讀《尊嚴(yán)》有感精選15篇
讀完一本名著以后，大家一定都收獲不少，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了�？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編幫大家整理的讀《尊嚴(yán)》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《尊嚴(yán)》有感1
車(chē)開(kāi)了，載著一車(chē)屈服的人和唯一一個(gè)不屈服的女人�！白x完這篇文章，出話(huà)深深地印在了我的腦海中。
文章大意是這樣的：一輛開(kāi)往省城的客車(chē)，停在一個(gè)前不著村、后不看店的地方，賣(mài)票人和司機(jī)以強(qiáng)硬的口氣宣布要增收10元交通費(fèi)。其他乘客都紛紛拿出錢(qián)，只有收到那位坐在最后的少婦時(shí)，她卻望著窗外，好像不曾看見(jiàn)車(chē)內(nèi)發(fā)生的一切；氣極了的賣(mài)票人揮掌朝不肯交錢(qián)的少婦打去，少婦的臉被打得歪向一邊，卻又固執(zhí)地轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)直面賣(mài)票人。剎那間，車(chē)上所有的人都被少婦的那份”頑固“驚呆了。
剽悍強(qiáng)壯的售票人，華貴美麗的少婦。她絕對(duì)不是沒(méi)有這區(qū)區(qū)的10元錢(qián)，她也絕對(duì)不是不肯出這10元錢(qián)，她不肯出讓的只是車(chē)上那些”膽小怕事“的人隨時(shí)隨地都在一點(diǎn)一點(diǎn)出讓的人的尊嚴(yán)……我還讀過(guò)這樣一個(gè)故事：1995年春天，在珠海瑞進(jìn)電子公司跪倒了一大片打工仔、打工妹。這只是因?yàn)橐淮纹评?0分鐘休息，令工人們高興得忘了南韓老板金珍仙定下的鐵規(guī)矩：休息時(shí)一律列成4隊(duì)離開(kāi)車(chē)間。
唯一拒絕下跪的是一個(gè)22歲的小伙子，金珍仙一遍遍地命令他，金（金珍仙）的家屬也苦口婆心地好言相勸，但他仍站著。小伙子說(shuō)：”死也不跪！我是一個(gè)有人格、有尊嚴(yán)的中國(guó)人！“的確，在最需要尊嚴(yán)的時(shí)候，往往也是尊嚴(yán)沉重得讓人難以用身心扛起的時(shí)候。
尊嚴(yán)是冰天雪地里的那一束開(kāi)得最扎眼的臘梅；尊嚴(yán)是喜馬拉雅山上盛開(kāi)的雪蓮；尊嚴(yán)是在茫茫海洋中突然出現(xiàn)的船舶上颯颯飄楊的國(guó)旗……
讀《尊嚴(yán)》有感2
尊嚴(yán)是山，尊嚴(yán)是水——讀《不肯出讓的尊嚴(yán)》有感作文我認(rèn)為我們鳥(niǎo)類(lèi)最厲害!寸草將愛(ài)傳遞給春暉，舍生將愛(ài)傳遞給取義，用生命的柴薪點(diǎn)燃精神的炬。”我又掉地上了，媽幾點(diǎn)了。我們幾個(gè)小孩子聽(tīng)了，高興得跳了起來(lái)！拐一個(gè)彎，來(lái)到了長(zhǎng)廊，來(lái)到長(zhǎng)廊的中間，可以看見(jiàn)一片菜地，一個(gè)用石頭雕刻的大象滑滑板，一棵橘子樹(shù)，樹(shù)上掛著一個(gè)個(gè)金黃色的“小燈籠”，長(zhǎng)廊旁邊有9只雞，其中有3只黑色的，6只白色的。
文章大意是這樣的：一輛開(kāi)往省城的客車(chē)，停在一個(gè)前不著村、后不看店的地方，賣(mài)票人和司機(jī)以強(qiáng)硬的口氣宣布要增收10元交通費(fèi)。其他乘客都紛紛拿出錢(qián)，只有收到那位坐在最后的少婦時(shí)，她卻望著窗外，好像不曾看見(jiàn)車(chē)內(nèi)發(fā)生的一切；氣極了的賣(mài)票人揮掌朝不肯交錢(qián)的少婦打去，少婦的臉被打得歪向一邊，卻又固執(zhí)地轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)直面賣(mài)票人。剎那間，車(chē)上所有的人都被少婦的那份“頑固”驚呆了。
剽悍強(qiáng)壯的售票人，華貴美麗的少婦。她絕對(duì)不是沒(méi)有這區(qū)區(qū)的10元錢(qián)，她也絕對(duì)不是不肯出這10元錢(qián)，她不肯出讓的只是車(chē)上那些“膽小怕事”的人隨時(shí)隨地都在一點(diǎn)一點(diǎn)出讓的人的尊嚴(yán)。
我還讀過(guò)這樣一個(gè)故事：1995年春天，在珠海瑞進(jìn)電子公司跪倒了一大片打工仔、打工妹。這只是因?yàn)橐淮纹评?0分鐘休息，令工人們高興得忘了南韓老板金珍仙定下的鐵規(guī)矩：休息時(shí)一律列成4隊(duì)離開(kāi)車(chē)間。
唯一拒絕下跪的是一個(gè)22歲的小伙子，金珍仙一遍遍地命令他，金（金珍仙）的家屬也苦口婆心地好言相勸，但他仍站著。小伙子說(shuō)：“死也不跪！我是一個(gè)有人格、有尊嚴(yán)的中國(guó)人！”
的確，在最需要尊嚴(yán)的時(shí)候，往往也是尊嚴(yán)沉重得讓人難以用身心扛起的時(shí)候。
讀《尊嚴(yán)》有感3
我讀了少年文藝一書(shū)中的一篇《尊嚴(yán)》的故事，覺(jué)得故事里的一個(gè)人很不誠(chéng)實(shí)。
故事是這樣介紹的：“我”和一個(gè)同伴騎著自行車(chē)，半路上有一個(gè)小男孩在馬路上踢足球，“我”的同伴來(lái)不及剎車(chē)，撞到了那個(gè)小男孩，他掉了一顆牙；“我”的同伴不但撞了人，還很快地逃跑了；這件事被小男孩的母親和“我”學(xué)校里的校長(zhǎng)知道了，母親以為“我”就是撞小男孩的人，她就想讓“我”賠償小男孩所有的損失。
我讀了這篇文章，覺(jué)得作者就好像在替他的同伴背黑鍋，而作者的同伴卻把責(zé)任推給了作者，假裝不是他撞的，他還一點(diǎn)兒也不著急。作者的同伴其實(shí)想承認(rèn)是他撞的，可是這樣的話(huà)，他就要出很多的錢(qián)去賠償給小男孩的家長(zhǎng)。我覺(jué)得作者的同伴這樣做是不對(duì)的，那個(gè)同伴應(yīng)該承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并向那個(gè)小男孩道歉，畢竟誠(chéng)實(shí)是金嘛！我看了作者的同伴的行為，就知道他回家還不會(huì)告訴家長(zhǎng)。
我讀過(guò)一篇文章，題目也是尊嚴(yán)。有一個(gè)人來(lái)到中國(guó)，他雖然非常地餓，但他沒(méi)有像討飯的那種人那樣立刻吃飯。有一家的主人給那個(gè)人吃飯，那個(gè)人卻沒(méi)有吃，而對(duì)那個(gè)主人說(shuō)，他一定要給他做一件事才能吃飯。那件事做好后，青年便吃起了飯。青年維護(hù)了他的尊嚴(yán)。
我讀了《尊嚴(yán)》這篇文章，知道我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
讀《尊嚴(yán)》有感4
今年署假，我和媽媽到鹽市口書(shū)城去買(mǎi)書(shū)，坐在共交車(chē)上，看見(jiàn)街上人山人海，川流不息。
我和媽媽在鹽市口人們商場(chǎng)下車(chē)時(shí)，我看見(jiàn)商場(chǎng)門(mén)外圍著許多人，我和媽媽也去湊熱鬧，我左閃又閃，靈活地鉆到了人群的前面，只見(jiàn)有個(gè)聾啞人擺著一張桌子在那寫(xiě)書(shū)畫(huà)�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作州”他的字是那么剛經(jīng)有力，圍觀的群眾越來(lái)越多，有的贊不絕口，這時(shí)媽媽掏錢(qián)買(mǎi)了幾副字畫(huà)，回家留作記念，我們正要走時(shí)，來(lái)了一個(gè)戴眼鏡的年青人，穿著西。
讀《尊嚴(yán)》有感5
今天我們學(xué)習(xí)了新課文《尊嚴(yán)》一課�！蹲饑�(yán)》這篇文章描述了石油大王哈默年輕時(shí)，以自己的言行維護(hù)了個(gè)人尊嚴(yán)，贏得了別人尊重，從而改變了自己命運(yùn)的故事。
故事一開(kāi)始展現(xiàn)的是這樣一個(gè)畫(huà)面：一群難民受到善良的沃爾遜人的款待，狼吞虎咽地吃著食物。接著，在難民群體中出現(xiàn)了一個(gè)與其他難民不同的青年人。他要求鎮(zhèn)長(zhǎng)給他活干，否則就不吃不勞而獲的食物。鎮(zhèn)長(zhǎng)最后只得答應(yīng)讓他為自己捶背，之后才狼吞虎咽地吃起來(lái)。故事的結(jié)尾很富有戲劇性：鎮(zhèn)長(zhǎng)的一雙慧眼發(fā)現(xiàn)哈默美好的人品，并留他在莊園，并將女兒許配于他。二十多年后，哈默果然用他精神上的財(cái)富換取了大量的物質(zhì)財(cái)富。
掩卷而思，故事中的哈默以自己的勞動(dòng)去換取報(bào)酬，是一種尊嚴(yán)，這正是他與眾不同的人格，哈默也正因?yàn)檫@種人格而得到別人的賞識(shí)和尊重。在日常生活中我們?cè)谙騽e人提供幫助時(shí)，要考慮是否踐踏了別人的尊嚴(yán)，也要考慮如何維護(hù)自己的尊嚴(yán)。因?yàn)樽饑?yán)是有高度的。
報(bào)上有這么一篇報(bào)道：一位來(lái)自農(nóng)村、家境貧寒的青年學(xué)生在第一次乘坐火車(chē)去上大學(xué)的途中，因口渴難耐破例買(mǎi)了一罐健力寶，但他卻不知如何打開(kāi)，在手中顛來(lái)倒去看了又看，捏了又捏，甚至拿出了水果刀希望能把拉環(huán)撬開(kāi)，但試了幾次因未敢用力而終未打開(kāi)。這時(shí)他聽(tīng)見(jiàn)坐在對(duì)面的一位婦女說(shuō)：“童童，快把健力寶給媽拿來(lái)�！毙∧泻⒄f(shuō)：“媽媽?zhuān)銊偤冗^(guò)水，怎么又渴了？”“快，聽(tīng)話(huà)。”……婦女把健力寶拿在手中，眼睛盯在拉環(huán)上，余光看著男青年，只聽(tīng)“砰”的一聲，健力寶打開(kāi)了。隨之，車(chē)廂里又傳出“砰”的一聲響，男青年的易拉罐也打開(kāi)了。婦女微微笑了一下，喝了一口，就把健力寶放在了茶幾上，顯然，她并不渴。許多年后男青年依然感激那位善良而又聰慧的婦女給他的人性化的啟示。這位可愛(ài)的婦女像課文中沃爾遜鎮(zhèn)上的老鎮(zhèn)長(zhǎng)一樣捍衛(wèi)了需要幫助的人的尊嚴(yán)。
讓我們?cè)倏纯淳磹?ài)的周總理是怎么做的吧。有一次，周總理去會(huì)見(jiàn)某外國(guó)元首，那個(gè)元首很看不起中國(guó)和中國(guó)人民。在和周總理禮節(jié)性地握完手后，他掏出一條手帕擦了擦手。周總理見(jiàn)狀，也拿出一條手帕擦了擦后，然后索性將它丟進(jìn)垃圾箱。節(jié)儉的周總理，就這樣用一塊白手帕捍衛(wèi)了中國(guó)人民的尊嚴(yán)。
從這篇課文中我明白了一個(gè)道理：尊嚴(yán)是有高度的。人人皆有尊嚴(yán)，無(wú)論你是富商巨賈、達(dá)官貴人，還是平民百姓。人們?cè)谧鹬厮藭r(shí)，也是在維護(hù)自己的尊嚴(yán)；如果踐踏別人的尊嚴(yán)，最終自己也會(huì)承受屈辱——這，就是尊嚴(yán)的高度。
讀《尊嚴(yán)》有感6
今天，我們學(xué)了一篇課文，這篇課文的名字叫做《尊嚴(yán)》。
這個(gè)故事主要講了：一群逃難的人來(lái)到了南加沃爾小鎮(zhèn)上，善良的沃爾遜人家家都做飯招待他們，可他們連一聲謝謝都沒(méi)說(shuō)，只有一個(gè)人對(duì)招待他們的杰克遜說(shuō)：“我不能吃您的東西，我不能不勞而獲�！焙髞�(lái)他用自己的勞動(dòng)換取了這些食物。這個(gè)人就是哈默，最后他成為了石油大王。
我 們不能沒(méi)有尊嚴(yán)，我覺(jué)得有了尊嚴(yán)就有了財(cái)富，我們都應(yīng)該活得有尊嚴(yán)。文中的哈默在那么困難的時(shí)候，還保住了自己的尊嚴(yán)，這很值得我們學(xué)習(xí)。尊嚴(yán)比金錢(qián)更寶 貴，如果一個(gè)人什么都沒(méi)有，但他擁有尊嚴(yán)，那他也是個(gè)“富翁”。一個(gè)人只要有尊嚴(yán)，他就可以得到別人的贊賞與尊重。我覺(jué)得不管是窮人還是富人，都應(yīng)該保持 一樣的尊嚴(yán)。我想我要是一個(gè)逃難的人，一定不會(huì)像哈默一樣為了維護(hù)尊嚴(yán)而放棄美食，那時(shí)我一定把尊嚴(yán)忘掉了后腦勺去了。
最后，我想說(shuō)的是：如果你想把一件事情辦成功，那你就必須有尊嚴(yán)。
讀《尊嚴(yán)》有感7
讀了《尊嚴(yán)》這篇課文，我心里久久不能平靜。這篇課文講述了這樣一個(gè)故事：一個(gè)寒冷的冬天，南加州沃爾遜小鎮(zhèn)上來(lái)了一群逃難的人，他們面呈菜色，疲憊不堪。善良而樸實(shí)的沃爾遜人，家家燒火做飯，款待他們。當(dāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克遜大叔和其他沃爾遜人把食物送到他們面前時(shí)，其他人連一句感謝的話(huà)也顧不上說(shuō)，就狼吞虎咽地吃起來(lái)。只有一個(gè)人例外，那就是臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人——哈默，面對(duì)食物，他卻要求杰克遜大叔先給他活干，然后再吃東西，杰克遜大叔滿(mǎn)足了他，并把他留在莊園里干活。二十多年后，哈默取得了巨大的成功。
哈默深深地感動(dòng)了我。是什么力量使這個(gè)年輕人在疲憊不堪、饑寒交迫，甚至危及到生命的情況下意志還那么堅(jiān)定？是尊嚴(yán)。這篇課文給了我很大的啟發(fā)：我們無(wú)論怎樣貧窮，怎樣苦難，或遇到多大的困難，都不能喪失尊嚴(yán)，這樣，我們才能在生活中永遠(yuǎn)立于不敗之地。我們要愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)，積極向上，不做損害別人的事，不要隨便把別人的東西占為己有，時(shí)時(shí)刻刻用言行維護(hù)自己的尊嚴(yán)。而有些人，不愛(ài)勞動(dòng)，不愛(ài)學(xué)習(xí)，甚至偷別人的東西，這種人以后是不會(huì)有出息的。我們要像哈默那樣意志堅(jiān)定，無(wú)論在什么情況下都要有尊嚴(yán)，有了尊嚴(yán)，就一定有機(jī)會(huì)取得成功。
讀《尊嚴(yán)》有感8
美國(guó)石油大王哈默想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)他吧?他擁有一筆讓全美國(guó)人都羨慕的財(cái)富，這是眾所周知的，可有多少人真正研究過(guò)他是如何功成名就的呢?也許是勤奮，也許是不懈奮斗，也可能是機(jī)遇改變了他，可我覺(jué)得最關(guān)鍵的還是他有世人最缺少卻又無(wú)比珍貴的東西——尊嚴(yán)
哈默本是一個(gè)流亡者，因?yàn)閬?lái)到了一個(gè)小鎮(zhèn)改變了他的一生，在一群流亡者中，他是獨(dú)一的，不是因?yàn)樗豢铣詵|西，也不是因?yàn)樗霂椭苫�，只是因�(yàn)樗凶饑?yán)，他不想不經(jīng)過(guò)勞動(dòng)便平白得到別人的東西，正是因?yàn)樗袆e人沒(méi)有的尊嚴(yán)，才被留下來(lái)管理莊園，這才使他成為了美國(guó)石油大王。
這個(gè)故事很簡(jiǎn)單，情節(jié)也沒(méi)有那么復(fù)雜，可它的意義卻是很大，值得人思考。尊嚴(yán)本身代表著財(cái)富嗎?我想答案是肯定的，高貴的尊嚴(yán)代表著你注定不凡，它如同一筆豐富的財(cái)富，抵得上萬(wàn)貫家產(chǎn)，一個(gè)人成敗，不是因?yàn)榉N族，出身，只是看你心中有沒(méi)有那份閃著金光的尊嚴(yán)，如果有，即使你現(xiàn)在身無(wú)分文，我相信，未來(lái)你定是這世界的贏家，不因?yàn)閯e的，只因?yàn)槟阌凶饑?yán)。
想到這，我不禁感慨沒(méi)有尊嚴(yán)是多么可怕的事啊，是的，失去了尊嚴(yán)，人在這世上的價(jià)值也隨之失去。記得聶華寧曾經(jīng)講過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)女人剛開(kāi)始不好意思敲門(mén)只是想要點(diǎn)米給孩子充饑，可過(guò)了三年以后，一次機(jī)緣再次見(jiàn)到的時(shí)候，這位女人早已經(jīng)成為了一個(gè)讓人厭惡的人，咧著黃牙，陰森森的用熟練的乞討聲賞東西。這個(gè)故事結(jié)局是可怕的，是讓人寒心的，與哈默結(jié)局顯然有著天壤之別，仔細(xì)想想，改變他們的一生的因素是什么?沒(méi)錯(cuò)，就是尊嚴(yán)。因?yàn)槿鄙僮饑?yán)，這位女人由一個(gè)窮人變成一個(gè)“活死人”，聶華寧的標(biāo)題取為“人，又少了一個(gè)人”，不是說(shuō)她最后死了，是說(shuō)她無(wú)尊嚴(yán)的活著已經(jīng)和死人無(wú)太大區(qū)別了，如同一個(gè)行尸走肉罷了。這并不是危言聳聽(tīng)，在我看來(lái)，沒(méi)有尊嚴(yán)的人生不是人生。
尊嚴(yán)就是這么的重要，再看看我，依賴(lài)著父母，什么事都依靠他們，也許有人認(rèn)為我們還小，應(yīng)該靠他們幫助，這便大錯(cuò)特錯(cuò)，劉燕敏在《一只易拉罐》中說(shuō)道，一個(gè)富翁小學(xué)便開(kāi)始做交易，靠拾垃圾來(lái)賺取學(xué)費(fèi)，一個(gè)小學(xué)生都能想辦法自己獨(dú)立，更何況我們呢?我們還有理由待在父母懷抱中嗎?還有理由當(dāng)一只躲在鳥(niǎo)籠的小鳥(niǎo)嗎?
人啊，失去了自立，自尊，自強(qiáng)，哪怕內(nèi)心深處的靈魂便將面無(wú)表情，生命的荒漠也將會(huì)再現(xiàn)綠洲，只是成為行尸走肉，成為魯迅筆中的陌路鬼，成為祥子那樣的人，我想，這不是每個(gè)人想看到的吧。
也許，有時(shí)候，我們會(huì)遇到不平等的待遇，會(huì)受到別人的傷害，這時(shí)，我們不應(yīng)該伺機(jī)去報(bào)仇，應(yīng)該痛痛快快的把別人給你的傷害看成是對(duì)你人生的良藥，我們想要不被人永遠(yuǎn)的欺負(fù)，就痛痛快快的將這服良藥喝下。在眾人面前，走成一個(gè)大寫(xiě)的“人”字——即使有人將自己的右手?jǐn)嘞�，也要尊�?yán)地用左手向命運(yùn)莊嚴(yán)敬禮。這樣，你便離成功不遠(yuǎn)了!
讀《尊嚴(yán)》有感9
今天，我們學(xué)了《尊嚴(yán)》這一課，它令我過(guò)目不忘。
里面主要是講：一些人來(lái)沃爾遜小鎮(zhèn)上避難，善良而樸實(shí)的沃爾遜人燒火做飯款待他們，他們連一聲謝謝都來(lái)不及說(shuō)，就狼吞虎咽地吃了起來(lái)。有一個(gè)人例外，他要用勞動(dòng)換來(lái)食物，因?yàn)樗凶饑?yán)。杰克遜大叔把他留了下來(lái)。兩年以后杰克遜大叔又將女兒許配給他，杰克遜對(duì)女兒說(shuō)：“別看他現(xiàn)在什么都沒(méi)有，可他百分之百是個(gè)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)！”20多年后，這個(gè)年輕人果然擁有了一筆讓所有美國(guó)人羨慕的財(cái)富。他就是石油大王哈默。 可見(jiàn)，尊嚴(yán)有多么地重要。有了尊嚴(yán)，就有了一切。街上有許多要飯的，他們沒(méi)有尊嚴(yán)，比起撿垃圾的，我更佩服撿垃圾的，因?yàn)樗麄冇凶饑?yán)。
我們寧愿勞動(dòng)一下，也不愿去失尊嚴(yán)！
讀《尊嚴(yán)》有感10
讀了課文《尊嚴(yán)》后，哈默對(duì)我的影響十分深刻。這不光是因?yàn)樗鞘痛笸�，而是他做人的這種骨氣，這種人格魅力讓我由衷的佩服，也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
課文主要寫(xiě)了一個(gè)逃難的年輕人，再饑腸轆轆的情況下，沒(méi)有接受人們送給他的食物，而是執(zhí)意用自己的勞動(dòng)獲取食物，贏得了做人的尊嚴(yán)。
讀了這個(gè)故事，我認(rèn)為哈默的成功全取決于他的尊嚴(yán)。試想一下，如果哈默像那些逃難的人一樣，杰克遜大叔會(huì)把他留在自己的在莊園嗎？如果哈默被留在莊園后，安于現(xiàn)狀不去努力，哈默會(huì)有他輝煌的今天嗎？
做人就要有骨氣，而哈默的尊嚴(yán)是前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者的。我要以哈默為榜樣，用尊嚴(yán)創(chuàng)造財(cái)富我們無(wú)論怎樣貧窮，或遇到多大的困難，都不能喪失尊嚴(yán)，這樣，我們才能在生活中永遠(yuǎn)立于不敗之地。我們要愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)，積極向上，不做損害別人的事，不要隨便把別人的東西占為己有，時(shí)時(shí)刻刻用言行維護(hù)自己的尊嚴(yán)。而有些人，不愛(ài)勞動(dòng)，不愛(ài)學(xué)習(xí)，甚至偷別人的東西，這種人以后是不會(huì)有出息的。我們要像哈默那樣意志堅(jiān)定，無(wú)論在什么情況下都要有尊嚴(yán)，有了尊嚴(yán)，就一定有機(jī)會(huì)取得成功。而有些人卻恰恰相反。有些人因沒(méi)錢(qián)而去偷錢(qián)。其實(shí)，這樣并不能使家里富裕起來(lái)，只會(huì)越來(lái)越讓別人看不起。尊嚴(yán)就是一個(gè)人的脊背，一個(gè)沒(méi)有尊嚴(yán)的人，永遠(yuǎn)抬不起頭，會(huì)受到別人的歧視；一個(gè)沒(méi)有尊嚴(yán)的民族，也不能繁榮昌盛，只會(huì)越來(lái)越貧困。我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中，一定要保持自己的尊嚴(yán)，這才是真正獲得了一大筆的財(cái)富。
讀《尊嚴(yán)》有感11
今天，我們學(xué)習(xí)了《尊嚴(yán)》這一課。我被哈默不接受別人的施舍，堅(jiān)持用勞動(dòng)換取食物的高貴品質(zhì)深深地感動(dòng)了。
這篇課文主要講了石油大王——哈默年輕時(shí)的故事。一個(gè)寒冷的冬天，南加州沃爾遜小鎮(zhèn)上來(lái)了一群逃難的人，他們面呈菜色，疲憊不堪。善良而樸實(shí)的沃爾遜人，家家燒火做飯，款待他們。當(dāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克遜大叔和其他沃爾遜人把食物送到他們面前時(shí)，其他人連一句感謝的話(huà)也顧不上說(shuō)，就狼吞虎咽地吃起來(lái)。只有一個(gè)人例外，那就是臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人——哈默，面對(duì)食物，他卻要求杰克遜大叔先給他活干，然后再吃東西，杰克遜大叔滿(mǎn)足了他，并把他留在莊園里干活。二十多年后，哈默取得了巨大的成功。
是什么力量使這個(gè)年輕人在疲憊不堪、饑寒交迫，甚至危及到生命的情況下意志還那么堅(jiān)定？是尊嚴(yán)。這篇課文給了我很大的啟發(fā)：我們無(wú)論怎樣貧窮，怎樣苦難，或遇到多大的困難，都不能喪失尊嚴(yán)，這樣，我們才能在生活中永遠(yuǎn)立于不敗之地。只有了尊嚴(yán)，才會(huì)被別人當(dāng)人看待，才有機(jī)會(huì)取得成功。
同時(shí)我想到了一個(gè)發(fā)生在我國(guó)春秋時(shí)期的一個(gè)故事：
齊國(guó)饑荒那年，富人黔傲在路邊設(shè)攤施舍。有一個(gè)餓得快要死的人走過(guò)來(lái)，黔傲傲慢地說(shuō)：“嗟，來(lái)食。”誰(shuí)知那個(gè)饑餓的人卻輕蔑地說(shuō)：“我就是因?yàn)椴怀脏祦?lái)之食才落到如此地步的�！焙髞�(lái)，此人終于不食而死。千百年來(lái)，這個(gè)齊國(guó)人一直被我國(guó)人稱(chēng)頌為有骨氣有尊嚴(yán)的楷模。我卻有不同的想法。
我想，雖然齊國(guó)的這個(gè)人和哈默一樣，也有尊嚴(yán)，他也把尊嚴(yán)看的比生命還重要，但是齊國(guó)的這個(gè)人太死板、太迂腐，不會(huì)溝通，不會(huì)珍惜生命，用最笨的辦法維護(hù)自己的尊嚴(yán)。齊國(guó)人難道只有死了才有尊嚴(yán)嗎？別人不欠你的，死也白死。我還是贊成哈默的'做法，用勞動(dòng)換取食物，保證自己的生命，要知道，人的生命只有一次。
我從哈默的身上學(xué)到了很多。我明白了什么是尊嚴(yán)！明白了任何時(shí)候都不要失去做人的原則，要自尊、自重、自愛(ài)、自強(qiáng)，這時(shí)人生的一大筆財(cái)富，比什么都重要。我現(xiàn)在的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，天天向上。尊嚴(yán)就是不被老師批評(píng)，不讓爸爸媽媽操心；尊嚴(yán)就是尊老愛(ài)幼；尊嚴(yán)就是愛(ài)護(hù)班集體；尊嚴(yán)就是做最好的自己，尊嚴(yán)就是……
就像杰克遜大叔說(shuō)的一句話(huà)：“別看他現(xiàn)在什么都沒(méi)有，可他百分之百是個(gè)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)！”現(xiàn)在，我終于明白了這句話(huà)的意思：我們做人要有尊嚴(yán)，有了尊嚴(yán)，就等于有了成功的未來(lái)！
所以，尊嚴(yán)是人們一生中必不可少的！我們要利用一切時(shí)間來(lái)維護(hù)自己的尊嚴(yán)，一定要記住，不要做對(duì)不起自己尊嚴(yán)的事情！
做一個(gè)有尊嚴(yán)的人！做最好的自己！
讀《尊嚴(yán)》有感12
一本好書(shū)——《做一名有專(zhuān)業(yè)尊嚴(yán)的教師》，引領(lǐng)我再一次走進(jìn)竇桂梅，帶我去重新認(rèn)識(shí)她，接近她，思考她，學(xué)習(xí)她……
竇老師是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)思考、愛(ài)實(shí)踐的老師，而這些還不足以讓她成為小語(yǔ)天地的領(lǐng)頭羊，真正成就她的，是在這些優(yōu)秀教育態(tài)度與情懷下的堅(jiān)持和創(chuàng)新精神，正因?yàn)檫@樣，她有了今天的成就，有了中國(guó)小語(yǔ)領(lǐng)域的一席之地，她的話(huà)帶給我深刻的思考和反省。
一、做“內(nèi)升型”教師。
做到讀書(shū)、學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐并不難，難的是過(guò)程進(jìn)行時(shí)是否深入，難的是是否能夠做到認(rèn)真和堅(jiān)持�！皟�(nèi)升型”教師要做到自覺(jué)、自主的學(xué)習(xí)，具有積極向上的執(zhí)著力，堅(jiān)持讀書(shū)、寫(xiě)隨筆，更重要的是回到實(shí)踐中積累和反思，捕捉有利于語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)象，并轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而從這些經(jīng)驗(yàn)中提煉出屬于自己的教學(xué)理念。
教師的最大魅力在于有豐富的內(nèi)涵和優(yōu)秀的素養(yǎng)，這些所帶給受教育者的營(yíng)養(yǎng)以及散發(fā)的能量，遠(yuǎn)比一節(jié)出彩的觀摩課、一節(jié)優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)、一張代表榮譽(yù)的證書(shū)要有價(jià)值的多。
二、做“專(zhuān)業(yè)型”教師。
“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本”“非學(xué)無(wú)以成才，無(wú)以存身、無(wú)以生活于世間”。竇老師喜歡學(xué)習(xí)，喜歡讀書(shū)，讀各種書(shū)籍，寫(xiě)各種隨筆，家里、辦公室里，書(shū)筆隨處可見(jiàn)，她也同樣是時(shí)尚的“低頭族”，只是她不是玩手機(jī)，而是讀書(shū)學(xué)習(xí)。所以她說(shuō)：閱讀與修養(yǎng)是源頭活水，充分強(qiáng)調(diào)促進(jìn)學(xué)生閱讀。所以，專(zhuān)業(yè)型教師不僅僅是自己專(zhuān)業(yè)技能的提升，更重要的是引領(lǐng)學(xué)生素養(yǎng)的全面提升。本人也喜歡讀書(shū)，但慚愧的是，讀提升專(zhuān)業(yè)技能和水平的書(shū)卻沒(méi)有其他散雜書(shū)籍多，所以在接下來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃中，讀專(zhuān)業(yè)的書(shū)，走專(zhuān)業(yè)的路，會(huì)是我的重點(diǎn)。
竇桂梅老師是一朵盛放的玫瑰，帶給人希望，追求和熱情。我們也是多彩的玫瑰，或純白清透，或芳香淡雅，或恣意濃烈，行走在教育事業(yè)的路上，追求著穩(wěn)穩(wěn)地安然盛放！
讀《尊嚴(yán)》有感13
她，從小失去父母，卻不失自己的尊嚴(yán)；她，經(jīng)常受其虐待，卻總是在反抗；她，雖然身受痛苦，卻總在努力追求平等。她，就是夏洛蒂筆下的“簡(jiǎn)·愛(ài)”。
“簡(jiǎn)·愛(ài)”是小說(shuō)《簡(jiǎn)·愛(ài)》的主人公，這本書(shū)為我們講述了女主人公簡(jiǎn)·愛(ài)因從小失去父母，所以寄養(yǎng)在舅母家。她經(jīng)常受到虐待，因此萌發(fā)了反抗的意識(shí)。進(jìn)入勞渥德學(xué)校畢業(yè)后，來(lái)到了桑菲爾德莊園當(dāng)家庭教師，與男主人羅切斯先生之間互相產(chǎn)生了愛(ài)慕之心。最后，當(dāng)簡(jiǎn)·愛(ài)經(jīng)過(guò)困難之后，毅然決定與羅切斯幸福地生活在一起。
我為簡(jiǎn)·愛(ài)受到那么多挫折和痛苦而感到悲傷，又為簡(jiǎn)·愛(ài)那永不低頭、敢于向惡俗勢(shì)力反抗的精神而感到敬佩。
我向大家推薦這本書(shū)，書(shū)中那曲折、精彩的故事深深地吸引了我。讀了這本書(shū)，內(nèi)心里既有甜，又有酸。這種滋味讓我有了一種欲望，使我也想變成像簡(jiǎn)·愛(ài)一樣，學(xué)會(huì)敢于爭(zhēng)取自由和平等地位。
在這本書(shū)中，最令我記憶猶新的就是簡(jiǎn)·愛(ài)懂得維護(hù)自己的尊嚴(yán)，懂得什么是善，什么是惡。在我們的生活中，有些人為了自己的利益，不惜犧牲自己的尊嚴(yán)來(lái)獲取自己想要的東西。還有的人，善惡不分，他認(rèn)不清誰(shuí)是好人，誰(shuí)是壞人，所以，他永遠(yuǎn)也不會(huì)知道世間有多美好。
《簡(jiǎn)·愛(ài)》這本書(shū)，令我悲，令我喜。它告誡我，一定要維護(hù)自己的尊嚴(yán)，要像簡(jiǎn)·愛(ài)那樣，把人世間的一切都看作是平等的，這樣，你才會(huì)獲得更多的機(jī)會(huì)與成功。
讀《尊嚴(yán)》有感14
《尊嚴(yán)》是一篇關(guān)于石油大王哈默年輕時(shí)發(fā)生的事情的文章。在沃爾遜小鎮(zhèn)上，來(lái)了一群逃難的人，善良而又樸實(shí)的沃爾遜人家家都燒菜來(lái)款待他們，它們連一句感謝的話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，就狼吞虎咽地吃起來(lái)。
只有一個(gè)人例外，那個(gè)人就是哈默，他骨瘦如柴，杰克遜大叔將食物端到他面前，他抬起頭：“有什么活要我做嗎？”杰克遜心想，給一個(gè)人留口飯吃，每個(gè)善良的人都會(huì)做。與是否定地?fù)u了搖頭……
這篇文章讓我懂得了，一個(gè)人要有尊嚴(yán)。哈默用自己的言行維護(hù)了自己的尊嚴(yán)，得到了杰克遜大叔的信任。
在生活中，那些在路邊不用勞動(dòng)而獲得財(cái)物的乞丐，我想對(duì)他們說(shuō)：“如果你們不勞而獲，那你們一輩子一定是窮人，因?yàn)槟銈兪侨チ俗饑?yán)�！�
說(shuō)到這里，讓我想起了一件事：在科學(xué)教室排隊(duì)，當(dāng)時(shí)我和羅子涵站在一起，當(dāng)他的東西掉了下來(lái)，我不但不幫他撿起來(lái)，反而把他推了一下，當(dāng)時(shí)我感到非常開(kāi)心。此時(shí)，我學(xué)習(xí)了《尊嚴(yán)》這篇文章，才知道我當(dāng)時(shí)的行為是錯(cuò)誤的，這讓我感到十分內(nèi)疚，至今還如此深刻地印在我的腦海里，真讓人難忘！
這篇文章讓我明白了一個(gè)道理：對(duì)人要尊重，要維護(hù)自己的尊嚴(yán)，才能讓人信任。
《尊嚴(yán)》這篇文章，對(duì)我真是一個(gè)提示。
讀《尊嚴(yán)》有感15
今天我讀了一篇文章叫《為了他的尊嚴(yán)》。這篇文章教會(huì)我什么是人格的同時(shí)，也讓我深深的受到了感動(dòng)。
這篇文章講述了一個(gè)發(fā)生在一位婦女和一個(gè)乞丐之間的一點(diǎn)事。這點(diǎn)事卻讓那個(gè)乞丐發(fā)生了翻天覆地的變化。故事是這樣開(kāi)始的：一個(gè)獨(dú)臂乞丐來(lái)到一座庭院向女主人乞討。雖然乞丐只有一只手，可婦人也豪不客氣的叫乞丐搬磚。乞丐很生氣，認(rèn)為自己只有一只手，婦人還忍心叫自己搬磚，是捉弄人�？蓩D人自己俯身僅用一只手搬了一趟之后對(duì)乞丐說(shuō)：“并不是兩只手才能干活。我能干，你為什么不能干？”。乞丐猶豫了一下便搬起磚來(lái)。他搬了很久才搬完。婦人給了他二十元錢(qián)。乞丐感激不盡的說(shuō)“謝謝你！”。婦人說(shuō)：“這是你用自己的力氣換來(lái)的工錢(qián)，不用謝我”。乞丐深深的鞠了一躬便上路了。若干年后，一個(gè)很體面的人來(lái)到了庭園。他用唯一的一只手拉著女主人說(shuō)：“如果沒(méi)有你，我一定還是個(gè)乞丐，可我現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)懂事長(zhǎng)了”。 “懂事長(zhǎng)”要婦人連同一家到城里去住，而且為婦人買(mǎi)好了房子，說(shuō)這是婦人教會(huì)他什么是人，什么是人格的報(bào)酬�？蓩D人說(shuō)：“那你就把房子給一只手都沒(méi)有的人吧”。
我讀完這篇故事時(shí)，開(kāi)始不知道婦人為什么要叫乞丐搬磚？ 最后我終于知道了答案。其實(shí)婦人這樣做的目的不在于搬磚，她尊重乞丐，愿意教會(huì)乞丐自尊，這樣他才有信心和勇氣，才能克服困難，盡自己的所能創(chuàng)造奇跡。
每個(gè)人在自己的一生中都會(huì)遇到各種困難，但只要自尊和自強(qiáng)，就有了戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。在我以前的學(xué)習(xí)和生活中，也遇到過(guò)好多的問(wèn)題，但每次受到老師同學(xué)、爸爸媽媽的幫助或鼓勵(lì)，我又有了戰(zhàn)勝困難的信心。這篇故事讓我深深懂得了尊重和理解別人是多么重要！
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