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借我一生讀后感
看完一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編收集整理的借我一生讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
借我一生讀后感1
每個(gè)人每時(shí)每刻都在不斷的思考,都在對(duì)周圍的事、物做出判斷并用來組織自己的行為。同樣的事物,在不同的人看來,會(huì)有其不同的結(jié)論,在不同的角度當(dāng)然也會(huì)有不同的認(rèn)識(shí),但是即使在相同的角度,那么認(rèn)識(shí)就一定相同嗎?我想不盡然吧!就《借我一生》而言,站在我們同樣的位置上,同樣的角度來思考,認(rèn)識(shí)是否相同呢?
《借我一生》從名字上看去就知道是一種充滿感情色彩的行文,是一種自白形式的文章。讀過作者的其他的著作,也對(duì)作者有過一些認(rèn)識(shí)和評(píng)論,但是就此書而言,卻和以前的文章風(fēng)格截然不同!督栉乙簧窙]有華麗的辭藻,沒有慷慨激昂的言辭,也沒有語(yǔ)法嚴(yán)格的種種修飾,文章只是才用了一種平鋪直敘的方式將60年代的動(dòng)亂無序,咆哮的熱情和失去理智的瘋狂,靈魂的追思和心靈的檢討在讀者的面前一一展現(xiàn)。
借我一生,何謂人生?借我一生,豈能茍活?在他的一生中,所經(jīng)歷的種種磨難,他都坦然面對(duì),對(duì)那些誹謗者更是以博大的胸襟包容他們。思考著他的種種,使我不斷的明白一個(gè)或許一生都學(xué)不完的'問題:如何做人,如何面對(duì)挫折和失敗,如何用一種包容的心態(tài)去生活和工作。記得大學(xué)的時(shí)候,學(xué)校的很多地方都帖著醒目的條語(yǔ):海納百川,有容乃大。寬容是世界上最美好的品德,無論對(duì)我們的生活還是工作來說,她的作用是不可忽缺的。
在現(xiàn)實(shí)生活中,有人為了一元錢而大大出手,傷人害命;有人為了一句玩笑的言語(yǔ)而懷恨在心,日夜不得快樂;有人為了生意的失敗而郁郁自殺;有人為了愛情的結(jié)束而惶惶不可終日,……。還有許多這樣類似的悲劇在我們身邊發(fā)生著。其實(shí)靜下心來思考下,難道這些問題真的很難解決,真的不可避免嗎?我想不然吧。如果可以用包容的心去面對(duì)這一切的事物,用感恩的方式面對(duì)生活,用無私的態(tài)度工作,那么我想以上的問題應(yīng)該不會(huì)發(fā)生的吧?也許有人會(huì)說:人爭(zhēng)一口氣。真的是為了一口氣嗎?捫心自問,我想更多的時(shí)候是為了面子吧?因?yàn)榉挪幌,所以得不到,得失皆有運(yùn)數(shù),何必去爭(zhēng)朝夕之長(zhǎng)短呢?自古以來許多成功者,他們已經(jīng)為我們做了一個(gè)很好的證明:歷史長(zhǎng)河里,因?yàn)橛辛她R桓公的不計(jì)前嫌,才有了齊國(guó)的霸主地位;因?yàn)橛辛藙涞娜櫭⿵],才有了蜀國(guó)天下三分其一。
有人因失去包容而痛哭流涕,有人因得到包容而欣喜若狂,每個(gè)人都希望得到別人的包容,也希望自己擁有包容這一美好的品德。因?yàn)榘菔谴禾斓谝豢|溫暖大地的陽(yáng)光,是久旱后的第一場(chǎng)甘露,是風(fēng)雪中的第一顆火種,是盲童看到的第一種色彩,是上帝派到人間的第一位天使,是枯木長(zhǎng)出的第一片綠葉。朋友歡迎包容,因?yàn)樗怯颜x的守護(hù)者,父母與孩子歡迎包容,因?yàn)樗羌彝ズ湍赖幕A(chǔ),世界更歡迎包容,因?yàn)榘菔鞘澜绾推降母。如果沒有了包容,這世界就好像失去了光明。
羅丹說過:“把愛拿走,世界將變成一座墳?zāi)!?包容也是一樣的,如果將包容拿走,這世界上不知會(huì)有多少破碎的友誼等待重組,不知有多少破碎的親情等待重溫,不知有多少破碎的和平等待重補(bǔ)。更不知,我們將要到何處去尋覓陽(yáng)光。幸運(yùn)的是,這世界并未失去包容,也絕不能失去包容。所以,讓我們都將心地的那一份包容抓住,不要讓他溜掉。因?yàn),生活有了包容才更加燦爛!人生有了包容才更加迷人!世界因?yàn)橛辛税莶鸥泳剩?/p>
借我一生讀后感2
我常常想,人生的下一步該怎么走?當(dāng)我老了,再次回顧生命的路程時(shí),又會(huì)如何感悟?但我讀完《借我一生》,當(dāng)一部奮斗史,一部生命史,一條跋涉生命的艱難旅程忽地呈現(xiàn)在我的眼前時(shí),我感到驚訝而震驚。不是為了生命本身的存在,而是為了一點(diǎn)一滴的跋涉所筑就的生命之墻所具有的堅(jiān)不可摧的力量,那是對(duì)生活的敬畏,對(duì)生命的禮贊。
《借我一生》可以說是余秋雨的自傳,記敘了他從孩童直至中年時(shí)期的故事,就像一條生命之河在滔滔訴說著,讓人不得不聆聽。
品讀《借我一生》,絕不只是故事那么簡(jiǎn)單,更富魅力的是那極富優(yōu)雅韻律的語(yǔ)言,F(xiàn)摘錄幾句如下:
“山間那么美好,因此,孩子們也就從不害怕墳?zāi)埂,F(xiàn)在想來,這是湖光山色在撫平人間的生死界限。默默地?fù)崞皆诤⒆觽儦g蹦亂跳的'天真里,使這些孩子們長(zhǎng)大之后都達(dá)觀開朗,不會(huì)為生命的坎坷而多愁善感!
“一種經(jīng)過反復(fù)調(diào)試的秩序,會(huì)構(gòu)成一種穩(wěn)定;一種經(jīng)過時(shí)間考驗(yàn)的生態(tài),會(huì)構(gòu)成一種慣性;一種沉淀著文化的規(guī)則,會(huì)構(gòu)成一種防衛(wèi);一種蘊(yùn)涵著人性的習(xí)慣,會(huì)構(gòu)成一種氣氛!
“我想一個(gè)勞于事功的人如果想要解除職位的桎梏放松一下,比度假村更好的去處是年老父母的膝下。”
這明明不是單純的語(yǔ)言,而是糅合著強(qiáng)烈的音樂,每一個(gè)音符都足以撥動(dòng)心弦,都足以蕩起人的情感波瀾。記得余秋雨先生曾經(jīng)在訪談中說過:他的文章追求的是一種韻律。我體會(huì)到了,每一句富有詩(shī)韻的話語(yǔ)都是生活的精粹,是從生命的過程中提取出的。跟著余秋雨先生這一生,我仿佛也過了一次那樣的生活,跋涉了那樣的一段生命歷程。
一次心靈的洗禮,足以讓人學(xué)到些東西。
我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)巨大的壓力與困難:巨大的精神痛苦——生離死別、含冤入獄;極度的物質(zhì)匱乏;艱難的農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng),都?jí)翰豢逭嬲募沽骸R焉鼣R置在最痛苦的坎兒上,才能清晰的感知它的存在。
我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)榮譽(yù):人接受榮譽(yù)太簡(jiǎn)單,但要主動(dòng)放棄榮譽(yù)的光環(huán),需要的是品格與夢(mèng)想。因此,余秋雨先生聽見的是文化對(duì)他的召喚。我,能否聽見夢(mèng)想的召喚呢?
……
經(jīng)過了磨礪的生命真的如珍珠般光潔燦爛,它不再需要更多的沙礫,不再需要更多的狂風(fēng)暴雨,它因時(shí)光歲月變得平滑而堅(jiān)韌,溫厚而充實(shí)。當(dāng)它展露在人們眼前時(shí),人們驚嘆著贊美,而它卻微微一笑——那是溫和的目光看穿了歲月的痕跡,那是平整而熨帖的生命撫平了一切視線。
自那一刻起,敬畏,那跋涉的生命。
借我一生讀后感3
“讀一本好書,就如同與高尚的人對(duì)話。”在讀過《借我一生》后,我在為人處世上有了很大的收獲,對(duì)這句話也有了深刻的感悟。每讀一本好書,就像接受了一場(chǎng)精神的洗禮,每看到一個(gè)細(xì)膩的描寫時(shí),我就會(huì)感到自己與作者融為一體,那種浮想聯(lián)翩的奇妙感覺,用酣暢淋漓、身臨其境來形容,屬于詞匯貧乏。在讀這本書的時(shí)候,我總是隱隱約約的感覺到作者正坐在我的對(duì)面,向我傳授他為人處世中的過人之處,書中的一句“他們罵啦?他們罵什么啦?讓他們罵去!”讓我頗為震驚,是!在人生中難免會(huì)有一些誤解、一些坎坷,那又有何妨呢?身正不怕影子歪誣陷能嚇到誰(shuí)呢?它只能讓真正有過錯(cuò)的人感到害怕,只有一身正氣,才能無懼于邪。但丁說過:“走自己的路,讓別人說去吧!”我們學(xué)習(xí)知識(shí)是為了什么?難道就是一個(gè)高雅的稱號(hào)?一句世俗的奉承?不!我們要跳出世俗的束縛,回歸到真實(shí)的內(nèi)心世界,做真實(shí)的自己!“讓他們罵去!”在現(xiàn)實(shí)生活中,的確有不少叫罵的聲音,可那能證明被罵者的低賤嗎?也許恰恰相反,人們所能看到的是罵人者的不文明。正如在校園中有不少人習(xí)慣性的帶口語(yǔ),不管誰(shuí)聽到了,第一直覺就是譴責(zé)此人沒素質(zhì)、沒教養(yǎng)。所以,不要與他們爭(zhēng)辯,公道自在人心。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯!睕]錯(cuò),讀了《借我一生》后,我在寫作上獲益匪淺,我學(xué)到了一種新的寫作方法——欲揚(yáng)先抑,欲貶先褒。例如作者在寫一位十分讓作者厭惡的偽精英時(shí),他這樣說道:“這位大師的光輝讓我仰望,卻不敢靠近,因?yàn)樗盟碾p手創(chuàng)造了無數(shù)的慘劇!边@樣的寫法不僅可以強(qiáng)調(diào)感情,還可以使人物性格更加清晰。一個(gè)短小的句子便可以寫出作者的'觀點(diǎn)與看法,這是這種寫法的最大優(yōu)點(diǎn)。
總而言之,讀一本好書有百利而無一害,它可以陶冶人的情操,升華人的精神,提高人的情趣,鍛煉人的文筆,它使人身心健康,品格高尚,它是讓人擺脫愚昧的良藥,是使人高尚的精神食糧,是人類歷史進(jìn)步的寶貴財(cái)富,是令人進(jìn)步的良師益友。多讀書,讀好書。
借我一生讀后感4
每個(gè)臨睡的夜晚,我以依靠在床頭,在溫暖的燈光下讀書看報(bào)為樂趣。前一段時(shí)間讀了余秋雨的《借我一生》,體會(huì)真是不一般。跟許多人一樣,我一直是余秋雨作品的忠實(shí)讀者,如果我沒有記錯(cuò)的話,他曾在第十屆和第十二屆CCTV歌手大獎(jiǎng)賽中擔(dān)任過評(píng)委,他那幽默淵博的點(diǎn)評(píng)不知打動(dòng)過全國(guó)多少電視觀眾的心。他在博客上的文章在我看來每一篇都是精品,每隔幾天,我總要打開我收藏的他在博客上發(fā)表的新作而拜讀一番。
我讀《借我一生》的感覺:過去那個(gè)在《文化苦旅》與《千年一嘆》中視野恢宏的敘述者,正被另一個(gè)更加清晰,也更加鮮活的個(gè)體生命所取代?從這個(gè)角度而言,余秋雨先生的這部“記憶文學(xué)”,似乎可以看作他以自身的生命記憶對(duì)過去所有作品的`一個(gè)“總闡釋”。
《借我一生》是余秋雨對(duì)中國(guó)文化界的“告別之作”,涉及他和他的家族諸多不為人知的經(jīng)歷,還描繪了記憶中文革時(shí)“大揭發(fā)”、“大批判”的整人模式......從前輩到自己,作者以平實(shí)、真實(shí)的記憶組成一部文學(xué)作品!拔覛v來不贊成處于創(chuàng)造過程中的藝術(shù)家太激動(dòng),但寫這本書,常常淚流不止!
《借我一生》是秋雨先生的生命之旅, 是他蔑視災(zāi)難、不斷突破的精神歷程,是以散文筆調(diào)貫通成的一部家族史詩(shī)。他獨(dú)創(chuàng)的文體交糅了體驗(yàn)與論述、激情與冷靜、宏觀與細(xì)節(jié)等諸多對(duì)立性因素,呈現(xiàn)全方位的表現(xiàn)力度。
通過余先生的回憶,我們得以對(duì)其在一系列文化散文中所表達(dá)的思索理路進(jìn)行一次梳理:少年時(shí)代的經(jīng)歷(如為鄰居寫信而受到尊重)培養(yǎng)了他對(duì)文化的親近與信任;文革時(shí)期的遭遇與觀察令他對(duì)“文化廢墟”的前景產(chǎn)生了深深憂慮;在奉化及其后苦讀的階段里,他通過傳統(tǒng)典籍的廣泛涉獵真正建立起自己的文化信念;在藝術(shù)理論闡釋與創(chuàng)作的過程中,他領(lǐng)悟了“結(jié)構(gòu)”對(duì)于文學(xué)乃至文化的重要性,使我懂得了未知結(jié)構(gòu)、兩難結(jié)構(gòu)的藝術(shù)魅力;在擔(dān)任行政領(lǐng)導(dǎo)的過程中,他開啟了對(duì)“幾百年來中國(guó)文化低效化”的反思;而在獨(dú)自上路的旅程里,發(fā)現(xiàn)了以“對(duì)話”重新塑造和建構(gòu)一種民族文化體系的可能;此后的旅程與創(chuàng)作,則是對(duì)于他這一文化思路的親身實(shí)踐……
閱讀《借我一生》,跟隨著余秋雨的心路蕩漾在人生感悟中,那真是人生最大的享受。
讀完《借我一生》,才真切感受到閱讀的美妙。只有經(jīng)過時(shí)光的流轉(zhuǎn),生命的體悟,回頭再看,才可感知那份閱讀心境的真切。
借我一生讀后感5
《借我一生》是余秋雨先生對(duì)中國(guó)文化界的"告別之作",涉及到他和他的家族諸多不為人知的經(jīng)歷, 還描繪了記憶中文革時(shí)的"大揭發(fā)", "大 批判"的整人模式,從前輩到自己,作者以平實(shí)而深刻的記憶組成了這部作品, 作者以自己的筆觸,細(xì)心地洞察了自己的祖輩,父輩,再到自 己的人生經(jīng)歷,語(yǔ)言樸素,仿佛一個(gè)飽經(jīng)人事的人在訴說自己 的人生經(jīng)歷, 余先生曾經(jīng)說過: "我向來不贊成處于創(chuàng)作過程中 的藝術(shù)家太激動(dòng),但寫這本書,我卻常常淚流不止。"
可見他在 完成這部作品的過程中投入了很多的感情。 在看這本書的同 時(shí),我在心情總是隨著書中主人公的命運(yùn)或喜或悲,仿佛我也 正置身在那個(gè)時(shí)代, 隨著作者的身影經(jīng)歷著各種情況, 看完之后, 我體味了很久, 后來我想到了自己, 反思自己十九年來的生活, 我的記憶一片空白, 我繼而一怔, 我不得不承認(rèn)在我以前的歲月里面,我的記憶始終就只有讀書讀書還有讀書,忐 忑的經(jīng)歷先不說,即使是讓我刻骨銘心的事情也是一件都沒有。
我慚愧,為什么 我的人生就是如此的平淡無味呢, 是因?yàn)槲疑谝粋(gè)和平年代嗎 是因?yàn)槲业纳?活條件相對(duì)優(yōu)厚嗎 我不斷地問自己, 最后我得到了答案, 不是我的人生太平淡, 而是我根本就不懂得體會(huì)人生的酸甜苦辣。在我過去的很多日子里面,我總是在 朝著既定的目標(biāo)前進(jìn),當(dāng)一個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)以后,又會(huì)有另外一個(gè)目標(biāo)正在等著我, 當(dāng)我以這樣的狀態(tài)進(jìn)入大學(xué)以后,當(dāng)既定的目標(biāo)都一一實(shí)現(xiàn)以后,我覺得前所未有的'空虛,我的生活失去了方向,而正是這個(gè)時(shí)候,我周遭的環(huán)境也慢慢清晰起 來,原來我也擁有著與作者一樣美麗而生動(dòng)的經(jīng)歷,只是以前我一直沒有注意, 該說是沒有注意還是不愿意注意呢,總是我錯(cuò)過了很多美好的風(fēng)景。
人們總是 會(huì)因?yàn)槭ツ繕?biāo)而變得不安,就像封建時(shí)代的百姓,他們絕對(duì)不會(huì)以為帝王的暴 行而不滿,只會(huì)因?yàn)槭サ弁醯慕y(tǒng)治而不安,人們即使抱著這樣的心態(tài)生活著, 他們的視線里永遠(yuǎn)都只有目標(biāo),錯(cuò)過一站又一站的風(fēng)景,甚至有的人會(huì)這樣錯(cuò)過 一輩子的風(fēng)景,為什么不停下來,看看人生路上多彩的風(fēng)景呢 任何人都不可 能給我們完美的人生, 惟有自己才能回答誰(shuí)來借我一生的問題。
放慢你的腳步吧, 其實(shí)周圍的風(fēng)景真的好美……
借我一生讀后感6
盡管我也寫過一些批評(píng)余秋雨的文章,對(duì)余氏的某些做法不以為然,但讀完余氏新作《借我一生》后,還是心悅誠(chéng)服地認(rèn)為:此書瑕不掩瑜,可圈可點(diǎn),值得一讀。
首先是此書文筆優(yōu)美!督栉乙簧窂母赣H去世寫起,牽涉到祖母、祖父、叔叔、姑媽,又牽涉到母親、外公、外婆、姨媽,每個(gè)人都是典型,組合成從19世紀(jì)后期開始一次次闖蕩上海又一次次敗退回鄉(xiāng)的兩個(gè)浙江家庭的興衰史。余秋雨從童年開始,用近似于德國(guó)名著《鐵皮鼓》中那個(gè)小男孩的目光注視著長(zhǎng)輩的一切,也注視著1949年以后中國(guó)浙東農(nóng)村的社會(huì)變革和人情世故。余秋雨此書保持了他的一貫文風(fēng),文筆優(yōu)美,好看耐讀,所以,我扔下其他事情,花了一整天時(shí)間讀完了這本書。說是“一口氣讀完”也并不夸張,而時(shí)下許多書,我是沒有耐心讀下去的,余氏這一點(diǎn),確有過人之處。大概因?yàn)檫@是他的“告別之作”,他在文筆修辭語(yǔ)言上又特別下工夫,以作為他的“廣陵絕響”,讀完此書,我突然有個(gè)想法,余秋雨如果真的要收筆,退出文壇,實(shí)在是中國(guó)文化界的一大損失。
再就是故事動(dòng)人。余氏是個(gè)講故事的高手,想象力豐富,記憶力過人,又富于煽情,所以書中許多故事都很動(dòng)人。余秋雨父親的悲劇,材料翔實(shí),起起伏伏,動(dòng)人心弦,其實(shí),我們不少人的父輩在“文革”中都有過這樣的遭遇,所以讀起來很親切。余秋雨叔叔的故事,一波三折,讓人扼腕嘆息,從他勸年幼的.侄兒不要讀《紅樓夢(mèng)》開始,因?yàn)椤斑@本書太悲苦”,又因自己酷愛《紅樓夢(mèng)》而殞命結(jié)束,同時(shí)作者很巧妙地把自己妻子馬蘭主演黃梅戲《紅樓夢(mèng)》的故事揉捏在其中,于是,一個(gè)正直、熱情、熱愛生活而又有些“迂腐”的知識(shí)分子形象就活生生地呈現(xiàn)在讀者面前。全書數(shù)老祖母的故事跨度最大,內(nèi)容最豐富,也最吸引人。這是個(gè)有見地,有尊嚴(yán),有心計(jì)的“上海老太太”,十個(gè)兒女死了九個(gè),她卻頑強(qiáng)地活著,家道中落,丈夫早逝,她苦力支撐著,一輩子不泄氣,一輩子不服輸。她的許多名言也很精彩,言簡(jiǎn)意賅,富于哲理。
文體的創(chuàng)造和實(shí)驗(yàn)也是一個(gè)看點(diǎn)!督栉乙簧芬云綄(shí)、真實(shí)的記憶性內(nèi)容組建成一部文學(xué)作品的實(shí)驗(yàn),以散文筆調(diào)貫通成一部史詩(shī)的努力,都很有意義。余秋雨不把這本書當(dāng)作自傳和回憶錄,而稱之為“記憶文學(xué)”,強(qiáng)調(diào)了它的文學(xué)本性。他把具有文學(xué)價(jià)值的部分集合起來,調(diào)理節(jié)奏和重心,形成結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu),比虛構(gòu)的故事更具魅力。同時(shí)他還交糅了體驗(yàn)與論述、激情與冷靜、宏觀與細(xì)節(jié)等諸多對(duì)立性因素,呈現(xiàn)了全方位的表現(xiàn)力度。這種文體,既有記憶,又有文學(xué),既有自傳與回憶錄的真實(shí)情節(jié),又不乏文學(xué)創(chuàng)作中的文采和合理虛構(gòu),比較自由灑脫。相信,這種文體會(huì)有一個(gè)大發(fā)展的。
說其瑕不掩瑜,也就是說本書也有一些敗筆。依我所見,一是自炫的內(nèi)容多了點(diǎn),比如,在第一卷第一章里暗示自己祖母與“毛澤東主席”和“蔣介石先生”有淵源;在第二卷第二章中,吹自己是神童,會(huì)畫畫,數(shù)學(xué)好,物理好,語(yǔ)文更好之類,考大學(xué)也是考全國(guó)“最難考”的大學(xué),而且一考就中等。二是對(duì)那些批評(píng)或圍攻他的人的反擊過于刻薄。譬如對(duì)余杰還有那個(gè)“金牙齒”的幾次譏諷,反倒削弱了此書的藝術(shù)價(jià)值。其實(shí),清者自清,如果從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看,書中對(duì)那些異議可以只字不提,以顯得作者大度雅量,文章也更干凈。
借我一生讀后感7
感悟人與動(dòng)物高潔的愛--------《借你一生》
大自然這位神奇的工匠,創(chuàng)造了這么多的動(dòng)物,其中狗一直是被公認(rèn)的人類忠實(shí)的朋友。
《借你一生》這本書寫的是作者李巍與兩只狗狗的真實(shí)故事。雪球:雪球是作者偶然遇見的一只白色北京犬,狗狗溫順忠誠(chéng),幾近完美,作者的父母幾次把她趕出去,它都可以自己尋路回來,而作者也把它看成是“上帝送給她的小狗”可是相處的時(shí)間是短暫的,作者要去城市讀書,忠誠(chéng)的雪球也便在風(fēng)雨中等了作者49年,終于去世……雪糕:雪糕是作者在雪球之后的第二只狗狗,它顯然不同于雪球,調(diào)皮搗蛋,惡作劇不斷,甚至分辨不清誰(shuí)是主人……但就是這樣一條劣跡斑斑的小狗,給寂寞的女孩帶來了快樂,解開了她的心結(jié)。
但當(dāng)雪糕也離她而去時(shí),作者也真正明白了什么叫“痛切心扉”——
作者也在書中寫到——
你用小小的身軀
溫暖了我整個(gè)世界
即使在生命盡頭
也不忘讓我駐守幸福
謝謝你,將一生借我
讓我擁有了生命中最美好的'時(shí)光
那些溫暖而快樂的時(shí)光
感謝來到我生命中的兩條狗——雪球和雪糕。
謝謝你們,讓我的人生如此精彩!
謝謝你們,讓我知道什么是愛和責(zé)任!
謝謝你們,教會(huì)我珍惜時(shí)光,珍惜我愛的和愛我的人!
人與狗之間的感情如此高尚,純潔,它不是花言巧語(yǔ),不是一閃而過的感情,而是無暇,高尚,是天長(zhǎng)日久的感情!
讀完這本書,我總覺得那塵封已久的事將被掀起:其實(shí)在我五六歲的時(shí)候,也養(yǎng)過一只狗狗,她沒有像作者的狗一樣有什么品種,她只是一只被爺爺撿回來的野狗:洗凈的她,毛更加黃了,油光光的像上了臘一樣,又黑又大又圓的眼睛好像還閃著光。我?guī)е峙苡痔,很快我們便成了好朋友,吃飯時(shí)總把骨頭扔給她吃,有時(shí)和她玩拋接游戲,我還一直親切地叫她黃黃,可愛的黃黃從來沒有傷害過我,但是爺爺卻說被黃黃咬一口就會(huì)得狂犬病,便把黃黃淹死了,我躲在墻壁后,聽著黃黃的慘叫,心里“恨透“了爺爺”。也許這就是超越親情的愛吧?!
人與動(dòng)物之間的愛,是我們無法想像的偉大,也是我們永遠(yuǎn)感悟不透的高潔……
借我一生讀后感8
我喜歡文字,不僅僅是自己寫,更喜歡欣賞別人的大作,用我弟弟的話說,我好像來自某個(gè)星球呢,現(xiàn)在的80之后的孩子一般都喜歡什么言情、玄幻等等,其實(shí)最讓我弟弟郁悶的是我竟然不知道什么是修真,我還真是從昨天晚上才知道修真是個(gè)怎樣的概念呢。
我喜歡晚上下班后,吃點(diǎn)零食,筆記本放點(diǎn)悠揚(yáng)的音樂,窩在我的熊寶寶的懷里,然后靜靜的'欣賞著我喜歡的文字。有時(shí)候看著很有感觸,就抱著書,然后靜靜的躺著,回憶著,或者讀到有感觸的地方,就淡淡的對(duì)自己笑笑,然后滿滿的在自己的腦海中憧憬未來,每一個(gè)畫面都是那樣的唯美,有時(shí)候真不想從想象里面出來,如果自己真的活在自己編制的世界里,也許也是一份最美的終結(jié)呢。
當(dāng)我讀到《借我一生》中打大陣的時(shí)候,那種孩子的游戲是那樣的單純,他們僅僅是為了玩,而忽略了危險(xiǎn),那帶火的劍橫沖直闖,滿天亂飛,其實(shí)也是一個(gè)充滿生氣的畫面,我不禁想起了我的小時(shí)候。
在一個(gè)炎熱的中午,大人們都午睡了,而我們卻沒有一點(diǎn)困意,我們成群結(jié)隊(duì)的來到了地里,此時(shí)的田地里擁有各種瓜,西瓜、香瓜、甜瓜...其實(shí)也不是為了吃,就是為了好玩,我們還拿著釣魚竿,在河里釣了一會(huì)魚,可是半天也沒見到魚,我們就去附近的地里摘瓜吃,那時(shí)候的我們也不知道哪個(gè)瓜熟了,看著好看的就摘了,然后吃一口覺得不甜就扔了,結(jié)果一片地被我們弄的是狼狽不堪,有幾個(gè)比較好吃的,可是我們看著它們滿身的泥,就用魚鉤在附近的澆地的人的綸溝(這個(gè)是我們家里的一種講水引至自己田地的一種類似塑料的東西)上扎幾個(gè)小孔,那樣水就好像一個(gè)個(gè)小噴泉一樣噴了出來,我們就利用這些水將我們的戰(zhàn)利品一洗干凈。然后找個(gè)陰涼坐下來靜享勞動(dòng)果實(shí)。
現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)真的很壞,可是孩子就是孩子,我們沒有那種意識(shí),只是覺得好玩,只是覺得那些漂亮的小瓜真是很好看,它們是那么的香,即使是吃完了,也是覺得身邊總是散發(fā)著淡淡的香氣。
也許如果再給我一次機(jī)會(huì),我還是會(huì)童心般的去做一些可愛的事情,總覺得童心永遠(yuǎn)是沒有錯(cuò)的,童心是最干凈的地方,純真,簡(jiǎn)單。
借我一生讀后感9
春節(jié)前的一個(gè)下午,我在姐姐家做客,閑來無事就看到沙發(fā)上有幾本書,我無意看到一本橘黃色封面的舊書,就問姐姐是怎么回事,姐姐告訴我這是她在網(wǎng)上的舊書網(wǎng)上淘來的,余秋雨的《借我一生》。里面一些故事還不錯(cuò),我一聽到這句話立馬來了興趣,走過去撿起這本舊書翻了幾頁(yè),就拜托老姐借我?guī)滋。《借我一生》以這些普通人的群像。勾畫了一部真切具體的現(xiàn)代民間生態(tài)史,由于一切從自我感覺出發(fā),全書的主角很快從前輩轉(zhuǎn)移到作家自身,這中間,包含著作者對(duì)于文革災(zāi)難的民間版本,對(duì)于二十幾年來經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和文化保守主義之間的巨大落差,對(duì)于仕途和學(xué)界的社會(huì)百態(tài),特別是對(duì)于文化災(zāi)難的復(fù)燃機(jī)制和蔓延機(jī)制,都做了一系列描繪與思考。作者在敘述自己的人生歷程時(shí),表現(xiàn)了一種蔑視災(zāi)難、不斷突破、立足大地、叩問世界的轉(zhuǎn)型期精神選擇,也表現(xiàn)了這種精神選擇所帶來的畏難和孤獨(dú)。
在讀這本書的'時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)它不同于其他成功人士的自傳,有很多的跌宕起伏,讀這本書的時(shí)候,感覺就像在一個(gè)小院子里,搬個(gè)小凳子坐在一個(gè)長(zhǎng)者面前,伴隨著夕陽(yáng)聽長(zhǎng)者分享自己的人生經(jīng)歷,有對(duì)自己的一生所經(jīng)歷的感悟,也有對(duì)后輩的諄諄教導(dǎo),那么的平和,那么的自然。沒有熱血沸騰,沒有情緒激昂,而是對(duì)各種經(jīng)歷的慢慢品味,細(xì)細(xì)的思索。 我喜歡舊屋與旗袍的故事,舊屋,是指作者出生并生活到將近十歲離開的屋子,書中這樣介紹“舊屋是地處浙江慈溪橋頭鎮(zhèn)車頭村一個(gè)叫高地地的宅落里。從我出生到離開,橋頭鎮(zhèn)都屬余姚縣,好像是一九七九年劃入慈溪的。舊屋所在,是地道的農(nóng)村,惟一的熱鬧去處是一華里之外的橋頭鎮(zhèn),但那只是一截臨河的窄街,一座普通的石橋,幾家小小的店鋪,每天清晨有一點(diǎn)買賣農(nóng)產(chǎn)品的集市,走幾步就完了。”旗袍則是關(guān)于作者媽媽的旗袍,在作者的筆下,媽媽穿旗袍是習(xí)慣,可是卻與在農(nóng)村的生活有些穿突兀,后來又因?yàn)閶寢尳?jīng)常在舊屋里給村里人念家信,大家也逐漸習(xí)慣了這樣的著裝。我在讀這段文字的時(shí)候,腦海里開始浮現(xiàn)這么個(gè)溫暖的場(chǎng)景,村里的人們圍坐在家里,有小孩,有老人,有還在拿著活的婦女,靜靜地聽著穿著旗袍的女人在暖黃色的燈光下念信,在那個(gè)年代,信包含了太多的感情,是家人的思念,是牽掛甚至只是一種莫名的安心和愛。也正如作者所寫“讀信寫信,是在讀寫一座村莊。媽媽快速地進(jìn)入了村莊的內(nèi)心!本拖裥r(shí)候在爐火邊聽父輩說著他們的故事,在故事中可以體會(huì)到他們的小時(shí)候的生活,走進(jìn)父輩的內(nèi)心。
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