讀《水知道答案》有感5篇
當(dāng)品味完一本著作后，你有什么總結(jié)呢？需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家收集的讀《水知道答案》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《水知道答案》有感1
最近，忙里偷閑中，我讀了《水知道答案》這本書(shū)，書(shū)上的內(nèi)容很吸引我，很快我就讀完了，當(dāng)我合上書(shū)的時(shí)候我已經(jīng)被它深深的震撼了：水知道生命的答案!這句話一直在我腦海中打轉(zhuǎn)。
無(wú)疑，江老先生的目的是美好的，他在通過(guò)一件足以讓人們感興趣的事情來(lái)闡述一個(gè)哲理，一個(gè)看起來(lái)很淺顯，但已經(jīng)被現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的大多數(shù)人所漠視的道理：人類(lèi)社會(huì)需要“愛(ài)”與“感謝”，處于社會(huì)中的每一個(gè)個(gè)體都應(yīng)該懂得并珍惜“愛(ài)”與“感謝”之于社會(huì)和我們自己的重要意義，學(xué)會(huì)用我們的真心去贊美我們身邊的人。
江老先生寫(xiě)《水知道答案》的邏輯，我理解的意思大概是這樣的：首先是一個(gè)自然界，宇宙也罷，太陽(yáng)系也好，一個(gè)足夠大的把一種叫做“人”的物種完全容納的一個(gè)范圍，這個(gè)范圍是平衡的，也如禪學(xué)中所說(shuō)的是寧?kù)o的;其次是一個(gè)叫做社會(huì)的東東，包含在自然界中，社會(huì)是一個(gè)由人組成的群體，這個(gè)群體里面充斥著各種關(guān)于感覺(jué)、感情的褒義詞、貶義詞，還有中性詞，一個(gè)都不少，某一段時(shí)期某一類(lèi)的感情會(huì)在這個(gè)群體中占據(jù)上風(fēng);最后就是具體到個(gè)體——人，人處于社會(huì)中，當(dāng)然也處于自然界中，并且人有一個(gè)特點(diǎn)就是自身都是在不斷與外界發(fā)生著這樣或那樣的交流，人對(duì)自然的破壞與保護(hù)，自然對(duì)人的供給與報(bào)復(fù)，,人與人之間的和諧與矛盾，都時(shí)時(shí)刻刻發(fā)生在我們身邊，影響著我們的心情、生活甚至人生。
作者在《水知道答案》中說(shuō)：“人處在出生之前的受精卵狀態(tài)時(shí)，其99%是水;出生后，水占到人體的90%;長(zhǎng)大成人后，這一比例縮減到70%;到臨死之前大約會(huì)降到50%。無(wú)論如何，可以說(shuō)人的一生幾乎都活在水的狀態(tài)中。”水是自然界中所有生物的基本組成部分。也就是說(shuō)生物來(lái)源于自然界，人與自然是相通的，是可以相互轉(zhuǎn)換的，人是自然界大循環(huán)的一部分。就像“蝴蝶效應(yīng)”所闡述的道理一樣，個(gè)體的、極細(xì)微的一個(gè)動(dòng)作，在經(jīng)過(guò)一系列的傳遞與放大后，可能會(huì)引起一種強(qiáng)烈的反應(yīng)，所以說(shuō)人的行為會(huì)無(wú)限大的影響周?chē)沫h(huán)境，當(dāng)我們以“愛(ài)”與“感謝”來(lái)回報(bào)社會(huì)時(shí)，整個(gè)社會(huì)中和諧友善的氛圍就會(huì)更多，如果我們?nèi)巳硕寄苓@么做，當(dāng)我們付出得更多時(shí)，就會(huì)得到更多，整個(gè)社會(huì)就會(huì)朝著一種美好的方向發(fā)展。
反思當(dāng)今社會(huì)，人類(lèi)社會(huì)最缺乏的就是“愛(ài)”和“感謝”這兩種元素。社會(huì)的變化速度越來(lái)越快，人心已不再平靜，已經(jīng)不再是以往那種純樸的鄉(xiāng)村生活，轉(zhuǎn)變而成的是由科技發(fā)展所帶來(lái)的快速時(shí)代，加上當(dāng)今社會(huì)各種思潮的相互沖擊，人的心變得越來(lái)越浮躁，也越發(fā)自私自利。因?yàn)槿藗兌己雎粤朔彩露家梦覀兊摹罢嫘摹�，凡事要懂得去“感恩�?誠(chéng)然，快速多變的社會(huì)給我們每一個(gè)人都帶來(lái)了更多的壓力，我們生活在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的年代，要在這樣一種環(huán)境下生存下去，要想生活得更好，我們只有馬不停蹄地工作、學(xué)習(xí)。競(jìng)爭(zhēng)的壓力讓每個(gè)人的精神處于高度緊張狀態(tài)，不斷透支自己的體力和精力。社會(huì)是無(wú)法改變的，改變的只有我們自己，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)下，如果我們?nèi)巳硕寄鼙３忠活w健康的、積極的、樂(lè)觀和友善的心境，我相信一切都會(huì)變得更好，我們肯定會(huì)變得更加出色!相反的，如果我們遇事都是斤斤計(jì)較、心情急躁，那么辦出來(lái)的事情肯定也是顧此失彼，得不償失!
上面說(shuō)的是我們自己，調(diào)整自己是第一步，那接下來(lái)呢?我們每天，或者說(shuō)每時(shí)每刻都在與他人進(jìn)行著交流，都在影響或者被他人影響著，那就涉及到一個(gè)更為重要的人與人之間交流的問(wèn)題。人與人交流只有一個(gè)原則：要想得到，先付出!只有當(dāng)我們付出我們的真心，獻(xiàn)出我們的愛(ài)心，真心真意得對(duì)待他人時(shí)，我們才會(huì)得到他人的理解和尊重。有句話說(shuō)“用望遠(yuǎn)鏡看別人，用放大鏡看自己”指的就是注意發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，注意及時(shí)反思自己的缺點(diǎn)與不足，用我們真心的“贊美”來(lái)化解人與人之間的矛盾，抱著“愛(ài)與感謝”的心態(tài)，這是解決所有問(wèn)題的根本途徑時(shí)。
世界為什么需要贊美?因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都渴望得到他人的尊重，都渴望得到別人的認(rèn)可，都渴望生活在一個(gè)清新淳樸、真誠(chéng)相對(duì)，沒(méi)有爾虞我詐的社會(huì)當(dāng)中!
適當(dāng)?shù)刭澝拦膭?lì)和支持身邊的人，不僅為自己贏得了友誼，同時(shí)也使自己的人格得到進(jìn)一步的升華。懂得贊美別人是一個(gè)人最大的美德。人就應(yīng)該看到別人的長(zhǎng)處，在適合的時(shí)候加以贊美，這樣會(huì)給人一種莫大的滿足，與此同時(shí)自己也會(huì)變得更加自信!
當(dāng)我們贊美別人時(shí)，就正是在滿足他對(duì)于尊嚴(yán)的需要，我們施舍了他，幫助了他，那么他必將想方設(shè)法的用另一種方式來(lái)回報(bào)我們。而他的這種回報(bào)，往往會(huì)正是我們?cè)诔晒β飞闲枰玫降膸椭�。在某種意義上說(shuō)，對(duì)他人的贊美，實(shí)際上就是在贊助自己的成功，這時(shí)候，你還吝嗇什么呢，你還有什么顧慮，還有什么心結(jié)不能解開(kāi)呢?
善于欣賞、贊美他人的人，往往使他人感到很可親也很有魅力，這是心靈與心靈之間的雙向反應(yīng)，雖然贊美者未必是刻意取悅于人。贊美之所以有吸引力，與其說(shuō)在于數(shù)量，不如說(shuō)更取決于質(zhì)量。如果一味地濫用贊美，以為多多益善，其實(shí)不然，那樣會(huì)使人們會(huì)覺(jué)得頻繁的贊美是廉價(jià)的，有口無(wú)心而缺乏誠(chéng)意，也不好!
我們的生活中需要贊美!----《水知道答案》告訴我的!
讀《水知道答案》有感2
水，我們熟悉而又陌生的一個(gè)世界。從我們出生開(kāi)始，我們就無(wú)時(shí)不刻地接觸著它。眾所周知，我們的身體70%都是水構(gòu)成的。起初，我以為我了解水——液體、無(wú)色透明，僅此而已。但是現(xiàn)在，我知道我錯(cuò)了……
正如江本勝博士的《水知道答案》中所描述的，每一滴水都有一顆心，每一滴水都是一個(gè)世界，水能傳遞愛(ài)的力量。
江本勝博士多年來(lái)研究水的秘密，經(jīng)過(guò)了許多實(shí)驗(yàn)，不斷改良儀器與方法，終于發(fā)明了水結(jié)晶拍攝技術(shù)，得到了驚人的發(fā)現(xiàn)。他一直有志于進(jìn)一步找這方面更多的更有說(shuō)服力的證據(jù)，后來(lái)忽然悟出了雪花結(jié)晶獨(dú)一無(wú)二的原理，于是開(kāi)始觀察不同來(lái)源的水所結(jié)出來(lái)的冰粒，晶狀圖案有什么區(qū)別。他將水放進(jìn)一般的雪柜里結(jié)冰，然后用高倍顯微鏡拍下結(jié)晶的樣貌，結(jié)果拍出來(lái)的照片顯示天然水的結(jié)晶都十分漂亮；而自來(lái)水及受過(guò)人類(lèi)工業(yè)文明污染的水，結(jié)晶丑陋無(wú)比，不少甚至根本結(jié)不成冰。
更為神奇的是，水能聽(tīng)、水能看，甚至能夠感知人們的各種情緒波動(dòng)。何出此言呢？江本勝博士做過(guò)一組實(shí)驗(yàn)，給水觀看各種圖像、聽(tīng)各種聲音，然后拍攝所形成的水結(jié)晶——這也是本書(shū)最直觀、最能打動(dòng)我的內(nèi)容。
例如，當(dāng)江本勝在紙條上寫(xiě)上不同字樣給水看后所形成的水結(jié)晶圖案：當(dāng)水看到“幸�！睍r(shí)，水結(jié)晶堪稱完美，宛如被切割的.鉆石；當(dāng)水看到“謝謝”時(shí)，水結(jié)晶規(guī)則而又美麗，就像六個(gè)和諧的鄰里；當(dāng)水看到“和平”時(shí)，水結(jié)晶潔凈有規(guī)律，好象人們手拉手圍成一圈，正面的詞語(yǔ)能讓水結(jié)晶如此美麗，那么相反的，負(fù)面詞語(yǔ)對(duì)水結(jié)晶會(huì)造成怎樣的影響呢？——當(dāng)水看到“混蛋”時(shí)，水根本無(wú)法形成結(jié)晶，而水好像一只充滿淚水的眼睛；當(dāng)水看到“惡魔”時(shí)，水結(jié)晶中心部分呈黑色凸出狀，給人感覺(jué)充滿了攻擊性；當(dāng)水看到“你必須給我做”時(shí)，水結(jié)晶和惡魔十分近似。
或許，這個(gè)實(shí)驗(yàn)正說(shuō)明了，水知道答案。
聲音也能對(duì)水產(chǎn)生不同的影響，江本勝也做了很多實(shí)驗(yàn)——當(dāng)水聽(tīng)到貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí)，水結(jié)晶十分浪漫，美麗的六邊形似乎在詮釋生命的意義……關(guān)于聲音對(duì)水產(chǎn)生的影響，此處就不一一列舉了。
然而更為神奇的是當(dāng)人們對(duì)水發(fā)出祝福后，水結(jié)晶竟然會(huì)產(chǎn)生變化，某湖水之前結(jié)晶混亂，不成形狀，聽(tīng)過(guò)美好祝詞之后，結(jié)晶潔白無(wú)瑕，六邊形的周邊環(huán)繞著漂亮的裝飾，另外，琵琶湖接受祝福前混亂、骯臟的水根本無(wú)法結(jié)晶，350人對(duì)琵琶湖發(fā)出祝福后，金燦燦的結(jié)晶仿佛散發(fā)著圣潔的光輝……
或許有人會(huì)問(wèn)，水結(jié)晶的變化固然神奇，但與我們有什么直接的聯(lián)系呢？
其實(shí)，并不需要什么理由，人的身體里70%都是水，試想，如果你身體里千千萬(wàn)萬(wàn)的水都是那么丑陋的形象，你的身體能健康嗎？你的心靈會(huì)美好嗎？
這個(gè)地球、這個(gè)世界，水，在臺(tái)前幕后悄悄地扮演了屬于自己的角色，但卻不曾被這個(gè)舞臺(tái)上的演員們所發(fā)覺(jué)。水是生命，也是社會(huì)，我們每個(gè)人都似水滴，不斷地流動(dòng)，不斷地影響他人，不斷地改造自己。多對(duì)自己、對(duì)親人說(shuō)一些善意的言語(yǔ)，也許不需要你們有什么關(guān)系，多說(shuō)一些感恩的話，你會(huì)在潛移默化中改變他人，而這些人也會(huì)慢慢改變更多的人，這不是很好嗎？每個(gè)人都是可以贊美的，也是值得贊美的，其實(shí)，遠(yuǎn)不止是人，花花草草也應(yīng)該受到贊美。只要對(duì)人、對(duì)萬(wàn)物真誠(chéng)歌頌與贊揚(yáng)，你就可以改變自己、改變社會(huì)，讓你的身心得到健康，讓這個(gè)社會(huì)變得美好。
你是選擇到處充滿著愛(ài)與感謝的世界，還是選擇充斥著不滿與病痛的世界？全都在你的一念之間。
朋友們請(qǐng)仔細(xì)想想吧！
讀《水知道答案》有感3
說(shuō)句老實(shí)話，這本書(shū)沒(méi)讀完。
之所以在沒(méi)全部讀完的狀態(tài)下寫(xiě)讀后感，我承認(rèn)完成規(guī)定任務(wù)是一個(gè)原因，另一個(gè)很重要的原因是，我覺(jué)得讀了序言的那部分，就已經(jīng)足夠了。當(dāng)我看到作者指出面對(duì)世界，要抱著“愛(ài)與感謝”的心態(tài)，這是解決所有問(wèn)題的根本途徑時(shí)，我就認(rèn)為不必再讀下去了——因?yàn)槲也恍枰缓竺娴恼摀?jù)說(shuō)服，我相信作者的觀點(diǎn)基于理想出發(fā)的——畢竟我現(xiàn)在是個(gè)VISION。至于那些美麗的水結(jié)晶照片只是使我制造一些好奇和贊嘆出來(lái)。
不過(guò)，我也有一點(diǎn)迷惑。作者表示，嘉許的力量勝過(guò)批評(píng)和命令，但我們?cè)谛〗M里，一直要求彼此之間的挑戰(zhàn)與回應(yīng)，而大家給出的回應(yīng)多半都是批評(píng)意味，我也同樣如此。既然嘉許的力量更強(qiáng)大，為什么我們選擇挑戰(zhàn)和回應(yīng)呢？當(dāng)然我明白，這些工具的運(yùn)用，不過(guò)是想幫助我們更清楚自己的位置，應(yīng)該沒(méi)有對(duì)錯(cuò)好壞之分。但無(wú)形中，就是感覺(jué)批評(píng)被運(yùn)用得更多。
我想起自己讀小學(xué)時(shí)，每學(xué)期的操行評(píng)語(yǔ)都有“驕傲自滿不團(tuán)結(jié)同學(xué)”的批評(píng)字樣，可老師從來(lái)不知道，孩子身上的嫉妒心有多強(qiáng)，當(dāng)孩子抱團(tuán)結(jié)伙抵制一個(gè)人時(shí)，那個(gè)人有多無(wú)助，當(dāng)然我只有獨(dú)來(lái)獨(dú)往保護(hù)自己了。我們的個(gè)性從小就被扭曲了，那個(gè)真我就這樣被重重包裹。從小，我被批評(píng)得太多了，真的很討厭被批評(píng)以及批評(píng)別人。
但是，我也許又在求認(rèn)同？其實(shí)我可以給我自己認(rèn)為合適的回應(yīng)？而不只是批評(píng)？我可以有我自己的回應(yīng)風(fēng)格？不過(guò)會(huì)否被說(shuō)成給別人開(kāi)后門(mén)、合理化呢？做人做到今天，倒仿佛越來(lái)越不會(huì)做了。
我會(huì)經(jīng)常想想“愛(ài)與感謝”，想想“感恩付出”，然后檢視自己。從心出發(fā)，就不會(huì)錯(cuò)
讀《水知道答案》有感4
水，是生命的源泉，人們一天也離不開(kāi)它。同時(shí)，水也是一面鏡子，能反映出事物的善與惡，能分辨世間的美與丑�！端来鸢浮返淖髡呓緞僮屛覀兛吹搅�122張前所未見(jiàn)的水結(jié)晶圖片，向世人展示了一項(xiàng)震驚世界的科學(xué)觀察，告訴我們：水能聽(tīng)，水能看，水知道答案。
水結(jié)晶是一種非常奇妙的東西，從江本勝博士的研究看，只要是遠(yuǎn)離污染的天然水形成的水結(jié)晶，都是十分美麗的；而經(jīng)過(guò)人工處理過(guò)的自來(lái)水無(wú)法形成水結(jié)晶。奇妙的是，水聽(tīng)了音樂(lè)竟會(huì)發(fā)生變化，例如，聽(tīng)了貝多芬的《田園交響曲》的水所呈現(xiàn)的結(jié)晶，像這首明快、清爽的曲子一樣美麗工整；聽(tīng)到對(duì)美充滿深深祈望的莫扎特的《第40號(hào)交響曲》的水，其結(jié)晶也展現(xiàn)出一種華麗的美。最妙的是，聽(tīng)了肖邦的《離別曲》的水結(jié)晶，美得小巧玲瓏，并分散成幾塊，令人驚嘆。與其相反，讓水聽(tīng)到充滿憤怒與反抗色彩的重金屬音樂(lè)，它的結(jié)晶的形狀就都是凌亂而破碎的。更加奇妙的是，讓水“看”各種文字它所形成的水結(jié)晶也有變化。例如，“看”到“謝謝”的水結(jié)晶，非常呈現(xiàn)出清晰而又美麗的六角形；看到“混蛋”的惡意的語(yǔ)言時(shí)的水結(jié)晶，就好像聽(tīng)到重金屬音樂(lè)的水結(jié)晶一樣破碎而零散。
水是多么神奇啊！看完《水知道答案》這本書(shū)，使我想起了以前的一位好友。她為人善良，樂(lè)于助人，常常做好事，每次她所在的學(xué)校舉行捐款活動(dòng)，她總是毫不猶豫地把自己辛辛苦苦積攢已久的零花錢(qián)全部捐了出去，一點(diǎn)也不留給自己，問(wèn)她：“做這些好事是對(duì)的，為什么要一點(diǎn)也不留給自己呢？”她就笑著回答：“那些人比我更需要這些，如果可以盡量不用到的話，為什么不把它送給更須要它們的人呢？”她是多么無(wú)私呀！她總是只想著別人，不考慮自己，在她的口中永遠(yuǎn)沒(méi)有臟話的影子，她說(shuō)的永遠(yuǎn)都是禮貌用語(yǔ)。她就像那毫無(wú)雜質(zhì)、天然純凈的水，會(huì)變成最漂亮、最完美的結(jié)晶！而那些出口傷人、懷有惡念的人，只能是破碎的、凌亂的結(jié)晶。
這本書(shū)讓我們知道了生活中使用正確言語(yǔ)的重要性，使用友善、溫和、禮貌的語(yǔ)言，會(huì)將事物帶向好的方向；而惡言相對(duì)，則會(huì)帶來(lái)不好的結(jié)果。水也能啟發(fā)我們的思考，比如，當(dāng)水“看”到“愛(ài)與感謝”時(shí)，會(huì)呈現(xiàn)出幾乎接近完美的水結(jié)晶，讓我們聯(lián)想到“愛(ài)”與“感謝”是兩種美好的情感，因此，我們更應(yīng)該多一些“愛(ài)與感謝”，讓大家每個(gè)人懷著一份“愛(ài)與感恩”的心，從一點(diǎn)一滴做起，創(chuàng)造更美好、和諧的世界。
水能映照出人心，它不僅僅是生命的源泉，更能引領(lǐng)我們走向美好的世界。它對(duì)善意的言語(yǔ)都報(bào)以獨(dú)具特色的美麗的水結(jié)晶，對(duì)惡意的言語(yǔ)卻變得支離破碎。這些，正證實(shí)了“水能聽(tīng)，水能看，水知道答案”。
讀《水知道答案》有感5
《水知道答案》讀后感媽媽從春秋書(shū)店又捧回了一堆書(shū)，我見(jiàn)她目不轉(zhuǎn)睛的看一本叫《水知道答案》的書(shū)，一連兩個(gè)晚上就看完了，然后她極力推薦給我看。當(dāng)我一看到書(shū)中美麗的水結(jié)晶照片時(shí)，我就深深的被這本書(shū)吸引了，忍不住一口氣也把這本書(shū)看完了。書(shū)里講到，水能聽(tīng)。在三個(gè)瓶子里裝上米飯，每天對(duì)第一個(gè)瓶子說(shuō)“謝謝”，對(duì)第二個(gè)瓶子說(shuō)“渾蛋”，而對(duì)第三個(gè)瓶子不聞不問(wèn)。
一個(gè)月后，來(lái)看三個(gè)瓶子內(nèi)米飯的變化。對(duì)它說(shuō)“謝謝”的那瓶米飯開(kāi)始發(fā)酵，長(zhǎng)出了一層美麗的白毛，還散發(fā)著淡淡的香味；對(duì)它說(shuō)“渾蛋”的那瓶米飯則腐臭變黑了；而對(duì)它不聞不問(wèn)的那瓶米飯卻已腐化成水了，其臭無(wú)比。書(shū)里講到，水能看。當(dāng)水看到世界各國(guó)書(shū)寫(xiě)的語(yǔ)言“愛(ài)和感謝”時(shí)，水結(jié)晶的形狀非常美麗，而看到“混蛋”等難聽(tīng)的字時(shí)，水結(jié)晶的形狀則丑陋恐怖。更讓我震驚的是，水有記憶功能，水有預(yù)測(cè)功能，書(shū)里提到地震等自然災(zāi)害發(fā)生前后的水結(jié)晶也是不一樣的，水知道生命的答案。水能聽(tīng)懂語(yǔ)言，能聽(tīng)懂音樂(lè)，懂得愛(ài)和感恩。我們?nèi)松眢w的70％是水，我們每一個(gè)人都會(huì)有喜怒哀樂(lè)，我們每個(gè)人的言行都影響著身邊的人和事物�？戳诉@本書(shū)，我懂得了我們要學(xué)會(huì)愛(ài)惜生命，愛(ài)護(hù)自己，愛(ài)護(hù)爸媽?zhuān)瑦?ài)護(hù)同學(xué)，尊敬老師和長(zhǎng)輩，我要感謝和愛(ài)我身邊的每一個(gè)朋友，包括默默陪在我身邊的任何一件物品。
看完這本書(shū)，我在想，如果我們學(xué)生每天看到的是老師寬容的微笑，聽(tīng)到的是老師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，那我們的身心一定會(huì)呈現(xiàn)出美麗的“結(jié)晶”；如果我們每天面對(duì)的是爸媽的批評(píng)指責(zé)，那我們的身心只能呈現(xiàn)出恐怖的“結(jié)晶”了。我真希望人人都能學(xué)會(huì)愛(ài)和感恩！
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