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讀《誰動(dòng)了我的奶酪》有感

時(shí)間:2021-08-23 08:22:44 讀后感 我要投稿

【熱門】讀《誰動(dòng)了我的奶酪》有感

  當(dāng)看完一本著作后,大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì),此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么你會(huì)寫讀后感嗎?以下是小編精心整理的讀《誰動(dòng)了我的奶酪》有感,希望能夠幫助到大家。

【熱門】讀《誰動(dòng)了我的奶酪》有感

讀《誰動(dòng)了我的奶酪》有感1

  這次,故事的情節(jié)繼續(xù)推進(jìn),哼哼和唧唧在不知節(jié)約的情況下,終于奶酪N站的奶酪“消失”了,此時(shí)的匆匆和嗅嗅因?yàn)闊o法忍受哼哼和唧唧的浪費(fèi)已經(jīng)離開了這個(gè)“安樂窩”又回到了迷宮里,哼哼覺得是有人把他們的奶酪藏起來了,于是他鑿開了奶酪N站的所有墻壁,結(jié)果當(dāng)然是一無所獲,在經(jīng)過唧唧一陣子地勸說后,哼哼又覺得是有人偷走了他們的奶酪,兇手最后指向匆匆和嗅嗅。當(dāng)然,匆匆和嗅嗅是無辜的,“偷走”奶酪的不是別人,正是不知節(jié)制的哼哼和唧唧。

  這又是命運(yùn)的玩笑還是給人們啟示的征兆?事實(shí)上,沒有人偷走你的“奶酪”,也不是命運(yùn)在開玩笑,是時(shí)間用它的齒輪在推進(jìn)“奶酪”的消耗。不知節(jié)制,肆意的浪。人們心里會(huì)這樣想:“不是我浪費(fèi)了我的奶酪,是有人偷走了!笨傊,這件事情在人們心里自己永遠(yuǎn)是受害者而不是始作俑者。說實(shí)話,這很自私,是一種從潛意識(shí)里就覺得“奶酪”不會(huì)消失,慣于依賴這個(gè)安適的地方,心就會(huì)變得狹窄,不堪一擊。

  自己忘了珍惜,承擔(dān)責(zé)任的卻是那些無辜的,與你無關(guān)的人。你會(huì)覺得,事情有“眉目”了,可是一直活在自己虛構(gòu)的世界的你一直欺騙著自己,會(huì)快樂嗎?

讀《誰動(dòng)了我的奶酪》有感2

  今天,我讀了《誰動(dòng)了我的奶酪》,有很深的感觸。

  書中有4個(gè)“人物”——兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里,奶酪是他們要追尋的東西。有一天,他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉庫,便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天,奶酪突然不見了!這個(gè)突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑:嗅嗅,匆匆隨變化而動(dòng),立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子,開始出去再尋找,并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決,煩惱叢生,始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中追憶和抱怨,無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過激烈的思想斗爭,唧唧終于沖破了思想的束縛,穿上久置不用的跑鞋,重新進(jìn)入漆黑的迷宮,并最終找到了更多更好的奶酪,而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問中郁郁寡歡……

  這部書里的“奶酪”只是一個(gè)代詞,它可以是金錢,理想,愛情,健康,生活……

  現(xiàn)在的時(shí)代是一個(gè)變化很快的時(shí)代,我們處在這個(gè)時(shí)代,就要時(shí)時(shí)刻刻順應(yīng)時(shí)代的變化,不能墨守成規(guī),一成不變,而是要盡快順應(yīng)它,改變自己,使自己盡快融入到這個(gè)社會(huì)中。

讀《誰動(dòng)了我的奶酪》有感3

  今天,我讀了一本書,書名叫《誰動(dòng)了我的奶酪》。這里面有四個(gè)主人公:兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人。小老鼠叫匆匆、嗅嗅,小矮人叫哼哼、唧唧,這個(gè)故事主要說了四個(gè)好朋友每天早上早早地起床,到一個(gè)黑暗的迷宮里跑來跑去尋找奶酪。終于有一天,他們?cè)谀汤褻站里找到了奶酪。于是,小矮人們?yōu)榱朔奖,把家都搬過來了,墻上還寫著一些關(guān)于奶酪的東西,有一天他們發(fā)現(xiàn)奶酪不見了,匆匆和嗅嗅趕忙去找新的奶酪,又在奶酪N站,他們找新的奶酪。哼哼和唧唧發(fā)現(xiàn)奶酪不見了就坐在原地等,希望有人能把原來的奶酪送回來,后來唧唧說: “我們?nèi)ふ倚履汤野!”哼哼還是不肯走,唧唧便自己去尋找新奶酪,在奶酪N站,他找到了新奶酪,還看到了兩個(gè)老朋友,匆匆和嗅嗅。

  這個(gè)故事告訴我們失去了什么東西,不要悶悶不樂,而是要去尋找下一個(gè)目標(biāo),就像匆匆、嗅嗅和唧唧那樣。

讀《誰動(dòng)了我的奶酪》有感4

  在生活中,是否會(huì)經(jīng)常有措不及防的變化? 房價(jià)、房租的高漲,買車、開車的限制,醫(yī)療費(fèi)用的增加,工作越來越難以處理,疲憊于平衡生活、家庭。

  在商場(chǎng)中,諾基亞三年間風(fēng)采不再,而蘋果居然成為了眾多人士的首選手機(jī)。開心網(wǎng)仿佛才剛剛興起,就被微博搶盡了風(fēng)頭。

  三年前,我們想得到這些變化嗎?崔健在二十多年前的搖滾歌曲就唱到:不是我不明白,是這個(gè)世界變化快。 到20xx年,我們似乎都已沒有必要說這個(gè)世界變化快了,我們已經(jīng)被動(dòng)的習(xí)慣了這些變化。但你知道將來還會(huì)有哪些變化嗎?你會(huì)在這些變化中保持主動(dòng)與優(yōu)勢(shì)嗎?

  也許,早該好好閱讀一下《誰動(dòng)了我的奶酪》,并深入的思考。

  這本書虛擬了四個(gè)角色,嗅嗅、匆匆是兩只沒有復(fù)雜思維、但行動(dòng)敏捷的小老鼠,哼哼、唧唧是具有人類思維、懂得方法的小矮人,但有些時(shí)候,人類復(fù)雜頭腦帶來的復(fù)雜情感會(huì)擾亂他們的理性思維。這四個(gè)角色暗指了四種對(duì)待人生和變化的態(tài)度。而奶酪是指你生活中的任何一件事物,這件事物可能會(huì)變化,可能會(huì)消失。

  當(dāng)奶酪消失的時(shí)候,你會(huì)有哪種態(tài)度?書中的四個(gè)角色是如何選擇的呢?

  嗅嗅、 匆匆:提前預(yù)感到了奶酪的變化,當(dāng)奶酪消失時(shí),毫不遲疑的繼續(xù)尋找,很快尋找到了新的奶酪。

  哼哼:適應(yīng)了充足的奶酪的生活,開始變得懶惰奶酪的消失讓他措不及手,在質(zhì)疑、抱怨、咆哮、沮喪,他一直沒有行動(dòng),一直重復(fù)這質(zhì)疑、抱怨

  唧唧:和哼哼一樣對(duì)突然消失的奶酪沒有防備,但經(jīng)過一段的猶豫及彷徨,他開始行動(dòng)起來。雖然不斷碰壁,遇到很多失敗,但是他每次都會(huì)總結(jié)出來經(jīng)驗(yàn)與收獲,最終,他找到了巨大的奶酪站。更重要的是,他知道了在奶酪很豐盛的時(shí)候,就去探索新的區(qū)域,而且具備找到新奶酪的能力。

  書中最悲劇的人物就是哼哼,他必須獨(dú)自克服貪圖安逸和恐懼的心理,自己去尋找前進(jìn)的道路,這個(gè)過程是沒有人能夠代替他,或者說服他的。

  很多時(shí)候,并不是真的有人動(dòng)了你的奶酪,而是奶酪就有自己的生命周期。就像目前一些雜志倒閉而網(wǎng)絡(luò)媒體日益繁榮,這是社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì),部分領(lǐng)域雜志媒體的生命周期所限制。我們不應(yīng)該一失去奶酪就把自己當(dāng)做受害者,而應(yīng)該反思自己是否敏銳的預(yù)測(cè)到。

讀《誰動(dòng)了我的奶酪》有感5

  前幾天,媽媽給我買了一本名叫《誰動(dòng)了我的奶酪》的書,由于題目吸引著我,所以我迫不及待的看了起來。

  《誰動(dòng)了我的奶酪》主要講了這樣一個(gè)故事:從前,在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方,住著四個(gè)小家伙,他們分別是:哼哼、唧唧、嗅嗅和匆匆。他們每天在一個(gè)迷宮里尋找一種叫做”奶酪“的美味食物。一天,他們找到了奶酪C站,發(fā)現(xiàn)那里的奶酪堆積如山,就馬上吃了起來,把兩只鞋子系在一起,掛到脖子上,這樣吃奶酪會(huì)方便許多。過了幾天,嗅嗅和匆匆決定去尋找新的奶酪,而哼哼和唧唧卻選擇留下,直到有一天,他們把奶酪C站的奶酪吃完了,哼哼大聲說”誰動(dòng)了我的奶酪!斑筮髤s認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,決定去找新的奶酪,終于,他找到了存有更多奶酪的奶酪N站,還碰到了嗅嗅和匆匆。哼哼卻還呆在奶酪C站,不肯面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

  通過這本書我懂得了:首先要清楚的認(rèn)識(shí)到,有時(shí)需要簡單的看待問題,以及靈敏快速的行動(dòng)。不必把事情過分復(fù)雜化,或者一味得讓那些恐懼的念頭使自己感到心慌意亂。其次必須要善于發(fā)現(xiàn)一開始發(fā)生的那些細(xì)微的變化,以便你為即將來臨的更大的變化做好準(zhǔn)備。

讀《誰動(dòng)了我的奶酪》有感6

  《誰動(dòng)了我的奶酪》作為曾經(jīng)的暢銷書,已經(jīng)比我的年齡還要大了。今天好奇心起,便找來這本書讀一讀,想看看當(dāng)年的傳奇暢銷書究竟是怎么樣的。

  這本書是一個(gè)篇幅短小的寓言故事,涉及到的角色是兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。四個(gè)小主人公共同生活在一個(gè)迷宮中,每天尋找著大大小小的奶酪,只是小老鼠用最笨的辦法,小矮人有一些小竅門。起初它們都為著尋找奶酪堅(jiān)持不懈地前進(jìn),終于有一天,四個(gè)小家伙先后發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉庫c站。兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人都盡情享受著美味的奶酪。

  很久之后的某天,所有的奶酪都不見了。小老鼠嗅嗅和匆匆盡管很詫異,但還是毫不猶豫地離開了這里,尋找新的奶酪,而且它們隱約意識(shí)到奶酪是被自己吃完了。因?yàn)樗鼈冎皇切±鲜,沒有過多思考的習(xí)慣。

  小矮人哼哼和唧唧卻始終想不清楚為什么奶酪已經(jīng)消失,甚至怨天尤人,煩惱叢生。在激烈的思想斗爭之后,唧唧終于認(rèn)清楚了面前的殘酷現(xiàn)實(shí),重新踏上征程,并在墻上記錄下自己的思考。

  最后,除了郁郁寡歡的哼哼,其它三個(gè)角色都抵達(dá)了新的奶酪?guī)靚站。

  看起來,這是一個(gè)充滿人生真理和管理技巧的寓言故事?墒,仔細(xì)思考之后,其中的任何一條結(jié)論都是萬金油一般的老生常談。故事里的一個(gè)個(gè)啟示,回想起來和曾經(jīng)一度流行的心靈雞湯別無二致。

  作者想要傳達(dá)的道理是,所有事物都不是一成不變的,因此人們應(yīng)該樂于改變。這并不是什么新鮮的哲理。《菜根譚》便說,“芝草無根醴無源,志士當(dāng)勇奮翼;彩云易散琉璃脆,達(dá)人當(dāng)早回頭!闭l都知道,接受不能改變的,改變能夠改變的,世上人缺少的只是區(qū)分二者的智慧。唐吉坷德拼死廝殺風(fēng)車是荒誕可笑,希緒弗斯推石頭上山卻是悲壯的抗?fàn)帯?/p>

  一本平庸的勵(lì)志讀本風(fēng)靡一時(shí),其實(shí)與人們迷信占星師和占卜術(shù)沒有多大的區(qū)別,因?yàn),人們總是需要一些模糊而正確卻沒有實(shí)質(zhì)意義的內(nèi)容來安撫自己的心。我對(duì)勵(lì)志書向來敬而遠(yuǎn)之,是因?yàn)槟遣贿^是雞湯,喝多即膩。

  這本書最大的優(yōu)點(diǎn)可能在于語言淺白,作為英語學(xué)習(xí)材料來說簡單明晰。

讀《誰動(dòng)了我的奶酪》有感7

  《誰動(dòng)了我的奶酪》是一本受益匪淺的書,它告訴我們,在這個(gè)變革的年代里,要應(yīng)對(duì)不斷的變化。

  故事講的是在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方,住著兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人,兩只小老鼠一只叫嗅嗅,一只叫匆匆;兩個(gè)小矮人一個(gè)叫哼哼一個(gè)叫嘰嘰,他們都愛吃奶酪,開始,他們都勇敢的進(jìn)入了迷宮,在C站找到了許多奶酪,可是忽然有一天,所有的奶酪都不見了,兩只老鼠急匆匆的去找新的奶酪了,兩個(gè)小矮人還在原地大聲埋怨。當(dāng)他們還在埋怨時(shí),兩只小老鼠已經(jīng)克服了種種困難,又在N站找到了奶酪。這時(shí),嘰嘰也認(rèn)為該行動(dòng)起來,便也加入尋找奶酪的行業(yè),經(jīng)過重重困難,也在N站找到了奶酪,還與兩只小老鼠見面。而哼哼還是不愿意面對(duì)現(xiàn)實(shí)拒絕變化,始終停留在C站……

  在生活中在學(xué)習(xí)中,我覺得“奶酪”更像我們的目標(biāo),我們要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),鞏固舊知識(shí),才能值得品味“奶酪”做到最好中的更好。

  通過讀這本書我懂得在以后的學(xué)習(xí)中,要適應(yīng)新的環(huán)境,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題,才能把事情做得更好。

  “奶酪”是人生發(fā)軟資本,如果一個(gè)人沒有了奶酪將無法生存,如果自己舍不得放棄舊的“奶酪”也不去追求新的“奶酪”生活就失去了意義,人生也就失去了奮斗的目標(biāo)。要適應(yīng)變化,面對(duì)事實(shí),把事情改變方向,從而做得更好。

  我們應(yīng)該隨著“奶酪”的移動(dòng)而改變生活的態(tài)度和方法,并能從中得到新的快樂。

讀《誰動(dòng)了我的奶酪》有感8

  春節(jié)假期公司要求我們看兩本書——《誰動(dòng)了我的奶酪》、《誰殺了我的!,《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書我一早就聽說了,只是一直沒安排時(shí)間去看,這次公司有這樣的安排,就利用春節(jié)假期的空當(dāng)正式開始閱讀這兩本書,原本以為這兩本書會(huì)很長,沒想到看完一本書也就是兩個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間,兩本書的形式也是一樣,都是從兩個(gè)小故事展開。

  《誰動(dòng)了我的奶酪》故事主要是講四個(gè)小人物——小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”、小矮人“哼哼”和“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里,奶酪是他們要追尋的東西。有一天,他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉庫,便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天,奶酪突然不見了!這個(gè)突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑:嗅嗅、匆匆隨變化而動(dòng),立刻開始出去再尋找,并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決,煩惱叢生,始終守在已經(jīng)消失的美好幻覺中,卻每天抱怨,無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過激烈的思想斗爭,唧唧終于沖破了思想的束縛,穿上久置不用的跑鞋,重新進(jìn)入漆黑的迷宮,并最終找到了更多更好的奶酪,而哼哼卻仍在原地郁郁寡歡……

  書中的“奶酪”自然是個(gè)比喻,代表我們生命中的任何最想得到的東西,它可能是一份工作,也可能是金錢、愛情、幸福、健康或心靈的安寧等等。

  《誰殺了我的!饭适轮v述了一家窮人靠著一頭奶牛過著日子,直到有一天,一對(duì)師生投宿,發(fā)現(xiàn)了這家人僅僅靠著奶牛在維持生活,并一直安于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取,家徒四壁卻仍然驕傲自得,于是這對(duì)師生把這頭奶牛殺了,一年后,老師帶著學(xué)生重返這個(gè)地方,周圍景象依舊,但是出乎意料的是這家窮人的破窩棚已經(jīng)不見了,代之而起的是一座嶄新漂亮的房子,主人已經(jīng)不認(rèn)得這對(duì)師生,回憶往事,說一年前曾經(jīng)擁有的那頭牛給了他們一家人安全感,也贏得了鄰居的尊敬。失去那頭牛后,他家的生活跌到了谷底。但是,生活的窘迫逼著他們必須奮起,反而逐漸擺脫了貧困。

  跟《誰動(dòng)了我的奶酪》一樣,書中的“奶!币彩且粋(gè)比喻,它象征著借口、托詞、謊言、和理由。就跟書里說的一樣,也就是它們將我們與平庸綁在了一起,影響了我們真實(shí)而快樂的生活。在生活中,限制我們的能力,為我們創(chuàng)造借口,讓我們逃避責(zé)任的每一個(gè)念頭,都是這頭“奶牛”所造成的。其實(shí),在現(xiàn)實(shí)中很多人都希望自己能擁有成功的事業(yè)、健康的生活、充實(shí)的人生,卻又沉溺于安適的生活狀態(tài),抱著“過得去就好”的想法度日,直到發(fā)現(xiàn)美好的事物都已成過眼云煙!鞍策m的生活”其實(shí)就是我們現(xiàn)在的“奶牛”,如果不殺死它,我們將不思進(jìn)取而止步于此,直到被這瞬息變化的世界淘汰。除非我們殺死他,否則我們將永遠(yuǎn)無法體會(huì)和現(xiàn)在所不同的生活,一生都會(huì)是固步自封的受害者。書中克魯茲博士說的:我一直認(rèn)為,成功的真正敵人并不像大多數(shù)人所以為的那樣是失敗,而是平庸————一種得過且過的想法。這也是為什么有些人能功成名就,而一些人卻是一生碌碌無為的重要原因。

  《誰動(dòng)了我的奶酪》所闡述的道理與《誰殺了我的牛》頗為相似,只是兩本書闡述的角度不一樣,《誰動(dòng)了我的奶酪》讓我印象最深刻的一句話是“變是唯一的不變”,而這句話所蘊(yùn)含的道理也同樣適用于《誰殺了我的牛》。確實(shí),現(xiàn)在周圍的環(huán)境在變,人們的思想在變,做法也在變,如果你不變,你就跟不上時(shí)代的變化;害怕變化、不能接受變化、拒絕接受新的事物。那么就會(huì)在遭遇慘痛的挫折和失敗后接受變化。而接受新事物的過程是漫長痛苦的。在這個(gè)變化多端、紛繁復(fù)雜的社會(huì)中,如果不改變自己的心智模式,從新的角度考慮問題,我們可能就會(huì)被社會(huì)淘汰。

  有的人總說:萬變不離其宗,所以他總是以不變來應(yīng)萬變。這是不行的,我們要以變應(yīng)變。當(dāng)周圍的環(huán)境發(fā)生了變化,當(dāng)你的人際關(guān)系發(fā)生了變化,當(dāng)你的工作發(fā)生了變化時(shí),你必須得改變,改變你的心態(tài)和做事方法,也只有調(diào)整自己了,才能適應(yīng)新的情況。當(dāng)你的習(xí)慣發(fā)生了變化時(shí),一切都會(huì)隨之改變。那些因循守舊的人,那些總是一成不變的人,是不可能適應(yīng)改變之后的新情況的。因?yàn)樗麄冎幌氲揭坏└淖冎髸?huì)出現(xiàn)不好的一面,而看不到改變之后會(huì)變得更好的一片。因此他們害怕改變。就如《誰殺了我的!防锩娴哪且患腋F人一樣,如果他們一開始就能看到改變后的這些美好,我想他們也不會(huì)平庸那么久了。

  記得有這樣一個(gè)故事:有兩個(gè)和尚分別住在相鄰兩座山上的廟里,這兩座山之間有一條小溪,因此這兩個(gè)和尚總會(huì)在清晨下山去溪邊挑水的時(shí)候相遇,每次相遇,他們都會(huì)相互問好。久而久之,他們便成為好朋友了。日復(fù)一日,年復(fù)一年。就這樣,他們每天山上山下的相遇中不知不覺地就過了五年,突然有一天,左邊這座山的和尚沒有下山挑水,右邊那座山的和尚心想:“他大概睡過頭了!彼砸矝]太在意,自己一個(gè)人挑水回來了。等到第二天,左邊這座山的.和尚還是沒有下山挑水,連續(xù)好幾天都是這樣,一個(gè)星期過去了還是一樣,就這樣過了一個(gè)月。一個(gè)月以后,右邊那座山的和尚終于忍不住了,他心想:“我的朋友可能生病了,那個(gè)廟里就他一個(gè)人,生了病也沒人照顧,怪可憐的。我要過去看看他,看看能幫上什么忙。”說去就去,把看望的東西一拿,就爬上了左邊這座山,去探望他的老朋友。

  到了山上的廟里,看到他的老友,不禁為之大吃一驚,他不但沒有生病,而且還在廟前打太極拳,生龍活虎的,一點(diǎn)也不像很久沒喝水的人。他覺得非常好奇,便問到:“我已經(jīng)有一個(gè)多月沒有見你下山挑水了,為什么你看起來好象精神很好的樣子?難道你練的太極拳可以不用喝水嗎?”左邊這座山的和尚笑著對(duì)他說:“來來來,我?guī)闳タ磦(gè)東西!庇疫吷缴系暮蜕懈叩綇R后的院子,左邊山上的和尚指著一口井說:“這五年來,我每天做完功課后,都會(huì)抽空挖這口井,即使有時(shí)很忙,也是能挖少算多少。如今我終于可以喝到自己挖的泉水了,以后我也不必再下山挑水,可以有更多時(shí)間練我喜歡的太極拳!

  這個(gè)故事有點(diǎn)長,所蘊(yùn)涵的哲理也一樣令人沉思。記得

讀《誰動(dòng)了我的奶酪》有感9

  《誰動(dòng)了我的奶酪》是一篇語言優(yōu)美、寓意深刻的寓言故事,作者斯賓塞。約翰遜(美)。他用通俗的語言、細(xì)膩的筆觸、明銳的洞察、揭示了一個(gè)人面對(duì)挑戰(zhàn)所應(yīng)該做出的選擇。

  故事內(nèi)容大致是這樣的:兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個(gè)小矮人哼哼、唧唧共同在迷宮中尋找到了美味的奶酪并享受著。突然有一天,奶酪不見了,小矮人猶豫不決,一直為“誰動(dòng)了我的奶酪”而煩惱,幻想有一天奶酪能夠重新出現(xiàn)。哼哼不愿意做任何改變,成天地追憶和抱怨,無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí);唧唧也很痛苦、憤怒、消沉,但他逐漸意識(shí)到如不努力改變現(xiàn)狀就會(huì)被淘汰,于是,他穿上久置不用的跑鞋,重新進(jìn)入迷宮尋找。兩只小老鼠在享受的過程中對(duì)奶酪一天天減少的變化早有準(zhǔn)備,便毫不猶豫地穿上跑鞋尋找新的奶酪,終于找到了理想的地方。

  通過讀了這篇文章,我知道要想擁有這片奶酪,擁有這片奶酪所帶來的幸福,就必須有前進(jìn)的勇氣,改變的決心,享受的心態(tài),雖然這種改變會(huì)很痛苦,但快樂的感覺是令人難以抗拒的。

  奶酪不會(huì)是“一朝擁有,天長地久”,也不會(huì)是“天上掉餡餅”輕易可以得到的。所以我們現(xiàn)在只有好好學(xué)習(xí),長大才能有出息。

讀《誰動(dòng)了我的奶酪》有感10

  早就聽說了這本書,一直沒機(jī)會(huì)讀,這次讀完這本書,我知道每個(gè)人在必須為自己的事業(yè),生活做出選擇時(shí),必須充分地?zé)釔圩约合矚g干的事,熱愛才會(huì)努力去鉆研,努力鉆研必會(huì)有作為;選擇自己有能力干的事,選擇一經(jīng)確定,就要棄而不舍地去奮斗,從一點(diǎn)一滴做起,從最小的事做起,努力做到最好,在這個(gè)過程中增長才干,樹立信心。久而久之,必定會(huì)有所作為,有所發(fā)展,有所創(chuàng)造!

  世事變化本無常,《誰動(dòng)了我的奶酪》告訴我一個(gè)最簡單的應(yīng)對(duì)方法,那就是把跑鞋掛在脖子上,時(shí)刻準(zhǔn)備穿上它,在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋,去追尋其他更新鮮的奶酪……

  在這本書中,有很多的至理名言,也有很多發(fā)人深思的地方,現(xiàn)在我把他們摘抄下來,以求共勉:

  如果你不改變,你就會(huì)被淘汰。經(jīng)常聞聞你的奶酪,你就會(huì)知道它什么時(shí)候開始變質(zhì)。 你超越了自己的恐懼時(shí),你就會(huì)感到輕松自在。在我發(fā)現(xiàn)奶酪之前,想象我正在享受奶酪,會(huì)幫我找到新的奶酪。越早放棄舊的奶酪,就越早發(fā)現(xiàn)新的奶酪。在迷宮中搜索比停留在沒有奶酪的地方更安全。陳舊的信念不會(huì)幫助你找到新的奶酪。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你會(huì)找到新的奶酪并且能夠享用它時(shí),你就會(huì)改變你的路線。盡早注意細(xì)小的變化,這樣有助于你適應(yīng)即將來臨的更大的變化。隨著奶酪的變化而變化,并享受變化。

  我們要記。簞e人仍會(huì)不斷地拿走你的“奶酪”,所以我們要做好迅速改變的準(zhǔn)備,不斷地去適應(yīng)變化、享受變化。

讀《誰動(dòng)了我的奶酪》有感11

  暑假里我讀了一本好書,就是約翰遜博士寫的這本書——《誰動(dòng)了我的奶酪》,我發(fā)現(xiàn)書中有許多意味深長的話和我的生活是緊密相連的。

  記得學(xué)校舉行跳繩比賽時(shí),同學(xué)們都很緊張,我做到了沉著、冷靜,我覺得我當(dāng)時(shí)成功了,因?yàn)槲矣涀×诉@本書的一句話:“如果你無所畏懼,你將獲得更大的進(jìn)步!

  “在迷宮中搜尋比停留在沒有奶酪的地方更安全!边@是書中的另一句話,我也記住了。以前只要我和哥哥吵架,雖然是我的錯(cuò),任憑哥哥怎么說,我都不會(huì)向他道歉,媽媽曾經(jīng)說過:“我比哥哥倔強(qiáng),總是欺負(fù)哥哥,你看哥哥給你弄的!甭犃藡寢屵@句話,我想了好久,覺得媽媽說的很對(duì),于是就到了哥哥的面前道了歉。雖然很難為情,但是我會(huì)向著新的目標(biāo)邁進(jìn),不管能不能成功,但我嘗試過了,這也是一種不易的成功,于是我和哥哥又和好了,成了無話不談的親兄妹。

  “隨時(shí)做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備”。這就是說,我們要有預(yù)見變化的能力,即使現(xiàn)在是屬于你的奶酪,但不可能永久屬于你。變化常常可以給你帶來好運(yùn)和壞運(yùn)。我們要隨時(shí)做好尋找新奶酪的準(zhǔn)備。最好在你的奶酪還未消失之前就向著新的奶酪出發(fā)。

  這本書不像我們看的通話故事,成人不像成人看的書,孩子們看不懂,它打破了年齡界限,讓更多的人從它的身上得到啟示,我想,這也是它成為一本好書的重要原因。

讀《誰動(dòng)了我的奶酪》有感12

  這本書主要寫了兩個(gè)小矮人哼哼、卿卿和兩只小老鼠嗅嗅和匆匆與奶酪的故事。他們同時(shí)找到了自己所喜愛的奶酪,但當(dāng)奶酪被吃完時(shí),兩只小老鼠因?yàn)槊刻於荚谟^察奶酪,所以并不驚訝,只是迅速去找新的奶酪:而兩個(gè)小矮人面對(duì)這突如其來的打擊無所適從……

  故事中的唉嗅和匆匆雖然頭腦不像小矮人那樣復(fù)雜,但它們卻在失去時(shí)及時(shí)去尋找!爸灰蛐碌姆较蚯斑M(jìn),就會(huì)找到新的奶酪!蔽业闹車陀羞@樣的同學(xué):一旦自己的“奶酪”失去了,就會(huì)毫不猶豫地踏上尋找新“奶酪”的征程。但這樣的人畢竟占少數(shù),而大多數(shù)就像哼哼、卿卿這樣了:在突如其來的變化前猶像不決,一片茫然,但一旦發(fā)現(xiàn)不改變自己不行時(shí),也只會(huì)對(duì)自己說:“如果你無所畏俱,你會(huì)怎樣做呢?”哼哼、唧唧所代表的是一種愚蠢、自欺欺人的人。

  我不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小挫折而喪失斗志,等待、怨天尤人是毫無用處的。振作起來吧!不能追回失去的“奶酩”也一定能找到新的奶酪。

  生活是一座迷宮,我們必須從中找到自己的出路。如果我們始終深信不疑,有一扇門就會(huì)向我們打開,它或許不是我們?cè)?jīng)想到的那一扇門,膽我們最終將會(huì)發(fā)現(xiàn),那是一扇有益之門。

讀《誰動(dòng)了我的奶酪》有感13

  寫完作業(yè),我坐在書桌前,回響著我以前讀過的《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書。

  這本書講述了嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧,它們?cè)诿詫m中尋找奶酪的故事。由于奶酪不經(jīng)意的消失,使她們失去了生存源泉,繼而他們做出各種不同反應(yīng)。嗅嗅和匆匆立即采取行動(dòng)適應(yīng)變化。唧唧剛開始不能適應(yīng)變化,后來經(jīng)過思想斗爭也加入了尋找奶酪的行列中。而哼哼始終呆在原地方,結(jié)果除哼哼外其它三位都在奶酪n站找到了奶酪。而不愿變化的哼哼永遠(yuǎn)停留在奶酪c站。

  在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中,我覺得“奶酪”更像我要尋找的目標(biāo),我們要不但要不斷地學(xué)習(xí)新的知識(shí),鞏固舊知識(shí)。還要善于用多方面的知識(shí)充實(shí)自己,才能找到值得細(xì)細(xì)品味的鮮的“奶酪”。我曾經(jīng)討厭學(xué)習(xí),希望學(xué)習(xí)中沒有疑難問題,不需要?jiǎng)幽X筋思考,所以學(xué)習(xí)顯得比較機(jī)械。通過讀這本書,我懂得在以后的學(xué)習(xí)中要適應(yīng)新的環(huán)境,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,這樣才能將學(xué)習(xí)成績提上去。

  “奶酪”是人生存的資本,如果一個(gè)人沒有了“奶酪”就無法生存。如果舍不得放棄舊的奶酪,也不去追求新的奶酪,生活就會(huì)失去意義,人生也會(huì)失去奮斗的目標(biāo)。

  我們應(yīng)該做到隨著“奶酪”的移動(dòng)而改變生活態(tài)度和方法,并且從中得到新的快樂。

讀《誰動(dòng)了我的奶酪》有感14

  《誰動(dòng)了我的奶酪》是講的一個(gè)這樣的故事:很久很久以前,在一個(gè)迷宮里有四個(gè)小家伙:他們分別是“匆匆”、“嗅嗅”、“哼哼”、“唧唧”。

  他們之間又會(huì)發(fā)生什么事情呢?有一天,他們?cè)谀汤褻站發(fā)現(xiàn)了一大堆奶酪。他們每天都來這里享用美味的奶酪,一天,他們發(fā)現(xiàn)奶酪不見了。匆匆和嗅嗅直接走出了奶酪C站,去尋找新的奶酪。哼哼和唧唧則在那里不斷地抱怨,唧唧曾經(jīng)也想尋找新的奶酪,但是他害怕迷路。最終他還是克服了恐懼,走出了奶酪C站去尋找新的奶酪。一分耕耘一分收獲,唧唧通過不懈的努力,終于發(fā)現(xiàn)了有很多奶酪的奶酪N站。唧唧有了過去的經(jīng)驗(yàn),不斷地去尋找新的奶酪。

  這個(gè)故事告訴我們:周圍都在變化,我們也要變化。在這里,我送給大家?guī)拙湓挘喝绻桓淖儯憔蜁?huì)被淘汰。如果不再恐懼,你會(huì)做什么?經(jīng)常嗅一嗅“奶酪”,這樣你才知道它是否依舊新鮮。朝著新的方向前進(jìn),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)新的奶酪。當(dāng)你克服了恐懼,你會(huì)感到輕松和自在。想象自己正在享受奶酪,這樣可以找到新的奶酪。這本書還告訴我們:勇氣是鼓足你前進(jìn)的力量。如果把在生活上所遇到的困難比做一只只攔路虎的話,那么,鼓起勇氣,奮起迎擊,勇于克服困難,不斷攀登生活的高峰。

讀《誰動(dòng)了我的奶酪》有感15

  《誰動(dòng)了我的奶酪》是一本全世界暢銷的書。它雖然只是一篇寓言故事,但卻告訴了我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中,怎樣去應(yīng)對(duì)不斷的變化。

  這本書里主要講了四個(gè)角色:老鼠嗅嗅和匆匆,還有小矮人哼哼和唧唧,他們都喜歡吃奶酪。他們?yōu)榱藢ふ夷汤,勇敢地走進(jìn)了迷宮。在他們不懈的努力下,終于在C站找到了奶酪?墒怯幸惶,他們發(fā)現(xiàn)所有的奶酪都不見了。兩只小老鼠見狀,趕緊出發(fā)去尋找新的奶酪了而兩只小矮人卻一直在抱怨。過了一陣子,唧唧覺得一直這么抱怨也沒什么用,于是就想說服哼哼和他一起去尋找新的奶酪?珊吆邎(zhí)迷不悟,唧唧只好自己出發(fā)了。唧唧每走到一面墻,都會(huì)留下一句話,終于,唧唧找到了有著更多奶酪的奶酪N站。在那里,他還見到了老朋友嗅嗅和匆匆。久別重逢的三人又唱又跳,歡樂不已。這時(shí),門外傳來了一陣由遠(yuǎn)至近熟悉的腳步聲······

  我覺得我比較像故事里的哼哼。遇到問題或突然發(fā)生變化時(shí),就不知道該怎么辦了。比如一道數(shù)學(xué)題,我和老師思路不一樣,在考試時(shí),我也不知道該怎么辦,于是出錯(cuò)了。幸好我及時(shí)改過來了,不然后果不堪設(shè)想。

  在現(xiàn)實(shí)生活中,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)嗅嗅。匆匆和唧唧,去適應(yīng)變化,利用變化。這正像唧唧在墻上寫過的一句話:“注意細(xì)小的變化,這有助于適應(yīng)即將來臨的更大的變化,一定要隨著變化而變化,才能享受變化!”

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