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記感受的作文

時間:2021-08-07 20:25:05 讀后感 我要投稿

【推薦】記感受的作文四篇

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的記感受的作文4篇,歡迎大家分享。

【推薦】記感受的作文四篇

記感受的作文 篇1

  (原文)

  書是人類的糧食,書是文明的老師,書是人類進(jìn)步的階梯,?梢哉f書是我們的啞巴老師。在我的生活中我是不會和書離開的。在我的生活中,讓我印象最深刻的是《西游記》。

  中國有許多好書,人們經(jīng)常說不看四大名著的人不是中國人。在媽媽出差時我叫媽媽給我買回家。通過西游記我知道了唐僧師徒四人過了9981關(guān)。后來取到了真經(jīng)。訊了這本書我收獲到了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧們的勇敢善良的品格,所以取的成功,我還知道了遇到困難不要慌張要冷凈。

  這就是我讀《西游記》這本書的感受,在今后的學(xué)習(xí)生活中,我還要多讀一些書。

  (修改稿)

  書是人類的糧食,書是文明的老師,書是人類進(jìn)步的階梯。可以說書是我們的啞巴老師。在我的生活中我是不會和書離開的。在我的生活中,讓我印象最深刻的是《西游記》。

  中國有許多好書,人們經(jīng)常說不看四大名著的人不是中國人。這本書是在媽媽出差時媽媽給我買回來的。通讀了《西游記》我知道了唐僧師徒四人過了9981關(guān)的磨難之后才取到了真經(jīng)。讀了這本書我收獲到了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧們的勇敢善良的品格,所以取的成功,我還知道了遇到困難不要慌張要冷凈。

  這就是我讀《西游記》這本書的感受,在今后的學(xué)習(xí)生活中,我還要多讀一些書。

  評語:孟鈺同學(xué),你的這篇讀后感寫得非常的好!天下有難易乎?為之,則難者亦易矣;不為,則易者亦難,世上無難事,只要肯攀登,只有團(tuán)隊精神,就能取得“真經(jīng)”!

記感受的作文 篇2

  生活中,什么是最重要的呢?那就是彼此的信任。什么又是最令人難受的呢?那就是遭到別人的誤會。我曾經(jīng)就遇到過這樣一件事。

  那是四年級下期的一堂音樂課,我們正在專心地學(xué)習(xí)新歌曲。我的同桌張寬見沒人理他,就想了個壞點(diǎn)子,把付莉婷的文具盒藏在了我的書包中。下課了,付莉婷開始做下一節(jié)課的課前準(zhǔn)備,突然付莉婷發(fā)現(xiàn)自己的文具盒不見了,她心急如焚,急得都快哭出來了。

  這時,張寬湊過去說:“付莉婷,你去找找楊晉川的書包吧,說不定文具盒就在里面!备独蜴眯乓詾檎,執(zhí)意要打開我的書包。我覺得自己很無辜,就讓事實來說話吧。不一會兒,付莉婷就從我的書包中找出了文具盒。

  她氣憤地說:“楊晉川,別看你平常有模有樣的',其實是個偽君子,是個小偷!蔽覄傁虢忉,她根本不容我分辯,說:“我跟你不再是朋友了,以后我再也不跟你說話,你也不要來找我!

  那一刻,我的心一下子就涼了,心情像是從高空跌入了谷底,難受極了。我不斷在心里想:我是個小偷,我是個偽君子。有好幾次,我剛想去給付莉婷解釋,她總是扭頭就走,也不讓其他同學(xué)和我說話。那段時間,我的心在流淚。特別是在晚上,我的淚水常常打濕了枕巾。

  在學(xué)校,我也在想:我是個小偷,我不配當(dāng)大隊委。老師讓我回答問題時,我也一問三不知。

  張寬見我這樣,心里后悔極了。于是,他找來我和付莉婷,向我們講述了整件事情的來龍去脈,并向我們道了歉。就這樣,我們冰釋前嫌,重新成了好朋友,我的心情也開朗了許多。

  通過這件事,讓我更明白了友情的真諦,也讓我明白了:互相信任是生活中最重要的。

記感受的作文 篇3

  第一次離開家,到一個其實也并不陌生的城市讀書;第一次住校,過著一切都需要自己料理的生活;第一次坐在這么小的教室里上課;第一次完全聽不懂同是四川人的同桌說話;第一次獨(dú)自坐公交車在一個大城市里穿梭;第一次在夜晚和同學(xué)散布在街頭……在短短的三個月里,我經(jīng)歷了太多太多的第一次。

  記得剛剛進(jìn)校的時候,我并不知道我們班的同學(xué)是來自四川的各個地方的,都有自己的方言。所以當(dāng)同桌坐在我旁邊和我開始說話時,我非常驚異:"為什么我會聽不懂一個同是四川人的同桌說話呢?"記得那時,不管她說什么,我總是笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,其實我并不明白她在說什么,只是有時候看著她聲情并茂地說話,實在不忍心說我聽不懂,這太打擊人了。但隨著時間的推移,我們之間的溝通越來越順暢,我們也成為了最好的朋友。

  進(jìn)校的時候,我就知道我們班是實驗班,心里一直想著大家肯定都是每天栽進(jìn)書里就不出來的人,但后來才發(fā)現(xiàn)其實班上的同學(xué)都挺"正常"的,甚至比以前班上的同學(xué)更會找樂。我就從來沒遇到一個敢公然在課堂上看nba的班級。說實話,這個班給我?guī)淼臉啡み是很多的。遠(yuǎn)不像我想的那樣。

  在外面讀書,除了學(xué)習(xí)上和以前有差異外,在生活上差異更大。因為一個人在外面讀書,什么都要自己面臨,自己解決。記得小時候,我總盼望著能夠早點(diǎn)離開家,離開父母,"自由"地生活?涩F(xiàn)在,真正離開家,離開父母了,來到一個大城市自己生活學(xué)習(xí)了,我又不禁想起在家的日子。周5下午搭同學(xué)的車去親戚家,聽著同學(xué)對父親無理任性的責(zé)怪,看著父親對女兒無限的包容,我不禁想起了自己和父親又何嘗不是這樣。我盯著窗外,以前的種種畫面又歷歷在目。這種回想一直持續(xù)到下車。雖然在這里有親戚,但他們也都有自己的事,不可能時時在我身邊。雖然周末可以去親戚家,但每個星期幾乎都是我一個人在家,一個人看電視,上網(wǎng)……有時候一個人在家呆悶了,就出去走走,一個人走在大街上,看著來來往往的車輛和三三兩兩的人結(jié)伴走著,心里不免有些不是滋味。 大學(xué)排名

  這些都是我這三個月以來的真實感受,希望自己能這種特殊的環(huán)境下更成熟一些。人總是要學(xué)會慢慢長大的嘛。相信自己能行的。!

記感受的作文 篇4

  4月22日上午第二節(jié)課,學(xué)生正在進(jìn)行半期檢測,教室里都非常靜。突然咔嚓一聲巨響,驚天動地,震耳欲聾,我們都被嚇懵了。幾道刺眼的閃電過后,轟隆隆的雷聲滾滾而來,嘩嘩的大雨也下起來了,門、窗被撞得碰碰亂響。一切來得太突然,,教室里躁動起來,學(xué)生哪里還有心思考試呀。我突然來了靈感:這不是上天賜予的習(xí)作資源嗎?機(jī)不可失,時不再來,一定要抓住這個機(jī)會。同學(xué)們,玩雨去!我毫不猶豫地改變了教學(xué)思路。學(xué)生頓時涌向窗臺,沖出教室,感受著這突如其來的雷雨。歡樂的氣氛感染了其它班的同學(xué),頓時,校園里一片沸騰。

  半個多小時的感受雷雨,師生盡情體驗,盡情釋放,將自己的肌膚與自然親密接觸,那種感覺沒有親身經(jīng)歷過的人是無論如何也體會不到的。

  第二節(jié)又上課了。老師,我們不考試了,寫作文,好不好?真的沒想到,平時那些怕作文的學(xué)生今天會主動請纓。好啊,你們的想法與老師不謀而合!那就馬上寫下你今天的所見、所聞、所感吧!

  學(xué)生沒有一個面露難色,都飛快地寫了起來。雨后的校園靜極了,同學(xué)們感受著雨后的清爽氣息,享受著自由習(xí)作的樂趣,室外嘩嘩的流水聲伴著室內(nèi)沙沙的寫字聲,既是一首歡快的樂曲,又是一幅人與自然和諧相融的天然畫卷!

  半個小時以后,學(xué)生陸續(xù)完成了習(xí)作初稿,并積極自改和互改,主動給全班同學(xué)展示自己的習(xí)作,與同學(xué)分享這成功的喜悅,從不同角度寫出了對雷雨的獨(dú)特感受!請看:習(xí)作題目:

  新穎多彩,如:《感受雷雨》

  《驚人的瞬間》

  《好恐怖哦》《終身難忘的一堂課》

  《討厭的雨》

  《雨中的遐想》;習(xí)作視點(diǎn):自然獨(dú)到,有描寫天氣變化的、描寫雨霧的、描寫人物活動的、描寫雨中景物,生活經(jīng)歷不同,體驗也各異;習(xí)作體驗:真切獨(dú)特,學(xué)生酣暢淋漓地表達(dá)了自己的真情實感。

  啟迪與反思:這次習(xí)作,我未作任何啟發(fā)和提示,而是給了學(xué)生充分的自由習(xí)作的空間:想怎么寫就怎么寫,感受到什么就寫什么,有什么體驗就寫什么體驗。這是真正的純天然的習(xí)作課,沒有人工的雕琢,沒有模式的約束,沒有苦心的編造;這是真正的生活作文,真正讓學(xué)生用我手寫我心、我手寫我感、我手寫我見。同樣的事物和現(xiàn)象,每個學(xué)生都有不同的感受和體驗,真是一千個讀者就有一千個哈姆雷特。真沒想到,他們的內(nèi)心世界是那么的豐富多彩。這不就是新課標(biāo)倡導(dǎo)的自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)、表達(dá)自己的真情實感嗎?

  這次習(xí)作讓我深切體會到:生活中不是缺少語文教學(xué)資源,而是需要教師有一雙會捕捉稍縱即逝的教學(xué)資源的眼睛。

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