶,今天的晚飯就OK了。

  方便面我一向認(rèn)為那種今麥郎的,一包就一塊五,又便宜,量還足,在方便面里它算是量價比最高的了。

  到超市找了好一陣子才找到。我不喜歡麻辣的,吃多了怕上火。也不喜歡老壇酸菜的,我這人從來不喜歡酸溜溜的東西?墒侵挥羞@兩個口味,沒有其它的了。最后勉強(qiáng)拿了一包酸菜的,湊合一頓算了。

  回到旅店,先從電熱壺里倒一杯前幾天燒的水。我喜歡喝涼開水,燒開了留在壺里,可以喝兩三天。由于要燒水泡面吃,壺里的水倒了怪可惜的,不如先倒出來,喝了解解渴,然后再去燒一壺來泡面。

  把水倒進(jìn)缸子了,接了水一邊燒我一邊喝。之后我把剛買的泡面放進(jìn)不銹鋼的飯缸里。這時候水也燒開了,我把開水倒進(jìn)去。趁這空檔我看一會兒書解解悶。

  面泡好了,我三下五除二地把它消滅掉了,然后打開前天帶回來的純奶一飲而光。

  過了一會兒,我就覺得肚子開始脹,肚皮撐得緊繃繃地,用手拍一拍,像一個熟透了的西瓜。

  也許過一會兒放兩個屁就好了。我心里這樣想著,也沒有把它當(dāng)回事?墒虑樽兊迷絹碓皆愀。肚子疼的厲害,仿佛一碰就要爆炸似的。胃痛也就算了,還想吐。此時我意識到可是是食物中毒了,可是我撿起純奶和泡面的外包裝看一看,它們都在保質(zhì)保量以內(nèi)。難道是這兩種東西不能在一起吃,吃了會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。仔細(xì)想想,很可能是老壇酸菜面里的酸菜與牛奶發(fā)生的反應(yīng),產(chǎn)生了氣體。

  此時的難受勁簡直是難以形容,肚子里像打雷一樣轟轟隆隆地響?礃幼又挥邪讯亲永锏臇|西排出一部分,讓出一點(diǎn)空間來,才能緩解一下痛苦。

  到衛(wèi)生間里蹲坑,使勁,總算是解決了點(diǎn)問題?赡屈c(diǎn)空間很快又被氣體占據(jù)了。也許吐出來就可以了,但是如果用手扣舌根,誘發(fā)嘔吐,那感覺也夠受的。我想還是再等等,繼續(xù)在衛(wèi)生間蹲坑。

  排出來的大便開始由稠變稀,最后成了水狀,像射出的箭。次數(shù)越來越多,剛跑到臥室,一個排氣,就覺得有東西從下邊漏了出來,還得再去一次。

  就這樣一次次往返于廁所與臥室。到了后半夜總算病情有了點(diǎn)緩解,肚子也不那么疼了,腹瀉的次數(shù)也少了,間隔也變長了。

  天亮了,我一個人有氣無力地躺在床上,什么也不想干,只想美美的休息一整天。

  這就是我的一次不愉快地經(jīng)歷。沒有去醫(yī)院,無助的躺在床上等待,等待。即使有什么不測也不會有人知道。

記感受的作文 篇5

  第一次離開家,到一個其實(shí)也并不陌生的城市讀書;第一次住校,過著一切都需要自己料理的生活;第一次坐在這么小的教室里上課;第一次完全聽不懂同是四川人的同桌說話;第一次獨(dú)自坐公交車在一個大城市里穿梭;第一次在夜晚和同學(xué)散布在街頭……在短短的三個月里,我經(jīng)歷了太多太多的第一次。

  記得剛剛進(jìn)校的時候,我并不知道我們班的同學(xué)是來自四川的各個地方的,都有自己的方言。所以當(dāng)同桌坐在我旁邊和我開始說話時,我非常驚異:"為什么我會聽不懂一個同是四川人的'同桌說話呢?"記得那時,不管她說什么,我總是笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,其實(shí)我并不明白她在說什么,只是有時候看著她聲情并茂地說話,實(shí)在不忍心說我聽不懂,這太打擊人了。但隨著時間的推移,我們之間的溝通越來越順暢,我們也成為了最好的朋友。

  進(jìn)校的時候,我就知道我們班是實(shí)驗(yàn)班,心里一直想著大家肯定都是每天栽進(jìn)書里就不出來的人,但后來才發(fā)現(xiàn)其實(shí)班上的同學(xué)都挺"正常"的,甚至比以前班上的同學(xué)更會找樂。我就從來沒遇到一個敢公然在課堂上看nba的班級。說實(shí)話,這個班給我?guī)淼臉啡み是很多的。遠(yuǎn)不像我想的那樣。

  在外面讀書,除了學(xué)習(xí)上和以前有差異外,在生活上差異更大。因?yàn)橐粋人在外面讀書,什么都要自己面臨,自己解決。記得小時候,我總盼望著能夠早點(diǎn)離開家,離開父母,"自由"地生活?涩F(xiàn)在,真正離開家,離開父母了,來到一個大城市自己生活學(xué)習(xí)了,我又不禁想起在家的日子。周5下午搭同學(xué)的車去親戚家,聽著同學(xué)對父親無理任性的責(zé)怪,看著父親對女兒無限的包容,我不禁想起了自己和父親又何嘗不是這樣。我盯著窗外,以前的種種畫面又歷歷在目。這種回想一直持續(xù)到下車。雖然在這里有親戚,但他們也都有自己的事,不可能時時在我身邊。雖然周末可以去親戚家,但每個星期幾乎都是我一個人在家,一個人看電視,上網(wǎng)……有時候一個人在家呆悶了,就出去走走,一個人走在大街上,看著來來往往的車輛和三三兩兩的人結(jié)伴走著,心里不免有些不是滋味。 大學(xué)排名

  這些都是我這三個月以來的真實(shí)感受,希望自己能這種特殊的環(huán)境下更成熟一些。人總是要學(xué)會慢慢長大的嘛。相信自己能行的。!

記感受的作文 篇6

  (原文)

  書是人類的糧食,書是文明的老師,書是人類進(jìn)步的階梯,?梢哉f書是我們的啞巴老師。在我的生活中我是不會和書離開的。在我的生活中,讓我印象最深刻的是《西游記》。

  中國有許多好書,人們經(jīng)常說不看四大名著的人不是中國人。在媽媽出差時我叫媽媽給我買回家。通過西游記我知道了唐僧師徒四人過了9981關(guān)。后來取到了真經(jīng)。訊了這本書我收獲到了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧們的勇敢善良的品格,所以取的成功,我還知道了遇到困難不要慌張要冷凈。

  這就是我讀《西游記》這本書的感受,在今后的學(xué)習(xí)生活中,我還要多讀一些書。

  (修改稿)

  書是人類的糧食,書是文明的老師,書是人類進(jìn)步的階梯?梢哉f書是我們的啞巴老師。在我的生活中我是不會和書離開的。在我的生活中,讓我印象最深刻的是《西游記》。

  中國有許多好書,人們經(jīng)常說不看四大名著的人不是中國人。這本書是在媽媽出差時媽媽給我買回來的。通讀了《西游記》我知道了唐僧師徒四人過了9981關(guān)的磨難之后才取到了真經(jīng)。讀了這本書我收獲到了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧們的勇敢善良的品格,所以取的成功,我還知道了遇到困難不要慌張要冷凈。

  這就是我讀《西游記》這本書的感受,在今后的學(xué)習(xí)生活中,我還要多讀一些書。

  評語:孟鈺同學(xué),你的這篇讀后感寫得非常的好!天下有難易乎?為之,則難者亦易矣;不為,則易者亦難,世上無難事,只要肯攀登,只有團(tuán)隊(duì)精神,就能取得“真經(jīng)”!

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