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讀《三字經(jīng)》有感

時間:2021-05-24 20:34:29 讀后感 我要投稿

讀《三字經(jīng)》有感(集錦15篇)

  認(rèn)真讀完一本著作后,相信大家一定領(lǐng)會了不少東西,寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧。那么你真的會寫讀后感嗎?以下是小編幫大家整理的讀《三字經(jīng)》有感,希望對大家有所幫助。

讀《三字經(jīng)》有感(集錦15篇)

讀《三字經(jīng)》有感1

  人剛生下來的時候原本都是善良的、好的。如果性格品質(zhì)、行為習(xí)慣好的話大家都會接近你和你玩兒;如果行為習(xí)慣是壞的話,那么大家就不會接近你和你玩兒。

  這就是我對‘人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠。’的感悟。

  讀《三字經(jīng)》有感

  今天我看了一個動畫片的名字名字叫三字經(jīng)里的故事,故事講得是很久很久以前,有一個人叫周楚,他原來沒有媽媽,而且他還一直欺負別的小朋友。十年以后,別人稱她三惡之一,于是周楚把其他兩惡都除掉了,皇上把他升為將軍,于是周楚好好的為人們干事。

  人之初,性本善,告訴我們?nèi)吮緛矶际巧屏嫉摹?/p>

讀《三字經(jīng)》有感2

  《三字經(jīng)》這本書我非常喜歡,書中不僅有又富有哲理性的語言,還有許多生動有趣的故事,其中,《鐵鑄磨針》這個故事讓我受益匪淺。

  這個故事講的是:李白小時候很貪玩,有一天,他書讀到一半就心煩意亂,到河邊去捉蜻蜓玩,他老遠就看見一位老婆婆在河邊磨東西,他走近一看,原來老婆婆在磨鐵棒,便問:“老婆婆你磨鐵棒干嘛?”老婆婆說:“女兒要出嫁,把它磨成針來做嫁衣!崩畎缀艹泽@:“這么粗,怎么才能磨成針呀?”老婆婆說:“孩子,我天天磨,害怕磨不成針么?”他聽了很受啟發(fā),從此以后發(fā)奮學(xué)習(xí),后來成了歷史上一位杰出的詩人。

  讀了這個故事,讓我想到了我鄰居的大哥哥,記得我8歲的時候,有一天晚上急著上廁所,拉開燈就去了,回來時看見鄰居家大哥哥的房燈還沒關(guān),我回屋一看都12點30了,大哥哥還在學(xué)習(xí)雖然他成績很好,但他從不驕傲,我相信有付出就一定會有回報,終于,在去年他以優(yōu)秀的成績考上了一所重點大學(xué)。

  無論是李白的故事,還是大哥哥的故事,都讓我明白了:勤奮努力學(xué)習(xí)一定會獲得成果,游戲,懶惰絕對沒有益處。

讀《三字經(jīng)》有感3

  晉朝,義興市有一個人叫周處,從小就死了爹,沒有人管教他,他總是用蠻力行兇,動不動就把街坊鄰居打得頭破血流。因此鄰居們看到他就像看到山洪猛獸一樣躲得遠遠的。

  后來聽到村里的人都在議論紛紛,他走近打探到村民都在討論村子里的“三害”,自己被村里的人稱為三害中的“一害”,他決定為村民做好事除掉“二害”。

  周處跑到山上找了很久很久,終于找到那只跛腳虎。他私毫沒有害怕老虎的意思,想跟老虎決一死戰(zhàn),他見老虎向他撲來就順勢一閃,然后勇猛地騎在老虎的背上,一拳就把老虎打死了。周處很輕松地除了一害,接著他又去殺蛟龍,他跳里水里追了三天三夜,不睡也不吃,最后蛟龍被追得沒有力氣了,周處追上去一刀把蛟龍殺死了。

  后來周處痛下決心,痛改前非,刻苦學(xué)習(xí)為老百姓做了不少好事,最后做了大官。

  讀了這個故事告訴我們一個道理:一個人犯了錯誤,只要痛改前非,仍然是人們心中受歡迎的人。

讀《三字經(jīng)》有感4

  今天,我讀了《三字經(jīng)》。

  我特別喜歡讀“孟母擇鄰”的故事,“昔孟母,擇鄰處”,講的是孟子幼年時,因住在墓地附近,學(xué)到了許多喪家哭泣的語言動作。孟母就把搬到大街附近,孟子便怎天模仿商人吆喝做買賣。孟母又把家搬到學(xué)堂附近,孟子終于學(xué)到了禮儀和文化知識。這說明環(huán)境對人的成長很重要。

  “玉不琢,不成器。子不學(xué),不知義”。我們每個小學(xué)生猶如一塊沒磨的玉,玉不磨,怎能成玉呢?我們應(yīng)刻苦學(xué)習(xí),長大做一個對國家,對社會有用的人。

  《三字經(jīng)》是本好書,大家一定要多讀讀。

讀《三字經(jīng)》有感5

  《三字經(jīng)》自南宋以來已有七百多年的歷史,它與《百家姓》、千字文》并稱為三大國學(xué)啟蒙讀物。《三字經(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn),它短小精悍、瑯瑯上口,千百年來可謂是家喻戶曉。其內(nèi)容涵蓋了中國傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理和做人的基本道德,以及一些民間傳說,廣泛生動而又言簡易懂,真所謂“濃縮的是精華”。

  我覺得《三字經(jīng)》的作者-王應(yīng)麟真的很厲害,竟然能寫出這么完美的“詩經(jīng)”。

  《三字經(jīng)》里面有一句話讓我印象深刻:茍不教,性乃遷。這句話讓我知道了一個道理,如果小時候不好好教育的話,生來就有的善良等良好的本性就會慢慢的改變,人就會變壞。所以,我現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí),特別要多學(xué)做人的道理,將來能成為一名對社會對他人有幫助的人。

  《三字經(jīng)》里面還有許多知識和故事。譬如:一些朝代的建立和滅亡及其原因,一些皇帝和偉人的名字和功績,還有一些包含著深刻道理的小故事,如:“孔融讓梨”告訴我要孝敬父母,要尊敬長輩,還要好好學(xué)習(xí)等。

  總而言之,《三字經(jīng)》涵蓋了我們需要認(rèn)識和學(xué)習(xí)的所有的領(lǐng)域和科目,讀了《三字經(jīng)》就如讀了一本百科全書,作者把所有的知識都寫得一清二楚。

  《三字經(jīng)》這本書對后人的影響是非常大的。怪不得古人都說“熟讀《三字經(jīng)》,便知千古事”今天,我終于明白了它的道理。

讀《三字經(jīng)》有感6

  《三字經(jīng)》是一本好書,因為她教會我很多知識,告訴了我很多名人故事,讓我明白了很多道理,……

  “三才者,天地人。三光者,日月星!弊屛乙庾R到:浩瀚宇宙,奇幻莫測。星辰斗轉(zhuǎn),風(fēng)云突變,山川升降,江河泛濫,花木生息,鳥獸遷徙,無不紛繁多變。人,作為萬物之靈,只有不斷探索學(xué)習(xí),追尋那因果關(guān)系,理清那內(nèi)在緣由,才能遵循事物發(fā)展規(guī)律,有效地改造世界,才能讓世界更加和諧美好。

  “父子恩,夫婦從。兄則友,弟則恭。長幼序,友與朋。君則敬,臣則忠。此十義,人所同!庇纸形叶茫焊缸、夫婦、兄弟、朋友、君臣,這叫五倫。父慈,子孝,夫唱,婦隨,兄愛,弟恭,朋誼,友信,君敬,臣忠,稱為十義。若能做到,社會就安定,家庭也快樂了。我們中國人歷來重視禮儀規(guī)范,講究長幼有序,朋友同事交往,重情義講信用。像“桃園三結(jié)義”至今為人們津津樂道,交口稱頌。同學(xué)間,如不講信用,說話不算數(shù),有誰樂意常來互往呢?

  “頭懸梁,錐刺股。彼不教,自勤苦。如囊螢,如映雪。家雖貧,學(xué)不輟。如負薪,如掛角。身雖勞,猶苦卓。”又使我知道:晉代孫敬和戰(zhàn)國蘇秦,他們沒有老師督促卻能自覺勤學(xué)苦練;晉朝車胤與孫康,他們雖然家境貧寒卻從不停止學(xué)習(xí);漢代朱買臣及隋朝李密,他們身體盡管很勞累卻依舊發(fā)憤苦讀終成有用之材。這一個個歷史人物,怎不令我敬佩?如不好學(xué)上進,有何顏面見爹娘?我要學(xué)習(xí),要無愧于自己!

  諸如此類的“三字經(jīng)”還有很多很多,當(dāng)你打開扉頁,我想你也會愛不釋手,被其中描述的人物故事所吸引入迷,被其中蘊含的豐富情感所感動流淚,被其中綻放的精神花園所留連忘返……不信,就試試!

讀《三字經(jīng)》有感7

  小時候,媽媽就讓我讀三字經(jīng),一開始我沒什么興趣,但經(jīng)過媽媽一句我一句地讀,并且媽媽每讀一句都給我講一個故事,我越來越感興趣了。

  比如我讀的“香九齡,能溫席,孝于親,所當(dāng)執(zhí)。”是寫一個叫黃香的小女孩孝順父親的事,令我十分感動。想想自己多不孝順,再看看人家黃香,跟她比起來,我差得遠了,F(xiàn)在我還是一個衣來伸手,飯來張口的小公主。有時,作業(yè)都不完成,每天都讓父母操心。為什么同樣年齡的黃香做得那么好,而我們卻不行,我們有什么理由做不到?看看我們現(xiàn)在生活多好,煮飯,有電飯鍋;熱菜,有微波爐;熱了,有空調(diào)、有冰箱。冷了,有暖氣。想玩了,父母帶我們?nèi)ヂ糜。想到這里我感到非常慚愧,我決心以后有空的時候多多幫父母做力所能及的事:比如為父母洗洗衣服、做飯、捶背、洗腳。學(xué)習(xí)上不再讓父母為我操心,上課認(rèn)真聽講,下課認(rèn)真主動完成作業(yè)。我們每做一件事,都會讓父母開心不已。

  父母的愛是多么偉大,是多么深厚,我們應(yīng)該體會到,更應(yīng)該珍惜,所以說我們要學(xué)會愛別人,首先愛父母!

讀《三字經(jīng)》有感8

  今年暑假,我和媽媽一起讀了《三字經(jīng)》。開始我一直讀不懂,只覺得讀起來有節(jié)奏,很有趣。后來經(jīng)過媽媽一句一句的分析,我漸漸弄懂了其中的意思,越讀越有滋味,還熟練地背了下來。

  “人之初,性本善……”《三字經(jīng)》讓我懂得了很多道理:做人要孝敬老人,尊敬長輩,努力學(xué)習(xí),禮貌待人……

  “濤濤,幫奶奶把臉盆拿過來。”“你自己去拿吧,我要玩游戲呢!”。〔恍,《三字經(jīng)》不是教育我們要孝敬老人嗎?“奶奶,等一等,我馬上把臉盆拿過來!蹦棠绦Φ貌[起了雙眼。

  “我最喜歡吃蘋果了,大的那個給我吃,小的那個給你吃。”正當(dāng)我跟弟弟分蘋果時,媽媽向我眨了眨眼睛。哦,“融四歲,能讓梨。”孔融四歲就懂得禮讓,而我已經(jīng)八歲了,怎么會做不到呢?我馬上把大的那個蘋果讓給了弟弟。

  自從讀了《三字經(jīng)》,奶奶夸我長大了,媽媽夸我懂事了。讀書讓我成為一個懂事的好孩子,讀書真快樂,以后我一定會讀更多有益的書。

讀《三字經(jīng)》有感9

  星期六,我做完作業(yè),覺得實在很無聊。就拿起媽媽剛給我買的《三字經(jīng)》,津津有味的讀了起來!度纸(jīng)》是一部流傳甚廣,家喻戶曉的啟蒙讀物。它教育我們要孝敬父母,友愛兄弟,禮貌待人,勤奮好學(xué),這些都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

  “昔孟母,擇鄰處”,講的是孟子幼年住在墓地附近,他就模仿那些辦喪事的人哭泣。孟母把家遷到鬧市,他便模仿商人吆喝做買賣。孟母又把家遷到學(xué)堂附近,他就到學(xué)堂學(xué)習(xí)知識和文化禮儀。由此可見環(huán)境對人的成長多么的重要!

  雖然有了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,但是如果自己不刻苦學(xué)習(xí),那也是沒用的。這讓我想起《三字經(jīng)》中的“子不學(xué),斷機杼”。這句話講的就是孟子有一次不好好學(xué)習(xí),孟母很生氣的割斷了正在織布的紗線,以此來告誡孟子不要自棄其功,半途而廢。只有堅持不懈,經(jīng)年累月,不懈努力,才能有進步,有成就。

  由此,我又想起了宋代方仲永的故事。方仲永在小時候,他是一個特別聰明的孩子,可以稱得上是個天才,四五歲的時候他就能寫詩。他的父親認(rèn)為這樣有利可圖,就不讓方仲永學(xué)習(xí),整天游逛自夸,自以為是。從此方仲永也就由一個非常有天賦的天才變成了一個平常的凡人。

讀《三字經(jīng)》有感10

  寒假里,我學(xué)習(xí)了《三字經(jīng)》,從中學(xué)到了很多做人的道理。

  《三字經(jīng)》作者乃南宋王應(yīng)麟。此書有七百多年的歷史,一千多字。它共包括6部分內(nèi)容。第1部分從“人之初,性本善”到“人不學(xué),不知義”,講述教育和學(xué)習(xí)對兒童的重要性。第2部分“為人子,方少時”至“首孝悌,次見聞”,講述要孝敬父母、敬重兄長。第3部分從“知某數(shù),識某文”到“此十義,人所同”,介紹了一些生活常識。第4部分從“凡訓(xùn)蒙,須講究”到“文中子,及老莊”介紹了一些古代重要的典籍和兒童讀書的程序。第5部分從“經(jīng)子通,讀諸史”到“通古今,若親目”介紹了中國的歷史。第6部分從“口而誦,心而惟”至“戒之哉,宜勉力”,教導(dǎo)我們要從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。

  我發(fā)現(xiàn)《三字經(jīng)》中的很多話都是金玉良言,尤其是“香九齡,能溫席。孝于親,所當(dāng)執(zhí)!睎|漢人黃香九歲時就知道孝敬父親,替父親暖被窩,等到被窩暖和了,他才請父親上床。這個故事對我觸動很大。于是我就向黃香學(xué)習(xí),替媽媽暖被窩。媽媽說:“孝敬父母不僅表現(xiàn)在替父母暖被窩,更重要的是要明事理,讓父母少操心!

  “融四歲,能讓梨。弟于長,宜先知!币步o了我很多啟發(fā)。漢朝人孔融家里種了一棵梨樹。他四歲的時候就把大的梨讓給兄長,把最小的梨留給自己。我要向孔融學(xué)習(xí),像他那樣謙讓同學(xué)。

  “披浦編,削竹簡。彼無書,且知勉!边@一段話說的好。只有刻苦學(xué)習(xí)才能扭轉(zhuǎn)貧苦的命運,我要向路溫舒和公孫弘學(xué)習(xí),兒時努力學(xué)習(xí),將來成大器。

  “頭懸梁,錐刺股!狈謩e講了晉朝的孫敬在讀書時把自己頭發(fā)拴在屋梁上以免自己打瞌睡、戰(zhàn)國時的蘇秦每當(dāng)讀書疲倦時就用錐子刺大腿以免自己睡著的故事。從這句話我想到了讀書不能因為一點疲倦就放棄,疲倦時也要自我督促。

  《三字經(jīng)》真是一本千古名作!它能讓我們的品行變得更完美,怪不得學(xué)校要求我們讀這本書。

讀《三字經(jīng)》有感11

  狂天,我捧起《三字經(jīng)》這本書讀,其中有一句話給我留下了深刻的印像,這句話是:“子不學(xué),非所宜,幼不學(xué),老何為?”這句話的意思:年輕時不好好學(xué)習(xí),這是很不應(yīng)該的,如果你在年輕的時不刻苦讀書學(xué)習(xí)的話,到老的時候,能有什么成就呢?

  讀了這句話,讓我不禁想起了我的朋友,他的學(xué)習(xí)很不好,在班里老是后幾名,他的數(shù)學(xué)作業(yè)差不多錯完了,有時候星期天他的作業(yè)都不寫,星期一上學(xué)時抄別人的作業(yè),他在家里時,我見他屋里沒有幾本跟學(xué)習(xí)有關(guān)的書,差不多全是漫畫書,他屋里還有一個游戲機,他每星期就打一天的游戲。成績一天一天的下降,爸爸媽媽看在眼里,急在心里,而他卻想沒事人一樣,照樣如此。

  狂天我讀了這一句話,我知道我們要把握好現(xiàn)在的時光學(xué)習(xí),不要到老才學(xué)習(xí),那樣才會有成就和作為;仡^我也要把這句話讓我的朋友好好讀讀,明白其中的道理。

讀《三字經(jīng)》有感12

  在我三歲的時候,媽媽就經(jīng)常讀《三字經(jīng)》給我聽,那時候的我記憶力特別的好,沒用多長時間我就把三字經(jīng)背誦下來。由于我太小了,在背到一半的時候就累的口水流到了我的下巴上,濕乎乎的,聽我讀的人們都夸我記性好,前途無量。

  隨著年齡的增長,我不再喜愛背《三字經(jīng)》,因為我覺得它枯燥乏味,所以漸漸的遺忘了它。

  去年寒假,老師要求我們讀《三字經(jīng)》,我極不情愿的找出那本沉睡了六年的《三字經(jīng)》,誰知拿起來竟一眼不眨的看了兩個小時。

  有一段“頭懸梁,錐刺股。彼不教,自勤苦。如囊螢,如映雪。家雖貧,學(xué)不輟。”這幾句話的意思是:戰(zhàn)國的蘇秦,讀書時為防止瞌睡,把頭發(fā)吊在房梁上,困倦時用利錐刺自己的大腿來提神。他沒有老師教誨,而是靠自己勤奮刻苦。晉朝人車胤夏天抓螢火蟲裝入沙袋,晚上讀書用來照明。孫康冬天夜晚借院子中雪反射出來的光看書。他們家里都非常貧窮,但從來沒有放棄過和停頓過學(xué)習(xí)。我覺得古人的做法雖說有些不合科學(xué)道理,但這種自覺學(xué)習(xí)的精神影響了一代又一代的后人。從歷代文學(xué)家。政治家和科學(xué)家的經(jīng)歷來看,沒有任何一個有成就的人是不愛學(xué)習(xí)的。想想自己,家庭有能力支持我讀書,而且擁有自己的學(xué)校和優(yōu)秀的老師,可是自己卻不夠刻苦,甚至還厭惡過學(xué)習(xí)。這樣一對比簡直讓我無地自容。

  其中“昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機杼”處我突然明白了母親曾經(jīng)放棄了一個生財之路的原因。我奶奶說過,姑姑搬家之前,家里經(jīng)營著非常掙錢的麻將館,讓母親來接手經(jīng)營,可母親拒絕了,她開了現(xiàn)在的課后輔導(dǎo)班,輔導(dǎo)留守兒童的學(xué)習(xí)?墒遣坏杖胛⒈,還特別操心,母親以前明亮的嗓音已經(jīng)變的沙啞,經(jīng)常含草珊瑚含片來緩解。嚴(yán)重的咽炎讓她經(jīng)常干咳。我曾經(jīng)暗暗的覺得母親不夠聰慧,是《三字經(jīng)》讓我知道了母親的良苦用心。

  我深深的贊嘆和感激古人為我們留下這智慧的結(jié)晶,文學(xué)的寶藏,永不退色的經(jīng)典。

讀《三字經(jīng)》有感13

  這學(xué)期我讀了《三字經(jīng)》,書中的許多故事讓我受益匪淺。在這些故事中,我深切地感受到中華民族傳統(tǒng)文化的源源流長。

  書中的每個故事、每一句話都深深地吸引著我。“養(yǎng)不教,父之過。教不嚴(yán),師之惰。子不學(xué),非所宜。幼不學(xué),老何為。玉不啄,不成器。人不學(xué),不知義。為人子,方少時。親師友,習(xí)禮儀!边@是我閱讀《三字經(jīng)》里的一句話。這幾句講得非常好,它告訴我一個深刻的道理:如果管教孩子管教得不好,是父母的過錯。老師如果教書不嚴(yán)厲,那是老師的懶惰。小時候不學(xué)習(xí),將來長大想學(xué)也不行了。所以我深深感受到:我一定要更加努力學(xué)習(xí),長大后回報自己的父母與老師。

  “昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機杼。”講的'是:從前,孟母為了給孟子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境,曾三次搬家。孟子不好好學(xué)習(xí),孟母生氣地割斷織布的紗線,告訴他要好好學(xué)習(xí)。它使我想到了爸爸媽媽,他們也像孟母一樣,為了我的學(xué)習(xí)更上一層樓,又是給我買點讀機,又是給我買寫字桌。從前,我不理解爸爸媽媽的苦心,認(rèn)為買給我的東西是理所當(dāng)然的,所以也不知道珍惜,當(dāng)我貪玩的時候,父母說一下我,我還會不服氣,認(rèn)為他們不該限制我的自由。學(xué)了《三字經(jīng)》后,我終于明白父母為什么這樣——是希望我好好學(xué)習(xí),做一個對社會有用的人。

  《三字經(jīng)》不但是一本書,還是古代人們智慧的結(jié)晶,是文學(xué)的寶藏,是永不褪色的經(jīng)典。它濃縮了中華上下幾千年的歷史,一個又一個的故事,教會我們做人的道理;一篇又一篇的寓意吸引著大家?旌臀乙黄鹑プx這本好書吧。

讀《三字經(jīng)》有感14

  三字經(jīng)》中有一句話:“人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠!睂W(xué)《三字經(jīng)》中含有古代人民的智慧,讓后人讀后感悟如何做人的道理。

  《三字經(jīng)》中有一句話:“人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠。”這句話的意思是:人一生下來的時候本性都是好的,只是由于后天的成長過程中,學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境不一樣,性情也就有了好與壞的差別

  《三字經(jīng)》中還有這樣的詩句:“玉不琢,不成器;人不學(xué),不知義。”意思很清楚,一塊玉石不經(jīng)雕琢是不能成為一件玉器只是一塊玉石。人不學(xué)習(xí)不知道什么是對什么是錯,什么是合適什么是不合適。而“為人子,方少時,親師友,習(xí)禮儀。”意思是說:孩子小時應(yīng)特別注重三個方面的學(xué)習(xí):親近良師、親近益友,要學(xué)習(xí)禮貌懂規(guī)矩。

  通過學(xué)習(xí)這些詩句,給我們講了怎樣做人的道理,教育我們在學(xué)習(xí)和生活中要養(yǎng)成優(yōu)良的品質(zhì),努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,長大才會成為對社會有用的人才,才能把祖國建設(shè)的更加富強。

讀《三字經(jīng)》有感15

  中華民族擁有深厚的文化底蘊,而千百年來積累的精華在國學(xué)之中蘊含。古時垂髫小兒皆從《三字經(jīng)》、《千字文》、《百家姓》、《弟子規(guī)》開始入門,故而,攜子共讀《三字經(jīng)》成為小兒學(xué)習(xí)國學(xué)的開端。

  《三字經(jīng)》中有一句話:“人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠!边@句話的意思是:人一生下來的時候本性都是好的,只是由于后天的成長過程中,學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境不一樣,性情也就有了好與壞的差別。所以教育要趁早,家長在一言一行之中,教他明事理、辨是非、知善惡,教他作一個勇敢的人、積極向上的人、充滿愛心的人。

  《三字經(jīng)》中還有這樣的詩句:“玉不琢,不成器;人不學(xué),不知義。”意思很清楚,一塊玉石不經(jīng)雕琢是不能成為一件玉器只是一塊玉石。人不學(xué)習(xí)不知道什么是對什么是錯,什么是合適什么是不合適。而“為人子,方少時,親師友,習(xí)禮儀。”意思是說:孩子小時應(yīng)特別注重三個方面的學(xué)習(xí):親近良師、親近益友,要學(xué)習(xí)禮貌懂規(guī)矩。

  這些詩句,給我們講了教育子女的準(zhǔn)則,讓小兒在健康成長過程中養(yǎng)成優(yōu)良的品質(zhì),它包括:善良淳樸、百折不撓、知書達理、尊師重道、孝敬父母。如果為人父母者都能以次為準(zhǔn)則教育子女,那么未來的世界一定是充滿愛和和諧的,而少了許多欺騙和不信任。讓我們共同努力吧,未來我們孩子的未來!

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