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讀《一生》有感

時(shí)間:2021-07-17 08:38:44 讀后感 我要投稿

讀《一生》有感15篇

  當(dāng)賞讀完一本名著后,相信你心中會有不少感想,這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家整理的讀《一生》有感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

讀《一生》有感1

  偉大人物的偉用,好比夜間天上的一輪明月,使大地有了光明,如孫中山,毛澤東,鄧小平,正是他們的脫穎而出,使得中國從貧窮落后,,受人欺詐的半封建半殖民地社會轉(zhuǎn)變成人民當(dāng)家作主的社會主義國家。因此,美國這一超級大國,這和那些偉大人物的作用是分不開的。

  林肯誕生于美國肯塔基州霍詹維爾城附近一棟簡陋的小木屋里。其祖上是英格蘭移民,林肯的父親托馬斯*林肯是勤勞質(zhì)樸的擴(kuò)荒者,靠做木工與墾荒種地為生。母親在他9歲時(shí)去世,后來的繼母對他影響很大。林肯的父親沒有念過書,他也反對自己的孩子進(jìn)學(xué)校讀書,開明的繼母還是讓他上了學(xué),但總的來說,他所得到的知識全憑自學(xué)。林肯當(dāng)過農(nóng)場雇工,也在渡船上當(dāng)過幫手,青年時(shí)的林肯對政界充滿了興趣。每當(dāng)他看到廣告牌上的黑人奴隸標(biāo)價(jià)讓其特別憤怒,并默默地許下心愿盡他的能力廢除奴隸制。

  1832年,林肯發(fā)表文章,宣布跨入政界。1836年,林肯被選為州議員。1856年,林肯參加了共和黨,并很快成為了共和黨的領(lǐng)袖。1860年,林肯正式當(dāng)選為美國總統(tǒng)。在我看來,林肯這一生所做的最杰出的事情就是簽署了解放宣言,使黑人們得到了自由,在南北戰(zhàn)爭中,林肯收到了大量侮辱性的恐嚇信件和漫畫,面對這些,林肯并沒有被嚇倒,他在給一些官員的信中說,決不能容許奴隸制進(jìn)一步擴(kuò)展。如此堅(jiān)決,絲毫沒有畏懼,在這期間,林肯總統(tǒng)還冒著生命的危險(xiǎn)到一些州去發(fā)表演說,在用人方面,林肯也是用盡了心思,這些都促使了北方最后的勝利。內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束后,林肯他并沒有對南部所犯的罪惡給予應(yīng)有的懲罰,而是提倡以溫和,親善的和平政策來對待南部的重建工作,然而他所做的這些還是避免不了他遇刺的結(jié)局。1865年4月14日,這一天是耶穌的殉難日。當(dāng)晚,在劇院看演出是,林肯被子彈擊中后腦。

  林肯逝世后,幾乎所有的都市和村鎮(zhèn)都響起了哀鳴的鐘聲,到處都是掛滿黑沙的飾物。我覺得,林肯他為人溫文爾雅,但溫中帶有可怕的剛強(qiáng),有如鋼針一樣的堅(jiān)硬,把林肯一生的經(jīng)歷愈是詳細(xì)地加以追究,就愈是覺得他的偉大。英才天縱,非言語文字所能完全詮釋。

讀《一生》有感2

  面對浮躁忙亂,爭逐物質(zhì)和感官享受的社會,我們要做到不要被他人的爾訛我詐,勾心斗角,敷衍了事所左右。正如俞敏洪所說:“生命的意義在于從容,在于眺望未來,在于從容之中成就人生,就辱不驚。”

  《從容一生》一書是新東方創(chuàng)始人俞敏洪所表達(dá)對創(chuàng)辦教育的熱愛。俞敏洪普通得讓人驚訝,他從前只是一個(gè)普通的大學(xué)講師,新東方在俞敏洪的手下馳騁風(fēng)云!坝胸(cái)富必有人生,有人生必有財(cái)富”,通過這本書更深入了解俞敏洪在生命的本質(zhì),做人做事以及所有肩負(fù)的重任等方面的深刻思考。

  俞敏洪在母親的幫助下,終于得到了一次高考機(jī)會。在他的努力下?蛇是敗在了英語。第一次只靠了并不理想的成績—38分;第二次進(jìn)步了一小點(diǎn)—55分;可第三次俞敏洪在兩小時(shí)的時(shí)間內(nèi)只花了40分鐘考取了理想成績,95分。屢戰(zhàn)屢敗的他,經(jīng)歷挫折后愈加愈勇,最終考上了北京大學(xué),也為他以后成功奠定了基礎(chǔ)。俞敏洪面對挫折,能夠從容面對,最終達(dá)到了自己想要的結(jié)果。通過俞敏洪的事件,我仿佛看到了生活中的自己。

  “你看看你自己的畫,這畫的是什么,難看死了!”

  “一個(gè)下午坐在這里干嘛,睡去了?”

  ……

  面對老師的呵斥,我的內(nèi)心波瀾起伏,眼淚在眼眶中來回打轉(zhuǎn)。隨后,老師語重心長地對我說:“畫畫要心靜,仔細(xì)觀察,才能把一件東西做好,專心聽講!蔽衣犞蠋熤赋龅娜秉c(diǎn),我也意識到自己內(nèi)心的浮躁,從容去對待一件事,我應(yīng)該要更加專心刻苦專研。老師一邊示范一邊教我如何畫得好。我從容地跟著老師的思路一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,得到了老師的認(rèn)可。

  從容是歷經(jīng)滄桑,闊盡浮華,洗盡躁動后的返璞歸真,是一種源自內(nèi)心深處的豁達(dá)與樂觀。

  在生活中,有許多事情如果換一種思維方式就是另一種境界,從容是適應(yīng)的最好體現(xiàn)!安灰晕锵,不以己悲。,這個(gè)世界沒有人能事事順心,盡善盡美,酸甜苦辣都是生活的必需,被接納痛苦,不如主動放棄悲傷,積極迎取心靈的驕陽,人生無處不風(fēng)光。

  正如書中所說“一個(gè)人一輩子如何活得更有意義,并不在于爭得每一分鐘,而在于生命作為一個(gè)整他內(nèi)涵有多豐富,內(nèi)涵的豐富來自對于生命的完整意義的追求!

讀《一生》有感3

  一步改變一生,你相信嗎?以前,我并不明白這句話的意思,自從讀了《閱讀年選》里的《一步改變一生》這篇文章后,我才恍然大悟。我們的一生中會有很多機(jī)遇,有時(shí),我們只有抓住機(jī)遇,才能獲得成功,從而改變一生。

  故事的主要內(nèi)容是這樣的:一輛汽車開進(jìn)了一個(gè)偏僻的小山村,全村人都蜂擁而至,圍在汽車旁。從汽車?yán)镒叱鰜淼闹心昴凶訂柎蠹艺l想演電影,這時(shí),一個(gè)女孩站了出來,說想演。中年男子還讓女孩唱歌,女孩雖然唱得不好聽,但很大方,所以中年男子就選了她,并且讓她在一部電影中擔(dān)任女主角。原來,這女孩叫魏敏芝,而那個(gè)中年男子就是大導(dǎo)演張藝謀。后來,魏敏芝名揚(yáng)四海,現(xiàn)在還做導(dǎo)演呢。

  是啊,有時(shí)邁出的一小步,就能創(chuàng)造奇跡。文中的小女孩就因?yàn)樗嘈抛约阂欢苄校プ×藱C(jī)遇,最終,果然功成名就。

  這個(gè)故事讓我想到了我的一次經(jīng)歷,那是我校的一次“迎新年,我來露一手”才藝展示活動前夕的事兒了。我們班有兩個(gè)節(jié)目,一個(gè)相聲,一個(gè)合唱。在排練相聲時(shí),老師選了我和其他一些同學(xué)?晌液懿幌?yún)⒓,我認(rèn)為我會演砸了,在眾師生面前出丑,不僅丟了我的臉,更丟了我們班的臉。老師天天都帶我們排練,搞得我心緒不寧,數(shù)學(xué)測試只得了92分。我回家后,企圖“瞞天過!,沒想到我的舉動被媽媽的火眼給識破了。第二天,我自告奮勇地對老師說:“老師,我不想演了。”老師聽了之后,說:“你現(xiàn)在有兩種選擇,一是放棄,二是繼續(xù)。”我毫不猶豫的選擇了第一種。最后,老師只能叫石乾宏來演,石乾宏欣然答應(yīng)了。沒想到,石乾宏的那次相聲表演精彩極了,還受到了校長的表揚(yáng),后來,他們的相聲還演給了實(shí)驗(yàn)學(xué)校的同學(xué)看呢,大家都贊不絕口,F(xiàn)在,石乾宏已經(jīng)是我們學(xué)校的笑星和主持人了。

  我真羨慕石乾宏,他抓住了老師給他的機(jī)遇,所以獲得了成功,而我,卻選擇放棄,怎么能成功呢?看來,有時(shí)候邁出去的一小步,就可以發(fā)生奇跡。千萬不要輕視那一小步,有時(shí)候,只有選擇它,才能獲得成功,改變我們的一生。

讀《一生》有感4

  在讀過《影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣》一書之后,我知道了什么是一個(gè)好教師的習(xí)慣,教師如何真正擁有良好的習(xí)慣。

  教師的習(xí)慣就是教師個(gè)人的教育生活方式,是教師在教育場景中形成的一種相對固定、相對一致的教育行為方式。一個(gè)教師如何面對學(xué)生、如何處理教材、如何展開教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)、如何處理和同事的關(guān)系以及如何保持一種生活狀態(tài),都存在一個(gè)相對穩(wěn)定的行為方式。當(dāng)這種行為方式延伸到各種新的教育情境中,延續(xù)到各種教育環(huán)節(jié)中之后,就變成了一種習(xí)慣。

  在實(shí)際的教育生活中,每個(gè)教師都有自己的習(xí)慣,我們可以看出其中的差別。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),我們習(xí)慣于把學(xué)生叫到辦公室談話或直接找學(xué)生家長;當(dāng)學(xué)生的試卷上出錯(cuò)時(shí),我們習(xí)慣于要求學(xué)生將錯(cuò)題訂正并再做幾遍;在課堂教學(xué)中,有的老師習(xí)慣于不茍言笑,習(xí)慣于講講練練,習(xí)慣于僅僅關(guān)注結(jié)果而不注重過程;在處理與學(xué)生關(guān)系上,有的老師習(xí)慣于批評。有的老師習(xí)慣于欣賞與贊美學(xué)生,習(xí)慣于尊重與關(guān)懷學(xué)生,習(xí)慣于幫助與鼓勵(lì)學(xué)生;有的教師習(xí)慣于品味生活,從中尋找、發(fā)現(xiàn)生活的樂趣;有的教師習(xí)慣于反思、審視自己,盡可能地完善自己;有的教師習(xí)慣于拓展教材,習(xí)慣于引導(dǎo)學(xué)生在接受知識的基礎(chǔ)上盡可能地開展探究、實(shí)踐等學(xué)習(xí)活動;有的教師習(xí)慣于多讀書、勤思考、善積累、重反思。

  讀了此書,我決定在以后的教育生活中摒棄不好的習(xí)慣,培養(yǎng)好的習(xí)慣來促進(jìn)自己的專業(yè)成長。

讀《一生》有感5

  前段時(shí)間讀完了莫泊桑的《一生》,心里感慨萬分。最后一句“你明白,人的一生,既不是人們想象的那么好,也不是那么壞”。在讀這部小說的過程中,對于亞娜的結(jié)局,我曾想過很多種悲慘的情況。但是最后這一句話的確出乎我的意料。這句話既是總結(jié),也透露出希望。反襯出我的思維有些狹隘和消極,所以這本書給了我極大的震撼。

  我開始反思自己,曾經(jīng)的我就是把人生的路看的太狹隘,覺得我只有一條路可以走下去,故而活得有些執(zhí)拗。因?yàn)檫@樣的執(zhí)拗,后來我發(fā)現(xiàn)自己失去很多更加重要的東西。并且這些東西,失之便不再得。

  在從前的教育中,我們總是被教導(dǎo)要得到很多東西,比如贊賞、勝利等等。美好的東西都想要握在自己手中,卻很少有人會說,遵從自己的內(nèi)心,做自己喜歡的事,適合的事,可能會更加快樂。但是,生活的確透露出太多的無奈,就像你十幾歲時(shí)始終無法理解以后的孤獨(dú)?墒,我們不能在悲傷的情緒中逗留太久。因?yàn),你只是在一條路上摔倒而已,誰也不知道,當(dāng)你走到下一個(gè)岔路口是,你又會偶遇怎樣的風(fēng)景。所以,無論你多么傷痕累累,拍拍身上的灰塵,擦擦臉上的淚水,勇敢的走到下一個(gè)路口吧,也許它并不是你想象的那么灰暗。若是仍舊灰暗,你也不要忘記,依舊還有下一個(gè)更遠(yuǎn)的路口。

讀《一生》有感6

  “夫人,你瞧,生活并不是你想象中那么美好,當(dāng)然也不是你想象中那樣糟糕”

  《一生》主要記敘了主人公雅達(dá)從一位天真·活潑·幻想崇拜愛情的少女蛻變?yōu)槌墒臁ゎV恰さāと萑痰纳賸D,到最后老化為白發(fā)盈把老婦人的曲折故事。全方面的展現(xiàn)了人得成長歷程還有關(guān)于人性道德倫理的探討。朱連少爵的風(fēng)流以及善變·偽裝,親阿姆的善良仁慈,以及羅莉莎的背叛,當(dāng)然還有兒子保爾的叛逆。這就足以改變她的一生。

  朱連子爵帶給她華麗得如同童話般的愛情,在撕下偽裝后,愛的影痕跡竟像從來未曾擁有過,不得不讓人心生悲哀。讓讀者質(zhì)問真愛到底存不存在?然而莫泊桑卻沒在文中對此直接作出回答,但在字里行間中透露出他對真愛的一種呼喚與渴望。

  愛情的分量在小說中所占的比例是很少的,只是在雅達(dá)婚前婚后對愛情做過一些直接的描敘。貫穿全文討論的是關(guān)于肉體欲望的探討。雅達(dá)在婚變后,心生對“性”的厭惡,覺得它很骯臟。然而即使雅達(dá)厭惡,但卻不得不從事性行為,因?yàn)樗胍粋(gè)女兒,出于對兒子的愛,處于害怕兒子一個(gè)人玩耍的孤單,所以她是強(qiáng)迫自己的。但莫泊桑的思想不僅局限在這一淺層次的表面行為,而是將其引申到一個(gè)人生的高層次上:有些事,有些人,我們討厭面對,但卻不得不去面對,因?yàn)檫@是職責(zé)。

  最令人感動的還是雅達(dá)的父親,一位真正的男兒,教誨女人成長,做人,面世。一個(gè)人擔(dān)當(dāng)起了家里的重任。思想的超前釀就樂他的品格與堅(jiān)守,莫泊桑極力的歌頌這個(gè)人物,在這個(gè)人物身上從滿了善良,仁慈,光明,正義。

  雅達(dá)的母親一個(gè)被病魔纏身的女人,內(nèi)心中全是往昔的回憶,她那個(gè)木匣子里,裝著年輕時(shí)與情人寫的信件。然而母親是雅達(dá)精神上的支柱,當(dāng)母親去世時(shí),雅達(dá)體驗(yàn)了生死離別的痛苦。

  最讓我感慨的是,當(dāng)雅達(dá)搬到新居,在收拾雜物的時(shí)候翻出了以前的日歷,看著日歷回想起從前的一點(diǎn)一滴。往事終究是風(fēng),抓不住,光陰似那水中寒月,清麗惹人,但還是幻影。

  生與死在文中體現(xiàn)的很尖銳,究竟何為生,何為死?當(dāng)雅達(dá)發(fā)現(xiàn)自己的丈夫朱連睡在女傭的床上的時(shí)候,她的心在頃刻間破碎,直至無法修復(fù)。在跑到懸崖邊上是,本想跳海自盡,但她卻恍然大悟,自己死后父親和母親的生活又該將怎樣繼續(xù)。她找到了她活下去了理由,當(dāng)她得知自己懷有身孕后,那種生的欲望更加強(qiáng)烈。只有在死的邊緣徘徊過的人,才知道生之歡樂,生之喜悅。

  雅達(dá)的一生,是那么悲哀,那么美麗的一生。人的一生有無數(shù)次的蛻變,有無數(shù)的跌倒,對生活喪失了信心,就是對生命喪失了信心,擁有對生的信心,你就會擁有活下去的理由。

  母愛也是文中極力贊揚(yáng)的。雅達(dá)對待自己的兒子百般寵愛,導(dǎo)致他去賭博,簽下一屁股債后,雅達(dá)傾家蕩產(chǎn)得還清。應(yīng)該說這是一種溺愛,是母愛的失調(diào)。

  生活,正如開題所說,生活并不是我們想象中那么美好,但它卻也不那么糟糕!

讀《一生》有感7

  這幾天我閱讀了一本書,它的名字叫做《成就青少年一生的50件事》。內(nèi)容和書名一樣,通過50個(gè)故事講述了對我們青少年有影響的50件事。比如:拒絕健忘;疼愛兄弟姐妹;講文明禮貌;看電腦和電視應(yīng)節(jié)制;相信自己很棒等。

  在這么多的事件當(dāng)中,我覺得我有許多都沒有做到?jīng)]有做好,像制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,提高學(xué)習(xí)效率;熱愛運(yùn)動身體好;學(xué)會獨(dú)立生活等?戳诉@本書后,我會按著書本中的50件事,一一對照,努力做好這50件事。

  20xx年6月份,我多了一個(gè)弟弟,弟弟很可愛,很討人喜歡。所以書本的“疼愛兄弟姐妹”這個(gè)故事我看了很感動。書中的姐姐3歲的時(shí)候家里多了一個(gè)弟弟,小家伙好像天生就是塊討她喜歡的料,別人抱他的時(shí)候總是哭個(gè)不停,輪到姐姐抱時(shí)就哈哈大笑。那時(shí)姐姐最大的心愿就是給弟弟買一串又長又大的糖葫蘆,因?yàn)榈艿芸偸强粗莻(gè)笑。姐姐15歲時(shí)離開家鄉(xiāng)到城里打工,因?yàn)榈艿艹煽兒軆?yōu)秀,她要掙錢供弟弟上學(xué)。姐姐20歲時(shí)沒有像村里的其他女孩子一樣嫁人,因?yàn)榈艿芸忌狭舜髮W(xué),父母無力供養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生,她要用自己的雙手支起那片求學(xué)的天空。

  這個(gè)世界上,除了爸爸媽媽,就是兄弟姐妹與你最親了,F(xiàn)在的獨(dú)生子女越來越多,能夠有兄弟姐妹更是難能可貴的事情。所以我們一定要關(guān)心和愛護(hù)兄弟姐妹,和他們一起成長一起生活。我雖然不用像書事的姐姐那樣輟學(xué)打工供弟弟上學(xué),但在平時(shí)生活中,我會用我學(xué)到的知識教育愛護(hù)弟弟。

  現(xiàn)在我們班里很多同學(xué)都是獨(dú)生子女,沒有兄弟姐妹。其實(shí)我們四(7)班就是一個(gè)大家庭,老師們是我們的爸爸媽媽,同學(xué)們都是兄弟姐妹。我們要互相幫助,互相愛護(hù),互相尊重,互相信任。在努力提高自己的同時(shí)幫助團(tuán)結(jié)同學(xué),把寒春班這個(gè)大家庭建設(shè)得更好。

讀《一生》有感8

  帶著父母親人的期待,來到了這個(gè)對于我們來說還是那么稀奇的世界,睜大著雙眼,卻不知道真正聚焦的該是何處。在父母親人的關(guān)注下,在這個(gè)對我們來說還是那么稀奇的世界里,邁開雙腿,卻不知道真正該奔跑的方向該是何處。隨著時(shí)間的推移,生活在這個(gè)對我們來說還是那么稀奇的世界,伸開雙手,卻不知道真正該迎接的該是什么。

  時(shí)光飛逝,總是享受著身邊的那些已經(jīng)成為習(xí)慣東西。可是,世界上本來就沒有誰需要一刻不停真正的對你好。也許,習(xí)慣真的是一種可怕的東西,習(xí)慣忽略身邊那些應(yīng)經(jīng)成為你需要珍惜的、千金難買的東西——親情。珍惜眼前,活在當(dāng)下。

  一位母親對兒子十分疼愛,寧愿將自己最珍貴的銀鐲子給兒子換來兩本所謂的高考資料。她這樣做,為的是讓兒子考上大學(xué),希望兒子前途一片光明。而可笑的是,那兩本高考資料卻是兩本小學(xué)課本。看到這,我心如絞痛。

  也許,母親的愛有時(shí)是盲目的,但是,她的愛卻是誰也無法代替的。母愛就像一座高山,一片大海,那么高,那么深。我們在這深沉的愛沉溺的多年,有多少人因此珍惜?那么,從現(xiàn)在開始吧,像個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子般,學(xué)著去感恩,學(xué)著去感激。即使或許會摔倒,但不要害怕,勇敢的向前。

  父親風(fēng)雨無阻的載著一對兄弟上學(xué),兒子生病了,冒著生命危險(xiǎn)也要趕回到家里照顧兒子。也許,我們還是個(gè)孩子,不能體會父親的堅(jiān)持,父親那種不顧生命也要看到兒子那一刻的心情。但是,不管怎樣,我們能體會到的是父親對于我們的那種大愛。有人說,10歲的小孩子崇拜父親,20歲的青年人鄙視父親,40歲的中年人憐憫父親。

  然而,我想說的是,父親是值得我們一生崇拜的對象。父親的愛就像那雪中送炭,冬日里的陽光,夏日中的雨露。我們在這無私的愛中沉溺了多年,有多少人因此珍惜?從現(xiàn)在開始吧,懷著感恩的心在這偉大的愛中慢慢成長。哥哥為了救失血過多的妹妹,不顧生命危險(xiǎn)給妹妹輸血的故事。

  妹妹騎自行車摔傷了,由于失血過多,醫(yī)生叫哥哥輸血給妹妹,哥哥認(rèn)為輸血之后會死去,但他還是毫不猶豫地答應(yīng)了。這是哥哥對妹妹的無私的愛,哥哥總會把自己最好的留個(gè)妹妹,也許,這是他們不經(jīng)意的舉措,但是這不是他們必須給予妹妹的。作為妹妹,往往把哥哥對自己的好看作是理所應(yīng)當(dāng),成了習(xí)慣。不要忽略身邊那些你已經(jīng)成為習(xí)慣的親情,我們在這無際的愛中沉溺了多年,有多少人因此珍惜?從現(xiàn)在開始吧,懷著感恩的心在這片愛海中慢慢成長。

  感恩,或許,很多人只是把它掛在嘴上,可是,那只是表面的文章;感恩,或許,很多人只是在感恩節(jié)才會想起,又或者早已忘卻,可是,那不僅僅是一瞬間的事情,那是一個(gè)長時(shí)間的舉動。感恩不需要刻意地去干什么,只需要你在生活中體會著那些濃濃深情,試著做出一些不經(jīng)意的舉動。也許,這就早已感動了你身邊那些默默為你付出的人。學(xué)著感恩,試著成長,慢慢脫殼,漸漸飛翔。

讀《一生》有感9

  我們每一個(gè)人來到世界上。都是獨(dú)一無二的自己,所以我們每一個(gè)人都有自己的長處和短處。

  就像《一次喝彩,改變了他的一生》中的主人公———美國醫(yī)學(xué)博士弗雷德。丁。愛潑斯坦,他首創(chuàng)了不少高難度外科手術(shù)。但是,這樣一位卓越有成就者,在校求學(xué)時(shí),卻曾是一名嚴(yán)重的學(xué)習(xí)障礙的學(xué)生。他上五年級時(shí)由于生理原因,愛潑斯坦遭遇了嚴(yán)重的學(xué)習(xí)障礙,變得消沉。有一位老師叫赫伯特。默菲的老師沒有因愛潑斯坦“笨”而輕視他,反而滿腔熱情地鼓勵(lì)他。有一天默菲老師叫到一邊,把他的考卷遞給他,考卷上沒有一道題目是對的。老師說:“我知道你懂這些題目,為什么我們不再來一次呢?”愛潑斯坦每答一道題目,老師都打上一個(gè)勾,還說:“你很聰明,我知道你懂得!

  “你很聰明,我知道你懂得,”一次喝彩,改變了他的一生。

  有一則故事,一個(gè)被執(zhí)行死刑的青年在刑場時(shí),圍觀的人群中有個(gè)老太太突然冒出了一句:“看,他那金色的頭發(fā)多么的漂亮迷人!”青年向老太太深深的鞠了一躬,含淚大聲說:“如果周圍多一點(diǎn)像你這樣的人,我也許不會有今天。”而富有愛心的老人飽含善意的喝彩,則能引導(dǎo)人走上正途。

  也許就是你的一次小小的喝彩,世界就多了一份亮麗!

讀《一生》有感10

  今天,我翻開《讓小學(xué)生受益一生的100個(gè)哲理故事》,讀了《負(fù)重,才不會跌到》、《有缺陷的種子》、《人生的困苦》、《跨欄定律》等故事,這些故事都與困難有關(guān),它要我們明白即使遇到困難都不要躲避,也許它們就是上蒼派來的助手。其中,使我受益最深的是《跨欄定律》一文。

  一個(gè)外科醫(yī)生在為美術(shù)學(xué)院的學(xué)生治病時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象,這些搞藝術(shù)的學(xué)生的視力大不如別人,有的甚至是色盲,一些頗有成就的教授之所以走上藝術(shù)道路,原來大都是受了生理缺陷的影響,缺陷不是阻止他們,相反促使他們走上藝術(shù)的道路。因此,他把這種現(xiàn)象稱為“跨欄定律”,即一個(gè)人的成就大小往往取決于他所遇到的困難程度。

  這使我想起一句話:殘缺會讓人們更加專注,更加努力地去拼搏,以至技高一籌。而一些具有優(yōu)勢的人因?yàn)檎凑醋韵病⒌靡馔,往往?dǎo)致半路失足。很多時(shí)候我們并不是跌到在缺陷里,而是敗于不踏實(shí)經(jīng)營自己的優(yōu)勢。

  的確,像龜兔賽跑那樣,烏龜一出生身上就背著一個(gè)笨重的龜殼,因此生理上輸給了兔子;而兔子天生腳長,生理上贏了烏龜?蔀觚斮惻軙r(shí)踏踏實(shí)實(shí)地一步一步往前爬,努力地朝目標(biāo)去拼搏。兔子原本占了優(yōu)勢,但它不努力地去利用,以為自己就算走路也能把烏龜贏倒,結(jié)果跑了一半就呼呼大睡,最后盡管占了優(yōu)勢,卻還是輸了。

  我終于明白:一個(gè)人的缺陷有時(shí)候就是上蒼給他的成功信息。有時(shí)候,我們應(yīng)該像烏龜一樣朝著自己的目標(biāo)去拼搏,如果你不缺少一些,你就無法得到另一些,豎在你面前的欄越高,你跳得也越高。

讀《一生》有感11

  書籍就像是引領(lǐng)我們飛翔的`翅膀,讓我們在知識中翱翔;書籍就像是指引我們前進(jìn)的指路燈,讓我們能了解大千世界;書籍是人類的明窗,是它打開了我們狹窄的心房。是它使我的快樂放大,是它把我的悲傷化為渺小。我的心靈變得更加開放,我的世界變得更加遼闊!

  最近,我讀了一本關(guān)于海獺的書,名叫《海獺的一生》,這本書講的是海獺的生活習(xí)性,從中讓我印象深的就是它們的捕獵,它們主要以貝類為食,所以,它們必須潛往五十米深的海水下捕食,但是,它們只可以在水中生存三分鐘,所以它必須精準(zhǔn)地預(yù)測好時(shí)間,否則就會被溺死。當(dāng)我讀到這一部分時(shí),我的眼前終于濕潤了,它們那一種懂得分配時(shí)間、安排時(shí)間的作為深深地打動了我。它們靠的就是一個(gè)期限,才不會過的空虛,靠的是珍惜,才會過得有意義。

  人生并不短暫,與海獺相比,我們的時(shí)間何止有一千個(gè)一萬個(gè)三分鐘,但是我們總是做事情不成功,這是為什么呢?沒錯(cuò),不成功的原因是因?yàn)闀r(shí)間太過于充裕,自己有懈怠的心理。如果我能給成功一個(gè)期限,那么便不會有時(shí)間怨天尤人,更沒有機(jī)會去猶豫不決,而是在有限的時(shí)間里立刻明白目標(biāo),在全力以赴,那么,我堅(jiān)信,我一定會成功!

  有許許多多的人都會在人生的十字路上徘徊,那么就是因?yàn)樗^于懶散,我們每一個(gè)人時(shí)間都是一樣的,但為什么總會有人超越我們呢,難道他們是一個(gè)個(gè)的天才嗎?絕對不是的,是因?yàn)樗鼈兌冒才艜r(shí)間,時(shí)間才不會變得匆匆,是他們懂得珍惜時(shí)間,他們才會過得快樂。有許許多多的人都認(rèn)為時(shí)間過得太快了,在做得不好的時(shí)候,總會埋怨這一點(diǎn)。其實(shí),時(shí)間對于不會合理安排的人才會過得匆匆,他們永遠(yuǎn)都不會明白珍惜,著名的作家魯迅曾說過:“我不是什么天才,只不過把別人喝咖啡的時(shí)間用在寫作上。沒錯(cuò),時(shí)間就像海綿,只要肯擠,還是會有的!

  曾經(jīng),我總認(rèn)為時(shí)間太過于飽滿,所以,許多寶貴的機(jī)會只能與我擦肩而過了,每一次,我都只會埋怨自己做事不夠小心,但從來都不會在里面找到自己錯(cuò)在哪里,自己為什么會在這個(gè)地方錯(cuò),所有的所有,就是在這個(gè)地方,全都與我無緣,只懂得珍惜過去,不懂得憧憬明天,這是最愚蠢的行為。所以,從今天起,從現(xiàn)在起,我要做一個(gè)惜時(shí)如金的好學(xué)生,只有懂得安排,時(shí)間才會變得充實(shí),我們過得才會有意義!

  大家一起行動吧 ,不要再坐吃山空了,不要再留戀過去了,讓我們像海獺一樣,懂得給時(shí)間一個(gè)期限,那么社會才會有競爭力,世界才會發(fā)展得更快,以后就再也不會對過去留戀!生活才會更加美滿!

讀《一生》有感12

  《一生只做一件事》,是著名作家池莉?qū)懙囊黄恼。其文字中洋溢的生活情趣令人怦然心動,其所闡明的哲理更是對我們有很大的啟迪作用。本文是一篇說理散文,文字精美,說得精辟。如何使闡述之理使人信服是一大關(guān)鍵。作者由事入理,不僅把道理講得令人心服口服,而且還設(shè)置了一個(gè)很好的結(jié)構(gòu)。這個(gè)結(jié)構(gòu)就是作者巧妙設(shè)下的“三疑”與“三答”。這篇文章開頭:“一個(gè)人一生可做的事情很多,但世上不知多少聰明人,一生沒有搞好一件事!敝苯尤腩},從反面著筆,讓讀者頓生疑惑,為何多少聰明人一生都搞不好一件事?此為一疑。文中寫外婆家屋后的大院子里長滿了花木蔬菜和中草藥,引得蜂來燕往,蝶飛蚓爬,因此作者成年后十分渴望養(yǎng)花種草。外婆家后院的花紅柳綠,蟲鳴燕舞給兒時(shí)的作者留下了深深的印象,才有了下文的她提只籃子和小桶挖湖泥,在公寓的養(yǎng)花槽種花養(yǎng)草。她悉心照料這些花草,但結(jié)果卻不盡人意。這是為何?此為二疑。

  后來她讀了《花經(jīng)》,便決定從此不再養(yǎng)花。這又是為何?此為三疑。再三設(shè)疑,讓讀者的好奇心越來越強(qiáng),吊足胃口。《花經(jīng)》講述了黃岳淵先生的一段經(jīng)歷,黃先生是一位朝廷命官,他在三十歲時(shí)想要做一件得天趣的事,于是他想到建造花園,便買下十余畝田地,種植花草樹木。黃先生仔細(xì)照料花草,日復(fù)一日,最終,黃家花園欣欣向榮,蒸蒸日上,聲名遠(yuǎn)揚(yáng),引得無數(shù)文人墨客、社會名流到此參觀,吟詩作賦。這件事給眾人的啟示是:既渾濁之世,百無一可,唯花草才可引為知己。作者從黃先生的故事中得到啟示,便決定不再養(yǎng)花。這是一答。

  池莉的話讓我們醍醐灌頂:“一件事要做得好,豈能憑你心中有一點(diǎn)喜歡?有一點(diǎn)迷戀?三天澆點(diǎn)水,五天上點(diǎn)肥?”意思是即一時(shí)的心血來潮是養(yǎng)不好花的,解釋了前面作者養(yǎng)花無所獲的原因。這是二答。接著作者又談了自己的感悟:“一生的時(shí)間并不多,一生的精力也不多,要搞好一件事,實(shí)在不容易,用去一生搞好了一件事,那也就夠可以了!被卮鹆碎_頭“多少聰明人一生都搞不好一件事”之疑。這是三答。

  孔子一生謀教育,秦始皇一生圖霸業(yè),李時(shí)珍一生纂《本草》,曹雪芹一生譜“紅樓”,做好一件事便足矣。池莉曾說:“我理想的生活方式就是花朵的生活方式,自然開放!被ǘ湟簧蛔鲆患拢洪_放。所以池莉一生只做一件事:寫作。由此可見,她的“傻一點(diǎn)兒,笨一點(diǎn)兒,懶一點(diǎn)兒,冷一點(diǎn)兒”其實(shí)是多么高的人生智慧啊。

  這“三疑三答”潛伏文中,使文章看似隨意,實(shí)則匠心暗具,其構(gòu)思之精妙令人嘆服。作者以自己的經(jīng)歷和黃先生的例子,再結(jié)合一些道理說明,告訴我們一生只做一件事的道理。

讀《一生》有感13

  微弱的燈光下,飛來了一只蜉蝣。褐綠色的身體細(xì)致纖巧,短短的觸角興奮地豎起,兩對翅膀透明清澈,有薄紗般輕巧的質(zhì)地。長長的尾須,飛行時(shí)在空中隨風(fēng)飄動。它睜著大大的眼睛新奇地打量著這個(gè)世界,它飛行的姿態(tài)是那么輕盈、優(yōu)美。

  這就是《蜉蝣的一生》中那只小小的昆蟲,它的輕盈美好讓我驚嘆,可是它短暫的生命卻讓我驚愕,這個(gè)美好可愛的小生命只能夠活一天。一天,對于漫長的幾十年人生來說,是那么短暫。想到我曾經(jīng)浪費(fèi)的每一天,對于這只昆蟲來說就是一生,我有些心痛,更多的是惋惜。

  如果我是一只小小的蜉蝣,那么一天的每分每秒都會顯得那么珍貴。蜉蝣只有一天的時(shí)間去感受生命的美好,而我擁有幾十年的生命,更應(yīng)該去珍惜每一天、每一分、每一秒的時(shí)間,不能浪費(fèi),多多充實(shí)自己,不要讓時(shí)間從身邊白白溜走。

  時(shí)光易逝,爺爺奶奶家門口的大樹轉(zhuǎn)眼就長大了。四季更替,葉子綠了又黃,黃了又落……爺爺奶奶頭上的皺紋也越來越多了,頭發(fā)白了,牙齒脫落了,背也越發(fā)彎了,一雙手為了這個(gè)家變得越來越粗糙……時(shí)光總是如此無情而殘忍。我想我再也不會為了一點(diǎn)小事跟他們吵嘴、耍脾氣了,我無法改變時(shí)光在他們身上烙下的印記,卻可以加倍珍惜和他們在一起的幸福時(shí)光,給他們更多陪伴和快樂。

  光陰似箭,時(shí)光從不會逆流,也不會為了任何一個(gè)人等待 ,我們應(yīng)該要珍惜時(shí)間,把每一天都當(dāng)作蜉蝣的一生來過,感受生命中的更多美好,賦予自己的生命更多充實(shí)和意義。

讀《一生》有感14

  如果說書是人類進(jìn)步的階梯,旅游是人類開拓視野的機(jī)會,那看《人一生要去的100個(gè)地方》就是尋找人類知識的源泉,讓優(yōu)美的語名譜寫出通向世界天堂的小徑。

  色彩繽紛的照片,優(yōu)美抒情的語句讓人心曠神怡。讓我們在這本書的海洋中徜徉,在這學(xué)海中苦作舟吧!作者讓你游覽那愛情綻放之地,帶著你走進(jìn)薰衣草上的舞蹈——普羅旺斯;在睡夢中暢游巴黎;在沉思中想象那“沙漠上的陽光綠洲”迪拜……作者讓你體味那狂野充滿魅力的13個(gè)地方,體會那鳥兒的天堂——納庫魯湖,在野生生物的天堂“馬達(dá)加斯加和豪放霸氣的壺口瀑布”激起激情,在夢想的伊甸園中漫步,在生死交接之地挑戰(zhàn)勇氣,在天涯海角欣賞大自然的鬼斧神工,讓那永恒的絕句在耳畔邊回蕩。

  脫開世俗的羈絆,去看吧,用書來洗滌心靈的雜念,這本書使你了解大自然的包羅萬象;體味那36個(gè)民族的博大文化;感知人民永恒的奇跡;贊嘆那無奇不有的鬼斧神工,在書的海洋里遨游,欣賞那大地媽媽的雄姿,讓好書伴你成長!讓好書成為你忠實(shí)的朋友,正如高爾基所說的:“書籍是人類時(shí)步的階梯”。也像莎士比亞所說的:“書是全世界的營養(yǎng)品”。所以我們要多看書,積極做一名小書蟲。

讀《一生》有感15

  當(dāng)美麗的鮮花和響亮的歡呼聲慶祝我獲得了諾貝爾獎(jiǎng)時(shí),我既沒有趕快回家向家人報(bào)喜,也沒有立刻和同學(xué)一起分享榮耀,而是帶著無激動的心情,飛快的來到讓我走向成功道路的布魯克斯先生的家。

  此時(shí),布魯克斯先生躺在床上,臉色十分蒼白。他看到我,臉上露出了往日愉快的笑容,親切的對我說:“恭喜你!”我眼里的淚水再也忍不住的流了出來,哽咽的說:“謝謝你老師。你是我一生中最敬佩的人,當(dāng)我還小的時(shí)候,是您給了我一張張紙條,是您點(diǎn)燃了我對數(shù)學(xué)的濃厚興趣,激勵(lì)著我不斷的去鉆研新的問題,是您讓我感受到了攻破難題的快樂。如果沒有您的專心培育,我也不會有今天!崩蠋熜α诵Γ骸拔抑皇前l(fā)現(xiàn)了你愛思考、愛鉆研的興趣,才會給你小紙條,沒想到對你產(chǎn)生了這么大的影響,我感到很欣慰,相信你今后會有更大的成績!

  兩個(gè)星期后,他離開了我們,但我永遠(yuǎn)也不會忘記他。

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