感受快樂(lè)作文(匯編15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼母惺芸鞓�(lè)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感受快樂(lè)作文1
“什么是快樂(lè)呢？”打小時(shí)候我常疑問(wèn)地詢問(wèn)媽媽�！翱鞓�(lè)啊！就像糖果，它能一直甜到你的心里。”媽媽很認(rèn)真地這么對(duì)我說(shuō)。“哦是嗎？”每次聽(tīng)到媽媽的回答。我就這樣想著……
記得小學(xué)上一年級(jí)的時(shí)候，有一天上午，班主任夏老師邁著輕快的步子笑容滿面地走進(jìn)教室，向同學(xué)們公布期中考試的成績(jī)。當(dāng)她把全班同學(xué)的考試分?jǐn)?shù)從高到低地念完后，卻惟獨(dú)沒(méi)有念出我的分?jǐn)?shù)。正當(dāng)我驚詫不安時(shí)，老師突然大聲說(shuō)道：“陳陽(yáng)同學(xué)這次期中考試得了雙百分，是我們班的最高分，大家祝賀他！”我不知道后面老師還講了些什么，也不知道自己是怎樣回到家里的，我只記得爸爸為此獎(jiǎng)勵(lì)了兩元錢，我心里美滋滋的．我急忙拿著這兩元錢買了十顆糖果因?yàn)閶寢屨f(shuō)過(guò)：“快樂(lè)像糖果它能一直甜到你的心里”。我一口氣把十顆糖果全吃完了，然而卻沒(méi)有品味到那份甜到心里的感覺(jué)，只感覺(jué)牙齒十分疼痛。
時(shí)間一晃又過(guò)了五年，小學(xué)畢業(yè)考試的成績(jī)終于出來(lái)了。記得那天我的班主任黃老師在班上驕傲地宣布：“陳陽(yáng)同學(xué)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩門總分排名全年級(jí)第一！張文同學(xué)排名第十，這是我們?nèi)嗟墓鈽s你們大家要向他們學(xué)習(xí)。”自己得了如此成績(jī)，說(shuō)真的我心里十分高興．但讓我更高興的是張文同學(xué)在這次畢業(yè)考試中也取得了好成績(jī)，當(dāng)時(shí)我內(nèi)心有一種比我得了第一還快樂(lè)的感覺(jué)．說(shuō)起張文同學(xué)那是兩年前的事情．兩年前張文同學(xué)由于家里負(fù)擔(dān)重，父母做了一點(diǎn)小生意，所以他一般放學(xué)后常常要幫父母做家務(wù)活．加上父母一心放在生意上也沒(méi)有時(shí)間和精力顧及他，自然而然時(shí)間一長(zhǎng)張文同學(xué)的成績(jī)就掉了下來(lái)，成為班里的一名差生。當(dāng)時(shí)作為一名班干部，我暗暗發(fā)誓一定要幫助他．兩年來(lái)在老師的支持和同學(xué)們的鼓勵(lì)下，我終于實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。當(dāng)我看到黃老師對(duì)我投以意味深長(zhǎng)的笑容時(shí)，此時(shí)此刻我真實(shí)的感受到快樂(lè)是如此的美妙。
今年暑假的一天，我正忙著學(xué)騎自行車，卻一不小心將媽媽自行車上的剎車弄壞了，可偏偏又忘記告訴媽媽。第二天早晨媽媽騎車去上班時(shí)，在躲避一輛急馳而來(lái)的摩托車時(shí)，因剎車失靈不幸被摩托車撞傷，被送進(jìn)了醫(yī)院。在媽媽住院的那段日子里，我常常懷著深深的歉意和自責(zé)，給媽媽送飯，陪著媽媽一起聊天，給她受傷的腿按摩……。媽媽出院后，我有時(shí)常陪著媽媽散步，鍛煉身體……。一個(gè)月后，媽媽的傷終于痊愈了，看到媽媽完全恢復(fù)了健康，我從內(nèi)心感到由衷的快樂(lè)。真像吃糖一樣，一直甜到了心底。說(shuō)真的我過(guò)去并不十分了解媽媽，甚至在媽媽面前任性，無(wú)理取鬧，發(fā)脾氣。但從經(jīng)歷了那段日子后，我仿佛懂事了不少，成長(zhǎng)了不少。這也許是人們常說(shuō)的一句話，成長(zhǎng)也是一種快樂(lè)吧！
感受快樂(lè)作文2
幸福是什么?因?yàn)槊總�(gè)人的感受不同，所以感到的幸福也都是截然不同的。有人認(rèn)為玩耍很幸福，有人覺(jué)得考試得了高分很幸福，有人認(rèn)為吃喝玩樂(lè)非常幸�！�，我認(rèn)為當(dāng)一個(gè)人有夢(mèng)想的時(shí)候，不停地去努力，持之以恒，最后獲得了成功，你就會(huì)深深地感受到了幸福。
我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是當(dāng)一個(gè)薩克斯演奏能手，現(xiàn)在要追上甚至超過(guò)我的薩克斯老師的演奏水平;我還有一個(gè)目標(biāo)，我要達(dá)到一個(gè)美國(guó)薩克斯王子的水平程度，我要成為中國(guó)的薩克斯王子。這是我的夢(mèng)想，一個(gè)美麗的夢(mèng)想!
三年前，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友，它的身體金光閃閃，樣子迷人，如果仔細(xì)看的話，它像一個(gè)大“s”，它的體重不輕，按鍵特別多，看起來(lái)非常復(fù)雜。當(dāng)時(shí)，我認(rèn)為學(xué)習(xí)吹奏它，肯定不容易。
二月份我開(kāi)始學(xué)習(xí)了。我來(lái)到教室之后沒(méi)看見(jiàn)有人，只聽(tīng)到上樓梯的腳步聲。這時(shí)，一個(gè)身材高大、穿著西服的男士上來(lái)了，他有一頭烏黑濃密的頭發(fā)，淡淡的眉毛，大大的眼睛炯炯有神，還戴著一副眼鏡，顯得文質(zhì)彬彬。他就是我的老師——田老師。
田老師帶我進(jìn)入一個(gè)帶有鋼琴和架子鼓的教室。老師先教我吹薩克斯這個(gè)嘴兒。他告訴我想要吹好薩克斯，就得把嘴兒吹會(huì)了。我練了練，可費(fèi)勁了。然后練自己的手指，每天一百下，手指酸得快要我的命了。
時(shí)間過(guò)得真快，一晃三年過(guò)去了，在我練的這三年中，練我的肺活量，手指柔韌度，練習(xí)節(jié)拍能力……我已經(jīng)學(xué)會(huì)了不少曲子，有《同一首歌》，《夏日里最后一朵玫瑰花》，《雪絨花》……有時(shí)因?yàn)楣?jié)拍不對(duì)的問(wèn)題，我被老師和爸爸批評(píng)過(guò)。有一次，我在練習(xí)中因?yàn)楣?jié)拍不對(duì)，被田老師狠狠地罵了一頓，我傷心萬(wàn)分，都想要放棄學(xué)它了�？墒�，我想起了三年前給它一個(gè)承諾，我拿著它，說(shuō)：“薩克斯，我曾經(jīng)放棄各種課外活動(dòng)，但自從我認(rèn)識(shí)你，我就不想放棄你了。”它雖然是一種樂(lè)器，但是，我把它當(dāng)成一個(gè)非常要好的朋友，我忍著狠話繼續(xù)練。
在今年學(xué)校新年聯(lián)歡會(huì)時(shí)，我跟著學(xué)校樂(lè)團(tuán)一起演奏《新年好》，雖然緊張，但我還是照樣演，演奏結(jié)束后，人山人海的大禮堂暴發(fā)出雷鳴般的掌聲，我高興萬(wàn)分。
這學(xué)期我的照片和事跡登上了《北京晨報(bào)》�？吹竭@個(gè)，我覺(jué)得這些年的千辛萬(wàn)苦沒(méi)白費(fèi)。我深深地感受到了幸福的快樂(lè)!
感受快樂(lè)作文3
有人說(shuō)生活就像一杯苦澀的酒，沒(méi)有快樂(lè)只有無(wú)窮的勞累、憂傷，但是只要你去認(rèn)真的感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)快樂(lè)就在你身邊。題記
別看公園的這一小片區(qū)域面積并不大，但只要你留心的去觀察，就會(huì)感受到這里到處都洋溢著快樂(lè)。
不遠(yuǎn)處，一個(gè)小男孩站在小公園的土地上，獨(dú)自一人踢著足球，時(shí)而帶球，時(shí)而射門，雖然只有一個(gè)人，但嘴角依然帶著笑意，他是不是在等朋友呢，是不是想到和朋友們一同玩耍，所以特別的開(kāi)心？
在環(huán)形跑道上幾個(gè)小朋友在騎自行車，他們相互追逐，好像在進(jìn)行這一場(chǎng)激烈的自行車比賽，他們的臉上也掛著甜甜的笑。最后他們圍成了一圈，好像在討論著什么，是在給第一頒獎(jiǎng)嗎？
隨著目光繼續(xù)向遠(yuǎn)望，有幾個(gè)小女孩，她們?cè)谔K，一條條馬尾辮，隨著跳繩的擺動(dòng)，時(shí)而上時(shí)而下，如一個(gè)個(gè)激昂甩動(dòng)的鞭子，豪邁而不失靈動(dòng)，活躍而不失細(xì)節(jié)。與其他人一樣，每一個(gè)小女孩兒的臉上都帶著真誠(chéng)的笑容。
繼續(xù)向左望，在塑膠的籃球場(chǎng)上，幾個(gè)男孩正揮灑著自己的汗水，他們的快樂(lè)就在緊張的爭(zhēng)奪中，在手中的球穩(wěn)穩(wěn)落入籃筐的那一剎那的歡呼里。
遠(yuǎn)處，幾位老人正在舞劍。他們雖年逾花甲，卻精神抖擻，有著年輕的心態(tài)，帶著慈和的笑，時(shí)而伸臂，時(shí)而屈腿，好不逍遙自在。
旁邊就是百花園，有許多人在那里欣賞著百花齊放的盛景。海棠花、梨花、柳樹(shù)枝，紅的、白的、綠的、粉的，混成了一片，人們紛紛舉起手機(jī)，用花海做背景，留下最美的微笑。
靜靜地看著他們，感受著這份簡(jiǎn)單的快樂(lè)。
不要總是以為生活中沒(méi)有快樂(lè)，只有無(wú)盡的勞累、悲傷，其實(shí)快樂(lè)就隱藏在它們之間，它就像是空氣，無(wú)色無(wú)味，卻無(wú)處不在。只要你認(rèn)真的去發(fā)現(xiàn)，認(rèn)真地去尋找，認(rèn)真的去感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它們就在你的身邊。
感受快樂(lè)作文4
快樂(lè)，是無(wú)處不在的。當(dāng)你幫助了別人，別人甜甜地對(duì)你說(shuō)一聲謝謝，你會(huì)感快樂(lè)；當(dāng)你辛辛，你會(huì)感受快樂(lè)。
從前，有一個(gè)國(guó)王貪圖享樂(lè)，命大臣四處為他尋找“快樂(lè)”。大臣遇到一個(gè)自稱沒(méi)有一天不快樂(lè)的農(nóng)夫，問(wèn)其原因，農(nóng)夫說(shuō)：“我曾經(jīng)因?yàn)槟_沒(méi)有穿上鞋子而沮喪，直到有一天，在街上看到一個(gè)沒(méi)有腳的人”。大臣頓悟。我們時(shí)時(shí)在追尋快樂(lè)，卻不一定能能發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的真諦。其實(shí)快樂(lè)就在自己身邊，你體會(huì)到了嗎？在學(xué)習(xí)之余，你是否去閱讀一本好書(shū)，欣賞一首優(yōu)美的樂(lè)曲，描繪一幅感人的圖畫，或觀看一場(chǎng)扣人心弦的足球比賽？在節(jié)假日里，你是否去野外踏青，河邊垂釣，池中戲水，或林中探幽？你是否去觀看一望無(wú)際的草原，凌空飛翔的雁群，清晨露珠映射的陽(yáng)光，黃昏落日的余暉？
然而，有的不熱愛(ài)生命的人也試圖尋找快樂(lè)，可是我認(rèn)為他們根本不配擁有快樂(lè)，因?yàn)樗麄冞B生命都不熱愛(ài)，又有什么理由去尋找快樂(lè)呢？
快樂(lè)就好像上帝賜予人們的禮物，他只給那些熱愛(ài)生命的，對(duì)生活充滿信心的人，喜歡幫助人的人，只要你處處留心就會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，只要你寬容就會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)。我們時(shí)時(shí)在追尋快樂(lè)，卻不一定能發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的真諦，只因它是微妙的；我們時(shí)時(shí)在追尋快樂(lè)，卻不一定能發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的真諦，只因它是無(wú)形；我們時(shí)時(shí)在追尋快樂(lè)卻不一定能發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的真諦，只因它只能用心才能感受得到的；我們時(shí)時(shí)在追尋快樂(lè)的真諦，其實(shí)我們只要用積極、樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中充滿著陽(yáng)光與快樂(lè)！
人生有趣心常樂(lè)，不羨王侯食萬(wàn)錢！凡是有生活的地方就有快樂(lè)和寶藏，愿你早日尋找到快樂(lè)的真諦！苦苦種出來(lái)的植物開(kāi)花的時(shí)候，你會(huì)感到快樂(lè)；當(dāng)你幫助大人，幫他們干家務(wù)活，得到夸獎(jiǎng)的時(shí)候，你也會(huì)感到快樂(lè)。一個(gè)人，只有充滿快樂(lè)，生活才會(huì)變得充實(shí)、愉快，才會(huì)活得有滋有味
春天來(lái)了，微風(fēng)吹拂，萬(wàn)物復(fù)蘇。正是放風(fēng)箏的大好時(shí)間。我到了一塊田野里，迎著習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，拿著那彩色風(fēng)箏，興高采烈地，那時(shí)是黑夜，但是，亮著各色的彩燈：紅的、黃的、綠的……把這黑暗的世界打扮得分外美麗。遠(yuǎn)處，一排排黃燈向我眨眼；近處，在綠光照射下的樹(shù)木朝我微笑。這里的人也是那么多，也都是放風(fēng)箏的。每個(gè)人的臉上，都洋溢著快樂(lè)。天上的風(fēng)箏在燈光的反射下，亮著白色的銀光。我也很激動(dòng)地拿出風(fēng)箏，迫不及待地放了。這個(gè)東西可不是像我想的那么簡(jiǎn)單，只看別人放得很高興，自己卻沒(méi)放過(guò)。于是我便向旁邊的一個(gè)叔叔請(qǐng)教，他告訴我應(yīng)該先拽好風(fēng)箏的風(fēng)尾，向前奔跑，一點(diǎn)一點(diǎn)順著風(fēng)箏的線松開(kāi)，最后就慢慢的放長(zhǎng)足夠的線，這樣就能放起來(lái)了。經(jīng)過(guò)向他請(qǐng)教。果真成功了，這時(shí)正被這天空景色陶醉。不知自己的心里是多么高興，美滋滋的，想著自己開(kāi)心的模樣，我不禁笑了
天上是多么熱鬧，五顏六色的。地下，還是那么熱鬧，多姿多彩的�？鞓�(lè)，需要大家的傳播，人世間的快樂(lè)，也在蔓延，蔓延。
感受快樂(lè)作文5
快樂(lè)的暑假到了，我懷著一顆激動(dòng)的心到大連金石灘游玩。
坐在游艇上，我感受到了大海的熱情。小船隨著波濤一起一伏，我的心也隨著一張一弛，大海好像把游艇當(dāng)成了它心愛(ài)的玩具，隨心所欲地?cái)[弄著。突然，一個(gè)大浪來(lái)了，小船就像皮球一樣被拋向了天空，又跌落下來(lái)，我感覺(jué)自己好像在坐過(guò)山車，不，比過(guò)山車還要刺激！我緊緊抓住扶手不敢松開(kāi)，心想：船會(huì)不會(huì)翻呢？在我們的尖叫和驚呼聲中，游艇破浪前進(jìn)，駕駛員叮囑我們抓緊扶好，不要亂動(dòng)，我漸漸適應(yīng)了大海，放眼望去，只見(jiàn)海天一色，分不清哪里是海，哪里是天，我突然感到自己是那樣渺小，真像是滄海一粟。一只海鷗在海面上奮力飛翔著，它看準(zhǔn)了一條魚(yú)，“忽”地俯沖下去，迅速叼起來(lái)，拍拍翅膀飛走了。一個(gè)小島的影子逐漸清晰起來(lái)，船員告訴我們：金石灘到了。
下了船，我迫不及待地奔向那金黃的海灘，親愛(ài)的大海，我來(lái)了！海水沖了過(guò)來(lái)，把我的腳泡在水中，呀！水可真涼呀！比冰鎮(zhèn)的礦泉水還要涼一百倍。我咯咯地笑著，追著浪花跑，可是，調(diào)皮的浪花娃娃總愛(ài)和我做游戲，我追它就跑，我跑它就追，害得我差一點(diǎn)兒把鞋子跑丟了，我干脆脫了鞋，踩在粗粗的沙子上，也挺舒服的。突然，我看到一位姐姐站在礁石上照相，我想，如果我站在上面就不會(huì)被大浪追到了，就三步并作兩步跑了過(guò)去，可還沒(méi)等我站穩(wěn)，一個(gè)大浪張牙舞爪地沖了過(guò)來(lái)，撞在礁石上，濺起一丈多高的浪花，一下子把我吞沒(méi)了，等我睜開(kāi)眼睛一看，嗐，我變成落湯雞了！
回到平坦的沙灘上，我拿出一個(gè)小袋子，開(kāi)始撿免費(fèi)的海帶。一個(gè)大浪涌來(lái)了，我趕快在水里抓，咦？這個(gè)軟軟的是什么？我拿上來(lái)一看，是一條小魚(yú)，小魚(yú)用力一搖尾巴從我手中溜走了，真可惜呀！看看別人，有的撿到了漂亮的貝殼，有的撿到了光滑的小石頭，我要加油哦！又是一個(gè)大浪涌來(lái)，我伸手一抓，哈哈，功夫不負(fù)有心人啊，一條長(zhǎng)長(zhǎng)地海帶被我抓到了手中！我越抓越有勁兒，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，撈了滿滿一袋子海帶，真是戰(zhàn)果輝煌啊！最令我高興的是導(dǎo)游送給我了一只小海星，深藍(lán)色的背上點(diǎn)綴著橙色的圓點(diǎn)點(diǎn)，真漂亮啊，我愛(ài)不釋手，高興極了！
啊，親愛(ài)的大海，你給我?guī)?lái)了這么多快樂(lè)，我愛(ài)你！
感受快樂(lè)作文6
流星轉(zhuǎn)瞬即逝，但我卻記住了一時(shí)的快樂(lè)；曇花一現(xiàn)，我們分享那段了美麗。兒時(shí)一過(guò)，但是留下了快樂(lè)的回憶。
我在快樂(lè)中成長(zhǎng)，小時(shí)候我十分喜歡小動(dòng)物，所以我的家里常常有一些小動(dòng)物：小貓，小狗，小兔子等等
那就讓時(shí)光回到三歲那年，我的家里有兩只小貓。是我兩歲過(guò)生日時(shí)，爸爸媽媽送我一對(duì)小貓。這兩只小貓剛剛滿三個(gè)月，十分調(diào)皮。漸漸的我與兩只小貓有了感覺(jué)。出去散步，玩游戲，吃飯都與我形影不離。人家出去都散步，都看見(jiàn)后面有一只或兩只小狗。而我確抱著兩只小貓。一手一個(gè)小貓，好像是我的左右臂。雖然我很喜歡他們。但是我從來(lái)都不知道愛(ài)護(hù)它們、關(guān)心他們。我一直在戲弄他們。例如：我一手一個(gè)小貓，用我的手一手拿一個(gè)小貓的尾巴。從這頭到那頭。這小貓只是喵喵的叫，從來(lái)都不咬我。而我就更加大膽了。
有一天，好像是太陽(yáng)從西邊出來(lái)，我依舊是戲弄小貓而今天他們兩一“人”咬我一口。當(dāng)時(shí)我坐地就哇哇大哭了。這時(shí)，在廚房了的媽媽飛快的跑出來(lái)。把我從到醫(yī)院離去。醫(yī)生開(kāi)了藥讓我吃。從此以后我就很少在玩弄小貓了。以為我記得曾經(jīng)爸爸和我說(shuō)里一句話讓我刻骨銘心：每一個(gè)動(dòng)物和人都是有感情的，我們應(yīng)該尊重他們愛(ài)護(hù)它們�！澳阏f(shuō)呢?”“哦是這樣呀！我知道了”
在我四歲那年，在我的身上發(fā)生了一件可笑的事情那就是：爸爸出差從外的回來(lái)，給我的媽媽帶回來(lái)一樣禮物是一雙喬丹的運(yùn)動(dòng)旅游鞋�？少F了呢？次日媽媽把旅游鞋穿走。剩下鞋盒子。我當(dāng)時(shí)對(duì)外界感到好奇，所以我就把鞋盒子拿起來(lái)。只見(jiàn)鞋盒子里面有一張信譽(yù)卡。但是信譽(yù)卡看、好像夾在那也拿不出來(lái)了。于是我就站在鞋盒子里我就使出九牛二虎之力把信譽(yù)卡拽了出來(lái)。隨后我就坐在了鞋盒里里面了。哈哈o()o…于是姥姥就拿照相機(jī)拍下了這一幕。
回想起童年，真就像一個(gè)棒棒糖愈吃愈甜，愈吃愈美，愈吃愈快心.童年真好!
感受快樂(lè)作文7
我在閱讀中感到快樂(lè)，讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人充實(shí)，讀書(shū)使人增長(zhǎng)才干，閱讀就是閱世，仿佛和一位富有知識(shí)的文學(xué)大師促膝交談。
在閱讀中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。想必我們每個(gè)人都聽(tīng)過(guò)著名的音樂(lè)家貝多芬，作為一個(gè)音樂(lè)家，雙耳失聰是對(duì)么大的打擊�。〉撬](méi)有屈服，而是“我要扼住生命的咽喉”就是憑借著他這種堅(jiān)強(qiáng)的意志，創(chuàng)造出了不朽的音樂(lè)著作。
記得那次考試，成績(jī)非常不理想，我?guī)缀跻^望了，眼前突然間閃過(guò)一個(gè)人物——貝多芬。心想：“一次的考試失利算什么呢？他能在雙耳失聰?shù)那闆r下創(chuàng)作出那么多的音樂(lè)著作。雖然我沒(méi)有他那樣偉大，但是這么一點(diǎn)小的挫折是絕對(duì)不能把我打到的。我一定要堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)”
最后，我成功了。我在閱讀中感到快樂(lè)。
在閱讀中，我學(xué)會(huì)了感恩�！懊夏溉w”的故事想必?zé)o人不知、無(wú)人不曉。孟母三次搬家，并不是因?yàn)樗形�，而是因�(yàn)樗胱寖鹤幽軌蛟诹己玫沫h(huán)境下學(xué)習(xí)。孟子的成就與他母親的付出是分不開(kāi)的。
“慈母手中線，游子身上衣�！笔廊说拿恳晃荒赣H都是這樣的。她們寧愿自己受苦受累，也要將最好的給我們，希望我們健康成長(zhǎng)。
在閱讀中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持；在閱讀中，我學(xué)會(huì)了自信；在閱讀中，我學(xué)會(huì)了很多很多
在閱讀中感到快樂(lè)，今生與書(shū)籍為伴。我一定會(huì)獲得更多的養(yǎng)料，茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
我在學(xué)習(xí)中感到快樂(lè)
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！敝挥胁粩嗟貙W(xué)習(xí)，增長(zhǎng)自己的知識(shí)，才能不斷進(jìn)步。
快樂(lè)是清晨的一滴露水，滋潤(rùn)著美麗的花朵。
快樂(lè)是雄鷹的有力翅膀，支撐著雄鷹自由翱翔。
快樂(lè)是那片寬闊的草原，懷抱著馬兒自由奔跑。
而我們的快樂(lè)，則是在學(xué)習(xí)中不斷查找。
學(xué)習(xí)有時(shí)是苦悶的，是辛苦的，但是更多的時(shí)候，它還是快樂(lè)的。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中我們能夠不斷增長(zhǎng)知識(shí)，不斷開(kāi)拓視野，使我們?cè)谥R(shí)的海洋中自由翱翔。
有位名人曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有書(shū)的屋子就像是沒(méi)有靈魂的軀體。”因此只有在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己，才能使我們的生命更絢麗，更有價(jià)值。這樣我們才會(huì)感受到更多的快樂(lè)，更多的驕傲。
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。”只有擁有知識(shí)，我們才能挖掘出更多的寶藏，而打開(kāi)裝有寶藏的箱子的心要，則是學(xué)習(xí)。只有不斷學(xué)習(xí)，我們才能擁有更多的秘訣去獲取它，是自己的人生更完美。
學(xué)習(xí)是走向成功的階梯，學(xué)習(xí)是邁向未來(lái)的方向，學(xué)習(xí)通往更高境界的金鑰匙。學(xué)習(xí)是一個(gè)先苦后樂(lè)的過(guò)程，但是在苦中也有著許許多多的樂(lè)趣。這些樂(lè)趣化成泥土滋潤(rùn)著我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)中的快樂(lè)是無(wú)法比擬的。因?yàn)樗菬o(wú)形的，，讓我們努力學(xué)習(xí)，感受學(xué)習(xí)帶來(lái)的更多快了吧！
感受快樂(lè)作文8
當(dāng)倔強(qiáng)的松樹(shù)立于山巖之上，享受著萬(wàn)人景仰的快樂(lè)也隱忍著日曬雨淋的悲痛；當(dāng)頑強(qiáng)的老鷹搏擊長(zhǎng)空，享受著和風(fēng)暖日的快樂(lè)也承載了拔毛再生的痛苦；當(dāng)絢麗的彩蝶于花間翩翩起舞，享受著流連花叢的快樂(lè)也經(jīng)受了破繭而出的悲痛。正如你所看到的快樂(lè)與痛苦總是結(jié)伴而來(lái)，相生相隨，所以我們要感受快樂(lè)，感受痛，痛并快樂(lè)著，只有這樣才能迎向陽(yáng)光，無(wú)懼風(fēng)雨，向成功靠攏。
去感受快樂(lè)，學(xué)會(huì)熱愛(ài)這個(gè)世界。
世界是一個(gè)迷人的萬(wàn)花筒，實(shí)時(shí)噴灑著快樂(lè)，撿起這些快樂(lè)的碎片，你會(huì)拼出一片屬于自己的藍(lán)天。就像孔子那樣發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至。孔子一生最大的快樂(lè)便是學(xué)習(xí)，他在論語(yǔ)中將快樂(lè)做了很深的闡釋。在學(xué)習(xí)中尋找快樂(lè)，去感受快樂(lè)，哪怕春秋紛亂，輾轉(zhuǎn)流離依然熱愛(ài)這個(gè)世界將快樂(lè)最大化；就像陶淵明那樣采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。陶淵明一生的快樂(lè)便是醉于山水，他在詩(shī)詞中將快樂(lè)發(fā)揮得淋漓盡致，他在田園中尋找快樂(lè)，感受快樂(lè)，哪怕食不果腹，依然熱愛(ài)這個(gè)世界將快樂(lè)進(jìn)行到底。就像李商隱那樣有約不來(lái)過(guò)，夜半閑敲棋子落燈花，他在自己的悠閑中對(duì)快樂(lè)做了最精妙的解釋，尋找快樂(lè)，哪怕前途渺茫，依然熱愛(ài)這個(gè)世界，快意人生。無(wú)需轟轟烈烈，平平淡淡去感受快樂(lè)，熱愛(ài)這個(gè)世界。
感受快樂(lè)，你會(huì)熱愛(ài)這個(gè)世界那么去感受痛苦，你便會(huì)理解這個(gè)世界痛苦不是終結(jié)，而是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，感受了痛苦挖掘世界的秘密，理解人生。當(dāng)生命的齒輪無(wú)情地推動(dòng)歷史前進(jìn)，當(dāng)飛翔的翅膀，遭遇無(wú)情的碾壓，用自己的雙腳，依然能彈出青春飛揚(yáng)的樂(lè)符--劉偉，一個(gè)感受痛苦的人，用自己的雙腳彈出，唱出了屬于自己的一方天地，他理解了這個(gè)世界，懂得痛苦帶來(lái)的不是沉淪，而是努力保持陽(yáng)光心態(tài)，永遠(yuǎn)心存希望去感受痛，你會(huì)學(xué)會(huì)理解這個(gè)世界。
快樂(lè)是幸福的突變體，痛苦是化了妝的幸福，學(xué)會(huì)感受快樂(lè)，感受痛苦才能深刻的熱愛(ài)理解這個(gè)世界才能一步步向成功邁進(jìn)，一味的感受快樂(lè)只會(huì)沉迷不前，一味的嘗試，痛苦只會(huì)在悲哀中沉淪，感受快樂(lè)，感受痛苦，痛并快樂(lè)著。
世界就在眼前，感受快樂(lè)，感受痛苦去成就屬于你自己的人生。
感受快樂(lè)作文9
我睜開(kāi)眼，云的邊緣帶上金黃色，天際緩緩變亮，朝日從云間拱出來(lái)，霞光無(wú)聲蔓延，翻騰的云海似乎就在腳下。
院子門口青磚小道第一次結(jié)霜，我又回到這故鄉(xiāng)。鎮(zhèn)子已經(jīng)滿滿過(guò)年氣息。賣場(chǎng)放著《恭喜恭喜你》，街角孩童炸起零散的爆竹聲，人們身上的衣服越來(lái)越鮮艷。返鄉(xiāng)，笑容洋溢在每一張面孔上。因?yàn)�，�?zhèn)子的年，要到了。
臘月二十九小年夜里，飄起細(xì)密的雪花，清晨白了連綿的山峰，街道被鋪滿了腳印。隨便一戶窗戶，都能飄出蒸汽的香味。小雪帶點(diǎn)冰珠，摻雜著鞭炮聲，和著人們的笑聲飄了好幾天。
年三十那天，家中被"仙氣"占領(lǐng)，一大家子人熱熱鬧鬧地圍在最大的圓形桌旁，菜一盤一盤地?cái)[上，圍得一圈又一圈。醬燒蹄髈，汁水四溢，軟綿的，還有嚼勁。上菜舀湯，嫩白色的湯汁中夾著燉去堿味的皮蛋粒，一碗……寶藏！炸丸子上裹著一團(tuán)團(tuán)的油炸脆酥，蘸著番茄醬，咬開(kāi)就能彈到牙齒上。我坐在外婆身旁，不停給我?jiàn)A菜，"多吃這個(gè)，補(bǔ)腦子。"我望向外婆，她連皺紋都是帶著笑意的.，眼里控制不住地流出笑。
黃昏中爆出一蓬飽滿的煙火，和火燒云連成一片，消失在遠(yuǎn)處天空。騰騰雄起的煙霧間，無(wú)數(shù)煙花暴起，沒(méi)有節(jié)奏，不講道理，你擠我我擠你地綻放在火紅天空中。噼里啪啦，轟轟烈烈。滿街的拜年聲，一抬頭，鵝毛大雪鋪落，火光中翻飛不歇，不小心跌落在身上，也不會(huì)融化褪去一身潔白。過(guò)年回家，歸到鎮(zhèn)子的年。
再到家已晚，望著窗外，讓夜空無(wú)數(shù)潔白不知疲憊地墜落。困意上頭，歇息。
風(fēng)再次經(jīng)過(guò)窗邊，滿是煙火氣，夾著清晨的涼意，裹著炒弄飯菜的香氣，好似還夾著些許冰粒。我睜開(kāi)眼，云的邊緣帶上金黃色，天際緩緩變亮，朝日從云間拱出來(lái)，霞光無(wú)聲蔓延，翻騰的云海似乎就在腳下。
鎮(zhèn)子的年，在雪中，在菜中，在話語(yǔ)中，噼里啪啦絢爛在天空的煙花，過(guò)年了。
最深最平和的快樂(lè)，就是靜觀天地與人世，慢慢品味出它的美與和諧。
感受快樂(lè)作文10
快樂(lè)只有人去感受，才能探尋到的。就像這次的秋游一樣，我終于找到了真正的快樂(lè)。
這次中考過(guò)后，我的心情很不平靜，像海水一樣波瀾起伏。直到老師告訴我們?nèi)デ镉螘r(shí)，我那顆懸在心頭的心像流星墜落一般落了下來(lái)。
盼望著，盼望著，秋游這一天到來(lái)了。當(dāng)可以在車上吃零食時(shí)，我們拍手狂歡，因?yàn)檫@對(duì)于一個(gè)寄宿學(xué)校的我來(lái)說(shuō)是最高興的。我想快樂(lè)就是這樣的吧。
當(dāng)在蘇州樂(lè)園的豪華波浪上，能和藍(lán)天來(lái)一次親密的接觸，但我卻沒(méi)有把握住機(jī)會(huì)，因?yàn)槲议]上了眼，決定用聽(tīng)覺(jué)來(lái)感受這一切，聽(tīng)，隨時(shí)都會(huì)有“啊”的怪聲出現(xiàn)，響徹了云霄。我想，快樂(lè)是要用心去體會(huì)。當(dāng)跟隨我們的“飛虎隊(duì)”爬上獅子山頂?shù)臅r(shí)候，大家都不知道是怎么上來(lái)的。我說(shuō)，是因?yàn)槲覀兡軋?jiān)持到底的緣故吧。她們都隨聲應(yīng)和著。我感到我已經(jīng)長(zhǎng)大，已經(jīng)能勇敢地面對(duì)這座大山，雖然沒(méi)有五岳來(lái)的雄偉，但我還是覺(jué)得很快樂(lè)，我想快樂(lè)也是要體驗(yàn)的。
中午吃完飯就去玩碰碰車。進(jìn)場(chǎng)的人數(shù)限制是9人，而我們學(xué)校的有6人，所以我們幾個(gè)商量，把后面3個(gè)給撞飛�？墒牵胶髞�(lái)，我們卻自相殘殺。你撞我了一下我一定要雙倍還上，都不分?jǐn)秤蚜�。事后，大家互相指�?zé)但大家都很開(kāi)心。我想快樂(lè)是游戲后的感受吧。
當(dāng)我們來(lái)到瀑布前，被它的美麗而傾倒，那四處迸濺的水珠像銀針一樣漫天飛舞，灑在我們的連臉頰上，涼涼的，還伴隨著陣陣秋風(fēng)，迎面撲來(lái)，我感到了前所未有的新奇和快樂(lè)。我想快樂(lè)也是觀美景后抒發(fā)的情懷吧。
……
終于，我悟出了一條人生的真理，這是在成功事業(yè)上必不可少的一樣?xùn)|西——快樂(lè)�？鞓�(lè)不是一種行為，而是一種來(lái)自自我的感受，這還需要自己的親身經(jīng)歷才能體會(huì)到的。而只有懂得怎么擁有它的人才能真正的找出快樂(lè)，擁有快樂(lè)，感受快樂(lè)。
感受快樂(lè)作文11
要說(shuō)快樂(lè)，我想人人都能說(shuō)出來(lái)，但是我的這次快樂(lè)呀，還真是“糊涂”中的快樂(lè)！
一天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，誰(shuí)都不想辜負(fù)這大好時(shí)光吧！我也不例外，走——去釣魚(yú)。我拿起釣魚(yú)的工具拉上爸爸去釣魚(yú)了！
來(lái)到湖邊，我仔細(xì)觀察了一下水情，然后才坐到一塊大石頭上開(kāi)始釣魚(yú)。我拿出事先準(zhǔn)備的面團(tuán)做魚(yú)餌，只見(jiàn)我剛把魚(yú)鉤甩進(jìn)水中，小魚(yú)兒們就都游了過(guò)來(lái)，就在許多小魚(yú)圍著我的魚(yú)鉤爭(zhēng)食的時(shí)候，站在一旁的爸爸向水中扔了一塊小石子，嚇的魚(yú)兒們都逃的無(wú)影無(wú)蹤。我氣的直咬牙，真想過(guò)去給爸爸三個(gè)“大板栗”（我的小拳頭），但我這個(gè)“淑女”可不是不尊敬爸爸的人，還是不和爸爸斤斤計(jì)較吧！于是我又重新安裝魚(yú)餌，繼續(xù)釣魚(yú)。過(guò)了一會(huì)兒，魚(yú)兒們又慢慢圍了過(guò)來(lái)，但過(guò)了好久沒(méi)有一條上鉤的，提起魚(yú)鉤一看，魚(yú)鉤上的面沒(méi)有了。這時(shí)爸爸那邊有了動(dòng)靜——一條大魚(yú)上鉤了，我趕緊丟下魚(yú)竿過(guò)去幫忙！此時(shí)我才發(fā)現(xiàn)爸爸用的魚(yú)餌是蚯蚓，爸爸邊收魚(yú)邊對(duì)我說(shuō)：“魚(yú)兒比較喜歡吃蚯蚓，用面做餌容易被水泡掉，還容易被小魚(yú)扯掉�！痹瓉�(lái)剛爸爸扔石子不是和我搗亂，而是為了趕走小魚(yú)，讓大魚(yú)上鉤。就在爸爸和我講解釣魚(yú)知識(shí)的間隙，爸爸的魚(yú)鉤又有一條饞嘴魚(yú)上鉤了，我顧不上幫忙，趕緊拿上一些蚯蚓回到我的位置，學(xué)著爸爸的樣子，掛餌、甩鉤，心情激動(dòng)的等待魚(yú)兒的上鉤，時(shí)間一秒一秒的過(guò)去了……爸爸突然對(duì)我說(shuō)：“注意，有魚(yú)！”我定睛一看，魚(yú)浮在上下顫動(dòng)，我的心猛烈的跳動(dòng)起來(lái)，手心里全是汗，胳膊也趕緊十分酸痛，可我一動(dòng)也不敢動(dòng)，突然魚(yú)浮沉下去不見(jiàn)了，爸爸大叫一聲：“提！”我猛的把魚(yú)竿提了起來(lái)，一條大魚(yú)脫水而出，在水面上陽(yáng)光下扭動(dòng)著。�。∥裔灥紧~(yú)了，而且還是一條大鯉魚(yú)！
夕陽(yáng)下，我們滿載而歸，我釣了四條，爸爸釣的就多了，大的六條，小的好多條。今天我們釣到了魚(yú)，收獲了快樂(lè)！
快樂(lè)，讓人歡笑，讓我開(kāi)心，讓我們一起來(lái)感受快樂(lè)吧！
感受快樂(lè)作文12
親情，是你生病時(shí)的探望與呵護(hù)，她使你在黑暗里感受到陽(yáng)光的溫暖，增強(qiáng)你戰(zhàn)勝病魔的決心；親情，是你頓挫時(shí)的鼓勵(lì)與支持，鼓舞起你繼續(xù)前行的信心；親情，是你得意忘形時(shí)的棒喝，保證你前進(jìn)方向的正確。親情就像茶，有許多種味道，但種種的味道都能讓你感受到它的純真。
親情就像檸檬茶，酸得讓你難忘。記得四年級(jí)的時(shí)候，我很努力學(xué)習(xí)，不放過(guò)任何休息的時(shí)間，給自己增加了壓力，再加上老師和親人對(duì)我的期盼，又給我施加了更大的壓力，我被這兩座大山壓垮，結(jié)果那一次考試失利了。面對(duì)平時(shí)對(duì)我有很大希望的親人，我的心酸酸的，感覺(jué)很對(duì)不住他們，可我手足無(wú)措。這時(shí)，爸爸媽媽出現(xiàn)了，他們安撫我，給了我鼓勵(lì)，是親情給予了我希望。
親情就像枸杞菊花茶。細(xì)細(xì)品嘗，略帶苦澀�？伤鼌s有提神明目的作用。經(jīng)過(guò)那一次的考試失利，我的爸爸媽媽明白了不要施加太多壓力給我，他們決定每天只讓我做習(xí)題一頁(yè)，比以前少了兩頁(yè)。并且周末不再把我困在房間里，而是帶我去公園散心，減少我的心理負(fù)擔(dān)。這個(gè)過(guò)程雖然很漫長(zhǎng)和辛苦，可親情給我?guī)?lái)了動(dòng)力。
親情就像蜂蜜柚子茶，甜得讓你忘記過(guò)去的煩惱。經(jīng)過(guò)了九個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我再一次進(jìn)行了考試。結(jié)果毋須質(zhì)疑，我終于以優(yōu)異的成績(jī)獲得了全班第一名。我收獲了快樂(lè)，對(duì)得起老師和家人。爸爸媽媽和弟弟都為我慶祝。爸爸買了幾本我喜歡的課外書(shū)獎(jiǎng)勵(lì)給我，而媽媽就做了美味的飯菜讓我吃，弟弟就用他的零用錢給我買了個(gè)蛋糕。親情圍繞在我左右，使我把煩惱都忘記了，感受到陽(yáng)光般的溫暖，我體會(huì)到了親情的快樂(lè)。
親情就像茶，剛沏好時(shí)香氣四溢，入口后微微苦味，但細(xì)細(xì)品嘗后，卻又甘甜滿溢。親情需要彼此細(xì)心呵護(hù)，即使有矛盾也要彼此信任。因?yàn)橛H情能給人帶來(lái)快樂(lè)、溫暖、動(dòng)力與希望，需要我們好好珍惜。
感受快樂(lè)作文13
快樂(lè)，人生中美妙的字符，在千古中值得傳頌�？鞓�(lè)，生命那激昂的交響曲，被音樂(lè)將們留露歌頌；快樂(lè)，生活中優(yōu)美的圖畫，十百年流傳不息；快樂(lè)，美好而抽象的事物，讓無(wú)數(shù)畫筆留下溫暖自然的氣息。
樂(lè)之樂(lè)
樂(lè)，快樂(lè)？音樂(lè)？音樂(lè)!快樂(lè)！千古中，有多少音樂(lè)歌頌了快樂(lè)？悠悠。不盡樂(lè)史滾滾流。步入近現(xiàn)代，音樂(lè)之快樂(lè)依然常存。貝多芬他感受的快樂(lè)洋溢成一首《歡樂(lè)頌》；小約翰.施特勞斯的《藍(lán)色多淄河》展現(xiàn)了他無(wú)比的歡快之情；一首《藍(lán)精靈》用快樂(lè)的字符描繪出了一群可愛(ài)的藍(lán)精靈。
我用手風(fēng)琴奏出一首首快樂(lè)的樂(lè)曲，感受著跳動(dòng)的字符間充滿的快樂(lè)。
畫之樂(lè)
弦樂(lè)管樂(lè)打擊樂(lè)樂(lè)樂(lè)悅耳，圖畫油畫山水畫畫畫人心。一幅幅優(yōu)美的畫面，是由快樂(lè)化作的。凡高的《向日葵》中用積極昂揚(yáng)向上的暖色調(diào)畫出了快樂(lè)的不羈的心情，齊白石所作的《蝦》，歡快閑適自然；徐悲鴻的,《馬》，奔放快樂(lè)自由。
我拿起畫筆，伴隨著喜悅，在白紙上勾勒出彩色的快樂(lè)的心情。
我之樂(lè)
樂(lè)之樂(lè)，畫之樂(lè)尤美，而我之意不在樂(lè)與畫，在乎快樂(lè)也。快樂(lè)，得之心而寓之樂(lè)與畫也。琴之音樂(lè)之樂(lè)，而不知畫之樂(lè)也；筆之從我畫之樂(lè)，而不知我之樂(lè)也�？鞓�(lè)才是真諦。
從明天起，做一個(gè)快樂(lè)的人，喂馬、劈柴、周游世界；從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜。我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)。是啊！從明天起，做快樂(lè)的自我吧！
左一腳，三年；右一腳，三年。驀回首，匆匆逝去的三年之間，我們不正收獲了快樂(lè)嗎？我們時(shí)刻感受著快樂(lè)!無(wú)論是初一時(shí)“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”的迷惘而又快樂(lè)閑適；還是“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的凌云壯志而不免“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的失落卻又努力奮斗過(guò)了而擁有的快樂(lè)；還是初三時(shí)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡臎Q心與自信的快樂(lè)，都將激勵(lì)著我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航努力奮斗，像高中進(jìn)軍！
讓我們充滿快樂(lè)，在感受快樂(lè)的同時(shí)向遠(yuǎn)方邁進(jìn)，迎接一個(gè)又一個(gè)的挑戰(zhàn)走向成功！
感受快樂(lè)作文14
在我記憶的長(zhǎng)河中，《365夜》中一個(gè)個(gè)凄美、動(dòng)人的故事讓小小年紀(jì)的我體會(huì)到了美與丑，善與惡，勇敢與懦弱，高尚與卑賤，它像一只小船，載著我在書(shū)的海洋里遨游。在里面盡享我的快樂(lè)。
記得還是在我上幼兒園的時(shí)候，媽媽就給我買了《365夜》，那時(shí)我還不識(shí)字，只能每天坐在媽媽身邊聽(tīng)媽媽給我講。從那時(shí)起我就被書(shū)中的故事深深吸引。但自從學(xué)習(xí)拼音后，每天聽(tīng)故事時(shí)，我也會(huì)自己拼上幾個(gè)字，時(shí)間長(zhǎng)了，自然認(rèn)的字也更多了，我覺(jué)得，書(shū)就是個(gè)無(wú)聲的老師。
等到上一年級(jí)時(shí)，通過(guò)故事書(shū)，我已認(rèn)識(shí)許多同齡人不認(rèn)識(shí)的字，我還經(jīng)常當(dāng)起了“小老師”，每當(dāng)同學(xué)們做數(shù)學(xué)題不認(rèn)識(shí)字時(shí)，他們就會(huì)自然的來(lái)請(qǐng)教我，那時(shí)的感覺(jué)，哎呀!甭提了，快樂(lè)無(wú)比!看，當(dāng)老師的機(jī)會(huì)又來(lái)了。
外公來(lái)我家做客，我正在看電視，看見(jiàn)外公走進(jìn)來(lái)，我走上前，問(wèn)道：“外公，我教你認(rèn)字怎樣?”“好!”，外公抽著煙毫不猶豫滿口答應(yīng)，于是電視上出現(xiàn)幾個(gè)字，我就教外公幾個(gè)字，外公就跟著我讀，不大一會(huì)兒，我就教會(huì)了外公好幾十個(gè)字呢!
應(yīng)該說(shuō)我對(duì)國(guó)家的掃盲工作還做了不小的貢獻(xiàn)呢!等媽媽買完菜回來(lái)，我把這件事告訴了媽媽，媽媽還給了我高度贊揚(yáng)，我心中簡(jiǎn)直比吃了蜜還香甜，那種成功的喜悅簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，從內(nèi)心里我更愛(ài)看書(shū)了。我要認(rèn)識(shí)更多的字。
大概在上一年級(jí)兩三個(gè)月的時(shí)候，有一次，我看見(jiàn)爸爸正在看報(bào)紙，還翹著二郎腿，我覺(jué)得挺神氣，我也學(xué)著爸爸的樣子，翹起二郎腿，看起報(bào)來(lái)，突然報(bào)紙上一個(gè)老人在長(zhǎng)江大橋的護(hù)欄上“走鋼絲”的新聞?dòng)橙肓宋业难酆�，我津津有味地看了起�?lái)。
原來(lái)是一個(gè)老人在護(hù)欄上走，旁邊的人都在打110報(bào)警電話，每當(dāng)警察來(lái)到時(shí)，老人就不翼而飛了，為什么呢?警方正在調(diào)查中。后來(lái)這則新聞不知被我宣傳了多少遍，，每當(dāng)看到聽(tīng)新聞的人瞪大眼睛聽(tīng)我講述時(shí)，我便為自己能通過(guò)看報(bào)讓別人增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)而自豪，也就是從那時(shí)起，我對(duì)看報(bào)也有了濃厚的興趣。
上二年級(jí)了，我們經(jīng)常要看圖寫一些小片段，由于我看的書(shū)多，所以寫片斷對(duì)我來(lái)說(shuō)是舉手之勞，小菜一碟。我的片段在班上會(huì)常常被老師當(dāng)做范文朗讀，聽(tīng)到同學(xué)們“嘖嘖”的贊嘆，我高興，但我不驕傲，因?yàn)槲抑溃趹?yīng)該歸功于書(shū)，這個(gè)默默無(wú)聞的老師。
四年級(jí)時(shí)，“神舟七號(hào)”的飛天，讓我開(kāi)始對(duì)神秘的宇宙產(chǎn)生了濃厚的興趣。“ufo”里到底有沒(méi)有外星人?宇宙到底有多大?那宇宙的邊緣又是什么樣的呢?我又駕上小船，駛向書(shū)的王國(guó)，在知識(shí)的海洋盡情遨游，享受著無(wú)窮的快樂(lè)!
書(shū)是我的良師，也是我的益友，它教我知識(shí)，伴我成長(zhǎng)，書(shū)——永遠(yuǎn)是我快樂(lè)的源泉。
感受快樂(lè)作文15
一直以來(lái)，在我的記憶中，爸爸不上班的時(shí)候總是捧著一本書(shū)或雜紙，津津有味地讀著。翻開(kāi)爸爸讀過(guò)的書(shū)，總是能看見(jiàn)許多我看不懂的圈圈點(diǎn)點(diǎn)勾勾劃劃。一本嶄新的書(shū)到了爸爸手中，用不了多久就變了樣，爸爸會(huì)讓這本書(shū)變得更加豐富多彩，。媽媽每天忙完家務(wù)后，也常常讀自己喜歡的文章，有精彩的還要讀給我們聽(tīng)聽(tīng)。
爸爸經(jīng)常教導(dǎo)我要多讀書(shū)并且讀好書(shū)。每當(dāng)我讀書(shū)的時(shí)候，媽媽也總是提醒我不但要學(xué)習(xí)作者的觀點(diǎn)和主要內(nèi)容，還要在好的詞語(yǔ)、段落部分劃線，在空白處寫上自己的想法等等，她說(shuō)只有這樣才能算是真正讀懂并欣賞一本好書(shū)�，F(xiàn)在我也像爸爸媽媽一樣十分喜歡讀書(shū)，書(shū)成了我快樂(lè)成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)品。去年暑假的時(shí)候我和爸爸媽媽一起看了知心姐姐推薦的《關(guān)注孩子心靈的成長(zhǎng)》。這本書(shū)就像一束明亮的陽(yáng)光照亮了我的幼小的心靈，讓我看到一個(gè)不同而奇妙的世界。同時(shí)也為爸爸媽媽打開(kāi)了一扇正確教育我成長(zhǎng)的大門，我看到他們讀這本書(shū)時(shí)沉思的眼神。這本書(shū)用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的事例，把像我們我們這樣的青少年成長(zhǎng)中很容易出現(xiàn)的各種問(wèn)題和現(xiàn)象，并提供了很多很好的途徑幫助父母認(rèn)識(shí)我們青少年的心理變化，正確引導(dǎo)我們青少年健康成長(zhǎng)，讓我們感受成長(zhǎng)帶來(lái)的快樂(lè)。書(shū)中有一段話我和爸爸媽媽都非常喜歡：
宇宙中，有一個(gè)世界，叫心靈的世界；
人生中，有一種成長(zhǎng)，叫心靈的成長(zhǎng)；
成長(zhǎng)中，有一種財(cái)富，叫心靈的財(cái)富；
書(shū)是生活的調(diào)味劑，是斑斕生活的必不可少的那縷陽(yáng)光，是智慧的結(jié)晶，是大千世界的縮影。和爸爹媽媽共同閱讀一本好書(shū)或是好文章，不但讓我和爸爸媽媽之間架起了一座互相溝通交流的橋梁，增進(jìn)了我與爸爸媽媽的感情，而且也為我的健康成長(zhǎng)點(diǎn)了一盞指路明燈，讓我總是能朝著正確的方向前進(jìn)。書(shū)，我生活的一份子！
可以說(shuō)，這是一篇難得的好作文。首先，扣題很緊，全文圍繞讀書(shū)展開(kāi)描述。其次，有很多細(xì)節(jié)描寫，情感細(xì)膩。最后，還引用了書(shū)中原話，很值得借鑒。
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