讀《斑羚飛渡》有感【熱】
當仔細品讀一部作品后,你有什么總結(jié)呢?何不寫一篇讀后感記錄下呢?你想知道讀后感怎么寫嗎?以下是小編整理的讀《斑羚飛渡》有感,歡迎大家分享。
讀《斑羚飛渡》有感1
星期天,我一如既往地隨媽媽來到齊飛書店看書。在這形形色色,各式各樣的書中,我選了一本沈石溪動物小說《斑羚飛渡》認真閱讀起來,里面的真實情節(jié),一直回味在我腦海中,我的心里掀起了千層巨浪,感慨萬千……
在狩獵隊的窮追不舍下,一群斑羚逃到了宛如一線天的傷心崖上。就算是四肢強健有力的公羚羊也不可能一次跳過六米寬的懸崖,羊群一片驚慌和騷動。在頭羊鐮刀羊的帶領下,羊群們漸漸安靜下來了。每頭老羚羊都變成了生命的踏板,讓年輕的公羚羊順利的跳過了傷心崖上,但是那些老羚羊就像火箭殘殼和斷翼的鳥一樣從蒼穹筆直的掉下崖去。斑羚飛渡,那些老羚羊就像一雙隱形的翅膀,讓年輕的羚羊成功飛“渡”,那些老羚羊用自己的生命建起了只能用死亡搭建起來的七彩橋梁,他們無怨無悔,沒有擁擠,沒有爭奪,是那么井然有序。
當斑羚有序飛渡的時候,就連獵狗都目瞪口呆。是啊,老斑羚為了種群的生存而犧牲自己,就算當踏板被年輕公羚那強健有力的四肢猛蹬,頭破血流;就算掉進百丈深淵,粉身碎骨,他們也在所不惜,無怨無悔。這些斑羚在身處絕境時,沒有只顧自己,自私自利的羊;沒有以命相拼,玉石俱焚,莽撞的羊;更沒有放棄希望,坐以待斃的羊。他們舍棄一半,保留一半。死去的沒有怨言,活下去的,會為種族好好活下去!
我最佩服的是頭羊鐮刀羊,它舍己為羊,沉著冷靜的精神值得我們學習:它管理著羊群的秩序,當所有羚羊跳過崖后,只有他一個羊孤零零地站在對岸。他寧死不屈,不向獵人屈服,邁著堅定的步伐,投入一片絢爛中……它不僅維護了自己的尊嚴,也維護了種族的尊嚴!
在我們?nèi)巳褐幸灿邢耒牭堆蛞粯拥暮萌,為了大家,為了群眾,放棄了自己的利益,甚至付出生命:在汶川地震發(fā)生時,四川木魚小學初一學生何翠青已走出了自己的宿舍,當他意識到地震來臨時,并沒有迅速離開學校,而是回到宿舍把正在午睡的同學叫醒,讓他們迅速離開學校,躲避地震,而自己,卻錯過了最寶貴的逃生時間,被廢墟壓了整整五十個小時才獲救,但失去了右腿,F(xiàn)在,何姐姐已長大成人,找到了合適的工作。當記者現(xiàn)在訪問:回到當年,你還會怎樣做?何翠青姐姐會不假思索地回答:“我還會像當初一樣,毅然跑回教室,叫醒同學們,讓他們快速逃生。”那聲音是那么果斷,那么信誓旦旦!
回頭看看,又有多少貪婪自私的人們,在金錢面前跪下了雙膝;又有多少人不會團結(jié)合作,而是互相抱怨責罵;又有多少人為了一己之私,一時之利,掀起了一發(fā)不可收拾的波濤。什么時候,人也可以用心靈,用行動來架起一座通向文明,通向希望,通向成功的七彩橋梁!
后記:
生命需要不斷奉獻和付出,這樣才會讓人生更有意義。在被人需要幫助的時候,你挺身而出,在付出昂貴代價的條件下,盡所能幫助別人或群體,你一定能贏得別人的尊重。為被人開一朵花,花的芳香也會彌漫在你的心中,蕩漾在你的心田……
讀《斑羚飛渡》有感2
《斑羚飛渡》是沈石溪寫的短篇動物小說。他的作品多次發(fā)表在中小學語文教材中,就在前不久,我有幸讀到了他的這篇文章。
這篇文章主要寫了一群斑羚在被人們包圍后,沒有退路,但只要跳過身后寬大的峽谷后,便可求生。峽谷的寬度少說也有五六米,一只成年公斑羚也只能跳過兩三米。斑羚們做出了出乎人們意料的舉動:它們老的為一排,小的為一排,一只老斑羚和一只小斑羚同時出發(fā),朝峽谷奔去。老斑羚在峽谷中劃成一道弧線,隨后小斑羚的蹄子有力地踏在老斑羚的背上,老斑羚筆直地落了下去。
斑羚們犧牲一半,存活一半。其中,一只母斑羚和小斑羚沒有配合好,雙雙墜亡。在天邊,出現(xiàn)了一條連接峽谷兩岸的彩虹,也許,正是這彩虹,激起了斑羚們求生的欲望。我們不能不說,老斑羚的死亡為小斑羚搭建了一座生命之橋。甚至沒有一只老斑羚偷偷從死的隊伍中溜到生的隊伍中來。斑羚的那種為種族犧牲的精神,讓我們感動。這使我想起了在火災中的蟻球。在火中,螞蟻們緊緊地包在一起形成一個球體,火舌肆虐地舔著它們,最外層的螞蟻死了,卻保住了整個蟻族。這是多么偉大的小生靈。
人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。的確,小生靈是偉大的。前段時間,“最美司機”吳斌的故事,想必大家都知道。當吳斌在開大巴時,一塊黑色的不明物體穿過車前的擋風玻璃,擊碎了他的胸臟。他把車停在路邊,安全地剎住了車,打開車門,最后讓乘客拔掉110、120,在危急時刻,吳斌沉著冷靜,他的死,重于泰山。為了自己的同胞,有些人并不是和他一樣犧牲自己,而是背叛了自己的尊嚴,自己的民族,自己的祖國!在抗日戰(zhàn)爭時期,他們向敵人妥協(xié),成了敵人的走狗!這種人的死,是輕于鴻毛的,這種人,連動物都不如!
自然界是奇妙的,公平的,它給了人類和動物同樣的東西。《斑羚飛渡》給了我們太多太多的思考,文字雖停留在表面,卻能深透人心。所有人不得不驚嘆作者給我們的震撼,這種震撼,是一種滲透人心的力量。
讀《斑羚飛渡》有感3
初中七年級語文下冊閱讀《斑羚飛渡》的讀后感:如果你是智者,應該知道作者是編造故事的,主人公是狩獵者竟然在觀賞悲劇,不如說主人公是一個編劇,而卻不知道斑羚的結(jié)局是一定會滅絕。因為斑羚只有本能,其實連人都做不到如此,這次斑羚飛渡脫險,下次終究也逃不脫狩獵者的獵殺,對待動物只從純文學的角度去思考而已,真的就是虛構(gòu),當然不是說文章寫得不好。
現(xiàn)實是,狩獵者這時會停止獵殺行動嗎?這是動物被獵殺的人類創(chuàng)造的最好機會,而且又不是一個人而已,大伙兒是興奮而不是悲憐,讀者本身就是獵人的后代,略知狩獵事物的過程和心理,它分為狩和獵兩個意義,動物只知道狩而不會去獵殺,它們自然而然地遵守自然法則。而人類已不耐煩狩就一味獵殺,因為人類自身的龐大失控和貪婪,不遵守自然法則,唯我獨尊,不僅面對動物,人與人之間也因為如此,人類社會才產(chǎn)生不和諧。
課文的閱讀提示問道:“作為人類的一分子,在震驚的同時,你還能想到什么?”我能想到的是,動物面對動物時,是能做到有所犧牲的,但不可能做到這么高的有意識,它們只是有本能;當面對人類時,數(shù)量微小的本能根本敵不過我們這些最高統(tǒng)治者,實質(zhì)上是數(shù)量龐大的海洋生物都因為人類而瀕臨滅絕,不知人類肉眼看不見的微生物又能夠命運如何,無可爭辯的是就連沒有生命的物質(zhì)世界—地球環(huán)境,都是被我們?nèi)祟惼茐牡盟槿醪豢啊H祟惒粌H要意識到自身對整個自然界的危害,還要意識到這個自然界最終一定傷害到人類自己,只有人類自己是構(gòu)不成完整的世界,也是絕對不能單獨存在于這個世界的!
人類也需要飛越虛榮心這個陡崖。
讀《斑羚飛渡》有感4
動物擁有犧牲精神,而人類正缺乏這一點,《斑羚飛渡》正是講述了這樣一個故事。今日,我有幸看了這篇文章,讓我感慨萬分。
《斑羚飛渡》講述了一個這樣的故事:斑羚被獵人們逼到悲痛崖上,它們?yōu)榱瞬蛔尫N族滅絕,自動分成兩撥,一對一對的跳,老年斑羚當青年斑羚的墊腳石,老年斑羚墜落山谷,青年斑羚則順利地跳過懸崖,直到只剩下頭羊時,它毅然走向了彩虹。
到此時此刻,那畫面依然浮此刻我的腦海中:一只老斑羚走出來,帶著小斑羚,小斑羚突然起跳,老斑羚也隨之起跳,老斑羚用嫻熟的跳躍技巧,出此刻小斑羚的腳下,成為了小斑羚的墊腳石。小斑羚蹬一下老斑羚,用盡全力跳到了悲痛崖的另一面。可是,此時,老斑羚像火箭一樣墜落山崖,不,比火箭還要悲慘。
讀過這篇文章,我又想起了另一個故事:如果突然起火,螞蟻們會抱成一團往前滾,雖然最外圈的螞蟻會犧牲,可是里面的螞蟻卻能安全的存活下來。相反,有些人卻認為自我的利益比什么都重要,不顧別人的生命來完成自我的存活。
直到此刻,這個故事依然浮此刻我的腦海中,真期望這道彩虹就是斑羚們的生命之橋!
讀《斑羚飛渡》有感5
“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛!笔堑,有的人死的彪炳千秋,有的人死的無足輕重。人是如此,動物亦是如此。今天,我讀了沈石溪爺爺?shù)摹栋吡顼w渡》,對這一句話便有了更深的體會,特別是那只鐮刀頭羊,給我?guī)砹嗽S多感動與震撼。
當眾多斑羚被逼到走投無路時,那一雙雙渴求生命的眼神望著鐮刀頭羊,希望它能拯救整個羊族,他是整群斑羚的領導和依靠。在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時刻,它沉著冷靜,想到了一條絕妙的主意——犧牲一半,拯救一半。這真是太厲害了,恐怕連我們?nèi)祟愐蚕氩坏竭@么悲壯的主意。
在生死面前,眾多老羚羊也沒有退縮,個個視死如歸,奮不顧身,前仆后繼,給年輕的斑羚帶來生存的機會。“生,亦我所欲也;義,亦我所欲也。二者不可兼得,舍生而取義也!边@是生死的抉擇,它們卻義無反顧,從容的走向死亡,心甘情愿用自己的生命為下一代搭起了一條生存的橋梁。
那只鐮刀頭羊,本來是可以獲得新生的,可它放棄了自己的生命,孤零零地站在山峰上,邁著堅定的步伐,從容地走向那道絢麗的彩虹,消失在一片燦爛中。它那站在懸崖上孤傲的身影,那么美麗,那么悲壯。它那一顆孤傲的心,告訴那些獵人——你們能傷害我們的肉體,卻不能阻止我們向往自由、向往美好的意志,消磨不了我們對生命的渴望。
那個孤零零的身影,雖跳入那道彩虹,但它沉著、奉獻、無私、自由的精神,震撼著我的內(nèi)心,深深地烙在我的腦海里,難以泯滅!
讀《斑羚飛渡》有感6
文章主要敘述了:有一群斑羚被獵人追到了戛洛山的傷心崖,在斑羚走投無路的時候,一頭“鐮刀頭羊”組織羚羊們分成兩隊,一隊年輕的,一隊年老的,數(shù)量大致均衡。分開后,突然,一頭年輕的斑羚飛奔跳躍,差不多同時,老斑羚也揚蹄快速助跑,這一老一少跳躍的時間稍分先后,跳躍的幅度也略有差異。它們一前一后,一高一低,年輕斑羚下落在老羚羊背上,接力跳過了山峰。而老斑羚卻摔下了萬丈懸崖。緊接著!一對對斑羚凌空躍起,在山澗上空劃出一道道令人眼花繚亂的孤線。每一只年輕斑羚成功飛渡,都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。
沒有擁擠,沒有爭奪,秩序井然,快速飛渡,從頭到尾,也沒有一只老斑羚為自己調(diào)換位置,把死亡留給別人。
在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時刻,斑羚竟然想出犧牲一半挽救一半的辦法。更沒想到,老斑羚會那么從容地走向死亡,它們用生命為下一代開辟一條生存的道路,從而鑄就生命輝煌。
讀了這篇文章,看到這場壯烈、悲壯的飛渡,我被這種舍己為人自我犧牲的精神深深感動,我一定要學習“斑羚精神”,讓它矗立在人類崇高精神境界之巔。
讀《斑羚飛渡》有感7
今天,我讀了一本書——《斑羚飛渡》,讓我內(nèi)心久久不能平靜。
這本書講的是在獵人的逼迫下,一群斑羚不得不飛渡懸崖,可小斑羚無法飛渡過去,老斑羚為了讓小斑羚活下來,竭盡全力頂住小斑羚,用自己的生命幫小斑羚抵達了對岸,安全地活了下來,(老斑羚呢?)。
看完這本書,我被深深地感動了。在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時刻,斑羚群能想到犧牲一半挽救一半的方法,贏得了種族的生存機會。老斑羚為了保護小斑羚不惜犧牲自己的生命,這種愛已經(jīng)超出了簡單的血緣和親情,是偉大的,無私的,無法用語言來表達的。我是多么希望老斑羚也能活下來啊,讓斑羚們不再飽受父死母傷、家庭破碎的煎熬呀!
讀這本書,我不由地想到了我的爸爸媽媽。他們?yōu)槲腋冻隽撕芏嗪芏,我生病了,他們焦急地送我去醫(yī)院;我表演節(jié)目時,他們常常熬到晚上十一點多給我查看服裝,腰也酸了,眼睛也累了;吃飯時,他們每次都把最嫩的菜挑給我吃,讓我茁壯成長……爸爸媽媽非常愛我,我沒有理由讓他們生氣,沒有理由不努力學習,我一定不辜負他們的希望!
《斑羚飛渡》這本書讓我受益匪淺,不僅重新領悟了舐犢之情,更讓我明白了感恩之心!
。c評:本篇文章從斑羚想到自己的爸爸媽媽,想到自己的生活,心靈受到無比的震撼。描寫斑羚時,如再抓住幾個驚心動魄的“鏡頭”,寫爸爸媽媽和我的生活,再抓住幾個生活中的細節(jié),就更好了。
讀《斑羚飛渡》有感8
每每捧起沈石溪的動物小說,我總是愛不釋手,總想一口氣將它讀完,其中的一則《斑羚飛渡》,更是讓我感慨萬分,對斑羚羊們那種視死如歸的精神肅然起敬。
那是一群即將面臨死亡面臨種族滅絕的斑羚羊,在它們走投無路、進退兩難的危難時刻,領頭羊沉著冷靜,依靠自己的智慧,想到了一個好辦法。在領頭羊的指揮下,羊群們井然有序地完成了老羊們墊底,小羊們二次起跳成功飛渡的壯舉,讓小羊們化險為夷,幸運的生存了下來,也避免了種族的滅絕。
看完故事,我的思緒久久未能平靜?纯醋约,常常在碰到問題時不是擱在一邊,就是馬上求助,感到羞愧萬分。我們應該學學領頭羊那樣去想辦法解決問題,要用自己靈活的腦袋來改變自己。這不禁讓我想起一則童話故事:一只小熊貓撿到一只大南瓜,在不可能搬動的情況下,受到自行車輪子的啟發(fā),將大南瓜象輪子一樣滾回家。就如諺語所說的,世上無難事,只怕有心人,只要愿意動腦筋,什么困難都會迎刃而解的。
在這個故事中,我還從中體會到了另外一種可貴的品質(zhì)。老羊們面對死亡,毫無畏懼。為了種族免遭滅頂之災,也為了下一代能茁壯的成長,甘愿犧牲自己。這種舍已為人的精神值得我們學習。在面對死亡之時,沒有一只老羊退縮,在那一刻,他們考慮的不是自己,而是整個種族的將來。我曾在一張報紙上看到這樣一則報導,就如同老羊們一樣,在一場火災中,一個母親為了保護自己的孩子,對著窗戶,站得筆挺,雙手盡可能的將孩子推舉出去。到死都是這個姿勢。
我要好好地向故事中的斑羚學習。學習領頭羊的聰明睿智,更要學習斑羚羊的那種大無畏的精神。在碰到困難和危險時,不怕犧牲,不畏堅險,積極勇敢地往前走。
讀《斑羚飛渡》有感9
最近,我讀了一篇文章,名字叫做《斑羚飛渡》。
《斑羚飛渡》里講了一種珍貴的鹿被獵人包圍在懸崖邊,只有躍過懸崖它們才能逃生,可單個鹿根本無力躍過懸崖。所有的鹿都慌了,看首領有什么辦法,首領也無能為力!忽然首領靈機一動,下令老鹿和小鹿分成兩組度過懸崖。它決定犧牲老鹿保全小鹿和年輕的鹿。開始跳了,老鹿讓小鹿踩在它身上安然度過,可老鹿卻命喪黃泉!在場的獵人們都驚得目瞪口呆!作者想看看里面有沒有哪只鹿比較猾,讓自己渡過懸崖,可是沒有,所有的鹿都規(guī)規(guī)矩矩的。因為鹿群是奇數(shù),不是偶數(shù),所以獵人們最后打死了鹿王!
讀了這篇文章,我體會到了團結(jié)就是力量!這點連鹿都能做到,何況人呢!以后,我們也要更加團結(jié)。
讀了這些,我更體會到了鹿王的無私。作為鹿王,本可以先過,可是它選擇了最后,所以被獵人們打死!我也體會到了老鹿們的無私,他們犧牲了自己,保全了小鹿!
讀了這篇文章我受益匪淺!
讀《斑羚飛渡》有感10
《斑羚飛渡》沈石溪創(chuàng)作,選自其小說集《和烏鴉做鄰居》。該小說虛構(gòu)描寫的是一群被逼至絕境的斑羚,為了贏得種群的生存機會,用犧牲一半挽救另一半的'方法擺脫困境的壯舉。
沈石溪的動物小說有趣而又生動,我每次讀起來都會被深深吸引。暑假里,我又一次讀了《斑羚飛渡》這本小說。
《斑羚飛渡》是一本精彩卻略帶點悲情的小說,書中講述了狩獵隊捕捉斑羚的場景。一群斑羚被人類逼到了傷心崖邊,它們走投無路的時候,為了讓自己的下一代活下去,老斑羚們不惜犧牲自己的性命,一個個跳下懸崖,讓小斑羚們踩著自己的脊背飛躍懸崖,而自己卻跌落崖底。那一瞬間,獵人們都震驚了,那一瞬間,在彩虹的映照下,顯得無比壯烈。
看了這個故事,我深深地被感動了,這就是動物們對孩子的愛,就像父母對孩子的愛一樣偉大、無私。像汶川地震的時候那位年輕的媽媽不惜犧牲自己的性命也要把孩子安全地護在身下;像發(fā)洪水時那個一直把孩子舉在肩上而自己在水中淹死的爸爸。而我們爸爸媽媽在生活中也是時時刻刻都關(guān)心我,愛護我,把最好的東西都給我,在我遇到困難的時候伸出援助之手。他們和這些老斑羚們一樣,都有一顆為了孩子偉大無私的愛心。
讀《斑羚飛渡》有感11
《斑羚飛渡》這篇文章也不知道被我讀了多少次,每一次讀完,在心中留下的都是久久蕩漾的感動和揮灑不去的生命奇跡,從心底溫暖著我。
一群斑羚被獵人逼上傷心崖,崖很長,幾只斑羚躍躍欲試,結(jié)果都跌落山崖性命不保。就在這千鈞一發(fā)的時刻,鐮刀頭羊為了種群能夠繁衍生息,做出了用一半老斑羚的生命換取一半年輕斑羚的生命的偉大壯舉。每一只年輕斑羚的成功跳躍,都意味著每一只老斑羚生命的終結(jié),“沒有擁擠,沒有爭奪,秩序井然,快速飛渡”,沒有一只老斑羚退卻,毅然決然走向死亡。最后只剩下了鐮刀頭羊,“只見它邁著堅定的步伐,走向那道絢麗的彩虹。”它沒有向獵人屈服,維護了自己的尊嚴。
我敬畏鐮刀頭羊在危急關(guān)頭做出的偉大決定,敬畏他為維護尊嚴而勇敢面對死亡,我敬畏整個斑羚群那種種為了整個種族而無私奉獻、勇于犧牲的精神。
同樣人類具有這樣的精神。例如,最美女孩刁娜。她是一名非常普通的女孩,20xx年10月,她和她的愛人開車經(jīng)過通海路附近時,看見前方一名年輕女子倒在路中,頭上、身上都是血。為了不使這個女子遭受二次傷害,她和她愛人立即下車營救,在此過程中一個小轎車不慎將刁娜撞倒,經(jīng)診斷右小腿有一處粉碎性骨折!耙粭l腿換一條命,值!”刁娜在接受采訪時說道。
我們?nèi)祟愐矐摲此甲约旱倪^錯。如果不是獵人的圍捕,斑羚就不會發(fā)生這么凄美的畫面,他們是導致這的罪魁禍首。人類是最高級的動物,但是動物也有情感,有朋友之間的友情,有親人之間的親情,有種族之間的責任感?墒钱斘覀?nèi)祟惖臉屄曧懫鸬臅r候,這些無辜的動物的家園就失去了歡聲笑語。這一壯舉譜寫了生命的奇跡!打動了上蒼,打動了每一個人,讓他們的無私奉獻、勇于犧牲的精神代代相傳,
我合上書,閉上眼睛?吹搅嗽趹已逻吷咸S的生命奇跡……
讀《斑羚飛渡》有感12
《斑羚飛渡》這個故事是我國上海作家——沈石溪在西雙版納寫下的著名文章,使我深受感動。它的大致內(nèi)容是這樣的:一天,作者和狩獵隊牽著獵狗上山打獵,并把一群斑羚圍在了山崖上。包圍圈在一點點縮;斑羚們也越來越慌張。這時,領頭的老斑羚對著斑羚群叫了幾聲,它們便很聽話的分成了兩隊:老年斑羚一隊;幼年、青年斑羚一隊。后來,老斑羚和一只小斑羚配合著讓小斑羚跳過了懸崖,而自己卻跌入了萬丈深淵。接著,一對又一對的斑羚都讓小斑羚踩在自己身上跳了過去,自己卻摔死了。
這篇文章我體會到了老斑羚對小斑羚的愛和可貴的協(xié)作精神。
其中,我最感動的是老斑羚把自己的生命置之度外,幫助小羚羊成功地跳到了對岸。讀到這里,我感到了老斑羚對小斑羚的愛就像父母對我得愛一樣。還使我感動的是每一對斑羚的合作精神。有了這種精神,就算再得的困難我們也能克服。
在生活中,父母每時每刻都在給予我他們的愛,而我卻沒有回報,甚至連一句“我愛你們”都很難說出口。讀了這篇文章,我暗下決心,一定要幫助父母做一點自己力所能及的事情。關(guān)于合作,這是一個人在這一生中必不可少的精神之一。俗話說“一個籬笆三個樁;一個好漢三個邦!本褪菍献髯詈玫慕忉
總之,《斑羚飛渡》這篇為掌我的感觸很大,他讓我懂了什么是愛和合作。
讀《斑羚飛渡》有感13
團結(jié)一致是勝利的來源,一個集體,一個祖國都必須團結(jié)才能對抗侵入者!栋吡顼w渡》這本書中的這群羚羊在懸崖上為了家族不全落入人類手里,做出的一舉一動令我深深震撼。
這群羚羊被一群貪婪錢財?shù)娜祟愖窊,一直追到懸崖上,而這群人類早已在河床上布滿陷阱,只要羚羊往下跳,他們就得利了。但年輕的鐮刀頭羊頭腦清晰,命令年輕的羚羊踩著衰老的羚羊的背上過去,最后,老羚羊墜入河床,年輕羚羊生存下來了。
故事中的鐮刀頭羊為了保留住年輕羊,毅然將老羚羊作為大家的墊腳石,這種你死我活的方式對于老羚羊而言確實不好,但為了集體的利益,不惜犧牲了老羚羊。
這種團結(jié)的精神在學校也有過:一次體育課,我們女生和男生比賽拔河。第一局開始,我們女生有些嬌弱。輕輕一扯,男生開局得勝。我們調(diào)整好原因,重振旗鼓。這一輪男生們有點吃驚了,我們與他們旗鼓相當,我大喊一聲:“團結(jié)!為了女生的榮譽而戰(zhàn)!不能輸給男生啊!“啊”女生們紛紛團結(jié)起來:“一!二!三!一!二!三!”我們用盡九牛二虎之力一扯,憑自己的實力與團結(jié)戰(zhàn)勝了男生。頓時我明白了:世上沒有什么人或事情是戰(zhàn)無不勝的,只要團結(jié)一致,就能完美戰(zhàn)勝。
讀《斑羚飛渡》有感14
今天,我讀了《斑羚飛渡》這本書,書中有很多的故事,每則故事給我的啟發(fā)都非常大,譬如:《罪馬》這則故事給我的啟發(fā)是:為了自己最親的人,可以不惜一切代價的付出,《老鹿王哈克》給我的啟發(fā)是:為了奪回自己曾經(jīng)的王位連自己的命都可以不要......
其中《紅奶羊》這則故事讓我非常難忘。主要講的是一只母羊和一只小狼母子情的故事,母羊茜露兒被迫當了小狼黑球的奶媽,在幾個月的相處中,它們慢慢地有了母子情,曾經(jīng)茜露兒也想過把黑球馴化成一只羊,可是無論黑球怎么努力都學不會吃草,而且黑球還當著茜露兒的面吃掉了一只迷路的小羊羔。這下茜露兒終于明白了,羊就是羊,狼就是狼,都不能改變自己的本性。 于是,茜露兒決定離開黑球,讓它自己學著生活。在一個偶然的機會中,它們“母子”再次見面了,而且黑球還把它的妻子也帶來了,它們來的目的本來是想捕捉食物,沒想到黑球竟然捕捉到了它的奶媽。黑球不但沒有吃了茜露兒,還極力阻止自己的妻子吃掉茜露兒。被放走的茜露兒因為找不到自己的親人,決定向高聳入云的神羊峰爬去......
讀《斑羚飛渡》有感15
當我在書的海洋中遨游時,不禁被它的名字所吸引。斑羚飛渡?難道斑羚還會飛嗎?好奇心驅(qū)使著我將這本動物小說看完了。
這真是一個悲慘的故事:一支狩獵隊帶領著它們的獵狗,將一群斑羚逼到了傷心崖上,逼上了絕路。而在斑羚群左右為難時,斑羚王為了讓部分的斑羚存活,不得已出此下策:用老斑羚的身體做為年輕斑羚的墊腳石,幫助年輕斑羚飛渡懸崖,到達岸的另一邊。
這個辦法成功了,但每一只年輕斑羚的成功飛渡,都意味著有一只老斑羚摔得粉身碎骨!這到底是為什么?為什么它們會做出如此殘酷的選擇?為什么這些動物們會用生命為下一代開通一條生存的道路……這全部都是因為人類的貪婪和無知!如果沒有了動物,生態(tài)就會遭到破壞,長期下去,更會嚴重地影響到人類自己的生存!
世界不會因為一種動物的消失而滅絕,卻會因為生態(tài)的不平衡而逐漸衰退、老化……而造成這些的不是別人,正是我們?nèi)祟悾∷,我要向全世界的人類呼吁?/p>
“人類不能獵殺動物,要和它們友好相處;人類不能過多地砍伐樹木,使鳥兒無家可歸;人類不能把動物們當作機器來使用,因為它們也是有生命的!”
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