竊讀記讀后感匯編15篇
當(dāng)看完一本著作后,你有什么總結(jié)呢?現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎?下面是小編整理的竊讀記讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
竊讀記讀后感1
最近,我們學(xué)了一篇課文,它的名字就叫《竊讀記》,它是林海音作家寫(xiě)的。
林海音小的時(shí)候那個(gè)年代,吃的,穿的,用的都不如現(xiàn)在?善趾R粝矚g看書(shū),而她 又買(mǎi)不起書(shū),于是就只能去書(shū)店竊讀書(shū)啦。
文中有一句話讓我很感動(dòng),就是:“急忙打開(kāi)書(shū),一頁(yè),兩頁(yè),我像一匹惡狼,貪婪地讀著,”那時(shí)候她們的條件不如現(xiàn)在的我們,但是她們那顆好學(xué)和渴望知識(shí)的心,卻遠(yuǎn)勝于我們。
林海音非常聰明,為了可以更好的竊讀,想到了很多辦法。她會(huì)經(jīng)常到顧客多的書(shū)店,那樣她便不會(huì)被人注意:她會(huì)很好的把自己隱藏起來(lái),她還會(huì)貼在大人的身邊,讓別人誤以為是他的妹妹或者女兒。作者為了多讀書(shū),總能想出好點(diǎn)子來(lái),真叫人佩服!
平時(shí)我們不管怎樣都討厭下雨,因?yàn)橄掠陼?huì)給我們帶來(lái)麻煩。而林海音不同,那段林海音因?yàn)橄矚g讀書(shū),就喜歡下雨的片段:“最令人開(kāi)心的是下雨天,越是傾盆大雨我越高興,因?yàn)槟菚r(shí)我便有充足的理由在書(shū)店待下去,”說(shuō)明了林海音為了可以多看書(shū)而可以喜歡上令人討厭的下雨天。
有時(shí)候,林海音看書(shū)都忘記了時(shí)間,不去吃飯,直到飯店飄來(lái)菜香時(shí),她也會(huì)饑腸轆轆的做白日夢(mèng)。她會(huì)很累,不得不用兩條腿交替支撐著。這段話讓我明白了一個(gè)人看書(shū)或者做事看到了忘我的陶醉的境界,那么他便會(huì)忘了時(shí)間,忘了吃飯,整個(gè)人沉醉在書(shū)海里。
兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了,林海音手中的書(shū)也看完了,她依依不舍的把書(shū)放回書(shū)架。她沒(méi)有感覺(jué)到累,她腦海里想的是國(guó)文老師的一句話:“人是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!”如果我們每個(gè)人都有一顆像林海音那樣熾熱的求學(xué)的心,那我們的明天一定會(huì)更好!
竊讀記讀后感2
今天我看到這樣一則故事,題目是《竊讀記》。這則故事寫(xiě)了一個(gè)人把讀書(shū)看成吃飯一樣。其實(shí)讀書(shū)不僅沒(méi)有壞處,而且對(duì)人有益的。
這個(gè)人,一有時(shí)間就跨進(jìn)書(shū)店急忙打開(kāi)書(shū),躲在一角邊,一頁(yè),兩頁(yè),像一匹餓狼,貪婪地讀著。她很快樂(lè),也很懼怕這種讀書(shū)的滋味!她害怕被書(shū)店的老板發(fā)現(xiàn),所以進(jìn)來(lái)看書(shū)時(shí),把自己藏起來(lái)。每當(dāng)書(shū)店的日光燈忽地亮了起來(lái),才合上書(shū),咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然后才依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架
現(xiàn)實(shí)生活中,只要一打開(kāi)書(shū),我們每一個(gè)人都會(huì)面臨一個(gè)非,F(xiàn)實(shí)的問(wèn)題 書(shū)的征服;是你征服了書(shū),還是書(shū)征服了你,還是書(shū)與你之間正在互相征服之中?
這是一個(gè)非常有意思的問(wèn)題。答案是多種多樣的。但是,不管答案是什么,都包含著一個(gè)意思 成長(zhǎng)。
或許書(shū)征服了你,那就意味著你被書(shū)迷住了。這時(shí)的你,沉迷在書(shū)里,忘了吃飯;忘了睡覺(jué) 祖宗的遺訓(xùn),先哲的思想,人類(lèi)幾千年的文明,都通過(guò)書(shū)向你灌輸,默默地影響著你,教育著你,陶冶著你 在這樣的氛圍里,你長(zhǎng)大了。
或許你和書(shū)之間在互相征服,那就更有意思了。你的腦海中會(huì)有各種各樣的問(wèn)題。一個(gè)問(wèn)題解決了,又出現(xiàn)了新的問(wèn)題,問(wèn)題層出不窮,征服永無(wú)止境,你每時(shí)每刻都處于成長(zhǎng)之中。
我們小學(xué)生正處成長(zhǎng)階段,讀書(shū)與我們的學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)。讓我們記住《竅讀記》這個(gè)故事,在平時(shí)學(xué)習(xí)、生活中多讀書(shū),靈活運(yùn)用大腦,讓它在我們將來(lái)學(xué)習(xí)和生活中,發(fā)揮其作用,發(fā)揮其威力。
竊讀記讀后感3
今天,我讀了第一課,也就是竊讀記這篇文章。
本文的作者叫林海英,林海英小時(shí)候家里很拮據(jù),再加上家庭背景不行,父母也不是什么大官。而且,那時(shí)候的社會(huì)認(rèn)為“女子無(wú)才便是德”。可是,林海英卻酷愛(ài)讀書(shū)。家里沒(méi)有書(shū),于是,便想辦法“竊讀書(shū)”。
她一邊讀書(shū),一邊觀察老板
,看老板是不是發(fā)現(xiàn)了自己?有時(shí)候,自己還是很知趣的看一會(huì)兒就自己離開(kāi),可有時(shí)候,看的入迷了,有被老板或者老板娘揮著掃把把她趕出去的尷尬場(chǎng)面?梢哉f(shuō),她為了讀書(shū)絞盡腦汁的想了許多的辦法。例如:貼在一個(gè)大人身邊,仿佛我是他的小妹妹或者小女兒;下雨天讀書(shū);躲起來(lái)讀書(shū);有時(shí)候,為了讀完一本書(shū),要跑好幾家書(shū)店……
然而,現(xiàn)在的我們,如果要讀書(shū)的話,就去新華書(shū)店,或者圖書(shū)館看書(shū)。坐的舒舒服服的看,也沒(méi)人來(lái)阻攔你,我們看書(shū)常常是走馬觀花的,囫圇吞棗的看,而林海英卻能把書(shū)的位置都能背下來(lái),由此可見(jiàn)想她對(duì)書(shū)的癡迷程度,也許,這種癡迷度讓她覺(jué)得書(shū)比飯還香吧!
高爾基不是說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!眴幔磕俏覀兙秃煤谜湎覀儸F(xiàn)在的美好時(shí)光,多讀書(shū),讀好書(shū)。而不要“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方恨讀書(shū)遲。”讓我們一起來(lái)共讀,共寫(xiě),共成長(zhǎng),一生與書(shū)為友吧!
竊讀記讀后感4
〈竊讀記〉中寫(xiě)了作者林海音小時(shí)候因家中窮困買(mǎi)不起書(shū)便偷偷的在書(shū)店中看書(shū),并描寫(xiě)了作者在竊讀中感受到的快樂(lè)和懼怕,《竊讀記》讀后感。文章中有在雨天裝做不喜歡這雨,卻在心里想讓雨下的更大以便能光明正大的留下看書(shū)的情感;也有因自己家庭的窮困而在書(shū)店偷偷讀書(shū)時(shí)饑腸轆轆,希望自己的口袋里有錢(qián)多好的白日夢(mèng);還有作者看書(shū)時(shí)就算是腿再酸也要堅(jiān)持讀下去的“貪婪”。說(shuō)明作者已經(jīng)全身心投入到書(shū)本上了。在文章最后一段說(shuō)“腳站的有些麻木,我卻渾身輕松”和“記住,你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的”可以體會(huì)出作者雖然很累,但很快樂(lè),感到很充實(shí),同時(shí)也告訴我們這樣一個(gè)道理讀書(shū)和吃飯一樣,都是人生中必不可少的東西,讀后感《《竊讀記》讀后感》。
在我的周?chē)鷰缀鯖](méi)有像作者這樣非常窮困的`孩子,這樣便體現(xiàn)出了現(xiàn)在的生活是多么的幸!,F(xiàn)在有的孩子家里的書(shū)成堆成堆,有的卻翻都不翻,只揀好玩的卻對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)用的看。和作者林海音相比不如換一換,這種人在現(xiàn)在真是浪費(fèi)。我也在書(shū)店里看過(guò)書(shū),很多孩子都看過(guò),卻從沒(méi)有像作者描寫(xiě)的那樣,需要種種手段來(lái)隱藏處自己,我們都是光明正大的在地上一坐,把書(shū)放在書(shū)架上看。。。媽媽說(shuō):“是因?yàn)楝F(xiàn)在的人們有錢(qián),想買(mǎi)就買(mǎi),所以沒(méi)太多的顧慮!边@些讓我深刻明白了現(xiàn)在的生活是何等的幸福。
林海音在又懼怕又快樂(lè)的復(fù)雜心情中的竊讀,反映了兩個(gè)時(shí)代的不同之處。與此同時(shí),我想到了那些貧困地區(qū)的孩子他們有書(shū)讀嗎?他們能看到那么多的文學(xué)名著嗎?或許他們連竊讀的機(jī)會(huì)也沒(méi)有吧!此時(shí)此刻我比任何時(shí)候都明白了捐贈(zèng)圖書(shū)的意義所在。
竊讀記讀后感5
高爾基說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類(lèi)階梯!陡`讀記》一文中告訴我們,作者林海音小時(shí)侯是個(gè)家庭非常貧困,而又熱愛(ài)讀書(shū)的小女孩。那時(shí)林海音因?yàn)榧依餂](méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)而常常去書(shū)店 竊讀 。在這 竊讀 中, 我 感受到了百般滋味
苦,是必不可少的;累,也是不可能沒(méi)有的。有時(shí)害怕被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn),被趕出去,有時(shí)一本書(shū)被賣(mài)完了,又要到幾家書(shū)店才能讀完。
為了避免被發(fā)現(xiàn),有時(shí) 我 會(huì)貼在一個(gè)大人身邊,仿佛是他的小妹妹或小女兒。這樣就可以踏踏實(shí)實(shí)地看書(shū)了。
可是,有時(shí)候,林海音也會(huì)被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn),就會(huì)把 我 趕走。老板總會(huì)讓 我 感到渾身不自在。沒(méi)錢(qián)怎么了?看不起人呀!因此 我 產(chǎn)生了對(duì)大人的仇恨。
直到有一次,一個(gè)售貨員使海音非常感動(dòng);她特意給海音留了一本書(shū),等海音看完才賣(mài)出去 她讓我很感動(dòng)。
雖然竊讀是苦的,澀的,但經(jīng)歷過(guò)這千滋百味后最終都匯成了一個(gè)字 甜。
現(xiàn)在大家都有錢(qián)了,有能力去買(mǎi)書(shū)了,可就因?yàn)橛绣X(qián)了,所以對(duì)書(shū)視而不見(jiàn),買(mǎi)了又不看,把心思全放在看電視,玩電腦上。今后我不能這樣,我要多讀書(shū),讀好書(shū),也要好好讀書(shū)。下面我給大家提一些讀書(shū)建議吧!1、做筆記 要把好詞,好句抄下來(lái)。2、反復(fù)讀 喜歡就多讀幾遍。3、寫(xiě)讀后感 把多所讀的書(shū)的感受寫(xiě)下來(lái)。
以后大家要多多讀書(shū),把知識(shí)都記在腦子里!多讀書(shū)可以涉取到知識(shí),還可以增長(zhǎng)作文能力。不好的書(shū)不要讀,因?yàn)樗拖褚粋(gè)不好的朋友,隨時(shí)會(huì)傷害你。
讓我們大家一起多看書(shū),看好書(shū)吧!
竊讀記讀后感6
來(lái)到五十班,看到一張陌生的臉和一張張熟悉的面孔。哦!原來(lái)我們換了班主任了,她叫劉靜老師?吹剿矣X(jué)得她是一個(gè)公平的老師和嚴(yán)格的老師,看來(lái)我們都得慘嘍!
下午我上網(wǎng)問(wèn)羅澤榮,這個(gè)老師怎么樣?羅澤榮說(shuō)還行。但是我們的沒(méi)好日子了。我下線了,第二天去到學(xué)校我遲到了,老師生氣的說(shuō)“你為什么遲到了?”我說(shuō):“塞車(chē)”。老師說(shuō):“我要的不是理由而是結(jié)果。以后不要再遲到了!卑催@樣下去我以后絕對(duì)得早點(diǎn)來(lái)學(xué)校了。
上了第一節(jié)課語(yǔ)文課的竊讀記,大家都很安靜,沒(méi)有一個(gè)人敢做小動(dòng)作,看來(lái)劉老師真厲害呀!但是我卻不知道劉老師說(shuō)的是什么,過(guò)了一天又到了語(yǔ)文課,我心里想:“不要走神了,不要走神了,專(zhuān)心聽(tīng)課!本瓦@樣子過(guò)了一堂課,星期五又到了語(yǔ)文課,我犯了一個(gè)錯(cuò)誤就是上課遲到,早知道跑快一點(diǎn)了,但是老師還是叫我們回座位了。剛剛好在上竊讀記,我在幻想作者跑得那么快是去讀書(shū),而我是慢慢的跑回教室,一個(gè)是得到知識(shí),一個(gè)是在慢慢的回教室還遲到了,我和作者比簡(jiǎn)直是相差十萬(wàn)八千里呀!我這幾天一直在犯錯(cuò)誤啊!唉,我可真差。但是作者是不花一分錢(qián)就可以知道許許多多的知識(shí),我們每個(gè)人可以向她學(xué)習(xí),這樣子“今日之星”會(huì)有你也絕對(duì)會(huì)有我!
竊讀記讀后感7
今天早晨,我起床后讀了一個(gè)名叫《竊讀記》的文章。聽(tīng)到這個(gè)題目,同學(xué)們不禁會(huì)問(wèn),什么是竊讀記?為什么要竊讀呢?等等一些問(wèn)題,你們想要知道答案,就聽(tīng)我往下與大家分享主要內(nèi)容的同時(shí),慢慢地向你們透露出每一個(gè)問(wèn)題的答案吧!
這篇文章主要講了:轉(zhuǎn)過(guò)街角,聞見(jiàn)飯店里飄來(lái)的香味,我不禁走了過(guò)去,但我走進(jìn)的不是飯店,而是書(shū)店。我看見(jiàn)書(shū)店里擠滿了人,我十分高興,拿起一本書(shū)就開(kāi)始看,像一匹餓狼,貪婪的看著。我很開(kāi)心,也很懼怕—這種竊讀的滋味。有時(shí)我感覺(jué)老板快要發(fā)現(xiàn)我的時(shí)候,我就會(huì)放下書(shū),再去另一家書(shū)店看,有時(shí)一本書(shū)要倒好幾家書(shū)店才可以看的完呢。我喜歡到人多的書(shū)店,因?yàn)槟菢硬蝗菀妆焕习灏l(fā)現(xiàn),我喜歡雨天,因?yàn)橐幌掠晡揖陀谐渥愕睦碛稍跁?shū)店了,這時(shí),書(shū)店的日光燈突然亮了,說(shuō)明我已經(jīng)在這兒看了兩個(gè)小時(shí)書(shū)了,我依依不舍地放下了書(shū)。離開(kāi)書(shū)店的時(shí)候,我總會(huì)想起老師的一句話:“記住,你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!
讀了這篇文章后,我有深刻的感受,下面就讓我告訴大家,與大家一起分享吧!
讀完這篇文章后,我深刻的感受是:文中的那位小姑娘讀書(shū)讀得太入迷了,我也要慢慢地向她學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她看書(shū)的那個(gè)認(rèn)真勁,學(xué)習(xí)她持之以恒的讀書(shū)精神,更要慢慢地去體會(huì)老師說(shuō)地那句話:“記住,你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!
竊讀記讀后感8
我讀了《竊讀記》這篇課文后,深受啟發(fā)。
這篇課文寫(xiě)了一個(gè)小女孩,由于貧窮而買(mǎi)不起自己喜歡的書(shū),所以她只能偷偷的到書(shū)店中讀書(shū)。因?yàn)榕伦约罕粫?shū)店的老板發(fā)現(xiàn)而被訓(xùn)斥。她自己的心里是多么渴望讀幾本好書(shū)啊,可是家里沒(méi)錢(qián)買(mǎi)。
我讀了這篇課文深受啟發(fā),讀書(shū)不僅僅能增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊眼界,開(kāi)啟智慧,而且會(huì)使一個(gè)人快樂(lè)的成長(zhǎng)起來(lái)。閱讀這篇文章時(shí),我們不僅感受到 竊讀 那五味俱全的滋味 與書(shū)相逢的驚喜、匆忙竊讀的懼怕、雨天讀書(shū)的快樂(lè)與興奮、與書(shū)相別的留戀與滿足,而且領(lǐng)悟到了讀書(shū)的真諦。同樣年少的我們,真應(yīng)該向作者學(xué)習(xí),多讀書(shū),讀好書(shū),在讀書(shū),在讀書(shū)不斷成長(zhǎng)。
相比之下,我們現(xiàn)在的讀書(shū)條件不知要比那個(gè)時(shí)代好上多少倍,可對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài),對(duì)知識(shí)的渴求相差很遠(yuǎn),相比,我們要向小主人公學(xué)習(xí),讓讀書(shū)伴隨著我們成長(zhǎng)。
體會(huì)到了竊讀的百般滋味,感受到她對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)、對(duì)知識(shí)的渴望。像作者童年時(shí)候的經(jīng)歷一樣的著名作者也有很多。他們年少時(shí)代讀書(shū)是多么不容易!但在這時(shí)代的我們,讀書(shū)是很容易的,可是根本都不喜歡讀書(shū)。
我在這里面感受最多的是:你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。這是包有多么大啟發(fā)的語(yǔ)句。所以,我們從小要愛(ài)讀書(shū),多讀書(shū),讀好書(shū)。
竊讀記讀后感9
勤于學(xué)習(xí)才能樂(lè)于施教。每當(dāng)我們看到一本好書(shū)的時(shí)候,內(nèi)心總是會(huì)忍不住記錄內(nèi)心的啟發(fā)和感想,那些從著作中所冥思震撼人心的話語(yǔ),那些從著作中所觸摸感動(dòng)靈魂的文字,我們都能通讀后感傳遞出來(lái)。愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)分享,盡在。讀后感欄目為精心為大家提供各類(lèi)著作的優(yōu)秀讀后感,分享快樂(lè)!
《竊讀記》這篇文章主要講了:作者每天放學(xué)后急匆匆趕到書(shū)店偷偷讀書(shū)的情景,描繪了“竊讀”的獨(dú)特感受與復(fù)雜滋味,表現(xiàn)了“我”對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望。
其實(shí),每一個(gè)用心寫(xiě)好、反復(fù)修正作文的人,寫(xiě)的作文都會(huì)很棒,都有著身臨其境的感覺(jué)!陡`讀記》也不例外,童年時(shí)的“竊讀”,讓“我”從書(shū)中得到了很多樂(lè)趣。
從第一自然段中我覺(jué)得作者很愛(ài)看書(shū),因?yàn)槿绻话闳藢?xiě)作文說(shuō)自己愛(ài)看書(shū),就不會(huì)去寫(xiě)菜的香味,而作者恰好利用這一點(diǎn),在文章開(kāi)頭寫(xiě)出了菜香,讓我隱隱約約感到書(shū)在作者心中就像美味佳肴一樣清香撲鼻。
但不管在多么晴朗的天空下,也有陽(yáng)光照射不到的地方。作者因?yàn)榧彝デ闆r并不能富裕,所以只能小心翼翼地偷溜到書(shū)店里“竊讀”。而且這樣的“竊讀”,也會(huì)有被發(fā)現(xiàn)的時(shí)候。作者提心吊膽地看書(shū),一點(diǎn)一滴地豐富著自己的精神糧食。所以,為了看書(shū),作者把自己的“竊讀”發(fā)揮得淋漓盡致。
作者酷愛(ài)讀書(shū)的境界讓我值得學(xué)習(xí),作者對(duì)讀書(shū)那種如饑似渴的精神令我敬佩。21世紀(jì)的青年是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。讓我們以“一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春”為座右銘,以“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”為學(xué)習(xí)的榜樣,以“世上無(wú)難事,只怕有心人”的毅力,在知識(shí)的海洋里,不斷地學(xué)習(xí),不斷地進(jìn)步!
竊讀記讀后感10
書(shū),是寒冷中的一個(gè)暖爐;書(shū),是口渴時(shí)得一口甘泉;書(shū),是黑暗中的一盞明燈,照亮了我前進(jìn)的道路。自從我讀子《竊讀記》,我會(huì)時(shí)不時(shí)臉紅。
這篇回憶童年時(shí)期的散文是林海音寫(xiě)的,這主要寫(xiě)的作者在書(shū)店讀書(shū),她高興,也懼怕,因?yàn)樗x到了書(shū)而不怕書(shū)店老板發(fā)現(xiàn),只能像一滴水似的藏身在人群之中,她并不引人注目,她只能默默地、偷偷地讀書(shū)。
想到自己,我感到很慚愧,因?yàn)槲覜](méi)有真真正正的認(rèn)真讀過(guò)一本書(shū),只是為了應(yīng)付一下爸媽?zhuān)看握也坏揭槐鞠矚g讀的書(shū),我就耍無(wú)賴不讀了,再想想林海音,她只要拿到書(shū),就如饑似渴地讀起來(lái),她不會(huì)說(shuō)這個(gè)不好看,那個(gè)不好看,只會(huì)認(rèn)真看書(shū)。
不管你喜歡讀書(shū),還是不喜歡讀書(shū),你也要認(rèn)真地讀,不要只是為了應(yīng)付,林海音不像我們現(xiàn)在,現(xiàn)在是有求必應(yīng),而她卻只能在書(shū)店讀,每次我把書(shū)買(mǎi)回來(lái)了,就不會(huì)認(rèn)真讀,而林海音卻費(fèi)盡心機(jī)的要讀書(shū),我每次一回家,就開(kāi)始看起電視來(lái),我心想:反正一天有這么多時(shí)間,就算每天只看20頁(yè),十天可以看完了?墒沁^(guò)了二十天,我還沒(méi)有讀書(shū),想想林海音讀書(shū)的速度,她是要一口氣就看完。
所以我們不要做到“好讀書(shū),不好讀書(shū);好讀書(shū)、不好讀書(shū)”。我要學(xué)習(xí)林海音這種對(duì)閱讀如饑飯莊渴的精神,讓我們記住一句話:“你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!”
竊讀記讀后感11
書(shū),是人們的精神糧食;沒(méi)了書(shū),人們便沒(méi)有了知識(shí)。沐浴在“知識(shí)溫泉”當(dāng)中,翱翔在知識(shí)的天空中,遨游在書(shū)的海洋當(dāng)中,那該是一件多么愜意的事!渴望讀書(shū),熱愛(ài)讀書(shū),讓我們一起坐享“知識(shí)的寶座”!
《竊讀記》由林海音完成,講述了作者小時(shí)候好讀書(shū),而生活又比較窘迫,不得不偷偷在書(shū)店里看書(shū)。她是那么的認(rèn)真,每天放學(xué)不管三七二十一,火速趕往“文化街”;在狂風(fēng)暴雨的時(shí)候,人們都很心煩,可作者的心卻依舊在喊:“再大些!再大些!”是呀!貧困是多么可怕呀!可這樣艱苦的情況下,作者卻還能逆境求生,堅(jiān)持讀書(shū),雖是“竊讀”,可誰(shuí)又能體會(huì)她的不容易!即使那天她被趕了出來(lái),她一忍再忍,卻還是下意識(shí)地走向那條熟悉的街!那本書(shū)被看完了,作者林海音是如此激動(dòng)!書(shū)可以轉(zhuǎn)為自己的知識(shí),知識(shí)可以轉(zhuǎn)為自己的力量!
冰心奶奶說(shuō)過(guò),讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū)。這不正是提高寫(xiě)作水平的首則,這不真是見(jiàn)多識(shí)廣的第一方法么?書(shū),是自己的防御盾,有了書(shū),就知道別人是否在騙自己;書(shū),也是自己的武器,可以利用自己的知識(shí),與別人斗文,分析一件事的好與壞,是否應(yīng)該做這件事!
我們的第二次月考,有一道寫(xiě)歇后語(yǔ)的題目,同學(xué)們冥思苦想了很久,還是沒(méi)想出來(lái),所以全班沒(méi)有幾人答對(duì)。只要我們多看書(shū),記住這些經(jīng)典,便可以知道這條歇后語(yǔ),我們的月考排名,也不至于還在第四。
朱熹也曾說(shuō)過(guò),問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)。書(shū)就是新的領(lǐng)悟,是人類(lèi)文明的“功臣”,只要我們遨游在書(shū)的海洋,乘著知識(shí)的“小船”,終有一天,我們將到達(dá)知識(shí)的頂點(diǎn)?
竊讀記讀后感12
啊?原來(lái)舊中國(guó)的小孩兒想讀一本書(shū)這么難!為了讀書(shū),他們想盡一切辦法,偷偷的讀、暗暗地看。他們對(duì)讀書(shū)是那樣的熱愛(ài),對(duì)知識(shí)是那樣的渴望。
《竊讀記》中,有幾句話使我記憶非常深刻: 急忙打開(kāi)書(shū),一頁(yè)、兩頁(yè),我像一匹惡狼,貪婪的讀著。 ; 我合上書(shū),咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了。 當(dāng)我閉上眼睛時(shí),這些句子總會(huì)在我腦海里浮現(xiàn),久久不能忘卻。
舊中國(guó)的小孩那樣渴望讀書(shū),可在來(lái)看看我們,我為什么就沒(méi)有感受到竊讀的滋味呢?我想:因?yàn)楝F(xiàn)在的家庭富裕了,所以書(shū)也來(lái)得容易多了!有一次,聽(tīng)老師說(shuō),《愛(ài)的教育》這本書(shū)非常好看,于是,我讓媽媽也給我買(mǎi)一本。媽媽一聽(tīng)立刻帶我去買(mǎi)?少I(mǎi)回來(lái)沒(méi)幾天,我就不想看了。 《愛(ài)的教育》意義太深了,我看不懂! 沒(méi)幾天,我又看到班上的同學(xué)都拿著一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》,我又跑回家向媽媽要這本書(shū),媽媽還是盡量滿足了我的要求,又帶子我去圖書(shū)大廈買(mǎi)了我喜歡的這本書(shū)。可沒(méi)過(guò)幾天,我又覺(jué)得《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)不好看了, 不就是這個(gè)為什么,那個(gè)為什么嗎?問(wèn)誰(shuí)誰(shuí)都知道! 就這樣天長(zhǎng)日久,日積月累,我家的書(shū)有上百本,可真正讀過(guò)的又有幾本呢?
書(shū)來(lái)之不易呀!舊中國(guó)的小孩雖然窮,但是他們有一顆熱愛(ài)書(shū)的心,他們能把一本書(shū)讀透,能真正體會(huì)到書(shū)的意義!而我們現(xiàn)在雖然富裕了,但是忽視了讀書(shū)的重要,我認(rèn)為,舊中國(guó)的小孩子兒才是真正熱愛(ài)讀書(shū)的人。
所以,書(shū)并意味著你擁有了幾本,而在于你真正讀了幾本,真正體會(huì)到了讀書(shū)的意義!
竊讀記讀后感13
閱讀,不僅可以學(xué)到知識(shí),還可以收獲快樂(lè)!陡`讀記》這篇課文,讓我深刻地體會(huì)到這個(gè)道理,并且深深地愛(ài)上了閱讀!
《竊讀記》的作者是一位非常愛(ài)讀書(shū)的小女孩,可她那時(shí)卻掏不出半分錢(qián)來(lái)買(mǎi)書(shū),于是想方設(shè)法,風(fēng)雨無(wú)阻地去書(shū)店竊讀。從中,她收獲了大量的知識(shí),并感受到了閱讀的樂(lè)趣。
文中的小女孩熱愛(ài)讀書(shū),我同她十分相似,也是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。記得不久前的一個(gè)下午,我手捧童話書(shū)走在放學(xué)路上,目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)看,被書(shū)中曲折的情節(jié)所吸引,頭也不抬地往前走。這時(shí),我的鐵桿姐們兒小張看見(jiàn)我,便追上來(lái)跟我打招呼,可是我實(shí)在看得太入迷了,竟沒(méi)有聽(tīng)到,小張見(jiàn)我不理她,就湊到我耳邊大吼一聲:“嘿,站住!”我被這突如其來(lái)的吼聲嚇了一跳,還以為是童話中的怪獸跑出來(lái)了呢,想都沒(méi)想,撥腿就跑。小張見(jiàn)我不但不理她,反而一溜煙兒跑了,大喊:“喂,你跑什么呀?曹操!”我一聽(tīng):糟了,這怪獸還知道我小名兒!不行,得跑快點(diǎn)。于是,我立馬加快速度,如百米沖刺一般“飛”了出去。誰(shuí)知我才剛飛出去就被一只手抓了回來(lái),我心想:這下完了,大白天的,被鬼逮到了。我顫顫巍巍地回過(guò)頭去一瞧:咦?怎么是小張!怪獸呢?見(jiàn)我一頭霧水,小張也奇怪:“曹靜怡,你跑啥呀?怕我不成?”當(dāng)真相大白之后,我和小張笑得氣兒都喘不過(guò)來(lái)了。呵呵,都是這好書(shū)惹的“禍”!
讀書(shū)給人以樂(lè)趣,給人以內(nèi)涵,給人以光彩!茫茫書(shū)海,豐富的知識(shí)等我們?nèi)W(xué)習(xí),無(wú)窮的奧秘待我們?nèi)ヌ剿,正如李若禪所說(shuō):“鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū)”。多讀書(shū)吧,讓我們一起收獲知識(shí)和快樂(lè)!
竊讀記讀后感14
在剛開(kāi)學(xué)的第一節(jié)語(yǔ)文課上,我和同學(xué)們一起津津有味地讀一篇課文 《竊讀記》。
這篇短文主要寫(xiě)了作者林海音小時(shí)候買(mǎi)不起書(shū),就經(jīng)常去書(shū)店里竊讀,收獲了快樂(lè)和知識(shí),后來(lái)她成為了著名的作家。
當(dāng)我讀到 那時(shí)我也不免要做白日夢(mèng):如果口袋里有錢(qián)該有多好啊 的時(shí)候,心有感觸。我的家境比林海音小時(shí)候好多了,在家里有許多內(nèi)容豐富的課外書(shū),我的學(xué)校的圖書(shū)館和班上的圖書(shū)角都有五花八門(mén)的課外書(shū),供我們隨時(shí)閱讀。我們現(xiàn)在的書(shū)店對(duì)小孩子和大人都開(kāi)放,不用像林海音那樣偷偷摸摸、擔(dān)驚受怕地去竊讀。和林海音比起來(lái),我太幸福了。
我也認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)了,但還沒(méi)有做到像林海音那樣如饑似渴地讀書(shū),她一讀書(shū),就忘記吃飯。你說(shuō)她讀得多么專(zhuān)心呀!而且她一讀書(shū)就是幾個(gè)鐘頭,多么長(zhǎng)的時(shí)間呀!我才不會(huì)一下子讀那么長(zhǎng)時(shí)間,最多也只是一個(gè)鐘頭,因?yàn)橹型疚乙菹,而且我讀得也不會(huì)像她那樣仔細(xì)。我真欣賞她。
當(dāng)我讀到 我急忙打開(kāi)書(shū),一頁(yè),兩頁(yè),我像一匹餓狼,貪婪的讀著 時(shí),我感受到林海音永遠(yuǎn)也滿足不了讀書(shū)的需求。但是,我不會(huì)像她那么急忙打開(kāi)書(shū),我慢慢來(lái),還躺在舒服的沙發(fā)上,吸著美味可口的果汁,多享受呀!我還會(huì)慢慢品味書(shū)中蘊(yùn)含的知識(shí)和智慧。我不用害怕被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn),因?yàn)檫@是我的家。
當(dāng)我讀到 記住,你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大 時(shí),體會(huì)到吃飯和讀書(shū)都很重要,糧食哺育的是身體,而書(shū)籍哺育的是心靈。一個(gè)人有知識(shí)和智慧不斷增長(zhǎng)的人,才是一個(gè)真正健康成長(zhǎng)起來(lái)的人。
《竊讀記》這篇課文的道理使我終身受益。
竊讀記讀后感15
“讀書(shū)就讀書(shū)唄,為什么還竊讀呢?”我懷著好奇心,讀《竊讀記》這一課。讀了一遍又一遍,我深受啟發(fā)。
讀著讀著,我的腦海中仿佛浮現(xiàn)出這一個(gè)畫(huà)面:一位清秀的小女孩在熱鬧的書(shū)店中,躲在人群里,正專(zhuān)注地看書(shū)。她時(shí)而把手指按在嘴唇上,似乎在思考;時(shí)而又皺皺眉頭,好像替書(shū)中的主人公著急;時(shí)而又張大了嘴,好像覺(jué)得書(shū)中的某件事不可思議。站著看了兩個(gè)小時(shí)!最后才戀戀不舍地把書(shū)放回書(shū)柜。
林海音多么熱愛(ài)讀書(shū)!然而為了不被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)或懷疑,林海音一會(huì)兒貼在大人身邊,裝著是他的小妹妹或小女兒,一會(huì)兒又去另一家書(shū)店繼續(xù)看。又餓又累,多辛苦啊!個(gè)中的復(fù)雜滋味,怎是簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)得了!案`讀記”三個(gè)字中充滿了樂(lè)趣,也飽含著作者的辛酸。我不禁掩卷深思。
林海音家窮買(mǎi)不起書(shū),就去書(shū)店竊讀,十分辛苦。然而,她樂(lè)此不疲。而我們呢?有哪位同學(xué)能說(shuō),你要買(mǎi)對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的書(shū)而家長(zhǎng)不同意呢?沒(méi)有。家長(zhǎng)一聽(tīng)就會(huì)立刻去買(mǎi),一分鐘也不會(huì)耽誤?晌覀冇辛趾R裟菢訜釔(ài)書(shū)籍,渴望讀書(shū)的熱情嗎?與之相比,我真是差太遠(yuǎn)了。
每天,我總會(huì)早早寫(xiě)完了作業(yè),就會(huì)飛奔到“死黨”——電腦前。媽媽緊跟過(guò)來(lái),“你一天到晚就想著玩電腦,也不看書(shū)!眿寢屄裨怪。然后,她從書(shū)房里拿來(lái)一本書(shū),對(duì)我說(shuō):“孩子,不是說(shuō)沒(méi)看完?看
一看吧!蔽抑缓煤碗娔X“拜拜”了,極不情愿地捧起書(shū),坐在軟軟的沙發(fā)上看著,卻像“猴子的屁股坐不住”,一會(huì)兒向東,一會(huì)兒向西,心想著電腦游戲的畫(huà)面,什么也看不下去。不到十分鐘,我干脆撂下書(shū),對(duì)媽媽說(shuō)一聲:“看好了。”并三步并作兩步?jīng)_到電腦前。想到這里,我的臉火辣辣的。哎,真是不應(yīng)該呀!
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