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讀《人鴉》有感 精選15篇
當(dāng)閱讀了一本名著后,相信大家的收獲肯定不少,這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么我們該怎么去寫讀后感呢?以下是小編為大家收集的讀《人鴉》有感 ,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
讀《人鴉》有感 1
《人鴉》,一聽這個書名你肯定會有許多小問號。人怎么會變成烏鴉呢?人變成烏鴉后能做什么?別急,我馬上就一一道來。
一位被數(shù)學(xué)題困擾的男孩瑞夏得在一天遇到了一只烏鴉,烏鴉想跟夏瑞德互換角色,瑞夏得同意了。于是,他便開始了烏鴉的生活。瑞夏得幫助烏鴉群識別稻草人,幫助受傷的首領(lǐng)療傷……最終,瑞夏得又做回了自己。
別看這個故事普普通通,里面卻有許多值得我們深挖的道理。其中在集體里就要服從集體、服務(wù)集體,這是瑞夏得身上的一大閃光點。就拿我們班來說吧,每天都會有打架斗毆事件,班長、副班長,上上下下好多人出馬,也解決不了糾紛,非得老師板著臉訓(xùn)他們一頓才肯罷休。一些壞同學(xué)嘴硬,還會頂撞老師,不承認自己犯的錯誤。相比之下,瑞夏得就好多了。雖然自己本身是人,但依然服從于集體,集體要遷飛他就跟著遷飛,集體要進食,雖然吃的是草籽,但他也跟著進食。瑞夏得不僅服從于集體,而且服務(wù)于集體。每天晚上,他都會跟別的烏鴉講引人入勝故事,這些故事我們都聽得津津有味。在首領(lǐng)羅高被人類打傷時,瑞夏得不遠萬里,從城鎮(zhèn)找來獸醫(yī),幫助羅高療傷,還因此受到了生命的威脅,但他依然在所不辭。這種服務(wù)于集體,服從于集體的高貴品質(zhì)難道不值得我們好好學(xué)習(xí)嗎?
每個人都存在于集體中,班集體、工作單位、家庭……在這些集體中,服從集體、服務(wù)集體的精神就非常重要了。
讀《人鴉》有感 2
鴉群向前飛了好遠好遠,這才落下腳來。選中的一棵用于棲息的大樹,既能遮風(fēng),又能擋住好奇者的視線,而且樹冠寬敞。瑞夏德獨自占用了一根在高處的樹根。隨著時間的流動,他的記憶變得蒼白!拔业貌粩嗟鼐毩(xí)回憶!彼妓鞯,“否則有一天我便會忘記,我原來并不是一只烏鴉。
這是一只烏鴉來到瑞夏德身旁!拔艺趹n心我的記憶力!比鹣牡抡f!拔覀凐f類中,倒是有一只專司記憶的烏鴉。它的名字是:雌烏鴉魯娜,善于占星問卜德魯娜!”那只烏鴉說道。“它在什么地方?”瑞夏德問道!跋蛑柹鸬牡胤斤w,飛過七棵橡樹是了!
瑞夏德到了那個地方。露娜讓瑞夏德看著天上那朵云。于是魯娜在一旁自言自語:云霧迷茫,浪花翻卷,黑說映射出白光。云彩是時空的載體,我是誰,我永遠不會忘。
通過這個故事,我明白了:不斷變換視角觀察世界,結(jié)果也不同。
讀《人鴉》有感 3
一只碩大的烏鴉念動咒語,滿頭金發(fā)、一鼻頭雀斑的小男孩瑞夏德身子一抖竟變成了烏鴉。做為人的瑞夏德一向不喜歡學(xué)校,不喜歡寫作業(yè),不喜歡任何規(guī)則。當(dāng)他滿心歡喜地變成烏鴉時,他發(fā)現(xiàn):這里沒有叮鈴鈴的鬧鐘聲,卻有呱呱呱地鴉噪聲;雖然不需要洗臉梳頭,卻必須梳理自己的羽毛;這兒是不用做算術(shù)題了,可是課程表上卻安排這尋找撒過種子的土地;這兒是不用競選班干部,卻得有一技之長為鴉群干事!
一技之長,這個問題夏瑞德也遇到了,他不知道他有什么特長。小小鴉群中的問題,他在人類世界可是從沒想過的。《F(xiàn)在知道了在任何一個團體是不能懶懶散散、我行我素,因為你需要群體,群體也需要你。
不過,他還是找到了自己的特長——講故事。運用自己的特長給烏鴉們帶來了快樂。當(dāng)鴉群聽完瑞夏德的故事后,大伙笑得東倒西歪,仰面朝天,大家都撲打著翅膀,呱呱笑成一團。每天笑一笑,它是最好的醫(yī)生,它是世間最好的語言,是啊,他也感覺到了鴉群對它的尊敬以及大頭領(lǐng)羅高對它的認可。瑞夏德會很高興的,的確在學(xué)校是成天寫作業(yè)、上課、寫作業(yè)、上課的他從沒獲得過一次贊嘆的掌聲、一次贊許的目光和一大群尊敬、欣賞以及認可,這是他平生第一次通過自己的才能而獲得的,這份成功是他自己成就的,他不為這一種寶貴的才能而高興嗎?因此,他得到了鴉群中的地位和自己的寶貴才能。
鴉有鴉的職責(zé),人也有人的職責(zé)。如果你不想整天無所事事、懶懶散散的話,那么找到自己獨有的才華吧。在尋找才華的道路上,也有不少的攔路虎,沒關(guān)系,請你深呼吸,抬起頭,不要懼怕,順著嘴巴的方向朝前飛吧!當(dāng)你找到它時,你不僅可獲得別人給的認可,自己也會喊道:“我做到了,我真棒!”這時,自信和壓抑不住的興奮會占據(jù)你的胸膛!
讀《人鴉》有感 4
最近,我讀了《人鴉》這本書,它讓我受益匪淺。
文章中的瑞夏徳厭倦了自己的生活,覺得它枯燥無味,于是和一只碩大的烏鴉交換了身份。瑞夏徳搖身一變,居然真的變成了烏鴉!瑞夏徳本以為烏鴉是過著無憂無慮的生活的,可是,事情卻完全和他的想象相反。在經(jīng)歷無數(shù)次的冒險之后,他又走上了一條回歸自我的道路......
文中的瑞夏徳是最令人敬佩的。他幫助羅高(烏鴉首領(lǐng))尋找醫(yī)生,給它看;在小鳥掉下窩時,又是他把小鳥送回了窩......你需要一個群體,一個群體也需要你,我們所要學(xué)習(xí)的是瑞夏德那勇于付出.助人為樂.團結(jié)互助的精神!
當(dāng)你居住在一個幸福的家庭時,你也許會覺得窮孩子好,不用上學(xué),不用受到約束,可以自由自在地玩。但是,你看到的只是表面現(xiàn)象,其實他們的生活非常辛苦,不能豐衣足食,常常要餓好幾頓!和他們相比之下,我們可真是“身在福中不知!钡牡湫蛯懻昭!所以,我們不要去羨慕他人,要做最好的自己,活出生活的精彩!
讀《人鴉》有感 5
今天我讀完了一本書,名字叫《人鴉》,講的男孩瑞夏德和烏鴉朗德爾夫的故事,朗德爾夫念了一個口訣,夏瑞德竟然變成了烏鴉,于是夏瑞德和朗德爾福告別,就向更遠的地方飛去,他碰到了紅顏鷗鴝,紅顏歐鴝告訴他,如果靜悄悄的活的就長,瑞夏德謝過他后,繼續(xù)飛呀飛,他碰到了拉爾夫和魯?shù),他兩個是鴉群羅高的手下,羅高讓他倆把瑞夏德帶進了羅高的鴉群,又過了幾天,他去找了雌烏鴉魯娜,魯娜讓瑞夏德不再遺忘,夏睿德回到了鴉群。給大家講故事,第一次他講的是《彩烏鴉傳奇》,第二次講的是《UFO的故事》,可鴉群讓他見到了真的UFO。又過了幾天,羅高被人打傷了,幸好夏睿德去了寵物醫(yī)院,讓醫(yī)生把羅高治好了。他決定回去換回角色。羅高告訴他不要恐懼,誰心懷恐懼就喪失力量和內(nèi)在的智慧,如果實在沒辦法的時候就可以請教白烏鴉,拉姆塞斯。但是朗德爾福不愿意換回烏鴉角色,在拉姆塞斯和小矮人的幫助下夏瑞德變回了人類。
看了這本書我感覺在生活中對待人要有愛心,遇到困難的事情,不要恐懼,不要慌張,才有可能找到解決問題的辦法。
讀《人鴉》有感 6
誰會想到從前令人討厭的烏鴉,如今變成了擁有高尚品德的烏鴉。為了烏鴉群的友誼,他任憑朋友污辱他是一個叛徒也不愿意見死不救,他寬容的包容了其他烏鴉的咒罵,如果是我,我干脆飛回家和朗多爾夫換過來。逃避了口水的風(fēng)波,并不用再為食物發(fā)愁該多好呀!可是瑞夏德不這樣想,有著大人不記小人過的品格。也沒有向羅高打小報告,也不怕,相信自己也很不負眾望終于將羅高平安的還給了烏鴉群。
其實救蝴蝶雖然沒有感謝也沒關(guān)系,救一個是一個。大恩可不言謝的。瑞夏德也不是很快樂嗎!當(dāng)然生態(tài)平衡也很重要!烏鴉瑞夏德,以前人瑞夏德你喜歡哪個?我喜歡烏鴉瑞夏德,責(zé)任心強的,救鴉心切,堅持不懈,擁有著一雙“翅膀”能擔(dān)負起黑夜的好烏鴉
你覺的呢?
讀《人鴉》有感 7
最近我讀了一本書,那本書真讓我受益匪淺啊!
那本書的主人公是一個上小學(xué)的小男孩瑞夏德,和一只黑烏鴉郎多爾夫之間發(fā)生的事情。一天,瑞夏德看見了一只烏鴉,但這不是一只普通的烏鴉,這只烏鴉竟然和瑞夏德交換了角色。從此,瑞夏德就成為了一只烏鴉,他以為這樣就可以不用做那些煩人的數(shù)學(xué)題了。但是,在烏鴉群中,每個人也都有每個人的崗位,它們有的捕食,有的'指引方向,還有的保護著大家的安全。瑞夏德一開始來到烏鴉群中,很冷清,沒有烏鴉理睬他,后來,烏鴉頭領(lǐng)讓他自己選一個職位,瑞夏德實在沒有什么特長,只能給烏鴉們講些故事。但是幾天后,他發(fā)現(xiàn)烏鴉的生活沒有以前自己的生活那么無憂無慮,有的時候,往往會遭受到獵人的子彈,或者因為暴風(fēng)雪,常常會挨餓,所以瑞夏德他又想變回自己,但是那只烏鴉卻不同意了,它覺得瑞夏德的生活比它以前在鴉群里的生活好得多,不過它還是變回了自己。
讀了這篇小說,我明白了,只要存在于集體,就要融入于集體,為集體服務(wù),每個人都要珍惜現(xiàn)在所擁有的,做最好的自己。
這篇小說就是奧地利文學(xué)家唉迪特·施萊伯爾-維克寫的《人鴉》。
讀《人鴉》有感 8
一個金發(fā)男孩和一只烏鴉互換了角色。作為人鴉,瑞夏德在生活中不斷幫助別人,從中獲得了友誼,經(jīng)歷了無數(shù)次冒險后,在朋友的幫助下,他走上了回歸自我的道路。這就是充滿著浪漫奇想的天才作品《人鴉》。在老師的一再推薦下,我閱讀完了這本書,而且一讀再讀。讀過了《人鴉》,我感觸最深的就是人鴉的助人為樂,他救下蝴蝶逃脫蜘蛛網(wǎng),雖然沒有得到一句感謝的話,但他卻樂此不疲。他幫助跌落草地的小山雀回到自己的窩,從狐貍口中救下小矮人……這些在伙伴們看起來都是多管閑事,他卻“幫助別人,快樂自己”。
是啊,樂于助人是值得推崇的品德,只有幫助別人,才能獲得更多的朋友和幫助。這種美德,在我的同學(xué)中就有這么一位。她叫施康麗,她是個非常有愛心,樂于助人的女孩。記得有一次有位同學(xué)在體育課上受傷,她二話不說就扶起那位同學(xué),扶起那位同學(xué)向醫(yī)務(wù)室走去,一路上她問寒問暖,十分關(guān)心同學(xué)的傷勢。正因為如此,她擁有許多朋友。也正是因為她得到了朋友的信任,在她困難的時候,別人也熱心地幫助她。送人玫瑰,手留余香。于是,我把我領(lǐng)悟到的道理用在了生活之中。當(dāng)別人需要幫忙的時候,我會毫不猶豫伸出自己的雙手。當(dāng)班級需要打掃時,我主動請命;當(dāng)同學(xué)需要橡皮時,我熱情贊助;當(dāng)家人需要慰藉時,我唱歌跳舞,逗人開心……每當(dāng)做完這些事情,得到別人的稱贊,我心里美滋滋的,充滿了陽光,充滿了快樂。這樣,我也成了老師、同學(xué)、家人心中的好孩子。這真是媽媽所說的“幫助別人也等于幫助自己”。
這些經(jīng)歷更讓我堅信我從《人鴉》得到的感受:幫助別人,快樂自己!
讀《人鴉》有感 9
《人鴉》這書名,真是太神奇了。"人鴉?是不是人變的烏鴉?""不可能。人怎么可能變成烏鴉呢?……"帶著一連串的"?"我迫不及待地翻開了這本書。
今天我終于讀完了《人鴉》這本書,這本書主要講了一只碩大烏鴉念起了咒語,一個滿頭金發(fā)的小男孩瑞夏德變成了烏鴉。瑞夏德作為人中的烏鴉,烏鴉中的人,不斷的觀察世界,在經(jīng)歷無數(shù)次冒險后,瑞夏德又變回了真正的瑞夏德。
我最喜歡的人物就是瑞夏德了,因為瑞夏德心里裝著別人,有一次,鴉群首領(lǐng)羅高被獵人打到了地上,受了重傷,瑞夏德靠他的聰明才智馬上飛到城里叫來了寵物醫(yī)生,寵物醫(yī)生把羅高帶到了城里,瑞夏德還在城里過夜。終于治好了羅高。瑞夏德還會講許多故事,烏鴉們都愛聽他講故事。你們覺得瑞夏德是不是心里裝著別人呢。
夏瑞德在鴉群里生活了一些時間,想家了,就讓白烏鴉幫自己回到了家人的身邊。夏瑞德真是一個大度、善良、勇敢、聰明的人。我也要像他學(xué)習(xí),做個聰明勇敢的人。
讀《人鴉》有感 10
我們和陸老師共讀了《人鴉》這本書后,思緒萬分,讓我以我身邊的事更加珍惜。
這本書主要寫了一具叫瑞夏德厭倦了他現(xiàn)在的生活和一只叫朗多爾夫的烏鴉交換了角色。雖然瑞夏德在鴉群里是一只自己會分辨果子、識別稻草人并且救過首領(lǐng)羅高的聰明烏鴉,但是烏鴉生活不像瑞夏德想象中那樣好。最后,在白烏鴉的幫助下,瑞夏德最終又變回了人。
我覺得這篇文章給予我們的啟示是,要學(xué)會換位思考,認真對待你身邊的一切。要學(xué)會換位思考是因為要能理解對方,能在對方的立場思考,知道對方的困難、苦衷和有意。我以前經(jīng)常抱怨老師布置太多,家長給我做得課外題目太多?涩F(xiàn)在想想,老師那么辛苦地教育我。爸爸媽媽辛辛苦苦賺來的錢,都給我用在養(yǎng)育我,買練習(xí)題目、上培訓(xùn)班上面了。要認真對待自己身邊的事物和人。平時父母給我們買了什么東西,一開始愛不釋手,可過了一段時間我們就不珍惜,扔掉了。我在書上曾看到過一句話“如果你的冰箱里有的食物,身上有衣服穿那么你就比世人75%的人更富有”。
我以后會思考問題一定要多方面思考,站在別人立場體諒別人,做個有愛心的人。
讀《人鴉》有感 11
近幾天我讀了一本書,書名叫《人鴉》!度锁f》講了小男孩瑞夏德變成了一只烏鴉,經(jīng)過冒險之后,又變回了小男孩的故事。故事首先講了老烏鴉朗多爾夫念動咒語,瑞夏德變成了一只烏鴉。剛到鴉群,由于鴉群不相信他,派兩只保安烏鴉一直看管瑞夏德。瑞夏德給烏鴉們講故事,給大家?guī)砹藲g樂,使大家相信了他。
有一次,大頭領(lǐng)羅高受傷了,瑞夏德勇敢的飛了過去。羅高讓瑞夏德把年長的烏鴉請來,年長的烏鴉過去后,瑞夏德就去找寵物醫(yī)生救羅高。寵物醫(yī)生到羅高受傷的地方后,檢查了羅高的病情后說:“讓羅高恢復(fù)健康要7天”。7天后羅高真的恢復(fù)了健康,鴉群完全接受了瑞夏德。然后,瑞夏德又變回了小男孩。
《人鴉》這本書深深的吸引了我,我有時哈哈大笑,有時悲傷不已,還有時提心吊膽。讀了《人鴉》這本書:第一使我積累了許多好詞好句,在寫日記和作文時可以使用。第二要向瑞夏德學(xué)習(xí)勇敢的精神,有困難時要勇敢面對,解決困難。第三學(xué)習(xí)瑞夏德勤于思考的做法,有問題時想辦法處理,還要學(xué)習(xí)瑞夏德團結(jié)伙伴,多交朋友的優(yōu)秀性格。
《人鴉》這本書使我收獲了很多。
讀《人鴉》有感 12
今天,媽媽送給我一本童話書,名字叫《人鴉》?吹竭@么奇怪的名字后,我迫不及待的打開了這本書。
這本書主要講了男孩瑞夏德與一只烏鴉交換身體后發(fā)生的趣事。男孩沒過多久就融入了烏鴉群,和烏鴉一起捕食,分辨哪些野果能吃,參加小矮人的派對,親眼見到ufo,給所有烏鴉講故事。不過,到了最后,男孩還是選擇了做一個人。
讀完了這個故事,我明白了:無論你是做人還是做其他生物,都是有好處和壞處的。有些生物,我們看到的都是他們的好,以為,只有人類最糟糕,有那么多壞處,就想變成那個生物,其實,我們錯了,那些生物背后可能存在著很大的危險,比如被別的生物吃掉……所以,我們要珍惜我們的生活,好好的生活,別因為一點困難就退縮,因為,別的東西可能會有更大的困難,要勇于面對困難。
讀《人鴉》有感 13
雙休日,我在家里看了一本人與烏鴉的書,題目叫〈人鴉〉。剛看到這書名時,我的腦海冒出了好多大問號:人鴉?難道是人變成了烏鴉?誰把他變成了烏鴉?他還能變成人嗎?
我?guī)е贿B串的問號,一口氣讀完了這本書。這本書的大致內(nèi)容講的是一個長著金色頭發(fā),鼻子上有幾粒雀斑名叫瑞夏德的小男孩,他不愛上學(xué),不喜歡數(shù)學(xué),很想要自由,于是他和烏鴉交換了身份。他以為當(dāng)了烏鴉有了翅膀就等于有了自由,但他來到鴉群有任務(wù),要去找食物,要一直和集體在一起,時間久了,烏鴉瑞夏德適應(yīng)了鴉群的生活,經(jīng)過了長時間的磨練,他成了鴉群中不可缺少的烏鴉。后來又在白烏鴉的幫助下,變回了真正的瑞夏德。
讀了這本書,給我印象最深的一段是:當(dāng)烏鴉瑞夏德想怎樣才能找到回家的方向時,領(lǐng)頭烏鴉羅高輕描淡寫地對瑞夏德說:“順著嘴巴的方向往前飛就是了,不要恐懼,誰心懷恐懼,誰就會喪失力量和內(nèi)在的智慧!痹诤蛬寢屢黄鹩懻撝,我理解了烏鴉瑞夏德要找的回家的方向就是我的理想的方向,在以后學(xué)習(xí)成長的路上,我要像瑞夏德那樣不怕恐懼,堅強、勇敢,朝著這個方向朝前走。
在這次閱讀中,我又懂得了一些道理。我要在快樂的閱讀中成長。
讀《人鴉》有感 14
這學(xué)期,我們師生共讀的書是《人鴉》,從這本書中,我明白了許多道理。
《人鴉》這本書的主要內(nèi)容是:小男孩瑞夏德因為厭倦數(shù)學(xué),不想上學(xué),便和一只叫朗多爾夫的烏鴉互換了角色,變成了一只人鴉。作為鴉中的人,人中的鴉,他不斷變換視角觀察世界,在經(jīng)歷了無數(shù)次冒險之后,他有走上了回歸自我的道路,變回了人。
讀完這本書,我明白了許多:自己的生活是最適合自己的;只有失去過,才能懂得珍惜;每個人在集體中都是有事做的,不是吃白食的……我對“只有失去過,才能懂得珍惜”這個道理懂得比較深。文中的瑞夏德因為厭倦數(shù)學(xué),不想上學(xué)而和烏鴉換位置,可他最后又懷念自己原來的生活了于是變回了人,F(xiàn)實生活中,許多人因為受不了生活上的壓力自殺,可是,瑞夏德變成烏鴉后還能變回來,我們的生命只有一次,死了,還能活過來嗎?我有聯(lián)想到《天藍色的彼岸》一書中的小男孩哈里,因為和姐姐賭氣出門騎快車,結(jié)果被卡車撞了。事后,在天國中的他想和父母道別,父母卻看不見他,悲傷之余,他只好轉(zhuǎn)世投胎。
所以對我們現(xiàn)在生活中的一切珍惜吧,千萬別拿生命開玩笑,因為,你的生命就一次,失去了,就再也回不來了。
讀《人鴉》有感 15
本學(xué)期我們除了讀了《草房子》以外還另外讀了一本——《人鴉》。
相比之下,雖然《人鴉》的字數(shù)比草房子更短小,但《人鴉》比《草房子》更有深度。這本書主要講了一只碩大的烏鴉念動咒語,一個滿頭金發(fā)、一鼻子雀斑的小男孩瑞夏德身子一抖,竟變成了烏鴉。作為鴉中的人、人中的鴉,瑞夏德不斷變換角度觀察世界,在經(jīng)歷無數(shù)次冒險之后,他又走向了一條回歸自我的道路。瑞夏德在變成烏鴉以后,鴉群考驗他,問他會干什么,瑞夏德答不出來,最后終于搞了個講故事的職務(wù),他就這樣在鴉群里生活著,過了好久,才被白烏鴉——拉姆薩斯,幫他與朗多爾夫交換了自我,重新變回人。
讀了《人鴉》,我很有感觸。瑞夏德開始討厭做算術(shù),所以同意和朗多爾夫交換角色,但是他后來也發(fā)現(xiàn),當(dāng)烏鴉也不是那么容易的,每一只烏鴉都有職責(zé)保衛(wèi)鴉群,都有自己要干的事,有時要被獵人追殺,有時捕不到食物,要餓肚子。瑞夏德明白,還是自己原來的生活幸福,所以他決定重歸自我。我們沒一個人都有煩惱,但是那些煩惱是不可能擺脫的,要想幸福地生活,就一定要忘記煩惱,去感受生活的美妙。
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