兩小兒辯日的讀后感
當(dāng)閱讀完一本名著后,相信你心中會(huì)有不少感想,這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了!想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧,以下是小編精心整理的兩小兒辯日的讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
兩小兒辯日的讀后感1
《兩小兒辯日》這是篇文言文。這篇寫(xiě)了有一天孔子到東方游學(xué),看到兩個(gè)小孩正在爭(zhēng)辯,便問(wèn)其原因。
一個(gè)小孩說(shuō):“太陽(yáng)剛出來(lái)像車(chē)蓋一樣大,到了中午卻像個(gè)盤(pán)子,這不是表明黎明時(shí)太陽(yáng)大而正午時(shí)太陽(yáng)小嗎?”另一個(gè)小孩說(shuō):“太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)感覺(jué)清涼,而到了中午卻像把手伸進(jìn)熱水里一樣,這不就說(shuō)明了黎明時(shí)太陽(yáng)小而正午時(shí)太陽(yáng)大嗎?
孔子不知道誰(shuí)是誰(shuí)非,兩小孩說(shuō):”誰(shuí)說(shuō)你的知識(shí)淵博呢?“通過(guò)這篇文章,我感受到了兩個(gè)小孩的善于觀察,善于思考,也體會(huì)到了孔子實(shí)事求是的為人態(tài)度,感悟到了要從不同的角度去看待同一件事的道理……
兩小兒辯日的讀后感2
這則故事講得是孔子在游行中遇到兩個(gè)小孩在辯論,原來(lái)他們爭(zhēng)論的是太陽(yáng)是什么時(shí)候離地球最近。第一個(gè)孩子說(shuō)他認(rèn)為太陽(yáng)早晨的時(shí)候離地球最近。因?yàn),早晨太?yáng)很大。第二個(gè)孩子說(shuō)他認(rèn)為中午太陽(yáng)離地球最近。因?yàn)椋形绲臅r(shí)候很熱。
孔子就被這個(gè)問(wèn)題給難住了,兩個(gè)小孩就認(rèn)為孔子的知識(shí)也不是很淵博。
這個(gè)故事告訴我們,想要求得完全的知識(shí)就要克服片面性,不要抓住一點(diǎn)現(xiàn)象就堅(jiān)持幾件,做無(wú)謂的爭(zhēng)執(zhí)。因?yàn)檎l(shuí)都不是全知全能的,我們要想獲取更多的知識(shí)就得擁有保持一種謙虛的態(tài)度。要做一個(gè)勤學(xué)好問(wèn),不恥下問(wèn)的人,這樣我們才能學(xué)到更多的知識(shí)。
兩小兒辯日的讀后感3
今天,老師給了我們講了一篇課文,叫《兩小兒辯日》。
這篇課文主要講了:孔子去東游,看見(jiàn)兩個(gè)小孩在爭(zhēng)辯,第一個(gè)小孩說(shuō)日出時(shí)太陽(yáng)離人近,而正午時(shí)太陽(yáng)離人遠(yuǎn)。另一個(gè)小孩說(shuō)日出時(shí)太陽(yáng)離人遠(yuǎn),而正午時(shí)理人遠(yuǎn)。第一個(gè)小孩又說(shuō):太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)大的如車(chē)蓋,而日中時(shí)小的像盤(pán)盂,這不就是遠(yuǎn)的看的小近的看的大么?另一個(gè)小孩又說(shuō):太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)有點(diǎn)涼,而太陽(yáng)離近是熱么?他們問(wèn)孔子,孔子也不知道。
學(xué)海無(wú)涯,學(xué)不到盡頭啊!以后我要上課積極發(fā)言,鉆研、認(rèn)真的去學(xué)習(xí)吧!
兩小兒辯日的讀后感4
今天我們學(xué)了兩小兒辯日這一課,讀后我有深深的感受。
故事中講了有一位我們都知道的人孔子去了東方游學(xué),在路上碰見(jiàn)了兩個(gè)小孩子,他們?cè)跔?zhēng)吵太陽(yáng),于是就上去問(wèn)了問(wèn),一個(gè)小孩說(shuō):“我認(rèn)為太陽(yáng)剛剛升起的時(shí)候離人近,到正午是離人遠(yuǎn)。”另一個(gè)小孩認(rèn)為剛剛升起的太陽(yáng)離人遠(yuǎn),而正午的太陽(yáng)離人近。一個(gè)小孩又說(shuō):“日出的時(shí)候大的如車(chē)蓋一樣,而正午的時(shí)候入盤(pán)盂。”另一個(gè)小孩說(shuō):“日初出有一種清涼的感覺(jué),正午時(shí)很熱!笨鬃右膊荒芘袥Q,兩小而笑著說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)你的知識(shí)淵博?”從這個(gè)故事中我懂得了在生活中一定要多觀察,而且做事要實(shí)事求是。
兩小兒辯日的讀后感5
《兩小兒辯日》中兩個(gè)小孩對(duì)世界的洞察和思考問(wèn)題的能力讓我深深地吃驚,同時(shí)又有一些感動(dòng),他們是兩千年前的孩子,他們稚氣未脫,他們努力思考,他們各抒己見(jiàn),他們難倒了孔子。同樣是他們,讓我看到了一個(gè)真實(shí)深刻的道理,就如銘在銅器上的古老文字一樣誠(chéng)懇而深刻的道理,這就是探索與發(fā)現(xiàn)。這個(gè)故事說(shuō)明了人類(lèi)在認(rèn)識(shí)自然、探求客觀真理的過(guò)程中,要敢于獨(dú)立思考,大膽質(zhì)疑。要善于觀察,才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)所未知的,發(fā)現(xiàn)生活中每一個(gè)值得思考的事物,發(fā)現(xiàn)美的事物,發(fā)現(xiàn)生活中的細(xì)節(jié)……從二千年前的孩童身上,我學(xué)到這樣一種難得的精神,那么回到現(xiàn)在,結(jié)合現(xiàn)代如此先進(jìn)的`科技,我一定要運(yùn)用在生活中并將其發(fā)揚(yáng)。
兩小兒辯日的讀后感6
今天我學(xué)習(xí)了《兩小兒辯日》這篇古文。文章講述了兩個(gè)孩子請(qǐng)教孔子:“太陽(yáng)何時(shí)離人們近,何時(shí)離人們遠(yuǎn)!边@樣一個(gè)問(wèn)題,孔子十分誠(chéng)實(shí)說(shuō)他不知道的故事。
當(dāng)老師提問(wèn)時(shí),當(dāng)同學(xué)們請(qǐng)教時(shí),“不知道”這普普通通的三個(gè)字說(shuō)出來(lái)卻是那么的難,是怕老師批評(píng),還是怕同學(xué)們嘲笑,自己難堪?
孔子自己也曾說(shuō)過(guò):“知之為知之,不知為不知,是知也!边@句話也告訴我們:知道就是知道,不知道就是不知道,要實(shí)事求是。不知道并不可怕,可怕的是明明不知道,還要不懂裝懂。
從這篇文章里我體會(huì)到孔子實(shí)事求是。勇于說(shuō)“不知道”的精神;同樣也體會(huì)到了學(xué)習(xí)是無(wú)止境的,再博學(xué)的人也會(huì)有所不知,我們還要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,大膽質(zhì)疑。
兩小兒辯日的讀后感7
今天我聽(tīng)了老師講的《兩小兒辯日》這個(gè)故事,我知道了人不是十全十美的。
《兩小兒辯日》這個(gè)故事主要講了孔子?xùn)|游看見(jiàn)兩個(gè)小孩兒正在辯論太陽(yáng)大還是小,近還是遠(yuǎn)的問(wèn)題。孔子不能決定他倆誰(shuí)說(shuō)的對(duì)。
由此我想到就連如此博學(xué)的孔子也有不會(huì)的知識(shí),真是人無(wú)完人,金無(wú)足赤呀!我也是如此,比如說(shuō),我的優(yōu)點(diǎn)是我很愛(ài)看書(shū),但是我也有不足的地方,如:學(xué)習(xí)不認(rèn)真,做事很馬虎,以后我要改掉缺點(diǎn),把自己變的更完美一些。我讀了《兩小兒辯日》我深深感受到人不是十全十美的。
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