瑪?shù)贍栠_(dá)讀后感(10篇)
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編為大家整理的瑪?shù)贍栠_(dá)讀后感，歡迎閱讀與收藏。
瑪?shù)贍栠_(dá)讀后感1
最近，我讀了一本書，是國(guó)際大師羅爾德·達(dá)爾寫的。在讀的過程中，詼諧的語言讓我笑聲不斷。
故事講述了瑪?shù)贍栠_(dá)是個(gè)“神童”，5歲就讀完整個(gè)圖書館的書。她擁有控制物體的神奇力量，并運(yùn)用神奇力量和壞校長(zhǎng)特朗奇小姐斗智斗勇，一步步地幫助教師亨尼小姐奪回了被霸占的房子。
我最佩服瑪?shù)贍栠_(dá)樂于助人的品質(zhì)。俗話說：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”在生活中，我們也要運(yùn)用自己的能力和智慧多幫助別人。這樣，當(dāng)你有困難時(shí)，別人也會(huì)向你伸出援助之手。
我很喜歡羅爾德·達(dá)爾的寫作風(fēng)格，語言幽默，情節(jié)生動(dòng)�！恫槔砗颓煽肆S》、《了不起的狐貍爸爸》，都會(huì)讓我邊讀邊開懷大笑。羅爾德·達(dá)爾真是一個(gè)有魔力的作家。
瑪?shù)贍栠_(dá)讀后感2
瑪?shù)贍栠_(dá)是一個(gè)活潑開朗的小女孩，用她的機(jī)智和勇敢?guī)退睦蠋煀Z回了她的房子。 小瑪?shù)贍栠_(dá)還有一份可貴的勇氣，覺得校長(zhǎng)講的不對(duì)，便一直和不講道理的校長(zhǎng)講道理，那時(shí)就算校長(zhǎng)把她撕碎了，她也毫不畏懼，而我們有的時(shí)候面對(duì)比自己強(qiáng)大的多的人時(shí)就不敢表達(dá)自己的想法和意見了，所以我們要像小瑪?shù)贍栠_(dá)學(xué)習(xí)。
我們小區(qū)里有幾個(gè)男孩子老是拿著粉筆在墻上畫，破壞了周圍的環(huán)境。每次當(dāng)我看見他們?cè)趬ι蟻y寫亂畫的時(shí)候，很想去制止，可又沒這個(gè)膽兒，只好眼睜睜的看著他們破壞環(huán)境。
瑪?shù)贍栠_(dá)讀后感3
暑假里媽媽為了讓我增長(zhǎng)詞量，所以就給我買了一本《瑪?shù)贍栠_(dá)》。這本書的作者是羅爾德達(dá)爾。可好看啦!
故事情節(jié)是這樣的，小小的瑪?shù)贍栠_(dá)五歲時(shí)就把大多數(shù)經(jīng)典作家的作品讀完啦!不幸的是這個(gè)聰明絕頂?shù)男」媚飬s遇到了世界上最庸俗的爸爸媽媽和最惡毒的校長(zhǎng)。不過神奇女孩瑪?shù)贍栠_(dá)自有對(duì)付這一切的辦法。在惡毒地特朗奇布爾校長(zhǎng)斗爭(zhēng)的過程中，瑪?shù)贍栠_(dá)和他的老師亨尼小姐結(jié)下了深厚的友誼。
瑪?shù)贍栠_(dá)讀后感4
我非常喜歡《瑪?shù)贍栠_(dá)》這本書。
書中講了一個(gè)聰明能干可愛的瑪?shù)贍栠_(dá)五歲時(shí)就把大多數(shù)經(jīng)典作家的作品讀完了!不幸的是這個(gè)聰明絕頂?shù)男」媚飬s遇到了世界上最庸俗勢(shì)利的爸爸媽媽和最惡毒的校長(zhǎng)。不過，神奇女孩瑪?shù)贍栠_(dá)自有對(duì)付這一切的辦法。在和惡毒的特朗奇布爾校長(zhǎng)斗爭(zhēng)的過程中，瑪?shù)贍栠_(dá)和善良的亨尼小組結(jié)下了深厚的'友誼。故事引人入勝，讓人久久地回味……讓我映象最深的是瑪?shù)贍栠_(dá)用自己神奇的眼睛打倒了惡毒的校長(zhǎng)。我非常喜歡故事里的主人公瑪?shù)贍栠_(dá)，因?yàn)樗赂�、�?jiān)強(qiáng)、可愛。
我建議同學(xué)們也去細(xì)細(xì)品味一下這本書，相信你們也會(huì)有很多收獲。
瑪?shù)贍栠_(dá)讀后感5
今天，我讀了《瑪?shù)贍栠_(dá)》這本書。書的主要內(nèi)容是：瑪?shù)贍栠_(dá)是一個(gè)聰明的小女孩，她在五歲時(shí)就把大多數(shù)經(jīng)典作家的作品讀完了！可是，不幸的是，她卻遇到了世界上最庸俗勢(shì)利的父母和最惡毒的校長(zhǎng)。聰明的瑪?shù)贍栠_(dá)沒有抱怨，她想出了對(duì)付這一切的方法。在和惡毒校長(zhǎng)特朗奇布斗爭(zhēng)的過程中，瑪?shù)贍栠_(dá)還和班主任亨尼小姐結(jié)下了深厚的友誼。經(jīng)歷了一個(gè)個(gè)奇跡后，她們終于打敗了校長(zhǎng)特朗奇布。
讀完這本書，我知道：遇到困難不要退縮，不要抱怨，要像瑪?shù)贍栠_(dá)一樣，想辦法對(duì)付它。別人遇到困難時(shí)，我們也不能袖手旁觀，要伸出援手。
瑪?shù)贍栠_(dá)讀后感6
今天我讀了羅爾德達(dá)爾的《瑪?shù)贍栠_(dá)》，它講了：一個(gè)聰明伶俐，才華橫溢的女孩——瑪?shù)贍栠_(dá)，她在五歲時(shí)就把大多數(shù)經(jīng)典作品讀完了（包括大人們讀的書）。但是她卻遇到了世上最庸俗的父母和最毒惡的校長(zhǎng)。但是這個(gè)神奇的女孩卻擁有自己獨(dú)特的對(duì)付他們的方法，她在這時(shí)還遇到了善良的亨尼小姐。
瑪?shù)贍栠_(dá)讓我明白了只有你熱愛讀書，熱愛學(xué)習(xí)。讓你的大腦完全開發(fā)起來，讓學(xué)習(xí)到的知識(shí)充分的利用起來，并且海量閱讀，發(fā)奮寫作。這樣你才能比別人更棒！你的文采才會(huì)更好！
瑪?shù)贍栠_(dá)讀后感7
瑪?shù)贍栠_(dá)，一個(gè)四歲零三個(gè)月的小女孩，一個(gè)特殊的小女孩。她不和其他的孩子一樣淘氣頑皮，她的父母也不和其他孩子的父母一樣寵溺孩子，相反的他們把她看作是傷口愈合時(shí)結(jié)的痂。
瑪?shù)贍栠_(dá)聰明伶俐又才華橫溢，她一歲半就能說會(huì)道，懂得詞匯和大人一樣多，三歲時(shí)已經(jīng)學(xué)會(huì)閱讀家里的報(bào)紙雜志，四歲已經(jīng)讀得很流利了，所以她開始渴望讀書了。她想要一本書但是他的爸爸并不給她買，所以她只好去了村里的公共圖書館。開始她讀完了所有的兒童書，然后又讀了查爾斯·狄更新的《遠(yuǎn)大前程》。接著又讀了很多有名的書，她已經(jīng)把讀書看做是一件再愉快不過的事了。
她在她的小房間里讀書，但是，心卻在周游世界。
瑪?shù)贍栠_(dá)讀后感8
暑假期間，我讀了《瑪?shù)贍栠_(dá)》這本書。讀完以后，我深深地為瑪?shù)贍栠_(dá)的聰明、機(jī)智和勇于斗爭(zhēng)的精神所感動(dòng)。
書中的瑪?shù)贍栠_(dá)是一個(gè)非常聰明好學(xué)的小姑娘，五歲時(shí)就閱讀了大量的經(jīng)典作品。不幸的是，這個(gè)聰明絕頂?shù)男」媚飬s遇到了世界上最庸俗勢(shì)利的爸爸媽媽和學(xué)校里最惡毒的校長(zhǎng)�，�?shù)贍栠_(dá)用自己的智慧狠狠地教訓(xùn)了爸爸媽媽的庸俗和虛榮心，她用神奇的力量和校長(zhǎng)的種種惡行進(jìn)行了針鋒相對(duì)的斗爭(zhēng)，并和善良的亨尼小姐結(jié)下了深厚的友誼。
讓我印象最深的是，瑪?shù)贍栠_(dá)用種種方法和校長(zhǎng)斗爭(zhēng)，最后揭露出校長(zhǎng)原來是一個(gè)極其兇惡的殺人犯，受到了應(yīng)有的懲罰，真是大快人心。
讀了《瑪?shù)贍栠_(dá)》我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她與壞人壞事英勇斗爭(zhēng)的精神。
瑪?shù)贍栠_(dá)讀后感9
羅爾德·達(dá)爾是我們大家非常熟悉的優(yōu)秀兒童文學(xué)作家。他的作品已經(jīng)傳授到了全國(guó)各地。本來，有一些句子非常不優(yōu)美，但在他的筆下就變優(yōu)美了。
瑪?shù)贍栠_(dá)這個(gè)聰明的小姑娘在5歲時(shí)以經(jīng)把著名的作家文章讀完了。但她的不幸是有一個(gè)壞爸爸和一個(gè)壞媽媽，還有最惡毒的校長(zhǎng)特朗奇布爾小姐。但是，馬蒂爾達(dá)有對(duì)付這一切的辦法。在和校長(zhǎng)斗爭(zhēng)的過程中，瑪?shù)贍栠_(dá)和她們的老師善良的亨尼小姐結(jié)下了深厚的友誼�！ぁぁぁぁぁ�
我覺得這個(gè)故事是奇跡故事、勇敢的故事。讓我感到驚呀的是粉筆能自動(dòng)寫字，勇敢聰明的馬蒂爾達(dá)終于用正義戰(zhàn)勝了邪惡。
瑪?shù)贍栠_(dá)讀后感10
一本充滿正義的書，是最容易引起讀者共鳴的，同時(shí)也是最受歡迎的。《瑪?shù)贍栠_(dá)》就是一本充滿正義力量的好書。
書中的主人瑪?shù)贍栠_(dá)是一個(gè)人間奇才，可偏偏她的父母卻愚蠢至極，竟認(rèn)為自己的女兒是一個(gè)只會(huì)撒謊騙人的小騙子�，�?shù)龠_(dá)爾遇上了可惡至極的壞校長(zhǎng)和和藹可親的女教師。從此，瑪?shù)贍栠_(dá)的生活被卷入一個(gè)個(gè)巨大的漩渦中，最后，瑪?shù)贍栠_(dá)又幫自己的老師恢復(fù)了財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)，趕跑了壞校長(zhǎng)……
在善與惡的交鋒中，善良總是戰(zhàn)勝邪惡，這也是老子所說無形、無色、無味的“道”，也是永恒不變的真理。
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