《精彩極了和糟糕透了》讀后感(精選15篇)
看完一本名著后,大家心中一定有很多感想,此時需要認真地做好記錄,寫寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編精心整理的《精彩極了和糟糕透了》讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
《精彩極了和糟糕透了》讀后感1
今天,我讀了一篇文章——“精彩極了”和糟糕透了”。
文章記敘的是:作者在七、八歲的時候,寫了第一首詩,母親的評價是:“精彩極了”而父親則說:“糟糕透了”后來作者又寫了很多好詩、小說、戲劇、和電影劇本,每次母親都說:“精彩極了!备赣H說:“糟糕透了。”后來作者終于明白了,不管是母親的“精彩極了!边是父親的:“糟糕透了!倍际菍ψ约荷钌畹膼。
生活中愛有兩種形式,一種是慈母般的愛,她總是以親切和藹的語言來樹立我們的信心,鼓勵我們不斷前進;另一種就像作者的嚴父,他總是以警告的方式,告訴我們還有不足之處,還應提高。我們應“謹慎的把握住”這兩種愛,使自己不斷前進。我也有同樣的感受,三年級時,我們期末考試作文,魷魚三年級剛剛學些作文,寫的不是很好,不是忘記標點符號就是寫錯字,不過我進了我最大的努力,開家長會時母親看了我的作文鼓勵我說:“這篇文章寫的不錯,如果沒有錯別字,再加上標點符號,一定是一篇佳作!甭犃四赣H的話我心里甜滋滋的!笆菃幔俊备赣H說:“我看看!蔽覞M懷希望的捧起我的佳作,小心翼翼的交給了父親。父親看了嚴厲的說:“不怎么樣,怎么一個標點都不加?”我聽后傷心極了。
現(xiàn)在我明白了,在生活中,需要嚴愛來維持母愛的力量,使我們步走向歧途。
《精彩極了和糟糕透了》讀后感2
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章后,我的心理久久不能平靜。
文章主要講了作者童年時,父親和母親對他的作品的截然不同的評價,這兩種評價對他產(chǎn)生的巨大的影響,以及作者從這兩種評價中感悟到的愛。
記得有一次期末考試,我的考了個全班級第一名。我興高采烈在回到家,急忙告訴母親這個好消息,母親大吃一驚,抱著我在原地轉了個圈,還不住地夸獎贊揚。我心里別提多高興了。于是,我自豪地把卷子拿到爸爸跟前,得意揚揚地說:“爸,你看,我考了個全班第一名!”爸爸看了一會卷子,又抬頭看了看我,說:“我還以為你考得有多好,你看,就連口算和標點這樣的題都出錯,你還在那兒高興,真沒出息!”我被爸爸的話驚呆了,明明考得這么好,還說我沒出息,爸爸也真是太不近人情了!直到學習了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文后,我才明白父親是對的,他不是要存心責備我,而是希望我不要驕傲,繼續(xù)努力前進。我為有這樣的父母親而感到自豪
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》我知道了母親的愛像是蜜罐中的蜂蜜,甜甜的,告訴我在失敗時不要失去信心;父親的愛是藥罐中的藥?嗫嗟,告訴我在成功時不要驕傲自滿。我會在這兩種形式不同,目標一致的愛中健康茁壯成長的。
《精彩極了和糟糕透了》讀后感3
這個星期二,老師講了一篇課文:《“精彩極了”和“糟糕透了”》。這篇文章讓我深有感觸。
文章主要講了美國作家巴迪童年時的一件事。巴迪小時候寫過一首詩,而父母卻對這首詩有不同的評價:母親是“精彩極了”而父親的評價卻是“糟糕透了”。這兩個評價一直在巴迪的耳際響起,直到他長大,也真正明白了父母的做法。
看到這,我不禁想起我的父母。我的父母也是如此,母親每次都會換著法鼓勵我,讓我有信心。而父親卻很嚴厲,父親從小對我的要求很高,他希望我將來有個好出息。我也是能理解,哪個父母不希望自己的兒女成龍成鳳呢?在上這堂課時,老師曾提問過我們:你們是比較贊同父親的做法還是母親的做法呢?“對這個問題的話,我無法做出選擇,因為如果像媽媽那樣的話,可能會把人引入歧途,但如果像爸爸那樣的話,孩子會不會反而沒有信心呢?所以,我贊同巴迪的那一句話:無論是”精彩極了“也好”糟糕透了“也好,這種極端的斷言都有同一個出發(fā)點,那就是愛!
《格言聯(lián)璧》寫到“為你父母天下至善,為人子女天下大孝”。世界上一切光榮和驕傲,都是來自父母。
《精彩極了和糟糕透了》讀后感4
我學了《精彩極了和“糟糕透了》這篇課文以后,受益匪淺。
這篇課文講的是作者童年時,父親和母親對他作品的評價截然相反以及兩種評價對他產(chǎn)生的巨大影響的故事。我覺得父親的警告和母親的鼓勵都不可缺少。因為,只有父親的警告會使人失去信心;只有母親的鼓勵會使人驕傲自滿。
我和作者感同身受。記得小時候,我的語文考試考了九十九點五分,一道很簡單的題目做錯了。我放學回到家,拿給媽媽看。媽媽看了以后,對我說:“真棒!繼續(xù)努力!爭取一百分!”當我高高興興地拿給我爸爸看時,爸爸卻說:《“精彩極了”和“糟糕透了”》“這張試卷考得糟糕透了!闭f完,還把試卷扔開。我一時接受不了,那段時間,我一直在發(fā)脾氣,F(xiàn)在,當我再拿起這張試卷,覺得這張試卷的確考得很糟糕,那時父親是對的,只是他愛的方式不同,我當時沒理解。
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》,我更明白:每個人的成長都需要父親的警告和母親的鼓勵才能全面進步,父母的愛是全面進步的動力。
《精彩極了和糟糕透了》讀后感5
讀了“《精彩極了”、“糟糕透了》”這篇文章后,我感慨萬分。
文中講述了作者小時候寫的第一首詩,卻得到兩種截然不同的評價:一種是“精彩極了”——母親慈祥的愛、鼓勵的愛。另一種是“糟糕透了”——父親嚴厲的愛、嚴格要求的愛。作者就像一艘小船,在這兩種愛的鼓舞下努力向前駛去。
我為作者有這樣的父母而感到十分羨慕:有了母親鼓勵的愛,作者才有了靈感和創(chuàng)作的源泉,使他一直堅持寫作。同時父親嚴厲的愛在時時警告和提醒他:“小心、注意、總結、提高。”使他的寫作水平不斷提高,終于成了一名出色的外的作家。
而我的父母對我的教育卻有所不同,他們教育我的時候都是觀點一致,態(tài)度鮮明。如果我取得了一點成績、一絲進步,他們都會異口同聲的表揚我、鼓勵我,盡管他們也不忘提醒一句:“不要驕傲。”可在我高興、得意的心海里這句小小的提醒禁不起一絲波紋。最糟糕的是:如果我的成績下降了或考試出現(xiàn)了失誤,他們便會一古腦兒地批評我、指責我,使我這艘小船在狂風暴雨中幾乎迷失了方向。其實這時我是多么需要寬容和鼓勵啊,不過我知道他們的出發(fā)點是一樣的,那就是愛。我理解他們的心情,只希望我能不斷進步,收獲到更多鼓勵的愛。
《精彩極了和糟糕透了》讀后感6
從我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章后,我受到了很大的啟發(fā),文章給了我深刻的印象,一種與作者共鳴的感受油然而生。
愛的兩種不同的方式,都是為了一個共同的目的,那就是希望自己的孩子能夠茁壯成長。兩種不同的愛的方式,一種是父親的愛:警示、提醒,是嚴厲的,不會讓孩子誤入歧途。另一種是母親的愛:贊揚、鼓舞,是溫柔的,使小孩十分自信。在父愛母愛這兩股風的吹拂下,小孩只有謹慎把握住生活的小船,這樣才能平穩(wěn)地駛向終點。
在我的生活中,我的父母也跟作者的父母一樣,媽媽在生活中十分體貼我,我想吃什么,她就會給我做。因為我喜歡吃蛋糕,她連夜學習做給我吃。平時媽媽很關心我,我就算咳嗽一聲,她也會大驚小怪,對我問長問短的。每當我寫了一篇作文后,媽媽就會一直鼓勵我,說我寫得真棒。媽媽還讓我用毛筆字書寫了六字家訓“謙虛、慎言、靜心”張貼在我書桌前方的墻上,每當我望著這六個字,就好像感受到媽媽的殷殷囑托,心也會從莫名的煩躁中沉靜下來。我的父親在生活中對我要求很嚴格,他最常說的一句話就是“做事不能馬虎、要認真!”只要爸爸在家,晚上不管有多晚,他都會檢查我的作業(yè),不管有多忙,他也會輔導我做數(shù)學題。
正如作者所寫的一樣,父母對我的愛像兩股不一樣的風,不斷地輕輕向我吹來,可是只有我謹慎地把握我生活的小船,才能平穩(wěn)地到達終點,我才會成為一個對社會有貢獻的人!
《精彩極了和糟糕透了》讀后感7
今天,老師教了一篇課文,題目叫做《精彩極了和糟糕透了》。讀后我懂了許多。
這篇課文的大意是這樣的:小學生巴迪寫了一首詩,母親鼓勵他精彩極了,而父親卻說糟糕透了。
人們常說家有嚴父慈母,以前,我總懷疑這一點,今天,我是真的見識到了,這篇文章是最好的見證。
恰恰相反,我家的雙親是嚴母慈父。母親對我們的學習是絲毫不放松,每天追著喊著催促我們學習。曾經(jīng)何時,當我一次又一次的跌倒,以為永遠也爬不起來時,是母親,讓我有了站起來的力量;每一次當我萬念俱灰,覺得永遠沒有希望時,又是母親,把我從灰心失望的深淵中拉了出來;每一次我遇到挫折,以為永遠也跨不過去時,還是母親,在后面推我,鼓勵我前進。
然而每當父親下班,他的第一件事不是督促我們學習,也不是下櫥做飯,爸爸最喜歡也最經(jīng)常做的一件事就是逗我們玩,很顯然,這也是一種深沉的愛,在我學習緊張的時候,隨時給予放松空間。
從這種角度看來似乎父母的教育有矛盾,其實不然,正因為有著這兩種愛媽媽嚴格的愛和爸爸慈祥的愛,才催促著我們前進。也正是這兩種深沉的愛,才使我們的童年變得更加豐富多彩:既有學習上的進步,也有生活上的樂趣。
《精彩極了和糟糕透了》讀后感8
課文《精彩極了和糟糕透了》令我受益匪淺。作者通過童年的一件事,向我們說明了“愛”對于成長的重要性,給予我們愛的啟示。
作者在七八歲時寫了一首詩,他的母親一看,贊不絕口,“精彩極了”四個字脫口而出。而他的父親看后卻皺緊眉頭說“這詩糟糕透了”。同樣是來自愛,可作者父母的表達卻截然不同:母親希望作者能夠自信,父親則希望作者勝不驕敗不餒,不斷向上。作者正是因為“精彩極了”和“糟糕透了”這兩個相反的詞,成為一名大作
這篇課文之所以好,我以為它使我懂得,人的一生中會經(jīng)歷許多坎坷,也會獲得優(yōu)異成績,關鍵在于我們怎樣對待,那就是需要有人時常在耳邊對你說“精彩極了”和 “糟糕透了”,這樣你才不會從知識的臺階上滑落下來。同時,我們自己也要對自己說“精彩極了”和“糟糕透了”,這樣你才能保證你不斷走向高處。
以前我聽不得別人的批評,尤其是父母的。當他們說我時,明明知道是自己的錯,可就是不肯承認。現(xiàn)在我不再這么想了,無論是“精彩極了”的夸獎還是“糟糕透了”的批評,只要是出自對我的愛,對于我的.成長都是必不可少的。
我知道,口上說得好不是真功夫,我還要付出行動,行動才能證明一切。
《精彩極了和糟糕透了》讀后感9
我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇課文,我感到母愛如水,水養(yǎng)育了我們,滋潤著我們,擁抱著我們,這讓我們知道愛是世界,世界有愛。父愛則如山,山如脊梁,支撐起一個信念的天堂;山如青鋒,揮閃出不卷刃的剛強;山如石刻,無聲傳達最蒼勁的呼號就是這樣才給了我無比的力量。
這篇課文講的是對作者的一首小詩,母親與父親的評價截然不同:母親的精彩極了給了我創(chuàng)作的靈感是我創(chuàng)作的源泉;而父親的糟糕透了又小心地拔正著我的航向,讓我不至于沾沾自喜,誤入歧途。父、母親表達愛的方式不同,但他們都用各自的愛鼓舞著我的生活之帆不斷前行。
這篇課文讓我記得有一次,我正在開始學溜冰。怎么也學不會,我媽媽看見了,就鼓勵我說加油!你一定會學會的,而且還會溜得棒極了呢!爸爸看見了說:學溜冰這么簡單,都不會。真是一個大笨蛋。雖然嘴上這么說,但是爸爸還是在幫助我。我在爸爸的幫助下也在媽媽的鼓勵下學會了溜冰。我從小到大,每學一樣東西,媽媽都會鼓勵我,但是我爸爸卻不一樣,他每次都會說我是一個超級超級大笨蛋。
就讓我來仿照課文的原話來說一遍吧!這些年來,我小時候聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際:棒極了;笨死了;棒極了,笨死了它們像兩股風不斷地向我吹來。我謹慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股風刮倒。我從心里知道,棒極了也好,笨死了也好,這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點—那就是愛。在愛的鼓舞下,我努力地向前駛去。
《精彩極了和糟糕透了》讀后感10
《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文寫的是通過父親和母親對巴迪所寫的詩的不同評價,說明一個人的成長既需要正面的鼓勵,也需要反面的激勵。只有正確對待這些,才能取得更大的進步。
我的父母又何嘗不是這樣。一次期中考試,我考了98分,是全班第一名,我心里很高興。我迫不及待地回到家,一進門我就把這個好消息告訴了母親,母親高興地擁抱了我,說:“我的乖女兒,你太棒了!從這份試卷中,我看到了你的努力,我為你驕傲!”雖然媽媽的話有些夸張,但我心里還是非常喜悅。
于是我又回到了奶奶家,想向爸爸炫耀炫耀自己的成績。原以為是陣陣表揚的話語,可沒想到父親笑也沒笑,嚴厲地說:“知道自己錯哪兒了嗎?這么簡單的試卷應該考滿分才對!看你驕傲的!北疽詾楦赣H會像母親一樣夸贊我,沒想到他會這樣說!心中的喜悅蕩然無存,留下的只有失落。
現(xiàn)在,我知道了爸爸媽媽都是愛我的。只是父親是在告訴我,不要對自己太放松,沒有最好的,不要以為自己是很了不起;而母親還是在一如既往地鼓勵我,即使我沒有考好,母親也會說:“不要氣餒,沒有失敗何來成功!”我會在母親和父親不同的愛的鼓舞下,一直走下去,相信我會取得成功。
《精彩極了和糟糕透了》讀后感11
前幾天,我閱讀了語文課本上的《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章?粗@篇文章的題目,我被它那奇特的命題深深地吸引住了。什么“精彩極了”,又什么“糟糕透了”?帶著這些疑問,我仔細地閱讀起來。這篇文章主要講的是巴迪在七八歲的時候寫了一首詩。母親看了以后,興奮得眼睛發(fā)亮,稱贊這首詩“精彩極了”;而專搞文學創(chuàng)作的父親卻評論這首詩“糟糕透了”。多年來,這兩種聲音一直交織在巴迪的耳際。它們像兩堵墻,把巴迪夾在中間,使巴迪始終沿著正確的方向前進,不驕傲,不自卑,最后終于成為一名作家。
讀了這篇文章,我感到巴迪是一個十分幸運的孩子,因為,他既有一個慈祥的母親,又有一個嚴厲的父親。有了母親的鼓勵,他不自卑,不驕傲,增強了繼續(xù)寫作的信心;有了父親的嚴厲,使他不被表揚沖昏頭腦,于是,不斷地寫出一篇篇出色的作品。這說明,一個人,在成長的過程中,既需要鼓勵、表揚,又需要受到批評、指教,才能不斷地提高自己。設想一下,如果巴迪的父母或是一起稱贊他的詩“精彩極了”,或是一起評論他的詩“糟糕透了”,那巴迪后來怎能
寫出大好的作品而成為作家呢?所以,巴迪父母教育孩子的做法確實是非常明智的。只有像巴迪父母那樣的家長,培養(yǎng)出來的孩子才是優(yōu)秀的、出色的。在當今社會里,我們又何嘗不希望所有家長都像巴迪父母那樣去教育自己的孩子呢?
《精彩極了和糟糕透了》讀后感12
今天,我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇課文,讓我深有感觸…… 課文寫了作者童年時寫了他的一首詩,母親覺得精彩極了,因為母親知道孩子須要鼓勵,父親卻說糟糕透了,因為父親認為孩子光有鼓勵是不夠的,這兩種相反的評價給作者產(chǎn)生了巨大的影響,從此以后作者充滿了信心,寫了一篇又一篇的小說…… 我和父母也和作者的父母一樣。 記得有一次,我考了97分,我欣喜若狂,一到家,就把考卷塞給了媽媽,媽媽一看,對我說:“真棒!星期天請你去吃一頓……”媽媽把我夸得暈頭向,我的心里美滋滋的,想:“連媽媽都這么夸我,何況是爸爸呢!”我在家中等待著爸爸的到來。 一小時過去了,兩小時過去了……爸爸終于推門而入,我連忙爸考卷遞給爸爸,心里想著爸爸會怎么夸我,“我要驕傲!”爸爸對我說,我的好心情被爸爸的4個字給糟蹋了,我甚至有些恨爸爸,但我知道爸爸是愛我的…… 每個人的生活中都有一只小船,是他不被哪股風刮倒受到鼓勵不要驕傲,受到批評也不要氣餒,專心的做有用的人……
《精彩極了和糟糕透了》讀后感13
本文通過母親的父親對巴迪所寫的詩的不同評價,說明一個人的成長既需要正面的鼓勵,也需要反面的激勵。只有正確對待這些,才能取得更大的進步。我的父母又何嘗不是這樣。 一次考試,我考了97分,心里很高興,迫不及待的回家。到了家門口,沒找到鑰匙,只好等母親回來了。不一會,母親拎著菜回來了。進了門,我把我靠了97分的好消息告訴了母親,母親高興的擁抱我,說:“我的乖女兒,你太棒了,從這份試卷中,我看到了你的努力。我為你驕傲!”雖然這有些夸張,但心里非常高興。這是只聽外面有人來了,我以為是父親,可一看不是父親,就又回到房間里。就這樣,我熬過了1個小時,終于,父親會來了。我給父親了看我的成績,心中心中浮現(xiàn)出陣陣表演的話語,想母親一樣的擁抱。沒想到的是,父親連笑都沒笑,嚴厲的說:“找到錯的原因了嗎?考的不是好成績,這樣簡單的試卷你應該考滿分才對!看你驕傲的!”本以為父親會像母親一樣夸贊我,沒想到他會這樣說!心中的喜悅蕩然無存,留下的只有失落。 我知道,父親媽媽是愛我的,父親是在告訴我,不要對自己太放松,沒有最好的,不要以為自己很了不起了;而母親知道現(xiàn)在還是一如既往的鼓勵我,我即使沒有靠好,母親會說:“不要氣餒,沒有失敗又何來成功!”我會在母親的父親兩種不同的愛下,一直走下去,相信我會成功!
《精彩極了和糟糕透了》讀后感14
讀了此文后,我心中不由一怔,太切合實際了。父母的愛是無私的。但表達的方式有所不同,任何一個家庭在孩子的教育,生活及社會等?傆幸晃话缪荨昂谀槨币詾榘缪荨凹t臉”也就是文中所說的“精彩極了”“糟糕透了”的一對父母。
不錯,贊美是人人都喜歡接受的,它會令人有種自豪感、存在感、成就感,但是一味的贊美表揚會使人飄飄然,驕傲不前的。時不時的加點批評,是我們認清自我,認清現(xiàn)狀,要改進才能進步。
這篇可不僅僅是對孩子,其實用在我們家長身上也是符合。在學習、工作及生活中每個人在某種程度上都希望得到大家的認可,來證明自己的存在感,而得到大家的肯定從而有點驕傲,但是就不能接受責問等。
愛,是人類最珍貴的情感,讓我們和自己的孩子同享,讓我們把握住這個愛的小船,彼此鼓勵、與孩子們共同成長,讓孩子們在父母愛的澆灌下茁壯成長,與愛同行健康快樂在受到贊美時不驕不躁,受到批評是不猶若寡斷而失去自信,做雪中的寒梅。
贊美和批評都必須通行,形成互補良性循環(huán),我們不能嫌棄批評,也不能以來贊美。雖然批評會讓我們一時沮喪,雖然忠言逆耳但你會發(fā)現(xiàn)有時也很有用。雖然贊美會讓我們開心堅定信心,但太多的贊美會讓人安于現(xiàn)狀止步不前,很好的接受批評于贊美這樣才能是成功離我們更近了。
女兒,我們一起努力吧!。
《精彩極了和糟糕透了》讀后感15
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》,我感到巴迪能有這樣的父母很幸運。
巴迪七八歲的時候寫了一首詩,母親一念完那首詩,興奮地嚷著:“巴迪,真是你寫的嗎?多美啊!精彩極了!”父親回來了,巴迪把詩給父親看,父親說:“這詩糟糕透了!边^了十幾年,當他再拿起那首詩,他覺得詩真的糟糕透了,那時他感悟到了父親對自己的愛。這兩個極端的斷言都有一個共同的出發(fā)點,那就是愛。在愛的鼓勵下巴迪獲得了成功。
巴迪有了這樣的父母真是幸運啊,在愛的沐浴下,巴迪獲得了成功。父親和母親的評價截然相反,愛卻完全相同。在生活中不應該只有贊美,批評與贊美都不可缺少。如果只有贊美,你會因為驕傲而沖昏了頭腦;但是生活中只有批評也是不夠的,如果只有批評,你會因為失去信心而失敗。
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》,我知道了有些嚴厲的愛不一定能在短時間內看得出來,文中的父親對兒子的愛就看不出來,要靠自己慢慢感悟或用心去體會。我很羨慕巴迪有這樣的父母,有著樣的家庭背景。如果是我,我一定會去好好珍惜的。
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