《校長演講》讀后感
當看完一本著作后,大家一定對生活有了新的感悟和看法,是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編幫大家整理的《校長演講》讀后感,希望對大家有所幫助。
《校長演講》讀后感1
《陶校長的演講》文中提到的“每天四問”,其中有一問就是問自己的學問有沒有進步。學問也是做人的基礎(chǔ),有了學問才能更好地學習,更好地做人。
我們要爭當品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的好少年。作為一名小學生,不僅學習要好,還要有一顆純潔且善良的心,讓大家都愿意接近你,與你成為最要好的朋友。因為,有一顆品德優(yōu)良的心,才是團結(jié)友愛的源泉,因此,自然而然的,我們也應(yīng)團結(jié)友愛,保護大家的友誼。
站在某個角落四處望望,數(shù)不勝數(shù)的好人好事層出不窮,而那些做了好事的人,他們都會在別人感謝他們之前悄無聲息地離去。這些人正是有了一顆純潔而且團結(jié)友愛的心,才是大家愿意與他們接近。反之,若有美麗的外表卻沒有一顆艷麗的心,那無非是披著孔雀盛裝的小麻雀,只是一幅華而不實的畫。我在我們班的人緣還算可以,我認為這與我每天早上問自己昨天的道德有沒有進步存在緊密的聯(lián)系。
我將品德優(yōu)良放在人生起點的首位,為的是能與大家團結(jié)友愛、和睦相處。畢竟我已經(jīng)六年級了,在母校的時間已不多了,以往充滿酸甜苦辣的生活已隨著時間的河流,或多或少地消逝了,所以,更應(yīng)該在這時保住友誼而不對任何人造成心靈創(chuàng)傷,不是嗎?
我們要爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。光是學習好,卻弱不禁風,那又有誰會和他玩呢?所以要想人緣好,殺手锏之一就是身體好哦!另外,活潑開朗也是殺手锏之一,每天開開心心的,給大家?guī)砜鞓泛托腋,大家的笑容,也是我們最想看到的東西。
為了祖國,為了我們自己,進行新的奮斗吧!
《校長演講》讀后感2
今天上午我們學完了《陶校長的演講》這一課,深有感慨。
“健康的身體,離不開自覺持久的鍛煉,離不開科學合理的生活和作息!甭牭竭@句話,覺得很慚愧。早睡早起我做到了,可鍛煉………每次鍛煉都堅持不下來,三天打魚,兩天曬網(wǎng)。暑假時我在奶奶家晚上散步,頭幾天天天去,可是到后來,就不愿意去了,奶奶早上5點起床,弄好早飯,就去操場跑步,晚上8點,去外面散步,一散就是1小時。我應(yīng)該向奶奶學習。
“要想自己的學問有進步,就要專心致志,就要有堅忍不拔的意志力!
我們干什么事情,都要有堅定的意志力,而我們就沒有做到。像考上清華,北大,哈佛,劍橋的大學生,考上好的學校,不是天上掉餡餅,而是憑真本事,他們都是一如既往的學習,提高水平。不像我們,不專心,沒有意志力,學習是我們自己的事情,而不是別人,老師,家長的事情。
“這些工作雖然都是一些小事,卻能培養(yǎng)我們的責任心,鍛煉我們的辦事能力,是我們將來步入社會做大事的基礎(chǔ)!
上學期沒有參加班干部竟選,一是沒信心,二是怕影響學習,但是,不管自己擔當什么職務(wù),都在為以后工作打下良好的基礎(chǔ)。媽媽上了幾所大學,在每個大學里,媽媽都擔任過一些職務(wù),雖然那時學習很緊。媽媽說“:長大以后工作會很辛苦,如果你小時候擔任過某一項職務(wù),對我們今后都是有很大的作用的!笔茄剑乙欢ㄒ煤霉ぷ!
“根本一壞,即使你有一些學習和本領(lǐng),也不會成為對社會有用的人。”聽到這句話,我們班一些人應(yīng)該感到慚愧。記得三年級時,我們班一位同學把別人的書包藏起來。經(jīng)常往別人后背貼紙條等等,F(xiàn)在看來是惡作劇,但卻為以后的道德敗壞埋下了伏筆。
這篇課文告訴我們許多道理,我們要反思呀!
《校長演講》讀后感3
最近,我們學習了一篇課文《陶校長的演講》。課文的作者是陶行知,他是我國偉大的教育家。
這篇課文是圍繞“每天四問”來寫的,就是每天都要問自己四個問題,自己的身體有沒有進步,自己的學問有沒有進步,自己所擔任的工作有沒有進步,以及自己的道德有沒有進步。
自己的身體健康有沒有進步呢?我問了問自己,在這方面,我做的還不行,所以我一定要堅持鍛煉,多加強體育運動,這樣不僅增強自己體質(zhì),也可以提高體育成績,平時也要注意飲食衛(wèi)生。
自己的學問有沒有進步呢?我問了問自己,在學習方面,我做的還行,但有時也會犯一些不應(yīng)該的錯誤,因為粗心,明明會的題目做錯了。老師說過,粗心是學習上致命的弱點,所以,我要盡量改掉粗心的毛病,爭取每天進步一點點。
自己在工作勞動方面有沒有進步呢?我現(xiàn)在負責班上的垃圾清理,每天,我都把班上的垃圾倒得干干凈凈,每當我看見垃圾桶的周圍很干凈,心里都有說不出的開心,我要每天都堅持這樣做,為班上的清潔盡自己的一份力。
自己的道德品格有沒有進步呢?我反思了一下,發(fā)現(xiàn)自己也有做得不好的地方,有時候看到了長輩,我老是忘記叫人,還要媽媽提醒。我要改正這些缺點,做一個有禮貌的好孩子。
以后,我要經(jīng)常問問自己,做得好的方面,要繼續(xù)保持;做得不好的方面,就要改正。有句話叫虛心使人進步,驕傲使人落后嘛。只要我也堅持“每天四問”,時刻提醒自己,我相信,自己一定會越來越好的。
《校長演講》讀后感4
自從學過《陶校長的演講》之后,我就每天堅持鍛煉,因為我記住了“健康是生命之本”我們每個人都有一些崇高的理想,有了健康的身體,我們才有本錢去實現(xiàn)這些崇高的理想。
我每天都認真聽課,仔細完成作業(yè),因為“學問是一切前進活力的源泉”,現(xiàn)在我們的主要任務(wù)是求知,因為有了學問將來才能更好的造福于社會。
每個星期的星期三,我們組都要值日,我是組長,所以我每次都動員組員來值日,并且他們打掃好衛(wèi)生之后,我都會再仔細的檢查一遍,看看有沒有衛(wèi)生死角沒有打掃到,我再來掃一遍。因為陶校長說過:“工作的好壞對我們今天和未來有很大的影響,各種職責在我們看來都是小事,卻能培育我們的責任心,是我們將來步入社會做大事的基礎(chǔ)!
自從讀完《陶校長的.演講》這篇課文以后,我每次看見紙就拾起來,送給垃圾桶,道德很重要,陶校長也說過:“ 道德是做人的根本,根本一壞,即使你有再多的本領(lǐng),也不會成為一個對社會有用的人!
這就是我讀完《陶校長的演講》的讀后感,你們能和我一樣,能做到一個有責任心,認真聽課的好孩子嗎?
《校長演講》讀后感5
一陣微風拂起,勾起了我的回憶。重新翻開以往的語文書一篇經(jīng)典的文章《陶校長的演講》,使我發(fā)出不斷的感觸。
這邊課文是一篇演講稿,就要圍繞身體健康、學問進修、工作效能、道德品格四個方面問問自己,并鞭策自己,就一定能在以上四方面有長足的進步,并讓我們看到了一個教育有方、愛生如子的陶校長。
正是因為我深深記住這四點,才使我在生活方面有了改變。
記得一次我們一家子在外旅游,我口渴了便去買甘蔗解渴。一根香甜多汁的甘蔗映入眼簾,我口水直流,是餓狼般的將甘蔗快速咀嚼。一頓享受過后,我面對這一大堆甘蔗渣,心中在猶豫:我是客人,垃圾應(yīng)該讓老板來收拾,而不是交給顧客。正當我剛要起身走的時候,一陣清風吹醒了我。忽然,我的眼前立即浮現(xiàn)出陶校長那一手拍案,一手豎著四個手指,嚴肅說話的情景。腦海中浮現(xiàn)出幾個詞語,身體健康、學問進修、工作效能。我這三個方面都沒問題啊,還缺了什么呢?我回過頭來想:對哦,道德品格!我現(xiàn)在這種不衛(wèi)生的做法不正是玩我的道德品格方面抹黑嗎?于是,我便向老板要來了垃圾袋,細心地將垃圾收拾好。這一舉動被旁人看到了,一個個都讓我豎起了大拇指,也正是因為陶校長,才讓我得到了眾人的贊賞。
我想正是因為學了《陶校長的演講》這篇經(jīng)典課文才能讓我在身體健康、學問進修、工作效能、道德品格四個方面有長足的進步。講是因為這篇經(jīng)典文章才能使我鞭策自己,使自己變得更好。每每犯錯誤時,一想到陶校長的模樣,就能立即改正過來。
誦讀了《陶校長的演講》這篇文章,使我認識了這個優(yōu)秀的中華文化,正是這四個文化一直鞭策著我自己。
《校長演講》讀后感6
讀了這篇文章,我深受啟發(fā):
“第一問,自己的身體有沒有進步?”是的,健康是生命之本,有了健康的身體,我們才有本錢去尋求幸福,實現(xiàn)崇高的理想。否則,一切都將是空的。如果,我們生病了,還能去學習知識嗎?還能去實現(xiàn)自己的理想嗎?
“第二問,自己的學問有沒有進步?”是的,我們現(xiàn)在雖然已經(jīng)走上了工作崗位,從事了教學工作。但我們?nèi)砸^續(xù)學習,充實自己。有了學問,才能更好的進行教學。所以,我要多看書,多思考,學問才能更加廣闊。
“第三問,自己擔任的工作有沒有進步?”是的,工作的好壞對我們的未來有很大的影響。這些工作都能培養(yǎng)我們的辦事能力和責任心。
“第四問,自己的道德有沒有進步?”是的,道德是做人的根本。有了學問,還要有道德的人,這樣,就會成為一個對社會對人民有利的人。
陶校長的每天四問,我要每天都要做到,而且也要求我的學生也能做到“每天四問”。這樣不斷激勵自己一點點的進步。
《校長演講》讀后感7
今天,我學習了一篇令我深有感觸的課文,名字就叫做《陶校長的演講》。
課文中的陶校長就是有名的教育家——陶行知。而這篇課文主要講的就是陶行知還在學校做校長的時候,講的一次演講。那次演講的主題是:每天四問。
第一問,是問自已的身體有沒有進步?因為健康是生命這本,有了健康的身體才有本錢去實現(xiàn)理想。
第二問,自已的學問有沒有進步?因為“學問是一切前進活力的源泉”,這樣,將來才能更好的造福社會。
第三問,自已的工作有沒有進步?因為工作的好壞對我們今天和未來都有很大的影響。這樣可以鍛煉我們的辦事能力。
第四問,自已的道德有沒有進步?因為道德是做人的根本。
在這些問題中,我覺得第三問我的進步是最大的。三年級時,我第一次當選為語文組長,那時候,我每次都收得手忙腳亂,有時候,我甚至一不小心,會把別人的本子掉到了地上,被別踩臟了。
可到了我五年級時,我又被評選上語文組長,這次我有經(jīng)驗多了,兩只手扶著本子,本子一個一個的放好,最后到第一排把本子順的井井有條。下課了,再按時把作業(yè)本發(fā)下去。以后我會按陶校長說的方法,每天這樣問問自已,在各方面全面發(fā)展,爭取有長足的進步。
我要感謝陶校長,陶行知的這篇演講,因為這篇演講經(jīng)了我很大的啟發(fā),比如:到學校里上課不但要學習文化知識,還要學習做人。再比如:要從小樹立“健康第一”的觀點,筑起“科學的健康堡壘”等等。還有許多知識、啟示在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
我喜歡這種類行的課文,真心希望以后課本能多多出現(xiàn)一些這種類行的課文。
這就是我讀《陶校長的演講》的感想。
《校長演講》讀后感8
陶校長的演講主題是“每天四問”:身體有沒有進步,學問有沒有進步、工作有沒有進步和道德有沒有進步。
第一問:身體友們有進步?答:因為我比較偏胖,所以跑步不行,我一定要加強鍛煉。
第二問:學問有沒有進步?答:沒有,還下降了。因為一年級的時候,我總是名列前茅,于是我太驕傲了,我建的沙子城堡也塌下了。所以我明白了老師的座右銘:“驕傲可以使‘房子’塌下,也會前功盡棄”的意思了。我一定要好好學習。
第三問:擔任的工作有沒有進步?答:沒有。最近是我們組打掃衛(wèi)生,我是拖地的,也是最晚下去的一個,而且我是一個人拖全班的地。所以我管它三七二十一,隨隨便便地拖一下就OK了。我看了陶校長的第三問,感到特別慚愧。我發(fā)誓,下回我要將地拖出一層“皮”來。
第四問:自己的道德有沒有進步?答:有一點。以前我不喜歡和同學打交道,可是現(xiàn)在好了。但是在家里偶爾會發(fā)一點小脾氣。
陶校長的每天四問,都有我的不足,所以我要對自己要從以上四個方面進行改善,做一個對社會有用的人。
《校長演講》讀后感9
今天,我學習了一篇課文,名字叫《陶校長的演講》。
《陶校長的演講》這篇課文主要講述了陶校長讓學生們從“健康”、“學問”、“工作”、“道德”四個方面,每天問問自己有沒有進步,進步了多少。陶校長希望學生養(yǎng)成“每天四問”的好習慣,取得長足的進步。
當我讀到“我們到學校里來,除了要學習文化知識,更要緊的是要學習做人,學習做‘ 真人’ !蔽也唤肫鹆饲安痪冒l(fā)生在我身上的一件事……
暑假里的一天,烈日當空。我和爸爸媽媽一起坐車去江北的姑姑家。168路車上非常擁擠,我像小泥鰍似的在人群中鉆了一遍也沒找到個座位。唉,算了,看來今天只能站在車上看長江的江景了。好不容易過了江,到了橋北路站,終于一位下車的阿姨給我讓了個座位。我一屁股坐了上去。真舒服呀!我的腳就像踩在云中那樣,不再酸疼了?墒牵⒁滔萝嚨耐瑫r,上來了一位頭發(fā)花白的老爺爺。老爺爺顫顫巍巍地走到了我的座位旁邊,我的心里頓時矛盾起來:讓吧,我可憐的腳又要更酸了;不讓吧,我可是個少先隊員。更何況一年級時老師就諄諄教導(dǎo)過我們:老吾老以及人之老。想到這里,我站了起來,對站在身邊的老爺爺說:“爺爺,您坐這兒吧!”爺爺激動地說:“孩子,你坐吧,我不累!”我一邊把爺爺扶上了座位,一邊說:“爺爺,尊老愛幼是我應(yīng)該做的!崩蠣敔敻吲d地說:“謝謝你,好孩子!”我笑了。
其實,在公交車上讓座也是一種美德。我們要像陶校長說的那樣,不斷提高自己的思想道德素質(zhì),學會做一個講究公德和私德的小公民。
《校長演講》讀后感10
《陶校長的演講》讀后感這幾天我們學習了《陶校長的演講》這篇課文,陶校長演講的主題是“每天四問”,讀了這篇課文讓我受益匪淺。
第一問,自己的身體有沒有進步?在這一問里,我知道了每個人都有一個崇高的理想,如果我們生病了就不能去好好學習,就無法實現(xiàn)崇高的理想。所以我們要從小樹立“健康第一”的觀點,筑起“科學的健康堡壘”。
第二問,自己的學問有沒有進步?在這一里,我知道了學問是一切前進活力的源泉,我們是學生,學習知識是我們的主要任務(wù),要想讓我們的學問有進步,上課時就應(yīng)該專心聽講,不懂的知識要尋根問底地把它解決。努力地去學習,一定能苦盡甘來,掌握更多的文化知識。
第三問,自己擔任的工作有沒有進步?在學校里我們每個人都擔任過工作。這些工作能培養(yǎng)我們的自信心,鍛煉我們的辦事能力,還能讓我們從小養(yǎng)成良好的行為習慣。讓我們長大以后成為祖國的棟梁。
第四問,自己的道德有沒進步?道德是做人的根本,根本已壞,即使你有一些學問和本領(lǐng)也不會成為對社會有用的人。
要想自己的道德有進步,需要我們既要講究“公德”,也要講究“私德”,要建筑“人格長城”,使自己成為一個遵紀守法的良好公民。如果我們每天這樣問問自己,這樣各方面才會有長足的進步。
《校長演講》讀后感11
陶校長是一位偉大的教育家,一天,他教會了同學們要每天堅持四問。在生活中大家到底有沒有四問?我相信大家都有。第一問:大家每天要問一問自己的身體健康,與身體有沒有進步;第二問,我們的學習狀態(tài),自己的學問有沒有進步?第三問,比如小組長、大隊委,有沒有擔當好?第四問,自己的道德有沒有進步?
在這四問中,我印象最深的是第三問,我擔當?shù)氖谴箨犖,我希望我能進一步地當上大隊長。我的這份職位,我會負責的。
星期一,第三節(jié)是美術(shù)課,校長叫三至五年級的大隊委一定要管好班級的安靜。這時,老師要出去一下,讓我來管理班級。我小心的管看著一位同學,我叫他站起來,可他就是不站。我想了想,用智慧,我說:“好吧!一會老師來,給老師說吧。他聽了后很著急,立馬就站了起來。
我們當班干部的一定不能用暴力,要用智慧,如果用暴力的話,會傷到同學的,一定不能用暴力!
每天四問,一定會對你的身體健康、學習會有好處,也因為我的學習好,認真搞好工作,才被同學們選為大隊委。今后,我要堅持每天四問。
《校長演講》讀后感12
學習了陶校長的演講后,我對這篇課文有了很大的感觸,最主要的是陶校長給我們講了“每天四問”,分別是:健康、學問、工作和道德,我對健康最有感受。
因為健康是生命之本,有了健康的身體,我們才有學習的本錢去尋求幸福,實現(xiàn)崇高的理想,如果沒有健康的身體,有了錢也沒有用。例如老師說的,一個人如果身體不健康,生了病,住進了醫(yī)院,躺在病床上,有了錢也不能自由自在地花用,在這一方面,使我懂得了身體健康是最重要的。
要想身體健康,就離不開自覺持久的鍛煉,離不開科學合理的生活和作息。我們要養(yǎng)成每天跑步的好習慣,因為這樣鍛煉自己,身體才會健康。在學校里,我們的老師和學生都要做操,這也是一種很好的鍛煉。
《校長演講》讀后感13
“為中國之崛起而讀書”少年時代的周總理說過這么一句話。今天寫字課的時候,老師讓我們看了一個愛國視頻《一橫老師怒訴日本》讓我感受深刻。 這個視頻教育我們愛國,購買國貨是和平時代最好的愛國。當一橫老師講到“九一八”事件時,在場的同學都露出了憤怒的表情。九月十八日,這個恥辱日,日本鬼子在我們中國的土地上 到處撒野,一個星期之內(nèi)殺了三十多萬人,大到七八十歲的老人, 小到幾個月的嬰兒,他們見人就殺,平均13秒就有一人被殺害?蛇@段慘痛的歷史,在日本至今也有人不去面對,不敢承認。就在近一次,我國漁船與日本軍艦相撞,船長被非法扣留,日本人仗著他們那強有力的軍隊用軍艦來撞我們中國的漁船。我們中國漁民還要受到日方懲罰,我想問問這還有沒有天理呀!!這一件事使得中日釣魚島事件矛盾升級。愛國是一個恒古不變的話題,歷史的車輪滾動千年,愛國也便沉淀為一種文化。
中國政府對日本沖撞漁船事件關(guān)切,也表明了中國人誓死保護祖國領(lǐng)土完整的心。 看了這個視頻,我憤怒了,我們一個泱泱大國竟然被小小的日本欺負,他們今天給我們的恥辱還少嗎?今年的釣魚島事件,就明明白白地告訴我們,日本人就從來沒把我們放在眼里!于是,我明白了:愛國就是在國家危難之際與國家共生死,共患難,乘著愛國的翅膀,我們要有“天下興亡,匹夫有責”的情懷;乘著愛國的翅膀,我們要有“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的理想;乘著愛國的翅膀,我們要讓祖國更加和諧強大! 同學們,“少年強則中國強!少年志則中國志!”我們不是為了學習而學習;不是為了考大學而學習,而是為了科技發(fā)展而讀書;為了中華崛起而讀書!我們不是東亞病夫東方這條龍該騰飛啦!
《校長演講》讀后感14
這篇課文講了陶校長的演講中他提到的“每天四問”—第一問:自己的身體有沒有進步?第二問:自己的學問有沒有進步?第三問:自己擔任的工作有沒有進步?
讀完這篇文章,我不禁問自己,我做到“每天四問”了嗎?這篇課文讓我深深得到了啟發(fā):要安排好合理的作息時間;多讀書來豐富自己的知識;要有責任心,做事情要負責;在公共場所要時刻注意自己的道德風范,講究“公德”和“私德”,做個講文明,懂禮貌的人。 課文中提到的:健康是生命之本,我覺得這句話講得很有道理,沒有了健康一切都沒有意義,比如:有一個人年輕的時候拼命的賺錢,老了,得了絕癥,無所依靠,兒女不管他,孤獨至死。這個故事告訴我們:健康是無價之寶。
有一次,我沒有合理的安排好自己的作息時間,把原來寫作業(yè)的時間延遲到9點。原因是我不好好寫作業(yè),而是一邊寫一邊玩,浪費了許多寶貴的時間,所以我們不能心不在焉的學習,既損壞了健康又耽誤了學習,你說這值不值?
社會上有些人,他們學問很高,天文地理全都知曉,可是他們?nèi)サ謸醪蛔≌T惑?是因為他們學問雖高,但卻沒有“道德”。文中有句話說的好:道德是做人的根本。根本一壞,根本一壞,即使你有一些學問和本領(lǐng),也不會成為對社會有用的人。
我們一定要把“每天四問”牢記心中,每天都這樣激勵和鞭策自己,讓自己在身體、學問、工作、道德四個方面上都有長足的進步
《校長演講》讀后感15
最近我們學習了《陶校長的演講》這篇課文,這次陶校長演講的主題是“每天四問”,陶校長的演講讀后感。讀了這四句,我真是受益匪淺。
第一問,自己的身體有沒有進步?在這一問里,我知道了人生最重要的是有健康的身體,如果沒有健康的身體,那么我們就沒有本錢去追求幸福,不能去實現(xiàn)自己崇高的理想。所以我們一定要堅持鍛煉身體,做到合理的生活作息,豎起“科學的健康堡壘”.
第二問,自己的學問有沒有進步?我們是學生,學習知識是我們的主要任務(wù),只有我們學到知識,將來才能為社會出一份力量。想要讓自己有學問,上課就應(yīng)該專心致志的聽講,認準自己的學習目標,努力地去學習,一定能苦盡甘來。
第三問,自己的工作有沒有進步?在學校里,我們每個人都擔任過工作。這些工作都能培養(yǎng)我們的自信心,鍛煉我們的辦事能力,還可以讓我們從小養(yǎng)成良好的行為習慣,讓我們長大以后成為祖國的棟梁。
第四問,自己的道德有沒有進步?如果失去了道德,即使你有學問,有本領(lǐng)也不會成為對社會有用的人。
我們一定要每天這樣問問自己,這樣才會在各方面有長足的進步。