讀《如夢(mèng)令》有感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編為大家收集的讀《如夢(mèng)令》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《如夢(mèng)令》有感1
常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路，興盡晚回舟，誤入藕花深處，爭(zhēng)渡爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。
這首生活小記是詞中的精品，也是代表李易安在詞學(xué)地位的重要作品，全篇在短短幾行詞句中，為我們呈現(xiàn)了醉人和人醉的生活樂(lè)趣，反映了作者閑情雅趣，也讓我們看出了平凡語(yǔ)也驚人的最高境界，宋朝的風(fēng)流士大夫們的安逸縱欲靡靡所有的男人都已被艷欲物欲所蒙蔽了雙眼。
可是歷史總是有玩笑的，例如易安，柔弱的女子，一派的婉約，竟然也能寫出如此性情的作品，不可不謂之是全才的女子，稱贊是要理由的，成全是要用方式的，李易安的影響不亞于柳永，不輕于辛棄疾，是因?yàn)楹玫淖髌肪褪呛谩?/p>
通俗來(lái)講平常人看詩(shī)或詞，第一感受是評(píng)價(jià)好壞的重要因素，詞學(xué)是一門很深的學(xué)問(wèn)，淺入深出達(dá)到感官上的美，便成為重中之重，所以學(xué)詞應(yīng)從名家名篇學(xué)起，并不無(wú)道理，因?yàn)楹迷~總要符合三個(gè)條件，一上口二深刻三境界，其中境界是中心，深刻是貨色，上口是陪襯，李易安是用景的高手，從這首詞的結(jié)構(gòu)安排，從詞的立體感受，循序漸進(jìn)細(xì)水長(zhǎng)流漫不經(jīng)心臆想濃郁，特別是高潮部分爭(zhēng)渡一詞重復(fù)，并且加上反詰的問(wèn)答，營(yíng)造出一幅像迷宮的山水畫一般，勾起了人無(wú)休無(wú)止的幻想。
所以說(shuō)人若到了境界成了精，便一定物極必反，這是有一定學(xué)問(wèn)和道理的。
如果拋開(kāi)或遮住爭(zhēng)渡爭(zhēng)渡后頭的那句驚起一灘鷗鷺，我想很多人也會(huì)賣弄風(fēng)騷填上這一句詞，可惜了即使你全力用盡也不會(huì)如易安這樣寫，反倒是用一些艷詞麗語(yǔ)來(lái)襯托，不要忘了這是不行的，如果你疊字疊的過(guò)李易安，如果你表達(dá)流露真情的`方式也就是說(shuō)捏字造句化為人與物一體，我想你也是大家。
因此試想在一盤清淡的湯里加上重油，那會(huì)好吃嗎？不那只會(huì)惡心。
由這個(gè)邏輯來(lái)推斷恰到好處的通篇俗和真情真意的雅，兩者各為其主才是真性情，才能規(guī)規(guī)矩矩，易安似乎特別懂這一點(diǎn)，而且已經(jīng)達(dá)到了出神入化的地步，我們不妨把讀詩(shī)詞認(rèn)為是與古人的對(duì)話，至少算是交流，那么才能夠真正理解詩(shī)詞的意義。
總是在夢(mèng)里遇見(jiàn)易安所描寫出的場(chǎng)景，醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)眼眶里有了眼淚，多么向往的生活，這也許就是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距，為此在絕望中我學(xué)會(huì)了重生。
讀《如夢(mèng)令》有感2
夜晚，我做完了作業(yè)，從書架上取下一本《小學(xué)經(jīng)典誦讀》，隨便翻看起來(lái)，碰巧翻到了李清照的《如夢(mèng)令》，我情不自禁地吟誦起來(lái)：“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺�！�
剛開(kāi)始有些字詞不理解，看了下面的釋義，我的眼前仿佛也浮現(xiàn)出這樣一幅畫！詩(shī)人喝醉了，正值傍晚卻忘記了回去的道路，直到盡了興，夜幕降臨，才調(diào)轉(zhuǎn)船頭，準(zhǔn)備回家。卻搞錯(cuò)了方向，小船誤入了藕塘深處，面對(duì)周圍層層疊疊的荷花，詩(shī)人不知如何找路回家，發(fā)出詢問(wèn)，誤打誤撞時(shí)驚醒棲息的鷗鷺等水鳥(niǎo)飛向夜空。
當(dāng)我細(xì)細(xì)評(píng)賞《如夢(mèng)令》這首詞，看出了作者匠心獨(dú)運(yùn)的創(chuàng)作手法，她將事物、情景、心情融為一體，流露出一種獨(dú)特的心境�！罢`入”和“不知?dú)w路”互為照應(yīng)，顯示了作者的忘情心態(tài)，或許是被滿池的蓮葉、藕花所吸引，盡然沉醉其中，不知?dú)w路；讀到“藕花”，可以看出郊游的時(shí)間在夏季，這也是我們?cè)S多農(nóng)村孩子最向往的季節(jié)，最喜愛(ài)涉足的地方�！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！钡拿谰耙老〕尸F(xiàn)在眼前�！盃�(zhēng)渡”，我也仿佛能體會(huì)到主人公急于從迷途中找尋出路的焦灼心情，也看到了自由棲息的水鳥(niǎo)被詩(shī)人時(shí)至傍晚急于離去的響動(dòng)所驚嚇，撲騰撲騰四散飛去的有趣畫面。
我明白了在這首詞里，詞人回憶了一次愉快的郊游，因酒醉在歸途中誤入藕花叢中，把棲息的水鳥(niǎo)都嚇飛了，反映出作者早期生活的情趣和心境。后來(lái)聆聽(tīng)老師對(duì)李清照不同時(shí)期的生活解讀，我了解了詞人難得的生活體驗(yàn)，詞作事借景現(xiàn)，情寓景中，交融滲透，給人以藝術(shù)的美感。
讀了這首詞，再細(xì)細(xì)品味一番，我也似乎走進(jìn)了荷塘，沉醉于美妙的荷塘情景之中，紛紛飛去的水鳥(niǎo)，似乎被我的突訪所嚇跑，而我卻迷失在美妙的荷塘之中……
讀《如夢(mèng)令》有感3
我酷愛(ài)古詩(shī)詞，尤其喜歡李清照的詞。李清照（1084－1155），今山東省濟(jì)南章丘人，號(hào)易安居士。宋代女詞人，婉約詞派代表。早期生活優(yōu)裕，與丈夫趙明誠(chéng)共同致力于書畫金石的搜集整理。金兵入據(jù)中原時(shí)，流寓南方，境遇孤苦。所作詞，前期多寫其悠閑生活，后期多悲嘆身世，情調(diào)感傷，也流露出對(duì)中原的懷念�！度鐗�(mèng)令?常記溪亭日暮》這首詞就是李清照早期悠閑生活的寫照。
如夢(mèng)令
常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w。
興盡晚回舟，誤入藕花深處。
爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。
“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。”這兩句起筆平淡，自然和諧，把讀者自然而然地引到了她所創(chuàng)造的詞境。從“常記”可以看出這是追憶，“溪亭日暮”交代了地點(diǎn)時(shí)間。說(shuō)曾經(jīng)記得有一次在溪水旁的亭臺(tái)上喝酒,天色晚了,喝醉了酒,迷失了回去的道路�！俺磷怼闭f(shuō)明醉的程度深,已經(jīng)是昏昏沉沉,所以才“不知?dú)w路”�！俺磷怼倍至髀冻鲎髡咝牡椎臍g愉，“不知?dú)w路”也曲折傳出作者留連忘返的情致，看起來(lái)，這是一次給作者留下了深刻印象的十分愉快的游賞�！芭d盡晚回舟,誤入藕花深處�！笔钦f(shuō)玩耍盡興之后,才回到來(lái)時(shí)乘坐的船上,準(zhǔn)備返回,可是因天色晚了,又喝醉了酒,結(jié)果糊里糊涂把船劃進(jìn)荷花叢中。一連兩個(gè)“爭(zhēng)渡”，表達(dá)了主人公急于從迷途中找尋出路的焦灼心情。在荷花叢中手忙腳亂,撥動(dòng)船槳尋找歸路的神態(tài)。由于她劃船的動(dòng)作急,響聲大,所以把宿在水灘上的鳥(niǎo)兒驚醒,飛了起來(lái)。一個(gè)“驚”字我仿佛看到了作者心慌意亂、汗流浹背的可愛(ài)模樣。
這首小令雖篇幅短小，但表現(xiàn)的內(nèi)容卻豐富多彩。先寫亭上飲酒,繼寫興盡晚歸,再寫忘卻歸路，誤入荷花塘中,最后驚起宿鳥(niǎo)。至此，全詞戛然而止，言雖盡而意無(wú)窮，耐人尋味。
本詞的意境優(yōu)美,詩(shī)情畫意。在恬靜淡雅的畫面勾勒中,作者早期閑適風(fēng)雅的生活,瀟灑豪放的性格,也就十分鮮明地表現(xiàn)出來(lái)。閉目遐思，我仿佛也走進(jìn)了這美麗的畫卷，使我久久沉浸在一種清新愉快的感受中。好美！
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