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讀《女兒的故事》有感

時(shí)間:2021-07-03 09:49:06 讀后感 我要投稿

讀《女兒的故事》有感(合集15篇)

  品味完一本名著后,你有什么總結(jié)呢?這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!到底應(yīng)如何寫讀后感呢?以下是小編精心整理的讀《女兒的故事》有感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

讀《女兒的故事》有感(合集15篇)

讀《女兒的故事》有感1

  在暑假里,我閱讀了一部講述成長喜悅和苦惱的書——《女兒的故事》,它留給我的是“流連忘返”、“受益匪淺”,和很長很長時(shí)間里的記憶。

  《女兒的故事》是梅子涵叔叔寫的關(guān)于他女兒梅思繁小時(shí)候的故事,也有一段是梅思繁寫的“我的故事講給你聽”。兩個(gè)人的筆法都很幽默,不相上下,把我逗得哈哈大笑。 在《女兒的故事》中,我也看見了自己的影子。曾經(jīng)有一段時(shí)間我的數(shù)學(xué)成績不是很好,每次考試都是80分左右,怎么改都改不了粗心大意這個(gè)毛病,所以才考不出好成績。在爸爸媽媽和老師同學(xué)的幫助下,我知道了要有好成績,不光是課堂上聽懂就行了,課后還要做大量的數(shù)學(xué)練習(xí),遇到不懂的就問同學(xué)、老師和家長。經(jīng)過努力,我在期末考試中考出了94分的好成績,這是我在這段時(shí)間內(nèi)最好的成績。

  《女兒的故事》不僅是一本幽默的書、還是一本寫實(shí)的書,它寫了現(xiàn)代教育制度下,大城市兒童生活的點(diǎn)滴,大城市兒童的家長為子女所做的點(diǎn)滴,反映了孩子的成長過程中的快樂和憂愁。我非常喜歡這本《女兒的故事》,她讓我思考了一些東西。知識是永遠(yuǎn)學(xué)不完的,只要你肯學(xué)總有學(xué)得到的。這本書,讓我懂得了要做一個(gè)體諒父母的好女兒。

讀《女兒的故事》有感2

  這幾天一直在看梅子涵老師寫的《女兒的故事》一書。這本書講述了梅子涵老師女兒童年時(shí)許多有趣的故事,其中《我不再哇哇亂叫了》這一章給我留下了深刻的印象。

  這個(gè)故事主要講了梅子涵老師的女兒梅思繁在小升初畢業(yè)考試前兩天發(fā)生的一件事。因?yàn)槊媾R考試改革,不是人人都可以考重點(diǎn)中學(xué),而是必須在畢業(yè)考試中拿到“資格證”才可以考。一個(gè)上午,梅子涵出了四道“行程問題”讓梅思繁做,害為她在測驗(yàn),考試,平時(shí)的練習(xí)里都做錯過,并再三叮嚀梅思繁說,行程問題可要當(dāng)心哦!可是不知怎么搞的,做好了拿給她爸爸一看,統(tǒng)統(tǒng)都是錯的,沒有一道是做對的,她爸爸就大吼大叫讓她重做,她低著頭,筆在紙上不移動舉步維艱,黃豆大的淚珠滴滴答答落下來。。。。。。到了中午十一點(diǎn)多鐘,梅子涵下樓去找梅思繁,梅思繁站在一棵樹下,淚水已干,但額頭上全是汗,回到家梅子涵心平氣和的倒了一杯飲料給梅思繁,說,你重新做一遍,別急。結(jié)果梅思繁通通做對了。

  讀完了這篇文章,我明白了,在做錯題目時(shí)不能著急,越是著急越做不出來。我讓爸爸媽媽看了這篇文章,也讓爸爸媽媽明白了:在我做不也題的時(shí)候不能罵,不能叫和吼,越是罵,叫和吼,我就越做不出來,要心平氣和的和我一起分析錯的原因,教我掌握方法,教我掌握規(guī)律,教我不要粗心大意,教我怎樣檢查

  我愛你——《女兒的故事》!

讀《女兒的故事》有感3

  每個(gè)幸福美滿的家庭,都可能有一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子,但他們的童心卻像翅膀一樣,越飛越高。梅子涵是大家都熟系的文學(xué)家和作家,他寫的《女兒的故事》是記錄自己女兒開心成長的一本書。

  讀這本書的時(shí)候,我笑得眼淚都快流出來了。這的確是本很好的書,生動活潑,特別是里面有趣的情節(jié),使我回味無窮,令我百讀不厭。

  其中,令我印象最深刻的是第二章《綠色學(xué)校》。在這一章里,我學(xué)到了五句關(guān)于現(xiàn)在和過去的偉人、名人的話。綠色學(xué)校的張校長關(guān)于“t”的解釋非常符合學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的規(guī)律,他認(rèn)為不能只培養(yǎng)學(xué)生的單向發(fā)展,死拼兩樣,變成“i”,還應(yīng)該加上一橫,有橫向的豐滿,興趣廣泛,品德高尚,身心健康,能說也會做,能做也會說,能唱也會跳,不僅僅是跳舞的跳,還是跳高的跳、跳遠(yuǎn)的跳等等。

讀《女兒的故事》有感4

  在暑假里我讀了一本《女兒的故事》。這本書從題目來看算不上很新奇,不就是講講自己女兒的故事嘛!可當(dāng)我打開書的第一頁時(shí),我立即打消了先前的念頭。

  故事的一開頭,我從梅子涵寫的前言中我就感受到了梅子涵的開朗,樂觀與自信,感受到梅子涵是一個(gè)很富有童趣的人。我想,一個(gè)富有童趣的人寫出來的東西肯定很好看。于是,我便饒有興致的讀了下去。果然不出我所意料,我越往下讀,就越感受到梅子涵是一個(gè)富有童趣,樂觀,隨時(shí)關(guān)注女兒的好爸爸 這本書講述了主人公梅思繁作為一個(gè)學(xué)生一路走過來的成長過程,以及父母、同伴一路相隨的欣喜、艱辛和無奈。這本書從頭一直到尾都像一條寬廣的大河,滋潤著人心。 她的女兒的確很出色,不僅學(xué)習(xí)好,而且還會彈鋼琴。幼兒園上了音樂幼兒園,小學(xué)上了綠色學(xué)校,中學(xué)和高中都在市重點(diǎn)上的,大學(xué)后就去了法國。 這本書以幽默為主,形象地為我們描述了一位女孩成材的故事。也許,是有了這樣一位好父親,才教導(dǎo)出這樣一位好女兒。 梅子涵先生用特別的文筆,講述出成長中多么豐富的故事。女兒的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,父親的細(xì)心體貼,都融洽在這本愛意濃濃的書中。 這里面的每個(gè)故事都很有趣,都很精彩。他筆下的“數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)”、“曹迪民先生”、“體育的故事”、“我不再哇哇亂叫了”等讀來都讓人忍俊不禁, 我認(rèn)為這本書的優(yōu)點(diǎn)是:這本書的作者——梅子涵,以輕松幽默的筆調(diào)記述了我們當(dāng)代少年生機(jī)勃勃、聰慧調(diào)皮、天真善良的天性表現(xiàn)得淋漓盡致。這也是這本書最大的看點(diǎn)之一。

  梅子涵在《女兒的故事》中認(rèn)為:應(yīng)該還孩子一個(gè)歡樂的童年,所以在女兒梅思繁厭倦彈鋼琴的時(shí)候,梅子涵同意女兒停下鋼琴的學(xué)習(xí),做自己感興趣的事情。女兒喜歡看書,作文寫得特別棒,但數(shù)學(xué)成績就恭維了。梅子涵并未放棄女兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),而是在潛移默化中培養(yǎng)女兒對數(shù)學(xué)的一點(diǎn)點(diǎn)興趣,直至女兒不討厭數(shù)學(xué)為止。 在女兒的興趣愛好方面,梅子涵是任其自然發(fā)展,女兒從彈鋼琴到學(xué)習(xí)舞蹈,然后是昆蟲愛好,這一系列的興趣轉(zhuǎn)移并未讓當(dāng)爸爸的梅子涵失望或痛心疾首,而是尊重孩子的選擇,所以,女兒在快樂中健康成長著,但是,愛讀書卻是梅子涵對女兒的精心培養(yǎng)的興趣,女兒能夠走向成功,喜歡讀書是不可否認(rèn)的一大利器。

  《女兒的故事》讓我不忍釋卷,也助我怎樣對待學(xué)習(xí),生活。對于現(xiàn)在、將來,我要學(xué)會心平氣和,不必刻意追求完美。對于需求,我要嚴(yán)格要求自己,愉快地簡單生活就滿足。與此同時(shí),我也呼吁做家長的,讓我們走自己的路,不要逼我們走你們要求的路,讓我們在閱讀中成長,在錯誤中成長!

讀《女兒的故事》有感5

  每個(gè)幸福美滿的家庭,都可能有一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子,但他們的童心卻像翅膀一樣,越飛越高。――題記

  梅子涵是大家都熟系的文學(xué)家和作家,他寫的《女兒的故事》是記錄自己女兒開心成長的一本書。

  讀這本書的時(shí)候,我笑得眼淚都快流出來了。這的確是本很好的書,生動活潑,特別是里面有趣的情節(jié),使我回味無窮,令我一看再看。書中,女兒以前天真的面孔仿佛又重現(xiàn)在梅子涵老師的面前。兒時(shí)的童心也印現(xiàn)于梅老師的心中。我們都會長大,每一個(gè)人長大后都會笑容滿面,迎接歲月的身影嗎?小時(shí)侯一切的挫折、困難都隨時(shí)光的飛逝而化成泡影!杜畠旱墓适隆芬粫校魅斯匪挤笔且粋(gè)成天嘻嘻哈哈、開開心心的女孩。如今,她已在法國讀書了,相信以后,她一定會成為一個(gè)了不起的人物。

讀《女兒的故事》有感6

  這個(gè)周末我讀了《海的女兒》這本書,這是一個(gè)悲劇故事,一口氣看完后,我深深的被故事里的女主人公——漂亮的美人魚公主的經(jīng)歷打動了,讀《海的女兒》有感作文。

  人魚公主本來是生活在海底世界,她有著無憂無慮的生活空間和比人類長許多的壽命,可是她非常希望可以擁有一份人類的靈魂。一個(gè)湊巧的機(jī)會她救了在海上落難的王子,并且愛上了他,于是人魚公主忍痛讓巫婆把她的魚尾變成了人腿,希望可以與王子過上幸福的生活。但陰差陽錯,王子卻與鄰國的公主結(jié)了婚,人魚公主的夢想破滅了。她還有一個(gè)機(jī)會重新成為“海的女兒”,就是在王子結(jié)婚的早晨用尖刀刺進(jìn)他的胸膛,讓他的熱血流到她的腿上,這時(shí)她的雙腿就能變回魚尾,回到屬于她自己的世界中去,讀后感《讀《海的女兒》有感作文》。善良的人魚公主沒有這樣做,而是自己投入了海中,化為了泡沫……

  好凄美的故事啊,好善良的人魚公主啊,她有著一顆金子般的心,對僅有一次的生命她一定也有著無限的留戀,對自己深愛的家人和朋友她一定也有著萬分的不舍,在生死的關(guān)頭她一定也有過徘徊和猶豫,可是最終她還是選擇了放棄自己而成全他人,這是一種怎樣的胸襟與氣量!

  聯(lián)想到我自己,我多么缺乏這種處處多為別人考慮,事事先人后己的精神啊,與家人在一起的時(shí)候,與朋友在一起的時(shí)候,很多事我只先想到自己有沒有吃虧,很少站在別人的立場上考慮,愛是相互的,我相信只有付出的多才能期望有更多的收獲。人魚公主能夠勇敢的面對自己的人生,這也激勵我在任何事物面前都要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,勇敢去面對困難征服困難的精神。

  我喜歡這本書,更珍惜它給我的教育和啟發(fā),美麗的人魚公主,我會永遠(yuǎn)記得你。

讀《女兒的故事》有感7

  暑假里,媽媽給我買了一本《女兒的故事》。我先看作者簡介,梅子涵,上海某大學(xué)文科教授。我想教授寫的東西肯定又高深,又嚴(yán)肅。結(jié)果呢,不僅不嚴(yán)肅,還很好玩,很生動,很多地方都把我逗笑了。

  梅子涵寫的,是十六七年前上初中和上初中以前的女兒。這個(gè)女兒梅思繁,我從百度上知道,她現(xiàn)在是個(gè)作家和翻譯家,但她爸爸筆下的小時(shí)候的她卻和現(xiàn)在的我們沒什么兩樣,她的煩惱和快樂也和我們那么相像。比如說,梅思繁四年級時(shí)當(dāng)大隊(duì)委員,五年級時(shí)沒選上,梅子涵為女兒總結(jié)的原因是態(tài)度不好,具體說就是對有些調(diào)皮的男生太兇。這個(gè)事嚴(yán)重引起了我的同感,我二、三年級當(dāng)衛(wèi)生委員,四年級時(shí)改選沒選上,也是因?yàn)樘珒。本來我對這件事一直耿耿于懷,看到這兒我心里終于好過些了,被選下來的不止我一個(gè),態(tài)度不好就慢慢改吧。

  梅思繁語文和英語特別好,老愛寫文章,可她的教授爸爸卻老讓她別寫了。怪吧?可也不怪,光寫文章了,數(shù)學(xué)不好,那可不得了,中考高考都是靠數(shù)學(xué)拉分的,所以梅子涵不得不讓女兒搞搞數(shù)學(xué),上上數(shù)學(xué)培訓(xùn)班,還不時(shí)因?yàn)閿?shù)學(xué)不好對她吼。他怎么不想女承父業(yè),當(dāng)個(gè)作家,可首先得過中考、高考的坎啊。我的媽媽是文科副教授,對學(xué)奧數(shù)這種事向來嗤之以鼻,可周圍很多朋友對她現(xiàn)身說法,甚至說到?jīng)]上奧數(shù)的血淚教訓(xùn),媽媽也終于投降了,給我報(bào)了下學(xué)期的奧數(shù)班。

  梅子涵筆下的梅思繁還是一個(gè)能言善辯、思維敏捷的女孩,這一點(diǎn)讓我佩服得不得了。在辯論賽上,她總能出奇制勝。比如他們辯論應(yīng)不應(yīng)該發(fā)展汽車,梅思繁在正方,她反駁對方說雖然汽車污染環(huán)境,但如果不發(fā)展汽車,就沒有交通工具,就像穿鞋腳會臭,但不發(fā)展鞋,就只能赤腳走路一樣。我想梅思繁真會打比方啊,這么貼切,這么有力量,如果讓我參加辯論肯定想不到這個(gè)絕妙的比喻。

  《女兒的故事》可以說是一本老書了,但我從中能感受到我們成長的快樂和煩惱。感謝梅子涵,和他故意用上海方言以及“車轱轆話”講述的真實(shí)生動的故事。

讀《女兒的故事》有感8

  《女兒的'故事》是一篇比較幽默,又摻合著一點(diǎn)哲學(xué)的小說。這本書講的是梅思繁的故事。

  梅思繁——梅子涵的女兒,是個(gè)活潑、開朗、天真的女孩。她小學(xué)上附小;中學(xué)上附中。很有緣吧!

  文章主要記敘了梅思繁與她同學(xué)的生活。她在生活中總愛駝背,就數(shù)學(xué)成績差,語文、英語都特棒!她在成長中的喜怒哀樂都體現(xiàn)自己的個(gè)性。面對挫折時(shí),她卻把這當(dāng)做一種樂趣,樂觀向上。她對什么都感興趣,例如:昆蟲啦、音樂啦……但并沒有因此耽誤學(xué)習(xí)。他和同學(xué)之間永遠(yuǎn)都有共同語言。

  這本書很多人一提就贊不絕口!耙粋(gè)爸爸看見女兒的故事;一個(gè)女兒講給爸爸聽的故事;一個(gè)很多快樂很多憂傷的故事;一個(gè)講述無比風(fēng)趣的故事!

  這本書的作者想告訴我們的不正是:成長的過程是快樂的!要向梅思繁一樣開開心心的,做一個(gè)身心健康的學(xué)生。人不可能十全十美,只要盡力就行了。

  《女兒的故事》是一本教育我們的書籍,它“領(lǐng)導(dǎo)”我們走向健康的生活!

  希望每個(gè)人都能健康、快樂!

讀《女兒的故事》有感9

  在暑假里,我看了一本關(guān)于童年、關(guān)于成長的書——《女兒的故事》。書的作者梅子涵站在一個(gè)父親的角度,記錄下兒的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在書中飽含了他深深的父愛。

  故事中的主人公梅思繁給我留下了深刻的印象。她活潑開朗,天真可愛,整天嘻嘻哈哈,開開心心地生活著,好像沒有什么煩惱可以牽絆住她。她單純真實(shí),直爽率真永遠(yuǎn)保持一顆美好的童心,是個(gè)機(jī)靈的孩子。

  讀了這本書,我覺得梅思繁似乎跟我們很像,F(xiàn)在我們只是小學(xué)生,卻已感覺到肩膀上壓力的重量,這壓力一定會與俱增。雖然我們現(xiàn)在只有三門主課——語數(shù)英,可已經(jīng)是提心吊膽了。害怕考不好,

  回家之后,會有爸爸媽媽的責(zé)罵;害怕考不好,會有老師的批評。

  如果要把學(xué)生比喻什么的話,那我覺得用“一顆蒲公英的種子”形容再適合不過了,被家長吹來吹去,沒有自由。放暑假寒假,包括周末的兩天假日,要去學(xué)奧數(shù)、作文、英語、美術(shù)等等。知道你們?yōu)榱宋覀兒,但我還是覺得要適當(dāng)?shù)耐嫠#⑶椅也幌矚g家長總是諷刺自己的孩子,你說出來舒服了,那我們心里會怎么想?希望家長能還給我們兒童一個(gè)屬于我們自己的天空。

  暑假就要過去,馬上開學(xué)了,我重新準(zhǔn)備好了,迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。

讀《女兒的故事》有感10

  今天我實(shí)在太忙了!

  上午,我在馮老師那里補(bǔ)習(xí)奧數(shù)。老師先批改上次布置的作業(yè),一批我錯了一大堆。我連忙訂正,沒想到陳俊奕全隊(duì)。我不放棄,爭取做下面的時(shí)候全隊(duì)。下一章是《解決問題》,我本來以為很難的,后面做著做著感覺越做越簡單,我充滿了自信。這次一定能拿全對。其中,有好幾題都是一樣的,只是數(shù)據(jù)變了一下。我做完題目后,再把剩下的答補(bǔ)了一下。

  “蒼天功夫不負(fù)有心人”經(jīng)過我自己的努力我終于做了一個(gè)全對。做發(fā)展訓(xùn)練的時(shí)候,我和陳俊奕一邊討論一邊做。結(jié)果很不理想,錯了好幾題。

  中午吃好午飯,睡了一會兒午覺。在1:00鐘的時(shí)候,媽媽開著車把我送到高德總部,上課。這個(gè)老師叫王培根,這次課上《牛吃草》下星期我們就要考試。下課我連忙到媽媽車上,去下一個(gè)課程——東瑞大廈里的新世界英語。我們本來以為上課時(shí)要玩游戲,上好課才知道上課有點(diǎn)搞笑,下課還可以看電影,所以朱軒呈喜歡。

  今天上了這么多課,明天就要去旅館了。這叫做“先苦后甜”。

讀《女兒的故事》有感11

  最近,我讀了著名作家梅子涵寫的《女兒的故事》這本書。此書是女兒梅思繁從父親梅子涵那里得到的最好的禮物。這本書,沒有多少華麗的語言,卻讓無數(shù)讀者感受到了這對幽默的父女倆,富有海派情趣,且典雅而詼諧,幽默而真實(shí)。

  《女兒的故事》這本書,有一部分是父親梅子涵寫的,有一部分是女兒梅思繁寫的。它記錄了梅思繁從小到大的成長經(jīng)歷,向我們講述了一個(gè)又一個(gè)有趣的故事。文中的故事內(nèi)容真實(shí),沉醉其中親切感撲面而來;文中的故事幽默有趣,愈讀愈有滋味;它是梅思繁最幸福、最難忘的童年。在這段童年中,有歡笑、有淚水、有無奈、有恐懼。而每當(dāng)打開這本書,我的心中就像打翻了五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸一起涌上心頭,腦海里像播放電影似得,童年的那些嗅事、那些趣事、快速地閃現(xiàn)在腦海……

  這本書,它的寫作方式十分獨(dú)特,它不似有些書,整本整本都是華麗的詞藻堆積而成。這本書的語言平平淡淡,如同敘舊,卻激起了我閱讀的興趣,激發(fā)了我無限的聯(lián)想。絮絮叨叨的話語如同拉家常,夾雜的上海方言,讓我感到無比的親切與舒服。這本書還非常的幽默,有趣。比如:父親在吵女兒,生氣了,正準(zhǔn)備過去打她一巴掌,母親就沖過來保護(hù)她,背對女兒,胸膛對父親,就這樣一個(gè)小小的動作,一個(gè)平常的舉動,在梅思繁筆下,卻把母親比作黃繼光、董存瑞、比作革命先烈。當(dāng)時(shí),女兒心里一定害怕極了,她不理解父親為什么要那樣做,可是后來,隨著年齡的增長,她漸漸明白了,父母這樣做都是為她好,誰不希望自己的兒女成龍成鳳呢?所以,女兒也慢慢地理解了父母的苦心。這樣一幕,在梅子涵筆下變得如此地幽默,讓我一邊看一邊開懷大笑。

  猶記得,這本書還是在老師的推薦下讀的。起初,我只是漫不經(jīng)心的隨手一翻,就丟在書柜任其落滿了灰塵。后來,在老師的一次次的推薦下,我才勉強(qiáng)又重新把它翻開,一頁、兩頁、三頁……我漸漸地走進(jìn)了書中,走進(jìn)了人物的內(nèi)心世界,跟著主人公一起笑,一起流淚,與字里行間體會那濃濃的樂趣。很快,我對它愛不釋手,閑著沒事就翻翻,甚至有時(shí)候吃飯了也舍不得把它放下,我仿佛進(jìn)入了梅思繁的世界,跟梅思繁一起長大。有時(shí),在梅思繁遇到傷心事時(shí),我仿佛比她還要難過呢!

  我國著名理學(xué)家朱熹說過:"讀書有三到,心到、眼到、口到".說的不錯,也的確如此,《女兒的故事》這本書我一共讀了三遍。每一次閱讀,都給我一種全新的感受。

  每個(gè)人都有童年,而每個(gè)人的童年都只有一個(gè)。讀了這本《女兒的故事》,我對"童年"的理解又加深了許多。莎士比亞說過這樣一句話:在時(shí)間的大鐘上,只有兩個(gè)字"現(xiàn)在".是呀!時(shí)間一去不復(fù)返,所以,從現(xiàn)在開始,我們要好好珍惜童年,珍惜時(shí)間,趁童年時(shí)做點(diǎn)有意義的事情,抓緊每一分每一秒,讓快樂的種子在童年開出燦爛明艷的花朵。

  教師點(diǎn)評:薛涵鈺,一個(gè)靦腆、聰穎的女生,一個(gè)熱衷于閱讀與寫作的女生,一個(gè)認(rèn)真對待每一件事的女生。因?yàn)榭釔坶喿x,鼻子上早早地就架了一副小眼鏡,儼然一個(gè)小博士;因?yàn)橄矏坶喿x,她已是雨鈴鐺中隊(duì)赫赫有名的金牌作家;因?yàn)橐槐尽杜畠旱墓适隆罚驗(yàn)槊纷雍c梅思繁父女倆只間這些有趣的故事,薛涵鈺同學(xué)筆下生情,一串串文字串起了一篇意味深長的讀書有感。

讀《女兒的故事》有感12

  在愉快的暑假中,我讀了一本書。這本書講述了成長的喜怒哀樂,它生動活潑,幽默風(fēng)趣,讓我再次體驗(yàn)到了童年的美好時(shí)光。書中的一個(gè)個(gè)有趣的故事,至今還讓我回味無窮,令我一看再看。它,就是梅子涵寫的《女兒的故事》。

  這本書分為兩部分,一個(gè)是“女兒的故事”,另一個(gè)是“我的故事給你聽”!芭畠旱墓适隆睂懙氖亲约旱呐畠褐v故事,梅子涵把它記錄下來;“我的故事給你聽”是梅子涵把自己的故事寫了進(jìn)去。

  這本書中讓我印象深刻的是《共同語言》這篇短文了。在我的家里,都是大人想大人的,小孩想小孩的,很少說到一起去。但梅思繁和他的爸爸媽媽卻很有共同語言。她爸爸和她喜歡的歌曲都很相似,梅思繁和她媽媽也都喜歡看足球,不過要是申花隊(duì)和國安隊(duì)比,他們就會吵吵鬧鬧,因?yàn)槊匪挤毕胍昊?duì)贏,她媽媽想要國安隊(duì)贏。 他家可比我家熱鬧多了。

  書中張校長的思想也讓我深深為之敬佩——人只學(xué)習(xí)會成為“書呆子”,我們不可以死讀書,要多方面發(fā)展,比如培養(yǎng)唱歌、跳舞、樂器等課外興趣。

  這真是一本好書,它讓我重新認(rèn)識了我的成長,重新認(rèn)識了如何學(xué)習(xí)。我想,我會不止一遍地去閱讀,你呢?

  402班

  xxx

讀《女兒的故事》有感13

  每個(gè)幸福美滿的家庭,都可能有一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子,但他們的童心卻像翅膀一樣,越飛越高。――題記

  梅子涵是大家都熟系的文學(xué)家和作家,他寫的《女兒的故事》是記錄自己女兒開心成長的一本書。

  讀這本書的時(shí)候,我笑得眼淚都快流出來了。這的確是本很好的書,生動活潑,特別是里面有趣的情節(jié),使我回味無窮,令我一看再看。書中,女兒以前天真的面孔仿佛又重現(xiàn)在梅子涵老師的面前。兒時(shí)的童心也印現(xiàn)于梅老師的心中。我們都會長大,每一個(gè)人長大后都會笑容滿面,迎接歲月的身影嗎?小時(shí)侯一切的挫折、困難都隨時(shí)光的飛逝而化成泡影!杜畠旱墓适隆芬粫,主人公梅思繁是一個(gè)成天嘻嘻哈哈、開開心心的女孩。如今,她已在法國讀書了,相信以后,她一定會成為一個(gè)了不起的人物。

讀《女兒的故事》有感14

  在女兒小學(xué)畢業(yè)后的這個(gè)暑假里,跟女兒一起讀了梅子涵的《女兒的故事》。我從來沒有想過,一部兒童文學(xué)作品居然可以寫得這樣有趣;也從來沒有想過,和女兒一起讀書竟會有這樣奇妙的感受。

  在這本出版于11年前的著作里,梅教授用了一種非常奇特的方式來講述《女兒的故事》。大家一直都講,藝術(shù)是源于生活又高于生活的,而寫作無疑是門藝術(shù),但在讀《女兒的故事》時(shí),我一點(diǎn)兒也沒感覺到這些瑣碎而隨意的文字怎樣高于生活,卻深刻地吸引了我,吸引了女兒――也許,這才是藝術(shù)的極致。在梅教授喋喋不休的“嘮叨”中,我仿佛已經(jīng)成為書中的一個(gè)角色,正平平淡淡地過著平平常常的日子,有些迫切又有些無奈地看著女兒一天天長大――也許,這就是原本的生活。

  應(yīng)該承認(rèn),《女兒的故事》給了我深刻的影響,而反映在我身上的這些影響或許正間接地影響著女兒的成長。從《女兒的故事》中的梅教授身上,我如此真切地看到了自己的影子:有時(shí)會感到許多的欣慰,有時(shí)也會莫名地焦躁;有時(shí)像是女兒的好朋友,陪她玩些無聊的游戲;有時(shí)又不免擺出教訓(xùn)的派頭,讓她偷偷會抹出眼淚……而跟梅教授不同的是,我很少作自我批評,F(xiàn)在看來,這是能繼續(xù)跟女兒做朋友的一個(gè)非常重要的前提。所以,在和女兒一起讀這本書的某個(gè)章節(jié)的時(shí)候,我一邊會忍俊不禁地笑也聲來,一邊就自覺跟老梅同志作個(gè)對比,誠懇地向女兒作一點(diǎn)自我批評。譬如說老梅同志在教訓(xùn)小梅要學(xué)好數(shù)學(xué)時(shí),會說數(shù)學(xué)要學(xué)到名列前茅真是不難的,我會檢討自己也是這樣一副腔調(diào),但事實(shí)上我的數(shù)學(xué)沒有老梅同志學(xué)得好,這樣講有些言不由衷,甚至有些虛偽;再比如老梅同志在女兒做不出題目的時(shí)候,會急得敲小梅的頭,然后心里叫嚷著完蛋了完蛋了,我會檢討說自己也無數(shù)次地像老梅這樣“絕望”,而事實(shí)上這過份地夸大了事物發(fā)展的可能性,并且讓大家失去了好心情。哎呀,類似的毛病好像還有很多。但自我批評不能講多了――講多了,在女兒眼里我就不再是一個(gè)好的父親了,呵呵。

  所有的孩子都要長大。對于父親來說,這個(gè)過程永遠(yuǎn)是一個(gè)全新的經(jīng)歷,也是自己生命和理想的又一次延續(xù)。

  女兒的成長,有很多讓人高興、讓人回味、讓人煩惱、讓人無奈的故事。以后,這些故事還會有很多,甚至源源不斷。也許,在這條隨時(shí)間前行的船上,我們真的應(yīng)該將舵交給女兒來掌,而我們就站在旁邊,看她開到大河,開到長江,開到大海……

  后記:本來是計(jì)劃跟女兒一起讀這本書,然后一起寫讀后感和參加征文比賽的,但女兒最終沒有采納我的建議。這次,我沒有“要求”她按我說的來。我想,這是應(yīng)該給予她的一點(diǎn)自由,同時(shí)也是《女兒的故事》對我產(chǎn)生的顯而易見的影響。

讀《女兒的故事》有感15

  《女兒的故事》這本書,其實(shí)我很早之前就有了,但是當(dāng)時(shí)被我匆匆翻了幾頁,就有被擱置在了書架上,而我又回過頭去看我的那些“課外書”了。直至暑假,老師要求我們在那些必讀的書單里選一本書寫一篇讀后感,我才又想起《女兒的故事》這本書!杜畠旱墓适隆愤@本書是由兩個(gè)部分組成的。第一個(gè)部分是“女兒的故事”,這一部分的主要作者是爸爸“梅子涵”,而另一部分是有“女兒”梅思繁縮寫的“我的故事講給你聽”,這兩部分同樣有著幽默的成分,卻是從兩個(gè)不同的角度來看待人、事、物,所以這樣寫有一個(gè)好處,能看到多面性的人、事、物。通俗一點(diǎn)講,就是從兩個(gè)不同的觀點(diǎn),立場看待一些人、事物。

  我對這本書感觸頗深,孩子們的一生不可能都由家長來掌舵,不如讓孩子自己來掌舵,駛向成功的彼岸。

  《女兒的故事》深入人心,通俗易懂,也不乏文學(xué)性,我愛看,老媽也愛看,難怪會被選入“百年百部中國兒童文學(xué)經(jīng)典書系!

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