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讀《伊索寓言》有感

時間:2021-09-01 08:20:37 讀后感 我要投稿

【熱門】讀《伊索寓言》有感

  當品味完一本著作后,大家對人生或者事物一定產生了許多感想,何不靜下心來寫寫讀后感呢?那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?下面是小編精心整理的讀《伊索寓言》有感,希望對大家有所幫助。

讀《伊索寓言》有感1

  寓言是世界上最古老的文學體裁,那一個個小故事蘊藏著讓人受益匪淺的道理,當然《伊索寓言》也在其中。

  《伊索寓言》是我最喜歡的一本書,他一共收錄了二百零一則寓言故事,這些寓言故事講述者一個令人開心,傷心的精彩故事,他或者以人物,或者以植物,或者以動物為素材,用活生生的故事啟發(fā)人,教育人,幫助人。

  《狼和小山羊》讓我懂得了面對兇惡的敵人要怎樣去和他斗智斗勇;《農夫與蛇》讓我懂得了不分是非、不分敵我,愚蠢地去同情別人是會上當的;《龜土賽跑》更讓我懂得了驕傲使人落后,虛心使人進步的道理。

  有人說這些故事他早就知道,那你知道作者為什么要寫這些故事呢?這就告訴我們,只要你去把那一連串的故事細細品味,就一定能從中或者知識與智慧,獲得機智與勇敢。

  故事無論是講的植物,還是動物,都在給我訴說著淺顯易懂的道理。在生活中,與壞人智斗,謙虛待人,努力拼搏,這難道不能創(chuàng)造輝煌的奇跡嗎?讀了《伊索寓言》,你會分辯中的美與丑,你會知道美好生活的來之不易,你會知道生活中的好人與壞蛋為做出怎樣出乎意料的事?偠灾兑了髟⒀浴凡粌H可以成為小朋友增長知識的好幫手,更能成為小朋友們生活中的好朋友。

  書被人們稱為打開知識大門的鑰匙、不開口的老師,《伊索寓言》也可以有一個稱呼——影響孩子一生的精神食糧。

讀《伊索寓言》有感2

  《伊索寓言》讓我懂得了許多人生道理。

  《狼和小羊》揭示了狼吃羊的本性,狼尋找種種借口吃小羊,正是現實生活中弱肉強食現象的體現;《農夫和蛇》表述了惡人的本性不可改變的道理,告誡人們千萬別憐憫惡人;《狼和狗》表達了向往自由的愿望;而《龜兔賽跑》、《銜肉的狗》和《阿拉伯人和他的駱駝》或講述人應具備的品質,或諷喻人的貪心本質,或提示一種生活經驗。

  給我印象最深的一篇是《家驢和野驢》。故事講的是有一天,一頭野驢看到一頭家驢在曬太陽。它看到這頭家驢身上的毛油光發(fā)亮,非常羨慕,說:“你生活得一定非常幸福吧!”過了一天,這頭野驢又看到了這頭家驢。不過這次,這頭家驢正馱著許多貨物。野驢非常感慨地說:“你應該得到幸福,因為你為此付出了太多代價!”讀了這個故事,我深有感觸。是!幸福是需要付出代價的!就像我的學習。我只有付出努力,才會取得好成績;取得了好成績,我才會幸福!

讀《伊索寓言》有感3

  我是書海中的一條忠實的小魚,常常在書海里自由自在的遨游。海闊任魚躍,有一天,我在新華書店發(fā)現一本世界聞名的寓言著作——《伊索寓言》!其中有一篇寓言很有意思,很能啟發(fā)人去思考,那就是《蚊子與獅子》。

  這則寓言講的是一只小小的蚊子向森林之王——獅子宣戰(zhàn),竟然憑自己的機智最終戰(zhàn)勝了兇猛的獅子?墒请S后,蚊子便得意忘形地吹著喇叭,唱著凱歌不知天高地厚地飛走了。結果,被一只小小的蜘蛛網給粘住了。最終,成了蜘蛛的一頓美餐。在臨死的時候,它悲嘆道:“我已經戰(zhàn)勝了強者,卻被弱者所消滅。”

  這則寓言告訴我們做人要謙遜,不能太驕傲了,因為驕兵必敗。在笑過蚊子傻之后,忽然發(fā)現自己也不是這樣子的嗎?

  在我平時的學習中,我的語文成績一直不是很穩(wěn)定。有時候在班上名列前茅,有時候就只能是比上不足,比下有余。過去也不知道到底是為什么。現在讀了這則寓言,我忽然明白了——那是因為我太驕傲、太自滿了。每當我考了個好成績時,我總是洋洋得意地思量著怎么去跟爸爸、媽媽要獎品,思考著是奧特曼呢,還是要變形金剛;或者想著去哪兒玩,是去溫州樂園呢,還是去江心西園;要不,就琢磨著要爸爸媽媽帶我去甌北吃肯德基。尾巴翹得太高了,也總是會折斷的。所以,自己的語文成績一直就像微風中的麥浪,波濤起伏,時高時低?磥聿荒茉谌⒌靡稽c小勝利的時候就忘記了自己姓什么、長什么樣兒了。

  而我們班的學習委員,無論考得多好,她都不驕傲。老師也常常表揚她,還號召大家要向她學習呢。

  “虛心使人進步,驕傲使人落后,”這話不假!蚊子驕傲的代價是生命,而如果我驕傲自滿了,那我的代價又將是什么呢?

  《伊索寓言》以擬人化的動物、普通人以及神為主要表現。還有許多寓言,教人如何處世,如何做一個好人,怎樣去辨別是非、好壞,怎樣變得聰明,怎樣變得智慧。

讀《伊索寓言》有感4

  假期里,我讀了老師推薦的書《伊索寓言》,讀完后,我深深地被它那智慧的光芒,機智的火花和深刻的寓意所折服。

  比如在《龜兔賽跑》中,它人的把驕傲給了兔子,把堅持和努力給了烏龜,讓烏龜在這場看似根本沒有希望的比賽中,取得了勝利。讓我明白“驕傲使人落后,虛心使人進步”,“做事情要踏踏實,這樣才會取得成功”的道理。而在《狐貍和面具》中:狐貍在演員家沒有找到吃的東西,卻發(fā)現了一個面具。狐貍一邊拿著面具一邊搖頭嘆氣道:“哎呀,這個人頭漂亮是漂亮,可好無用處,因為它完全沒有大腦嘛!”一句話說明了,沒有頭腦的人是會被人嘲笑的。告訴我們要努力學習知識,增長智慧,豐富我們的頭腦。

  《伊索寓言》里的每一個故事都能讓我領悟一些東西。它不但可以培養(yǎng)我愛讀書的習慣,還豐富了我對生活的了解,明白了不少生活中的道理。

讀《伊索寓言》有感5

  今天我為大家準備的是《伊索寓言》,它講了很多個故事,其中有我們最熟悉的《狐貍和葡萄》。這個故事結構是這樣的:先寫狐貍怎么樣了,再寫狐貍是怎么想的,最后寫它有沒有吃飽。

  《狐貍和葡萄的故事》是這樣的:有一只狐貍,它整整餓了兩三天了,他想:”我必須得找點東西吃了,不然我就會被餓死!暗珶o論是天上的鳥,還有地上跑的小動物或者是水里游的魚都沒有找到。它又自言自語的說:”看來只能到附近的村子碰碰運氣了!白詈蠛倎淼搅艘粋葡萄園,看到了金銀剔透的葡萄,真是誘人。可是它怎么跳,都摘不到。最后他只能硬著頭皮說:”這些葡萄肯定沒有熟!巴ㄟ^這個故事我明白了一個道理,有些人的能力不夠,便會說時機不成熟。我覺得這個故事很好。

  這本書是我覺得看的一本書,這本書是古希臘伊索著作的,我覺得它看,因為這里面有很多很好看的故事,大概有100個故事吧。剛才講的故事,我是百里挑一。其實后面有講牧羊犬的故事,有講不孝順的故事,有尊重與不尊重的故事,還有有智慧的故事。想來想去,我還是最喜歡上面我講的那個故事。

  【篇四】讀《伊索寓言》有感600字

  《伊索寓言》是一本家喻戶曉的書,里面有許多的寓言故事。寒假里,媽媽幫我從書店里買了《伊索寓言》這本書,它利用一個個簡短的故事反映了一個個道理。

  其中,令我印象最深的一個故事是《蚊子和獅子》,因為這個故事真是異想天開,事情是這樣的:一天,風和日麗,蚊子撞上了獅子,蚊子說獅子的那幾招太弱了,獅子聽了很生氣,蚊子便向獅子宣戰(zhàn)。獅子向蚊子打了過去?晌米幼蠖阌议W,然后,邊吹口哨邊飛向獅子,在獅子鼻子周圍沒有毛使勁咬。獅子覺得十分癢,生氣極了,把自己的臉都抓破了,可還是沒有抓到蚊子。蚊子見獅子慘敗的樣子,高興極了。蚊子覺得自己戰(zhàn)勝了獅子,在空中翩翩起舞,結果,卻被蜘蛛網粘住了,無論怎么掙扎都沒用。這個故事說明了,驕傲是沒有好下場的,有些人戰(zhàn)勝了比自己強大的人,也會被比自己弱小的人擊敗。

  我還比較喜歡龜兔賽跑這個寓言故事,因為大家都知道,烏龜比兔子跑得慢,可是,烏龜利用兔子睡覺的時間,超過了兔子,最終,烏龜勝利了。這個故事也告訴了我們奮發(fā)圖強的弱者,可以戰(zhàn)勝驕傲自滿的強者。虛心使人進步,驕傲使人后退的道理。

  看了這本書,我懂得了許許多多的道理,知道了做事之前要先想一想,這樣做對不對。

讀《伊索寓言》有感6

  《伊索寓言》這本書是世界上家喻戶曉的寓言集,篇幅短小,形式不拘,淺顯的小故事中常常閃耀著智慧的光芒,爆發(fā)出機智的火花,有著深刻的寓意。它不僅是向少年兒童灌輸善惡美丑觀念的啟蒙教材,而且是一本生活的教科書,對后世產生了很大的影響。

  《伊索寓言》共收集了三四百個小故事,寓言通過描寫動物之間的關系來表現當時的社會關系,主要是壓迫者和被壓迫者之間的不平等關系。寓言作者譴責當時社會上人壓迫人的現象,號召受欺凌的人團結起來與惡人進行斗爭。

  非常喜歡《伊索寓言》里的故事,篇篇都有著深刻的寓意。如對富人貪婪自私的揭露;對惡人殘忍本性的鞭韃;對勞動創(chuàng)造財富的肯定;對社會不平等的抨擊;對懦弱、懶惰的諷刺;對勇敢斗爭的贊美。還有許多寓言,教人如何處世,如何做人,怎樣辨別是非好壞,怎樣變得聰明、智慧。

  例如,《農夫和蛇》的故事勸告人們不要對敵人仁慈;《狗和公雞與狐貍》告訴人們要善于運用智慧,戰(zhàn)勝敵人;在《獅子與鹿》、《捕鳥人與冠雀》、《兩個鍋》等故事里,作者揭露出當政權掌握在貪婪殘暴的統(tǒng)治者手中時,貧苦的人是不可能平安地生活下去的。

  讓我們每個人都記得時時提醒自己,不害怕困難,具有和困難作斗爭的勇氣和信心;在成功的喜悅面前也懂得時時自律,永做一個清醒的成功人。

讀《伊索寓言》有感7

  最近,我讀了一本寓言故事書,這本就是《伊索寓言》,它使我愛不釋手,有了許多感想,心里總是想著這本書的內容,里面的人物時時浮現在我的眼前。

  翻開書的第一頁,你就可以看到古人伊索寫的故事。寓言雖然篇短小,但作為人們生活各方面的內容,并通過故事背后的哲理,給人們深刻的啟示。作品有的揭露了強者凌弱的暴行,有的贊頌了自由生活的美好,有的反映了窮苦人民的悲慘命運,有的贊美了勞動人民的優(yōu)秀品質。作品充分體現了各種直接的生活經驗和智慧,這種經驗源于生活指導生活,使人們從中受到啟發(fā)。

  比如說《駱駝和宙斯》這個故事:一頭牛和一峰駱駝在草原上見面,?粗获橊劦膬蓚駝峰長得胖胖的,四只蹄子長得十分粗壯,覺得的駱駝十分健康。而駱駝看見牛的兩只角上血淋淋的問道:"牛兄啊!你昨晚是不是又和人打架啦?看看你角上的血呀,肯定是把別人頂了好幾下。"

  ”咳,要說我這對長角呀,可真是尖利無比,可厲害了,昨天晚上一群狼圍攻我,我見了把好幾頭狼頂撞的肝膽俱裂,剩下的幾頭狼見了我頭上的角,嚇的趕快逃走!”牛說起它的角。興致很高,告別了牛,駱駝來到宙斯面前說:“偉大的神啊,請給我一個尖利的牛角吧!”

  “為什么?”宙斯問!耙驗槲乙兂勺钔昝赖!敝嫠孤犃耸稚鷼,()揮揮手,把駱駝的耳朵變小了,把駱駝的蹄子變成小馬的蹄子,把龐大的身軀變成了小鳥的身體。

  駱駝來到小河邊一看,十分傷心,一下跳進了河里死了。

  這個故事告訴我們:貪心的人,是不會有好下場的。

  在比如《龜兔賽跑》這一則寓言,結果大家都知道,是烏龜贏了。因為它不懈的努力,換取了勝利,而兔子卻高傲、自大,低估了別人,總認為自己最厲害,其實我認為有自信心是好的,但不能太過自信,因為那就不叫自信了,而叫驕傲。平時在學習和生活中,我一定要像烏龜學習,做一個謙虛、堅持的人。

  如果一本好書就是一位知心朋友,那讀完《伊索寓言》,就讓我擁有了許多知心朋友,我一定好好珍藏這本書,里面的每一個故事讓我深受啟發(fā)。

讀《伊索寓言》有感8

  農夫在稻田里種了許多麥子,眼看就要成熟。卻成為了顴和鶴的棲身之所,打算把麥子收割了。

  早晨起來,陽光明媚,適合勞動。農夫拿著鐮刀,朝麥田走去,開始今天的工作。朝麥子的根部隔了下去,他才割了一把,發(fā)現前面的麥田中有顴和鶴的身影,拿起了彈弓打空石子嚇走它們,經過反復的恐嚇,顴和鶴沒有離開,然后,使勁一拉彈弓的石子飛了出去,打在鶴的身上,其他的鶴,見是真的,倉皇飛出。唯獨顴留了下來,吃的精精有味,不想離開。農夫張網網住了顴,顴才知道怎么一回事,急忙向農夫求情道:我是好人,不是鶴,放了我吧!農夫說到:雖然你不是鶴。但是你們做一樣的行為,我一樣不會放過你。

  農夫面帶微笑,哼著凱旋之歌。大踏步的從麥田中走出來。田坎的周圍,不知何時,筑起狐貍的小窩,似乎不打算搬走了。聰明的農夫張網以待,一只狐貍從草叢中奔跑出來,沖入麥田中,狐貍就這樣成為甕中之鱉。農夫大叫了起來,你怎么能夠逃出我的如來神掌。撕咬一般抓住了狐貍。他想狠狠的修理他,他把浸過有我的麻繩拴在狐貍的尾巴上,放火點燃繩索,不知怎么搞的,那只狐貍一下子竄進了農夫的莊稼地里,一下子把小麥都燒光了,顆粒無收。農夫嘆了口氣,回到了家中。

  農夫回到了家中,心里的氣不打一個勁上來?蓢槈膬鹤恿。

  他想,抓住了老鷹,老鷹求到:你放了我吧!我會報答你的。農夫欣然的答應了。在回家的途中,蘋果樹下休息,老鷹從頭上掠過,叼走農夫的頭巾,農夫像箭一般飛了出去。蘋果樹倒了,農夫安全了。

  一到晚上,農夫心里怎么也不踏實。生怕自己一睡不再起來。打算給兒子們上最后一次政治教育課。兒子們睡的香甜,大兒子夢見了好多好多的蘋果?谒剂髁顺鰜恚欢䞍鹤訅粢娊瘘S的麥子,閃閃發(fā)光;三兒子夢見爸爸今天發(fā)生的奇怪事,一個勁兒的跳起來。夢醒了,人醉了。農夫希望兒子們可以像自己一樣的勤奮,為了確保這一點,他叫醒了兒子們。說到:我在麥田中埋下了大量的財寶。挖出來以后,你們以后的生計不用發(fā)愁。從此以后,兒子們掘地三尺,翻新土地,到了秋天,金黃的麥穗,兒子們有了滿臉的笑容。

讀《伊索寓言》有感9

  今天,老師給我們講了幾篇寓言故事,我回家后,便找出一本《伊索寓言》津津有味的看了起來。

  《伊索寓言》故事中的較色大都是我們熟悉的動物,如狐貍、狼、驢子等等。作者在每則故事的最后大都用一句精辟的話語來點明故事的寓意,對于這些點睛之筆,我們一定要好好體會。

  《伊索寓言》中有許多故事,如《龜兔賽跑》、《誰的本領大》、

  《狼和小羊》、《狐貍和烏鴉》······其中,使我感受最深的是《獅子與牛虻》

  《獅子與牛虻》講的是一只獅子被牛虻咬的遍體鱗傷,最后終于倒下了。牛虻非常得意,到處夸耀自己單槍匹馬打敗了森林之王——獅子。可不料,卻被一只蜘蛛網送了性命。

  是呀,最可怕的敵人是輕敵思想,能戰(zhàn)勝強大對手的敵人,會應小小的失誤葬送自己的前程。

  記得有一次,我連續(xù)保持好幾次第一名,我便非常驕傲,自以為是,到處夸耀自己的成績。而且,我還經?床黄鸪煽冚^差的同學,每當他們向我請教題目時,我總是不耐煩的說:“走開,這么簡單的題目都不會,你笨不笨呀!”

  到了期中考試,我看題目很簡單,便輕敵了,考完后也沒檢查,就交了上去。考卷發(fā)下后,我呆了——我竟然只考了第十四名!這可是我從來沒有過的成績呀!更難過的是,那些這次考得好的同學,也用那瞧不起的、嘲笑的眼光看著我。我心里真難受。

  經過這次教訓,我便謙虛起來:當同學向我請教問題時,我總是耐性的教導他;當我考得好時,也不驕傲了,反而更努力的學習。終于,功夫不負有心人,在這次期末考試中,我又站上了第一的的寶座,我好開心,好開心······

  我們以后做任何事都不能有輕敵思想,要謙虛、努力,這樣我們才能達到勝利的彼岸。

讀《伊索寓言》有感10

  最近,我讀了一本伊索寓言的故事書。里面的一篇猴子與漁夫令我深有感觸。

  猴子與漁夫這則故事里說的是:猴子蹲在樹叢中,看見漁夫一直在重復一個動作撒網捕魚。猴子心想:原來捕魚這么簡單,我也會!午飯時間到了,漁夫們紛紛回家吃飯去了。將網留在了沙灘上。猴子見狀,迫不及待地走了出來,來到沙灘上,模仿著漁夫的動作,用力的將網向海面拋去,可沒想到得是卻把自己給罩在了網里。猴子不斷的掙扎著,最后滾落進了海里。無法脫身的猴子最后嘆道:“我真是自作自受啊!明明沒使用過漁網,怎么可能一下子就能熟練地用這個工具捕魚啊!”

  當我讀完故事,明白了:許多的事情并不像看起來的那么簡單。僅靠觀察是遠遠不夠的,只有親身體驗之后,才有可能掌握要領。

  以后我不管做什么事情,也不能只看事物的表面,要腳踏實地的學好、做好每一件事。

讀《伊索寓言》有感11

  寒假里,老師布置我們讀7本書,其中,我記憶最深的還是《伊索寓言》。

  《伊索寓言》是一本非常有趣的書。它使我愛不釋手。告訴了我,這本書原來是古希臘的一個奴隸編寫的,他知識淵博,聰明機智。叫伊索,生活在公元6世紀。告訴了我,其實寓言世界里有許多奧妙之處。我還知道了,每一個寓言故事的結尾,大都有一句精辟的話點明故事的寓意。在寓言故事里,有許多角色都是我們同學非常熟悉的,例如:狐貍、狼、驢子等。還有一些寓言,分別是:狐貍和葡萄、蟬和狐貍、誰的本領大……但我印象深刻的一個故事是:牧童和狼。這一個故事記敘了:一個放羊的牧童貪玩去欺騙在田里干活的農民,說了幾聲狼來了。農民就趕忙跑去看一下。第二次,狼真的來了,把他的羊全偷光光。牧童喊破了嗓子也沒人跑過來,就這樣農民都不理他。這個故事告訴我們:如果一貫說謊的人,即使在關鍵時刻說了真話,也沒人相信。

  讀完了這本書,我的感受是:書里面一個個簡短的小故事,卻蘊藏生活中的大道理。我從中明白了生活中什么事情可以做,什么事情不可以做。還讓我知道有的事情一旦做錯了,就再也沒辦法挽回了。

讀《伊索寓言》有感12

  暑假中,我讀了《伊索寓言》中的《獅子與報恩的老鼠》這篇故事,故事說的是一只獅子睡著了,一只老鼠跳到它身上,被它抓住了。老鼠對獅子說:“如果你放了我,我會報恩的。”然后,獅子放走了老鼠。一天,獅子被獵人抓住了,把它捆在一棵樹上,老鼠聽見獅子的`救命聲,就咬斷繩子放走了獅子。

  這個故事說明人人都應該知道滴水之恩,涌泉相報這個道理。在我們現實生活中,也有這樣的事情。記的上次我們學校舉行第五屆文藝匯演,在現場有社區(qū)領導和愛心人士給那些家庭困難的同學捐款,送給他們學習文具。希望我們好好學習。不光在我們學校,在社會上也有很多愛心人士,他們資助貧困大學生,幫助他們完成學業(yè)。給困難家庭送去溫暖,幫助他們渡過難關。而作為這些被別人幫助過的人,我們更應該好好學習,學得更多的知識,長大后努力幫助需要幫助的人。

  傳遞愛心,感恩于心,愿社會更美!

讀《伊索寓言》有感13

  在寒假里,我讀了一本十分有意思的書,它就是大名鼎鼎的《伊索寓言》。伊索是公元前6世紀古希臘著名的寓言家,與克雷洛夫、拉·封丹

  和萊辛并稱世界四大寓言家。他曾是薩摩斯島

  雅德蒙家的奴隸,并被轉賣多次,但因知識淵博,聰穎過人,最后獲得自由。他有許多有趣的寓言,我就舉出一兩個例子吧:

  宙斯想要為鳥類立一個王,指定一個日期,要求眾鳥全都按時出席,以便選他們之中最美麗的為王。眾鳥都跑到河里去梳洗打扮。寒鴉知道自己沒一處漂亮,便來到河邊,撿起眾鳥脫落下的羽毛,小心翼翼地全插在自己身上,再用膠粘住。指定的日期到了,所有的鳥都一齊來到宙斯面前。宙斯一眼就看見花花綠綠的寒鴉,在眾鳥之中顯得格外漂亮,準備立他為王。眾鳥十分氣憤,紛紛從寒鴉身上拔下本屬于自己的羽毛。于是,寒鴉身上美麗的羽毛一下全沒了,又變成了一只丑陋的寒鴉了。

  我就此明白了一個道理:借助別人的東西可以得到美的假象,但那本不屬于自己的東西被剝離時,就會原形畢露。

讀《伊索寓言》有感14

  古希臘的寓言故事,大多數是在奴隸們中間口頭上流傳的故事。這與我國古代的寓言故事有所不同,其中非常有趣的,是《伊索寓言》在藝術上廣泛的運用了擬人的手法,讓動物們來當故事的主人公,利用它們的性格特點來突出主題,令我印象深刻。

  《伊索寓言》中的故事,僅用短短的一小段,就完全突出了人物形象,讓我們讀者馬上就能準確的理解其中的寓意。這其中,令我印象最深刻的一篇故事,便是那《狐貍和葡萄》:有一天,一只饑餓的狐貍溜進葡萄園找食吃。望著高高的葡萄架,一串串晶瑩剔透的葡萄沉甸甸地掛在藤上。狐貍的口水都流出來了。他憋足了勁往上躥啊蹦啊,可就是夠不著。“哼,誰要吃這樣的酸葡萄!焙偘参恐约,就走了。這篇故事僅用了九十幾個字,便淋漓盡致地刻畫出一些人自欺欺人的丑惡嘴臉:自己得不到的東西就說不好。狐貍吃不到葡萄就認為葡萄是酸的,而始終沒有認識到是自己的能力不足,這只狐貍真是會安慰自己!一些人總能為自己的無能解嘲,在這篇文章中,那種嫉妒又無可奈何的心態(tài)一一被揭露了出來。

  這僅僅只是《伊索寓言》中的一小篇,類似這樣的有很多,但每篇都把寓意表述得淋漓盡致,篇章較短,并不會讓我們讀起來枯燥無味,這是我愛這本書最主要的原因。在每一篇故事中,我們都可以感受到故事中十分嚴肅的批評和嘲諷!兑了髟⒀浴肥钱斨疅o愧的古希臘寓言故事的精品,其中的道理都是值得我們大家去學習的。

  好讀書,讀好書,讓我們一起走進寓言故事,感受生活的智慧,想象的魅力。

讀《伊索寓言》有感15

  《伊索寓言》的作者伊索是一位傳說中的人物,他生活在公元前六世紀左右的小亞細亞。他以非凡的智慧和哲思,將動物為主角的擬人手法,走遍世界各地,將寓言故事傳播到世界的各個角落。

  與其說伊索是一位作家,還不如說他是一位語言家;與其說伊索是一位教育家,還不如說他是一位哲學家。他將生活的智慧和想象的魅力融入到了他的寓言故事中。讓讀者在讀故事的過程中,領略到生活的智慧,想象的魅力和做人的道理。

  書中每個簡短的故事背后,又有哪個沒有深刻的含義呢?有的故事教導人們考慮問題要全面《兩只青蛙》;有的則說明了不可違背自然,勉強做事《烏龜和老鷹》;還有的高速我們不可犯經驗主義錯誤《馱鹽的驢》等。

  我覺得對現在而言最有意義的一則就是《目光短淺的鶇鳥》了。它講述了一只美麗的鶇鳥的故事。故事大概的內容是這樣的:“一只美麗的鶇鳥每年秋天都要去吃那桃金娘樹上的果實。有一年,桃金娘樹上的果實還沒有成熟,東鳥便每天跑到桃金娘樹上唱歌:美好的生活呀就要來臨了,我的心里是多么歡唱,望著那兒的花兒在開放,我對它是多么向往。就這樣鶇鳥每天都去,每天都唱。一個獵人發(fā)現了,便守候在那。等果實結出,鶇鳥每天都來吃一整天。終于被獵人用粘棍粘住了。它又唱:桃金娘的果實是如此甜美啊,把我害苦的卻是你,因為我太貪戀你那無比的香甜,因而送掉了我自己的性命……”

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