讀《人生》有感集合15篇
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家心中一定有很多感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編為大家整理的讀《人生》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《人生》有感1
看了路遙的人生之后，心情有點(diǎn)沉重，路遙人生讀后感1。有時(shí)候真的覺(jué)得戲如人生，人生如戲。當(dāng)我們旅途不順時(shí)應(yīng)該怎樣調(diào)節(jié);當(dāng)我們面對(duì)這一系列的艱難抉擇時(shí)，我們?cè)撛趺崔k;在一些誘惑面前我們，是否能夠把握好自己。人生這條路曲曲折折，走得越長(zhǎng)，我們從中學(xué)到的東西越多，領(lǐng)悟得越多。
《人生》一書(shū)敘述了高加林回到土地又離開(kāi)土地，再回到土地這樣人生的變化過(guò)程。他與兩個(gè)女人之間的事情構(gòu)成了書(shū)的一個(gè)發(fā)展線索。我個(gè)人比較喜歡劉巧珍，她美麗善良、貼心，處處為所愛(ài)的人著想。當(dāng)高加林是一個(gè)老師時(shí)，她站在旁邊默默的關(guān)注他，雖然很愛(ài)他卻不敢表達(dá)，覺(jué)得自己配不上他。當(dāng)愛(ài)的人被人頂替了教師職位回到家種地時(shí)，看著他在山坡上拼命挖地把手弄傷之后，心里很心疼，給他送藥水;當(dāng)加林提著饅頭到縣城賣時(shí)，她在一旁悄悄的觀察著他，心里很替他著急，當(dāng)加林一個(gè)饅頭都沒(méi)有賣出去時(shí)，她幫他賣..........這些行動(dòng)都深深的打動(dòng)了高加林，他倆開(kāi)始談戀愛(ài)。戀愛(ài)中，有一次他倆在草堆中談話，巧珍對(duì)加林說(shuō)“當(dāng)我們結(jié)婚之后，我要讓你像在學(xué)校一樣，過(guò)星期天”，還有一次她到縣城里看著愛(ài)人的被子薄，便說(shuō)要給加林續(xù)棉花..........這些我們都可以體會(huì)到巧珍對(duì)加林無(wú)私真摯的愛(ài)。對(duì)于巧珍，我是十分的佩服，一個(gè)女人到底有多大的胸懷才可以這樣默默的付出，可以苦自己，卻不愿意自己所愛(ài)的人受苦，處處為愛(ài)的人著想，把的東西留給愛(ài)的人。
對(duì)于高加林我有恨也有同情。恨他無(wú)情地拋棄了真心真意他好的人，同情他來(lái)來(lái)去去最后又回到了黃土，落下一個(gè)不好的下場(chǎng)。他是一個(gè)才貌雙全、文武皆備的高中畢業(yè)生，自信、有抱負(fù)、有思想，畢業(yè)后當(dāng)上了民辦教師，但是被人不公平地頂替了。他的心里很不平衡，是巧珍慢慢地安撫著他。給予了他無(wú)私的愛(ài)，讓他感受到快樂(lè)。但是當(dāng)他進(jìn)城工作之后，漸漸地覺(jué)得自己與巧珍有差距，開(kāi)始拋棄在農(nóng)村的相好。記得那次巧珍到縣城看他時(shí)，對(duì)他說(shuō)他家里的豬生了十二個(gè)豬娃，被老母豬壓死一個(gè)…….他表現(xiàn)出反感，不耐煩，這預(yù)示著這段感情快走到了盡頭。加上黃亞萍對(duì)他的熱烈追求，他更是動(dòng)搖了。黃亞萍是一個(gè)城里的女人，有知識(shí)有文化，大膽、開(kāi)朗活潑，對(duì)高加林窮追不舍。她與高加林之間有共同的文學(xué)愛(ài)好，這拉近了他們之間的距離。在這種情況下，最后高加林無(wú)情地丟下了巧珍，投向了那外一個(gè)女人的懷抱，我想換做現(xiàn)在的一些人也會(huì)這樣做的。但是就像我們說(shuō)的一樣，任何事情有得必有失，有人告發(fā)了他進(jìn)城工作是靠關(guān)系。他又回到了生他養(yǎng)他的那片黃土地，所有的東西頃刻之間又沒(méi)有了，原有的愛(ài)人早已離開(kāi)，鄰居視他為負(fù)心漢。他的內(nèi)心十分痛苦，世上沒(méi)有后悔藥，一切已來(lái)不及，只能認(rèn)命了。我們不能把這些全怪罪在他自己身上，造成這種結(jié)局的也有社會(huì)原因。我們面對(duì)他這種情景時(shí)，也不敢保證不會(huì)像他那樣做。在現(xiàn)實(shí)面前，有好多事情是被逼無(wú)奈。
到現(xiàn)在為止，看過(guò)路遙的好多作品，對(duì)《人生》和《平凡的世界》感觸比較深。作為一個(gè)南方人，不太了解陜北的文化底蘊(yùn)。但是黃土高原千溝萬(wàn)壑的印象是很深的�！度松方o了我很多想法和啟示，其中有句話特別好“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。”是啊，人生這條路需要我們好好地走，要記得曾經(jīng)對(duì)我們好的人，不管在什么時(shí)候都不能忘了。做事要憑自己的良心，不能被自己所處的環(huán)境所變化，保留自己最真實(shí)的一面。在面對(duì)一系列艱難抉擇的時(shí)候，好好地想清楚，不要傷害那些深深愛(ài)你的人，我們可能會(huì)失去一些機(jī)會(huì)，但是它還有可能會(huì)得到，有些人我們一旦錯(cuò)過(guò)了就不會(huì)再有。
讀《人生》有感2
《人生》這本書(shū)可能大家不太熟悉，在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，許多人可能不太了解之前的時(shí)代，但在面對(duì)人生時(shí)往往有許多都是相同的、選的路有時(shí)候也是相同的。
主人公高加林出生在一個(gè)農(nóng)名家庭，在開(kāi)卷作者就從高加林的仕途失意介紹起，也揭露出當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。高加林這個(gè)所要介紹的復(fù)雜的人物就在此出現(xiàn)，先從他被弄下老師這個(gè)崗位說(shuō)起，寫(xiě)出了他極度的自尊，可能人生不會(huì)就這樣埋沒(méi)任何一個(gè)人，于是在這個(gè)時(shí)候也出現(xiàn)了機(jī)遇，他在農(nóng)村里遇到了巧珍，一個(gè)善良天真的農(nóng)村婦女，可能由于突然遇到了一個(gè)疼愛(ài)自己的人，加林便和她逐漸相愛(ài)了，但如果就只是這樣過(guò)下去的話，可能這人生真的是挺完美的，但這人生也許也太無(wú)奇了，于是又出現(xiàn)了接下來(lái)的一段不同的路。
高加林向往外面的路，如果就這樣埋沒(méi)在這土地里也就不太符合作者所要描寫(xiě)的對(duì)象了，于是他通過(guò)各種的人際關(guān)系沖出了這里，來(lái)到了縣城。這個(gè)他一直向往的地方。他熱血，充滿激情，也許是在黃土地里被壓抑了太久了，對(duì)理想也抱著太大的希望，他強(qiáng)忍著疼痛斷絕了愿為他付命山崖的巧珍和她的一生的癡情。從這里似乎也應(yīng)該能看出路遙的苦難意識(shí)和悲劇意識(shí)，讓巧珍來(lái)經(jīng)歷這一切不尋常的打擊，可他也描繪出了一個(gè)樂(lè)觀，不消極的巧珍，一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人。
高加林的選擇看起來(lái)是高加林的見(jiàn)異思遷，但也應(yīng)該是必然的結(jié)果，亞萍的出現(xiàn)是必然的，這就好比是城市的這一條路，而巧珍則是勞動(dòng)這條路。加林人生道路上的曲折，掙扎在幸與不幸的邊緣，最后加林的抉擇也符合了他自己內(nèi)心的需求，他詮釋了一個(gè)典型的人生模式，他身上其實(shí)有我們每個(gè)人的影子。但平衡生命也是需要代價(jià)的，最后自己也被遣送回鄉(xiāng)，這也相當(dāng)于他從自己的夢(mèng)中醒來(lái)了一樣，而這個(gè)叫做人生的夢(mèng)卻沒(méi)給他留下任何東西，留下的只是深深的后悔。雖然最后不能算是結(jié)尾，但也寫(xiě)出了結(jié)尾，這個(gè)剩下的都由讀者去考慮了，可能這個(gè)才是最重要的吧，這才是文章最重要的地方，讓大家初步的了解人生這條路要怎樣走，要承受什么。
在書(shū)中你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有許多幻景都是浪漫的，但不一定是不真實(shí)的，有時(shí)候不要太去迷戀和沉浸在這些幻景之中，但適當(dāng)?shù)难b扮還是可以的，要去學(xué)會(huì)明白自己所需要的，什么是最適合自己的，不要太妄自遐想，否則也很可能會(huì)像高加林一樣，失去最寶貴的親人。
讀《人生》有感3
人生的樂(lè)趣在于什么？大概不同的人都會(huì)有各自不同的答案，即使同一個(gè)人在不同的時(shí)期也會(huì)有不同的答案。
記得大學(xué)臨近畢業(yè)的時(shí)候，獨(dú)自一人徘徊在校園的小徑上，問(wèn)自己，人為什么活著，人生的樂(lè)趣是什么？孩提的時(shí)候，孩子的樂(lè)趣很簡(jiǎn)單，一件玩具，一塊糖果，一次兒童樂(lè)園，一本小人書(shū)，都會(huì)獲得極大的滿足。孩子不懂得什么是煩惱和失眠。上學(xué)了，優(yōu)異的成績(jī)是自己最大的幸福，考上理想的大學(xué)、理想的專業(yè)是自己為之奮斗了12年的目標(biāo)。上了大學(xué)后，學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)生工作能力、與同學(xué)老師相處的能力的提高是自己目標(biāo)所在。臨近畢業(yè)，我茫然了，對(duì)工作的茫然，對(duì)離開(kāi)校園生活的依依不舍等等。思考多天以后，我頓悟了，羅素的話深深的啟迪了我，也深深打動(dòng)了我，我其實(shí)想到了愛(ài)，想到了我為愛(ài)我的人活著，為我的親人活著，為牽掛我的人活著，為一個(gè)或者無(wú)數(shù)個(gè)希望而活著，為一個(gè)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)而活著，為了不斷完善自己做有利于他人、社會(huì)的事。作為一名教師，人生的最大樂(lè)趣在于奉獻(xiàn)，尋找自己認(rèn)為的幸福人生。
大多數(shù)教師覺(jué)得自己并不快樂(lè)。每天起早摸黑工作十多個(gè)小時(shí)，工資微��；學(xué)校里有忙不完的“常規(guī)”工作，各種各樣的檢查達(dá)標(biāo)活動(dòng)層出不窮，自然覺(jué)得很累；遇上幾個(gè)“刺頭”學(xué)生和老師較勁，碰上個(gè)把家長(zhǎng)強(qiáng)詞奪理，同事之間難免產(chǎn)生點(diǎn)誤會(huì)，自然覺(jué)得很煩；夕日里邋遢無(wú)比的同學(xué)現(xiàn)在成了大款，學(xué)不如己的同學(xué)在官場(chǎng)平步青云，社會(huì)上教師依然顯得很“弱小”，這一切自然讓人覺(jué)得很悲哀。做個(gè)教師又苦又累，工作中又平添了不少煩惱，社會(huì)地位還是很卑微，看來(lái)要快樂(lè)起來(lái)，是件“難于上青天”的事情。
難道教師注定要做個(gè)春蠶，吐絲方盡才能解脫？難道教師注定是個(gè)紅燭，只有燃燒了自己才能照亮別人？難道教師注定是個(gè)苦行僧，一輩子辛苦勞碌才算是不辱使命？難道教師注定是個(gè)痛苦的職業(yè)，一生都無(wú)法享受職業(yè)的樂(lè)趣？如果真是這樣，那可就慘了，直面這樣的人生，還有什么生活的意義可以追尋。我們都希望換一種方式生活，可是現(xiàn)實(shí)并不允許，也就是說(shuō)，在教育生涯上，我們還要一路走下去。這時(shí)，最重要的就是要尋找教師的快樂(lè)之道，發(fā)現(xiàn)教師工作的好處和意義，從而享受教師人生的樂(lè)趣。美國(guó)著名哲學(xué)家威廉詹姆斯說(shuō)：“我們這一代人最偉大的發(fā)現(xiàn)是，人類可以經(jīng)由改變態(tài)度而改變生活�！薄熬秤尚纳保瑧B(tài)度決定一切，換個(gè)角度看教育，你會(huì)發(fā)現(xiàn)教育同樣充滿魅力，快樂(lè)隨處可尋。
享受閱讀。 “閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾�。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)”，一篇有關(guān)閱讀的文章里的這句話，我只看了一遍，就永遠(yuǎn)的記住了。教育是提高心智的活動(dòng)，首先要求教育者本人要有高雅的氣質(zhì)，智慧的心靈，如果不堅(jiān)持經(jīng)常性閱讀，以閱讀這種方式來(lái)修身養(yǎng)性，提高學(xué)識(shí)，高雅就會(huì)走向低俗，智慧之花就會(huì)枯萎，自來(lái)水之源終會(huì)干涸。所以，教師職業(yè)的最大好處就是強(qiáng)迫你要不斷閱讀，不斷提高自己。一旦形成閱讀的習(xí)慣，閱讀也就成了一種最好的享受，沉浸在書(shū)的海洋里，任由靈魂自在遨游，是一件非常愜意的事情，與名著相伴隨的日子，一點(diǎn)點(diǎn)真情感悟，一處處?kù)`犀相通，都會(huì)讓你發(fā)出會(huì)心的微笑。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生命的內(nèi)涵在不斷擴(kuò)大，精神也被提升到了一個(gè)較高境界。你的人生寬度，你的人生終點(diǎn)可能從此逐漸改變。
投身研究。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠給每位教師帶來(lái)樂(lè)趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究這條路。”當(dāng)然，這里的教學(xué)科研決不是那種圖名為利的表面文章，正如新教育理想的倡導(dǎo)者朱永新教授所言“應(yīng)該真正打動(dòng)教師的心靈”。觸及心靈的教育研究不僅能夠打動(dòng)自己，成為教師的內(nèi)在需要，而且可以打動(dòng)學(xué)生，徹底變革師生關(guān)系。關(guān)注每節(jié)課，關(guān)心每個(gè)教育事件，這時(shí)的教育教學(xué)就不再是日復(fù)一日的例行公事，它們就有了生命的特征，在研究的過(guò)程中，不斷更新自己的教育思想和理念，改進(jìn)教育方法，提高教學(xué)水平，工作的趣味就在其中產(chǎn)生了，這樣的教師就會(huì)受到學(xué)生的歡迎，融洽的師生關(guān)系會(huì)帶給你更多的快樂(lè)。作為教師，教學(xué)不僅是學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程，也是自己的成長(zhǎng)過(guò)程，不過(guò)，這樣的成長(zhǎng)需要你不僅把教師當(dāng)成一個(gè)職業(yè)，更要把教育家當(dāng)成自己的夢(mèng)想，從現(xiàn)在起就把教育教學(xué)研究當(dāng)作快樂(lè)的動(dòng)力。
走近學(xué)生。我們常常把學(xué)生看作自己的敵人，置學(xué)生于自己的對(duì)立面，這樣你不想痛苦都不行，有這么多的人和你作對(duì)，還能有什么好日子過(guò)。教師的工作對(duì)象很特殊，它是一個(gè)個(gè)具有鮮活生命力的學(xué)生，當(dāng)你成為教師的那一天起，你就注定和學(xué)生不可分離了，學(xué)生會(huì)成為你生活里的一個(gè)重要內(nèi)容。當(dāng)然，學(xué)生會(huì)給你帶來(lái)不少煩惱：發(fā)愁他們的成績(jī)上不去，考不上理想的學(xué)校，自己的工作成績(jī)也要打折，一些調(diào)皮的學(xué)生不遵守紀(jì)律，老是影響班級(jí)和學(xué)校的榮譽(yù)，一些學(xué)生不理解老師的良苦用心，真情的付出卻得不到真誠(chéng)的回報(bào)。但是，你也要承認(rèn)，學(xué)生也會(huì)給你帶來(lái)很多快樂(lè)：教師節(jié)那天，學(xué)生給你送來(lái)一張張賀卡，真誠(chéng)的祝福讓你熱淚盈眶；某個(gè)學(xué)生在作文里把你當(dāng)作最敬重的人，對(duì)你無(wú)意識(shí)的一個(gè)眼神，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)津津樂(lè)道；多年以后與一位已為人父母的學(xué)生相遇，在他的孩子面前，他仍尊稱你為老師的時(shí)候，這時(shí)你一定收獲了很多快樂(lè)。失去快樂(lè)還有一個(gè)重要原因，就是為了保持所謂的師道尊嚴(yán)，我們總是緊緊的包裹住自己，不愿露出一點(diǎn)真情，一點(diǎn)笑聲，生怕學(xué)生看到自己的內(nèi)心世界，因?yàn)檫@樣，我們也就走不進(jìn)學(xué)生的心靈，我們的課堂也就成了教和學(xué)的機(jī)械傳遞，我們的教育現(xiàn)場(chǎng)變成了空洞的說(shuō)教。當(dāng)教育教學(xué)失去了生命的氣息，我們自己也就失去了快樂(lè)，面對(duì)工作，多了份嘆息，少了點(diǎn)笑聲，多了份失落，少了些快樂(lè)。其實(shí)，只要改變一點(diǎn)點(diǎn)，走近學(xué)生，給學(xué)生一片真情，就會(huì)得到學(xué)生的真心，給學(xué)生一點(diǎn)快樂(lè)，我們就會(huì)收獲更多的快樂(lè)。
也許我們并不能消除工作中的煩惱，但是這些并不妨礙我們尋找工作的快樂(lè)，從閱讀開(kāi)始，不斷提升自己，關(guān)注教育現(xiàn)象，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，這時(shí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在煩惱的背后往往充滿了人生的樂(lè)趣，那是只有教師人生才能享受得到的樂(lè)趣。
讀《人生》有感4
花了兩天的時(shí)間，把路遙的《人生》一書(shū)看完了，看完后非常有感觸，感覺(jué)自己的心靈好久沒(méi)有這樣被觸動(dòng)了。
“人不能因?yàn)樘摌s要拋棄做人的原則”，這是書(shū)中光棍老漢德順對(duì)主人公高加林說(shuō)的一句話。高加林因?yàn)楸粍e人“走后門”而失去了自己民辦教師的職位，自己轉(zhuǎn)為正式教師的夢(mèng)想也隨之破滅。后來(lái)又因?yàn)椤白吆箝T”而一路青云直上，但是令他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，自己“走后門”一事被人告發(fā)，自己飛黃騰達(dá)的夢(mèng)想又破滅了。而揭發(fā)此事的人正是克南的母親，她恨他奪去了自己兒媳婦。他為了自己能夠去大城市發(fā)展，為了自己的聲譽(yù)和地位，拋棄了巧珍這塊“金子”。他只看到黃亞萍的溫柔與才華，卻忘記了是誰(shuí)在他最失意最落魄的時(shí)候關(guān)心她，給他勇氣。純樸善良的巧珍雖然沒(méi)讀什么書(shū)，大字不認(rèn)識(shí)幾個(gè)，但是對(duì)高加林的愛(ài)卻是真摯的。但是高加林卻因?yàn)楹退龥](méi)有共同語(yǔ)言，最后放棄了她而選擇了能和他談?wù)撌姆N新能源的黃亞萍。他這個(gè)決定注定要讓他后悔一輩子，就算他沒(méi)有被揭發(fā)，而是隨著黃亞萍去了大城市，黃亞萍此時(shí)雖然深愛(ài)著他，但是誰(shuí)能保證到了大城市里后不會(huì)變心呢，那里比他優(yōu)秀的男人大把，誰(shuí)知道她會(huì)不會(huì)像拋棄克南一樣拋棄他呢。但是巧珍不一樣，他要是選擇了巧珍，巧珍會(huì)一輩子死心塌地的跟著他過(guò)一輩子的。后來(lái)巧珍也很嫁人了，嫁給了莊稼人馬拴。高加林知道此事，才后悔當(dāng)初沒(méi)有聽(tīng)父親和德順老漢的話，本來(lái)已經(jīng)得到了一塊金子，卻像土圪一樣給扔了。
如此一波三折的故事情節(jié)，深深地吸引著我，也給上了一課：人的一生中會(huì)遇到無(wú)數(shù)的選擇，一但選擇錯(cuò)誤，失去的東西也就永遠(yuǎn)失去無(wú)法再擁有它了。一個(gè)人應(yīng)該有理想，甚至應(yīng)該有幻想，但千萬(wàn)不能拋開(kāi)現(xiàn)實(shí)生活，去盲目追求實(shí)際上還不能得到的東西。就算得到了也會(huì)失去更多的東西。
讀《人生》有感5
今天，我讀了《理想點(diǎn)亮人生》后，使我受益匪淺 ，使我明白了每一個(gè)大人物背后都有一個(gè)感人的小故事，他們成功的背后都飽含著辛勞與堅(jiān)韌的意志，才讓他們走向成功與勝利。讓我懂得了活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。
張海迪，她就是一個(gè)這樣的人：張海迪是當(dāng)代中國(guó)英模的杰出代表，她的事跡被到處傳頌著，她那敢于向殘酷命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神，激勵(lì)了無(wú)數(shù)的中國(guó)人。
張海迪5歲時(shí)，不幸患上了脊髓病，癱瘓了。張海迪很小的時(shí)候就喜歡讀書(shū)，她總夢(mèng)想著有一天能上學(xué)讀書(shū)。但是由于自己的身體原因，沒(méi)有上學(xué)。只能每天在病床上自學(xué)。功夫不負(fù)有心人，張海迪9歲時(shí)就已經(jīng)能讀很厚的書(shū)了。長(zhǎng)大之后，還創(chuàng)作了《輪椅上的夢(mèng)》、《生命的追問(wèn)》等。幾十年來(lái)，張海迪一直在讀書(shū)中思考，在讀書(shū)中追問(wèn)，在讀書(shū)中獲得奮斗的力量，樹(shù)立理想，堅(jiān)定信念。張海迪還為了給人治病，在自己身上反復(fù)練習(xí)扎針，體會(huì)針感。就這樣，她終于掌握了一定的醫(yī)術(shù)。鄧小平也為張海迪的精神所感動(dòng)，親筆題詞：“學(xué)習(xí)張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的共產(chǎn)主義新人！”
看著張海迪對(duì)學(xué)習(xí)的堅(jiān)持，我深感愧疚。有時(shí)候，我生了一點(diǎn)小病，吃壞肚子，肚子痛�？梢岳^續(xù)上課，但是，我沒(méi)有堅(jiān)持上課，卻向老師請(qǐng)假不去上課。而張海迪雖然下身完全癱瘓，但是沒(méi)有放棄繼續(xù)學(xué)習(xí)，后來(lái)還能創(chuàng)作書(shū)籍。與她相比我真是愧疚萬(wàn)分呀！
帶著感動(dòng)一遍遍地讀著張海迪的故事，最讓我記憶猶新的是張海迪說(shuō)過(guò)的一句話：“活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人�！边@句話讓我知道了做人要學(xué)會(huì)幫助別人，對(duì)社會(huì)對(duì)祖國(guó)有益的人。
所以，我下定決心，要像張海迪那樣，做一個(gè)有道德、有信念、有遠(yuǎn)大理想的人。長(zhǎng)大之后報(bào)效國(guó)家，報(bào)效社會(huì)。
沒(méi)有理想就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有方向就沒(méi)有生活，人生的精彩全靠理想點(diǎn)綴，理想能把人生點(diǎn)亮。讓我們做一個(gè)有理想的少年吧！
讀《人生》有感6
關(guān)于人生的話題在我心中一直放在非常重要的位置，但一直無(wú)法有清楚的答案。古人說(shuō)：十五而向?qū)W，三十而立，四十不惑，五十知天命，我想自己連而立之年還未經(jīng)歷，又何談不惑(自我封閉一下)。
一直讀季羨林的《談人生》，季羨林談自己對(duì)生命意義、做人處事、名譽(yù)、朋友、壓力、困難、愛(ài)情、成功等等人生中各種境遇的看法，那么我的一生怎么樣完成?我想要的是什么樣的生活?我的愛(ài)人?我的父母，兄弟姐妹?我的價(jià)值?
路遙的《人生》則通過(guò)小說(shuō)的故事發(fā)展，展現(xiàn)每個(gè)人對(duì)自己人生的選擇，而這些選擇有出于慣性、本能、環(huán)境、也有欲望、夢(mèng)想，在時(shí)間推移中，人物在不同境遇下通過(guò)行為表達(dá)自己的人生。
《人生》具體背景我沒(méi)有查證，應(yīng)該在改革開(kāi)放萌芽期，小說(shuō)主人公高加林以農(nóng)村知識(shí)青年身份出現(xiàn)，有激情、勤奮、才華、理想，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)一次一次打擊下任堅(jiān)持努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但另一方面欲望、虛榮充斥著他矛盾的內(nèi)心，并最終被沖破。劉巧珍是一位勤勞、樸實(shí)、善良的農(nóng)村女性，她渴望知識(shí)、敢于追求、熱愛(ài)生命、忠于現(xiàn)實(shí)，她給人以正面形象，或許表達(dá)著作者心中對(duì)一些事物的美好寄托。黃亞平和克南雖都在城里長(zhǎng)大，但成長(zhǎng)環(huán)境的不同也使他們形成了不同的性格，女性的黃亞萍任性而敢于追求，男性的克強(qiáng)雖也敢于追求，但男性的理性、努力也時(shí)時(shí)左右他的行為。高明樓的圓通、眼界和眼光，馬栓的圓滑，德順的眼光，高玉德的憨厚，劉立本的精明。
這本小說(shuō)是朋友推薦的，總希望能找到一些什么，可越是期望越是失望，直至被去除教師資格的高加林在農(nóng)田里對(duì)德順說(shuō)“德順爺爺，我一開(kāi)始就想把最苦的都嘗個(gè)遍，以后就什么苦活也不怕了�！辈疟徽鸷场Ｈ俗钆旅鎸�(duì)的是脆弱自己，大的是內(nèi)心的堅(jiān)韌。
社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的，人生的岔口也有很多，選擇也就很多。在面對(duì)成績(jī)，成功時(shí)要保持冷靜，要戒躁戒躁，找到原本的自己，真實(shí)的自己。在失意的時(shí)候，在給自己希望，想想美好未來(lái)，重新看待自己，相信一切都會(huì)變好。在普通中，在平凡中要耐得住性子，需要努力積累，只有在積累后才能抓住機(jī)會(huì)，如果高加林沒(méi)有才華，也可能成為優(yōu)秀的通訊干事。要有堅(jiān)韌的性格，在困難面前理清思路，克服困難，堅(jiān)定不移地走出自己的路。
高加林還是高加林，雖然故事結(jié)尾他回到了高家村，但我想所有人都清楚只要他夢(mèng)想不熄滅，此段經(jīng)歷會(huì)成為他最為寶貴的財(cái)富。人要有夢(mèng)想，要有激情，要吃苦耐勞，要敢于折騰，敢于寂寞。
讀《人生》有感7
《海海人生》是橫尾忠則的自傳。如果人生有三部曲的話，這部最早出爐的自傳嚴(yán)格來(lái)說(shuō)是居中項(xiàng)，時(shí)間跨度從1960年到1984年。
橫尾忠則是誰(shuí)?書(shū)中簡(jiǎn)介有關(guān)其履歷統(tǒng)共1200余字，根本無(wú)法濃縮。他是插畫(huà)家，平面設(shè)計(jì)家，藝術(shù)家，這三個(gè)頭銜層層遞進(jìn)，又犬牙交錯(cuò)，因?yàn)樗强珙I(lǐng)域的藝術(shù)家。
書(shū)籍制作者有巧思。橫尾忠則的作品，翻遍全書(shū)幾乎無(wú)跡可尋。單從寥寥數(shù)張黑白插頁(yè)照，拜訪三島由紀(jì)夫，與高倉(cāng)健參加綜藝節(jié)目，主演大島渚電影，去約翰列儂家串門，為卡洛斯山塔那設(shè)計(jì)CD封面等等，就約略可見(jiàn)其馳騁設(shè)計(jì)、文學(xué)、廣告、劇場(chǎng)、音樂(lè)、電影等領(lǐng)域的驚人活躍度和過(guò)人才情。盡管《海海人生》的主角是橫尾忠則，但他波瀾壯闊的人生旅途中，一路頻頻與各領(lǐng)域的超能力者相遇相知，縱情捭闔，讀來(lái)著實(shí)高潮迭起，妙趣橫生。由此衍生的涉及藝術(shù)流派和藝術(shù)家的注釋條目有617條之巨，不妨連綴而成多元的微觀藝術(shù)史，又平添了閱讀樂(lè)趣。
在作品缺席的前提下，有助于讀者完全沉浸于橫尾忠則的文字表達(dá)，借以臆測(cè)他的創(chuàng)作風(fēng)格。見(jiàn)字如見(jiàn)人，越讀越覺(jué)得這個(gè)家伙實(shí)在善于興風(fēng)作浪，亂來(lái)有趣到不可理喻加獨(dú)一無(wú)二。相信他作品的辨識(shí)度一定很高，哪天有幸邂逅他的作品應(yīng)該不難相認(rèn)。
比如在日本設(shè)計(jì)中心，承擔(dān)朝日麥酒設(shè)計(jì)的時(shí)候，每次概念提案，對(duì)方都不接受，除非冠以總監(jiān)名字。某次對(duì)方說(shuō)了傷及他自尊的話，蓄積很久的橫尾火山爆發(fā)，直接操起手邊相框使盡全力打?qū)Ψ降念^……毆打完畢就直接回家，打算辭職。結(jié)果翌日被上司拖去朝日公司道歉，沒(méi)想對(duì)方劈頭先賠不是，而且事后還將其他重要的設(shè)計(jì)工作交付給他。
比如他替主流雜志三島由紀(jì)夫的散文連載專欄繪插畫(huà)，雖說(shuō)珍惜與偶像工作的機(jī)會(huì)，可過(guò)于得意忘形，用反諷的風(fēng)格“丑化”對(duì)方，原本對(duì)他贊譽(yù)有加的三島由紀(jì)夫不得不請(qǐng)他來(lái)家里一趟。橫尾忠則心很大，以為偶像只是看起來(lái)在生氣，說(shuō)不定并非他本意，就跟他不停兜圈子。結(jié)果被逼到懸崖的是三島由紀(jì)夫，他建議決斗，橫尾忠則自知沒(méi)有勝算，就妥協(xié)了�？赊D(zhuǎn)身反省時(shí)，他更害怕改動(dòng)自己的插畫(huà)風(fēng)格，決定還是誓死捍衛(wèi)三島先生帶有惡意的形象。
比如在周刊為小說(shuō)家柴田煉三郎畫(huà)插畫(huà)時(shí)，因企劃需要，兩人一同在高輪王子飯店住了整整一年。橫尾忠則對(duì)編輯提出任性要求。明明他和編輯都非常討厭蛇到連蛇這個(gè)字都不想看到，卻在被迫要畫(huà)蛇的時(shí)候表示沒(méi)有真蛇畫(huà)不出來(lái)，想試試對(duì)方的能耐。彼時(shí)已三更半夜，把“沒(méi)有什么是不可能”掛在嘴邊的編輯，果真將不可能化為可能，從蛇肉店帶回一條空降在橫尾的房間�？伤Ｙ嚨牟瀹�(huà)師還是沒(méi)有勇氣看真貨，最終翻圖鑒來(lái)解決。
比如與高倉(cāng)健上11PM這檔綜藝節(jié)目。因?yàn)榻箲]緊繃的關(guān)系，兩人完全罔顧設(shè)計(jì)好的劇本，只是一味保持沉默。后來(lái)橫尾忠則豁出去開(kāi)了口，但簡(jiǎn)單的拋接問(wèn)答后，再次雙雙陷入沉默。待高倉(cāng)健起意攀談，誕生了戲劇性的場(chǎng)面。“橫尾先生很適合留胡子。”“我是受披頭四影響才開(kāi)始留的�！本o接著一聲“哎呀!”他就變得非常害羞地砰一聲低頭趴在桌上了，就這樣保持低調(diào)形象到節(jié)目結(jié)束。在此期間，高倉(cāng)健無(wú)法唱雙簧，只好掏出手帕來(lái)默默擦汗。
比如他透過(guò)UFO來(lái)思考自己的人生，將之視作生命哲學(xué)。超自然現(xiàn)象令他感動(dòng)，即使湯匙彎曲這類現(xiàn)象都會(huì)叫他流淚。他對(duì)UFO的執(zhí)念，夢(mèng)境里開(kāi)始出現(xiàn)外星人甚至搭上UFO旅行。只要聽(tīng)到有人見(jiàn)過(guò)外星人，就不遠(yuǎn)萬(wàn)里跑去打探資訊，交流情報(bào)。他覺(jué)得20世紀(jì)最浪漫的主題非UFO和外星人莫屬，渴望成為通天裔。十年如一日，每天堅(jiān)持仰望天空，與天外來(lái)客心電感應(yīng)，還真的圓夢(mèng)了!
讀書(shū)小筆記
總之，整本書(shū)有趣亂來(lái)的火花四濺，通篇流光溢彩。率性更任性的作者筆下，步步海闊天空，全然脫離地心引力。
跟橫尾忠則廿四年的人生華章相比，大多數(shù)人的時(shí)光不過(guò)是躲在黑匣子里旅行呀。
平面設(shè)計(jì)師時(shí)期的橫尾忠則，創(chuàng)作和人生是割裂的。后來(lái)，因畢加索展開(kāi)悟，橫尾忠則選擇回到過(guò)去，義無(wú)反顧地成為畫(huà)家(第一志愿)，由此創(chuàng)作和人生合二為一，迎來(lái)新的藝術(shù)巔峰。
太期待他的下一部自傳啦!在等待的間隙，我決定試試神奇的定點(diǎn)觀測(cè)UFO法。
讀《人生》有感8
我看見(jiàn)你匍匐在命運(yùn)面前，不敢抬頭也不敢出聲，那副誠(chéng)惶誠(chéng)恐的樣子真是好笑。你面前有一堵透明的厚墻，透過(guò)墻你看到了美好閃光的未來(lái)，你回過(guò)頭對(duì)著命運(yùn)感激涕零三拜九叩，卻不曾想會(huì)撞個(gè)頭破血流。你疑惑地看著，明明那些繁華笙歌就在眼前，近的`可以感受到對(duì)面那些光鮮亮麗的人們臉上的笑紋，你用力撞一撞面前的厚墻，結(jié)果仍是令你不可思議，你頹廢的坐在墻根，一臉茫然的看著面無(wú)表情地命運(yùn)——你曾經(jīng)熱情的稱贊他，激動(dòng)的祝福他，死心塌地的相信他。你一心的想要越到對(duì)面去，去感受那燈紅酒綠煙酒繁華，可是命運(yùn)只是不屑的笑笑，對(duì)渺小的你說(shuō)，這就是生活。當(dāng)你一無(wú)所有時(shí)給你希望，讓你得以見(jiàn)識(shí)這花花世界，而當(dāng)你沉迷其中無(wú)法自拔時(shí)又把你擲于原地，讓你重歸一無(wú)所有的生活。于是你開(kāi)始患得患失，開(kāi)始抱怨生活的不公，開(kāi)始咒罵，開(kāi)始沉淪，開(kāi)始試圖挺起你匍匐的身體，然后給生活一記重拳。你想盡辦法、絞盡腦汁要打破眼前這層看似脆弱不堪的玻璃，誓要回那花天酒地溫柔鄉(xiāng)去，到底還是命運(yùn)推了你一把，將你從土地里連根拔起放在你魂?duì)繅?mèng)縈的大都市。于是你如魚(yú)得水，你以為自己把根扎在了這里，你以為你的雄心你的抱負(fù)終于得到了地方施展，你把生活過(guò)得有聲有色，你覺(jué)得這才是你的親生母親，這才應(yīng)該是生你養(yǎng)你的地方，你在艷羨的目光中得到了滿足，你不再是那個(gè)卑躬屈膝祈求命運(yùn)眷顧的你，你要改變這個(gè)世界，你要展現(xiàn)的雄才大略，你要讓所有人都看到你，你要讓生活在你面前低頭！
你永遠(yuǎn)也不知道未來(lái)是什么，你以為你那深深的根扎在富貴地里是永不會(huì)被拔起了。你像個(gè)可笑的小丑，興沖沖地規(guī)劃著未來(lái)，想象著自己有朝一日飛黃騰達(dá)的樣子。你以為這就是生活，你以為生活就是有足夠的空間和機(jī)會(huì)來(lái)施展抱負(fù)，來(lái)使自己名垂青史。可是，你畢竟是一個(gè)普通人啊，你的平凡，如同其他生靈一樣，在生活面前，你的那些謀劃，根本就不值一提。于是，再一次的，你被打回原形，你又一次不得不獨(dú)自面對(duì)著那堵厚墻，你疑惑，那個(gè)曾經(jīng)親身感受過(guò)，風(fēng)光過(guò)，熱愛(ài)過(guò)的地方，怎么突然就變得那么遙遠(yuǎn)？你來(lái)回踱步，你抓耳撓腮，你百思不得解。這不是說(shuō)好的那種生活啊。終于有一天你低下頭，看見(jiàn)了你一直想要逃離的那片土地，你回轉(zhuǎn)身，看見(jiàn)了在這片土地上勞作的人們，看見(jiàn)了他們額上的汗，看見(jiàn)了他們寬闊的肩。你突然沉默了。其實(shí)在你的血脈里，在你的骨子里早已經(jīng)種下了這土地的烙印，任你怎么掙扎都是擺脫不了的。他一直以他的厚重在你身后默默的包容你，收留你，在你受傷之后給你一個(gè)療傷之地，讓你忘掉疼痛之后再去打拼。你似乎明白了一點(diǎn)生活的樣子。你跪了下去，親吻了那片土地，那片曾被你視為羈絆和恥辱的土地。你看到那堵厚墻消失了，你笑了笑，重把自己的根植進(jìn)深沉的地里。
你不再患得患失，不再怨天尤人，也不再埋怨深厚的土地，不再盲目的憧憬所謂的嶄新世界。放下了一切，你的世界，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。
讀《人生》有感9
人生好似一片海，潮起潮落間演盡人世繁華與落寞，漲潮的輝煌注定要以落潮的平寂來(lái)謝幕，為了追趕理想的潮頭，除卻最開(kāi)始能夠滿足新鮮，追求刺激，填補(bǔ)那小的可憐的虛榮心以外，最終落下的更是潮起的惶恐，潮落的無(wú)限空虛……
高加林一波三折的人生道路本可以順順當(dāng)當(dāng)?shù)刈呦氯ィ踔量梢宰叩酶�，更遠(yuǎn)。但折翼跌落，重歸起點(diǎn)的悲壯結(jié)局沒(méi)有賺取我的絲毫憐憫與同情，甚至可以說(shuō)這是我所希望看到的結(jié)局，他一手釀造的苦酒，只能讓自己慢慢苦咽。其實(shí)高加林應(yīng)該明白，他自己的路就在黃土地上，那是需要一步一步腳踏實(shí)地走出來(lái)的，人生的路摻不得半點(diǎn)虛假巧取，正如德順爺爺教誨的那樣：“歸根結(jié)底，你是咱土里長(zhǎng)出的一顆苗，你的根應(yīng)該扎在黃土地里，你現(xiàn)在是個(gè)豆芽菜，根上一點(diǎn)土都沒(méi)有，輕飄飄的……”是��！浮得高，跌得重。在高加林準(zhǔn)備拔根而起，丟下深愛(ài)自己的巧珍，準(zhǔn)備與黃亞萍奔赴美好的生活時(shí)，他的人生已經(jīng)開(kāi)始搖搖欲墜了。
一個(gè)人為了生活，理想而追求高遠(yuǎn)這是沒(méi)錯(cuò)的，怕就怕你的選擇背負(fù)了道德的譴責(zé)，良心的拷問(wèn)。高加林站在大馬河橋，出賣靈魂地告訴巧珍他要去很遠(yuǎn)的地方工作，以此借口冠冕堂皇地和巧珍做了了斷，當(dāng)時(shí)的巧珍極度的哽咽，痙攣，痛苦，無(wú)奈，但她并沒(méi)有試圖挽留，更沒(méi)有可憐地乞求，她咽下酸楚的淚水，堅(jiān)強(qiáng)而理智地告訴加林：“你走你的，到外面找個(gè)更好的對(duì)象……到外面你要多操心，人生地疏，不像咱本鄉(xiāng)天地……”此時(shí)此刻，她壓抑著內(nèi)心極大的痛苦，還在為加林做最后的囑咐，這是何等的深愛(ài)，何等的堅(jiān)毅。當(dāng)巧珍騎車漸漸消失在大馬河川道時(shí)，我的心為此不平，眼淚不由得撲簌而下。是啊！這就是純凈如金的愛(ài)，此時(shí)的高加林在巧珍面前，在整個(gè)世界面前深深地底下了頭……
人生�。〕３＞褪悄敲床槐M人意，甚至有時(shí)捉弄得人生不如死。生活往往追求的是一種“中和”，不讓苦命的人太悲慘，也決不讓幸運(yùn)的人太圓滿。高加林預(yù)演的幸福人生在一夜之間化為烏有，當(dāng)他被宣告重回農(nóng)村的那一刻，我猜想他一定是追悔莫及。當(dāng)一無(wú)所有的高加林再一次站在大馬河橋時(shí)，人生的五味充斥著鼻腔，酸辣刺激得他難以形容，眼前熟悉的清朗朗的大馬河曾經(jīng)帶給他無(wú)限真摯的愛(ài)情依然那么熟悉，當(dāng)年巧珍用膏藥不僅涂好了他滿是血泡的雙手，更用她滿腔的熱情和真摯的表白醫(yī)好了他心靈的落差，最后甘愿回到農(nóng)村，踏踏實(shí)實(shí)做一個(gè)農(nóng)民。巧珍的愛(ài)是平凡的，質(zhì)樸的，她像涓涓細(xì)流，慢慢流淌，輕輕滋潤(rùn)，為了加林的一句：“你以后要刷牙哩！”的話，她可以不顧四鄰異樣的眼光堂而皇之在鹼畔上刷牙，為了拉近和加林的距離，她可以在繁重的勞作之余徹夜學(xué)習(xí)認(rèn)字，寫(xiě)字，她承諾加林和她結(jié)婚以后，也讓他像城里人那樣過(guò)禮拜天……曾經(jīng)那塊金子般的心，呈在他的面前時(shí)，他卻沒(méi)有珍惜，是他無(wú)情地將這塊金子當(dāng)土疙瘩扔進(jìn)了清朗朗的大馬河，任由大馬河帶著故事流向遠(yuǎn)方遠(yuǎn)方。
就是這樣有著白楊樹(shù)一般高挑美麗的身材，懷著一顆至真至純的心靈的農(nóng)村姑娘，用她的多情和溫柔，無(wú)私的，全身心的愛(ài)，喚醒了高加林潛伏的青春萌動(dòng)，點(diǎn)燃了他身上的愛(ài)情火焰。我想如果不是巧珍，高加林遍體鱗傷的心早已經(jīng)就在黃土地上旱死了。
當(dāng)高加林在精神的凍土中慢慢蘇醒過(guò)來(lái)后，他強(qiáng)烈的自尊和虛榮心又在作怪了，對(duì)大城市生活的向往，對(duì)未來(lái)人生的奢望，讓他在巧珍和黃亞萍之間開(kāi)始重新權(quán)衡，選擇，一邊是斗大的字不識(shí)的農(nóng)村姑娘，他雖然單純，但也是單調(diào)的。一邊是熱情，活波，開(kāi)朗，大膽的知識(shí)女性，雖然有時(shí)蠻橫嬌慣，但她有一種神秘的魅力。那天巧珍進(jìn)城告訴加林：“你家的老母豬生了十二個(gè)豬娃，被老母豬壓死一個(gè)，還�！��！奔恿謱�(duì)巧珍的話表現(xiàn)出強(qiáng)烈的反感和不耐煩，當(dāng)他把愛(ài)的天平傾向黃亞萍的那一刻，他與巧珍的愛(ài)就走到了盡頭。
生活永遠(yuǎn)都是公平的，高加林的人生如同做了一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)的盡頭，一切又回歸到原點(diǎn)，他依然回到農(nóng)村，成為農(nóng)民，只是他不再擁有黃亞萍“高雅”的愛(ài)，更可悲的是，他把自己最珍貴的寶貝弄丟了——癡情淳樸的巧珍已嫁作他人婦。
“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。沒(méi)有一個(gè)人的生活道路是筆直的、沒(méi)有岔路的。有些岔路口，譬如政治上的岔路口，事業(yè)上的岔路口，個(gè)人生活上的岔路口，你走錯(cuò)一步，可以影響人生的一個(gè)時(shí)期，也可以影響一生�！边@既是對(duì)高加林人生的總結(jié)，又何嘗不是我們每個(gè)人的人生寫(xiě)照，在千變?nèi)f化的環(huán)境中，讓我們頭腦清晰，始終保留最真實(shí)的一面，腳踏實(shí)地，走好當(dāng)下的每一步，珍愛(ài)那個(gè)曾經(jīng)在你最需要的歲月里賦予你真情的人，機(jī)會(huì)失去了我們可以重新找到，有些人一旦錯(cuò)過(guò)就不會(huì)再擁有。
讀《人生》有感10
讀了路遙的《人生》，主題思想與《平凡的世界》相似，是一部描述農(nóng)村生活的和人物的小說(shuō)。講了主人公高加林，戲劇性的起起落落，高考落榜到當(dāng)民辦教師，后被村干部?jī)鹤禹斚聛?lái)，又做了農(nóng)民，在他感覺(jué)最苦悶痛苦的時(shí)候，善良、美麗的姑娘巧珍來(lái)到他身邊，用她熱烈、細(xì)膩、純真的愛(ài)情，給高加林了一段美好的日子。那段農(nóng)村愛(ài)情情節(jié)的描寫(xiě)。在我的腦海中也形成一個(gè)美好的田園風(fēng)景畫(huà)，一幅是他們一起從城鎮(zhèn)沿著鄉(xiāng)村的小路，推著自行車回家。一幅是巧珍站在樹(shù)下，遙相看著田坎下的高加林，還有最美的，竟然是，老叔、高加林和巧珍趁著月色拉著兩個(gè)糞車進(jìn)城去掏糞的場(chǎng)景。那個(gè)時(shí)候，兩個(gè)熱戀的青年和一個(gè)心中藏著一段愛(ài)情故事的老人。在田野的月色下，構(gòu)成美好的畫(huà)面。
我的童年是在農(nóng)村生活，所以。對(duì)于路遙描述的這些人物和場(chǎng)景，除了故事的情節(jié)，更有一種童年場(chǎng)景的回憶。在我的記憶中是一種美好的回憶。常讓我感到，幸福，不僅僅是在你得到了什么，擁有了什么，而是你用心的愛(ài)，并感受著別人對(duì)你的愛(ài)。
之后命運(yùn)的轉(zhuǎn)折，高加林從有了機(jī)會(huì)到縣城工作。立刻他的才華得到完美的展示。做記者、寫(xiě)報(bào)道、攝像、很快他成了縣城的受人關(guān)注的名人，加上他的英俊和心存的遠(yuǎn)大志向。他高中的曾經(jīng)喜歡他的在播音臺(tái)工作的同學(xué)亞萍，離開(kāi)了老實(shí)本分的亞男，追求了高加林，用來(lái)追求的砝碼是：一，她的博學(xué)能夠和加林討論一些有關(guān)科技和政治的大問(wèn)題，二是她優(yōu)越的家庭背景，可以講加林從小縣城帶到大城市，南京。對(duì)于一個(gè)農(nóng)村孩子來(lái)說(shuō)。大城市，是極具吸引力的。
讀這里的時(shí)候，第一次感覺(jué)到，人的志向如果控制的不得到，就會(huì)變成野心。不是人走向成功的動(dòng)力，而成為走向歧途的誘因。凡是通過(guò)正當(dāng)?shù)呐Γ?dāng)?shù)耐緩綄?shí)現(xiàn)的目標(biāo)，叫志向，而把實(shí)現(xiàn)的過(guò)程寄托于其他的方式，哪怕是婚姻，都會(huì)埋下悲劇的種子和不幸的禍根。
加林選擇離開(kāi)的善良、美好的巧珍。和亞萍走在了一起。這樣的決定，給巧珍帶來(lái)的打擊是巨大的，因?yàn)樗悄敲吹膼?ài)她的加林哥，但，她卻很理解的離開(kāi)了她。痛苦過(guò)一段之后，她又重新回到她的土地，她是個(gè)非常堅(jiān)強(qiáng)的女孩子。并且她勞動(dòng)，熱愛(ài)她生活的土地，熱愛(ài)田野的鮮花和藍(lán)藍(lán)的天空。為這些，她覺(jué)得自己應(yīng)該繼續(xù)的活下去。幾天后。她接受了一直追求他的老實(shí)的一個(gè)加林的學(xué)生，同樣的一個(gè)不識(shí)字的莊稼人。
而縣城的加林和亞萍也陷入了新一番的戀愛(ài)中，這里，沒(méi)有給我留下什么更深的美好的圖畫(huà)，小資的愛(ài)情是路老先生不太擅長(zhǎng)的，或者就根本不欣賞的。所以，沒(méi)有給我留下深刻的印象。他們短暫的相處，也存在著一些沖突，還沒(méi)有完全的展開(kāi)，他們的感情就又經(jīng)歷的考驗(yàn)，加林被人告之后，又要回到農(nóng)村當(dāng)農(nóng)民。
這個(gè)時(shí)候，亞萍需要選擇是愛(ài)情還是當(dāng)農(nóng)民。她有選擇愛(ài)情的勇氣卻沒(méi)有選擇當(dāng)農(nóng)民的決心。加林也終于明白，他和亞萍并不能真正的生活，他理智的主動(dòng)與亞萍分手，再次回到農(nóng)村。這時(shí)他才發(fā)現(xiàn)，他心里更喜歡巧珍，可惜，他已經(jīng)錯(cuò)過(guò)和失去了這最寶貴的感情。
是啊，真正讓生活感覺(jué)幸福的，還是愛(ài)。沒(méi)有欣賞和愛(ài)作為基礎(chǔ)的婚姻是枯燥兒無(wú)味的，經(jīng)不了太多事，新鮮感一過(guò)去，或者目的一達(dá)到，就會(huì)感到無(wú)聊或者失望。
每個(gè)人的人生各不相同，相同的是做人的道理。人活著，無(wú)論是順境還是逆境，得意失意都不要丟掉自己做人的根本。這樣才能讓自己在命運(yùn)的變化中，變得從容。保留中珍貴的東西。沒(méi)有得意時(shí)的猖狂，也沒(méi)有失意后的落寞。
讀《人生》有感11
我的太爺爺今年已經(jīng)八十四歲了，身體健康，語(yǔ)言幽默。二十年前是老科協(xié)的局級(jí)干部。他的一生是坎坷的一生，他記錄了一本《人生記述》送給我們這些子孫后代，讓我們從他的經(jīng)歷多了解一些那個(gè)年代的面貌。在寒假期間我閱讀了這本書(shū)，書(shū)里面好多有趣的小故事引人入勝，有《照蝲蛄》、《放風(fēng)箏》、《母親納的鞋底》、《第一次坐飛機(jī)》、、、、、、但最令我感慨的一則故事，是《老照片凝固的記憶》。這則故事講述的是太爺在十四歲時(shí)的遭遇。那時(shí)他的家里非常貧窮，在饑寒交迫的情況下給當(dāng)時(shí)駐扎在本溪煤鐵公司的日本鬼子當(dāng)童工。每天上下班攜帶的勞工票上需要貼照片，于是由該公司勞務(wù)科給新入廠的工人拍照片。太爺爺?shù)臅?shū)上說(shuō)：那時(shí)的照相機(jī)很原始，一只木箱上蒙著黒紅兩色的布，有長(zhǎng)腳支架。他和其他人輪流站立在鐵絲網(wǎng)墻下拍照，每個(gè)被拍照的人，胸前掛著一個(gè)編號(hào)的小牌子，活像臨刑前的囚犯。在太爺爺給日本鬼子當(dāng)童工的那段日子里，經(jīng)常要受日本鬼子的打罵，哪里有臟活.累活他就要到哪里去干，飯不給吃飽，衣不給穿暖，日本鬼子從來(lái)不把中國(guó)人當(dāng)人看待，尤其是對(duì)待童工，非常兇狠，經(jīng)�！八と岬馈保磸谋澈蟀讶藦念^頂上摔下去），摔得你爬不起來(lái)，他們卻在一邊哈哈大笑。有的時(shí)候嫌你活干的不好，還捆起來(lái)罰跪一天。后來(lái)，由于忍受不了日本鬼子的虐待。加上過(guò)度勞累，太爺爺累病了，被辭退了。七十多年過(guò)去了，太爺爺還留著那張破舊的老照片，他說(shuō)，這張老照片要讓我們后人永遠(yuǎn)也不要忘記那個(gè)年代在日本帝國(guó)主義的侵略和壓迫下，人們過(guò)著怎樣艱辛的生活，有著怎樣的血淚史。太爺爺?shù)囊黄」适绿嵝阎覀冞@代人，讓我們知道今天的幸福生活是多么來(lái)之不易，是靠多少前輩和先烈用生命好汗水換來(lái)的。我們只有刻苦學(xué)習(xí).勤奮工作，才能使我們的國(guó)家變得更加繁榮富強(qiáng)。
讀《人生》有感12
微風(fēng)不時(shí)拂起數(shù)張書(shū)頃，也不斷地撩動(dòng)著人的心弦。眺望遠(yuǎn)方，心中久久不能平靜，人生的哲理反復(fù)縈繞在腦海中......
書(shū)中記敘了高中畢業(yè)生高加林回到土地又離開(kāi)土地，再回到土地的一個(gè)一波三折的故事。高加林與農(nóng)村姑娘巧珍、城市姑娘黃亞萍之間的感情糾葛構(gòu)成了故事發(fā)展的矛盾，牽動(dòng)著千萬(wàn)讀者的內(nèi)心，令人感到沉痛與惋惜。
書(shū)中高加林處境的不斷波動(dòng)，時(shí)刻牽引著我的心，讓人深感人生有時(shí)是那么的戲劇性。當(dāng)你上一刻還是平步青云時(shí)，或許下一刻已跌落至人生低谷，也許便像柳青所說(shuō)：“沒(méi)有一個(gè)人的生活道路是筆直的，沒(méi)有岔道的�！比松�，這條路，跌宕起伏，迂回曲折，還是該一步一步，踏踏實(shí)實(shí)地走。
合上書(shū)頁(yè)，閉眼間，腦海中滿是巧珍為了高加林不惜讓自已受傷害，也要讓加林幸福的一幕幕。她，為高了加林而不惜忍受全村的流言蜚語(yǔ)；她，為了高加林的前途事業(yè)毅然與他分離：她，更是為了高加林的工作而放下尊嚴(yán)相求于高明樓......那執(zhí)著而又深厚的愛(ài)，那勤勞而又樸實(shí)的身影，又有何人不為此而感動(dòng)？
倏忽間，一滴溫暖、濕潤(rùn)的液體從臉頰間劃落，輕拭，或許那是淚吧，為愛(ài)而感動(dòng)的淚珠。
然而，那追求理想，渴望領(lǐng)略大世界的高加林卻不愿被這份愛(ài)所束縛。在驚嘆于他雄偉壯志之余，又無(wú)不令人感傷這份愛(ài)的曲折。
其實(shí)，我有時(shí)候也常冥想。如果，高加林當(dāng)年繼續(xù)選擇與巧珍在一起；。如果，高加林沒(méi)有如此遠(yuǎn)大目光；如果...…是否這個(gè)結(jié)局也將不再。可是人生永遠(yuǎn)沒(méi)有如果，冥冥之中，命運(yùn)已書(shū)寫(xiě)成章，每個(gè)人的道路無(wú)非便是將命運(yùn)奏然成曲。人生的道路很漫長(zhǎng)，很曲折，有的人即使用盡一生也很難將“樂(lè)章”做到精彩紛里。那我們便好好珍惜這首樂(lè)章中的每一點(diǎn)一滴的愛(ài)，不要如高加林失去至愛(ài)巧珍后才知后悔。
人生道路漫漫，值得珍愛(ài)的事物有很多。它其實(shí)就在你的面前，觸手可及。我們永遠(yuǎn)要記住，在值得愛(ài)的事物面前永遠(yuǎn)要大膽去愛(ài)，永遠(yuǎn)不要為失去后而懊悔！
人生路漫漫，且行且珍惜。
——愿以此，共勉
讀《人生》有感13
大家看過(guò)在海上航行的點(diǎn)點(diǎn)白帆嗎？相信，許多人都見(jiàn)過(guò)，可是，大家又知不知道，在帆船上的搏浪者，他是經(jīng)過(guò)迎風(fēng)擊浪，勇往直前，才能到達(dá)終點(diǎn)的。巨浪涌得那樣高，令人矚目驚心，然而，搏浪者卻無(wú)畏于咆哮翻騰的巨浪，依然在波峰濤谷中飛翔。要知道，他們是要克服多少困難、挫折呀！而我們的人生，正像這搏擊者，挫折與荊棘是巨浪，如果不能乘浪勇進(jìn)，要么就是隨波逐流，要么就是被巨浪淹沒(méi)，永遠(yuǎn)也到達(dá)不了目的。
《點(diǎn)燃人生》這篇文章，給了我們一些啟示。它列舉了幾個(gè)偉大人物人生中走向成功的坎坷及作者的親身體驗(yàn)，展現(xiàn)給我們一個(gè)人生的哲理：人生中的苦難是理所當(dāng)然的，沒(méi)有困難與挫折，就沒(méi)有實(shí)現(xiàn)理想后的歡樂(lè)；沒(méi)有實(shí)現(xiàn)理想后的歡樂(lè)，也就沒(méi)有我們七彩的人生。所以我們應(yīng)該感謝困難，感謝挫折，并應(yīng)該積極地面對(duì)，因?yàn)槔щy給人寶貴的磨練機(jī)會(huì)，只有經(jīng)得起考驗(yàn)的人，才算是真正的強(qiáng)者。所謂“吃得苦中苦，方為人上人”，人生擁有著這樣一條荊棘而崎嶇的路，亦是一筆寶貴的財(cái)富！但是，能不能把這條“山路”化作財(cái)富，那就要看各人的造化了。有些聰明且能干的人懂得從逆境中磨練自己的意志，理想之花在不斷催使他勇敢地面對(duì)困難，克服困難，改變自己的命運(yùn)，從黑暗中找到通向成功的道路；相反，有人則是愚蠢的，他面對(duì)困難，面對(duì)挫折，從來(lái)只懂得沮喪，從來(lái)只懂得讓逆境操控自己，那么他的理想種子永遠(yuǎn)不能萌芽，因?yàn)椋_確實(shí)實(shí)是一個(gè)弱者。
命運(yùn)就是這樣，荊棘到處叢生，你愿意做個(gè)強(qiáng)者還是弱者？
如果你有遠(yuǎn)大理想，崇高的志向，那么，就請(qǐng)你從此揚(yáng)起人生的風(fēng)帆，迎風(fēng)破浪，奮力前進(jìn)，向著你的目標(biāo)飛翔吧！
讀《人生》有感14
人生是單程航線——讀路遙《人生》有感
人生是一條曲折的單程航線，永遠(yuǎn)都沒(méi)有回程。
路遙的小說(shuō)總給人一種樸實(shí)中加以哲理的感覺(jué)，高原質(zhì)樸的氣息混著時(shí)間的打磨愈發(fā)歷久彌新。
在他用文字抽絲剝繭般展示給我們的那個(gè)世界里，有辛酸，有感動(dòng)，有人性的掙扎與無(wú)奈。專屬那個(gè)年代的人和事，被他用文字定格成永遠(yuǎn)，一代代傳承。
高加林就是那條時(shí)代長(zhǎng)河中渺小的一員，他一身才華卻無(wú)奈沒(méi)有用武之地，本安逸于普通的教師工作卻被人靠關(guān)系取而代之。讀到這兒，我們不由地會(huì)為他打抱不平，諸如此類不公平的社會(huì)現(xiàn)象引得人深思。還好，有那位善良乖巧的姑娘——巧珍，將他帶出了人生的低谷，重塑了他的信心與追求。本以為他們的生活就會(huì)這樣平靜地過(guò)下去，可上天卻偏偏跟他們開(kāi)了個(gè)不大不小的玩笑，高加林一日之間成為了倍出風(fēng)頭的記者，生活發(fā)生了翻天覆地的變化。為了前程和地位，高加林最終放棄了一直深愛(ài)他的巧珍，選擇了家世背景較好的黃亞萍。這種有名利成分夾雜的感情終究不會(huì)持久，最終高加林靠關(guān)系的事情暴露，不得不回到最初的黃土地，而巧珍，卻已經(jīng)成為別人的新娘……
讀罷全文，一種憂傷的情緒如烏云般籠罩在心頭，久久不能散去。高加林的悲劇，說(shuō)到底是他一手釀成的，而現(xiàn)實(shí)生活中，又有多少個(gè)這樣費(fèi)盡心思卻悲劇告終“高加林”呢?突然想起以前見(jiàn)過(guò)的一首詩(shī)：沒(méi)有什么使我停留，縱然岸旁有玫瑰、有綠蔭、有寧?kù)o的港灣，我是不系之舟。“我是不系之舟”，這或許是許多人瀟灑的口頭禪，可真正能做到“不系”的有幾個(gè)呢?生活的道路上充滿了形形色色的誘惑，也許你只看到那光鮮亮麗的外衣，就像潘多拉的盒子，一旦開(kāi)啟，就再也無(wú)法停息。金錢、地位、利益，甚至生命，誘惑可以將一顆純潔的心靈瞬間侵蝕得滿目瘡痍�！棒~(yú)，我所欲也;熊掌，亦我所欲也;二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也�！比绻@樣，也許我們的人生不會(huì)飛黃騰達(dá)，至少可以活得灑脫，活得自在。
正如書(shū)中所說(shuō)：“一切毫無(wú)辦法，嚴(yán)峻的生活把他趕上了這條塵土飛揚(yáng)的路。”既然我們降臨到這個(gè)世界，就要活出我們的滋味。是雄鷹，就要展翅翱翔搏擊風(fēng)浪;是大樹(shù)，就要汲取養(yǎng)分奮力生長(zhǎng);是嫩葉，就要燃燒生命奉獻(xiàn)自然。因?yàn)樯挥幸淮危瑳](méi)有回程，所以才更要加倍珍惜……
乘著專屬自己的拼搏列車，一覽窗外風(fēng)景，朝著目標(biāo)邁進(jìn)……
讀《人生》有感15
人生如云，歷經(jīng)漂泊不定的旅行，終成甘露滋潤(rùn)世間萬(wàn)物。
人生，總會(huì)有許多無(wú)奈、希望、失望、憧憬、彷徨，苦過(guò)了，才知道甜蜜；痛過(guò)了，才懂得堅(jiān)強(qiáng)；傻過(guò)了，才會(huì)成長(zhǎng)。生命中，總有一些令人唏噓的空白，有些人，讓你牽掛，卻不能相守；有些東西，讓你羨慕，卻不能擁有；有些錯(cuò)過(guò)，讓你留戀，卻終生遺憾。
年輕的民辦教師高加林在那年的農(nóng)歷六月初十被三星頂替，沒(méi)有了工作的他也將不得不像父親一樣開(kāi)始自己的農(nóng)民生活。沒(méi)過(guò)多久又遇到劉巧珍，他愛(ài)上了巧珍，巧珍也愛(ài)他，同時(shí)也知道馬栓愛(ài)著巧珍。本以為生活就以此定型。漫長(zhǎng)的農(nóng)村生活就像漫長(zhǎng)的夜，美麗的憧憬和幻想，常使他短暫的忘記了疲勞和不愉快。之后高加林靠馬占勝的幫助成為國(guó)家正式工人；雖然說(shuō)再次來(lái)到縣城工作但依舊認(rèn)真而出色的完成上級(jí)給的任務(wù)。同時(shí)又遇到已有男朋友的黃亞萍，于是又愛(ài)上黃亞萍和巧珍分手�？缮钍率虏蝗缛艘猓S亞萍男朋友克南的媽媽知道后大火，并查出高加林的工作走“后門”得來(lái)的，于是讓高加林失去了工作。最后巧珍也與她不愛(ài)的馬栓結(jié)了婚，黃亞萍與父母去了南京工作；他再次回到了農(nóng)村。
讀了《人生》這本書(shū)，我深有感觸，我敬佩高加林對(duì)生活的堅(jiān)毅，敬佩他那堅(jiān)持不懈敢愛(ài)敢恨的精神。讀懂了人生就像浪潮時(shí)漲時(shí)落，無(wú)法預(yù)知的道理。
在成功的道路上，激情是需要的，志向是可貴的，但更重要的是那毫無(wú)情趣的近乎平常的堅(jiān)守的毅力和勇氣，不管前方有多少險(xiǎn)灘暗礁荊棘，你只要任由風(fēng)雨過(guò)，守得云開(kāi)見(jiàn)月明。
生活中會(huì)發(fā)生什么，我們無(wú)法選擇，但至少我們可以選擇怎樣面對(duì)。
征服困難，就是榮耀。困難是一塊頑石，對(duì)于弱者它就是絆腳石，對(duì)于強(qiáng)者它是塊墊腳石。
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