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讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感

時(shí)間:2021-07-22 14:48:53 讀后感 我要投稿

讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感【精】

  讀完一本名著以后,相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少,讓我們好好寫(xiě)份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,下面是小編收集整理的讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感【精】

讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感1

  第一次讀這本書(shū)就覺(jué)得這本誰(shuí)的內(nèi)容很簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)單的就像一個(gè)寓言。

  故事的主要內(nèi)容是這樣的——

  在一個(gè)巨大的迷宮里,兩只小老鼠,他們是匆匆和嗅嗅;還住著兩個(gè)小矮人,他們是哼哼和唧唧。

  他們每天都忙忙碌碌,穿梭于迷宮之中,尋找著一種他們最鐘愛(ài)并以此為生的食物——奶酪。匆匆和嗅嗅,唧唧和哼哼一起來(lái)到了一個(gè)食物站,叫“ ”站。這里有許多豐富美味的奶酪。

  但是有一天,奶酪不見(jiàn)了。匆匆和嗅嗅一點(diǎn)也不驚訝,很快就去尋找新的奶酪。而另一方面,那兩個(gè)小矮人無(wú)法接受事實(shí),受到打擊而陷入絕境。但是唧唧在思想上有了改變。他離開(kāi)了那個(gè)食物站,也離開(kāi)了那個(gè)頑固的伙伴,踏上了新的旅程。

  后來(lái)那兩只小老鼠,也就是匆匆和嗅嗅以及那個(gè)小矮人——唧唧又找到了另一個(gè)食物站,里面有著比之前一個(gè)食物站更多的奶酪,同時(shí)也找到了一個(gè)新的開(kāi)始。

  讀了這本書(shū),第一個(gè)感覺(jué)就是:做人,要拿得起放得下。不要試圖去留戀一些不存在的東西,這樣只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間和生命而已。這就是我的感受。

讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感2

  從前,在一個(gè)迷宮里,有兩只小老鼠和兩個(gè)聰明的小人:嗅嗅,匆匆,哼哼和唧唧。他們必須為了生活找到香噴噴、黃橙橙的叫做奶酪的東西。一天,他們歷盡千辛萬(wàn)苦找到了奶酪C站。他們狼吞虎咽的吃著。終于有一天,奶酪吃完了,但因?yàn)樘珰g快,在感覺(jué)上還是有很多奶酪的。兩只小老鼠和唧唧接著去找奶酪了,終于有一天找到了奶酪N站?珊吆咧换貞浺郧,認(rèn)為是奶酪被偷了,沒(méi)有再走入迷宮中。這個(gè)簡(jiǎn)單故事傳遍全球,是因?yàn)樗兄豢勺矫纳羁痰览。你也?yīng)該知道、并理解這個(gè)故事,它就是《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。

  書(shū)中的唧唧也一再在墻壁上留下自己隨時(shí)隨地的想法,就像書(shū)中所表達(dá)的一樣:只有拋棄久的信念,才能找到新的奶酪。所以從這里知道,他們并不是運(yùn)氣好,是有著努力心和選擇心。A。J克朗寧曾說(shuō)過(guò):“生活并不是筆直的走廊,讓我們輕松自在的在其中旅行。生活是一座迷宮,我們必須找到自己的出路。我們是時(shí)常會(huì)陷入迷茫,在死胡同中搜尋。但如果我們深信不疑,有一扇門(mén)就會(huì)向我們打開(kāi),他或許不是我們?cè)?jīng)想到的那一扇門(mén),但我們最終將會(huì)發(fā)現(xiàn),它是一扇有益之門(mén)。

  是啊!我們每個(gè)人的生活都有艱難,家家都有一本難念的經(jīng),許多人歷盡艱險(xiǎn),找到了“奶酪”,可又因?yàn)榉N種原因丟失了。這時(shí),有一部分人想著奶酪自己長(zhǎng)腿回來(lái),這是愚蠢的人的做法,天上是永遠(yuǎn)不可能白白掉餡餅的,只有靠著自己的努力,放棄舊的信念,勇敢的再次闖入“迷宮”,去尋找新的歡樂(lè)與幸福。

  失敗是成功之母,丟失了“奶酪”,在找回新的奶酪。歡笑的人生,悲痛的人生,這都不是最快樂(lè)的,只有有悲痛又有歡笑的人生才是真正的、最歡快的人生。

讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感3

  書(shū)中講述了一個(gè)同樣的環(huán)境中,繼續(xù)和放棄的兩種后果。

  故事中有4個(gè)家伙,分別是兩只小老鼠??嗅嗅、匆匆和兩位小矮人??哼哼、唧唧,這4個(gè)小家伙每天都在迷宮里尋找奶酪,來(lái)維持生活,終于有一天,在奶酪C站找到了大量奶酪,兩只小老鼠還是每天非常勤快外出尋找更多的奶酪,可兩個(gè)小矮人一天比一天懶惰……。我想,如果換作是我,我肯定會(huì)像小矮人那樣,以為的一切都有了著落,沒(méi)什么可擔(dān)心的,再勤快也沒(méi)用。但是,事情沒(méi)有那么簡(jiǎn)單,可怕的一天終于來(lái)臨。

  那天,嗅嗅和匆匆跑到奶酪C站,看見(jiàn)奶酪沒(méi)了,兩人像有預(yù)感一樣,合作著又跑出去找奶酪,可唧唧和哼哼什么心理準(zhǔn)備也沒(méi)有,看見(jiàn)奶酪沒(méi)了,立刻嚇傻了,他們咒罵偷了奶酪的人,接著就天天空手而歸。終于有一天,唧唧忍不住了,又翻出運(yùn)動(dòng)服和慢跑鞋,打算去尋找新的奶酪,但哼哼不肯去,它堅(jiān)信總有一天奶酪又會(huì)回來(lái)的。看到這,我才明白自己剛才的想法是錯(cuò)的,一切都有可能改變,你不會(huì)是永遠(yuǎn)幸運(yùn)的兒。

  唧唧獨(dú)自一人在迷宮中尋找著,偶爾找到一小塊奶酪,就把這視為動(dòng)力,雖然碰到更多的是失敗,但它一直在墻上、地上刻上話語(yǔ)激勵(lì)自己。這期間,它很擔(dān)心哼哼,就帶了些找到的奶酪回去給哼哼品嘗,可哼哼拒絕了,唧唧只好一人繼續(xù)上路。終于有一天,在奶酪N站找到了更多的奶酪,到達(dá)奶酪N站時(shí),它還看見(jiàn)了以往的兩位好朋友??嗅嗅和匆匆,它們?cè)缇驮谶@里了,唧唧真想馬上回去把哼哼去叫來(lái),但它后來(lái)一想,哼哼靠它在路上留下的字條足以找到這里了,于是沒(méi)有回去。這時(shí),它已經(jīng)明白,“自己要隨著奶酪的變化而變化,并享受變化”,唧唧在還有大量奶酪時(shí)就又出去找尋更多奶酪,因?yàn)樗,一切都?huì)變化……這時(shí),唧唧聽(tīng)見(jiàn)了急切的腳步聲,他希望是哼哼來(lái)了。

  書(shū)已翻到了末頁(yè),這個(gè)小矮人讓我想起了我自己,我放棄過(guò)許多,結(jié)果現(xiàn)在一點(diǎn)收獲也沒(méi)有,我還在繼續(xù)放棄,我不就是失敗的小矮人

  這本書(shū)讓我懂得,要堅(jiān)持才能成功,不要被眼前的事實(shí)迷惑,雖然我只花了20分種就看完了整本書(shū),但這珍貴的20分鐘讓我認(rèn)識(shí)到以前好幾年的錯(cuò)誤,有了新的開(kāi)始。

讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感4

  誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪這本書(shū)是我上小學(xué)時(shí)在家中無(wú)意翻找出的,當(dāng)時(shí)我很好奇,就在當(dāng)天晚上把它讀完了,感觸很深刻。

  這本書(shū)大體講,有四個(gè)小生靈在迷宮般的奶酪里尋找屬于自己的奶酪,隨著奶酪的銳減和消失,有的辭舊迎新,或依依不舍,或亡羊補(bǔ)牢。這個(gè)故事耐人回味,其實(shí)“奶酪”只是個(gè)比喻,它可是健康、金錢、名譽(yù)、工作……無(wú)論多么大的“奶酪”遲早會(huì)有一天消失。這個(gè)故事告訴我們:給你一個(gè)好處或許給你帶來(lái)的是一個(gè)致命的打擊,就如俗話所說(shuō):“贊美和痛苦是一對(duì)孿生姐妹”一樣。所以當(dāng)你發(fā)覺(jué)“奶酪”已經(jīng)“變質(zhì)”或者不復(fù)存在,就不要再迷戀了,越早放棄就會(huì)越早發(fā)現(xiàn)更新更美味的奶酪。這本書(shū)對(duì)我的心靈的震動(dòng)很大,讀后不禁讓我想起一件事。

  小學(xué)五年級(jí)時(shí),我的語(yǔ)文成績(jī)有次考試在班里排名第一,于是乎,我開(kāi)始變得飄飄然了!澳阒绬幔业恼Z(yǔ)文得了第一耶!”這句話成了我的口頭禪,逢人便說(shuō),我一直抱著這塊“奶酪”不肯放手。雖然我明白舍棄的道理,可卻被這第一的誘惑弄得我神魂顛倒,直到有一天這塊“奶酪”真的“變質(zhì)”了,我后悔了。

  在我還在沉浸在啃陳舊的“奶酪”回味幸福的余香時(shí),有人已然超過(guò)了我,重新登上了第一的寶座,看著他手中比我更新更美味的“奶酪”,心里就像打翻了五味瓶

  媽媽好像看出了我的心事,便對(duì)我說(shuō):“石榴花開(kāi)放的時(shí)候滿林都是,每一朵花都很美麗,不要以為這些花都會(huì)結(jié)果,石榴樹(shù)知道自己結(jié)不出很多果實(shí),但它還是每天讓自己美麗的花落下很多,石榴樹(shù)懂得舍棄,秋天到來(lái)時(shí)才能結(jié)出碩大的果實(shí)。你懂嗎?”我細(xì)細(xì)品味媽媽說(shuō)的這段話,我終于明白了,心中的石頭也落下了。

  是啊,曾經(jīng)獲得的奶酪并不意味著它永遠(yuǎn)存在,遲早有一天它會(huì)“霉?fàn)”,我們千萬(wàn)不要依賴它,更不要成為它的傀儡,要學(xué)會(huì)舍棄。世上沒(méi)有一成不變的“奶酪”,嘗試冒險(xiǎn),你會(huì)享受到新“奶酪”的幸福。

讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感5

  我讀完了美國(guó)著名作家斯賓塞.約翰遜寫(xiě)的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書(shū),真是受益匪淺!

  “誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪”故事令人感動(dòng)。故事講述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮中尋找奶酪的事,奶酪不經(jīng)意的消失,使失去了生存的源泉,繼而各自不同的反應(yīng):嗅嗅和匆匆立即行動(dòng),;唧唧剛開(kāi)始,后來(lái)一番思想斗爭(zhēng),也加入了尋找奶酪的行列中;而哼哼呢?它的思維定格在原來(lái)的狀態(tài),至終仍這。故事的結(jié)局,除哼哼外的三位都在奶酪N

  站找到了所需的奶酪,而哼哼卻不愿,拒絕,永遠(yuǎn)停留在奶酪C站……

  在現(xiàn)實(shí)生活中在學(xué)習(xí)中,我覺(jué)得“奶酪”更像要尋找的。要學(xué)習(xí)新的知識(shí),舊的知識(shí),還要善于用多的知識(shí)充實(shí),才能找到值得細(xì)細(xì)品味的新“奶酪”。我曾害怕學(xué)習(xí),希望學(xué)習(xí)中疑難問(wèn)題,不需要?jiǎng)幽X筋思考,學(xué)習(xí)顯得機(jī)械。讀這本書(shū),我懂得在以后的學(xué)習(xí)中,要新的環(huán)境,和解決問(wèn)題,才能將學(xué)習(xí)成績(jī)上去。

  “奶酪”是人生存的資本,人了“奶酪”將無(wú)法生存。舍放棄舊的“奶酪”,也不去追求新的“奶酪”,生活就會(huì)失去意義,人生也會(huì)失去奮斗的。

  應(yīng)該“奶酪”的移動(dòng)而生活和方法,并且能從中新的快樂(lè)!

讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感6

  這個(gè)暑假,媽媽給我買了好多本課外讀物。其中,讓我印象最深的就是《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū),讀了它真是讓我受益匪淺!墩l(shuí)動(dòng)了我的奶酪》的作者是美國(guó)作家斯賓塞·約翰遜。這本書(shū)是全球最暢銷的圖書(shū)之一。書(shū)中的主人公是嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧,它們?cè)诿詫m中尋找著自己的奶酪。小老鼠嗅嗅和匆匆尋找奶酪的方法很簡(jiǎn)單:反復(fù)嘗試。它們會(huì)記住那些沒(méi)有奶酪的走廊,并且飛速奔向新的領(lǐng)域。和小老鼠一樣,兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧也會(huì)運(yùn)用自己的思維能力,并且在實(shí)踐中不斷吸取教訓(xùn)。、

所不同的是,他們是靠自己復(fù)雜的大腦整理出一套深?yuàn)W的方法來(lái)尋找奶酪的。最后,他們憑借自己的智慧找到了喜歡的奶酪。這本書(shū)最精彩的地方就在于:當(dāng)四個(gè)小家伙找到奶酪時(shí)對(duì)待奶酪的兩種截然不同的方式,嗅嗅和匆匆沒(méi)有止步不前,而哼哼和唧唧卻陶醉在尋找到奶酪的喜悅里,忘記了尋找新的奶酪。這兩種態(tài)度給了我很大的啟發(fā)。啟發(fā)我們每一個(gè)人不管做什么事,都要堅(jiān)持到底,不能半途而廢。在我們的人生會(huì)遇到各種各樣的變化和困難,我們要用新的方法去努力克服它,不能知難而退、守株待兔、等著天上掉餡餅。即使取得了一定的成績(jī),也要保持冷靜,還有很多的任務(wù)和困難在前面等著我們,需要我們繼續(xù)前進(jìn)。對(duì)了,忘了告訴同學(xué)們,書(shū)中所說(shuō)的奶酪就是指我們每個(gè)人的愿望和理想,讓我們各位向著每個(gè)人自己的人生目標(biāo)加油努力吧!

讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感7

  《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》,它只是一個(gè)小小的寓言故事,僅僅約4萬(wàn)字,故事只涉及到4個(gè)主要“人物”———兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”,但卻讓很多很多的人明白了很多很多很多的道理,對(duì)生活也有了更深的了解和感悟。

  書(shū)中的四個(gè)小主人公——老鼠嗅嗅和匆匆,小矮人哼哼和唧唧,他們共同生活在一個(gè)迷宮中,奶酪是他們要追尋的東西。他們擁有著同樣的信念,那就是為著自己的目標(biāo)堅(jiān)持不懈地前進(jìn),然而迷宮的復(fù)雜結(jié)構(gòu)給他們的行動(dòng)帶來(lái)了不小的阻礙,迷路、碰壁更是家常便飯,但是為了他們心中的奶酪,他們堅(jiān)持著追尋,只為獲得他們生命中最想得到的東西。終于有一天,他們的執(zhí)著追求在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子得到了回報(bào), 他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù), 他們快樂(lè)地沖上了奶酪堆,盡情享受著美味,沉浸在成功的巨大滿足感和喜悅感當(dāng)中。很久之后的某天,奶酪突然不見(jiàn)了!

  這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們的心態(tài)暴露無(wú)疑:嗅嗅, 匆匆毫不猶豫地做出了相應(yīng)的決策,立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子,開(kāi)始去別的地方尋找新的奶酪, 并很快就找到了;兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決, 煩惱叢生, 始終無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。 經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng), 唧唧終于沖破了思想的束縛, 穿上久置不用的跑鞋, 重新進(jìn)入漆黑的迷宮,并最終找到了更多更好的奶酪,而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問(wèn)中郁郁寡歡

  不難看出的是,當(dāng)面對(duì)現(xiàn)實(shí)的巨變時(shí),兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧的腦中全是復(fù)雜,紊亂與抗拒,只是一味歇斯底里的怒吼,控訴著這突如其來(lái)的一切。那么為什么面臨著困境,兩只小老鼠就能很快的去尋找新的出路,兩個(gè)小矮人卻長(zhǎng)久地被痛苦掩埋,無(wú)法釋?xiě)涯兀?答案其實(shí)很簡(jiǎn)單,因?yàn)閮蓚(gè)小矮人一直將奶酪?guī)煲曌魉麄冇谰玫囊揽,寄托了太大的期望,甚至把它?dāng)作獲得幸福的唯一方法,而小老鼠們知道,任何事物都是在不斷變化的,任何事物都不是一成不變的,短暫的棲息過(guò)后,又將是新的旅程。

  留在奶酪墻上的:“如果不改變,你就會(huì)被淘汰。這句話,無(wú)疑是作者想要傳達(dá)的道理之一—樂(lè)于改變!那么,淘汰指什么呢?落后,出局,剔除,汰換,丟棄。反之就是晉級(jí)與優(yōu)勝。比較之間,哼哼唧唧乃至所有的讀者們對(duì)于變化,都應(yīng)該有一個(gè)明確的態(tài)度。善于發(fā)現(xiàn)一開(kāi)始發(fā)生的那些細(xì)微的變化,以便為即將來(lái)臨的更大的變化作好準(zhǔn)備。而事情一旦發(fā)生改變,就再也變不回原來(lái)的樣子了。生活在變化,日子在往前走,我們也應(yīng)該隨之改變,而不是在原地踟躕不前。

  在故事的發(fā)展中,有一個(gè)片段同樣令我印象深刻。唧唧在正視了失敗,正視了自己之后,重新進(jìn)入了迷宮,開(kāi)始了他新的旅程,每次想要退縮時(shí),他便會(huì)一遍遍地問(wèn)自己:“當(dāng)你無(wú)所畏懼時(shí),你會(huì)怎樣? ”以此來(lái)激勵(lì)自己勇敢地前行。同時(shí)他也發(fā)現(xiàn),原來(lái)身處其中時(shí),事情并不像想象中的那么可怕。

  在很多時(shí)候,尤其是在經(jīng)歷了成功的喜悅之后,當(dāng)我們面臨生活的考驗(yàn),我們畏懼面對(duì),因?yàn)樗鶐Ыo我們的將會(huì)是未知的。這種源于未知的,過(guò)分夸大的恐懼和緊繃感占據(jù)著我們的心靈時(shí),前進(jìn)的腳步便會(huì)因此而停滯,裹足不前。這個(gè)時(shí)候便需要那種無(wú)畏的精神,給予自己心靈的暗示,有時(shí)需要簡(jiǎn)單地看待問(wèn)題,不必把事情過(guò)分復(fù)雜化,無(wú)所畏懼,我們便可從容地前行。很多時(shí)候,當(dāng)我們錯(cuò)過(guò)了這樣或那樣的機(jī)會(huì),不妨回頭看看,問(wèn)問(wèn)自己:“如果當(dāng)初不再恐懼,你現(xiàn)在會(huì)是怎樣? ”那么,與其這樣事后追悔莫及,倒不如我們一開(kāi)始就放手去做,勇敢地前行去追求吧,而且要知道,阻止我們前進(jìn)的制約因素往往就是自己,克服了所有的因素,相信奶酪就在不遠(yuǎn)的前方。

讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感8

  無(wú)意間,我讀完了美國(guó)著名作家斯賓塞.約翰遜寫(xiě)的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書(shū),真是受益匪淺!

  《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》講的是兩個(gè)小矮人和兩只小老鼠的故事。文章主要圍繞“奶酪”的獲得、擁有、失去,不同的人產(chǎn)生的不同心態(tài),由此產(chǎn)生迥異的行動(dòng)策略。是像嗅嗅和匆匆,迅速開(kāi)始行動(dòng)?還是像哼哼那樣害怕變化,否認(rèn)和拒絕變化?還是像唧唧那樣看到變化會(huì)使事情變得更好,并能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化?其實(shí),對(duì)于任何一個(gè)人來(lái)說(shuō),生活和學(xué)習(xí)中有太多的變化,變化無(wú)時(shí)無(wú)處不在發(fā)生,無(wú)論我們是否害怕變革的到來(lái)。如果我們能夠盡快調(diào)整自己適應(yīng)變化,我們完全可以做得更好。當(dāng)我們面對(duì)變化時(shí),我們會(huì)害怕,會(huì)感到無(wú)所適從,這很正常。只要我們能夠認(rèn)真科學(xué)的對(duì)待畏懼,它甚至可以幫助我們避開(kāi)真正的危險(xiǎn)。我們無(wú)須拒絕變化,我們完全可以改變對(duì)變化的態(tài)度,在變化中享受變化,擁抱變化,迎接變化。

  從另一方面來(lái)說(shuō),“奶酪”是一種通過(guò)艱辛努力而獲得的優(yōu)越狀態(tài)。“奶酪”是一種機(jī)遇,也是一種擁有的核心能力。我們?cè)撊绾伟盐蘸蛽碛心兀孔鳛橐环N換位思考,我們對(duì)于常常向往著孟郊的“春風(fēng)得意馬蹄急,一日看盡長(zhǎng)安花” 的輕狂和喜悅,卻難以體會(huì)“小樓昨夜又東風(fēng)”的李煜傷感情懷。作為這種對(duì)比,我們就需要把握今天,把握機(jī)會(huì),學(xué)會(huì)細(xì)心保護(hù)和精心呵護(hù),不要等手中的“奶酪”變酸、變壞,在無(wú)可奈何之中又驚羨別人的擁有。

  變化是永恒的。盡管還有如同嗅嗅一般因害怕變化而否認(rèn)變化,怨天尤人的人在,但如唧唧一樣及時(shí)調(diào)整自己去適應(yīng)變化的人是越來(lái)越多了,這是時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展所致。原有的“奶酪”總有一天會(huì)消耗,我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)?卡奈基在“人性的弱點(diǎn)”中說(shuō),不要為打碎的玻璃杯而傷心,我們也不要為記憶中的“奶酪”而向往,那只會(huì)是“白頭宮女話玄宗” 的無(wú)奈和一廂情愿的神往。我們需要的是發(fā)現(xiàn)適合自己的道路,擺脫安逸,超越恐懼,恃機(jī)而動(dòng),尋找新的“奶酪”。生活并不會(huì)遵從某個(gè)人的愿望,改變隨時(shí)會(huì)降臨,但積極地面對(duì)改變卻會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)更好的奶酪,不管我們是否意識(shí)到,新的“奶酪”總是存在于某個(gè)地方。

讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感9

  閱讀是一門(mén)藝術(shù),在閱讀中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣,享受樂(lè)趣是我們追求的目標(biāo),只有這樣才能真正把書(shū)讀透,汲取其中的精髓,從而充實(shí)自己。今天,我讀完了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書(shū)。

  美國(guó)作家斯賓塞·約翰遜的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》,講述了四個(gè)主人公——小老鼠嗅嗅、匆匆,小矮人哼哼、唧唧。他們生活在迷宮里,以奶酪為食。有一天,他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪c站,便在其周圍開(kāi)始了自己的幸福生活。但是有一天,奶酪突然全部不翼而飛!這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們的本性暴露無(wú)遺:嗅嗅和匆匆隨變化而變化,頭也不回地進(jìn)入迷宮,并很快找到了貯藏有更多奶酪的奶酪n站;而小矮人面對(duì)變化卻猶豫不決,他們始終不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí),幻想著總有一天奶酪會(huì)回來(lái)的,他們整天郁郁寡歡。經(jīng)過(guò)了激烈的思想斗爭(zhēng),唧唧終于穿上了久置不用的跑鞋,重新進(jìn)入了漆黑的迷宮,踏上了未知的路。而哼哼依然接受不了現(xiàn)實(shí)。

  奶酪是一個(gè)比喻,它代表了我們最想要的東西?梢允且环莨ぷ鳎蚴且环萦亚、一份健康,還可是優(yōu)良的成績(jī)……你的“奶酪”又是什么?我們每個(gè)人都可以在四個(gè)主人公身上找到自己的影子。面對(duì)突如其來(lái)的變化,你是像匆匆一樣隨機(jī)應(yīng)變,還是和哼哼一樣猶豫不決?

  如今的我們生活在一個(gè)多變的時(shí)代,每個(gè)人都可能面臨著和過(guò)去完全不同的境遇,如果你足夠細(xì)心,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的“奶酪”在不斷變化。假設(shè)有一天你的“奶酪”突然不翼而飛,沒(méi)有心理準(zhǔn)備的你可能會(huì)手足無(wú)措,這時(shí)你會(huì)怎么做?猶豫?或是行動(dòng)?你可能不能馬上采取行動(dòng)來(lái)補(bǔ)救。這時(shí),如果我們擁有匆匆和嗅嗅那種行動(dòng)力、決心與勇氣,就會(huì)很容易找到下一塊“奶酪”,甚至還可能會(huì)發(fā)現(xiàn)下一個(gè)“奶酪n站”。

  在失去“奶酪”的那一刻,如果沒(méi)有及時(shí)采取行動(dòng)來(lái)補(bǔ)救,可能失去的就不僅僅是“奶酪”了!靶袆(dòng),只有行動(dòng),才能決定價(jià)值。”沒(méi)有行動(dòng),何來(lái)所謂的結(jié)果?只有行動(dòng),才能在“迷宮”里逐步尋找“奶酪”。

  當(dāng)前方的道路一片漆黑時(shí),我們需要將決定下得迅速、果斷。當(dāng)你已經(jīng)失去“奶酪”了,你是在原地猶豫徘徊,還是義無(wú)反顧地踏上未知的路?你必須在有限的時(shí)間內(nèi)做出你認(rèn)為正確的選擇。只有這么做,才能盡快找回“奶酪”。

  作家雨果說(shuō)過(guò):“一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)心志的人,財(cái)產(chǎn)可被人掠奪,勇氣不能被人剝奪!奔热灰呀(jīng)失去了“奶酪”,那就不能再失去尋找“奶酪”的勇氣,要克服恐懼與困難,不然你可能連出發(fā)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。

  “不要為打碎的玻璃杯而傷心!奔热灰呀(jīng)改變的事物我們無(wú)能為力,那么再傷心也無(wú)濟(jì)于事。我們要做的,是調(diào)整好心態(tài),尋找下一個(gè)機(jī)遇,果斷地踏上未知的路,不安于現(xiàn)狀,伺機(jī)而動(dòng)。我們得到、擁有、失去“奶酪”,是必然的。總是沉浸在失去“奶酪”的痛苦中,是無(wú)論如何也找不到下一塊“奶酪”的。

  生活從來(lái)不會(huì)遵從某個(gè)人的意愿,因?yàn)樯钍瞧降鹊。變化隨時(shí)會(huì)發(fā)生,積極地面對(duì)變化會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)更多“奶酪”,不管我們是否意識(shí)到,新的“奶酪”就在不遠(yuǎn)處,等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感10

  這本書(shū)主要寫(xiě)了兩個(gè)小矮人哼哼、卿卿和兩只小老鼠嗅嗅和匆匆與奶酪的故事。他們同時(shí)找到了自己所喜愛(ài)的奶酪,但當(dāng)奶酪被吃完時(shí),兩只小老鼠因?yàn)槊刻於荚谟^察奶酪,所以并不驚訝,只是迅速去找新的奶酪:而兩個(gè)小矮人面對(duì)這突如其來(lái)的打擊無(wú)所適從……

  故事中的唉嗅和匆匆雖然頭腦不像小矮人那樣復(fù)雜,但它們卻在失去時(shí)及時(shí)去尋找!爸灰蛐碌姆较蚯斑M(jìn),就會(huì)找到新的奶酪!蔽业闹車陀羞@樣的同學(xué):一旦自己的“奶酪”失去了,就會(huì)毫不猶豫地踏上尋找新“奶酪”的征程。但這樣的人畢竟占少數(shù),而大多數(shù)就像哼哼、卿卿這樣了:在突如其來(lái)的變化前猶像不決,一片茫然,但一旦發(fā)現(xiàn)不改變自己不行時(shí),也只會(huì)對(duì)自己說(shuō):“如果你無(wú)所畏俱,你會(huì)怎樣做呢?”哼哼、唧唧所代表的是一種愚蠢、自欺欺人的'人。

  我不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小挫折而喪失斗志,等待、怨天尤人是毫無(wú)用處的。振作起來(lái)吧!不能追回失去的“奶酩”也一定能找到新的奶酪。

  生活是一座迷宮,我們必須從中找到自己的出路。如果我們始終深信不疑,有一扇門(mén)就會(huì)向我們打開(kāi),它或許不是我們?cè)?jīng)想到的那一扇門(mén),膽我們最終將會(huì)發(fā)現(xiàn),那是一扇有益之門(mén)。

讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感11

  四個(gè)主人公:“嗅嗅”,“匆匆”“哼哼”“唧唧”每天在一座奇妙的迷宮里尋找著它們喜歡吃的奶酪。一開(kāi)始,它們找到了“奶酪C站”便在里面大吃特吃起來(lái),整天無(wú)拘無(wú)束。可是沒(méi)過(guò)多久,奶酪C站的奶酪就被它們消滅了。于是,它們不得不到別的地方尋找,可是脾氣不太好的“哼哼”和“唧唧”卻不能面對(duì)現(xiàn)實(shí),于是互相爭(zhēng)吵,趁它們吵的同時(shí),“嗅嗅”和“匆匆”卻早就找到了新的奶酪——“奶酪N站”與此同時(shí),“唧唧”也準(zhǔn)備出發(fā)尋找奶酪了,可“哼哼”卻不同意,沒(méi)辦法,“唧唧”只好自己去找了。他每走過(guò)一個(gè)地方,都會(huì)在墻上寫(xiě)下一些記號(hào)。終于,功夫不負(fù)有心人,“唧唧”也找到了“奶酪N站”。

  有一次,爸爸媽媽由于時(shí)間太急,還沒(méi)來(lái)得及和我說(shuō)就出門(mén)了,等我發(fā)現(xiàn)的時(shí)候,我便有點(diǎn)不知所措。因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化,這會(huì)使事情變得更糟糕不是嗎?于是我努力調(diào)整自己去適應(yīng)這個(gè)變化,克服孤單和恐懼的心理,漸漸地我變成“唧唧”了,適應(yīng)了爸爸媽媽不在家的生活。當(dāng)變化可以使得事情變得更好時(shí),要能夠及時(shí)的調(diào)整自己去適應(yīng)變化!

讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感12

  很久之前便讀過(guò)誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪,并且對(duì)這個(gè)故事念念不忘。直到如今,在我這次月考考砸之后,再重新翻閱這本書(shū)時(shí),內(nèi)心涌起了一種不同的感受,讓我獲益匪淺。

  書(shū)中有四個(gè)虛擬的人物,兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧,兩只小老鼠嗅嗅和匆匆。他們生活在同一個(gè)迷宮里,奶酪是他們每天追尋的東西。當(dāng)他們?cè)诮?jīng)歷了從找到豐富的奶酪到奶酪成空這個(gè)過(guò)程后,他們對(duì)待這個(gè)結(jié)果的選擇卻截然不同。哼哼一直害怕這個(gè)變化并拒絕接受這個(gè)結(jié)果,終日郁郁寡歡,唉聲嘆氣;唧唧起初也如哼哼一般,但聰明的他后來(lái)明白并接受了這個(gè)結(jié)果,開(kāi)始重新尋找新的奶酪資源。而兩只小老鼠嗅嗅和匆匆卻在這個(gè)變化面前選擇了適應(yīng)接受,并不氣餒地繼續(xù)一同尋找新的奶酪資源。

  這不正是在講述我們的生活嗎?在我們生活中,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生著各種變化,有些變化也許會(huì)令我們措手不及,難以接受,是選擇怨天尤人、停止不前,還是選擇重振信心、昂首向前。一個(gè)選擇問(wèn)題,就是一種心理考驗(yàn)。

  其實(shí),正如我這次月考,成績(jī)實(shí)在沒(méi)法看,我深深意識(shí)到自己的失敗,看著其他同學(xué)考得不讀后感錯(cuò),心里卻怎么也不是滋味。后來(lái),就在今晚,我又重新瀏覽了這本書(shū),如同在黑夜中捕捉到了一團(tuán)光明,漸漸地,讓我明白我之前的松懈是多么可怕!既然已經(jīng)變化,就注定了結(jié)果,那就要去接受它,并且努力積極地去拼搏,在新的變化中接受新的挑戰(zhàn),我如夢(mèng)初醒般地看著這本書(shū),心里想:既然月考成績(jī)已經(jīng)成為定局,那就不應(yīng)該再繼續(xù)在這過(guò)去的成績(jī)上悲傷埋怨,也不應(yīng)該就為這一次月考而放棄前進(jìn)的信心x是應(yīng)該無(wú)所畏懼,沖破自己的心理障礙,勇往直前!

  因?yàn)椋瑫?shū)中這樣寫(xiě)道:如果你不改變,你就會(huì)淘汰!

  我們的生活就是不斷翻滾的浪花,也許一個(gè)變化就會(huì)使你被壓倒,無(wú)法起身,也有可能會(huì)使你越挫越勇,披荊斬棘。我們?cè)诿鎸?duì)變化時(shí),不妨多以積極的心態(tài)去應(yīng)對(duì),換個(gè)角度思考問(wèn)題,此路不通另尋路,多給自己以信心、鼓舞,充分相信自己的前方會(huì)更美好,絕不以消極悲觀的心態(tài)去思考問(wèn)題,衡量未來(lái)!

讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感13

  暑假放假在家,我除了做作業(yè)之外,其它的一些時(shí)間就是閱讀書(shū)籍,這樣能增長(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊我的視野,提高我的寫(xiě)作的能力。在我閱讀的書(shū)籍中,有一本書(shū)使我明白了許多道理,從中受益很深。這本書(shū)就是全球暢銷的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí),覺(jué)得自己好像也置身于這個(gè)迷宮里一樣,有一種身臨其境的感覺(jué)。讀

  這個(gè)故事中有四個(gè)“人物”:兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人。故事講敘了他們?cè)谝粋(gè)迷宮里尋找奶酪站,當(dāng)他們尋找到了第一個(gè)奶酪c站后,小矮人就在這里坐享其成,再也不愿意去尋找新的奶酪站,而小老鼠們卻一天天在觀察奶酪站變化,直到有一天,奶酪c站已經(jīng)沒(méi)有奶酪了,兩只小老鼠便又去尋找新的奶酪站,最終找到了另一個(gè)更大的奶酪n站,而小矮人卻始終不肯接受所發(fā)生的變化,后來(lái)小矮人唧唧在經(jīng)過(guò)不斷的思想斗爭(zhēng)之后終開(kāi)走出了奶酪c站,開(kāi)始尋找新的奶酪站,并最終來(lái)到了奶酪n站,哼哼卻不聽(tīng)勸告,不肯接受現(xiàn)實(shí),而不愿意離開(kāi)c站。

  讀完了這本書(shū),書(shū)中所描繪的四個(gè)活靈活現(xiàn)的角色時(shí)常在我的腦海里浮現(xiàn)。嗅嗅和匆匆能夠及早地嗅出變化的氣息,并迅速開(kāi)始行動(dòng);哼哼則是因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化;而唧唧則是看到變化會(huì)使事情變得更好時(shí),能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化,它讓我記住了一句話:做好迅速變化的準(zhǔn)備,不斷地去享受變化。這樣你會(huì)不斷進(jìn)取,從而邁向成功!如果你只是一味地去依賴你原先的“奶酪”,不去尋找新的“奶酪”,那你終究會(huì)一無(wú)所有,因?yàn)橛幸惶臁澳汤摇笔菚?huì)被你享受完的,到那時(shí),你就會(huì)產(chǎn)生疑惑:“奶酪”為何會(huì)消失了呢?誰(shuí)動(dòng)了我的“奶酪”?

  生活的大海并不總是風(fēng)平浪靜的,此起彼伏的波浪會(huì)一層一層地不斷地向你涌來(lái)。倘若只是因?yàn)閷さ靡粔K小小的“奶酪”就自鳴得意,認(rèn)為可以享受一輩子,而不向新的目標(biāo)前進(jìn),那么你就會(huì)有葬身大海的危險(xiǎn),因?yàn)樗麄兛偸菚?huì)悄悄地奪走你的“奶酪”,而你也必須做好“奶酪”被奪走的準(zhǔn)備。不要當(dāng)“奶酪”沒(méi)有時(shí),還不知所措,只是呆在原先的地方,期待新的“奶酪”從天而降,這只是無(wú)意義的舉動(dòng)。只有越早放棄舊的“奶酪”,勇敢地闖入生活的迷宮中,嘗試冒險(xiǎn),享受尋找新“奶酪”的過(guò)程,這樣你才會(huì)越早享用到新的“奶酪”。世間的一切都處在變化之中。靜止是相對(duì)的,變化才是永恒的。即使是至親好友,總有一天也會(huì)分手;無(wú)論太陽(yáng)多么明媚,總有日落西山的時(shí)候;雪無(wú)千日在,花無(wú)百日紅,這些都告訴我們一個(gè)道理,變化總是在發(fā)生。而我們應(yīng)該做到的是:感知變化,預(yù)見(jiàn)變化,追蹤變化,適應(yīng)變化,做好迅速變化的準(zhǔn)備,并不斷地享受變化。

  我認(rèn)為自己就特別像哼哼那樣否認(rèn)和拒絕變化, 永遠(yuǎn)都在原地踏步,這樣是很難改變現(xiàn)狀的。此時(shí)此刻的我更要經(jīng)常聞一聞自己的“奶酪”,看它何時(shí)變質(zhì)。因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了,不可以像從前那樣把自己困在舊“奶酪站”中,我必須踏出這個(gè)圈,去飽覽群書(shū),“山窮水盡”與“柳暗花明”僅僅是一步之遙。

  生活在不斷地尋覓中開(kāi)始,卻始終沒(méi)有結(jié)局。也許最終我們要得到的已不是那份“奶酪”,而是尋求的快樂(lè),在尋求中體現(xiàn)生命的價(jià)值。;讓我們記住奶酪墻上的那句話吧:變化總是在發(fā)生,盡快適應(yīng)變化吧!

  書(shū)籍是人類親密的朋友,它能夠給人帶來(lái)心靈的慰藉與啟發(fā)。總的來(lái)說(shuō)便是:”讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)”。第一段最后一句是講讀書(shū)之法,此處寫(xiě)讀書(shū)之妙更好。

  對(duì)書(shū)的內(nèi)容進(jìn)行了簡(jiǎn)單介紹,使讀者有了初步認(rèn)識(shí)。

  點(diǎn)明主題,世間唯一不變的就是變化,不能只是留戀于過(guò)去,而要不斷地探索未來(lái),那樣才會(huì)永遠(yuǎn)有新鮮的奶酪吃。

讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感14

  今日我在教室電腦上看了一則故事。名字叫《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》

  故事講的是兩個(gè)小老鼠和兩個(gè)小矮人為尋找自我喜愛(ài)吃的奶酪而去奔波的事。

  兩只小老鼠由于頭腦簡(jiǎn)單,它們會(huì)隨著事情的變化而變化。當(dāng)它們看到自我喜愛(ài)的奶酪突然不見(jiàn)時(shí),不會(huì)驚慌失措,而是很快采取措施繼續(xù)尋找新的奶酪。沒(méi)有思毫的猶豫!突來(lái)的改變對(duì)它們而言早已成為習(xí)慣,要做的只是繼續(xù)、、、、、、

  而兩個(gè)小矮人則恰恰相反,在那里我分別叫他們?yōu)锳和B。在他們找到一大堆的奶酪時(shí),心境愉悅、為之喝彩!從此他們覺(jué)得這輩子不用再愁了!能夠就這些奶酪而安享晚年了!所以整天沉溺于幸福當(dāng)中!然而他們卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)身邊的事每一天都在發(fā)生著改變,很多細(xì)微的變化在他們的眼里根本就觀查不到。可當(dāng)突然一天發(fā)覺(jué)自我的奶酪被拿走時(shí),心境一下子跌落到了極點(diǎn)、不知所措,甚至都不敢相信眼前所發(fā)生的一切,期望只是幻覺(jué)或看花了眼、、、、、、這還只是開(kāi)始!更可憐的是他們竟然想留在原地,說(shuō)這不是他們的錯(cuò)!是誰(shuí)把奶酪給他們拿走了應(yīng)當(dāng)還回來(lái)?梢惶靸商、、、、、、過(guò)去了,他們靠著殘留的那一點(diǎn)兒奶酪,身體變得越來(lái)越虛弱。

  直到這時(shí)其中A才發(fā)現(xiàn)這樣做是錯(cuò)的。他覺(jué)得奶酪不見(jiàn)了,在原地守候是沒(méi)用的,要相信事實(shí),僅有重新振作起來(lái)改變自我,去尋找新的奶酪,這樣才會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī);否則那只能是坐以待斃!之后他經(jīng)過(guò)實(shí)際行動(dòng)證明了這樣的想法是正確的,重新又找到了新的奶酪。而B(niǎo)開(kāi)始也還是不贊同他的觀點(diǎn),堅(jiān)持認(rèn)為自我原有的想法。還好最先邁出困境的A在尋找的過(guò)程中有想到他的同伴,在一路上都有做了記號(hào)!他說(shuō)只要B能邁出第一步就能跟著記號(hào)沿路找到他!也就找到了新的奶酪!果不其然B在堅(jiān)持不住的情景下邁出了他沉重的第一步,令他欣喜的是他看到了A做的記號(hào)!并沿著這條路一向下去找到了A和他所渴求已久的奶酪、、、、、、

  整個(gè)故事給了我很大的啟發(fā)。讓我明白,在現(xiàn)實(shí)生活中當(dāng)你身邊的環(huán)境或某一件事情發(fā)生改變時(shí),你也必須得跟著改變,有些東西不是我們很輕易就能控制的,那發(fā)生了變化,我們也得隨之而變化,否則我們就得被淘汰。試想一下,全世界的人都在不斷的提高,而你卻停留在原地,不去學(xué)習(xí),也不去改變,那到最終被淘汰的必須是你。

  當(dāng)今社會(huì)為什么會(huì)有那么多的窮人和找不到工作的人,就是因?yàn)樗麄儧](méi)有跟上社會(huì)提高的節(jié)奏,甚至有些人他根本就不想跟上社會(huì)發(fā)展的步伐。隨遇而安成了他們的首選,有了一點(diǎn)錢或生活稍稍有些著落,就覺(jué)得這已經(jīng)不錯(cuò)了。異常是那些做生意賺了點(diǎn)小錢的人們,覺(jué)得這已經(jīng)夠了,老早就想安定享福,停止了前進(jìn)?僧(dāng)突然一天發(fā)現(xiàn)自我的想法是錯(cuò)了的時(shí)候,這一切又得重新再來(lái),生活的壓力會(huì)讓他們?cè)俅谓^望甚至是窒息!

  在這個(gè)世上突發(fā)的事件太多了!我們不管做任何事都要做好最壞的打算。人的心理是經(jīng)不起再三的打擊的。為了避免這樣的情景再次發(fā)生、重蹈覆轍,就得時(shí)刻觀查自我身邊的一切細(xì)微變化,生活在這個(gè)世上很現(xiàn)實(shí)也很殘酷,沒(méi)有誰(shuí)能料到今日或明天會(huì)發(fā)生什么!也沒(méi)有誰(shuí)能控制這一切!我們要做的就是不斷提醒自我,讓自我時(shí)刻擁有清醒的頭腦,跟進(jìn)社會(huì)的變化而變化才會(huì)有生存的可能。

  就像那兩只小老鼠一樣,當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)自我的奶酪不見(jiàn)的時(shí)候,不會(huì)想太多,認(rèn)為這是很正常的事!繼續(xù)再找就必須能夠找到。而那兩個(gè)A和B卻把整件事都想得太復(fù)雜化了,以致于浪費(fèi)了太多的時(shí)間才獲得重生!

  其實(shí)人類的生活就像一面鏡子,時(shí)刻都在反映著每個(gè)人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,很多細(xì)微的變化我們是能夠發(fā)現(xiàn)的,只要你留心!遇到事情也不要太把它復(fù)雜化,跟那兩只小老鼠學(xué)習(xí),想簡(jiǎn)單點(diǎn)或許這些事會(huì)變得很容易。相信每個(gè)人都不甘落后,在這個(gè)飛速前進(jìn)的社會(huì)里也僅有每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái),不斷的改變自我,讓自我越來(lái)越有文化、越來(lái)越有前瞻、越來(lái)越有主見(jiàn),這樣才不會(huì)讓自我被突發(fā)的事情而搞得不知所措!相信你也會(huì)像那兩只小老鼠一樣應(yīng)付自如,即使是天大的事情踏了下來(lái)你也不會(huì)有多大感覺(jué)的。

  行動(dòng)起來(lái)吧!可愛(ài)的人們!此刻上天為我們準(zhǔn)備了一切,有待去不斷的開(kāi)掘。這樣才會(huì)有下一頓完美的晚餐等著……

讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感15

  最近我讀了一本書(shū),叫做《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。

  《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》,作者斯賓塞約翰遜博士是美國(guó)知名的思想先鋒和暢銷書(shū)作家,此外,他還是一位醫(yī)生、心理問(wèn)題專家,也是將深刻問(wèn)題簡(jiǎn)單化的高手。在他清晰洞徹當(dāng)代大眾心理后,便在該書(shū)中制造了一面社會(huì)普遍需要的鏡子怎樣處理和面對(duì)信息時(shí)代的變化和危機(jī)。

  從表面看,《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》和其他眾多裝禎精美的書(shū)沒(méi)大區(qū)別,只是薄了些,約4萬(wàn)字,寫(xiě)的是個(gè)可愛(ài)的寓言故事,每頁(yè)都配有主人翁滑稽可愛(ài)個(gè)性鮮明的漫畫(huà)形象?删褪沁@本不起眼的小書(shū),在歐美創(chuàng)造了出版業(yè)的奇跡:自1998年9月由美國(guó)普特南出版公司出版后,兩年中銷售20xx萬(wàn)冊(cè),雄踞亞馬遜網(wǎng)上書(shū)店第一名約80周,同時(shí)迅速躍居《紐約時(shí)報(bào)》、《華爾街日?qǐng)?bào)》、《商業(yè)周刊》最暢銷圖書(shū)排行榜第一名。

  書(shū)中有4個(gè)“人物”兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里,奶酪是他們要追尋的東西。有一天,他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù),便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天,奶酪突然不見(jiàn)了!這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們的心態(tài)暴露無(wú)疑:嗅嗅、匆匆隨變化而動(dòng),立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子,開(kāi)始出去再尋找,并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決,煩惱叢生,始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺(jué)中追憶和抱怨,無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng),唧唧終于沖破了思想的束縛,穿上久置不用的跑鞋,重新進(jìn)入漆黑的迷宮,并最終找到了更多更好的奶酪,而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問(wèn)中郁郁寡歡。

  書(shū)中有四個(gè)角色,老鼠嗅嗅和匆匆,小矮人哼哼和唧唧,嗅嗅,能善于嗅出變化的氣息,匆匆能迅速作出行動(dòng),而小矮人哼哼和唧唧,則由于害怕改變而否認(rèn)和拒絕變化。顯然,我們多數(shù)人都更象哼哼和唧唧,既怕沒(méi)有奶酪的饑餓和落迫,也怕尋找新奶酪的艱辛和危險(xiǎn)。

  生活在這個(gè)世界上,就不能不承認(rèn)它的變化屬性,無(wú)論是精神層面的情感,還是物質(zhì)層面的哲理。有句歌詞這么唱:不是我不明白,是這個(gè)世界變化快。然而,出于人的本性,我們都渴望能永遠(yuǎn)生活在安逸、溫暖的環(huán)境里,沒(méi)有風(fēng)吹草動(dòng)的驚嚇,沒(méi)有辛苦勞頓的痛楚,這樣,我們就會(huì)少些感受世事無(wú)常、生離死別的折磨和戕害,但問(wèn)題是,事物總是在或明或暗地發(fā)生著變化。有了變化,我們知道父母會(huì)老而盡孝,知道家庭、友情和愛(ài)情需要付出汗水來(lái)培植,知道孩子的長(zhǎng)大需要我們教育和引導(dǎo)。

  世界在變,變的結(jié)果,讓我們不斷豐富知識(shí)與情感,知道回憶和不斷進(jìn)步,唯此,我們才能時(shí)刻繃起時(shí)光的耳朵,聽(tīng)那過(guò)去的聲音和有限的未來(lái),才能象嗅嗅和匆匆,能在享用奶酪時(shí)不忘變化的來(lái)臨,變得更加穩(wěn)重和成熟。

  當(dāng)然,人在適應(yīng)變化時(shí),總忘不了給自己一個(gè)偷賴的理由,就象唧唧和哼哼。但是,這個(gè)迅猛發(fā)展的世界容不得我們躺倒盡享安逸。唧唧還是好樣的,他在奶酪被動(dòng)、消極等待了一段時(shí)間之后,還是痛定思痛、勇敢地向未知的迷宮挺進(jìn)了,盡管他還有回到奶酪C站的想法,但畢竟沒(méi)有沉湎幻覺(jué)、停滯不前。我們生活在這個(gè)世界上,只有承認(rèn)變化,并盡全力去適應(yīng)它,才能在不遠(yuǎn)的將來(lái)重新找到屬于自己的新的奶酪,雖然這是個(gè)極其辛苦、危險(xiǎn)的過(guò)程,但有了這樣務(wù)實(shí)、真切、充足的認(rèn)知和準(zhǔn)備,我們才不會(huì)在有災(zāi)難和痛苦突然降臨時(shí)變得手足無(wú)措,這在當(dāng)前社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的大環(huán)境下就顯得更為重要。

  看完了這本書(shū),我學(xué)到了很多東西。

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