讀《體育課》有感
當(dāng)品讀完一部作品后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的讀《體育課》有感，歡迎大家分享。
讀《體育課》有感1
《體育課》這篇文章是這個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文課本中的一篇文章，文中說到，因?yàn)槟萑趿�，所以涅利的母親去請(qǐng)求校長(zhǎng)免去涅利的體育課，“涅利太瘦弱了，他做不了那樣的活動(dòng)。”她對(duì)校長(zhǎng)說。但是，涅利似乎以不參加體育活動(dòng)為恥，硬是不同意。“你會(huì)知道的，媽媽�！彼f，“我能跟其他同學(xué)做得一樣好�！痹谏象w育課時(shí)，老師叫他們爬橫木，輪到涅利了，他使出了全身的`力氣，臉都憋紫了，豆大的汗珠從他額頭上滾落下來。最后，他終于站帶了平臺(tái)上，喘著氣望著下面的同學(xué)們笑。
涅利堅(jiān)持不懈。自信。自強(qiáng)的品質(zhì)值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)�？纯茨�，再想想自己。記得有一次，上體育課時(shí)，我們比賽跳繩有很多人都及格了，輪到我了，40個(gè)才算及格，我一邊跳一邊數(shù)，1。2。3……39，還差一個(gè)，可是我已經(jīng)沒有力氣跳了，所以放棄了。我跟涅利比起來差遠(yuǎn)了，涅利堅(jiān)持不懈，我卻半途而廢。涅利值得大家學(xué)習(xí)。
我想：每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)，但也有不足的地方，我們要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，只有堅(jiān)持不懈才會(huì)取得成功。半途而廢可以很容易做到，而堅(jiān)持不懈卻需要努力堅(jiān)持。所以，涅利這種堅(jiān)持不懈的高尚品質(zhì)值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。如果當(dāng)時(shí)涅利放棄了，就不會(huì)取得成功。所以我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。
讀《體育課》有感2
讀了課文《體育課》，我不禁為涅利而拍手喝彩，同時(shí)，我也浸入了沉思。
原文記述了涅利在辦公室說服媽媽讓自己上體育課，并在體育課上爬上橫木平臺(tái)上的事，為什么同學(xué)們?cè)谀郎蠙M木后，所有的嘲諷都變成了掌聲？因?yàn)槟木駥⑺齻兩钌畹卣鸷沉恕?/p>
可是，現(xiàn)實(shí)生活中，又有多少人能做到涅利那樣呢？
有多少人因?yàn)榉N種困難而放棄、而退縮、而膽怯呢？
幾天前，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)六一文藝晚會(huì)，我一整天都在化妝、彩排、走場(chǎng)，當(dāng)我們所有年級(jí)在聚光燈下表演完，回到家時(shí)已接近十點(diǎn)，迷迷糊糊中卸完妝、洗了澡、刷了牙。就在我匆忙套上睡衣糖上床后，才想起今天還沒有練字。這時(shí)，心中就像有兩個(gè)小人在打架，其中一個(gè)小人是“天使”，她的名字叫“堅(jiān)持”，她讓我穿上衣服，去客廳練字；另一個(gè)小人是“惡魔”，他的名字叫“懶惰”，他讓我繼續(xù)躺在床上，浸入夢(mèng)鄉(xiāng)。我就在兩個(gè)小人的爭(zhēng)吵中翻來覆去，最終，順從心意聽了天使的話，起了床去練字。
是什么讓一個(gè)人寧愿不睡覺，而是去進(jìn)行枯燥的練字呢？是涅利！是涅利的那種形象！是涅利的那種鍥而不舍的精神！
自從讀了這篇課文，我一旦遇到什么困難，都會(huì)想起涅利，想起他的那種精神，鍥而不舍！這個(gè)名詞不應(yīng)該只屬于某一個(gè)人，我希望它屬于全社會(huì)，全國(guó)，乃至全世界！
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