初一讀后感
認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的初一讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初一讀后感1
當(dāng)人們談起科學(xué)歷史的時(shí)候，不能不想起原子能時(shí)代的開(kāi)創(chuàng)者之一——居里夫人。 居里夫人是一位杰出的科學(xué)家，她一生中所作出的貢獻(xiàn)卓越非凡，是世界上第一個(gè)兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的人；作為一位偉大的女性，居里夫人贏得了世界人民的支持和敬仰。
居里夫人出生于波蘭一個(gè)普通的教師家庭里。當(dāng)時(shí)，波蘭正處沙俄的統(tǒng)治之下，民族的壓迫，生活的貧困，激發(fā)了她的愛(ài)國(guó)熱情和發(fā)奮精神，她決定要努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)來(lái)武裝自己。 少女時(shí)代，居里夫人先是遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)去做家庭教師，幫助姐姐上大學(xué)。接著，她又靠自己當(dāng)家庭教師攢下的錢(qián)，從華沙到法國(guó)巴黎大學(xué)求學(xué)。 經(jīng)過(guò)三年的刻苦努力，她先后莫獲得了物理學(xué)，數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位，1894年，她結(jié)識(shí)了居里先生，科學(xué)將兩個(gè)人永遠(yuǎn)的聯(lián)系在一起了。 他們婚后的生活十分清貧，工作和學(xué)習(xí)也非常緊張。1896年，他們的大女兒伊雷娜出生了，在這期間，居里夫人通過(guò)對(duì)當(dāng)時(shí)已知的80種元素一一進(jìn)行測(cè)試，發(fā)現(xiàn)了兩種元素，一種為“釙”，另一種為“鐳”。 科學(xué)的攀登還有更艱巨的路程，磨難也總是光顧到她的身上。 1906年，居里先生因車(chē)禍不幸逝世。盡管心里萬(wàn)分悲痛，居里夫人仍然以堅(jiān)強(qiáng)的意志力生活著，工作著。她繼任了居里先生在巴黎大學(xué)的講座，潛心研究著各種放射性的元素。 科學(xué)不是為了個(gè)人榮譽(yù)，不是為了私利，而是為了人類。居里夫人發(fā)現(xiàn)“鐳”后，為了使“鐳”盡快地服務(wù)人民，立即公開(kāi)了提取“鐳”的方法，還拒絕申請(qǐng)專利權(quán)，盡管那時(shí)他們的生活還很艱難，但他們卻沒(méi)有從中獲得任何物質(zhì)利益。 “鐳”帶來(lái)了醫(yī)治癌的新療法，拯救了無(wú)數(shù)人的生命，可是，終身研究“鐳”元素的居里夫人卻被“鐳”奪去了生命。
我在了解了居里夫人的光輝一生以后，從中得到很深的教益和啟迪。居里夫人那堅(jiān)強(qiáng)的意志，不畏艱難，勤奮學(xué)習(xí)，勇于攀登的精神，值得人們永遠(yuǎn)懷念的崇敬。 我從居里夫人身上學(xué)習(xí)到了一種生活和學(xué)習(xí)中都需要的精神，那就是百折不饒的毅力和勇氣。
初一讀后感2
在《三國(guó)志》的《蜀志》里有《馬良傳》。那個(gè)馬良可是個(gè)名人，和這《神筆馬良》里的馬良一無(wú)干系。雖然同名同姓，但純屬巧合。
我們說(shuō)的馬良，是個(gè)山鄉(xiāng)里的野孩子，既貧且賤，自然，什么“史”；什么“記”，就都沒(méi)有這個(gè)馬良的份了。
馬良的父母早年就死了，他靠自已打柴、割草。雖然他沒(méi)有父母，可天底下窮人是一家，村里的人們都很幫助他，照料他。那些伙伴們個(gè)個(gè)待他像親兄弟。
馬良酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)，所以做夢(mèng)都想要一枝筆，可是他家里窮，哪有錢(qián)買(mǎi)筆呢？這天晚上，馬良進(jìn)入夢(mèng)香，他夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)老人拿著一枝筆向他走來(lái)，老人把筆送到了馬良手里說(shuō)：“孩子，我知道你一直想有一枝筆，所以我把筆送給你。這筆是神筆，畫(huà)什么，什么就活。但是你要記住，只給窮人畫(huà)！”老人說(shuō)完便消失了。第二天，馬良醒來(lái)，看見(jiàn)床邊真的有了一枝筆。馬良即興奮又驚訝�！半y道……”馬良突然想起昨天的夢(mèng)。于是他便拿著筆給村里人畫(huà)畫(huà)，果然畫(huà)什么，什么便活。
可是消息傳開(kāi)了，*官叫馬良畫(huà)座金山，馬良先畫(huà)了一條河，然后再畫(huà)金山，*官大聲說(shuō)“船！”馬良在河上畫(huà)了一條大船。*官帶著幾個(gè)隨從立刻跳上大船�！帮L(fēng)，快畫(huà)風(fēng)！”*官又叫到。馬良趁機(jī)“唰！唰！”畫(huà)了幾大筆風(fēng)，立刻河面上狂風(fēng)大作，船便沉入了河底。
我佩服馬良，佩服他聰明、善良、勇敢；也知道以前窮人的孩了也筆都買(mǎi)不起，現(xiàn)在的我們，隨便買(mǎi)十幾枝，到處亂扔，一點(diǎn)也不珍惜�？戳诉@個(gè)故事后，讓我明白了，一定要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
初一讀后感3
《駱駝祥子》寫(xiě)于抗戰(zhàn)前夕，以2年代的舊北京為背景，通過(guò)人力車(chē)祥子一生幾起幾落最終沉淪的悲慘遭遇，揭露了半殖民地半封建的中國(guó)社會(huì)下層人民的悲苦命運(yùn)。祥子的遭遇證明了生活在那個(gè)時(shí)代里的勞動(dòng)人民，想通過(guò)自己的勤勞和個(gè)人奮斗來(lái)改變自己的處境，是根本不可能的。讀完這本書(shū)，我頗有感觸。
我很欣賞祥子的勤勞，那種積極進(jìn)取的求生意志和人生理想。祥子不愿再受栓車(chē)人的氣，他希望有一輛自己的車(chē)，雖然她的家境困苦，經(jīng)濟(jì)方面很艱難，但他還是許下了承諾，要買(mǎi)一輛新車(chē)，每個(gè)月在生活上，他能省則省，他再加上那個(gè)他拉車(chē)的錢(qián)，他積極進(jìn)取，三年后，用自己的勞動(dòng)攢了九十六塊血汗錢(qián)買(mǎi)了一輛新車(chē)。
看到這里，我想到了現(xiàn)在的我們，我們現(xiàn)在上初中了，而且是在寄宿學(xué)校，幾乎每次來(lái)上學(xué)都要交錢(qián)。有些勤奮刻苦的好學(xué)生，優(yōu)異的成績(jī)才能換回父母的“心血”祥子是用自己辛勤的勞動(dòng)換回他最心愛(ài)的東西，我們現(xiàn)在只有踏踏實(shí)實(shí)學(xué)好習(xí)，才能換回父母辛辛苦苦賺的錢(qián)，換回父母最開(kāi)心的笑容。而那些天天不踏實(shí)學(xué)習(xí)，不把心思放在學(xué)習(xí)上，天天鬼混的同學(xué)不懂得父母的錢(qián)來(lái)得多么不容易，不知道父母在他們身上寄予了多大希望，他們不付出努力，在這浪費(fèi)時(shí)間，到最后毀的是自己還傷了父母的心！還有些同學(xué)特別要“面子”，為了在同學(xué)面前炫耀他們家多有錢(qián)或是證明自己有多大度，便出手大方，放學(xué)回家，請(qǐng)同學(xué)去高檔飯店吃飯……花錢(qián)像流水一樣，一出手就好幾千，這樣要“面子”的同學(xué)更不知道父母的錢(qián)來(lái)得多么不容易，，他們好像以為父母的錢(qián)是天上掉的，可恰恰相反，父母賺的錢(qián)都是用他們辛勤的雙手勞動(dòng)得到的。
我希望這些同學(xué)不要再做這樣愚蠢的事了，只有好好學(xué)習(xí)，才有資本在別人面前炫耀，要懂得父母賺錢(qián)不容易，要體諒他們工作的辛苦。，我們要像祥子那樣，通過(guò)自己的勤勞和個(gè)人奮斗，創(chuàng)造出屬于自己的輝煌！
看完這本書(shū)，我覺(jué)得《駱駝祥子》不愧為老舍的出名做，它使我受益匪淺！
初一讀后感4
流星，飛走天空，可能有一秒時(shí)的凝望？然而這一瞥的光明已長(zhǎng)久遺留在人們的心懷里。
—— 《繁星.春水 》
讀冰心的詩(shī)，就像在一座童年的花圃中流連忘返，處處都彌漫著愛(ài)的馨香，處處都籠罩著甜美的氣息，聽(tīng)百靈歌唱，聽(tīng)海歐低吟；讀冰心的詩(shī)， 就像臥在母親的懷抱中酣睡，處處享受著母親的溫暖，處處吮吸著母親的甘甜;讀冰心的詩(shī)，就像在一片茂密的森林中漫步，處處欣賞著花兒的爛 漫，處處贊揚(yáng)著草兒的謙虛。
冰心，這位崇尚愛(ài)的哲學(xué)的奇女子，原名謝婉瑩。取“一片冰心在玉壺”為名,被稱為“世紀(jì)老人”。她的命運(yùn)艱苦多辛，歷經(jīng)一番困難挫折。他曾說(shuō) 過(guò)“有了愛(ài)就有了一切”，愛(ài)是世間萬(wàn)物的源泉。正是因?yàn)橛辛讼癖囊粯拥钠媾�，才有了像《繁�?春水 》一般的詩(shī)集。
“繁星閃爍著——深藍(lán)的空中，何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們的對(duì)話？沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。”短短的幾句，卻勾勒出一份清幽，明麗，自然 和諧的畫(huà)面。而且，作者的想象力是這樣的神奇美妙，星星可以互相贊頌，人類不也可以嗎？
"無(wú)限的神秘，何處尋他，微笑之后，言語(yǔ)之前，便是無(wú)限的神秘了。"在這里神秘就是真，善，美，有時(shí)真善美其實(shí)很簡(jiǎn)單，話不必多說(shuō)，一個(gè) 微笑便足夠了，這并不難。朋友，給自己，同時(shí)也給別人一個(gè)微笑吧
“窗外的琴弦撥動(dòng)了，我的心啊!怎只深深的繞在余音里，是無(wú)限的樹(shù)聲，是無(wú)限的'月明。” 鋼琴渺遠(yuǎn)的琴音牽出了月色，起航的月夜掀開(kāi)了回憶的門(mén)簾。心在琴聲的余音里，聽(tīng)到了無(wú)限的樹(shù)聲，看到了無(wú)限的月明，世間的美好，不應(yīng)該只在“余音”中環(huán)繞,而應(yīng)該在“回音”中彌漫。
《繁星.春水 》多么好的名字啊!繁星下淌著春水，春水中映著繁星，這一幅美好的畫(huà)卷引出了多少人對(duì)美好生活的憧憬�。�
冰心的詩(shī)，就像一顆流星，雖已逝去，但那一瞬間的美麗卻駐在人們心間，恒久不變！
初一讀后感5
圣地亞哥是個(gè)失敗者。他連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú)了。
他獨(dú)自坐在沙灘上，伴著海風(fēng)拂面，是別家飄來(lái)的魚(yú)腥味。收獲的季節(jié)，別家漁夫忙著切割魚(yú)肉，或腌制，或冷藏，等著加工廠的車(chē)來(lái)收購(gòu)，買(mǎi)個(gè)好價(jià)錢(qián)。而圣地亞哥這個(gè)失敗的老漁夫卻只能迎著海風(fēng)與曼諾林談著曾經(jīng)的歲月。
“我有一回八十七天都沒(méi)釣到魚(yú)呢�！彼χf(shuō)這話，不知是自嘲，還是自信�！昂髞�(lái)，我天天捕到大魚(yú)。”手中是曼諾林帶來(lái)的咖啡，他望著茫茫大海，準(zhǔn)備再次出發(fā)，“我要去遠(yuǎn)海，去別人都不敢去的地方，那兒一定有許多大魚(yú)。”他很自信，他將新的希望寄托在浩瀚的未知世界里，在一般人看來(lái)，那是一場(chǎng)空夢(mèng)，但對(duì)這個(gè)老人來(lái)說(shuō)，卻是一場(chǎng)偉大的征程。(原創(chuàng)投稿 )
他是孤獨(dú)的勇士。他沒(méi)有現(xiàn)代化的裝備，據(jù)說(shuō)曼諾林跟著一條鋼鐵巨輪出海，兩天就捕了好幾百磅的大魚(yú)。可他有一顆永不言敗的心。第八十五天了，方圓十里沒(méi)有其他船只，老人獨(dú)自在未知的海洋里垂釣著。他大聲的說(shuō)話，是壯膽，他只是個(gè)普普通通的漁夫，他不可能不害怕，若非生活所迫，他也不愿意到這么遠(yuǎn)的地方，可他是勇者，他敢于冒險(xiǎn)。于是，他捕到了那條一千五百磅的大馬林魚(yú)。他興奮極了，也累極了�！拔疫�沒(méi)有老了，只是心累了。”他不會(huì)承認(rèn)年老，他想，我有的是力氣，只要心不老，沒(méi)什么可以失敗的。
他是個(gè)英雄。他有無(wú)窮無(wú)盡的毅力，與大馬林魚(yú)奮戰(zhàn)了一天一夜，終于殺死了那條大魚(yú)。但天不償人愿，鯊魚(yú)聞到了血腥味。好多條鯊魚(yú)窮追不舍，老人用刀，用棍，用漿與它們搏斗，他逃出層層包圍，到達(dá)岸邊。他知道他失敗了，大馬林魚(yú)只剩下一堆骨架，可岸上的人們卻看到了他英勇的一面，獨(dú)自一人在茫茫深海里冒險(xiǎn)，獨(dú)自一人從層層鯊魚(yú)圍堵中逃生，他是一個(gè)孤獨(dú)的勇士，一個(gè)失敗的英雄，一個(gè)獅子般的男人。
初一讀后感6
《家有兒女》里面講了一個(gè)雖然不富有，但是卻生活得幸福、快樂(lè)的家庭。父親夏東海單身一人帶著女兒夏雪和兒子夏雨，千里迢迢地從美國(guó)回到了自己的祖國(guó)，和劉梅結(jié)婚了。劉梅也帶了一個(gè)名叫劉星的淘氣小男孩。從此，一個(gè)幸福、快樂(lè)的生活就開(kāi)始了。
夏雪、夏雨和劉星這姐弟三人，雖然性格不同，也常常因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事而吵嘴，但是他們卻團(tuán)結(jié)合作，共同解決難題。其中有幾段非常精彩，例如說(shuō)其中的一段，我就簡(jiǎn)單的說(shuō)一說(shuō)：
有一次，小雪為了主持晚會(huì)節(jié)目，老爸就暫時(shí)借她買(mǎi)給她媽媽做生日禮物的蝴蝶胸針�？墒�，小雪卻一不小心給弄丟了，姐弟三人都心急如焚。最后想出了一個(gè)辦法：三人湊五百塊錢(qián)。但是，當(dāng)小雪從商場(chǎng)回來(lái)時(shí)，垂頭喪氣地坐在沙發(fā)上，劉星和小雨著急地問(wèn)：“蝴蝶胸針呢？賣(mài)完了嗎？”“沒(méi)有，只是昨天促銷(xiāo)完畢，價(jià)錢(qián)又漲回去了�！毙⊙┬箽獾卣f(shuō)�！岸嗌馘X(qián)？”“一千二百元”，然而，他們?yōu)榱藴慅R還差的七百元，劉星忍痛割愛(ài)地把自己最心愛(ài)的明星簽名的恤衫以一百元賣(mài)給了自己的好朋友鍵盤(pán)。終于，他們湊齊了一千二百塊錢(qián)，可小雪還是再次垂頭喪氣的從商場(chǎng)回來(lái)了，“胸針賣(mài)了”，小雪絕望地說(shuō)。
瞧，這姐弟三人為了還回被弄丟的蝴蝶胸針，為了湊齊一千二百元，劉星和小雨為了幫小雪，想盡了辦法去幫她，劉星甚至不惜把自己心愛(ài)的明星簽名的恤衫給賣(mài)了。從中看來(lái)，團(tuán)結(jié)就能解決難題，這可真驗(yàn)證了那些名句“團(tuán)結(jié)就是力量”、“世上無(wú)難事，只怕有心人”那！他們的那種團(tuán)結(jié)合作的精神真是值得我們學(xué)習(xí)。
初一讀后感7
寒假中，我又重溫了一遍《媽媽不是我的傭人》，讓我感觸良多。
這本書(shū)，主要講述了一個(gè)上五年級(jí)的首爾小男孩阿章，因?yàn)閶寢寫(xiě)言辛�，爸爸又在首爾工作，暫時(shí)讓他轉(zhuǎn)學(xué)到鄉(xiāng)下舅舅家。來(lái)到鄉(xiāng)下上學(xué)的阿章，離開(kāi)了媽媽的照顧，上學(xué)時(shí)不但作業(yè)沒(méi)帶，連顏料也忘帶了，結(jié)果被老師懲罰，被同學(xué)譏笑。生活上也不會(huì)自理的阿章，表妹批評(píng)他說(shuō)：“我不知道你的媽媽是不是你的傭人，但我的媽媽不是”。這句話使阿章想到了以前在家里的時(shí)候都是媽媽幫他準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用品，利用他睡覺(jué)或去上學(xué)的空閑時(shí)間把房間整理干凈。阿章經(jīng)歷了不斷的挫折和失敗，使他從一個(gè)懶散、怯弱、自私的小男孩成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)立、勇敢、節(jié)儉、關(guān)愛(ài)他人的小男子漢。
讀完這篇文章，我覺(jué)得，自己實(shí)在是太不應(yīng)該了。每當(dāng)我去了學(xué)校，看到自己沒(méi)帶什么書(shū)，腦袋里一下子想到的，便是“媽媽”二字。但我可曾想過(guò)，媽媽在家里，有許多的家務(wù)活需要去干，去了店里，仍然要管很多事，就因?yàn)槲覜](méi)有帶一本書(shū)，就要在她那繁重的任務(wù)中，又要多一項(xiàng)；遇到一些不順心的事，也只會(huì)向媽媽那里發(fā)泄一通，那時(shí)，我又可曾想過(guò)，媽媽有那么多不順心的事，難道也要向我一一發(fā)泄嗎？我自己實(shí)在是太不應(yīng)該了。
我覺(jué)得以后，我不能再給我的媽媽添亂了：每次上床前，都要對(duì)著課本，整理一下書(shū)包，這樣就不用媽媽送了；遇到不順心的事，要自己先想想，不要不加以思考的就像媽媽發(fā)脾氣，這樣，媽媽就可以更輕松一些了；自己要穿的衣服，自己收，不要因?yàn)閶寢寷](méi)有幫你收衣服而賴在床上不起來(lái)……
“世界上所有的愛(ài)都是以聚合為最終目的，只有一種愛(ài)以分離為目的，那就是父母對(duì)孩子的愛(ài)。父母真正成功的愛(ài)，就是讓孩子盡早作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體從父母的生命中分離出去，這種分離越早，就越成功”我想，這句話，就是對(duì)這本書(shū)，最好，也最正確的理解吧。相信大家讀完了這本書(shū)，也會(huì)讓自己更成熟一些的。
初一讀后感8
一對(duì)上了年紀(jì)家住在艾凡里小鎮(zhèn)綠山墻的獨(dú)身兄妹馬修和瑪麗拉計(jì)劃從孤兒院里領(lǐng)養(yǎng)一名男孩來(lái)幫忙做農(nóng)活，沒(méi)想到接來(lái)了一個(gè)滿臉雀斑、一頭紅發(fā)、衷于幻想、喋喋不休的女孩安妮，綠墻上的安妮讀后感。
性格嚴(yán)肅冷淡的瑪麗拉原本打算把安妮送回孤兒院，但經(jīng)過(guò)一天的短暫相處后，她發(fā)現(xiàn)這個(gè)紅頭發(fā)的孩子性格樂(lè)觀向上，討人喜歡，于是決定收留她。而極端內(nèi)向的馬修，內(nèi)心是個(gè)堅(jiān)持自我的人，他一見(jiàn)到安妮就深深地被安妮吸引住了。
面對(duì)新的家人、新的朋友與新的人生，樂(lè)觀、率直、想象力豐富的安妮給綠山墻帶來(lái)了巨大的變化。安妮天真熱情，滿腦子都是浪漫的想象。在她的想象中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；如果玫瑰會(huì)說(shuō)話，一定會(huì)給我們講很多有趣的故事；她還把自己的影子和回聲想象成兩個(gè)知心朋友，向她們?cè)V說(shuō)心事……她的到來(lái)使得刻板的瑪麗拉在骨子里也透出了愛(ài)心，她在危難之時(shí)顯身手救活了三歲的孩子，她勇敢地與說(shuō)她紅頭發(fā)的林德太太爭(zhēng)論不休……因?yàn)榭釔?ài)想象以及"愛(ài)美之心"，安妮也給自己惹來(lái)了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷改正錯(cuò)誤。在朋友、家人和老師的關(guān)愛(ài)中，小孤女安妮漸漸變成了綠山墻里快樂(lè)成長(zhǎng)的小主人，而且以頑強(qiáng)不息的精神、堅(jiān)持不懈的品質(zhì)再加上優(yōu)秀的成績(jī)成為了埃布里獎(jiǎng)學(xué)金得主，使得艾凡里所有人都為她而驕傲。
在安妮的快樂(lè)生活中，她無(wú)不是在“錯(cuò)誤中成長(zhǎng)”，她的家人、老師和朋友對(duì)她開(kāi)敞心懷，因?yàn)樗目蓯?ài)而不斷接受和原諒她的錯(cuò)誤，也促使她不斷改正自己的錯(cuò)誤，最終成長(zhǎng)為一個(gè)有用之材。而我們的身邊的人都認(rèn)為我們不能犯錯(cuò)誤，哪怕是說(shuō)錯(cuò)一句話、寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字、彈錯(cuò)一個(gè)音、做錯(cuò)一個(gè)動(dòng)作，這個(gè)時(shí)候的大人都似乎覺(jué)得天都要塌下來(lái)了。為什么，為什么我們身邊的人都沒(méi)有艾凡里人家的包容心，為什么現(xiàn)在的批判太多，而褒揚(yáng)卻很少？
我向往安妮那無(wú)憂無(wú)慮的生活，向往可以有自己的空間，向往不會(huì)因做錯(cuò)事而被責(zé)怪的日子！
初一讀后感9
進(jìn)我校恬靜的圖書(shū)館，腳步下意識(shí)地停留在世界名著一欄前，一本紅色的“書(shū)脊”映入我的眼臉，情不自禁的拿出這本書(shū)，輕輕地?fù)崦�，《紅與黑》三個(gè)字豁然在封面的中央，腦子里一下閃現(xiàn)出于連的影子，這個(gè)在中外文學(xué)長(zhǎng)廊人物畫(huà)像的“向社會(huì)宣戰(zhàn)的不幸兒”，怎樣與紅色和黑色兩種顏色聯(lián)系在一起呢?也許是書(shū)的題目吸引了我，還是什么原因，我只借了這本書(shū)便匆匆離開(kāi)，只想一口氣讀完，好明白為什么，然而讀書(shū)是一件“謀心”的事，急是不可取的，歸根結(jié)底，是要讓我們的靈魂得到安頓，心智得到開(kāi)啟，精神得到寄托，情操得到陶冶。這本書(shū)我讀了三遍大約用了一個(gè)月，才體會(huì)到一點(diǎn)味道，品得對(duì)不對(duì)味，我自己一點(diǎn)感受而已。
我首先了解名著的背景，這樣有助于我更透徹地理解原著的深刻內(nèi)涵�！都t與黑》起初的標(biāo)題為《于連》，1830年定名為《紅與黑》，并有副標(biāo)題“1830年紀(jì)事”。稱之為批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)奠基作，是因?yàn)樗钤珞w現(xiàn)了這一流派的基本特征。小說(shuō)直接吸取現(xiàn)實(shí)題材，反映現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)。
827年的《法院公報(bào)》上登載一個(gè)27歲的青年家庭教師槍殺了自己的女主人的案例，啟發(fā)了司湯達(dá)，但小說(shuō)的故事已與生活中的案件有了很大的不同，作者用他長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)復(fù)辟王朝時(shí)期生活的觀察，聯(lián)系當(dāng)時(shí)的實(shí)際，注入他對(duì)社會(huì)矛盾的認(rèn)識(shí)，使《紅與黑》成為一部反映復(fù)辟與反復(fù)辟斗爭(zhēng)的形象歷史。
作品中的“紅”代表了充滿英雄業(yè)績(jī)的資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)期特別是拿破侖皇帝;“黑”代表了教會(huì)惡勢(shì)力猖獗的復(fù)辟時(shí)期，還有的認(rèn)為“紅”與“黑”，代表著軍裝與道袍，寶劍與十字架，軍人的榮耀與僧侶的黑暗，也有人認(rèn)為，紅是德瑞那夫人的鮮血，黑是瑪特爾的喪服;紅與黑是象征賭盤(pán)上的黑點(diǎn)紅點(diǎn)，而輪盤(pán)則象征人生的游戲等。
我認(rèn)為紅色還可以象征于連的追求人生意義，而黑色就代表社會(huì)中形形色色為了自己的利益而拼命奔波，卻不理解自己存在真正意義的生存狀態(tài)吧!
初一讀后感10
我面對(duì)著螳螂的寫(xiě)真集，閱讀著法布爾先生的《昆蟲(chóng)記-螳螂》，“按文索驥”，別有一份樂(lè)趣。
《昆蟲(chóng)記-螳螂》介紹了螳螂捕食的情景。作者不僅觀察細(xì)膩，而且善于觀察螳螂們的行為“動(dòng)機(jī)”，細(xì)致入微地表現(xiàn)出螳螂的形象和特點(diǎn)。在作者的筆下，那些螳螂是多么能干！它們不僅擁有鋒利的武器，而且善于運(yùn)用“心理”戰(zhàn)術(shù)克敵制勝。
讀了這篇文章，我對(duì)螳螂產(chǎn)生了濃厚的興趣。我特地上網(wǎng)觀看了螳螂捕食的一段錄象�？赐赇浵笾�，我開(kāi)始敬佩起螳螂了�！�
我敬佩螳螂在捕食時(shí)的鎮(zhèn)定；我敬佩螳螂捕食時(shí)的勇氣；我敬佩螳螂的靈敏，我應(yīng)該在運(yùn)動(dòng)中學(xué)習(xí)螳螂的敏捷；我敬佩螳螂的機(jī)智。
俗話說(shuō)：“學(xué)習(xí)從娃娃抓起�！蹦敲茨懿荒苷f(shuō)“學(xué)習(xí)從螳螂學(xué)起”呢？我想可以的。我們可以在遇到難題中學(xué)習(xí)螳螂的鎮(zhèn)定，告訴自己一定能行，放下煩躁，迎來(lái)解決難題的時(shí)刻；我們可以在遇到困難中學(xué)習(xí)螳螂的勇氣，告訴自己困難并不可怕，可怕的是自己沒(méi)有勇氣，讓自己鼓起勇氣，打敗困難；我們可以在運(yùn)動(dòng)中學(xué)習(xí)螳螂的敏捷，每當(dāng)哨聲響起，只要我們反應(yīng)迅速，那么離第一就會(huì)多一分機(jī)會(huì)，其它也是如此；我們可以學(xué)習(xí)螳螂的機(jī)智，在生活中，我們多思考，多提問(wèn)，就會(huì)使自己更加靈敏……螳螂的優(yōu)點(diǎn)還很多，我們?cè)搶W(xué)習(xí)的也很多。
在法布爾先生的筆下，小小的，不引人注目的螳螂給我們多少的思考和收獲啊！看來(lái)，我也該學(xué)習(xí)法布爾先生他那動(dòng)人的幽默的寫(xiě)作的手法了。
在生活中，我要多多觀察，寫(xiě)下觀察的發(fā)現(xiàn)，觀察的樂(lè)趣，觀察的收獲。這就是《昆蟲(chóng)記-螳螂》給我的最大的啟示。
初一讀后感11
《生命流淚的樣子》講述了一位名叫盛欣怡的女孩子，本來(lái)有一個(gè)幸�？鞓�(lè)的家庭，因?yàn)樗膵寢屚蝗坏昧瞬恢沃Y，打破了原本寧?kù)o的生活，使得她的性格和生活都發(fā)生了很大的變化，在這期間雖然有老師的鼓勵(lì)，但代替不了媽媽對(duì)她的愛(ài)，這位只有十二歲的女孩子因?yàn)閶寢層肋h(yuǎn)離開(kāi)了她而過(guò)早地體驗(yàn)了生命和愛(ài)的意義。
盛欣怡生活在一個(gè)和諧、幸福的家庭，這一點(diǎn)和我很相像，在家里面也是媽媽承擔(dān)了很多。我的媽媽是一名醫(yī)務(wù)人員，工作辛苦、身上背負(fù)著很大的責(zé)任，雖然現(xiàn)在醫(yī)患關(guān)系緊張，但媽媽從來(lái)都不抱怨。我覺(jué)得她小小的身軀有著特別大的能量，有她在我就特別放心，我的媽媽是一個(gè)有主見(jiàn)的“女強(qiáng)人”，象書(shū)里說(shuō)的“在我們家，真正的家長(zhǎng)是媽媽”，由于我的媽媽琴棋書(shū)畫(huà)無(wú)所不能，漸漸地，我和爸爸對(duì)她都產(chǎn)生了依賴感�，F(xiàn)在回想起來(lái)，為了讓我有一個(gè)溫暖的家，媽媽確是付出了很多，最近還有了白頭發(fā)。
當(dāng)知道媽媽得了不治之癥后，原來(lái)比較敏感的盛欣怡更加敏感了，她覺(jué)得身邊的人都不理解她，覺(jué)得命運(yùn)對(duì)她的不公，她有很多的傷心和委屈沒(méi)有人傾訴。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)萬(wàn)一我的家庭遭遇突發(fā)事件我應(yīng)該怎么辦。讀了這本書(shū)后我曾經(jīng)和媽媽討論過(guò)這個(gè)問(wèn)題，媽媽安慰我說(shuō)：“寶貝，不要想太多，你目前的任務(wù)就是讀好書(shū)！”“這個(gè)我當(dāng)然知道�！眿寢尳又f(shuō)：“萬(wàn)一我們家里遭遇突變你應(yīng)該怎么辦？”“我不希望發(fā)生這樣的事情，但我想說(shuō)我要管理好自己，不讓大人操心。”我說(shuō)完這段話心里有點(diǎn)不好受，媽媽摸著我的頭發(fā)說(shuō)：“我的兒子長(zhǎng)大了、也懂事了，希望你說(shuō)到做到！”
親情是世界上最偉大的情感，珍惜現(xiàn)在、愛(ài)我身邊的人，強(qiáng)大自己，以后做一個(gè)真正的男子漢才是對(duì)我的親人最好報(bào)答。
初一讀后感12
這個(gè)寒假我讀了一本名字叫做《苦兒流浪記》的書(shū)，書(shū)中講了一個(gè)名字叫做雷米的孩子在剛出生時(shí)被遺棄街頭，從此開(kāi)始了棄兒的 悲慘生活，他四處流浪，飽受折磨，愛(ài)他的人相繼離散，命運(yùn)已在捉弄這個(gè)可憐的孩子，但是雷米始終不停地向前走，終于找到了他的親生母親，并過(guò)上了幸福的生活。 文中最讓我感動(dòng)的地方是雷米在一艘名叫“天鵝湖”的船上和阿瑟與阿瑟的媽媽米瑞葛太太度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光，米瑞葛太太曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)大兒子，可是在他出生后不久就被人偷走了，阿瑟的爸爸又生病，所以找大兒子的任務(wù)就交給了阿瑟的叔叔，可是叔叔并沒(méi)有很用心的去辦這件事情，因?yàn)榘⑸w弱多病，如果找不到大兒子，阿瑟又死了，阿瑟的叔叔就可以繼承兄嫂的財(cái)產(chǎn)，可是阿瑟一直被媽媽照管的很好，所以阿瑟“親愛(ài)的”叔叔就只能等待了，阿瑟的哥哥也是阿瑟親愛(ài)的叔叔偷走后將他扔到街頭。原來(lái)，雷米就是米瑞葛太太的大兒子，阿瑟的哥哥�？墒抢酌�、阿瑟和米瑞葛太太三個(gè)人雖然生活在同一個(gè)屋檐下，卻都渾然不知他們有血緣關(guān)系。
時(shí)光流逝，雷米在“天鵝湖”這艘船上已經(jīng)生活了3年了，而當(dāng)時(shí)收養(yǎng)雷米也就是雷米的師傅也從監(jiān)獄里面出來(lái)了，雷米的師傅是一個(gè)善良溫和的人，他一出監(jiān)獄就馬上找到雷米，并且將雷米接走，雷米與阿瑟他們告了別，又開(kāi)始了和師傅流浪的生活。最后，雷米的師傅為了保護(hù)雷米不幸身亡，而雷米又在小伙伴馬迪厄的幫助下找到了自己的親生母親——，米瑞葛太太，他從此過(guò)上了幸福的生活。 這篇文章對(duì)我的感觸很大，文中的雷米遇到任何事情都很穩(wěn)重，并不會(huì)害怕，凡事都很勇敢，教會(huì)了我要獨(dú)自做事情的道理。
初一讀后感13
有這么一個(gè)人，從堅(jiān)韌、剛強(qiáng)走向了軟弱、絕望；從對(duì)理想努力的奮斗走向了與理想背道而馳；從一開(kāi)始對(duì)生活充滿信心走向了喪失信心、自暴自棄，他就是《駱駝祥子》的主人公——祥子。
《駱駝祥子》是老舍筆下的一篇著作，創(chuàng)作于1936年。這本小說(shuō)所描述的故事是：人力車(chē)夫祥子從農(nóng)村來(lái)到大城市，一心想在城市里奮斗，靠自己的雙手改變命運(yùn)，改變當(dāng)前的生活�？僧�(dāng)他經(jīng)歷了“三起三落”的事件后，他對(duì)生活充滿了絕望，走向了一條墮落之路，開(kāi)始吃、喝、賭、嫖，最終，他與自己最初的理想背道而馳，混成了個(gè)人主義的末路鬼！
相信看了這本小說(shuō)的人都知道，祥子最初是具有奮斗精神的勞動(dòng)者，那是什么使他喪失了對(duì)理想的追求？答案很明顯：是他經(jīng)歷了車(chē)子的“三起三落”事件，最終對(duì)生活絕望。每當(dāng)他擁有一輛車(chē)，他都會(huì)遇到不幸的事情——使他被搶車(chē)，丟失車(chē)或被強(qiáng)迫賣(mài)車(chē)！這些事情的根本原因在于祥子所處的環(huán)境——當(dāng)時(shí)，正是中國(guó)近代史上最黑暗、混亂、多災(zāi)多難的年代。新舊軍閥連年不斷的進(jìn)行爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì)的戰(zhàn)爭(zhēng)，城市買(mǎi)辦階級(jí)、鄉(xiāng)村豪紳階級(jí)對(duì)工農(nóng)的經(jīng)濟(jì)剝削和政治壓迫，再加上一些自然災(zāi)害的（包括旱，蟲(chóng)災(zāi)等）發(fā)生，不僅加劇了中國(guó)民族工商業(yè)的破產(chǎn)，也加速了中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的破產(chǎn)，使成批的農(nóng)民為了謀求生路紛紛涌入城市，祥子就是其中的一個(gè)！
小說(shuō)通過(guò)描寫(xiě)祥子拉車(chē)生涯中的“三起三落”最后淪落末路的經(jīng)歷，揭示了戰(zhàn)亂頻繁、黑暗混亂的社會(huì)對(duì)底層勞動(dòng)人民的摧殘與迫害；同時(shí)批判了上個(gè)世紀(jì)二三十年代，舊中國(guó)人民的愚昧、保守、落后的國(guó)民性，表現(xiàn)了作者對(duì)罪惡社會(huì)的痛恨和對(duì)勞動(dòng)人民的同情。
我的感想是：在當(dāng)時(shí)的社會(huì)，個(gè)人的努力不一定會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)，靠個(gè)人的力量奮斗是沒(méi)有出路的！正可謂：“團(tuán)結(jié)就是力量！”讓我們一起努力，共創(chuàng)美好未來(lái)！
初一讀后感14
書(shū)，人們最親密的朋友。他不說(shuō)話，卻給予我們閑暇時(shí)候無(wú)限的快樂(lè)。從千千萬(wàn)萬(wàn)的文字當(dāng)中，我們學(xué)到了書(shū)本上所涉及不到的內(nèi)容。可以說(shuō)，書(shū)本使我們最好的老師。
中國(guó)的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從人們耳熟能詳?shù)乃拇竺�，到現(xiàn)在各大兒童作者所撰寫(xiě)的小說(shuō)。每一部都是經(jīng)典。給我們的童年抹上了斑斕的色彩。
盡管中國(guó)書(shū)籍歷史悠久，趣味十足，但留給我印象最深的卻是一部感動(dòng)了半個(gè)世紀(jì)兒童的國(guó)外小說(shuō)——《夏洛的網(wǎng)》
《夏洛的網(wǎng)》的主人公是一個(gè)小豬威爾伯和蜘蛛夏洛。這篇故事主要講了小豬威爾伯是個(gè)落腳豬，好心的費(fèi)恩不忍看到他很小就被殺死，便將他賣(mài)到了舅舅那兒。小豬威爾伯在那兒玩的很開(kāi)心，也結(jié)識(shí)了許多好朋友 ，其中就包括夏洛。小豬威爾伯一天天長(zhǎng)大，即將迎來(lái)被屠宰的命運(yùn)。然而夏洛卻為了遵守與威爾伯的約定，毅然決定幫助威爾伯。最后，小豬威爾伯得救了，而夏洛卻因?yàn)槠谶^(guò)度，在產(chǎn)下一胎小蜘蛛后死去了。
讀完這篇小說(shuō)，讓我受益非凡：蜘蛛夏洛以一個(gè)渺小的身體，展現(xiàn)出令人震驚的友情之光。一個(gè)不經(jīng)意間的約定，夏洛卻用它的行動(dòng)使威爾伯?dāng)[脫命運(yùn)的束縛。這是何等驚人的力量，卻是從一個(gè)小小的身體內(nèi)發(fā)出的。在社會(huì)中，又有幾個(gè)人能做到像夏洛這樣的一諾千金呢？答案是否定的，正是因?yàn)檫@可貴的誠(chéng)信，讓我喜歡上了夏洛，喜歡上了這本書(shū)。
也許狠多人覺(jué)得書(shū)是枯燥無(wú)味的。但如果你置身于書(shū)中，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：書(shū)是奇妙的，它蘊(yùn)含的魔力是任何東西都無(wú)法比擬的。這也就是我喜歡上書(shū)的原因了。
初一讀后感15
明月高懸在明朗的天空中，夜已經(jīng)很深了，可平時(shí)貪睡的我心潮澎湃，久久不能入睡"親愛(ài)的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開(kāi)這兒回家，回到我們村子里去吧！我再也受不住了！……我給您跪下了。我會(huì)永遠(yuǎn)為您禱告上帝，帶我離開(kāi)這兒吧！要不，我就死了！凡卡寫(xiě)信乞求爺爺帶他回家的內(nèi)容我還歷歷在目。
《凡卡》是俄過(guò)作家契訶夫的作品，作品主要講九歲的凡卡給他爺爺寫(xiě)信的故事。
凡卡是個(gè)孤兒，他在信中向爺爺講述了老板娘和老板都要打他。他吃的東西簡(jiǎn)直沒(méi)有。他想回家。因?yàn)樗麨槔习宓男♂套訐u搖籃，不知不覺(jué)睡著了，老板就揪著凡卡的頭發(fā)，把他拖到院子里，揍了他一頓。凡卡早晨只吃了一些面包，中午吃稀粥，晚上只吃了一點(diǎn)兒面包。他想買(mǎi)東西吃，可是凡卡沒(méi)有錢(qián)。
我們媽媽都給我們吃飽、穿暖，可是凡卡卻常常吃不飽，穿不暖。我們想要的東西，父母都給我們買(mǎi)，可凡卡想要的東西，卻不能買(mǎi)。凡卡沒(méi)有父母，沒(méi)有人照顧他，他唯一的親人---爺爺也身在遠(yuǎn)方。
凡卡和我的童年比起來(lái)簡(jiǎn)直差遠(yuǎn)了。他每天都要在提心吊心掉膽，他的學(xué)徒生活實(shí)在過(guò)得太可憐了：挨餓、挨打、挨凍，已經(jīng)成為了“家常便飯" 我和凡卡的童年相比，要比他好幾萬(wàn)倍 想到這里，我愧疚不已。凡卡的童年是那么悲慘，而我們卻是那么幸福。但是我們總不懂得珍惜，如今，我們也是十來(lái)歲的少年兒童，可和凡卡相比，一個(gè)天上一個(gè)地下，我們生活在蜜罐里。每天我們都在良好的環(huán)境下學(xué)習(xí)，老師像辛勤的園丁，精心教育我們，學(xué)校為了讓我們?nèi)嫣岣咚刭|(zhì)還給我們建立了計(jì)算機(jī)房、閱覽室、語(yǔ)音教室、自然實(shí)驗(yàn)室等，每天我們都能學(xué)到許多新知識(shí)、新技能。父母為了讓我們身體長(zhǎng)得結(jié)實(shí)，天天為我們準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)豐富的食品，我們多幸福呀！
我們太幸福了，我以后要珍惜，做最好的自己！
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