讀只有一個地球有感【熱】
當仔細品讀一部作品后,你有什么總結呢?這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。那么你會寫讀后感嗎?以下是小編收集整理的讀只有一個地球有感,僅供參考,大家一起來看看吧。
讀只有一個地球有感1
我讀了這篇課文后,知道了主要內容是講能讓生命存在的星球,只有地球,暫無其他星球能讓生命存在。我學會了,我們要保護好地球。
這篇課文要我們好好保護地球,保護我們生活需要的再生資源,不要隨意開采再生資源。
我記得有一次,我犯了一個很嚴重的錯誤。
那一天,天氣很炎熱,熱得蟬都“吱吱”作響,我也熱得受不了了。我就吃雪糕,雪糕融化了,水滴在地上,我生怕媽媽罵我,我就拿起桶子,裝了水,水龍頭還沒關好就走去抹地,清潔好地面,我就去房間做作業(yè),一直到晚上水龍頭還沒關好,直到第三天,我們家沒水用,只見裝水的桶裝滿水,還流出來,我想起了前幾天沒有關好水龍頭,就對媽媽說清楚為什么裝水的桶會滿。媽媽知道了就跟我講道理,對我說:“你知道嗎?現(xiàn)在淡水資源很小,大多數(shù)都是咸水來的,如果再這樣浪費水,我們就會沒有水喝的,我希望你要好好珍惜水資源。
我讀了這篇課文后要我們好好保護地球,保護我們生活需要的再生資源,不要隨意開采再生資源。你們說是嗎?
讀只有一個地球有感2
紫清眼角低垂著說:“他很孤單,時常一個人,目光呆呆地望向遠方,神情黯然?400字作文可是,假如你愿意暫時相信我,把憂傷的情緒拋開,認真去用點功夫試一試看,我相信你會得到證明。但是,到了吃飯的時候,他還是會討好地笑,喊我過去吃飯,我沒好氣地說,看到你,我就飽了,還吃得下嗎。
我想:人類生活需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源,本來就可以再生,長期給人做貢獻的。但是因為人類隨意破壞自然資源,不顧后果去濫用化工用品,不但使它們不能再生,而且還造成一系列的災難,給人類生存帶來了嚴重的威脅。地球所擁有的資源是有限的,就像礦產資源來說,它不是上帝的恩賜而是經過幾百萬的地質變化才形成的。地球無私把自己所擁有的礦產資源奉獻給了人們。
如果你把它們全開采出來。礦產資源必將枯竭。所以我向全世界呼吁,要少開采礦產資源。因此必須合理使用各種資源。
我們也要注意保護這些資源。它們在短時間內也不可能再生,只有這樣,才能讓其永遠服務于人類。我國的人口不斷增加,工農業(yè)生產也繼續(xù)發(fā)民,為了使我國有限資源,能滿足當代人生存與發(fā)展的需要,我們必須更加合理地開發(fā)、利用資源,加強資源綜合利用,并注意節(jié)約資源和保護資源。
讀只有一個地球有感3
我們這個地球太可愛了,同時又太容易破碎了!”這是宇航員遨游太空時目睹地球時發(fā)出的感嘆。在我讀完《只有一個地球》這篇課文后,我也和有幸遨游太空的宇航員發(fā)出了同樣的感言!
是!地球是無私的,它向我們人類慷慨地提供著有限和無限的資源,就拿礦產資源來說吧,它不是上帝的恩賜,也不是盤古開天辟地時的杰作。而是經過幾萬年,甚至幾億年的地質變化才形成的,如果我們人類再不加節(jié)制地開采,必將加速地球上礦產資源的枯竭。也更加快了我們人類滅亡的步伐。有人會問,有限資源用完,不是還有無限資源嗎?是的,我們這個地球上的確有不斷可以再生的資源。但是,這些資源已經被我們自己破壞了。有人還會問道,我們自己怎能破壞對自己有利的東西呢?我們表面上確實沒有破壞資源的行為,但是,由于我們人類隨意地毀壞自然資源,不顧后果地濫用化學品,不但使我們地球上可以再生的資源不能再生,還造成了一系列生態(tài)災難,給我們人類的生存帶來了嚴重的威脅。
的確,我們這個地球太偉大了,但是,由于我們人類肆意地破壞,它又太容易破碎了。在此,我呼吁全人類:“保護我們身邊的環(huán)境吧!保護這點滴的環(huán)境,也就是保護了我們賴以生存家園!”
讀只有一個地球有感4
今天,我們學習了《只有一個地球這篇》文章,我感到了無比的羞愧。這篇文章講述了地球是美麗的,也是慷慨的,但是人類不停的破壞地球,導致地球母親受到巨大的損壞,是人類生存帶來嚴重威脅的事。最讓我感慨的是,地球為人類作出了那么多的貢獻,但是人類卻對母親這么樣,使地球母親受到了嚴重的損害。
據調查統(tǒng)計,世界原來的森林色覆蓋值為50%,但是由于人類的亂砍亂伐,世界的覆蓋值減少了將近原來的的一半,僅剩27%。我國是世界上用水最多的國家,也是世界上費水最多的國家。生產同樣多的糧食,中國比美國多用了2倍的水。位于下游的民勤盆地80年代尚有6億立方米水資源,90年代猛降至0.8億立方米。美國人均耗是同屬發(fā)達國家英國的2倍,是一些非洲國家人的24倍多!全世界捕的魚中77.7%來自海洋,但由于大量的捕撈與污染,有些品種都滅絕了。人類由于過度消耗,石油只能維持50年,煤、天然氣僅夠開采200—300年。地球上每分鐘有20xx平方米森林被毀,沙化土地已經達3600萬平方千米,每天有一個物種毀滅。
這些都是因為什么?因為人類的不斷開采,因為人類的不斷浪費,已經打破了大自然間的生態(tài)平衡,帶給人類的只有死亡,我對此十分羞愧。
人類!請保護地球,保護這個美麗的家園。地球母親慷慨地給予我們這么多,我們應該珍惜它。請大家為了我們的子孫后代,停止大量的砍伐、捕撈、排放廢氣、把臟水倒入河流。
我呼吁大家保護地球。我學習了這篇文章,感觸十分強烈。
讀只有一個地球有感5
“映入眼簾的是一個晶瑩透亮的球體,上面藍色和白色的紋痕相互交錯,周圍裹著一層薄薄的水藍色‘沙方’……課文《只有一個地球》描繪出了地球的無比美麗。
我們所生活的地球,看上去有光澤,透明,朦朧,是那樣的美麗壯觀。地球像母親一樣,毫無保留地為人類提供著各種賴以生存的資源。然而,我們卻不加節(jié)制地開采和破壞自然資源,濫用化學物品,使自然資源越來越少,造成地球一系列的生態(tài)災難。例如:1998年的特大洪災,淹沒的,沖毀的房屋以及死傷的人不計其數(shù),許許多多的人妻離子散,家破人亡,無家可歸,原因不就是人們破壞了生態(tài)環(huán)境造成的嚴重后果嗎?的確我們的這個地球太可愛,同時又太脆弱,太容易破碎了!我們的地球既然這么脆弱,那我們?yōu)槭裁匆テ茐乃兀?/p>
科學家已證明,在以地球為中心的40萬億公里的宇宙范圍內,沒有適合人類居住的滴二個星球,因此,我們不能指望當?shù)厍虮黄茐暮笤僖凭油硪粋地球。我們只有這一個地球,這是我們唯一的家園,如果沒有這個家我們將別無去處。
所以,我們一定要盡力去保護地球,建設地球,美化地球。讓我們唯一的家園——地球,變得更加美麗可愛,生機勃勃!
“映入眼簾的是一個晶瑩透亮的球體,上面藍色和白色的紋痕相互交錯,周圍裹著一層薄薄的水藍色‘沙方’……課文《只有一個地球》描繪出了地球的無比美麗。
我們所生活的地球,看上去有光澤,透明,朦朧,是那樣的美麗壯觀。地球像母親一樣,毫無保留地為人類提供著各種賴以生存的資源。然而,我們卻不加節(jié)制地開采和破壞自然資源,濫用化學物品,使自然資源越來越少,造成地球一系列的生態(tài)災難。例如:1998年的特大洪災,淹沒的,沖毀的房屋以及死傷的人不計其數(shù),許許多多的人妻離子散,家破人亡,無家可歸,原因不就是人們破壞了生態(tài)環(huán)境造成的嚴重后果嗎?的確我們的這個地球太可愛,同時又太脆弱,太容易破碎了!我們的地球既然這么脆弱,那我們?yōu)槭裁匆テ茐乃兀?/p>
科學家已證明,在以地球為中心的40萬億公里的宇宙范圍內,沒有適合人類居住的滴二個星球,因此,我們不能指望當?shù)厍虮黄茐暮笤僖凭油硪粋地球。我們只有這一個地球,這是我們唯一的家園,如果沒有這個家我們將別無去處。
所以,我們一定要盡力去保護地球,建設地球,美化地球。讓我們唯一的家園——地球,變得更加美麗可愛,生機勃勃!
讀只有一個地球有感6
10月11日,我有幸去參加了包頭市教研室舉辦的示范課展示及講座活動。聆聽了由康復路小學張旭老師執(zhí)教的六年級上冊13課《只有一個地球》的完整課時。聽完后感觸頗深,老師對教材的解讀、年段目標的領悟、學生的提升都做得很到位。下面就幾個亮點和大家交流一下:
一、導入新穎、扎實
1、以一段視頻導入,視頻內容就是圍繞美麗的地球上各種生物的活動及壯觀景象。視頻播放完后,讓學生談感受。我想他的意圖是想從入課前就讓學生感受到地球的美麗、壯觀,我們要保護地球。這點直接抓住了學生學習課文的沖動及探究的欲望。
2、視頻結束后,進行小學5年來的說明文的回顧。首先從篇目入手,總結這樣的說明文叫事物性說明文,同時又復習了說明文的語言風格(嚴謹、科學、準確)、說明文的寫作手法(說明方法)。這樣的回顧,讓學生基本掌握了說明的特點,為學本課做了很好的鋪墊。
二、年段特點鮮明
1、列小標題。在整體感知課文部分,老師讓學生小組合作交流,課文圍繞只有一個地球寫了些什么?用小標題形式說一下,學生匯報時8、9段寫了精心保護。此時老師就提出了“精心保護”這個小標題應該在什么位置,為什么?學生匯報后,老師總結。這是作者的寫作順序也是思路,同時也讓學生掌握了文章的結構。我覺得這真是恰到好處。
2、老師在構段上也下了很大的功夫。比如說介紹資源有限的這兩個段落,老師讓學生通過讀并比較這兩段分開寫的好處,文中處處有“但是”轉折的段落,老師抓住這一關鍵詞,讓學生讀,通過讀感受到人類的不斷破壞,濫用化學品,會使地球滅亡,同時呼吁人們保護地球。
總之,張旭老師的這節(jié)課聽完以后覺得優(yōu)點很多,把握教材、引導學生上都值得我學習,在以后的教學中,我會更加認真研究教材,仔細備課,學習人家的精華,是自己更上一個臺階。
讀只有一個地球有感7
今天我學 《只有一個地球》,這篇課文讓我知道地球只有一個,如果地球被破壞,我們就別無去處。
這篇課文講了地球的大小、形狀、自然資源,以及人類對地球的破壞情況。說明人類只有一個地球,我們不要破壞這個地球,而要精心保護地球,保護地球的生態(tài)環(huán)境,讓地球更好地造福于我們的子孫后代。
學了《只有一個地球》這篇課文后,大家應該感到后悔,因為我們曾經隨意毀壞自然資源,不顧后果地濫用化學品,不但使他們不能重生,好造成了一系列生態(tài)災難,給我們人類帶來了嚴重的威脅。在這一點看來我們要更加精心保護地球。
平常我不講衛(wèi)生,亂扔垃圾。如今我學了《只有一個地球》,我要好好改正以前不良習慣,做一個講衛(wèi)生的好孩子。如果別人不講衛(wèi)生,亂扔垃圾。我會上前阻止,還會一點一滴地告訴他,讓他和我一樣保護地球。
只有一個地球,如果它被破壞了,我們就別無去處。如果地球上的各種資源都枯竭了,我們很難從別的地方得到補充。我們要精心保護地球,保護地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好的造福于我們的子孫后代吧!
讀只有一個地球有感8
今天,我懷著好奇的心情讀完了《只有一個地球》這篇文章,使我收益匪淺。
這篇文章從4個方面向我們介紹了有關地球的知識,告訴我們不能破壞地球,必須精心保護地球。
“地球,這位人類的母親,這個生命的搖籃,是那樣的美麗、壯觀,和藹可親!薄暗厍蛩鶕碛械淖匀毁Y源是有限的,它向人類慷慨地提供礦產資源”,但是人類在無情地破壞它:“不加節(jié)制地開采,隨意毀壞自然資源,不顧后果地濫用化學品……” 作者慷慨陳詞,叩擊每個讀者的心靈。我讀著,沉思著,眼前不禁浮現(xiàn)出去年到黃鶴樓游玩的情景。
去年暑假,我們全家到武漢著名風景點黃鶴樓玩賞,眼前的景象令我大吃一驚:我想:武漢是湖北省的省會,黃鶴樓是國家景點,但都這樣臟不忍睹,大家可想而知別的一些地區(qū)的面貌了!
也許那些破壞地球的人還抱有一絲幻想,認為地球被毀壞了還可以移居別的星球。不,那是不可能的!科學家已經證明,至少在以地球為中心的40萬億公里的范圍內,沒有適合人類居住的第二個星球,我們不能指望破壞了地球之后再移居到別的星球,地球是我們唯一的家園,失去了地球我們將別無去處!
我呼吁大家同心協(xié)力,保護環(huán)境,愛護地球。我相信,只要人人都珍惜地球這個美麗可愛的家園,我們的生活一定會過得更美好!
讀只有一個地球有感9
翻開課本,第一眼看到《只有一個地球》這個題目時,我非常迷惑,心想:是呀,我們只有一個地球呀!可這又有什么呢?于是,好奇的我便帶著滿腦袋的問題一頭扎進了文章里。
“據有幸飛上太空的宇航員介紹,他們在天際遨游時遙望地球,映入眼簾的是一個晶瑩的球體,上面藍色和白色的紋痕相互交錯,周圍裹著一層薄薄的水藍色‘沙衣’”。讀到這里,我驚呆了,仿佛這位人類的母親,這個生命的搖籃就呈現(xiàn)在我眼前,美麗壯觀。同時,我也為人類擁有這和藹可親的母親而感到自豪。
從文中我得知,人類生活所需要的水資源、森林資源、大氣資源本來是可以不斷再生,長期給人類做貢獻的。然而由于人類隨意破壞自然資源,不顧后果地濫用化學品,不但使它們不能再生,還給人類生存帶來了嚴重的威脅。讀到這里,我又驚呆了。這是真的嗎?是的。從電視新聞中,我看到了我國日漸沙漠化,孟加拉國幾乎年年發(fā)洪水……這是怎么回來?明白了,明白了,是自私的人們造成的。他們貪圖眼前的利益,不顧后果地砍伐樹木,隨意開荒,浪廢水資源,污水大量排放,動物成批滅絕……
“地球危在旦夕,人類的末日即將來臨!边@不是危言聳聽。有人可能會說,我們難道不能利用高科技換一個星球嗎?我也曾這樣想過,然而這篇課文明確地告訴我們:科學家已證明這是不可能的。所以,我們更應該樹立好堅強的意志,從小事做起:不吃有益野生動物肉,不亂扔垃圾,不浪廢每一滴水……這雖然都是舉手之勞,但也能為地球環(huán)保盡一點力量。別憐憫你的一個彎腰,一滴汗水,為地球做一點貢獻吧!
有一首歌唱得好:“茫茫宇宙,浩浩無邊。只有地球有綠色和歌聲。我們只有一個地球,它是我們共同的家園……”是呀,地球是我們賴以生存的家園,讓我們做一個地球的好公民,愛護我們美好的家園吧!
讀只有一個地球有感10
學習了《只有一個地球》這篇文章后,心情久久不能平靜,眼前不由得浮現(xiàn)出那美麗的地球:在浩瀚的宇宙中有一個晶瑩透亮的球體,上面藍色和白色的紋痕相互交錯,周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”,她就是我們人類依賴的地球。
在課文里,我了解到人類在索取地球資源的同時,卻肆意地破壞地球的生態(tài)環(huán)境:工廠里的污水大量地排進了地球的血液——江河湖泊里;樹木和礦物被無限地濫采;大氣中的臭氧層也由于人類的作用,出現(xiàn)了一個又一個“大洞”,近100年來許多生物物種被滅絕,華南虎、丹頂鶴、揚子鱷等稀有動物在世界上已寥寥無幾,人類將快把地球幾十億年來的積蓄全部用光了。其結果,將會影響到我們人類的生存和發(fā)展。
就拿我們天天能見到的植物來說吧,它為我們人類制造了賴以生存的新鮮空氣和煤、石油,保持陸地的水土,可以說植物和人類是相互依賴的。但我以前也不注意保護植物,記得我去西湖的時候,我抓住樹枝玩蕩秋千,把鮮嫩的綠葉像天女散花似的扯落在地上,甚至把一些樹枝硬扯拉下來當做“武器”亂耍,現(xiàn)在想想真內疚。如果植物消失在茫茫的宇宙中,那么人類就不會有再生的機會。寫到這兒,我不禁想起了令南京人引以自豪的秦淮河,聽大人們說以前秦淮河清澈見底,里面還有大大小小的菱角,人們可以在里面洗衣洗澡,還能游泳,可現(xiàn)在秦淮河又臭又臟,行人都要捂著鼻子,加快腳步地走過。游人如織的西湖也被污染了,發(fā)出陣陣呻吟……
寫到此時,我恍然大悟,難道人類沒有看到一個全身是病、丑陋不堪的'地球在痛哭?我們這個地球太可愛了,同時又太容易破碎了,人類是最好的醫(yī)生,我們應該拯救地球,拯救我們自己……
讀只有一個地球有感11
在讀了只有一個地球這篇文章后,我便有了很大的感受。文章主要講的是地球是我們人類的母親,是生命的搖籃。跟茫茫的宇宙相比就像一葉扁舟。同樣地球上的資源也是有限的,如,礦物資源,如果人類不加節(jié)制的開采,就會加上地球上礦物資源的枯竭。但有些資源是可以再生的,但是人類無端的濫用化學品讓資源枯竭。如果地球破壞了,我們將別無去處,最終要讓人類走向滅亡。當我讀到地球,這位人類的母親,這個生命的搖籃時,我便立刻想到了地球是我們人類的母親,但是有限人卻無濟于事,經常把果皮紙屑到處亂丟,工廠里排出的煙霧使天空變的陰沉沉的。由此,讓我們一起來保護地球吧
讀只有一個地球有感12
讀了《只有一個地球》,我明白了地球是人類的母親,是生命的搖籃,我們應該竭力去呵護她。
據有幸飛上太空的宇航員介紹,地球是晶瑩的,美麗的,但又是唯一有生命存在的星球。她周圍包裹著一層薄薄的水藍色的“紗衣”,上面還有相互交錯的藍色和白色的花紋。地球總是無私的為人們提供各種資源,而人類還給她的是什么呢?是一堆堆的臟亂垃圾,是一塊塊的光禿山丘,是一條條的污濁河流!由于人類不知珍惜,無節(jié)制的開采各種資源,嚴重破壞了原來該有的生態(tài)平衡,同時也給自己帶來了巨大的災難。如一些國家過度排放廢氣,導致小孩畫畫時,把天空都畫成了黑色,因為他們從來都沒有見過蔚藍的天空和潔白的云彩。很多地方卵用殺蟲劑,不僅破壞了環(huán)境,同時也嚴重危害著人類和動物的健康。如果過度排放的廢氣進入了大氣層,大量的紫外線射了進來,就會使全球氣溫上升,南北極的冰層就會融化。而冰層一旦融化,就會使全球的海平面上升幾十米,那時的地球就會變成一片汪洋。
讀了這篇文章后我深受教育。我希望這位偉大的母親能夠永遠做我們的母親,也希望人類不要把環(huán)保只寫進宣傳標語里,而是應該落實到具體的行動中去。讓我們向全世界呼吁:讓我們用心保護地球,讓地球更好的造福子孫后代吧!
讀只有一個地球有感13
當我學習了《只有一個地球》這篇文章后,我的心情久久不能平靜,眼前不由地浮現(xiàn)出那美麗的地球:在浩翰的宇宙中有一個晶瑩透亮的球體,上面藍色和白色的紋痕相互交錯,周圍裹著一層薄薄的淺藍色“紗衣”,她就是我們全人類賴以生存的地球。
這篇課文主要講了:地球是人類的母親,是生命的搖籃,如果人們不斷地破壞地球上的自然資源,地球就會破碎,人們別無去處,所以我們一定要精心保護地球。
我們的母親河—黃河,就是一個很好的例子,她奔騰不息的氣勢曾征服了中華每一個炎黃子孫。而后,誰又曾想到,每天被黃河沖走的泥土有多少呢?黃河上游的植物面積少之又少,又加上人類的大量砍伐,稀少的植物栓不住泥土,被水一沖,就溶入滔滔江水之中,不僅使河水變得渾濁不堪,美麗的母親河失去了她往日的風采。
所以,保護森林.綠化家園,責任重大。
是。∶慨斏硥m暴來臨時,人們都會躲在屋里,不敢出去,隔窗望去,整個世界都是沙土的顏色、塵土的味道,路上的我們艱難的邁著步子,風中夾雜的沙石狠狠地打在你的身上、臉上,好疼呀!沙塵暴是一種有害 的自然現(xiàn)象,一些人在沙土的環(huán)境中行走之后,就會得一場大病,好可怕呀!那些砍伐森林的人們請你們放下斧頭,讓那些花草樹木盡情、茂盛地成長吧!
我們只有一個地球啊!地球上的人類,快醒悟過來吧!要從小事做起,從保護身邊的一草一木做起,從保護一山一水做起,行動起來,讓我們一起保護我們生活的大家園——地球!
讀只有一個地球有感14
五年級上冊我們學習《只有一個地球》這篇課文。
主要講了,我們有一個地球,地球上的不可再生資源用一兩百年就會沒有了,而可再生資源也受到了人類的毀壞,如:桌子、凳子、鉛筆……木門是用可貴的木頭制成的。如:洗衣服、拖地、洗碗……要用到希少的水。還說了我們只有一個地球如果不好好珍惜我們將無家可歸,接下來將面臨了死亡。
我曾想象沒有了地球。
那個時候,可愛的魚兒別無去處,美麗的孔雀成了“流浪貓”,人類的朋友小鳥無家可歸,一天一天地過去了,地球上的事物漸漸地沒有了,最后,我們—人類也沒有了。想一想你希望離開自己的朋友嗎?想離開自己的老師嗎?想離開自己的父母嗎?想和這個可愛的地球和世上的事物一起消失嗎?我認為大家都不想吧!哪里因為你愛朋友、愛老師、愛父母、愛祖國,因為你有一顆愛全世界這個大家庭的善心!但是,一個人做是不行的,我們要大家一起動起來保護自己的祖國,自己的大家庭,讓我們付出行動,這里我提出幾點:
1、我們要從小事做起,如:家里、學校。
2、我們如果看到有人隨意扔瓜果紙,我們要去阻止他(她)們,告訴他(們)我們的祖國就是自己的家。
3、我們要多植樹,多種花,樹是空氣的工廠,花是世界的香水。
我希望,我寫的這一些不是白寫的,我希望,真的有人付出行動,采集衛(wèi)我們的祖國,讓我們的祖國煥然一新。
讀只有一個地球有感15
在茫茫的宇宙中,地球就像一葉扁舟。雖然它很渺小,但是它是人類可以生存的唯一星球。
地球的自然資源是有限的,如果人類不節(jié)制地開采,隨意地破壞,濫用化學物品,不但使這些資源不能再生,還造成一系列的生態(tài)災難。
就拿餐館的衛(wèi)生筷來說。這些衛(wèi)生筷源自大興安嶺和小興安嶺,如果再這樣亂砍伐,不用幾年,大興安嶺和小興安嶺肯定會毀于一旦的。
還有,有些餐館的老板為了滿足于一些食客,拼命地去弄些野生動物。只是為了錢,就把這些可愛的動物給殺了,照這樣下去,那全世界的動物還不都滅絕了?
咦?怎么河里的魚蝦都翻著肚皮在水面飄?哦,原來在上游的工廠排出的有化學物質的“毒水”把河水污染了,導致魚蝦呼吸到被污染了的河水,所以都死了。
我覺得,餐館的衛(wèi)生筷只用一次就丟了,那這樣大興安嶺和小興安嶺的樹木就會永無止境地被砍伐,我建議餐館把用過的筷子洗干凈之后再消毒多次,這樣既衛(wèi)生又可以保護環(huán)境。
還有吃野生動物,我認為應該把這種亂殺野生動物的老板先罰錢再拘留;吃野生動物的食客要教育他們。讓他們永遠記住只有一個地球。
對于污染河水的工廠,應該跟他們說清楚,讓他們經過處理之后再把符合標準的水排放到河里。
我長大了要當一個生物學家,讓全世界的人們保護環(huán)境,保護生態(tài)平衡,為后代子孫造福。
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