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讀《竊讀記》有感

時(shí)間:2021-07-10 10:47:09 讀后感 我要投稿

【熱】讀《竊讀記》有感

  當(dāng)品味完一本著作后,相信大家的收獲肯定不少,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?下面是小編為大家整理的讀《竊讀記》有感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

讀《竊讀記》有感1

  讀完《竊讀記》一文,大腦里定格于一副畫面:林海音家里很貧窮,所以只能偷偷摸摸地讀書。她喜歡在顧客多的書店讀書,也喜歡在下雨天讀書,因?yàn)檫@樣她便能看更多的書。她害怕被書店老板發(fā)現(xiàn),為了躲避老板,她必須小心翼翼地讀書。到了晚上,飯店飄來了一陣陣菜香,書店的日光燈也亮起來的時(shí)候,她才依依不舍地回家。

  我非常欣賞林海音讀書的那種精神,因?yàn)樗梢詾榱俗x書而忍受許多痛苦。為了讀書,她得到處躲避書店的老板;為了讀書,她得四處奔波尋找自己喜歡的書;為了讀書,她愿意在書店里站兩個(gè)多鐘頭;為了讀書,她寧愿忍饑挨餓去書店竊書讀。林海音這種精神十分值得我們學(xué)習(xí)!

  文中第九自然段最后一句話讓我感觸頗深:我合上書,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都咽了下去。這句話用“咽了一口唾沫”這樣一個(gè)動(dòng)作寫出了作者盡管腿又酸又麻,已餓得饑腸轆轆,卻在這兩個(gè)多鐘頭內(nèi)學(xué)到了很多東西。這真像一次精神上的盛宴!

讀《竊讀記》有感2

  我這周學(xué)了一篇課文,名字叫做“竊讀記”。

  它里面講的是作家林海音小時(shí)候的故事:林海童小時(shí)候酷愛讀書,但是因?yàn)楦F而無錢買書、看書,因此,林海音就想盡辦法進(jìn)入書店,偷偷地讀書。

  通過學(xué)習(xí)了這篇課文,我有所感悟:我真佩服林海音,如果是我在她那年代,我就會想:沒錢就沒錢嘛!大不了,我不讀了唄!我可以在田里、湖邊盡情地嬉戲、玩耍。而林海音卻千方百計(jì)地使自己博覽群書、增長見識、擴(kuò)大視野!

  現(xiàn)在的孩子家里條件好了,豐衣足食不用說,還能盡情地娛樂、休閑。所以我們應(yīng)該更好地利用上去,并向林海音學(xué)習(xí),讓自己學(xué)習(xí)更多的知識!

  名師點(diǎn)評: 文章開頭小作者簡單介紹了《竊讀記》這篇課文的主要內(nèi)容,小作者佩服林海音好學(xué)的精神。小作者也聯(lián)想到了自己,“如果是我在她那年代,我就會想:沒錢就沒錢嘛!大不了,我不讀了唄!我可以在田里、湖邊盡情地嬉戲、玩耍。而林海音卻千方百計(jì)地使自己博覽群書、增長見識、擴(kuò)大視野!”小作者的態(tài)度和林海音的態(tài)度形成鮮明的對比,更能襯托出林海音的好學(xué)。

  小作者對比了自己和林海音的生活條件,明白了應(yīng)該要好好利用現(xiàn)在的環(huán)境,努力學(xué)習(xí)更多的知識。文章的題材選得不錯(cuò),小作者的文字功底也不錯(cuò),寫得挺好的。

  “林海童小時(shí)候酷愛讀書”中“林海童”改為“林海音”。

讀《竊讀記》有感3

  讀了《竊讀記》這篇課文,我覺得發(fā)自內(nèi)心的感到,也發(fā)自內(nèi)心的慚愧。

  在開學(xué)的第一天,老師教我們我們第一篇文章——《竊讀記》。文章的主要內(nèi)容是這樣的:在一個(gè)貧窮的家庭中,作者林海非?釔圩x書,一天不看書渾身就不舒服,仿佛缺少一樣?xùn)|西。林海音的母親雖然沒有一分錢給她,但是林海音因?yàn)榭釔圩x書,所以每天放學(xué)堅(jiān)持不懈地去書店竊讀。每一回,林海音去書店‘看’書都不是光明正大的,而是偷雞摸狗般地去看書。作者林海音非常的聰明,有計(jì)謀。在竊讀時(shí)有兩個(gè)小竅門:第一:有時(shí)候她會貼在一個(gè)大人的身旁,仿佛自己是他的小妹妹或者是小女兒。第二:作者林海音最喜歡在下雨天竊讀,之所以喜歡,是因?yàn)槔习宀粫阉?qū)趕出去,就算被驅(qū)趕出去,她也有一個(gè)充分的理由:天下那么大的雨,我沒有帶雨傘,暫時(shí)在這里多雨,老板總不好意思把我趕走吧。

  當(dāng)快到吃晚飯的時(shí)候,飯店時(shí)不時(shí)飄來一陣陣菜香。正當(dāng)這時(shí)侯,作者林海音的肚子不停地在‘打鼓’。當(dāng)然,林海音也不免在做白日夢:希望有一張沙發(fā),自己的口袋里有有一些錢買賣一萬熱騰騰的面。當(dāng)天要黑時(shí),林海音不得不回家,她放下書,依依不舍地走了。當(dāng)林海音走到書店門口時(shí),突然想起過問老師說的一句話:“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!”

  這句話讓我有一個(gè)深刻的感悟:‘吃飯長大’指得是在我們成長的過程中需要糧食。‘讀書長大’指的是在成長郭曉恒在我們不斷增長智慧,F(xiàn)在,我們有一個(gè)那么好的讀書環(huán)境,確不珍惜。每當(dāng)我走進(jìn)書店,媽媽就會迫不及待地買些關(guān)于學(xué)習(xí)的書給我,可我確不想看。如果拿我和林海音來比較,那我差的遠(yuǎn)了,我感到十分慚愧!還真是:好hǎo讀書,不好讀書。好hào讀書,不好讀書。

讀《竊讀記》有感4

  課外書,只要你用心去讀,那么就等于你交了一位新朋友!

  《竊讀記》這位作者她一次又一次地去書店“竊讀”,雖然她被老板抓住了很自卑,但是她還是抵不住書的誘惑,再次去竊讀。就是書,讓作者高興、歡呼、忘掉時(shí)間?

  看完《竊讀記》,我真心的說:“書,好看!書,讓人心曠神怡!"我覺得書很神奇,單單就只有文字,便能讓人迷戀上它。每當(dāng)我看書時(shí),都會沉迷于此。冰心奶奶說過:“讀書好,讀好書,好讀書!”高爾基也說過:“讀了一本書,就像對生活打開了一扇窗!”這么多名人都贊揚(yáng)書,可想而知,讀書有多么好。

  讀完《竊讀記》,我體會到了書的魔力,也產(chǎn)生了幾個(gè)想法——讀書這么好,為什么有些同學(xué)的家長不讓他們看書呢?一本好看的書能讓作者念念不忘的去想,書的魔力有那么大嗎?

  至于有些家長不給孩子買書的這件事我要提一下意見:爸爸只要省下一包煙錢就能給孩子買幾本書;媽媽省下買化妝品的錢就能給孩子買幾套書呀!書真的好,家長們,請大力支持孩子們?nèi)プx課外書。這樣孩子們既學(xué)到了新知識,也交到了新朋友呀!

  讀書好,讀好書,好讀書!

讀《竊讀記》有感5

  讀“竊讀記”有感今天,老師教我們學(xué)習(xí)了“竊讀記”這篇課文。

  當(dāng)我讀到“急忙打開書,一頁,二頁,我象一匹餓狼,貪婪地讀著!睍r(shí),我腦海中頓時(shí)浮現(xiàn)出小作者急切看書的樣子,我心里想:那時(shí)候讀書真難啊,讀得那么快,如果我在那時(shí),我一定讓小作者吃得飽飽的,讓他讀個(gè)夠,小作者真是個(gè)愛書的人。

  我真敬佩小作者的精神。

讀《竊讀記》有感6

  我學(xué)了《竊讀記》這篇課文,感受極深一個(gè)勤奮好學(xué)、聰明、機(jī)靈的小女孩形象深深印入我的腦海。

  課文中,小女孩因?yàn)闆]錢買書,卻又想讀書而去書店偷偷地讀,有時(shí)為了讀完一本書,就要去好幾家書店;又是把自己裝成別人的小妹妹或小女兒來讀書;有時(shí)下雨了,就裝成實(shí)在躲雨,免得書店老板趕走她,不讓她再留在書店……

  這篇課文充分表現(xiàn)了那名小女孩聰明、機(jī)靈和熱愛讀書。她的家境一定很清苦,買不起書,可她克服種種困難,在書店偷偷讀書。我的家境比她好多了,有著一書柜也裝不完的書,但我并不因?yàn)闀嗑筒粣劭磿喾,我愛看書的程度并不比她低。寫完作業(yè),就那本書翻看,新買的書看了好幾遍,看膩了,就把舊書拿來看,反反復(fù)復(fù)的看,因?yàn)槲矣X得比起在外面玩、鬧,看書更加有趣。

讀《竊讀記》有感7

  今天我讀了一本書名叫《竊讀記》,讀完后我被文中那小女孩愛讀書的精神,深深地感動(dòng)了。

  課文講的是:一個(gè)小女孩家中貧困沒錢買書,只好跑到遠(yuǎn)處的書店竊讀,每當(dāng)女孩覺得環(huán)境有些不對時(shí)還要在換一家書店,有時(shí)候一本書要到好幾家書店才能讀完,小女孩雖然家里的處境很不好,但她愛讀書的精神使我很敬佩她。每當(dāng)她看完書時(shí),已餓地饑腸轆轆可是口袋又沒錢。

  記得有一次,我在看一本新買的作文書,可我一目十行,囫圇吞棗,后來媽媽問我大概意思,我卻一問三不知。再看看文中的小女孩,雖家窮,但絕不放棄這個(gè)讀書的好機(jī)會,不像我,讀書應(yīng)付了事,好象是為別人讀書。那女孩,沒錢讀書卻自學(xué)成才,而且還那么愛讀書,而我一到考試,什么都忘了,不知道該怎么辦才好。

讀《竊讀記》有感8

  相信我們大家都讀過《竊讀記》吧,從題目看,單單一個(gè)“竊”字就可以讓我們體會到作者對讀書的喜愛和恐懼,就讓我們一起去文中去領(lǐng)略竊讀的滋味吧!

  這篇文章講述了作者因沒錢買書就偷偷跑去書店看書。作者很快樂,也很懼怕,因?yàn)檫@是一種竊讀的滋味。作者怕被書店老板發(fā)現(xiàn),因此每一次都要把自己隱藏在顧客眾多之中。作者最喜歡下雨天,因?yàn)樗阌谐渥愕睦碛纱氯。為了看書,作者會想盡千方百計(jì)進(jìn)入書店,開始津津有味的閱讀書籍。從文中,我體會到作者對讀書的如饑似渴,對讀書的喜愛是無法形容的,給我們留下一定要珍惜一切機(jī)會好好讀書的啟示。

  作者沒有錢買書,但作者卻去書店偷偷看書,這一點(diǎn)精神更加值得我們學(xué)習(xí),F(xiàn)在我們家家戶戶的日子一天比一天好,但是大多數(shù)的時(shí)間都沒有花在讀書身上,現(xiàn)在就讓我們大家一起發(fā)奮努力學(xué)習(xí)吧!

讀《竊讀記》有感9

  讀了《竊讀記》這篇課文,作者喜歡讀書的情感讓我感到無比的敬佩!

  作者每天放學(xué)后都急匆匆地趕到書店,她很快樂,也很懼怕?鞓返氖亲髡邔W(xué)到了很多書上的知識,而懼怕的是因?yàn)樽约阂粫甑睦习灏l(fā)現(xiàn)的話,以后就不能來看書了,所以,作者用各種方式來掩護(hù)書店的老板:作者為了能看書,她會貼在一個(gè)大人的身邊,仿佛她是大人的小妹妹或小女兒,書店老板就不會知道了。作者最高興的就是下雨天,越是傾盆大雨作者越高興,因?yàn)樽髡呔陀谐渥愕睦碛纱粼跁,老板總不好意思趕我走吧?作者在讀書是忍受饑餓和腿酸腳麻的痛苦。但她沒有一點(diǎn)抱怨,反而還覺的很值得。

  我們小學(xué)生正處成長階段,讀書與我們的學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān),讓我們記住《竊讀記》這個(gè)故事,在平時(shí)生活中多讀書,靈活運(yùn)用大腦,讓它在我們將來學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮其作用,發(fā)揮其威力!

讀《竊讀記》有感10

  林海音寫的竊讀記是我們五年級上冊第一篇課文,我預(yù)習(xí)后有了深刻的體會。

  竊讀記中“竊讀”這兩個(gè)字總有一絲不光彩的含義,我懷著好奇,詢問了字典,原來這里指的是偷偷地讀?墒亲x書是一件光彩的事,為什么作者要偷偷地讀書,而不光明正大的讀書呢?帶著疑問,我仔細(xì)地品味這篇文章。

  “放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到這里”這多少有點(diǎn)說不過去,回家美美地往嘴里塞著零食,還欣賞著精彩的卡通,多好呀!干嘛跑去書店站酸了腿呢?讀到這里,我忽然對作者有了第一印象:傻頭傻腦——因?yàn)闀?/p>

  從人群的腋下擠進(jìn)去,藏身在大人身邊看書;借雨天躲雨的理由在書店看書……這一切“花招”讓我對作者有了第二個(gè)印象:智慧過人——因?yàn)闀?/p>

  “當(dāng)飯店飄來一陣陣菜香,當(dāng)書店的日光燈忽然地亮了起來”這時(shí)的“我”才也猛然發(fā)現(xiàn)自己早已饑腸轆轆了?罩亲涌磿刹皇且患娣,在如此惡劣的環(huán)境下,竟能熬過兩個(gè)多鐘頭,我對作者的第三個(gè)印象自然而然地浮現(xiàn)在我腦海中;執(zhí)著——因?yàn)闀?/p>

  俗話說:書讀百遍不嫌多,遍遍都有新收獲。我要學(xué)習(xí)文中作者愛看書的美好品質(zhì)。讓我們永遠(yuǎn)記住:我們是吃飯長大的,也是讀書長大的!

讀《竊讀記》有感11

  當(dāng)語文書一發(fā)下來,我便迫不及待地翻了起來。本想隨手翻翻,誰知翻到第一課《竊讀記》,里面的內(nèi)容就把我深深的吸引住了,一口氣就看完了整篇文章。這可真是一篇帶人尋味的好文章!

  這篇文章的主要講的是主人公林海音還是小女孩時(shí),因?yàn)闆]錢買書,又不讓借書,只好每天到書店"偷偷"讀書的故事。書中的很多情節(jié),讓人讀得津津有味,但文章后面那一句我印象尤為深刻:"記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的".當(dāng)時(shí)我還不太懂這句話的意思,心里直納悶:"難道是邊吃飯邊看書?還是主人公會吃書?"

  我去問媽媽,媽媽沒有直接回答我,而是對我笑著說:"你知道海水是從哪里來的嗎?""當(dāng)然知道呀",我自信地回答道:"小溪的水流到江河,無數(shù)條江河的匯聚就形成浩瀚的大海呀!"媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭:"同樣的道理,讀書也一樣的'。讀一本書可以學(xué)到一些知識,再讀一本書又學(xué)到一些知識。書讀得越多,學(xué)到的知識也越多。到最后,甚至可以像大海容納水滴一樣裝下豐富的知識……知識越多,解決問題能力越強(qiáng)。以前很多你看起來做不好,甚至無法解決的問題,一旦你知識到了一定程度,就再也不是問題了!"想想媽媽說的也有道理。雖然家里買了很多書,但我一直不怎么在意它們。正因?yàn)槲也幌矚g讀書,一看到書我就不想去碰它們,只想去看電視、玩電腦,所以成績一直上不去。就拿語文來說吧,每到考試要寫作文時(shí),我就頭大。因?yàn)槎抢餂]貨,只能隨便寫幾句去湊數(shù),分?jǐn)?shù)曾一度連達(dá)到平均分都有問題。

  這個(gè)問題引起了媽媽和老師的高度重視。在他們的"威逼利誘"之下,我開始不怎么情愿地翻看了起來。一開始,我還是不太樂意,隨翻隨看的,收效自然不大。有一次,語文課老師讀著《七律·長征》時(shí),突然停了下來,問了一句:"誰知道詩句中的‘大渡橋橫鐵索寒’里的橋指的是哪一座橋?"其他同學(xué)一番激烈搶答,但最終誰也沒有答對。一開始,我也不知道,但后來想到自己曾經(jīng)翻看過一本記載紅軍長征歷史的書,里面曾提到過"巧渡金沙江""飛奪瀘定橋""四渡赤水"等紅軍長征的英雄事跡。想到瀘定橋就在大渡河上,而且在上面發(fā)生激戰(zhàn),因此我判定"大渡橋"很有可能就是瀘定橋。 想到這里,"咚"的一聲,我手高高舉起。老師把我點(diǎn)了起來,我流暢地回答:" ‘大渡橋橫鐵索寒’和飛奪瀘定橋有關(guān),自然指的是瀘定橋!""不錯(cuò)!"老師笑了笑,示意讓我坐下。同學(xué)們都向我投來贊許的目光,我自然相當(dāng)受用。在自豪之余,我不禁感慨:看樣子,多看書對學(xué)習(xí)是很有幫助的。

  從那以后,我開始主動(dòng)看起書來。現(xiàn)在家里的書大多都被我看完了,F(xiàn)在,我的作業(yè)大多都是優(yōu),每次老師問我問題,我也能流利地回答出來。當(dāng)然,考試成績也直線上升……

  林海音說得真對:人是吃飯長大的,也是讀書長大的。我的親身經(jīng)歷就是最好的證明。(指導(dǎo)教師:鐘華奇 8979769063)

讀《竊讀記》有感12

  學(xué)了竊讀記一課,我體會到書是多么重要。高爾基說過:“書是人類進(jìn)步的階梯!闭缢f,每個(gè)有成就的人都是愛讀書的人,這都是書的功勞。

  莎士比亞說過:“書是全世界的營養(yǎng)品。”如果沒有書的傳程,文明將會永遠(yuǎn)消失。

  讀過一本好書,就像與一個(gè)高尚的人說話。這是我自己的讀書名言,因?yàn)樗鼤屛乙簧c好書為伴,高爾基他是一位前蘇聯(lián)大文豪,列寧稱他為:“無產(chǎn)階級藝術(shù)的最杰出代表人物!毕旅,我就說一下他在對書有多么深厚的感情。

  他出生在沙俄時(shí)代的一個(gè)木匠家庭,4歲喪父,寄養(yǎng)在外祖母家,10歲時(shí)就走入冷酷的“人間”。他當(dāng)過學(xué)徒,沒有錢買書就到處借書,那時(shí)的學(xué)徒,實(shí)際上是奴仆,每天從早晨干到半夜,在勞累一天之后,用自制的小燈堅(jiān)持讀書。老板娘禁止高爾基讀書,還到閣樓上搜書,找出來就撕,因?yàn)樽x書,他經(jīng)常挨老板娘的毒打。就是在這樣惡劣的環(huán)境下,成就了高爾基的文學(xué)夢。

  我要為自己制定一個(gè)讀書計(jì)劃,做一個(gè)愛讀書的人。

讀《竊讀記》有感13

  每當(dāng)我讀完《竊讀記》時(shí),我就覺得特別親切,因?yàn)橐郧拔乙沧鲞^這種事。

  在上小學(xué)四年級時(shí),因?yàn)榭绰嫊绊懥宋业膶W(xué)習(xí),所以媽媽只好把我的漫畫書給鎖了起來。事后為了能到書店里竊讀漫畫書,每次出來玩的時(shí)候,我會穿上滑冰鞋,然后叫媽媽帶我去崇和門,再假說在這四周玩一會。其實(shí)是去書店竊讀。

  我滑進(jìn)店時(shí),暗喜沒人注意,于是我便大搖大擺走到了漫畫書柜,來到漫畫書柜旁,我的眼睛急切地選擇著我想看的書。

  終于找到了我想看的漫畫書,我連忙打開書,一頁、二頁,我像一匹餓狼痛痛快快地看著書,我很快樂,也很害怕——待會兒,書店老板會不會發(fā)現(xiàn)了?

  過了一會兒,果然不出我所料,正當(dāng)我看得如癡如醉時(shí),書店老板走了過來,問:“小朋友,你買不買書呀?”我一愣搖搖頭說:“不!我不買……”一聽我的回答,書店老板立刻一把搶過我手中的書,兇巴巴地大聲呵斥我說:“不買你就別在這看!”然后,把書放回了原處。

  這里沒法看了,我就到另一家,結(jié)果我每到哪家,哪家也會像第一家的書店老板一個(gè)樣,因?yàn)槲颐看味伎吹猛藭r(shí)間。最后,我只好回家了。

  其實(shí),我并不需要到書店里竊讀,也不需要受到老板的呵斥。我是在看漫畫影響了學(xué)習(xí),媽媽禁止的情況下不知悔改還去竊讀,而林海音因?yàn)榧依餂]錢買書,所以只能去竊讀,和她比起來,我感到很羞愧,我發(fā)誓在這學(xué)期里學(xué)會合理安排時(shí)間,正確處理學(xué)習(xí)與玩樂的關(guān)系,爭取把成績趕上來。

讀《竊讀記》有感14

  一天早晨,我隨手拿起一本書翻了翻,發(fā)現(xiàn)了我感興趣的文章---《竊讀記》,我被故事內(nèi)容吸引住了。故事講了一位家境貧困的小學(xué)生在書店里竊讀的過程,表達(dá)作者對書的渴望。

  我真的很敬佩這位作者,佩服他對書的那種喜愛,與現(xiàn)在有些人來對比,真是相差十萬八千里。

  有的人看書漫不經(jīng)心,翻開一本不愿讀的書,不思考,不認(rèn)真地讀;有的則是挑出部分自己喜歡的內(nèi)容去讀;但,一個(gè)真正喜歡讀書的人,則是帶著很認(rèn)真地態(tài)度去看書,會思考書的內(nèi)容,并且還會根據(jù)書中描寫的情景流露出相應(yīng)的表情。

  我愿做最后一種人。我看書時(shí),會結(jié)合每一篇文章的題目想一想主要內(nèi)容,再從第一頁開始讀,并找出優(yōu)美的句子和詞語,寫上自己當(dāng)時(shí)的感受。有時(shí),還思考作者為什么要寫這個(gè)故事,表達(dá)怎樣的情感。當(dāng)讀到不明白的地方時(shí),我會停下來靜靜思考一下,實(shí)在不懂就去請教別人?赐暌槐緯螅蜁䦟懸粚懽x后感。

  一本你喜愛的書,就是你的朋友,也是一位使你終生受益的良師。閱讀一本好書,就是跨越時(shí)間和空間,同睿智而高尚的人對話,這是多么美妙的事情啊!

讀《竊讀記》有感15

  我們的生活離不開書,若是一天沒有書,我絕對受不了。而《竊讀記》這篇課文,卻讓我看到一個(gè)比我還愛讀書的小女孩。

  這個(gè)小女孩叫林海音。從課文可以看出,她趕往書店的迫不及待,尋找書的汲汲皇皇,以及讀書時(shí)樂不可支。

  以前社會,并不像現(xiàn)在發(fā)達(dá),對人也是用“有錢”和“沒錢”這樣的的物質(zhì)多少來衡量。而我們這位作者,家境并不富裕,只能采用“竊讀”的方式,偷偷地躲在書店看書。

  竊讀的滋味是什么樣的?是腿酸腳麻、饑腸轆轆的勞苦,還是擔(dān)憂、恐慌和懼怕的痛苦?這些都有,但最重要的是,讀書后的驚喜、快樂、滿足與幸福。讓這一切付出,都有所值!

  作者通過細(xì)致入微的動(dòng)作和心理描寫,將與書相逢后的復(fù)雜感受,刻畫得很到位。讓我們對林海音讀書的艱辛,有了一定的認(rèn)識。

  讀書不僅使人增長智慧,讀書過程的幸福與辛苦,還能促使人成長。我們今天有這么好的環(huán)境,更應(yīng)該多讀書,讀好書。

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