讀《目送》有感【熱門(mén)】
認(rèn)真讀完一本名著后,你有什么領(lǐng)悟呢?此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的讀《目送》有感,歡迎閱讀與收藏。
讀《目送》有感1
何以跌倒過(guò)的人,更深刻、更真誠(chéng)?
——題記
《目送》這本書(shū)以散文的形式,為我們展示了漫漫長(zhǎng)路中不可避免的跌倒。這本書(shū)中解析了人世間各種各樣的感情,父親的逝世,母親的蒼老,兒子的離別等等,描寫(xiě)深刻,感人肺腑,從人間真情而得出對(duì)生活和生命的冷靜反思,打動(dòng)人的心靈,觸碰人內(nèi)心深處最脆弱的地方,字里行間,值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味和推敲。從“目送”到“不必追”告訴我們應(yīng)該珍愛(ài)擁有的一切,也應(yīng)當(dāng)正確面對(duì)失去的一切.
記得那次掙班費(fèi),開(kāi)始我們都很膽怯,可又想想:什么事不試試,怎么知道行不行呢?我便挪步走向一個(gè)大哥哥面前說(shuō):“哥哥,看一下吧!笨纱蟾绺鐓s一手推開(kāi),給了我一個(gè)白眼,就這樣,第一次的滿(mǎn)懷希望的試探失敗了。天空陰了下來(lái),下起了蒙蒙小雨。傷口這時(shí)候疼了起來(lái),哦,這才想起來(lái)是被傳單劃破了。冰涼的風(fēng)肆意的吹著那幾道傷口,雨無(wú)情地打在上面,疼,這才有了疼的知覺(jué)。此刻的天氣像極了我的心情,我甚至知難而退,望而卻步,不想繼續(xù)下去了。
難道就這樣狼狽的結(jié)束這次旅程?不,我不甘心!
“不要放棄,一次跌倒算什么?”一種來(lái)自心靈的聲音喚醒了正在沉睡的勇氣,它燃燒起來(lái)了!對(duì),我要繼續(xù)!我勇敢的邁向一個(gè)看起來(lái)二十幾歲的姐姐,說(shuō):“姐姐,看一下吧!”我都沒(méi)有想到自己說(shuō)出這句話的聲音竟如此溫柔。姐姐對(duì)我溫柔一笑,我們幾乎同時(shí)說(shuō)出了“謝謝”。那個(gè)姐姐的微笑,如同冬日的暖陽(yáng),點(diǎn)燃了我的自信之火。于是,我鼓起勇氣,看到對(duì)面來(lái)了個(gè)人,我走近他身邊,重復(fù)那句話。就這樣,我在跌倒的地方重新站了起來(lái)。
人生的漫漫長(zhǎng)路上,不管你幸運(yùn)不幸運(yùn),你總會(huì)跌倒,總會(huì)失敗,你無(wú)可避免。也許你會(huì)因?yàn)橐淮蝺纱蔚氖《艞壟,放棄一切成功的機(jī)會(huì),你就像“因噎廢食”,就像“杯弓蛇影”,你怕了所有,不敢去闖,害怕失敗,害怕跌倒,害怕被人嘲笑。如此畏畏縮縮,躲在角落怨天尤人的你怎么可能會(huì)成功?所以,你不去嘗試,又如何得到心的救贖?你終日迷茫度日,不知道自己一生要朝哪個(gè)方向前行。怕這個(gè)方向上荊棘太多,怕那個(gè)方向上不易成功,畏首畏尾,你想給自己找一條平坦的陽(yáng)光大道,想輕而易舉就獲得成功,可是你忘了,成功要靠自己的實(shí)力,失敗是成功之母,可你卻站在十字路口的位置左右徘徊,進(jìn)退兩難,郁郁不得終。
也許你下定決心選了一條路,卻又因?yàn)橐淮蝺纱蔚氖《杏X(jué)這條路是錯(cuò)誤的,你開(kāi)始后悔,并且極力回頭狂奔,但是等你跑累了,是不是才發(fā)現(xiàn),這條路的起點(diǎn)早已消失,你再回不到當(dāng)初,那個(gè)十字路口,再不會(huì)出現(xiàn)在你面前。你只能選擇向前,既然選擇了這條路,就算不知道道路的盡頭在哪,又或是它根本沒(méi)有盡頭,你也應(yīng)該不回頭,勇往直前地走下去,不管結(jié)果如何,你已經(jīng)沒(méi)有后退的余地,你只能毫不猶豫地前進(jìn)。
你也許會(huì)停在原地,等待命運(yùn)召喚,這一生你也就這樣了;也許,你會(huì)一條路走下去,但你已經(jīng)失了當(dāng)初那份熱忱,你對(duì)跌倒和失敗已經(jīng)麻痹,雖然不會(huì)絕望,但也再找不到一絲希望,就這樣,你自己一點(diǎn)一點(diǎn)掩埋了希望。你不肯相信一個(gè)道理,希望是自己給的,而不是外界。每天給自己一個(gè)希望,不要為昨天的煩惱而憂(yōu)愁,展望未來(lái),給自己一份信念和力量,心態(tài)平和地去接受每一個(gè)挑戰(zhàn),懷著積極樂(lè)觀的心態(tài)去挑戰(zhàn)自我,用自己的努力去創(chuàng)造奇跡。我們無(wú)法計(jì)量生命的長(zhǎng)度,但可以拓展它的寬度。每天給自己訂一個(gè)小目標(biāo),有了目標(biāo)才會(huì)有方向,有了方向就有了希望,有了希望你才能觸碰到成功的曙光。我們要心懷希望,在有限的時(shí)間里創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值。
書(shū)中所說(shuō):也許你在起點(diǎn)時(shí)拼命的學(xué)習(xí)如何成功沖刺一百米,但是沒(méi)有人教過(guò)你,跌倒時(shí),怎樣跌的有尊嚴(yán);你的膝蓋破的血肉模糊時(shí),怎么清洗傷口,怎么包扎,你痛的無(wú)法忍受時(shí),用什么表情去面對(duì)別人;你一頭栽下時(shí),怎么治療內(nèi)心淌血的創(chuàng)傷,怎么獲得心靈深層的平靜;心像玻璃一樣碎了一地時(shí),怎么收拾?
當(dāng)然,有誰(shuí)教過(guò)我們,在跌倒時(shí),怎樣的勇敢才真正有用?怎樣的智慧才能度過(guò)?跌倒,是好事還是壞事?失敗,為什么往往是人生修行的必經(jīng)之路?
何以跌倒過(guò)的人,更深刻,更真誠(chéng)?
讀《目送》有感2
她說(shuō),二十歲之前相信的很多東西,后來(lái)一件一件變成不相信。
她說(shuō),相信與不相信之間,令人沉吟。
也許我也懂。
我的奶奶,她很愛(ài)美,我很喜歡她,我相信她是愛(ài)我的。
我是獨(dú)生女,家里有兩個(gè)堂弟,一個(gè)堂姐。小時(shí)候,我們會(huì)在院子里擺上充氣游泳池進(jìn)去游泳,奶奶都會(huì)站在旁邊看著我們,偶爾會(huì)下起一場(chǎng)雨,奶奶總是匆匆忙忙地先抱起兩個(gè)弟弟,拉著姐姐走進(jìn)屋,我就像是一個(gè)被遺忘的小孩,濕淋淋地爬出泳池,自己穿起鞋往屋里走,奶奶總是關(guān)心完他們,再拿著擦過(guò)的毛巾過(guò)來(lái)找我。
奶奶會(huì)到寺廟里吃飯,然后帶回一些好吃的雜樣兒,我每次都很期待。但是給我的卻只有幾個(gè)葡萄花生。奶奶會(huì)給弟弟們先挑,姐姐也跟著享福,自然而然地只剩下這些了。我問(wèn)自己,是奶奶不喜歡我嗎?
媽媽會(huì)領(lǐng)走我,告訴我:“以后媽媽陪你玩,我們不要和他們待在一起,會(huì)受委屈的。”
那時(shí)太小,不明白什么是委屈。我只想讓奶奶喜歡我。我相信奶奶是愛(ài)我的,于是我努力學(xué)習(xí),只想獲得好成績(jī)讓奶奶為我驕傲?墒钱(dāng)我欣喜若狂地從書(shū)包拿出滿(mǎn)分試卷給奶奶看時(shí),奶奶只是敷敷淺淺地表?yè)P(yáng)我真棒。當(dāng)?shù)艿芩麄儼言嚲斫o奶奶看時(shí),就算不是滿(mǎn)分,她也會(huì)大大地表?yè)P(yáng)一頓,獎(jiǎng)勵(lì)零食,還會(huì)到處跟街坊鄰里說(shuō)自己的孫子有多么棒多么棒。
為什么奶奶在雨天會(huì)先抱弟弟他們回屋?為什么只有我會(huì)被淋雨?
為什么我只能眼睜睜地看著他們吃果凍,吃薯片?為什么我分到的都是他撿剩下的東西?
為什么我那么努力考出來(lái)的分?jǐn)?shù)還不如他們的一張帶紅叉的試卷?
是因?yàn)槟棠滩幌矚g我嗎?
之后我聽(tīng)到一件事情,媽媽經(jīng)歷百般痛苦生下了我,本該得到的是家人的歡呼雀躍與關(guān)心,而當(dāng)我被抱出去給家屬報(bào)喜時(shí),奶奶的一句“是個(gè)女兒啊?”扎進(jìn)了媽媽的心。
是的,奶奶只喜歡兒子,不喜歡女兒。我不再相信奶奶喜歡我了。
可是自從弟弟他們搬出去以后,奶奶就把所有原本不屬于我的東西都給我了。每天到這邊看看我,關(guān)心關(guān)心我吃得怎么樣,有沒(méi)有不舒服,大包小包的零食都會(huì)放在茶幾上,也會(huì)到處自豪地說(shuō)我的孫女成績(jī)可好了……
我不想把奶奶想得太壞,我寧愿相信奶奶是愛(ài)我的,畢竟現(xiàn)現(xiàn)在對(duì)我挺好的。
那天車(chē)上,媽媽很惱地講了一句:“小時(shí)候人去哪了,長(zhǎng)大后天天粘著干什么,我女兒又不是玩具!”
沉寂著。
真的,相信與不相信之間令人沉吟,那是大人的世界,那是網(wǎng)。
讀《目送》有感3
《目送》是一本散文集共由七十三篇散文組成,是為一本情感性的文集。書(shū)中,作者寫(xiě)父親的死亡、母親的衰老和失智;寫(xiě)對(duì)父母的憐惜和體恤,寫(xiě)兄弟攜手共行,兒子的離別,朋友的牽掛;寫(xiě)自己的失敗和脆弱,失落和放手,以及一個(gè)人的走路、賞樹(shù)、觀鳥(niǎo)、拍照、生活等。從牽著孩子幼小的手,到青春后期孩子與自己漸行漸遠(yuǎn)的背影;從陪著年邁母親如帶著女兒一般,思及自己也曾是父母眼前一去不返的背影。正如作者所說(shuō):"我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默地告訴你,不用追。"
構(gòu)成《目送》華章的部分,也就是寫(xiě)自己父母的那些——"有些路啊,只能一個(gè)人走"所包含的篇章,父母,是長(zhǎng)輩,但是大家都明白老人即孩子的道理,過(guò)了一定年齡的父母,就是孩子,就是晚輩。文中無(wú)論是《雨兒》中所敘述的每天跟媽媽通一次電話、給媽媽耐心解釋自己就是她的女兒、去看望媽媽陪她睡陪她聊天,帶媽媽泡溫泉、給媽媽拍照,還是《明白》里面記錄的那張紅色的的"銀行證明",墻壁上的大字報(bào),還是《散步》里幫媽媽穿上最暖和的衣服、牽著媽媽的手進(jìn)行的那場(chǎng)凌晨的散步等等,這一切,都是作者奉送給自己父母的濃濃的慈和孝。另一方面,作者通過(guò)《目送》中孩子上小學(xué)那天,看著瘦小的背影消失在門(mén)里的背影,通過(guò)《母親節(jié)》里兒子送給母親的節(jié)日禮物——一段母親對(duì)兒子一番冗長(zhǎng)卻極盡重復(fù)的關(guān)心的對(duì)話等,無(wú)一不體現(xiàn)著母親對(duì)兒女那份傾其所有的關(guān)切之愛(ài)。文章抒發(fā)的是一種不舍,卻又不得不舍的心情。作者身為人子,身為人母,經(jīng)歷了大半輩子,回首往事,內(nèi)心泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。
《目送》表達(dá)了對(duì)于生命,面對(duì)孩子的成長(zhǎng),父母的遠(yuǎn)去,最好的態(tài)度不是挽留,而是珍惜,再多的遺憾和不舍都不過(guò)是生命的過(guò)程,我們只能往前走,且行且珍惜而已。讀的過(guò)程總有想流淚,想立馬拿起電話跟也已逐年老去的父母多說(shuō)一些話的沖動(dòng),心中被不舍和無(wú)奈充斥著,更多還是愧從中來(lái)。我還未生兒育女,但父母卻是一天天在衰老,他們雖尚沒(méi)有作者筆下母親的老年癡呆癥狀,卻疾病纏身,身體每年況下,而我也沒(méi)有作者筆下為年邁父母奉送的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的慈與孝。甚至曾幾何時(shí),也如《母親節(jié)》中的兒子一般,不屑父母遞過(guò)來(lái)的關(guān)心,對(duì)于過(guò)多關(guān)切的眼神和詢(xún)問(wèn)的話語(yǔ)總以不耐煩的神情擋回,超過(guò)5分鐘的電話問(wèn)候,就趕緊搬出"工作""事多"等讓他們無(wú)法對(duì)抗的理由來(lái)止住關(guān)愛(ài)。讀完目送,從未去設(shè)想過(guò)親情正在遠(yuǎn)去,熟悉的家若沒(méi)了最親的人是何感受,不懂珍惜、不知細(xì)細(xì)奉送和回報(bào)父母關(guān)愛(ài)的我,滿(mǎn)心悔疚!《論語(yǔ)》有云,于父母的孝是唯其疾之憂(yōu);能有養(yǎng),不敬,何以別乎?就是說(shuō)對(duì)于父母的孝順不能只是養(yǎng),要尊敬,要關(guān)心其疾病,病痛;而自身還要無(wú)危,無(wú)病,即子女不讓父母擔(dān)憂(yōu),讓自己無(wú)病痛也是一種孝。如果說(shuō)目送是父母眼底止不住的淚珠,那回望就是替他們拭去淚痕的雙手;如果說(shuō)目送是父母心底無(wú)聲的嗚咽,那回望便是使他們釋?xiě)训陌参。回望永遠(yuǎn)是目送最好的回答,感恩永遠(yuǎn)是親情的回報(bào)。以此,時(shí)刻提醒自己光陰短暫,趁離去的背影還未走得太遠(yuǎn),時(shí)刻記得為人子女該盡的心力——父母養(yǎng)我長(zhǎng)大,我陪他們變老。
讀《目送》有感4
兒子逐漸高大的背影。
父親伴著黑煙的背影。
母親瘦弱憔悴的背影。
……
作者龍應(yīng)臺(tái)扮演著“女兒”與“母親”的雙重角色。以時(shí)間為軸,以親情為卷,用細(xì)膩的情感之筆勾勒出每寸光陽(yáng)中觸動(dòng)自己的“背影”。
整整七十三篇文章。作者完美地詮釋了“什么是親情?”“生死大問(wèn)究竟是什么?”
我們真的僅僅是在看一本散文嗎?不,是作者在對(duì)我們講述他的經(jīng)歷:父親的死去,母親的老去,兒子終將遠(yuǎn)行,朋友們漸漸散去,兄弟姐妹不再時(shí)常相聚……作者想挽留住一切,但她憑自己微小的力量,根本沒(méi)有辦法挽留住任何一個(gè)人,一個(gè)都沒(méi)有。能做的,只有默默地目送他們、目送這一切,漸行、漸遠(yuǎn)。
隨著時(shí)間的流逝,我們也在漸漸地成長(zhǎng)。作業(yè)越來(lái)越多,學(xué)習(xí)越來(lái)越緊。但我們卻沒(méi)有意識(shí)到,我們陪伴父母的時(shí)間,是否越來(lái)越少?或許,他們現(xiàn)在還正年輕著,但我們,始終要記。簳r(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)為任何一個(gè)人停下腳步。
作者是一位母親。當(dāng)她在目送16歲的兒子遠(yuǎn)行時(shí),最期待的就是兒子的一個(gè)笑臉,哪怕是一個(gè)回頭。但是,她什么也沒(méi)有等到。此刻,淚水早已溢滿(mǎn)眼眶,想起了我自己的故事:
剛剛開(kāi)學(xué)的那一天,仍在眼前。因?yàn)槲彝韥?lái)了兩天,爸爸媽媽怕我不習(xí)慣,遲遲不愿離開(kāi)。要和同學(xué)們?nèi)コ晕顼埩,便不耐煩地?duì)他們說(shuō):“你們回去吧,我沒(méi)事的,我肯定能照顧好我自己的!”說(shuō)完便頭也不回地和同學(xué)們?nèi)コ燥埩。那時(shí),媽媽是否也和龍應(yīng)臺(tái)一樣,等待著我的一個(gè)回頭?而我,卻像那位兒子一樣,留給了你一個(gè)冷默的背影。那天,直到深夜我都久久無(wú)法入睡。聽(tīng)著窗外的知了聲,流下了來(lái)到這里的第一滴眼淚……爸爸媽媽我想你們了!我在心底無(wú)助地吶喊著。這夏季的夜晚,缺少了你們的陪伴,好冷、好冷!
徹夜未眠。第一個(gè)沒(méi)有父母在身邊的夜晚,竟然如此黑暗。
關(guān)上回憶的大門(mén),不禁試問(wèn)自己:難道我也要像作者一樣,直到父母永遠(yuǎn)的離去;母親由于勞累手上的青筋暴露時(shí)才能頓悟嗎?是不是太晚了?我不由地開(kāi)始興慶,我能在父母年輕時(shí),就明白了作者近乎一生的感受,看到了這本書(shū)。這是我第一次,如此地感恩一個(gè)作者,發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝。
我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著你和他的緣分就是今生今功不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默地告訴你:不必追。
既然人生一定給父母留下一個(gè)個(gè)背影,那么,請(qǐng)?jiān)诹粝卤秤扒敖o他們一個(gè)大大的擁抱!
讀《目送》有感5
有些路啊,只能一個(gè)人走
—讀《目送》有感
“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影中漸行漸遠(yuǎn)!
最初讀《目送》是和媽媽一起,那時(shí)候我還讀小學(xué),只能在媽媽的講解中去領(lǐng)會(huì)簡(jiǎn)單的道理,但我知道媽媽的感觸應(yīng)該很多,好幾次我都在泛黃的燈光下看見(jiàn)了媽媽微紅的眼眶。后來(lái),當(dāng)我自己一遍遍去讀的時(shí)候,對(duì)書(shū)中的內(nèi)容有了自己更深的感受,讀到情深之處自己內(nèi)心也是一陣翻涌,許多的的回憶在我腦海翻轉(zhuǎn),很多生活的情節(jié)也恍然明白了好多。
“她的眼睛還是很亮,那樣亮,在淺淺的晨光中,我竟分不清那究竟是她年輕時(shí)的鋒芒余光,還是一層盈盈的淚光!边@段話就讓我想到了我姥娘。當(dāng)了一輩子教師的姥娘到了老年因病導(dǎo)致語(yǔ)言神經(jīng)壞死,只能發(fā)出“啊”“嗯”這種音節(jié)單詞,但她的眼睛經(jīng)常閃著水光,尤其在見(jiàn)到我媽媽的時(shí)候更加明顯。姥娘格外疼愛(ài)我媽媽這個(gè)小女兒,每次回家看姥娘,她都會(huì)用手輕輕拍拍我媽的頭,滿(mǎn)眼的慈祥和甜蜜。有時(shí)候看見(jiàn)桌子上放著錢(qián),她就偷偷塞給媽媽?zhuān)做個(gè)噤聲的手勢(shì),讓媽媽哭笑不得。每當(dāng)離開(kāi)的時(shí)候,姥娘遲遲不肯去睡覺(jué),總緊緊抓住我媽媽的手,媽媽就會(huì)輕輕撫摸著她的手背,說(shuō)她出去一會(huì)就回來(lái),晚上回家住,總是哄上好久姥娘才肯去睡。我不知道姥娘醒來(lái)后會(huì)不會(huì)還要找她女兒,會(huì)不會(huì)因?yàn)檎也坏蕉y過(guò)和傷心,我也不知道她的記憶是否能保存那么長(zhǎng)時(shí)間,如果這樣,我但愿她不記得,快樂(lè)也罷,傷心也罷,都在她的腦海里如風(fēng)飄過(guò)就好,就像文中作者的母親,健忘的不認(rèn)得自己的女兒,也就沒(méi)有了思念女兒的傷心和牽掛。
八月份,媽媽的心臟病差點(diǎn)犯了,那幾天都不敢開(kāi)車(chē),去哪里都隨身帶著救心丸,那綠色的葫蘆小瓶對(duì)我來(lái)說(shuō)好像魔鬼一樣,電視劇里才有的情節(jié)居然也會(huì)在我的真實(shí)生活中上演。媽媽虛弱的躺在床上,我心里是害怕的,但我不想表現(xiàn)出來(lái),趁她熟睡的時(shí)候,我偷偷用筆在她腳踝上寫(xiě)下“我親愛(ài)的媽媽要快點(diǎn)好起來(lái)啊!”可能是有些癢,她老是用手去抓撓,表情憨厚的很是可愛(ài)。休養(yǎng)了幾天,媽媽身體逐漸恢復(fù),但醫(yī)生說(shuō)不能生氣動(dòng)怒不能勞累,于是一下子我就長(zhǎng)大了,我再也不像以前那樣與她頂嘴。我知道這個(gè)世界上根本沒(méi)有什么永恒,誰(shuí)也抵不過(guò)時(shí)間,從牙牙學(xué)語(yǔ)到蒼蒼暮年似乎只有一步之遙,沒(méi)有機(jī)會(huì)回味,更沒(méi)有機(jī)會(huì)后悔。我更加珍惜與父母在一起的時(shí)光,雖然我明白他們已開(kāi)始目送我離去,但我還是要讓時(shí)間慢一點(diǎn),再慢一點(diǎn)……
讀《目送》有感6
曾經(jīng),母親牽著我們?nèi)忄洁降男∈舟橎堑貙W(xué)步;風(fēng)雨中父親用寬厚的肩膀扛起我們的身體;月夜下兄妹哼唱著“一閃一閃亮晶晶……”時(shí)間在流逝,物是人非,恐怕只是足下這片土地依舊沒(méi)有變。在這多雨的季節(jié),伴著漫天飛舞的雨絲和輕音樂(lè)緩緩的節(jié)奏,我又一次翻開(kāi)了龍應(yīng)臺(tái)先生的《目送》再一次解讀她對(duì)父親的逝世、母親的蒼老、兒子的單飛、兄弟的攜手、朋友的關(guān)懷等一系列感情處理,再一次體驗(yàn)她涓涓細(xì)流般的文字,用最樸實(shí)的文字引起共鳴。讀第一篇《目送》便陷入深深的思考中,目送兒子一次次的背影,望著車(chē)子開(kāi)走后空曠的街,身為母親的她心里該有多少說(shuō)不出的酸楚。作為女兒,龍應(yīng)臺(tái)也一次次目送父親的背影漸行漸遠(yuǎn),直到有一天,目送父親在殯儀館熊熊爐火里消逝。所以她說(shuō):“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。
你站在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追!辈幌矚g離別,更不用說(shuō)目送,無(wú)論是送與被送?傆X(jué)得親友離別很難過(guò),送別的形式更讓人傷感。我害怕在我的一個(gè)轉(zhuǎn)身會(huì)看到落淚的雙眸,而龍應(yīng)臺(tái)讓我對(duì)目送有了更深刻的理解。安德烈的心理,龍應(yīng)臺(tái)有過(guò),她的父親有過(guò),你有過(guò),你的父母有過(guò),你以后的孩子也會(huì)有。“我一直在等候,等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒(méi)有,一次都沒(méi)有!弊x到這,感覺(jué)心被刺痛。我們這一代,不也像安德烈一樣忽視父母的深情,一次次地傷了他們的心!凹词雇(chē),他戴上耳機(jī)……只一個(gè)人聽(tīng)音樂(lè)”父母含辛茹苦養(yǎng)育的孩子長(zhǎng)大后對(duì)自己竟是這樣的冷漠和排斥!從文字來(lái)看,龍應(yīng)臺(tái)的母親曾是一個(gè)愛(ài)美、活潑開(kāi)朗的女人,即使年老也抵擋不住一顆愛(ài)美的心,她說(shuō)的也對(duì):“女人,就是要漂亮!比欢鴼q月對(duì)她沒(méi)有任何優(yōu)待,她也像其他老人一樣逐漸忘記了很多事,丟掉了彌足珍貴的回憶,包括女兒。老撾的孩子、孟買(mǎi)的鐵軌、金門(mén)的地雷,如果說(shuō)這個(gè)世界很大,我們無(wú)法全心疼愛(ài),那么在那一剎那,當(dāng)我們想起那站在沙石上凝望的大眼睛,那尸體上干凈雪白的布,那隨時(shí)可能爆開(kāi)的炸彈,我們是否也會(huì)有那樣一絲的顫抖。
在這本書(shū)中,我看到了一顆悲天憫人的心。龍應(yīng)臺(tái)對(duì)生活的理解頗有哲理,這是一個(gè)熱愛(ài)生活的人才能體會(huì)得到的。她的文字,會(huì)讓很多人在心里發(fā)出一個(gè)共鳴的震顫。書(shū)中有很多想表達(dá)的東西你我都能寫(xiě)出來(lái),但是像龍應(yīng)臺(tái)那樣的表達(dá)方式和思維角度是任何人無(wú)法觸及的。合上書(shū),閉上眼睛,任雨絲飛舞,我的心也波動(dòng)。感謝龍應(yīng)臺(tái)的這部散文,讓我讀懂了父母內(nèi)心的凄涼與無(wú)奈。這則關(guān)于光陰的故事落下帷幕,唯有珍惜才不枉父母對(duì)我的一次次目送……
讀《目送》有感7
芳華歲月踏上離鄉(xiāng)打工的路途,現(xiàn)已人近中年,我總是在夢(mèng)中看到,小橋流水的山腳下,有兩三間歷經(jīng)歲月洗禮的老屋若隱若現(xiàn),夕陽(yáng)的余暉灑落在屋前瘦弱的背影上,而我只能遙遙望去,在歸期未定前自顧自地?fù)]著衣袖,盡可能多帶走幾片故鄉(xiāng)的云彩。
忘記了是哪一個(gè)無(wú)聊的漫漫長(zhǎng)夜,在昏暗的燈光下,偶然翻讀《目送》,作者龍應(yīng)臺(tái)樸實(shí)的念念叨叨,引起強(qiáng)烈的心靈共鳴。書(shū)中,龍應(yīng)臺(tái)寫(xiě)父親的死亡、母親的衰老和失智,令人不忍卒讀,不免擔(dān)憂(yōu)自己遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的雙親;寫(xiě)孩子的漸行漸遠(yuǎn),令人感同身受,不免思念留守在家的兒子。正如作者所說(shuō):“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默地告訴你:不必追!倍,作為父母的兒子,作為兒子的父親,身份的轉(zhuǎn)換,都已化作我身上那份神圣而沉重的責(zé)任,令我毅然堅(jiān)決地遠(yuǎn)走,亦令我夢(mèng)牽魂繞地思?xì)w。
清晨的薄霧籠罩著這個(gè)繁華的城市,我習(xí)慣性的以最好的狀態(tài)開(kāi)始一天并努力讓自己的身體配合上這座城市的心跳節(jié)奏,期望通過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)大汗淋漓的晨跑似那甘甜的泉水,滋養(yǎng)我的心田。這些時(shí)候會(huì)看見(jiàn)公園里常有成群結(jié)伴的老頭、老太太打著不太標(biāo)準(zhǔn)的太極拳,我經(jīng)過(guò)他們時(shí),想象著雙親早晨在山間的小路行走,伴著綠水青山的交響樂(lè),開(kāi)始繁忙的勞作,一如往日。小時(shí)候,我總是喜歡和父親比賽爬山,仿佛早一步登到山頂,我就可以脫離他的掌控,成為頂天立地的大丈夫。但上次回家,與父親一同爬山,我因貪吃母親做的美食而落后幾步,記憶中那個(gè)挺拔魁梧的背影忽然變得瘦弱單薄,在風(fēng)中搖曳,我望著這陌生又熟悉的背影呆住了,直到耳邊響起父親那響亮的嗓門(mén)“是不是大城市呆久了,連家里的山也爬不動(dòng)了?”,我默不作聲,生怕父親覺(jué)察異樣,賣(mài)力加快腳步,努力留給父親一個(gè)健壯有力的背影。
正午的下班去午餐的路上,我看見(jiàn)一個(gè)小男孩搖晃著腦袋,拉著他爸爸的手懇求捉幾只樹(shù)上的麻雀帶回家,我不由地駐足遠(yuǎn)望,原來(lái)男孩子都是如此貪玩啊。記憶中酷熱難耐的那個(gè)夏天,我陪兒子在溪水邊找石頭、在樹(shù)蔭下玩籃球、在山坡上摘果子、在繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜里編童話故事……那時(shí)的大山里響徹著最動(dòng)聽(tīng)的夏之歌,風(fēng)聲、水聲、蟬聲、打鬧聲渾然一體。兒童節(jié)那天,我隔著電話與兒子逗樂(lè),“爸爸,您什么時(shí)間回家?工作忙,要多注意身體!”我像往日那樣說(shuō)著“快了,快了,乖?xún)鹤印,?tīng)著他日漸大人化的話語(yǔ),我很是欣慰,卻在掛斷電話之后,望向窗外的萬(wàn)家燈火,問(wèn)自己,撒嬌淘氣的兒子去了哪里呢?時(shí)間教會(huì)了他成長(zhǎng),可是我真的準(zhǔn)備好了嗎?我心中沒(méi)有答案,只是拿起桌上兒子的照片陷入良久沉默。
人們都希望自己的成長(zhǎng)速度超過(guò)父母的衰老速度,同時(shí)又害怕子女的成長(zhǎng)速度追上自己。父母無(wú)言的背影留給我心酸,子女無(wú)言的背影留給我失落,而我只能用自己堅(jiān)實(shí)可靠的背影留給他們放心。這一生,無(wú)言的背影將陪伴我,因它承載著我的責(zé)任,我的心愿,以及那血濃于水的親情。
讀《目送》有感8
龍應(yīng)臺(tái),早就聽(tīng)說(shuō)了這位華人筆者,鑒于這樣、那樣的原因未能一睹風(fēng)采。暑期,因著兒子的要求,下載了《孩子你慢慢來(lái)》電子書(shū),匆匆忙忙的各自看完。覺(jué)得作者定是位美麗的、有內(nèi)涵的女子,看深邃思想的身后那細(xì)膩的文筆,傳送出的母愛(ài)真真切切,文中的母親似乎就是自己,而且所現(xiàn)的大都是生活瑣事家長(zhǎng)里短。
朋友說(shuō)她家中已有《目送》,可以借給我讀,我還是拒絕了,去新華書(shū)店特意買(mǎi)了此書(shū),決定和兒子一起慢慢的欣賞。兒子幾天里如饑如渴地一口氣讀完了,概括性很強(qiáng)地說(shuō):“這本書(shū)告訴我們現(xiàn)在就要尊老愛(ài)幼!被蛟S他這個(gè)年齡,這尚淺的閱歷還未能感受生老病死,還未能真正體會(huì)到情深意切。
我可是為人母了的,識(shí)見(jiàn)自然可能更進(jìn)一層。
“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在路的另一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默地告訴你:不必追!笔前。瑑鹤铀赡懿恢,他上幼兒園時(shí),早上家人總是最后一個(gè)離開(kāi)幼兒園,下午卻又是第一個(gè)到達(dá)幼兒園門(mén)口,因只要是他第一眼不能看到家人的笑臉,他就會(huì)噘著小嘴,眼淚嘩嘩的流下,然后嚎啕大哭……
轉(zhuǎn)眼間上了小學(xué),現(xiàn)在又是初中生了,和我一樣高了。從家中到超市的路上要過(guò)兩條馬路,我還會(huì)有意無(wú)意中走在靠馬路的一邊,護(hù)著他,手總會(huì)不自覺(jué)地伸出想要牽著他的手。可不知是從什么時(shí)候起,他竟會(huì)默默地抽回手,已不習(xí)慣我時(shí)時(shí)拉著他的手了。
他已長(zhǎng)大了,暗暗地告訴我應(yīng)該放手了。我希望也相信有著如許感悟的兒子,在我眼花、耳背的時(shí)候,也一定會(huì)像我先前牽著他的手那樣牽起我的手。
其實(shí),我當(dāng)年外地求學(xué)時(shí),父親母親也曾與我相約每星期通一個(gè)電話,可我也曾在學(xué)校門(mén)房等電話時(shí)總會(huì)顯得那么不耐煩,即使接通了,有時(shí)說(shuō)了一兩句就掛斷了。
今年暑假,兒子去香港旅游,千叮嚀萬(wàn)囑咐著他要每天給家里打個(gè)電話,而后天天期待著那通三言?xún)烧Z(yǔ)就結(jié)束的電話,F(xiàn)在想想,真是懊悔,做了母親后才真正體會(huì)到父母牽掛子女的心是那樣的綿長(zhǎng)不斷。現(xiàn)在每回出遠(yuǎn)門(mén),才記得給年老的父親母親每天報(bào)個(gè)平安,即使三言?xún)烧Z(yǔ)的問(wèn)候。
“幸福就是,早上揮手說(shuō)“再見(jiàn)”的人,晚上又平平常常地回來(lái)了,書(shū)包丟在同一個(gè)角落,臭球鞋塞在同一張椅下。”在醫(yī)院里工作的我,見(jiàn)多了生老病死和無(wú)法預(yù)料的意外傷害,非常認(rèn)同龍應(yīng)臺(tái)先生的這句話。
自以為對(duì)情感變得淡然,對(duì)一切都能很淡定,但游走在《目送》短短的一篇一篇文字里,卻是那么的思緒萬(wàn)千,情感總會(huì)情不自禁地滿(mǎn)滿(mǎn)地溢出來(lái)。
我想,我兒子一定會(huì)和我一樣,明白了很多很多道理。
記得吧,對(duì)孩子、對(duì)父母、對(duì)朋友,只求平常的人兒依舊,尋常的日子依舊,我們都且行且珍惜。
讀《目送》有感9
轉(zhuǎn)眼間,我的孩子已進(jìn)入了中學(xué),成為了一個(gè)住校生。相信每個(gè)家長(zhǎng)都和我一樣把孩子視為掌上明珠,不想孩子離開(kāi),而現(xiàn)在是不得不讓他(她)們走上獨(dú)立之路。有的家庭一星期讓孩子回一次家,離家遠(yuǎn)的孩子經(jīng);丶揖蜎](méi)那么容易了。無(wú)論何時(shí),我們這些做家長(zhǎng)的無(wú)時(shí)無(wú)刻都關(guān)注著他(她)們的成長(zhǎng)。但我們應(yīng)試著放手,讓他(她)們?nèi)W(xué)著自己長(zhǎng)大。
我的兒子離家是很近的,每星期都回家。最近他讓我讀了一本叫《目送》的書(shū),我深信大多數(shù)的家長(zhǎng)都和那個(gè)身為母親的作者一樣。從幼兒園,小學(xué),初中,我們都是看著孩子長(zhǎng)大的,情況大同小異。幼兒園,孩子很依戀我們家長(zhǎng),進(jìn)那扇大門(mén)時(shí)是又哭又鬧,但我絕不可能去拉他回來(lái),如果不這樣,他未來(lái)的路就無(wú)法走得太遠(yuǎn)。在小學(xué),我的孩子同于作者的兒子,我送他上學(xué),離別時(shí)他都是三步一回頭,五步一招手,雖然只分別半天,但那時(shí)孩子都還是與我有難以割舍之情,F(xiàn)在初中卻有些不一樣。
我的孩子確實(shí)獨(dú)立了,但不論他“行市”到什么程度,他都要在家長(zhǎng)的目光下成長(zhǎng),F(xiàn)在孩子們似乎已沒(méi)有那么多的留戀,就像文中的兒子,回頭越來(lái)越少,招手越來(lái)越少,這意味著曾經(jīng)的親情也有可能變淡。也許我們的管教很?chē)?yán)厲,也許我們的嘮叨很煩人,這些都會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭煩情緒。但他(她)們畢竟還需要一些應(yīng)有的“束縛”,孩子們應(yīng)想想:家長(zhǎng)為他(她)們做了很多,沒(méi)有家長(zhǎng)的教育,自己的成長(zhǎng)之路絕不會(huì)很正常,甚至?xí)`入歧途。
可是,我的兒子對(duì)這些方面的認(rèn)識(shí)還不夠透徹,我們都需要互相了解。
作為一個(gè)家長(zhǎng),我也需要反思。我們也有老去的父母,我們小時(shí)似乎也與書(shū)中兒子差不多,我們好像也是與家長(zhǎng)漸行漸遠(yuǎn),到現(xiàn)在把精力放到了下一代身上,沒(méi)有什么時(shí)間再去眷顧老人。我們就應(yīng)思考,我們的孩子會(huì)不會(huì)在未來(lái)也是這樣,讀了《目送》,我不希望人們心中神圣的親情是這樣一個(gè)循環(huán)。我們這些家長(zhǎng),不也是在父母的目送下長(zhǎng)大的嗎?
彼此應(yīng)該更主動(dòng)了解的,是我們這些大人。我們也許尚未搞清楚孩子的內(nèi)心世界,但是我們可以給他(她)們引路。就像作者一樣,過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間,孩子都要離我們遠(yuǎn)去,我們毫不例外地目送他(她)們。不管那個(gè)遠(yuǎn)去的背影回不回頭,招不招手,只要我們彼此還掛念著對(duì)方,能在遙遠(yuǎn)的地方傳遞愛(ài),我們家長(zhǎng)就能滿(mǎn)足。但這樣的前提,就是要填平現(xiàn)在我們與孩子之間所謂的“代溝”。多一次交流,多一份理解,多一點(diǎn)溫暖,這關(guān)系到我們和孩子現(xiàn)在以至將來(lái)的幸福!
我們望子成龍,望女成鳳,就要立刻從與孩子的溝通做起,需要我們共同努力。在這段路上,陪伴孩子們的,將永遠(yuǎn)是家長(zhǎng)的目送。品靠他、高端靠他、代替三洋這個(gè)租借品還靠他、未來(lái)的海外市場(chǎng)自主品
讀《目送》有感10
團(tuán)聚的情況下,了解沒(méi)有永恒不變。要是一想起送人離去,別離就越來(lái)越憂(yōu)愁。
盆友家人離去得越來(lái)越遠(yuǎn),越長(zhǎng),情感越重,別離越累。
還記得自身有很多送別,追憶起來(lái),發(fā)覺(jué)像轉(zhuǎn)盤(pán)一樣一別再一復(fù)
每一次逢年過(guò)節(jié),回來(lái)探望自身的姥姥,長(zhǎng)長(zhǎng)短短的一個(gè)月都呆在姥姥身旁。臨走前,會(huì)有一個(gè)舉步的影子,會(huì)有一個(gè)祝愿的影子在背后,笑望著揮手,止步,勤奮地再多看看兩眼,好長(zhǎng)時(shí)間才講出:回去吧,路上小心知道,走吧。很簡(jiǎn)單的話啊,從兒時(shí)見(jiàn)到如今,每一次都是見(jiàn)到那麼再三,那麼用心,那麼在乎的小表情。
近期間距的送別是送人離去全球吧———很多家人圍住正中間的爐子,一句話不用說(shuō),就那麼看見(jiàn),相片上還能清楚地見(jiàn)到她笑容依舊的模樣。
經(jīng)歷了一點(diǎn),實(shí)際上對(duì)團(tuán)聚簡(jiǎn)易,送別難早就有一定的感受,但也逐漸搞清楚,送別包括的開(kāi)心遠(yuǎn)高于團(tuán)聚:送別后才會(huì)認(rèn)清以往他(她)的關(guān)注,更關(guān)鍵的是,僅有送別后才會(huì)出現(xiàn)團(tuán)聚。
龍應(yīng)臺(tái)對(duì)送別的理解是加重的,不必追可能是追不上亦或是一生一世一定還能相遇。因而,盡管心中罩著舍不得的憂(yōu)愁,也僅僅現(xiàn)磨咖啡中原有的咖啡堿,如傅雷說(shuō)的,精神實(shí)質(zhì)的低落是人親身經(jīng)歷中的必定,學(xué)好應(yīng)對(duì)它才更關(guān)鍵。一味的沉到送別之痛,僅僅反映其的依靠而已。
實(shí)際上,送別也是一種開(kāi)心呵:由于另一方對(duì)自身的祝愿和自身對(duì)另一方的盼望全是出自于期待啊。
腦子里還是能想到自身滿(mǎn)懷焦慮不安的心態(tài)踏入考試場(chǎng)時(shí),親姐姐叫住自己說(shuō)的這些激勵(lì)話,能如夏季銀杏樹(shù)由綠漸轉(zhuǎn)淡黃的輕便,奇妙地緩解焦慮不安。即便當(dāng)日親姐姐還要離去,因?yàn)槲椅丛低德錅I:因淚是奢侈品包包,怎能讓它在送別時(shí)泛濫成災(zāi)?
別后的生活雖多一份掛念,也是冷水,洗清晰聚時(shí)忽視的點(diǎn)點(diǎn)滴滴情感。
我(被)送別過(guò)很數(shù)次,從一開(kāi)始覺(jué)得的寂寞到之后領(lǐng)悟到的益處;從一開(kāi)始的擔(dān)心到之后的鎮(zhèn)靜應(yīng)對(duì);從一開(kāi)始的焦慮到之后的希望送別是生活的一部分,是末節(jié),也是開(kāi)始。
如今的我能說(shuō),送別是開(kāi)心的原始,也是化繭成蝶時(shí)陽(yáng)光底下全透明兩翅震顛的幾抹柔和,是綢帕上包囊的花落,漂亮的憂(yōu)愁。
讀《目送》有感11
王佳怡
“我慢慢地,慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。”龍應(yīng)臺(tái),在書(shū)中淡淡的談到。
那些憂(yōu)傷,傷感,就像是柔軟的花,輪轉(zhuǎn)一年,又一年的開(kāi)放,凋謝后,再次的歸來(lái),可我們就是沉浸在這種種忽有忽無(wú)的憂(yōu)傷,傷感之中,卻是那么的發(fā)人省醒,那么沉重,又那么的記憶猶新。
父親的逝,母親的老,兒子的離,朋友的牽掛,兄弟的攜手同行,失敗和脆弱,失落和放手,纏綿不舍和決然的虛無(wú),是幽暗的感,就像是燭光冷照山壁,深邃,憂(yōu)傷,美麗。這份感,是人一生,所要體會(huì)的一切,也是必須感受到的一切。
這種感覺(jué),是孤獨(dú)的人,在茫茫大海中的小島頂點(diǎn)站著,眺望著水天一色的線,心中縱橫交錯(cuò)的感受,卻無(wú)人訴說(shuō);是杜鵑不停地啼叫,拼命尋找家的陸地,那一聲聲,一聲聲苦叫,滿(mǎn)腔的`難受;又是看著母親站在自己眼前,卻不認(rèn)識(shí)自己的揪心······
我多么想這世界,安靜到可以平息所有的怒氣與火焰;多么想這世界,沒(méi)有那么多銀白灰暗的發(fā)絲;多么想這世界,沒(méi)那么多催人淚下的熱戰(zhàn)。讓這個(gè)世界所有的撕心裂肺,隨著燦爛的陽(yáng)光,隨著璀璨的星光,就像倒流的溪水,永遠(yuǎn)藏之心底。
我的夢(mèng)也許就像是圍繞著山峰的輕霧,小小的想著,只是希望這世界變得簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)單的就像是單純的孩子。那些無(wú)必要的質(zhì)疑,傷了單純;那些無(wú)必要的殺戮,傷了感情;那些無(wú)必要的離別,傷了人心。我想改變這一切的不必要,劃去這一切的不必要,把它們變成所有的和平和寧?kù)o,讓所有人的瞳仁里展現(xiàn)幸福。讓這片神州大地,像巨龍一般在天上飛舞,穿破厚實(shí)的云霄,在空中翱翔。
所有的不信任,猜忌,一切一切的不協(xié)調(diào),都將在我的幫助下,變成純白的白鴿,飛向宇宙深處……而后變成空氣,變成紗,變成塵埃,換來(lái)單純簡(jiǎn)單的心。
一切都會(huì)變的。無(wú)論受多大的創(chuàng)傷,心情多么沉重,一貧如洗也好,都要堅(jiān)持住,太陽(yáng)落了還會(huì)升起,不幸的日子總有盡頭,過(guò)去是這樣,將來(lái)也是。
我的夢(mèng),中國(guó)的夢(mèng),祖國(guó)的未來(lái),在人心的成長(zhǎng)下成長(zhǎng),在人性的成長(zhǎng)下成長(zhǎng)。祖國(guó)就是一棵參天大樹(shù),樹(shù)上垂著無(wú)數(shù)的果子,它們名字叫善良、友情、真誠(chéng)與和平······
讀《目送》有感12
《目送》讓我認(rèn)識(shí)了龍應(yīng)臺(tái)。與其說(shuō)她是一名作家,我覺(jué)得她更像一個(gè)女俠。女俠繞過(guò)江山錯(cuò)落,識(shí)得人間煙火,在這寡淡的世上深情地活。“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子!笔桥畟b與生俱來(lái)的氣質(zhì),那已經(jīng)浸透到骨子里的剛猛爽快在73篇文章的字里行間發(fā)揮得淋漓盡致。
對(duì)于龍應(yīng)臺(tái)的一段話,我印象很深刻。她說(shuō):“我慢慢地,慢慢的了解到,所謂父母子女一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追!彼孟裨谠V說(shuō):我們的關(guān)系平凡,但是我還是想與你攜手共進(jìn)。目光所到之處,十里春風(fēng)都不如你。
如果有人再向我提起《目送》,那我一定會(huì)想到朱自清的《背影》。朱自清與父親在火車(chē)站告別,他的目光追隨著父親的背影,佝僂的身子,滿(mǎn)頭的白發(fā),遲緩的腳步,深沉的愛(ài)。那是一個(gè)年邁又孤獨(dú)的靈魂,但是歲月無(wú)情,人有情。如果有下次,不要只給我留下一個(gè)背影,我需要一個(gè)遲來(lái)的擁抱。在《目送》中,作者既是被父親送到工作單位的女兒,又是送兒子遠(yuǎn)行的母親,養(yǎng)兒方知父母恩,父母才是每個(gè)人平淡無(wú)奇生命中最美好的意外。龍女俠披星戴月,一生轟轟烈烈,但在親人面前,目光所剩的都是溫柔。她把對(duì)外界的警惕放下,把世俗的目光放低,盡量用笨拙的愛(ài)擁抱他們以溫暖。當(dāng)我在目送你離去時(shí),你可不可以回頭給我一個(gè)擁抱,壓低聲音在我耳邊悄悄地說(shuō),“等我回來(lái)!蔽蚁耄灰憬o的一個(gè)擁抱,你給的一句叮囑,只要是你,我都會(huì)覺(jué)得這一刻我的勇敢和老去都值得。
《背影》是兩代人之間的故事,那《目送》則是三代人間的感動(dòng)。欣慰、感動(dòng)、幸福,又或者是失落、不舍、擔(dān)心。我們本就是滄海中的一粟,一路走來(lái)說(shuō)不出有多辛苦,但因?yàn)橛心悖乙欢〞?huì)認(rèn)真地活著;為了你,我愿意成為一個(gè)更好的人。
當(dāng)時(shí)的龍女俠已經(jīng)四十歲了,她還能讓父親牽著她的手過(guò)馬路,她還總有各種辦法讓不安的母親安靜下來(lái)。一世驕傲的父親在女兒面前戒掉一身戾氣,一世愛(ài)美的母親在女兒面前笑靨如花似心懷悸動(dòng)的少女。龍女俠仿佛哄孩子般順從他們,他在表明:你可要牽緊我的手別走丟了哦!或許,每個(gè)人在父母面前永遠(yuǎn)都不會(huì)長(zhǎng)大吧,我們也許遺傳到了父母的孩子氣。
那一天,龍女俠想要握住兒子的手,卻被拒絕了。理由是兒子今年已經(jīng)十八歲了。她用十八年時(shí)間養(yǎng)育成人的少年終究還是遠(yuǎn)離了她,她很快便把眼里的失落埋了下去,沒(méi)關(guān)系,你在我眼里就是人間的四月天。盡管如此,她仍站在人來(lái)人往的馬路上淚流不止。當(dāng)今,仍有很多人做不到且行且珍惜,因?yàn)槟晟贌o(wú)知體會(huì)不到父母內(nèi)心的空曠和荒涼。你看,今天風(fēng)和日麗,微風(fēng)和煦,陽(yáng)光正好,你想不想和爸媽一起散個(gè)步?
因?yàn)檫@輩子能有你,和你有親密的關(guān)系,所以我知道這一定是跨越千年的美麗。如果即將揮手告別,記。何鹆舯秤。
讀《目送》有感13
華安上小學(xué)的第一天,龍應(yīng)臺(tái)目送著他的背影。他做交換生時(shí),龍應(yīng)臺(tái)又目送他的背影。她一次次目送孩子長(zhǎng)大。龍應(yīng)臺(tái)又曾目送著父親的背影漸行漸遠(yuǎn),直到目送著父親在殯儀館中化為灰燼。漸漸得,她明白了,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn),你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默地告訴你:不必追。
或許現(xiàn)在,我的人生才剛剛起步,可能體會(huì)不了目送的深意。但是那些目送自己親人和親人目送自己的瞬間一定會(huì)經(jīng)歷。印象最深的是每次去上學(xué),我總是在關(guān)上單元門(mén)后才聽(tīng)到自己家門(mén)關(guān)的聲音。我們的一生,被父母目送著,或許有一天,父母會(huì)被我們目送著;蛟S被目送的人都很難去回頭張望,只因他們知道那份可以依靠的愛(ài)一直堅(jiān)實(shí)的存在著。
讀《目送》有感14
寂靜的夜,在你光芒閃爍的地方,螢火蟲(chóng)靜靜散發(fā)微弱而溫暖的光芒。螢火之光不是為了點(diǎn)亮整個(gè)星空,只要默默圍繞光源,注釋著他就已足夠。
“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)!陛p輕翻開(kāi)《目送》,淡淡的字跡,暗暗的憂(yōu)傷,又帶著那一絲絲的期盼。字里行間流露的又是一份無(wú)奈?粗鴥鹤右淮未纬砷L(zhǎng),一點(diǎn)點(diǎn)成熟,一步步離你遠(yuǎn)去,你卻無(wú)法挽留,只能目送著任憑他獨(dú)自離去,等待著他消失前的回頭一瞥,但他卻沒(méi)有,一次也沒(méi)有。你就像只螢火蟲(chóng),靜靜守護(hù)著那束光源。
那抹忽隱忽現(xiàn)的光芒,似乎照亮一個(gè)被我遺忘的角落。緊緊握著手機(jī),就像往常一樣一個(gè)一個(gè)點(diǎn)開(kāi)分組,呆呆地望著每一個(gè)或明或暗頭像,靜靜的等待著。也不知是從何時(shí)起,習(xí)慣了每天點(diǎn)開(kāi)個(gè)性簽名,寫(xiě)下自己的心情。明知我的頭像永遠(yuǎn)帶著一個(gè)黃色的圈中兩道橫線。一直地隱身,每天盼望著,有人能發(fā)現(xiàn)隱身中的我?粗恳粋(gè)閃亮的頭像卻從不跳動(dòng),一股抹不去的憂(yōu)傷深深藏在心中。獨(dú)自躲在房間的角落,暗暗傷心。禁閉的門(mén),悄悄的露出一絲光芒。一聲小心的詢(xún)問(wèn):“睡了嗎?”為什么是她。媽?zhuān)齺?lái)干什么。偷偷抹去殘留臉上的淚水。也不開(kāi)燈,慢慢坐了起來(lái),恢復(fù)成原來(lái)的冷漠,輕聲道:“什么事!蹦赣H眼中似乎有絲晶瑩,低吟道:“怎么同學(xué)又不在嘛。”心中猛然一顫,她,怎么知道。一想?yún)s又只剩一聲苦笑:原來(lái)我一直期盼的,等待的,遠(yuǎn)在網(wǎng)絡(luò)所謂的朋友,不曾在我傷心難過(guò)時(shí)關(guān)心過(guò)我。而只有我最討厭,無(wú)視的,也是我身邊的卻是最親的我的親人。她們卻是永遠(yuǎn)關(guān)心著我的。透過(guò)窗,玻璃的反射,那一絲忽隱忽現(xiàn)的光芒閃爍著。母親的眼不曾移開(kāi)過(guò)我的身影。
“所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的原封就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)!备改笍膩(lái)都不會(huì)不關(guān)注你,只是他們像螢火蟲(chóng)般,散發(fā)著光卻若隱若現(xiàn),但他們卻永遠(yuǎn)環(huán)繞著那光源,一直靜靜凝望著。也許時(shí)間會(huì)改變,年齡會(huì)改變,但不變的是那永遠(yuǎn)壞繞著的熒光,不管的是父母對(duì)你的愛(ài)。
不變的熒光,不變的注視,不變的是愛(ài)。
讀《目送》有感15
《目送》一書(shū),作者龍應(yīng)臺(tái)。翻開(kāi)目錄,七十三篇散文,描寫(xiě)了父親的逝,母親的老,兒子的離,朋友的牽掛,兄弟的攜手同行……百般情感縱橫交織,牽扯不清,終究融為一體,無(wú)時(shí)無(wú)刻不勾起作者的情愫,牽引作者的思緒,困擾作者的內(nèi)心,縈繞作者的身旁。
書(shū)中第一篇《目送》,作者回憶了自己目送他人遠(yuǎn)去時(shí)的情形:兒子第一天上小學(xué),不停膽怯地回頭望向母親,邊望邊大步邁向教室;作者第一天到大學(xué)報(bào)到,父親用裝飼料的小貨車(chē)送她,礙于面子而遲遲不肯送到校門(mén),待作者下車(chē)后,駛出巷口,只留下一團(tuán)黑煙……無(wú)論是父親還是兒子,都靜靜地消失在某個(gè)角落,而作者便佇立凝望,直至再也看不見(jiàn)身影。
人的一生便在一次又一次目送中度過(guò),目送意味著離別,伴隨著思念,詩(shī)詞中也往往蘊(yùn)含著呼之欲出卻又如鯁在喉的離別與思念之情:“勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”,“何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)”,“遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人”。我們常常目送身邊的人遠(yuǎn)去,有時(shí)給予一聲不舍的道別,一句親切的寒暄,一抹真摯的目光……目送一個(gè)人,看到他的背影漸行漸遠(yuǎn)、逐漸消失時(shí),又會(huì)是什么滋味呢?
不清楚,亦難言。
目送,或在人影綽綽的街道,或在車(chē)水馬龍的站臺(tái),或在曲折迂回的小路……無(wú)論在哪,往往是你站在路的這一端,看著他人逐漸消失在路的盡頭。那個(gè)背影離你越來(lái)越遠(yuǎn),似乎非常倔強(qiáng)的對(duì)著你,并默默地告訴你一句——“不用追”。
嘗試放下種種情感的糾葛,不去細(xì)想目送的滋味,而是全心全意地目送一個(gè)人,便是成長(zhǎng)。
《十七歲》一文也是非常精彩,作者敘述自己到赴德國(guó)與兒子相遇的經(jīng)歷。作者與兒子一同漫步,好似孩子一樣,對(duì)一路上看到的種種事物指手畫(huà)腳,滿(mǎn)心歡喜,而兒子卻總是“嫌棄”她幼稚,努力顯出成熟的樣子。
他們沿著康河走,走到一條分支的小溪時(shí),作者望見(jiàn)溪水面上隱約漂浮著一件襯衫。離近看,竟是一只睡著了的白天鵝!它的脖子蜷在自己的鵝絨被上,沐浴在波光粼粼的水中。作者不禁泫然欲泣,激動(dòng)地拿出相機(jī)定格這精彩的一幕。身旁的兒子卻淡淡地評(píng)價(jià):“小孩!”
仔細(xì)想想,兒子何嘗不是個(gè)小孩呢?我們有時(shí)在不經(jīng)意間也像作者的兒子那樣,有意或無(wú)意的效仿著成人,妄圖褪去幼稚的皮囊,穿上所謂成熟的新衣。其實(shí)啊,真正的成熟不只表現(xiàn)在外在身高和體形的成熟,更是心智的成長(zhǎng)。文中兒子的種種行為為本文增添了許多樂(lè)趣,我不禁啞然失笑。
何為成長(zhǎng)?在我看來(lái),成長(zhǎng)是放下,放下情感的糾葛;成長(zhǎng)是成熟,告別幼稚的內(nèi)心;成長(zhǎng)是接受,接受自己的不完美也接受別人的不完美,學(xué)會(huì)體諒和關(guān)心一個(gè)人,學(xué)會(huì)包容和愛(ài),懂得責(zé)任與感恩。成長(zhǎng)是用歷練開(kāi)出的一條叫閱歷的道路,踩在磨礪的石子上謙虛低調(diào),踏實(shí)做人,腹有詩(shī)書(shū)卻不張揚(yáng)。這是我能想到的最溫柔的成長(zhǎng),也是我的人生目標(biāo)。
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