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《做最好的家長(zhǎng)》讀后感

時(shí)間:2021-08-06 15:09:44 讀后感 我要投稿

《做最好的家長(zhǎng)》讀后感6篇

  認(rèn)真品味一部名著后,你有什么領(lǐng)悟呢?不能光會(huì)讀哦,寫一篇讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?下面是小編為大家整理的《做最好的家長(zhǎng)》讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

《做最好的家長(zhǎng)》讀后感6篇

《做最好的家長(zhǎng)》讀后感1

  今天我讀了著名教育家李鎮(zhèn)西的《做最好的家長(zhǎng)》一書。本書中,李教授告訴我們"家長(zhǎng)也是教育者","教""育"是相輔相成的,在我們教育子女的同時(shí)子女也在教育著我們,而且家庭教育和學(xué)校教育應(yīng)該是和諧的統(tǒng)一,作為家長(zhǎng)首先應(yīng)該是一位當(dāng)之無(wú)愧的教育者,是孩子永遠(yuǎn)的老師,無(wú)論是學(xué)校老師或家長(zhǎng),其教育的目的都是為了把孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀的可造之才。但是我們很多家長(zhǎng)都認(rèn)為教育孩子只是學(xué)校老師的事情,認(rèn)為把孩子送到學(xué)校自己就沒事了,萬(wàn)事大吉。現(xiàn)在社會(huì)在進(jìn)步,科技在發(fā)展,我們家長(zhǎng)的教育理念也應(yīng)該轉(zhuǎn)變。李教授在書中還強(qiáng)調(diào):"和許多年輕的父母一樣,我非常愛愛我的女兒,但我不把我曾有過(guò)的‘科學(xué)家夢(mèng)’、‘藝術(shù)家夢(mèng)’強(qiáng)加給她。我抱定一個(gè)信念,我要讓她成為一個(gè)快樂的人!"而什么是快樂?快樂絕不是單純的笑鬧,絕不是一味的順從,其含義應(yīng)該是科學(xué)的、有著許多健康的東西存在其中。因此李教授告訴女兒:"快樂,源于善良,讓人們因我的存在感到幸幸福,就是最大的快樂!快樂,源于知識(shí),暢游在浩瀚知識(shí)的無(wú)邊海洋,就是最大的快樂!快樂,源于童心,永遠(yuǎn)保持赤子般的純凈無(wú)暇,就是最大的快樂!快樂,源于超越,戰(zhàn)勝自己并爭(zhēng)取做最好的自己,就是最大的快樂!"讀后我即把這段話贈(zèng)與我的兒子。我的兒子也是千千萬(wàn)萬(wàn)普普通通中學(xué)生中的一個(gè),但我也希望她能做個(gè)如此"快樂"的人,"做最好的自己",只有自己快樂,身心健康。才能有興趣去做其他事情,快樂是前提,是根本。

  總之,讀完李教授的書,我覺得書中每一篇小文章,每一個(gè)小故事,每一個(gè)微小的人生片段,一兩句話的教育感悟……都給人一種溫暖的、健康的、向上的感覺,一種愛的感覺。最后,用李教授的話共勉吧:"與女兒一起成長(zhǎng),是責(zé)任、是幸福、也是一門藝術(shù)。"

《做最好的家長(zhǎng)》讀后感2

  李鎮(zhèn)西的大名早有耳聞,他的教育思想和實(shí)踐模式在廣大教師中有著巨大的號(hào)召力和影響力。最近,拜讀了李鎮(zhèn)西老師的一本關(guān)于家庭教育的書——《做最好的家長(zhǎng)》。這本書雖說(shuō)是家庭教育的書,但教育是相通的,我想這本書不僅適合于每一位家長(zhǎng),也適合于每一位老師。作為家長(zhǎng),每一位都希望自己的孩子是最棒的;作為老師,每一個(gè)都希望自己的學(xué)生是最優(yōu)秀的。那么如何使他們達(dá)到最棒的,最優(yōu)秀的呢?這本書李鎮(zhèn)西老師以教育女兒為個(gè)案,闡述了教廷教育的方方面面,幼兒時(shí)期的啟蒙教育,小學(xué)階段習(xí)慣的培養(yǎng),善良人格的塑造,青春期教育,學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),堅(jiān)強(qiáng)意志的磨練,代溝的超越,讀書習(xí)慣的養(yǎng)成,傳統(tǒng)文化的熏陶,寬廣胸襟的拓展,高三沖刺階段的關(guān)照?梢哉f(shuō)提供了豐富的案例和具體的操作模式。

  李老師說(shuō)得很好,與兒女一起成長(zhǎng),是責(zé)任,是幸福,也是一門藝術(shù)。教育孩子是一門深?yuàn)W的學(xué)問(wèn),教育需要恒心和毅力!蹲鲎詈玫募议L(zhǎng)》通讀下來(lái),可以看出李鎮(zhèn)西老師在教育孩子方面一直遵循這樣三個(gè)簡(jiǎn)單的原則:一是培養(yǎng)女兒良好的品質(zhì),這是教育孩子的第一要?jiǎng)?wù);二是使女兒健康快樂的成長(zhǎng);三是因材施教。說(shuō)它簡(jiǎn)單,是因?yàn)槲覀兠總(gè)家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候肯定都有過(guò)這樣的想法和意識(shí)。但是說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,往往做起來(lái)難!

  書中的每一件事例都在向我們闡釋著:對(duì)待孩子的錯(cuò)誤,寬容的心態(tài)比斥責(zé)更重要;孩子考試失敗,呵護(hù)孩子的學(xué)習(xí)信心比批評(píng)更重要;關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù),不若關(guān)注孩子的幸福指數(shù)更重要;面對(duì)學(xué)習(xí)壓力,讓孩子感知求知的快樂更重要;面對(duì)物欲浮躁,培養(yǎng)孩子的書香氣更重要。對(duì)孩子的缺點(diǎn),有時(shí)需要輕描淡寫。面對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn),需要用放大鏡來(lái)觀照。要鼓勵(lì)孩子勇敢地拋頭露面,讓孩子在集體活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作。讓孩子知道:幫助別人的人最快樂,善良的人最美麗。

  當(dāng)然,關(guān)于家庭教育李老師這本書中還講了很多,如教育要持之以恒,教育要重視家庭的熏陶,教育要給孩子快樂,教育要給孩子鼓勵(lì)等等。我想只要我們用心去讀,用心踐行,一定會(huì)收獲斐然。

《做最好的家長(zhǎng)》讀后感3

  記得李鎮(zhèn)西在《做最好的家長(zhǎng)》說(shuō)過(guò):孩子之間的競(jìng)爭(zhēng)其實(shí)家長(zhǎng)之間的競(jìng)爭(zhēng)。我平時(shí)對(duì)這種說(shuō)法是不以為然的。想當(dāng)初我們小時(shí)候,哪有家長(zhǎng)搭理學(xué)習(xí)。接啊張忙著掙公分,上班,孩子們忙著幫家里干活,學(xué)習(xí)很少得到大家的關(guān)注。但真的又孩子特別愛學(xué)習(xí),那就隨他去,家長(zhǎng)態(tài)度是不支持不干涉。那時(shí)候也出人才的啊!也沒有見那是怎么重視家校聯(lián)系?墒抢铈(zhèn)西特別注重家長(zhǎng)的教育和家長(zhǎng)的學(xué)習(xí),在這一塊也形成了他的很多獨(dú)到的教育方法。比如他給女兒寫的信,他的家長(zhǎng)會(huì),他寫的書。他在《做最好的家長(zhǎng)》一書中說(shuō)“可以毫不夸張地說(shuō),中國(guó)的家長(zhǎng)從來(lái)沒有像現(xiàn)在這樣重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)或各種能力的提高;同樣可以毫不夸張地說(shuō),中國(guó)的家長(zhǎng)從來(lái)沒有像現(xiàn)在這樣忽視孩子的道德培養(yǎng)。"說(shuō)的多好,可是我一直覺得很朦朧模糊。但這次六一兒童節(jié)排練節(jié)目和準(zhǔn)備服裝,讓我對(duì)不同家長(zhǎng)有更深的認(rèn)識(shí),也對(duì)李老師的話產(chǎn)生了共鳴。

  崔伊博在這次排練白雪公主劇本里是王子.考慮服裝賣了就穿一天不劃算他們家選擇了租賃.崔伊博家長(zhǎng)孫靜告訴我租賃店有整套白雪公主的服裝,需要的話她周五去拿衣服可以代勞.第二天杜蒙以就說(shuō)找不到魔鏡的服裝.她媽媽不會(huì)淘寶買,現(xiàn)實(shí)里找不到.于是拜托孫靜幫蒙以租一件,結(jié)果今天下午,孫靜說(shuō)找了幾家店都沒有魔鏡服裝,.她拿出一塊亮晶晶的布料,說(shuō)今晚要給蒙以作一件衣服.給她錢她說(shuō)用不著.當(dāng)時(shí)我就不知道說(shuō)什么好了!一個(gè)家長(zhǎng),為孩子,為班集體,她做的是在太多了!

  這時(shí)我才對(duì)李鎮(zhèn)西老師關(guān)于家長(zhǎng)的思想有了同感相比其他家長(zhǎng),伊博媽媽對(duì)孩子的教育細(xì)致入微,還能經(jīng)常為班集體考慮,處處支持學(xué)校的教育.比如爸爸媽媽課堂,她就是第一個(gè)報(bào)名的,而且講課可一個(gè)專業(yè)老師差不多呢!引起其他家長(zhǎng)的羨慕和稱贊.而伊博的綜合素質(zhì)也比別的孩子要高,懂事,可愛,友愛!這不就是家長(zhǎng)的勝出導(dǎo)致孩子的優(yōu)秀么?!

  越是看書,越是在工作中思考,越是覺得自己需要努力的還有很多.以后還要更多的學(xué)習(xí),讓理論引領(lǐng)我區(qū)的實(shí)踐的更多成功!

《做最好的家長(zhǎng)》讀后感4

  讀李鎮(zhèn)西的《做最好的家長(zhǎng)》是因?yàn)閮鹤訉W(xué)校的推薦,在看的過(guò)程很快使我認(rèn)識(shí)到,這是一本在子女教育方面非常有啟示意義的好書,是一本家長(zhǎng)應(yīng)該細(xì)讀、值得回味的好書。當(dāng)看到那些令我茅塞頓開的地方,甚至我會(huì)在心底暗暗后悔,為什么不早些讀讀這本好書呢?

  看后覺得,這本書所寫、所記、所闡述的不僅僅是李鎮(zhèn)西老師如何陪伴自己的女兒成長(zhǎng)、成才的過(guò)程,而是給所有的老師、家長(zhǎng)介紹了一些教育理念,一些教育方法,一些教育實(shí)踐。教育是門學(xué)問(wèn),也是門藝術(shù),更是個(gè)系統(tǒng)復(fù)雜的工程。教育是堪比泰山還重的.一份責(zé)任,也經(jīng)常是讓所有家長(zhǎng)、老師時(shí)時(shí)刻刻牽腸掛肚無(wú)法回避的日,嵓(xì)之事。

  教育更多的是要給孩子以鼓勵(lì)。要經(jīng)?隙ê⒆尤〉玫倪M(jìn)步或成績(jī),哪怕再微小的進(jìn)步,也要及時(shí)給予夸獎(jiǎng),要善于從細(xì)微之處經(jīng)常發(fā)掘他的閃光之點(diǎn),強(qiáng)化他的信心和自豪。任何一個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子學(xué)習(xí)、考試成績(jī)好,但優(yōu)秀不只學(xué)習(xí)成績(jī)一方面來(lái)體現(xiàn)。假如孩子一時(shí)表現(xiàn)不很出色,如果家長(zhǎng)只是一味地批評(píng)、怪怨,那么孩子的自信心必然會(huì)受到打擊、挫傷,久而久之很可能會(huì)形成習(xí)慣和接受自卑,破罐子破摔,取得適得其反的效果。對(duì)孩子的鼓勵(lì)和信心的培養(yǎng),李鎮(zhèn)西老師給了我們很多的啟示。

  教育是要讓孩子快樂的學(xué)習(xí)。李鎮(zhèn)西老師說(shuō):“讓女兒成為一個(gè)快樂的人!和女兒一起快樂的成長(zhǎng)!”這也是他堅(jiān)定不移的教育理念。快樂是人生的一大追求,“快樂”二字說(shuō)起來(lái)很容易,但真正踐行起來(lái)卻不那么簡(jiǎn)單。以大人的看法,稚氣單純,無(wú)憂無(wú)慮的孩子應(yīng)該是“快樂的”。但成人的想法和孩子的感受往往并不一致,甚至?xí)袥_突,他們眼覺心受是和成人不一樣的。作為家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)從孩子的角度體會(huì)他的心靈,并適當(dāng)引導(dǎo)。要給孩子提供一個(gè)寬松的氛圍,尊重他們的心靈世界,以一種平等態(tài)度和他溝通對(duì)話。要知道只有他們自己感受到的幸福才是真正的幸福,也只有他們自己體驗(yàn)到的歡樂才會(huì)給予他們真正的動(dòng)力。

《做最好的家長(zhǎng)》讀后感5

  《做最好的家長(zhǎng)》是一部很受歡迎的書。讀完這本書,感覺受益匪淺。盡管書里面有許多值得我們記住的話和道理,但絲毫沒有那種刻板的教條主義的感覺。李老師不是在教我們?nèi)绾巫鲆粋(gè)家長(zhǎng),而是用他自己的生活體驗(yàn);多年來(lái)教育女兒的心得來(lái)影響更多的家長(zhǎng)。我覺得一本書最大的價(jià)值體現(xiàn),不是我們?cè)诶锩鎸W(xué)到了多少東西,而是我們?cè)诓恢挥X中就受到了這本書的影響。先是思想上,繼而是行動(dòng)上。顯然李老師的《做最好的家長(zhǎng)》就是一本可以影響你的書。

  這本書記錄了李老師的女兒——李晴燕從出生到大學(xué)的成長(zhǎng)軌跡,各個(gè)成長(zhǎng)階段的經(jīng)歷都做了詳盡的描述。一篇篇日記、一篇篇作文、一封封書信……可以看出李老師是多么用心和負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)。即使多少年過(guò)去了,他和女兒一起經(jīng)歷的這些歲月,依然鮮活的保存著。書中描述的很多事情也是大多家長(zhǎng)已經(jīng)歷或?qū)?lái)要面對(duì)的,有時(shí)會(huì)感同身受。所以這本書讀起來(lái),就像和孩子同學(xué)的家長(zhǎng)聊天一樣,不同的是遇到了一個(gè)水平很高的家長(zhǎng)而已。

  怎樣教育孩子?我們要教育出怎樣的孩子?這是所有家長(zhǎng)都關(guān)心個(gè)感興趣的話題。所以在眾多的教育類的書籍里都有不同的方法和論述。至于怎樣教育孩子,是沒有絕對(duì)的模式和一成不變的法則。就像《論語(yǔ)》中孔子對(duì)不同的學(xué)生提出的同一問(wèn)題,卻會(huì)給出截然不同的答案。要教出什么樣的孩子,我對(duì)李老師書中的話深有感觸。"讓人們因我的存在而感到幸福",看似平淡的一句話,卻是教育孩子的終極目標(biāo)。這句話雖然沒有那些"為祖國(guó)、為人民"之類的話顯得高大上,但卻是最實(shí)實(shí)在在的,也是易于做到的。

  書中文字記錄了李老師女兒成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,李老師的教育方式也涵蓋了孩子成長(zhǎng)的方方面面。這本書里可供我們學(xué)習(xí)的地方,實(shí)在是很多。不過(guò)我還是想重復(fù)自己的一個(gè)觀點(diǎn),我不想說(shuō)我在這本書里學(xué)到了什么,但這本書確實(shí)影響到了我。

《做最好的家長(zhǎng)》讀后感6

  當(dāng)我在書店里看見了了《做最好的家長(zhǎng)》一書時(shí),眼睛一亮,如同發(fā)現(xiàn)了一塊寶藏,這個(gè)書名太吸引人了,試問(wèn)哪個(gè)爸爸媽媽不希望自己是最好的家長(zhǎng)?

  做最好的家長(zhǎng)!相信是每個(gè)家長(zhǎng)的理想,也是我的理想?稍鯓幼霾攀亲詈玫募议L(zhǎng)呢?我?guī)е\(chéng)的向?qū)W之心跟隨李鎮(zhèn)西老師走進(jìn)他“最好的家長(zhǎng)”世界。我看好這本書的原因不在于作者李鎮(zhèn)西是一位全國(guó)十杰教師,不在于他的教育成果。我想知道的是作為一位優(yōu)秀的父親他是如何把一位普通的孩子培養(yǎng)成材的。

  《做最好的家長(zhǎng)》通讀下來(lái),可以看出李鎮(zhèn)西老師在教育孩子方面一直遵循這樣三個(gè)簡(jiǎn)單的原則:一是培養(yǎng)女兒良好的品質(zhì),這是教育孩子的第一要?jiǎng)?wù);二是使女兒健康快樂的成長(zhǎng);三是因材施教。說(shuō)它簡(jiǎn)單,是因?yàn)槲覀兠總(gè)家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候肯定都有過(guò)這樣的想法和意識(shí)。但是說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,往往做起來(lái)難!起碼,我在孩子學(xué)習(xí)沒有達(dá)到自己要求的時(shí)候,盛怒之下,這些念頭就全飛了。這就是與“最好的家長(zhǎng)”的差距吧!

  書中的每一件事例都在向我們闡釋著:對(duì)待孩子的錯(cuò)誤,寬容的心態(tài)比斥責(zé)更重要;孩子考試失敗,呵護(hù)孩子的學(xué)習(xí)信心比批評(píng)更重要;關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù),不若關(guān)注孩子的幸福指數(shù)更重要;面對(duì)學(xué)習(xí)壓力,讓孩子感知求知的快樂更重要;面對(duì)物欲浮躁,培養(yǎng)孩子的書香氣更重要。對(duì)孩子的缺點(diǎn),有時(shí)需要輕描淡寫。面對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn),需要用放大鏡來(lái)觀照。要鼓勵(lì)孩子勇敢地拋頭露面,讓孩子在集體活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作。讓孩子知道:幫助別人的人最快樂,善良的人最美麗。

  也許我們的孩子也很平凡,但是只要家長(zhǎng)有著李鎮(zhèn)西式的良好的家教良方,讓家長(zhǎng)和孩子一同牽手,共同成長(zhǎng),孩子就會(huì)幸福一生。孩子的成長(zhǎng)只有一次,與孩子一起成長(zhǎng)是幸福的,責(zé)任是重大的,同時(shí)這也是一門藝術(shù)。