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《去年的樹》讀后感

時(shí)間:2021-06-01 12:47:00 讀后感 我要投稿

《去年的樹》讀后感(合集15篇)

  讀完一本經(jīng)典名著后,大家一定都收獲不少,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎?下面是小編整理的《去年的樹》讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《去年的樹》讀后感(合集15篇)

《去年的樹》讀后感1

  小鳥,你在冬天快要來臨的時(shí)候,和大樹約好等明年春天再回來給大樹唱歌。可是到了第二年的春天,你又來到這片沃土?xí)r,卻驚奇地發(fā)現(xiàn)大樹不見了,只剩下樹根留在那里。你既著急又傷心,坐立不安急得頭上都出了汗。你問樹根:“大樹去了哪里?”樹根告訴你,是伐木工人把他砍倒,運(yùn)到山谷里去了。此時(shí)你的內(nèi)心很復(fù)雜,既恨那些伐木工人把樹砍倒,又默默地向天祈禱,希望那棵大樹還沒有被鋸掉,讓你見他最后一面。最后,你決定飛向山谷,去尋找大樹。

  一路上,你受盡了折磨:曾經(jīng)在空中飛翔時(shí),被獵人發(fā)現(xiàn),并打中了羽毛;曾經(jīng)在一個(gè)有霧的日子里,不小心碰到了一個(gè)突兀的峭壁上,撞得頭破血流;曾經(jīng)像在草叢中休息時(shí),被里面的碎玻璃片扎得鮮血直流... ...但是,不管路途多么遙遠(yuǎn)、艱難,不管天氣多么惡劣,不管身體多么不好,你都咬牙堅(jiān)持挺了過來。歷盡千辛萬苦,你終于來到了木材加工廠。

  在工廠的大門外,你聽到鋸木頭“沙——沙——”的聲音,心不由地一陣狂跳!暗肝业拇髽渑笥堰沒有被鋸掉!”你想?砷T先生的一席話卻朝你頭上潑了一盆冷水。因?yàn)殚T先生告訴你:大樹已經(jīng)被據(jù)成條條,做成了火柴,運(yùn)到村子里去了。當(dāng)時(shí)你的心不由涼了半截,但你并沒有灰心,仍抱著最后一絲希望,顧不上寒冷,顧不上饑餓,顧不上自己身在何處,馬不停蹄的向村子跑去?墒遣涣夏憔拐`跑道了獵人的家里,獵人看到你,趕忙鎖住家門,在屋子里四處追打你,你上躥下跳,好不容易才從窗戶的破損處逃了出來。此時(shí)的你,已經(jīng)遍體鱗傷,渾身沒有了一點(diǎn)力氣,但你還強(qiáng)迫自己打起精神,勇敢地向前飛去。突然你發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一絲光亮,那是一位小姑娘正在油燈下寫作業(yè)。你問:火柴在哪兒?姑娘說:“最后一根火柴已經(jīng)用完,但用它點(diǎn)燃的燈還亮著!庇谑悄憔统艘皇赘杞o燈火聽。從燈火的影子里,依然可以看到你和大樹當(dāng)年快樂的情景!

  小鳥,我想對(duì)你說:你可別為此失去傷心哦。因?yàn)闃涞淖罱K用途是為人類做貢獻(xiàn)的?矗F(xiàn)在的桌子、椅子、床、大門等都是用大樹為原料做成的,大樹正在默默地為人類服務(wù)呢!

  誒,對(duì)了,小鳥,說了半天,忘記告訴你了:我們?nèi)祟愐惨阎饾u擁有環(huán)保意識(shí)了。看,他們正一邊砍樹,一邊栽樹,一批有一批的小樹,會(huì)逐漸長(zhǎng)大,成為你的新朋友,你應(yīng)該高興才是啊!我們還專門把每年的

  三月十二號(hào)定為“植樹節(jié)”,號(hào)召大家為小鳥營(yíng)造一個(gè)美好的生存環(huán)境。

《去年的樹》讀后感2

  今日,我們學(xué)了一片童話——《去年的樹》,讓我感受很深。

  它的主要資料是這樣的:從前,一棵樹和一只鳥兒是好朋友,鳥兒站在樹枝上,天天給樹唱歌。樹呢天天聽著鳥兒唱。

  日子一天天過去了,寒冷的冬天就要來到了,鳥兒必須離開那里,飛到溫暖的地方去。

  樹對(duì)鳥兒說:“再見了小鳥,明年春天回來請(qǐng)你還要唱歌給我聽!

  鳥兒說:“好的,我明年春天回來必須還要唱歌給你聽!

  鳥兒飛走了,冬天過去了,春天來了,鳥兒也飛回來了,可是樹不見了,原先,伐木人用斧子把它砍倒了,做成了火柴暈倒了鄉(xiāng)下。

  鳥兒歷經(jīng)千辛萬苦最終找到了被做成的火柴點(diǎn)燃的火焰,于是它對(duì)著火焰唱起了去年的歌。

  讀到那里,我們都對(duì)鳥兒的執(zhí)著精神感動(dòng)。這個(gè)故事教會(huì)了我們信守承諾、珍惜友情。我覺得友情就像一塊兒晶瑩剔透的水晶,毫無瑕疵。不僅僅珍貴且易碎,稍微來點(diǎn)兒摩擦,他就將無助的破碎,假如你失去了一份友情,伱毫不在意,等到失去多份友情時(shí),你才懂得珍惜,這樣就太遲了。

《去年的樹》讀后感3

  《去年的樹》這篇文章,主要講一只小鳥為了實(shí)現(xiàn)自己的諾言,千方百計(jì)地尋找自己的朋友——樹,最后應(yīng)對(duì)著用樹枝做成的火柴點(diǎn)燃的燈火,唱起了去年的歌的故事。贊美了鳥兒高尚的、令人蕩氣回腸的真摯情誼。為什么呢因?yàn)轼B兒有一顆實(shí)現(xiàn)諾言的心。讀了這篇文章,使我想起了一件往事。

  那是在四年級(jí)時(shí),有一次,老師在講臺(tái)上問:“誰愿意為我們班爭(zhēng)取榮譽(yù),做一張關(guān)于抗震救災(zāi)資料的手抄報(bào)”我一聽是為自己的班群眾爭(zhēng)光沒等老師說完便高高地舉起了手。老師之后說:“這天晚上務(wù)必做完!蔽乙蛔聊,時(shí)間太緊張了,就放下了手,又一想,時(shí)間少怕什么又舉起了手,老師就確定了我們十名同學(xué)。

  放學(xué)回家后,吃過晚飯就趕緊做作業(yè),一個(gè)多小時(shí)過去了,我的作業(yè)也完成了。卻把老師布置的手抄報(bào)忘得一干二凈,洗漱完后就睡覺了。第二天早上,我高興地來到學(xué)校,剛進(jìn)教室門,班長(zhǎng)就問我要手抄報(bào),我這才想起忘了做,便說我交給老師了。過了一會(huì)老師來到教室,問到我時(shí),我說班長(zhǎng)收去了,老師看了我一眼輕輕地說:“你再這樣我可不喜歡你了,說完就上課了”。當(dāng)時(shí)我覺得沒什么大不了的,下步為例唄!

  透過讀《去年的樹》一文,我為自己過去的行為感到后悔,答應(yīng)了別人就必須要去做,可不能說了不算,我為什么要撒謊呢我還不如文中那只小鳥呢!與那只誠(chéng)實(shí)守信的鳥兒相比,我差的太遠(yuǎn)了。今后,我要向那些誠(chéng)實(shí)守信的同學(xué)學(xué)習(xí),做一個(gè)說話算話、踐行諾言的好孩子。

《去年的樹》讀后感4

  《去年的樹》讀后感今天,我們上了一篇感人的故事,叫《去年的樹》,,是發(fā)生在一只小鳥和一棵樹身上的故事。有一只鳥每年都要給樹唱歌,今年,當(dāng)它飛回來找樹時(shí),那樹已經(jīng)消失的無影無蹤,最后,鳥兒歷盡千辛萬苦,終于找到了樹,它被做成火柴,用光了,可燒出的火還在煤油燈里,接著,鳥兒就唱起了去年的歌。

  看完這篇課文后,我體會(huì)到了他們深厚的友情,可當(dāng)我學(xué)完了之后,我更加體會(huì)到了,它們的不舍之情,可我沒忘那些破壞大自然環(huán)境,砍樹的伐木人,他們既破壞了環(huán)境,更破壞了了小鳥和樹的感情,我想 對(duì)鳥兒說:“聽到你失去了珍貴的朋友我很傷心,可你這份有愛之心更令我難忘,堅(jiān)強(qiáng)起來,我們大家都相信你會(huì)懷著友愛之心找到更多的朋友!”

  我還想提醒那些伐木者,樹,是大自然中不可缺少的東西,如果沒有樹,兇猛的沙塵暴與洪水將向我們襲來,破壞了人與動(dòng)物美好的生存空間。人類只有一個(gè)地球,讓我們行動(dòng)起來,共同保護(hù)小鳥和它們美好的家園--樹,維護(hù)大自然的生態(tài)環(huán)境!

《去年的樹》讀后感5

  今日,教師帶領(lǐng)我們讀了一個(gè)神奇的童話故事,名字是《去年的樹》。

  這篇文章主要講了是一棵大樹和一只小鳥的故事。

  從前,有一棵樹和一只鳥是好朋友,小鳥每一天站在樹枝上給樹唱歌,樹就只好聽著。

  到了冬天,小鳥要去南方過冬。樹對(duì)鳥兒說:“再見了,小鳥!請(qǐng)你明年春天回來,還給我唱歌聽!毙▲B說:“好的,我明年春天必須回來,給你唱歌聽!

  春天又來了。小鳥又飛回來去找它的朋友。可是樹沒了,只留下樹根在那里,小鳥對(duì)樹根說:“立在這的樹哪兒去了呀?”樹根說:“他被拉到山谷的工廠里去了!毙▲B就向山谷飛去。

  小鳥又問門先生說:“門先生,您明白我的樹朋友在那么?”門先生說:“它被鋸成火柴運(yùn)到那個(gè)村子里去了!毙▲B又向那個(gè)村子里飛去。

  小鳥又問小姑娘說:“小姑娘,你明白火柴在哪嗎?”小姑娘說:“火柴都用光了,只剩下火苗!

  小鳥對(duì)著火苗唱了去年對(duì)樹唱的歌,就飛走了。

  讀了這一篇故事,明白了做人要說到做到,當(dāng)時(shí)小鳥它完全能夠離開樹自我飛翔,可是它沒有,我們要向它學(xué)習(xí)這種精神,要說到做到,要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

《去年的樹》讀后感6

  學(xué)生們,大家了解《去年的樹》這個(gè)故事嗎?這個(gè)故事可感人至深了。讀了了這個(gè)故事后,被小鳥珍惜友誼、遵守諾言的質(zhì)量所打動(dòng)了。

  小故事中的一只鳥和一棵大樹是親密無間的最好的朋友,一年冬季,小鳥要去南方地區(qū)越冬了,離別之時(shí),他們承諾:明年春季再見面,小鳥再說為樹木歌唱。春天來了,小鳥為了更好地這一承諾,從南方地區(qū)飛回了?蓵r(shí)過境遷,樹早已不見了,只留有一截樹桿在無音的抽泣。為了更好地找到朋友,履行承諾,它四處尋找,從山林找到鋸木廠,從鋸木廠找到村子,再找到小女孩家。當(dāng)她經(jīng)歷艱苦找到小女孩家時(shí),卻眼巴巴地看見樹做的火柴棍已化作燈火闌珊,但小鳥還是沒有忘掉誓言,它在燈火闌珊旁唱出了上年它唱給樹木唱的歌,一遍又一遍,很長(zhǎng)時(shí)間不愿離開。

  從小鳥的身上,我想起了大家人類。人類是高等動(dòng)物,但是很多情況下,有的人的高竟比但是一只鳥。無情無義的、虛偽的、出爾反爾的、唯利是圖的。《去年的樹》這篇課文,要我記牢一直重情重義、一諾千金的小鳥。我覺得,有時(shí)大家人類確實(shí)應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)一下小鳥的這類質(zhì)量!

《去年的樹》讀后感7

  今天我?guī)е蓡柖制炔患按匦那樽x完了《去年的樹》這篇文章,認(rèn)認(rèn)真真地閱讀后,我心中的謎團(tuán)不僅一一解開,而且我從文中領(lǐng)略了不少新的道理,收獲了更多的知識(shí)。

  文中寫一只小鳥從春到秋給一棵大樹唱歌,冬天到了,小鳥不得不離開樹木,它們約好明年春天,小鳥還給大樹唱歌,可春天來到了,小鳥找不到那棵樹,于是小鳥便經(jīng)理千辛萬苦找到唯一的希望,唱了一首歌便飛走了。文章中可以讓我看出,現(xiàn)在人們?yōu)榱诉_(dá)到自己的利益,破壞植物,亂砍濫伐,讓大自然的一切變得那么沒生機(jī),在一年中砍掉了成千上萬棵樹木,不僅少了一份美麗,而且樹木釋放出的氧氣也就白白浪費(fèi),樹是美化環(huán)境的,在校園,在街道,在路邊都可以看到樹木,正因?yàn)橛辛藰,大自然的一切才變得生機(jī)勃勃,才變得充滿春意。大家試想一下,如果有一天樹木被我們砍伐的所剩無幾的時(shí)候,世界將會(huì)變成什么樣子,可見,沒有樹是不行的。文中的小鳥看到自己朝思暮想的朋友變成那樣后,難道不會(huì)傷心嗎?他希望見到去年那棵茂盛的樹,他更不會(huì)想到去年的郁蔥大樹如今變成人們的利用工具。

  小鳥渴望為那棵茂盛的樹唱一首歌,可再也不可能了,我們要為大自然增添一份色彩,要找回去年的那棵樹。

《去年的樹》讀后感8

  語文書第11課是《去年的樹》,讀了這篇課文,我被小鳥的品格所感動(dòng)。在課上,我們做了《去年的樹》的童話劇表演,我伴演了故事中的小鳥,因?yàn)樾▲B的品格已經(jīng)深深地印在我的腦海,所以我把小鳥的真摯情感表演地也是淋漓盡致。

  《去年的樹》講述的是:一只小鳥和一棵樹是好朋友,小鳥天天給樹唱歌,樹也為小鳥遮光擋雨。可是,冬天到了,鳥兒要去南方過冬,因此,他們約定明年小鳥一定回來再給樹唱歌。等春天到來,樹已經(jīng)不見了,小鳥問了很多人,飛過了很多地方,經(jīng)歷了很多磨難,最后才知道樹變成了火柴,點(diǎn)燃了燈火。最后,小鳥只好給燈火唱了去年給樹唱的歌。每次讀到這里,我的雙眼都會(huì)不由自主的濕潤(rùn)。這可能是我對(duì)小鳥的同情,也可能是我對(duì)小鳥高尚品格的敬重?傊,我愛小鳥,我更愛小鳥的這種品格。

  故事通過對(duì)小鳥真實(shí)情感的描寫,讓我感受到了誠(chéng)實(shí)、守信的重要性。并且我們國(guó)家還把誠(chéng)實(shí)、守信定為“xxxx”的主要內(nèi)容。我想:我們小學(xué)生更應(yīng)該信守諾言,以誠(chéng)待人。從自我做起,從一點(diǎn)一滴的小事做起,珍惜同學(xué)之間的友情,珍惜今天幸福生活的來之不易,學(xué)習(xí)小鳥這種品格,讓自己更加向上,更加完美。


《去年的樹》讀后感9

  讀了《去年的樹》這篇課文后,我十分感動(dòng)。這篇課文講述了小鳥經(jīng)過同樹根、門、小女孩的對(duì)話,最終找到了由樹做成的火柴點(diǎn)燃的燈火。

  小鳥的朋友不在了,友情還在,諾言還在。于是小鳥的心中充滿了憂傷和惆悵,應(yīng)對(duì)著由自我朋友的生命點(diǎn)燃的煤油燈,唱起了去年的歌。贊美了朋友間真摯的友情。

  親愛的小鳥,我也為你失去朋友感到憂傷。你不顧辛苦去尋找朋友,最終只見到用自我朋友的生命點(diǎn)燃的燈火。你與樹的深厚的友誼值得我學(xué)習(xí)。

  親愛的這棵大樹,我想對(duì)你說;“你明白嗎?你的朋友鳥兒已經(jīng)辛苦的找到了你,為你唱了去年的歌。你聽見了嗎?你擁有一個(gè)這樣的朋友,應(yīng)當(dāng)感到自豪才對(duì)呀!”

  砍這棵大樹的伐木人,你難道不明白嗎?你不僅僅破壞了生態(tài)環(huán)境,并且毀了小鳥的家園,還給小鳥和樹造成了悲傷。我想告訴你,破壞了環(huán)境就等于毀壞了你的家,你也將受到懲罰。我們大家都應(yīng)當(dāng)愛鳥,就應(yīng)當(dāng)給小鳥一個(gè)完美的家園。

  來吧,朋友們,讓我們用雙手培育出一棵棵樹苗,為小鳥們建造出許許多多的家園。僅有我們愛鳥,鳥兒才能愛我們。

《去年的樹》讀后感10

  今天,我們學(xué)了一篇童話,叫《去年的樹》,里面講得是一只小鳥和一棵樹是好朋友,鳥兒天天站在樹枝上給樹唱歌,到了冬天,鳥兒要去南方了,它們約好春天鳥兒要飛回來還給樹唱歌,結(jié)果,春天到了,鳥兒飛回來給樹唱歌,卻發(fā)現(xiàn)樹不在了,鳥兒經(jīng)過千辛萬苦找到了它的好朋友,原來它的好朋友被做成了火柴,但小鳥連一根火柴也沒有看見,只看見了一盞被火柴點(diǎn)亮的.煤油燈……

  小鳥多么信守諾言呀,它從遙遠(yuǎn)的南方飛回來,雖然看到的只是一盞被它的朋友點(diǎn)燃的煤油燈,但它依然對(duì)著燈火唱起了動(dòng)聽的歌,它們的友情深深地打動(dòng)了我,友情多么美好呀!小鳥和樹之間因?yàn)橛辛擞亚,才?huì)做出這么感人的故事,小鳥才會(huì)這么信守諾言,如果我們每個(gè)人也像小鳥和樹那樣,人和人之間充滿了深厚的友情,那么這個(gè)世界多么和諧美麗呀!今后,我要像小鳥那樣關(guān)心他人,愛護(hù)生命,說話算話,我將和朋友建立珍貴的友情。

  《論語》說得好:與朋友交,言而有信。只有這樣,我們才能找到更多珍貴的友情。

《去年的樹》讀后感11

  《去年的樹》是我最喜歡的書。

  《去年的樹》這篇文章,主要講一只小鳥為了實(shí)現(xiàn)自己的諾言,千方百計(jì)地尋找自己的朋友——樹,最后面對(duì)著用樹枝做成的火柴點(diǎn)燃的燈火,唱起了去年的歌的故事。贊美了鳥兒高尚的、令人蕩氣回腸的真摯情誼。為什么呢?因?yàn)轼B兒有一顆實(shí)現(xiàn)諾言的心。讀了這篇文章,使我想起了一件往事。

  講完了小鳥,該講一講我的故事了。上個(gè)學(xué)期快結(jié)束的時(shí)候,我們班的鎖丟了,趙老師就又換了一把新鎖,并把兩把新鑰匙給了我和張瑞航。因?yàn)槲壹译x學(xué)校近,所以早上一般都是我開門,下午張瑞航開門。有一天晚上,我去哥哥家玩兒,不小心把班級(jí)鑰匙忘在哥哥家了。回家以后,我很著急,腦子里一片空白。后來,我就想著說不定張瑞航明天會(huì)早點(diǎn)去開門,肯定不會(huì)耽誤同學(xué)們進(jìn)教室的。可是,媽媽卻教育我:“每天早上都是你開門,你明天不能開門了,就應(yīng)該給張瑞航打一個(gè)電話,告訴他你的鑰匙忘在哥哥家里了,讓他明天早上早去一些開門,這樣才不會(huì)耽誤同學(xué)們進(jìn)教室!蔽蚁肓讼,立刻給張瑞航打了一個(gè)電話,讓他早去一點(diǎn),千萬別忘拿班級(jí)鑰匙。打完了電話,我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,心里的那塊石頭終于落下來了,覺得信守諾言的感覺真好!所以我們一定要信守諾言。

《去年的樹》讀后感12

  唱完了歌,鳥兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒,就飛走了……

  鳥兒在想什么呢?

  鳥兒和一棵樹是好朋友,當(dāng)寒冷的冬天來的時(shí)候,鳥兒要去南方,鳥兒對(duì)樹做出了承諾,明年一定回來給樹唱歌,但鳥兒回來看到的卻是樹的樹根,鳥兒聽了樹根的話去伐木場(chǎng)找樹,但樹又被做成

  了火柴,火柴點(diǎn)燃燈火,鳥兒看著燈火唱起去年的歌。

  唱完了歌,鳥兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒,就飛走了……

  這個(gè)故事有一點(diǎn)凄慘的感覺,燈火滅了,去年的樹沒有了,鳥兒與樹是難舍難分,當(dāng)鳥兒飛走了,它在想什么呢?它的內(nèi)心一定在哭泣,去年的樹永遠(yuǎn)沒有了,伐木工人帶走了它,伐木工人手里那罪惡的斧頭讓鳥兒再也見不到樹了,鳥兒只祈求一個(gè)安寧的家園,只要一個(gè)能陪伴它到永遠(yuǎn)的樹朋友,我們?yōu)槭裁催B這小小的祈求都做不到呢?

  我又反反復(fù)復(fù)品讀這個(gè)故事,鳥兒和樹的友誼讓我品味人生,人與人的友誼能像它們的友誼那樣嗎?

  在鳥兒準(zhǔn)備去南方,對(duì)樹做出承諾,當(dāng)時(shí),它們是那樣的山盟海誓,如今,當(dāng)時(shí)的誓語化為泡沫。

  樹失蹤了,鳥兒不顧疲倦到處找它,樹一點(diǎn)一點(diǎn)消逝在空氣中的時(shí)候,鳥兒心灰了……

  讓去年的樹回來吧,我不想看到鳥兒每一天悲傷,思念樹的身影。

  讓樹與鳥兒團(tuán)聚吧。

《去年的樹》讀后感13

  今天,我們學(xué)了一片童話——《去年的樹》,讓我感受很深。

  它的主要內(nèi)容是這樣的:從前,一棵樹和一只鳥兒是好朋友,鳥兒站在樹枝上,天天給樹唱歌。樹呢天天聽著鳥兒唱。

  日子一天天過去了,寒冷的冬天就要來到了,鳥兒必須離開這里,飛到溫暖的地方去。

  樹對(duì)鳥兒說:“再見了小鳥,明年春天回來請(qǐng)你還要唱歌給我聽!

  鳥兒說:“好的,我明年春天回來一定還要唱歌給你聽。”

  鳥兒飛走了,冬天過去了,春天來了,鳥兒也飛回來了,可是樹不見了,原來,伐木人用斧子把它砍倒了,做成了火柴暈倒了鄉(xiāng)下。

  鳥兒歷經(jīng)千辛萬苦終于找到了被做成的火柴點(diǎn)燃的火焰,于是它對(duì)著火焰唱起了去年的歌。

  讀到這里,我們都對(duì)鳥兒的執(zhí)著精神感動(dòng)。這個(gè)故事教會(huì)了我們信守承諾、珍惜友情。我覺得友情就像一塊兒晶瑩剔透的水晶,毫無瑕疵。不僅珍貴且易碎,稍微來點(diǎn)兒摩擦,他就將無助的破碎,假如你失去了一份友情,伱毫不在意,等到失去多份友情時(shí),你才懂得珍惜,這樣就太遲了。

《去年的樹》讀后感14

  那是在四年級(jí)時(shí),有一次,老師在講臺(tái)上問:“誰愿意為我們班爭(zhēng)取榮譽(yù),做一張關(guān)于抗震救災(zāi)內(nèi)容的手抄報(bào)?”我一聽是為自己的班集體爭(zhēng)光沒等老師說完便高高地舉起了手。老師接著說:“今天晚上必須做完!蔽乙蛔聊,時(shí)間太緊張了,就放下了手,又一想,時(shí)間少怕什么?又舉起了手,老師就確定了我們十名同學(xué)。

  放學(xué)回家后,吃過晚飯就趕緊做作業(yè),一個(gè)多小時(shí)過去了,我的作業(yè)也完成了。 卻把 老師布置的手抄報(bào)忘得一干二凈,洗漱完后就睡覺了。第二天早上,我高興地來到學(xué)校,剛進(jìn)教室門,班長(zhǎng)就問我要手抄報(bào),我這才想起忘了做,便說我交給老師了。過了一會(huì)老師來到教室,問到我時(shí),我說班長(zhǎng)收去了,老師看了我一眼輕輕地說:“你再這樣我可不喜歡你了,說完就上課了”。當(dāng)時(shí)我覺得沒什么大不了的,下步為例唄!

  俗話說:君子一言,駟馬難追。自己說出來的事,就一定要去做,這樣才能讓你獲得更多的友誼。所以,讓我們來珍惜現(xiàn)在的友情,信守跟別人許下的諾言吧!

《去年的樹》讀后感15

  《去年的樹》這篇文章,主要講一只小鳥為了實(shí)現(xiàn)自己的諾言,千方百計(jì)地尋找自己的朋友——樹,最后面對(duì)著用樹枝做成的火柴點(diǎn)燃的燈火,唱起了去年的歌的故事。贊美了鳥兒高尚的、令人蕩氣回腸的真摯情誼。為什么呢?因?yàn)轼B兒有一顆實(shí)現(xiàn)諾言的心。讀了這篇文章,使我想起了一件往事。

  那是在四年級(jí)時(shí),有一次,老師在講臺(tái)上問:“誰愿意為我們班爭(zhēng)取榮譽(yù),做一張關(guān)于抗震救災(zāi)內(nèi)容的手抄報(bào)?”我一聽是為自己的班集體爭(zhēng)光沒等老師說完便高高地舉起了手。老師接著說:“今天晚上必須做完。”我一琢磨,時(shí)間太緊張了,就放下了手,又一想,時(shí)間少怕什么?又舉起了手,老師就確定了我們十名同學(xué)。

  放學(xué)回家后,吃過晚飯就趕緊做作業(yè),一個(gè)多小時(shí)過去了,我的作業(yè)也完成了。 卻把 老師布置的手抄報(bào)忘得一干二凈,洗漱完后就睡覺了。第二天早上,我高興地來到學(xué)校,剛進(jìn)教室門,班長(zhǎng)就問我要手抄報(bào),我這才想起忘了做,便說我交給老師了。過了一會(huì)老師來到教室,問到我時(shí),我說班長(zhǎng)收去了,老師看了我一眼輕輕地說:“你再這樣我可不喜歡你了,說完就上課了”。當(dāng)時(shí)我覺得沒什么大不了的,下步為例唄!

  通過讀《去年的樹》一文,我為自己過去的行為感到后悔,答應(yīng)了別人就一定要去做,可不能說了不算,我為什么要撒謊呢?我還不如文中那只小鳥呢!與那只誠(chéng)實(shí)守信的鳥兒相比,我差的太遠(yuǎn)了。今后 ,我要向那些誠(chéng)實(shí)守信的同學(xué)學(xué)習(xí),做一個(gè)說話算話、踐行諾言的好孩子。

  

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