讀《少年南懷瑾》有感2篇
當(dāng)賞讀完一本名著后,相信你心中會(huì)有不少感想,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?下面是小編精心整理的讀《少年南懷瑾》有感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
讀《少年南懷瑾》有感1
讀書是為了什么?傳統(tǒng)中最正確的答案,便是“讀書明理”這四個(gè)字。我也很贊同,讀書不是為了做官,填飽肚子,而是為了明白人生的道理。
最近,我讀了《少年南懷瑾》這本書后,也明白了“讀書明理”的意思。這本書,主要講述了南懷瑾出生到少年時(shí)代所經(jīng)歷的事情。南懷瑾是一個(gè)很調(diào)皮,很貪玩的孩子?傁矚g和同學(xué)們追逐打鬧,可是,一讀起書來(lái),就會(huì)特別安靜。在課上,總是挺直腰板,一動(dòng)不動(dòng)的坐在座位上,聽(tīng)先生講課。先生教的內(nèi)容,他都能滾瓜爛熟的背下來(lái)。南懷瑾還是個(gè)能動(dòng)能靜的孩子,看到別人安靜認(rèn)真的看書,南懷瑾會(huì)很羨慕,也會(huì)捧起書來(lái)讀。其實(shí),一開始的南懷瑾,覺(jué)得讀書就是為了將來(lái)做大官,填飽肚子,而不是“讀書明理”。他是后來(lái)聽(tīng)到祖母解釋“一代做官九代牛”的道理后,才真正體會(huì)到了讀書的意義。讀書并不是為了做大官填飽肚子,而是明理,將學(xué)到的知識(shí)傳授他人。之后,他便以“讀書明理”的方向,朝著目標(biāo)一直前進(jìn),后來(lái),就成為了一代“國(guó)學(xué)大師”。
我們也天天讀這些四書五經(jīng),可是,從不理解書中蘊(yùn)含的人生道理,不理解其中的深層含義,只是張嘴大聲的讀讀而已。并沒(méi)有像南懷瑾那樣仔細(xì)地研究書中的內(nèi)容,對(duì)比南懷瑾,我們就像讀天書一般。我們要學(xué)習(xí)南懷瑾的讀書方法,就要去理解,才能感受到書帶給我們的人生啟示和道理,還有書帶給我們的快樂(lè),現(xiàn)在,劉老師我們一種讀書的好方法——寫賞析。分析文章中的好詞好句,賞析寫得好的片段。這個(gè)辦法,可以幫助我們更加深入地理解一本書,明白其中蘊(yùn)含的道理。
正是因?yàn)槟蠎谚倌陼r(shí)的努力,一直追求著自己的夢(mèng)想,最后才成為了一代“國(guó)學(xué)大師”。我們也要像南懷瑾一樣,多讀書,刻苦鉆研,積累人生的經(jīng)驗(yàn),做到“讀書明理”。
讀《少年南懷瑾》有感2
讀書是為了什么?傳統(tǒng)中最正確的答案,便是“讀書明理”這四個(gè)字。我也綜合色站很贊同,讀書不是為了做官,填飽肚子,而是為了明白人生的道理。
最近,我讀了《少年南懷瑾》這本書后,綜合色站也明白了“讀書明理”的意思。這本書,主要講述了南懷瑾出生到少年時(shí)代所經(jīng)歷的事情。南懷瑾是一個(gè)很調(diào)皮,很貪玩的孩子?傁矚g和同學(xué)們追逐打鬧,可是,一讀起綜合色站書來(lái),就會(huì)特別安靜。在課上,總是挺直腰板,一動(dòng)不動(dòng)的坐在座位上,聽(tīng)先生講課。先生教的內(nèi)容,他都能滾瓜爛熟的背下來(lái)。南懷瑾還是個(gè)能動(dòng)能靜的孩子,看到別人安靜認(rèn)真的看書,南懷瑾會(huì)很羨慕,也會(huì)捧起書來(lái)讀。其實(shí),一開始的南懷瑾,覺(jué)得讀書就是為了將來(lái)做大官,填飽肚子,而不是“讀書明理”。他是后來(lái)聽(tīng)到祖母解釋“一代做官九代!钡牡谰C合色站理后,才真正體會(huì)到了讀書的意義。讀書并不是為了做大官填飽肚子,而是明理,將學(xué)到的知識(shí)傳授他人。之后,他便以“讀書明理”的方向,朝著目標(biāo)一直前進(jìn),后來(lái),就成為了一代“國(guó)學(xué)大師”。
我們也天天讀這些四書五經(jīng),可是,從不理解書中蘊(yùn)含的人生道理,不理解其中的`深層含義,只是張嘴大聲的讀讀而已。并沒(méi)有像南懷瑾那樣仔細(xì)地研究書中的內(nèi)容,對(duì)比南懷瑾,我們就像讀天書一般。我們要學(xué)習(xí)南懷瑾的讀書方法,就要去理解,才能感受到書帶給我們的人生啟示和道理,還有書帶給我們的快樂(lè),現(xiàn)在,劉老師我們一種讀書的好方法——寫賞析。分析文章中的好詞好句,賞析寫得好的片段。這個(gè)辦法,可以幫助我們更加深入地理解一本書,明白其中蘊(yùn)含的道理。
正是因?yàn)槟蠎谚倌昃C合色站時(shí)的努力,一直追求著自己的夢(mèng)想,最后綜合色站才成為了一代“國(guó)學(xué)大師”。我們也要像南懷瑾一樣,多讀書,刻苦鉆研,積累人生的經(jīng)驗(yàn),做到“讀書明理”。
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