最后一頭戰(zhàn)象讀后感(匯編15篇)
細細品味一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家收集的最后一頭戰(zhàn)象讀后感，希望對大家有所幫助。
最后一頭戰(zhàn)象讀后感1
在《最后一頭戰(zhàn)象》這本書中, 有許多好詞、好句，以及一些我從來沒有讀過、看過的新內容，我獲得了好多知識，明白了許多道理。
《最后一頭戰(zhàn)象》這篇小說里講人與大象之間的情緣。講了保護動物，還穿插了很多有趣的大象的祖先、歷史、習性。其中我最喜愛小說中的這個情節(jié)——一頭即將走向生命終點的老戰(zhàn)象，不愿意埋葬在祖墳里，卻要與幾十年前那些同舟共濟、浴血奮戰(zhàn)的“戰(zhàn)友”埋葬在一起，我被這頭老戰(zhàn)象的精神深深地感動了，它是多么偉大呀！
我懂得了一個重要的道理：動物也有情感。這頭名叫嘎羧的老象，寧愿與“戰(zhàn)友們”一起死在荒山野嶺里的“百象家”，也不愿死在它的祖墳里；還有與獵人相處多年的狗，主人去世后會因悲傷絕食甘愿與主人一起走上黃泉；忠誠的戰(zhàn)馬，主人中彈后，它會又踢又跳，不讓敵人靠近，直到自己中槍倒地……
人類有優(yōu)點，也有缺點，我們情感方面的復雜缺點，要向動物學習，學習它們這種崇高的單純情感！
老戰(zhàn)象和它的“戰(zhàn)友們”，為了保護中華人民，獻出了自己寶貴的生命。這讓我想起匈牙利詩人裴多菲寫的一首著名的詩——“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，兩者皆可拋。”
教師點評：你是真正地看書！看得認真，想得全面、深入，你也確實從書中收獲了許多。堅持下去，你會從書中學到許多東西。
最后一頭戰(zhàn)象讀后感2
我在讀《最后一頭戰(zhàn)象》里的棕熊的故事的時候，我感受到了母愛，因為剛開始的時候，是那兩個人把小熊崽兒抱走的，所以小熊崽兒在第40天，也就是它睜開眼睛的那一天，它看到的是人類，所以，它就把人類當成了她的母親，后來當不幸的母熊好不容易才從捕獵者的手中逃出時，她的小熊崽已經不認她這個媽了，而且不管母熊怎樣的對小熊崽，小熊崽也不認識她，每一次母熊把小熊崽摟到她的懷里時，小熊崽卻總是很用力的反抗，讀到這里的時候，我甚至可以想象母熊的心情是多么的復雜，她可能在想：“我的寶貝，你是怎么了，你不認識我了嗎？我是你的媽媽呀！是我把你生下來的呀！你怎么不認識我了呢？”每一次小熊崽都會逃脫母熊的手掌心，跑到人類居住的地方，還有一次，人類非常的想把小熊崽交給母熊，因為這樣子的話，母熊就不會把人類怎么樣了，可是小熊崽已經養(yǎng)成了對人類的依賴性了，所以再怎么驅趕也驅趕不走，就像蚊子叮在人的身上一樣，很難趕走，所以母熊就鐵認了，是人類把她和小熊崽的感情給分開的，于是她天天去騷擾人類，有一次終于讓她逮到了一個可以殺了人類的好機會，可是卻讓小熊崽給阻止了，我想母熊一定氣壞了吧！
過了很長一段時間，母熊都沒有來騷擾人類了，可是在一天，母熊壞著腸子，把小熊崽正式的交給了人類，因為她終于認為了人類和她的寶貝非常的配，于是正式的把小熊崽交給了人類，然后她就斷了氣，我想人類一定會好好的對待小熊崽的，你認為呢？
最后一頭戰(zhàn)象讀后感3
也許我的理解太天真，太幼稚了。
象，如果以前讓我給這種動物排上我所理解的詞，我會一如既往地說“大象笨重、臟臟的，一點也不可愛！”每次媽媽帶我去動物園玩，我都會跟媽媽說：媽媽，我不想去看大象，海豚嘛，它可靈活了，我想看它的表演！！
的確，我不喜歡看見大象。它那長長的鼻子，蒲扇耳，象牙我都喜歡，但討厭的而是它的整體。那笨重的身軀——不過我對大象的好感也不是全無。我喜歡坐在大象背上，居高臨下的感覺，很不錯……
可是……也許因為教科書上的這篇課文《最后一頭戰(zhàn)象》，讓我深刻感到：大象應該也有優(yōu)點��！看完文章后，我對大象的感覺不再只是笨重、臟臟的。反而還多了幾項“有靈性、重情義、英勇�！�
大象屬于哺乳綱，長鼻目，象科。是世界上的陸棲動物，主要外部特征為柔韌而肌肉發(fā)達的長鼻和扇大的耳朵，具纏卷的功能，是象自衛(wèi)和取食的有力工具。長鼻目僅有象科1科共2屬2種，即亞洲象和非洲象。亞洲象歷曾廣布于中國長江以南的南亞和東南亞地區(qū)，現(xiàn)分布范圍已縮小，主要產于印度、泰國、柬埔寨、越南等國。中國云南省西雙版納地區(qū)也有小的野生種群。非洲象則廣泛分布于整個非洲大陸，喜歡群居。
象棲息于多種生境，尤喜叢林、草原和河谷地帶。群居，雄獸偶有獨棲。以植物為食，食量極大，每日食量225千克以上。壽命約80年。一些象已被人類馴養(yǎng)，視為家畜，可供騎乘或服勞役。象牙一直被作為名貴的雕刻材料，價格昂貴，故象遭到大肆濫捕，數(shù)量急劇下降。
大象也挺有趣的嘛！
最后一頭戰(zhàn)象讀后感4
上學期，老師在課堂上無意中提到了一套沈石溪的動物小說，因為我特別喜歡動物，我就迫不及待地讓媽媽幫我買了下來。這些動物小說把我深深地吸引住了，《最后一頭戰(zhàn)象》是我這套小說里最先看完的一本!
讀了這本書后，我知道了不光是天下的父母會不顧一切地愛護自己的孩子，就連動物也是這樣。在給大象拔刺的那個故事里：有一只牛犢大的小象的腿受傷了，小象的父母為了讓小象早點好起來，減輕腿疼，便想到路上劫持一個路人來替小象看看傷。但如果誰因為替小象來看病時，弄痛了小象，公象和母象就會采取最強的措施來對付你�？吹竭@里的時候，我感覺自己好幸福，好想親一下爸爸媽媽。在自己的家里，爸爸媽媽愛我，我也愛爸爸媽媽!
讀了憤怒的象群這篇故事，讓我懂得了：象群也是一個整體，如果有人傷害了其中的一只象，象群就會“以其人之道還治其人之身”來報復我們。故事里的巖溫扁為了滿足自己小小的愿望，去殺害和自己村寨和睦相處的友好“鄰居”，遭到了象群的報復。動物是我們人的好朋友，不能傷害它們，要保護它們，你幫了動物，動物也會幫你的。
我從《野豬跳板》體會到，野豬真聰明呀，竟會想到讓人來做它的跳板，讓它逃離陷阱，逃脫苦海。野豬的模仿能力很強，故事的作者只做了兩次，它就學會了。哎!作者遇到一頭這樣聰明的野豬，我很是替他擔心呀!
《最后一頭戰(zhàn)象》一本書，竟能把象，熊，豬三種動物寫的栩栩如生，活蹦亂跳，好像動物們就在我眼前似的。我從中學會了許多道理：人和動物是朋友，人離不開動物，動物離不開人，我們要愛護動物，保護動物。
最后一頭戰(zhàn)象讀后感5
星期天，爸爸給我買了一本叫《最后一頭戰(zhàn)象》的書，我馬上便津津有味的看起來，越看越被里面的故事所吸引，我一鼓作氣就把它看完了。它里面的故事分三段，第一段講的是象，第二段是豬，第三段是熊。這三段講的是作家沈石溪在西雙版納的真實經歷。
“象”這一段的第一個故事講的是作者給小象拔刺，小象老哇哇地叫，公象把沈石溪給吊了起來，最后母象讓公象放下了“我”。以后小象再叫，作者就破口大罵，這雖然把小象給嚇住了，但是母象嫌“我”太粗暴，就沖著“我”的耳朵吼了一聲。于是作者就想怎么才能讓小象不叫，小象再叫的時候，作者就跟著叫，母象和公象覺得他和它們的小寶貝雙雙痛苦，挺滿意。這樣就順利地給小象拔完了刺。過了一些日子，公象和母象給了作者一個比冬瓜還大的野蜂窩做為“醫(yī)療費”。
“豬”這一段講的是作者養(yǎng)的豬—“黑旋風”成了野豬王的故事。
在“熊”這一段里，我最喜歡棕熊的故事了。里面的故事依次是：
一、為了避免兇手嫌疑，“我們”從金貓爪牙下抱走了小熊崽。
二、“小麗麗”睜開眼第一個看見的是“我”，這給它日后的生活帶來麻煩。
三、“我們”把熊崽還給母熊，“小麗麗”卻哭鬧著不肯離去……六、母熊又來找“我”，但這一次卻是要把它心愛的女兒永久托付給“我”。
讀了這本書，我感受到了動物也有感情，動物是我們人類的朋友，保護它們，是我們應當盡的職責！
最后一頭戰(zhàn)象讀后感6
也許我的理解太天真，太幼稚了。
象，如果以前讓我給這種動物排上我所理解的詞，我會一如既往地說“大象笨重、虎頭虎腦、臟臟的，一點也不可愛!”每次媽媽帶我去動物園玩，我都會跟媽媽說：媽媽，我不想去看大象，海豚嘛，它可靈活了，我想看它的表演!!
的確，我不喜歡看見大象。它那長長的鼻子，蒲扇耳，象牙我都喜歡，但唯一討厭的而是它的整體。那笨重的身軀——不過我對大象的好感也不是全無。我喜歡坐在大象背上，居高臨下的感覺，很不錯……
可是……也許因為教科書上的這篇課文《最后一頭戰(zhàn)象》，讓我深刻感到：大象應該也有優(yōu)點啊!看完文章后，我對大象的感覺不再只是笨重、虎頭虎腦、臟臟的。反而還多了幾項“有靈性、重情義、英勇。”
大象屬于哺乳綱，長鼻目，象科。是世界上最大的陸棲動物，主要外部特征為柔韌而肌肉發(fā)達的長鼻和扇大的耳朵，具纏卷的功能，是象自衛(wèi)和取食的有力工具。長鼻目僅有象科1科共2屬2種，即亞洲象和非洲象。亞洲象歷史上曾廣布于中國長江以南的南亞和東南亞地區(qū)，現(xiàn)分布范圍已縮小，主要產于印度、泰國、柬埔寨、越南等國。中國云南省西雙版納地區(qū)也有小的野生種群。非洲象則廣泛分布于整個非洲大陸，喜歡群居。
象棲息于多種生境，尤喜叢林、草原和河谷地帶。群居，雄獸偶有獨棲。以植物為食，食量極大，每日食量225千克以上。壽命約80年。一些象已被人類馴養(yǎng)，視為家畜，可供騎乘或服勞役。象牙一直被作為名貴的雕刻材料，價格昂貴，故象遭到大肆濫捕，數(shù)量急劇下降。
呵，大象也挺有趣的嘛!
嘎羧，是你讓我對大象的想法改變的哦——你的同伴還好吧，見到了它們，一定要Happy啊!
最后一頭戰(zhàn)象讀后感7
幾個星期前，我們學了《最后一頭戰(zhàn)象》這篇課文，課文主要講了一頭戰(zhàn)象嘎羧在戰(zhàn)爭后被人們發(fā)現(xiàn)，因為這是戰(zhàn)爭后所幸存的最后一頭象，所以人們對它格外照顧，二十多年過去了，嘎羧老了，他也預感到自己活不長了，所以便獨自在百象冢前挖了一個坑，在坑里永遠的睡著了的事。
文中最讓我震驚的是：嘎羧快走黃泉路了，但他并沒有到祖先留下的象冢去，而是和曾經并肩作戰(zhàn)過的戰(zhàn)友們躺在了一起。這是為什麼呢？是甚麼力量使嘎羧毅然選擇了和戰(zhàn)友們躺在了一起呢？這一連串的問號搞的我疑惑不解，后來，我才知道，因為他思念戰(zhàn)友，懷念與戰(zhàn)友一起并肩作戰(zhàn)的時候，他也想和戰(zhàn)友一樣莊嚴歸去。讀到這兒，我才明白：是友情的力量促使他選擇了和戰(zhàn)友躺在一起。
它們，也如此——
小時候，媽媽捉了一只小麻雀給我，我高興的直拍手，一下子就把它塞進了大箱子里（我錯了）為了防止他飛走，我還在他腿上綁了一根繩子，上面還系著幾個小鈴鐺。
有一天，鈴鐺急促地響了起來，我跑出去一看，那只小麻雀正沖著另一只小麻雀不住的哀嚎著，那只小麻雀立刻像箭一樣飛了下來，企圖把繩子撞斷，但這一切都是徒勞的，繩子紋絲不動，就這樣反復了幾次后，那只小麻雀的羽毛被掛掉了，血珠一顆顆的滴落下來，我的心在流血，于是，我把小麻雀放飛了，看著麻雀們在天上飛著，唱著，我開心的笑了，是什么拯救了他？沒錯，是友情！
讀了《最后一頭戰(zhàn)象》這一課，我學到了很多很多，讓我更深切的體會到了動物與動物，動物與人類之間的情感。
最后一頭戰(zhàn)象讀后感8
象，在我的眼里是一種笨重而又龐大的動物。早動物界里可以說是沒有天敵的。
我以前很討厭大象，因為它很笨重，而且身體又大又臟，讓人感覺很惡心。可看了最后一頭戰(zhàn)象后，我對大象的感覺變了，我感受到大象是很有靈性的，它仿佛能聽的懂人類說的話。叫它干什么，它就干什么。大象還很英勇呢！以前，人們騎在大象的背上去打架，大象利用它們龐大的身軀，把敵人踩于腳下，因而或得戰(zhàn)象這個稱號。
象，哺乳綱，象科，稱大象。
大象體高約3米，毛少，腿大的像根柱子一樣。鼻子和嘴唇和在一起就變成了圓筒狀的鼻子了。鼻端有指狀突起一個或兩個。上顎門的牙齒又大又長，稱象牙。
最后一頭戰(zhàn)象里，最讓我崇拜的是它是那次戰(zhàn)爭里唯一活下來的一頭大象。每一頭象都有象冢，讓我最驚訝的是象一生下來并不知道象冢在哪里，可快要死之前，大象卻知道象冢在哪里。這讓我感覺到象的預感能力很強。
象，是人們的奴隸，為人們干體力活�？墒侨藗冞�大量宰殺大象，這幾年，大象的數(shù)量迅速下降，已快要滅絕了。象為我們付出這么多，可是我們還要去殺它們，真是太不應該了。我們見到的很多象，都沒有了象牙，這是為什么呢？因為我們人類把象的象牙割下來去賣。
在最后一頭戰(zhàn)象這本書本里讓我感受到了大象的親情，友情。大象太偉大了，它像清潔工一樣默默為我們吩咐，像警察叔叔一樣保護我們，像朋友一樣讓我們開心。
最后一頭戰(zhàn)象讀后感9
我讀了許許多多的書，其中讓我印象最深的是《最后一頭戰(zhàn)象》這本書，這本書讓我深刻地感受大象的無言靈性，更讓我感受到了動物身上也有著人類一樣的感情。
這本書記述了在1943年西雙版納邊陲重鎮(zhèn)打洛村落在江畔和日寇的戰(zhàn)爭中幸存下來的一頭大象——嗄羧。嗄羧它自知生命大限以至，便四處尋找它在戰(zhàn)爭中批過的象鞍，找到后來到了昔日埋葬自己戰(zhàn)友們的“百象冢”旁，挖了一個坑洞，準備同戰(zhàn)友們埋在一起。
讓我印象最深刻的是，當嗄羧要的`消息像長了翅膀似的傳遍全寨，全寨男女老少都到打谷場為嗄羧送行……許多人泣不成聲、忙著為嗄羧系潔白紗巾、四腳綁黑布。由此可以看出全村寨的人們對嗄羧有著難以割舍的感情，大家懷著萬分沉痛的心情和嗄羧一一告別。畢竟嗄羧在抗日戰(zhàn)爭中立下赫赫戰(zhàn)功，而且和大家共度了26個春夏秋冬風霜雨雪，對于嗄羧的死，村寨的人都非常難過、悲傷。讀完《最后一頭戰(zhàn)象》后，讓我感到嗄羧是一頭重情重義的、有靈性的大象。
看完《最后一頭戰(zhàn)象》后，滿腦子都是最后一頭大象的高大形象，同時也想到了生活當中許多動物都像這頭大象一樣充滿了靈氣，充滿了忠誠，充滿了感情……小動物們是多么的可愛，多么的忠誠，比如小狗忠誠地幫主人看家、小鳥辛勤地幫農民伯伯捉害蟲，牛兒默默地耕地……可是人類一直不愛護它們，有的甚至還想把它們趕盡殺絕，任意的捕殺�，F(xiàn)在我呼吁：大家行動起來吧，愛護生靈，保護動物，保護生態(tài)平衡，堅決同破壞生態(tài)平衡的壞人作斗爭。
最后一頭戰(zhàn)象讀后感10
遇見貓狗盡力保護小雞的是雞媽媽的母愛，遇見獅子時上前拼命保護小狗崽的是狗媽媽的母愛。熊的母愛是怎樣的呢？
傍晚，熊媽媽還沒回來，小熊只能在樹洞中央蜷縮著，等待她的媽媽回家。突然，一只金貓敏捷地竄出灌木叢，準備撲向小熊。于是我掏出槍，將金貓打死了，看小熊太危險，我就把它帶回了家。但是，熊媽媽為了討回把我認成媽媽的小熊，和我拼了命。最后，熊媽媽在受到豹子襲擊時，把小熊牢牢地罩在自己身下……這是《最后一頭戰(zhàn)象》中的一段動人篇章，讓我感受到了母愛的偉大。
每天清晨，萬物還在沉睡時，媽媽就起來了，廚房不時會傳來叮叮當當?shù)某床寺�，媽媽在給我準備豐富的學習餐，用勤勞給我換來了一天的早動力。等我去上學了，媽媽又開啟了勤勞模式，把衣服放進洗衣機，等洗完了，再用衣架把衣服都晾出去，接著，媽媽又開始了拖地……家里每天都是干干凈凈，井井有條，想必媽媽手上厚厚的繭皮就是不斷地打掃、勞動磨出來的。
下午，媽媽早已給我準備好了點心，有時是蛋炒飯，有時是三明治，有時是肉包子，也有時是牛肉面，來迎接學習了一天的我，看見我那么認真地做作業(yè)，臉上總是充滿欣慰的笑容。晚上，媽媽會幫我檢查作業(yè)，如果有錯，便會細心地為我輔導，她為我付出這么多，不都是為了我學習進步嗎？
日復一日，年復一年，母親在為這個家的瑣碎家務的操勞中慢慢老去，天下的母親有幾個不是這樣呢？
世界上的母愛是最偉大，母親養(yǎng)育了我們，也是最溫馨的愛。讓我們珍惜母愛，用最好的人生狀態(tài)去報達媽媽。慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉！
最后一頭戰(zhàn)象讀后感11
最近幾天，我讀了一本名叫《最后一頭戰(zhàn)象》的書，這是我們語文老師推薦的讀物，讀完之后，我感覺收獲豐厚。
這本書的作者是沈石溪，他的創(chuàng)作主要以動物小說為主。代表作有《斑羚飛渡》、《獵狐》、《第七條獵狗》等。
這本書令我印象深刻的一篇是《野豬囚犯》。剛開始讀時，我有點疑惑：為什么一只老虎看管著一群野豬，而這群野豬不僅不想逃跑，還神態(tài)安詳，步履從容？讀到最后，謎底終于揭開了：原來，這是一群生存能力并不強的野豬，在它們意外成為老虎的囚犯后，才發(fā)現(xiàn)，有了老虎的保護，它們再也不用害怕豹子咬，獵狗追，以及豺狼的騷擾。野豬群的死亡率也明顯下降，做老虎的囚犯有利于種群的生存，它們當然就不愿意逃跑了。
為了種群的利益，為了大多數(shù)同伴能夠繼續(xù)生存下去，野豬們寧愿失去自己的自由，這就是它們的生存法則。野豬們的行為給了我一個啟示：生活中，我們要正確認識個人與集體的關系，學著用適當?shù)�，良好的方式，來處理個人與集體的關系，以大局為重，集體利益永遠大于個人利益。
我們要學習這群野豬顧全大局的精神，為團隊奉獻，絕不能做自私自利，只顧自己的人。同伴之間要善于相互合作，團結一切可以團結的力量，來共同對付生活中的難題。
最后一頭戰(zhàn)象讀后感12
我原以為，象性格溫順，是人們的伙伴，只是普通的動物。不過，在讀了這本書后卻讓我感受到，動物身上也有著人類的感情。文中的主人公——嘎羧的行為深深的感動了我，我的心久久不能平靜。
《最后一頭戰(zhàn)象》講述的是：一九六九年的春天，沈石溪到西雙版納的一個寨子插隊時，見到了曾經與日寇作戰(zhàn)的最后一頭戰(zhàn)象——已經五十多歲的大象嘎羧。沈石溪與它成了好朋友。兩年后的一個早晨，嘎羧突然非常精神起來，它向養(yǎng)象人波農丁要回一直廢棄的象鞍，讓沈石溪和波農丁幫它裝上。在和寨子告別后，嘎羧獨自上路去迎接死亡。沈石溪和波農丁悄悄地跟在后面，嘎羧沒有到祖先留下的象冢，而是去了幾十年前作戰(zhàn)的地方——那里埋了八十多頭當年在抗戰(zhàn)中死去的戰(zhàn)象。嘎羧挖了一夜的坑。黎明時，它靜靜地躺在坑中，和它的戰(zhàn)友們永遠地聚在一起。
讀過這本書后，我被打動得很深，特別是最后一句話：“它沒有到祖宗留下的象冢，它和曾經并肩戰(zhàn)斗的同伴們躺在了一起。”這句話太感人了！象竟有如此靈感，它都知道忠誠和責任是生命中最美好的東西。我們雖然不能到它心里看個明白，但我們能體會到，它那種跟同伴永恒的友誼。此時，痛苦、憐憫、敬佩、感動等種種復雜而凌亂的心情交織在一起，我有一種說不出的味道。那頭象的一幕幕真情在我腦海中不停地回蕩著……
象，它們的友情有如此力量；象，讓我萬萬沒想到的，是它們的情比人的情更真切，更動人，更長久。
大自然真的是既神奇又偉大，讓我知道可以從大象身上學習做人的道理。我們應該善待這些大自然送給我們的朋友。我希望所有的人都能明白大自然的安排，拋去貪婪的想法，共同保護我們在大自然中的朋友。
最后一頭戰(zhàn)象讀后感13
象性格溫順，是人們的伙伴，但它只是動物。不過，在讀了最后一頭戰(zhàn)象這篇文章后卻讓我感受到，動物身上也有著人類的情感。
文章講述了在戰(zhàn)爭中幸存下來的一頭大象——嘎羧。它自知生命將至，便重披象鞍，到江灘緬懷往事，憑吊戰(zhàn)場。最后，它來到埋葬自己戰(zhàn)友們的“百象�！迸酝诹艘粋�坑，莊重地把自己掩埋的故事。
它是一頭“懷舊”的戰(zhàn)象。嘎羧原本可以去祖祖輩輩留下的象冢長眠的，但它沒有。它無法割舍戰(zhàn)爭時光，無法忘記戰(zhàn)友們，他憑著堅強的毅力，長途跋涉，來到自己曾經浴血奮戰(zhàn)過的沙場，來到埋葬著自己戰(zhàn)友的“百象�！保@里才是它選擇的最終的歸宿。它的堅貞深深感動著我。
它是一頭“純潔”的戰(zhàn)象。嘎羧的心里，不是對功名的渴望，不是對自己戰(zhàn)績的驕傲自豪，而是并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友、是慈愛的波農丁、是善良的鄉(xiāng)親們、是它久久渴望的和平與安寧。的確，沒有什么是永恒的，但是，我們必須要守護自己最珍惜的，只有這樣，我們才能擁有心靈的純凈。嘎羧二十六年來一直懷有純潔的心，至死，它牽掛的還是它的戰(zhàn)友，在它那為所有人動容的壯舉面前，我們顯得是那么渺小。
它更是一頭“忠誠”的戰(zhàn)象。它臨死時重披象鞍，希望自己是最后一頭戰(zhàn)象，希望這個世界永遠和平。“二十六個春秋過去，象鞍已經破舊了，仍顯出凝重華貴，嘎羧披上象鞍，平添了一股英武豪邁的氣概�！边@句話讓我讀懂了象鞍上記載著凝重的歷史，記載著嘎羧的忠誠，也讓我感受到了垂暮的英雄所懷有的博大胸懷！
這篇文章讓我回味無窮，感動萬千，動物尚且有如此的高尚情懷，它們之間真切、長久的感情值得我們人類好好學習。
最后一頭戰(zhàn)象讀后感14
暑假前，善解人意的杜老師送給我一套動物小說。這是作家沈石溪所著，其中包括《最后一頭戰(zhàn)象》、《鳥奴》、《狼王夢》、《雪豹悲歌》等等。到了暑假，我迫不及待地打開這套書。最吸引我眼球的是一本叫《最后一頭戰(zhàn)象》的書。一看到它的名字，我就愛不釋手得看了起來。
這本書主要寫了三種動物：象、豬、熊。都是作者親身經歷故事。下面我就帶大家也闖闖奇妙的動物世界。
在象篇中，有關于受傷的小象、威武雄壯的老戰(zhàn)象、驕傲得意的頭象等，我最愛看的是《給大象拔刺》。里面寫了一位醫(yī)生在森林中看到了兩頭象很傷心，原來它們的愛子受傷了，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)小象的腿上有一根長長的刺。于是醫(yī)生小心翼翼幫小象拔了那根刺，并做了消炎。當他看到兩頭象的心情一下子從傷心變開心，自己也非常高興。
我讀懂了幫助別人讓別人快樂，讓自己快樂！
在豬篇里，我尤其喜歡是《野豬跳板》。寫了一個人和一頭豬同時掉到入了捕象的陷阱，誰都不想當跳板，但到底是人類的智慧戰(zhàn)勝了野豬，人借野豬為跳板死里逃生了，可一生內疚的是沒能實踐自己的誓言，把做他生命跳板的野豬就出來。
我讀懂了遇到困難，我要第一幫別人走出困難自己才能走出困難，說到做到，不會悔恨一生。
在熊篇里，我最喜歡看的是《智取雙熊》。寫了兩位獵人想得到兩只熊，可兩人不敢冒險動手，可能有生命危險，最終一位老獵人思考一會兒，只動了一點點手腳，就輕而易舉得到了兩只熊。
我讀懂了遇到困難一是：要沉著冷靜；二是用聰明的頭腦解決問題。
《最后一頭戰(zhàn)象》這本書讓我認識了許多動物知識和很多做人道理。也是我最愛讀動物小說的原因。
最后一頭戰(zhàn)象讀后感15
我很喜歡讀動物作家沈石溪寫的動物小說，他筆下的動物栩栩如生，在表現(xiàn)動物習性的同時，賦予動物“人性”和情感，通過一個個曲折生動地故事，向人們展現(xiàn)出動物的情感世界。今年寒假，我讀了《最后一頭戰(zhàn)象》這個故事，故事的情節(jié)讓我十分感動。
《最后一頭戰(zhàn)象》講的是：一只在1943年抗戰(zhàn)中幸存下來的戰(zhàn)象，名叫嘎羧，它身受重傷，被運回了寨子療傷。病好后，它漸漸老了，自知生命已至，便要離開了。男女老少都來給它送行，他們多么希望嘎羧留下了呀！村長不忍心看它那熱淚盈眶的眼睛，知識用粗糙手撫摸著它，很多人都留下了眼淚。
在1943年的一天，它和其它戰(zhàn)象一起走入了戰(zhàn)場，盡管他們奮勇殺敵，但還是讓一些敵人有機可乘，當它們發(fā)現(xiàn)的時候，敵人已將槍口對準了它們。上面的象兵為了保護他們，用身體堵住了敵人的槍口，它們立誓，要向敵人報仇。但最終大象還是沒有人類聰明，沒有了象兵的領導，它們有的是為了救朋友而犧牲，有的倒在了敵人的槍口下，只有嘎羧活了下來。嘎羧回憶起了這些，還是走出了寨子，我們原以為它會去象冢，但它去了曾經埋葬戰(zhàn)友的地方，它即使死，也要和戰(zhàn)友死在一起，這樣的情感令我十分震驚。
大象竟有如此靈感，它知道忠誠和責任是生命中重要的東西，它同戰(zhàn)友永恒的友誼，它們的情比人的情更感人更真切。我也從大象身上學到了做人的道理，忠誠是我們每個人都應該有的品德。這篇文章令人回味無窮，促人深省，大象有如此的高尚情懷，我們人類是否應該有更深的感悟呢？
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