文明美德伴我成長讀后感15篇
讀完一本書以后,相信大家都有很多值得分享的東西,此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編收集整理的文明美德伴我成長讀后感,希望對大家有所幫助。
文明美德伴我成長讀后感1
我非常喜歡看一本名叫《文明美德伴我成長》的書。
這是一本讓我學(xué)會(huì)知書達(dá)理、明理做人、慧眼識(shí)金的青少年讀物。這本書圖文并茂,語言生動(dòng),既有介紹性的文字,又有朗誦起來瑯瑯上口的小詩;既有形象感人的小故事,又有充滿智慧哲理的名言警句;既有我們熟悉的禮儀常規(guī)的介紹,又有貼近青少年生活的鮮活事例……總之,事情真實(shí),話語中肯,道理淺顯又不乏味,真的發(fā)人深思。
其中有一句話令我受益匪淺,那就是:“如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦!薄叭绻闶チ宋拿,你是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦!边@句話是非常有介紹性的文字,它讓我明白了:如果有一個(gè)人不會(huì)講文明,那他就沒有了做人的資本和意義。還會(huì)讓家長們明白:講文明是一件很重要的事情,自己一定不能忽視。
在日常生活中,每個(gè)人的一舉一動(dòng)都能體現(xiàn)出他的文明素質(zhì)的好壞。像在公共場所抽煙、隨地吐痰、大聲喧嘩、不遵守交通法規(guī)等陋習(xí)都是不文明的表現(xiàn)。我作為一個(gè)少先隊(duì)員,從小要養(yǎng)成講文明的好習(xí)慣,可“人多力量大”,只有更多的人講文明,才能形成文明道德的社會(huì)風(fēng)氣。
文明美德伴我成長讀后感2
我最近讀了一本書《文明美德伴我成長》,讀了這本書我感到受益匪淺。有可能你會(huì)說《文明古國,禮儀之邦》,那肯定是講禮儀咯,恭喜你答對啦。
這課讓我得到的知識(shí)最多,不僅讓我知道了許許多多的中華知識(shí)、文明,還知道了三皇五帝和儒家、墨家、道家等等。那為什么要講禮儀啊,就是因?yàn)橹袊嵌Y儀之邦,國人都是講禮儀的人,整個(gè)文化背景如此,自然年輕人也要講禮儀,講文明。以前祖先都講禮貌,熱心幫助人們,所以才出現(xiàn)了孔子,孟子等講禮貌的人。
這本書讓我印象最深的是《文明古國,禮儀之邦》這課主要講了是古代四大文明地區(qū)和許許多多中華民族的故事,還有漢字的由來,百家爭鳴等。讓我們從平常事做起,從一點(diǎn)一滴做起傳承文明,實(shí)踐美德。這本書讀完了,我也從中得到了許多道理;要想做一個(gè)十全十美的人就必須先養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,提高思想道德修養(yǎng),從小養(yǎng)成尊重他人的習(xí)慣,才能完善自己,使自己越來越接近完美。此書主要講了:傳承文明,伴我成長。讓我們在活動(dòng)中成長,在實(shí)踐中成才。實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
文明美德伴我成長讀后感3
這個(gè)假期我讀了一本學(xué)校推薦的書,名叫《文明美德伴我成長》。我從中吸取了許多知識(shí),知道了中國是四大文明古國中,唯一一個(gè)綿延至今的國家;知道了我們要養(yǎng)成的十個(gè)好習(xí)慣;我還知道了我們要勤儉節(jié)約?墒橇钗易铍y忘的就是書中講到的保護(hù)環(huán)境。
書中講了渡渡鳥的滅絕是因?yàn)槿祟惪吹竭@種鳥不怕人,就用棍子、槍打來吃肉而滅絕了的,看到這一段,我不禁想起了電影《海洋》里人們把鯊魚打撈起來,把魚翅割下,然后又投回海里的情形。有人說是我們怕鯊魚,而我覺得應(yīng)該是鯊魚怕我們。
我又往后翻一頁,又看見了個(gè)小海豹被人們活活地脫皮,是為了賣個(gè)高價(jià),供給時(shí)裝市場的,這是我又想起了電視里講到人的生命大于動(dòng)物的生命,人的行為大于動(dòng)物的行為,但是,動(dòng)物的生命大于人的行為。
我可以去阻妨動(dòng)物的行為,可是我們不能因?yàn)樽约旱牟恍枰儕Z一只動(dòng)物的生命。讓我們行動(dòng)起來,不讓周邊的動(dòng)物滅絕!
文明美德伴我成長讀后感4
星期六我懷著激動(dòng)與期待的心情,翻開了《文明美德伴我成長》這本書。書里面的內(nèi)容一個(gè)比一個(gè)精彩,我看完了這本書里面的《渡渡鳥被滅絕之后》一文,更是痛恨人類的自私與貪婪。
《渡渡鳥被滅絕之后》充分地告訴我們,渡渡鳥的滅絕與人類和某些動(dòng)物存在有著不可分隔的聯(lián)系。渡渡鳥滅絕后,一種與渡渡鳥同樣是毛里求斯特產(chǎn)的特別珍貴樹木大顱欖樹也日益減少。據(jù)科學(xué)家發(fā)現(xiàn),渡渡鳥喜歡吃這種樹的果實(shí),種子的硬殼也隨同果實(shí)一起消化,種子才能發(fā)芽。
讀了這篇文章,我感受到自然環(huán)境和自然資源長期被人類掠奪和破壞,使那些動(dòng)植物一種滅絕,另一種也會(huì)絕育。人類盡管知道自然物種之間的聯(lián)系,可知識(shí)是有限的。如果地球上太多動(dòng)植物都滅絕了,那么它自身的平衡系統(tǒng)也就瀕臨崩潰。人類也就難以在地球上安然生存。
作為一個(gè)新時(shí)代的少先隊(duì)員,我強(qiáng)烈地向人們呼吁:動(dòng)植物是我們?nèi)祟惖暮门笥,我們要保護(hù)它們,做它們的守護(hù)神。因?yàn)檎鋹蹌?dòng)植物,就是珍愛我們?nèi)祟愖约海?/p>
文明美德伴我成長讀后感5
文明從點(diǎn)滴小事做起我們中華民族自古以來就以文明禮儀著稱,什么是禮儀呢?簡單地說,禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀,不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面,更是國家的臉面。 我以前也不太懂文明禮儀,譬如:乘電梯是隨便站一個(gè)地方。在這時(shí)候,“文明禮儀”對我來說是個(gè)陌生的詞匯。直到后來,我讀閱了《文明美德伴我成長》后,我 “文明禮儀”有許多種,有:社交禮儀,家庭禮儀,就業(yè)禮儀等等。
自從看了《文明美德伴我成長》后,我才知道“文明禮儀”是十分廣泛的。從此以后,我時(shí)時(shí)刻刻的記住這些“文明禮儀”的知識(shí)。有一次,媽媽帶著我和弟弟乘公交車一起去公園玩耍,我們乘坐上公交車時(shí),一位阿姨正抱著一個(gè)熟睡了地孩子,手上還提著一大袋東西,我看見,就趕緊站起身來,親切地對阿姨說:“阿姨,您小心點(diǎn),您坐吧!”阿姨聽了對我笑了笑,一邊說了“謝謝”,一邊慢慢的坐到了位置上。這時(shí),旁邊的乘客看見了都說我很懂事,我聽了心里美滋滋的!文明禮儀體現(xiàn)了一個(gè)人的素質(zhì),我們從小就要弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,做文明的主人!
文明美德伴我成長讀后感6
文明美德,是小學(xué)生們再熟悉不過的詞了,這本書講了四大文明之地:古埃及、古巴比倫、古印度和中國。每一個(gè)國家都有許多燦爛的文化和璀璨的文明,被人們永久地繼承了下來。美德就更寬廣了,人間處處都能體現(xiàn)得到,只要我們用心體會(huì)。書中運(yùn)用了大量的事例和故事來教育我們?nèi)绾巫鋈,做一個(gè)品德高尚的人。其中,有一篇故事深深地打動(dòng)了我:一天傍晚,德蘭修女遇見了一位乞丐,乞丐不好意思地拉攔住了修女,說:“對不起,我只有乞討來的這29分錢,請您奉獻(xiàn)給別人吧,謝謝!”故事的大意就是這樣,但看了后卻讓人感到不可思議,連一名乞丐都有著這么高尚的品德,那我們新時(shí)代的少先隊(duì)員們應(yīng)該怎么做呢?
文明美德,伴我成長,我們還是小學(xué)生,一定要從小做起,從小事做起,講文明、懂禮貌、有愛心,才能做一名合格的少先隊(duì)員,才對得起胸前所佩戴的紅領(lǐng)巾。
文明美德伴我成長讀后感7
有一本叫《文明美德伴我成長》的課外讀本,我讀過以后,第十二課:《誠實(shí)守信人人敬》讓我很感動(dòng),也讓我懂得了一個(gè)道理。書中一位老爺爺有四個(gè)兒子,那四個(gè)兒子很沒用,只有借船去海中捕魚給老爺爺吃,可他們四兄弟遇到了一場很大的臺(tái)風(fēng),三個(gè)兒子死去了,借來的船也沉入大海里。之后,有不少債主找上門來要債,債主看見了老爺爺家的情況后,都說債要不回來了,而77歲的老爺爺說:“做人要有信用,是我兒子的欠條我都認(rèn)!這錢我一定會(huì)還的!本瓦@樣,老爺爺一天也沒把這件事忘記。他天天省錢從不亂花錢。別人對他說:“你失去了三個(gè)兒子,這債是你兒子的,你已經(jīng)近80歲的人了,人家也知道你無力還債,你不還,別人還會(huì)拿你怎么樣?”老人說:“做人要講誠信,人家的錢也是辛辛苦苦賺的,有的是冒著風(fēng)險(xiǎn)賺來的,這錢一定要還!”這句話感動(dòng)了我,也感動(dòng)了所有人。
這個(gè)故事告訴我們:做人,一定要守信用,已經(jīng)答應(yīng)別人的事就要做好,不能用奸詐的手段去騙別人。
文明美德伴我成長讀后感8
我在嚴(yán)寒的冬天翻開了一本叫《文明美德伴我成長》的書,讓我更加了解古今中外的燦爛歷史,更加被那些做好事的人感動(dòng)。
有一天我翻開書本,在書上看見了十個(gè)大紅字:楊善洲:獻(xiàn)給家鄉(xiāng)滿山綠。事情是這樣的:云南省保山地委書記楊善洲退休后返回大亮山種樹,成了林場指揮長,但在林場拒絕零一分錢工資。當(dāng)別人給他很多錢是,他卻說:“我是上山種樹的,要那么多錢干什么!”
有一次,他在修理樹杈時(shí),不慎滑倒,左腿粉碎性骨折,,誰知半年后,他又拄著拐杖,走進(jìn)了大亮山。
經(jīng)過22年的努力,大亮山被楊善洲裝點(diǎn)得如同瓊樓玉宇,有人算過,他創(chuàng)造的資產(chǎn)最低也是3億元!
我深有感觸:他那么老了還去種樹,不顧一切艱難困苦,而且工資一分錢也不拿,創(chuàng)造了5.6萬畝人工造林,1.6萬畝雜木林,7000多畝茶葉等。我真佩服他呀!同時(shí)也要號(hào)召我們?nèi)ケWo(hù)環(huán)境,讓世界穿上綠色的大衣裳!
文明美德伴我成長讀后感9
大家都知道講文明,懂禮貌是中華民族多年以來不變的宗旨。而在寒假期間,我就閱讀了《文明美德伴我成長》這本書,它讓我的心情久久不能平靜。
這本書分為十五課,每一課都講了一種美好,高尚的品德。而我印象最深的是第十二課——“誠守信人人敬”。內(nèi)容講的是“誠信老爹”吳乃宜的家在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小漁村,20xx年,他的四個(gè)兒子四處借錢買了艘鋼質(zhì)漁船?扇f萬沒有想到就在那一年,一場百年不遇的超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)讓出海捕魚的吳家四兄弟遭遇滅頂之災(zāi),只有二兒子死里逃生,新買的鋼船也沉入大海。臺(tái)風(fēng)過后,有不少債主上門討債,當(dāng)他們看到吳乃宜的'家境時(shí),都覺得這筆債要不回來了。然而,吳乃宜斬釘截鐵地說:“做人要講信用,是我兒子的欠條我都認(rèn)!這錢,我一定會(huì)還!”此后,他省吃儉用,夠一筆欠款就去還債》他的行為感動(dòng)了每一個(gè)人。老人用最樸素的方式,告訴了我們“誠信”的含義。
中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德和社會(huì)主義道德,陪伴青少年茁壯成長,我們應(yīng)該養(yǎng)成良好習(xí)慣,提高思想道德修養(yǎng),為提高民族文化素質(zhì),增強(qiáng)國家的文化軟實(shí)力奉獻(xiàn)我們的一份力量。
文明美德伴我成長讀后感10
這個(gè)寒假,我讀了教師發(fā)的《文明美德,伴我成長》這本書,使我萬分感動(dòng),這本書告訴了我們非常多的道理:有教人誠實(shí)的,有教人謙虛的,有教人堅(jiān)持不懈的……令我最感動(dòng)的還是一個(gè)舍己為人的故事。 故事發(fā)生在汶川地震中,一位張老師正在一所中學(xué)的初二(1)班教學(xué)生們做實(shí)驗(yàn)突然地震了,他讓學(xué)生們先撤離,這時(shí)許許多多的樓房的磚頭木柱傾瀉而下,眼看房門就要被壓垮了,他用自己的身體急忙撐住門框。他等一個(gè)又一個(gè)孩子安全撒出,而自己卻被無情的水泥板砸中犧牲了。同學(xué)都懷念張老師。他用生命為孩子們上了人生中最重要的一課,我也要學(xué)他的這種舍己為人的品質(zhì)。
書中像這樣感人肺腑的事例還有很多。我們從這一件件事情中受到很深地道德教育,這些美德會(huì)在我們一生的成長中起著重要的作用。我們會(huì)繼續(xù)傳承文明、踐行美德,使照耀中華數(shù)千年的文明之光在當(dāng)代中國熠熠生輝,發(fā)揚(yáng)光大。
文明美德伴我成長讀后感11
我讀了一本書,名字叫《文明美德伴我成長》。它讓我知道了在文明的進(jìn)程中,人類創(chuàng)造了日益發(fā)達(dá)的物質(zhì)文明和絢麗多彩的精神文明。中華人民以自己的勤勞、勇敢和智慧創(chuàng)造了獨(dú)特的中華文明,為人類進(jìn)步做出了不可磨來的貢獻(xiàn)。中華五千年的文明長河永遠(yuǎn)留長,我們的祖先留下了浩如煙海的文化寶典。 書中最令我感動(dòng)的是“誠實(shí)之父”吳乃宜。
他的兒子四處借錢買了一艘鋼質(zhì)漁船,但在出海時(shí)遇到了臺(tái)風(fēng),船沉了。不少債主都來要債,于是老人把24萬元的保險(xiǎn),加上打撈上來的漁船賣掉的錢,一共湊了近40萬元,一分也沒留下,全部還給別人。還剩下20萬元的債務(wù),他決定自己還。于是他每天只吃兩頓稀飯和水煮青菜,還加倍的織網(wǎng)。這時(shí)別人告訴他子債不必父還,但他說:“我已經(jīng)答應(yīng)人家要還的,我必須還,現(xiàn)在不能反悔!庇谑撬刻靾(jiān)持強(qiáng)網(wǎng),最后通過自己的努力終于把債還清了。 他的行為感動(dòng)了許多人,也感動(dòng)了我。他的行為告訴我做人一定要講信用,要一諾千金。
文明美德伴我成長讀后感12
我讀了這本書,明白了中華文明是我們共同的驕傲,共有的財(cái)富,是抹不去的生命“痕跡”。每一個(gè)中華兒女都是中華文明的受益者、承載者、傳播者、有責(zé)任、有義務(wù)弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,使中華數(shù)千年的文明之光在當(dāng)代中國熠熠生輝,發(fā)揚(yáng)光大。
我的祖國真?zhèn)ゴ,神舟七?hào)登錄到了太空,由此可見,我國的科技是多么的發(fā)達(dá),我為我是中國人而感到自豪和驕傲,等我們長大后祖國的科學(xué)技術(shù)會(huì)更上一層樓。
我們也要愛學(xué)習(xí),鄧亞萍阿姨的英語只學(xué)了一點(diǎn)點(diǎn),在獲得世界冠軍后,回到學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí),經(jīng)過努力,最終獲得了劍橋大學(xué)的博士學(xué)位。鄧亞萍阿姨從小就打乒乓球,她只認(rèn)識(shí)26個(gè)英文字母,要想成為合格的大學(xué)生,談何容易,但是她沒有放棄,努力的學(xué),最終才能成功,這讓我想起,只有目標(biāo)專一,而不三心二意,持之以恒而不半途而廢,才能實(shí)現(xiàn)我們美好的理想。
我相信只要我們努力自強(qiáng)不息,頑強(qiáng)奮斗,就一定能夠成功,同時(shí)也要有一顆感恩的心,要去幫助有困難的人。
我們要做一個(gè)講文明,講美德的人,這樣才能使國家更加富強(qiáng)。
文明美德伴我成長讀后感13
今年寒假,我閱讀了 《文明美德伴我成長》這本書,它不僅讓我知道了中國的千年歷史,更讓我懂得了文明美德的重要。
我國古代人民勤勞又聰明 ,創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)擁有悠久歷史的文化遺產(chǎn)。比如:無與倫比的古代建筑杰作故宮,滔滔不絕地哺育我們的長江、黃河,流傳千古,走遍世界的瓷器,博大精深的民族符號(hào)書法……其中,我最感興趣的就是書法了!書法不僅能傳達(dá)人們之間的情感,更能體現(xiàn)出一個(gè)人的學(xué)問和道德,看出一個(gè)人的樣貌、修養(yǎng)……因此,我練了一手好字。
不僅如此,祖國還要我們做一個(gè)文明美德伴我成長的好少年。首先,我們要養(yǎng)成好習(xí)慣,有了好習(xí)慣,我們才能更好地學(xué)習(xí)。然后要給別人留下美好的印象,要穿衣整潔,微笑待人。之后要學(xué)會(huì)尊重他人,特別是親人,老師。他們?yōu)榱宋覀兊拿篮梦磥,費(fèi)盡心思,我們更要尊重他們了。最后,為祖國爭光是最重要的,雖然我們是小學(xué)生,但是也要遵守紀(jì)律,不亂扔垃圾,不損壞公物,遵守交通法規(guī),做誠實(shí)守信,勤儉節(jié)約的人……
我們是中華民族的后代,不僅要了解,我們勞動(dòng)人民是多么辛苦,更要引以為傲,做一個(gè)身體、學(xué)問、工作、道德兼優(yōu)的好少年!
文明美德伴我成長讀后感14
讀了《文明美德伴我成長》這本書,使我受益匪淺。它不僅擴(kuò)大了我的視野,增長了知識(shí)還為我——這個(gè)農(nóng)村的小女孩指明了成長方向,樹立了遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)。從這本書中我知道了:中華民族以自己的勤勞、勇敢和智慧創(chuàng)造獨(dú)具特色的中華文明,為人類進(jìn)步做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
也知道了中華文明是我們共同的驕傲,共同的財(cái)富,是抹不去的生命“痕跡”。尤其是第7課《我們愛學(xué)習(xí)》這一篇課文讓我知道了,鄧亞萍是第一個(gè)蟬聯(lián)奧運(yùn)會(huì)乒乓球金牌選手,被譽(yù)為“乒乓皇后”。后來只會(huì)26個(gè)字母的她到清華大學(xué)學(xué)習(xí)英語,在她的刻苦努力下考上了經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位,鄧亞萍說過:“我們無論做什么事情都要有四顆“心”,首先是決心,其次是恒心,再就是信心,最后是平常心,不論結(jié)果如何,都要以平常心來對待。其實(shí)這四顆“心”對我們的學(xué)習(xí)也很重要,決心可以使我們向自己的目標(biāo)去努力;恒心可以讓我們克服困難;信心可以讓你接近成功;平常心可以讓我們虛心學(xué)習(xí),取得更大的進(jìn)步。 這本書讓我們從平日的小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,讓我們逐漸成為一名講文明、懂禮貌、愛學(xué)習(xí)的好孩子。
文明美德伴我成長讀后感15
最近,我在看一本叫《文明美德,伴我成長》的書。這本書一共有15課,每課之前都有一句名言,比如:我們愛我們的民族,這是我們自信心的泉源。----周恩來。還有“你知道嗎?”,這里面會(huì)告訴你一些你不知道或你沒看見過的知識(shí),這是一本知識(shí)面很廣的書。
我讀到第8課《尊重每一個(gè)人》的時(shí)候,看了《29分錢的捐款》這個(gè)故事時(shí)發(fā)現(xiàn)了:這29分錢,不僅是錢,而且還是乞丐的心意,他要用整整一天的時(shí)間才能討到這些錢,他還要在炎熱的太陽討錢,很辛苦,如果你還是瞧不起這個(gè)乞丐或這29分錢,哪你也要收下。我還看了禮貌用語,你看,我已經(jīng)背出來了:“請!”“謝謝!”“你好!”“對不起!”“沒關(guān)系!”“再見!”,你看,我背的對嗎?
我最愛看這本書,它里面的內(nèi)容值得我們學(xué)習(xí)!
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