讀《生命的價(jià)值》有感7篇
看完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編精心整理的讀《生命的價(jià)值》有感，歡迎大家分享。
讀《生命的價(jià)值》有感1
讀了《生命的價(jià)值》這篇文章，我感到生命是無(wú)比的珍貴。 在這篇文章里，講的是一個(gè)小故事：有一位心理學(xué)家給兩百人上課，他問(wèn)誰(shuí)要他手中的百元大鈔，結(jié)果在座的人全部舉起手來(lái)了。心理學(xué)家把鈔票扔到地上，又用腳去碾百元大鈔，又問(wèn)：“誰(shuí)還要？”還有許多人舉起手來(lái)。心理學(xué)家說(shuō)：“無(wú)論我如何對(duì)待鈔票，你們還是想要它，因?yàn)樗鼪](méi)有貶值，它依舊是一百元錢(qián)�！弊詈笮睦韺W(xué)家道出了生命價(jià)值的真正含義。
看完這篇文章，我就在想，我們就像鈔票一樣，無(wú)數(shù)次被挫折擊倒，甚至被碾得粉身碎骨，但我們?nèi)耘f存在著自己的價(jià)值，也永遠(yuǎn)不會(huì)失去價(jià)值。我們外表無(wú)論是骯臟還是潔凈，衣衫襤褸或榮華富貴，我們都是奇珍異寶，沒(méi)有失去任何價(jià)值，因?yàn)樯旧砭褪歉哔F無(wú)比的。 生命的價(jià)值不取決于你交了什么樣的朋友，也不依賴(lài)于你長(zhǎng)得怎么樣。生命的價(jià)值是屬于我們本身的，不要忘記在任何時(shí)候，我們都是奇珍異寶。
生命的價(jià)值是不可改變的，只要你勇往直前，它就會(huì)一直發(fā)光，使你整個(gè)人生絢麗多彩。
讀《生命的價(jià)值》有感2
社會(huì)中有這樣一群人，人數(shù)很少，但卻是社會(huì)進(jìn)步的主導(dǎo)力量，推動(dòng)著歷史的車(chē)輪滾滾向前，引領(lǐng)著人類(lèi)穿越恒古的洪走向高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代文明……
這是一個(gè)不身上同凡響的群體，這是一出類(lèi)拔萃的社會(huì)精英。他們是之當(dāng)無(wú)愧的，令世人景仰的名人。他們身上，集中體現(xiàn)人類(lèi)的智慧，勤奮，勇敢。頑強(qiáng)等各種優(yōu)良品質(zhì)。他們像一顆顆璀璨奪目的明珠，漫漫歷史長(zhǎng)河光耀千秋。
名人我們一樣，也是一個(gè)有血有肉，有這豐富情感的人。他們同樣有過(guò)多彩而快樂(lè)的童年，同樣經(jīng)歷過(guò)痛苦和挫折的考驗(yàn)。所不同的是他們一刻也沒(méi)有停止過(guò)自己的努力，不斷向成功的目標(biāo)奮進(jìn)。我們中國(guó)正因?yàn)橛羞@么多用智慧報(bào)效祖國(guó)的人，才開(kāi)辟了一片神舟大地。只要經(jīng)過(guò)不懈的努力，你，我都可能成為這樣的人。
名人也是人，而不是神仙。可他們創(chuàng)造一個(gè)有一個(gè)奇跡。為什么我們不能呢。
1，要學(xué)會(huì)持之一恒。
2，要努力。
3，利用自己的特長(zhǎng)，加以利用。
……
讀《生命的價(jià)值》有感3
人的一生中，有許許多多的挫折，在挫折的打擊下，你是否常認(rèn)為自己一文不值？對(duì)生活喪失信心？朋友，你大可不必這么看，聽(tīng)了這則故事就明白了！
在一次討論會(huì)上，一位著名的演說(shuō)家沒(méi)講一句開(kāi)場(chǎng)白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。
面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人，他問(wèn)：“誰(shuí)要這20美元？”一只只手舉了起來(lái)。他接著說(shuō)：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事。”他說(shuō)著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問(wèn)：“誰(shuí)團(tuán)，然后問(wèn)：“誰(shuí)還要�！比杂腥伺e起手來(lái)。他又說(shuō)：“那么，假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢？”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺�！艾F(xiàn)在誰(shuí)還要？”還是有人舉起手來(lái)。他接著說(shuō)“朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無(wú)論我如何對(duì)待那張鈔票，你們還是想要它，因?yàn)樗](méi)貶值。它依舊值20美元。人生路上，無(wú)論困難怎樣蹂躪你，你都沒(méi)有失去價(jià)值，都是完整的自己！”
我認(rèn)為演說(shuō)家講述得很有道理，我們會(huì)無(wú)數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌，甚至被碾得粉身碎骨。我們有時(shí)覺(jué)得自己似乎一文不值。但無(wú)論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，我們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。在他看來(lái)，骯臟或潔凈，衣著整齊或不整齊，我們依然是無(wú)價(jià)之寶。有生命就有價(jià)值，一個(gè)人，他活著，那么他就有機(jī)會(huì)去為生命創(chuàng)造價(jià)值，所以活著就有價(jià)值。生命的價(jià)值就是取決于我們本身的！
不過(guò)以我來(lái)看，我的觀(guān)點(diǎn)與演說(shuō)家的觀(guān)點(diǎn)，略有不同。我認(rèn)為，價(jià)值也是有高低之分的，如果我們對(duì)于他人，或是社會(huì)來(lái)說(shuō)，是有用的，那么我們就是有價(jià)值的，越有用的人，就越有價(jià)值，換句話(huà)來(lái)說(shuō)生命的價(jià)值的程度在于奉獻(xiàn)的程度。我認(rèn)為每個(gè)人的價(jià)值都不一樣，生命的價(jià)值并不源于身份的貴賤，而是源于心靈的貴賤。就像一張漂亮的1美元永遠(yuǎn)比不上皺巴巴的20美元一樣，一個(gè)游手好閑的美女，也永遠(yuǎn)比不上一個(gè)勤勤懇懇、自食其力的平凡人的價(jià)值。
所以，你想做個(gè)有價(jià)值的人嗎？那就活著吧！想提高自身的價(jià)值嗎？那就奉獻(xiàn)吧！
讀《生命的價(jià)值》有感4
這篇散文是朱自清先生在溫州寫(xiě)的，他看到房東家的姑爺開(kāi)的銀匠店里的花了七毛錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)女孩子，引起他很大的震撼。
生命本是無(wú)價(jià)，就如同朱自清先生在開(kāi)頭所寫(xiě)的。但是，在當(dāng)時(shí)的年代這種做法似乎是習(xí)以為常了的。
從“我想將來(lái)許還有公開(kāi)的人市場(chǎng)呢！”表現(xiàn)出朱自清先生對(duì)人們這種做法的強(qiáng)烈不滿(mǎn)，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐敗。
第二段中朱自清先生寫(xiě)了三百錢(qián)、五百錢(qián)買(mǎi)一個(gè)孩子，在災(zāi)荒時(shí)不算難事，可是他從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)如此之低的價(jià)格，來(lái)購(gòu)買(mǎi)一條生命的自由。確實(shí)，將一條生命的自由和七毛錢(qián)各放在天秤的盤(pán)里，就如九頭牛與一根牛毛一樣，兩個(gè)盤(pán)的重量實(shí)在是沒(méi)有可比性。
讀到這里，我為自己存在與這個(gè)時(shí)代所感到幸運(yùn)。雖然現(xiàn)在學(xué)習(xí)壓力很大，但比起那時(shí)，在那錢(qián)世界里，沒(méi)有自由的權(quán)利，未來(lái)只能任人宰割，更讓我覺(jué)得害怕、恐懼。
原來(lái)這個(gè)小女孩的父母去世了，交給了她的哥嫂，接過(guò)她的哥嫂把她賣(mài)給了銀匠的伙計(jì)，而那伙計(jì)當(dāng)時(shí)只有七毛，她的哥哥也就同意了。文章中寫(xiě)到當(dāng)時(shí)溫州不是窮苦的地方，也沒(méi)有碰著大荒年，而這哥哥卻心甘情愿把自己的親妹妹用七毛錢(qián)就給賣(mài)了出去。如果說(shuō)是等錢(qián)用，那么誰(shuí)也不會(huì)相信，七毛錢(qián)的話(huà)能是的了什么樣的急事！
我很為這個(gè)小女孩感到悲憤。七毛錢(qián)竟抵不上她全部的生命——她的血肉之軀竟抵不上區(qū)區(qū)七毛錢(qián)嗎？
讀《生命的價(jià)值》有感5
一個(gè)人的一生，有很多挫折。在挫折的沖擊下，你是否經(jīng)常覺(jué)得自己一文不值？對(duì)生活失去信心？朋友，你不用這么看，聽(tīng)了這個(gè)故事就明白了！
在一次研討會(huì)上，一位著名的演講者沒(méi)有說(shuō)開(kāi)場(chǎng)白，而是手里拿著一張20美元的鈔票。面對(duì)會(huì)議室的200人，他問(wèn)：“這20塊錢(qián)誰(shuí)要？”一個(gè)個(gè)舉起手來(lái)。他接著說(shuō)：“我打算把這20美元給你們中的一個(gè)人，但在此之前，請(qǐng)?jiān)试S我做一件事�！彼彦X(qián)揉成一團(tuán)，問(wèn)：“誰(shuí)還要？”還有人舉著手。他補(bǔ)充道：“那么，如果我這么做呢？”他把錢(qián)扔在地上，踩了一腳，用腳踩碎了。然后他拿起錢(qián)，錢(qián)變得又臟又皺�！艾F(xiàn)在誰(shuí)要？”或者有人舉手。他接著說(shuō)：“朋友們，你們已經(jīng)上了非常有意義的一課。不管我怎么對(duì)待那張賬單，你還是想要，因?yàn)樗鼪](méi)有貶值。它仍然值20美元。在人生的道路上，無(wú)論多么艱難，你都沒(méi)有失去價(jià)值，你是一個(gè)完整的自己！”
我覺(jué)得演講者的故事很有道理。我們會(huì)被自己的決定或者逆境擊倒、欺負(fù)甚至碾壓成碎片。我們有時(shí)候覺(jué)得自己好像一文不值。但是無(wú)論發(fā)生什么，或者將要發(fā)生什么，在上帝的眼中，我們永遠(yuǎn)不會(huì)失去價(jià)值。在他看來(lái)，臟或干凈，穿得整潔或不整潔，我們?nèi)匀皇菬o(wú)價(jià)的。人生是有價(jià)值的。一個(gè)人活著，就有機(jī)會(huì)為生命創(chuàng)造價(jià)值，所以活著就有價(jià)值。人生的價(jià)值在于我們自己！
但是，在我看來(lái)，我的觀(guān)點(diǎn)和演講者的觀(guān)點(diǎn)略有不同。在我看來(lái)，價(jià)值有高有低。如果我們對(duì)他人或社會(huì)有用，那么我們就是有價(jià)值的。我們?cè)接杏茫驮接袃r(jià)值。換句話(huà)說(shuō)，生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)的程度。我覺(jué)得每個(gè)人的價(jià)值是不一樣的。生命的.價(jià)值不是來(lái)自身份的尊嚴(yán)，而是來(lái)自心靈的尊嚴(yán)。就像一個(gè)漂亮的美元永遠(yuǎn)比不上一個(gè)皺巴巴的美元，一個(gè)游手好閑的美女永遠(yuǎn)比不上一個(gè)勤奮自強(qiáng)的普通人的價(jià)值。
那么，你想成為一個(gè)有價(jià)值的人嗎？然后活下去！想提升自己的價(jià)值？那就給！
讀《生命的價(jià)值》有感6
人們渴望成功，但卻總與成功失之交臂；人們逃避失敗，但卻總是陷于失敗之中。成功是幸福的，但它少不了失敗的磨練；失敗是痛苦的，但它卻是成功的堅(jiān)強(qiáng)后盾。因此，成功與失敗都是收獲。
——題記
我呆呆的坐在窗前，眼前一片茫然，這一切都是因?yàn)槲夷强蓱z的分?jǐn)?shù)。
上初中以來(lái)，我的成績(jī)一向不錯(cuò)，一直呈上升趨勢(shì)，本想這次考試再有一次突破，可姑姑的一個(gè)電話(huà)卻粉碎了我的美夢(mèng)。70分，我語(yǔ)文才考了70分，真讓人難以相信。
姑姑和奶奶的責(zé)備聲久久地回蕩在我的耳邊，弄得我一點(diǎn)自信和自尊都沒(méi)有了，用“一落千丈”和“萬(wàn)念俱毀”來(lái)形容這時(shí)的我恰如其分。
這時(shí)一些怪念頭不禁浮現(xiàn)在我的腦海中。什么神童最后變成庸人，什么中學(xué)生因考試成績(jī)不好服毒自殺……我傻笑了一下，狠狠地拍了兩下腦袋，我隨便拿起身旁的鉛筆盒，打開(kāi)一看，一句話(huà)映入我的眼簾：“勝不驕，敗不餒。”我不禁為之一震，這是我小學(xué)一次考試失敗后寫(xiě)上去的，那時(shí)我是一個(gè)多么意氣風(fēng)發(fā)、積極向上的小男孩�。�
我不禁想起了愛(ài)迪生，他為了發(fā)明電燈，曾經(jīng)試了3000多種材料，最終取得了成功。我又想起了華羅庚，他曾經(jīng)高考落榜，可他通過(guò)勤奮努力，最終成為著名的數(shù)學(xué)家……
有人曾說(shuō)：“挫折像一把火，既可以將你的意志燒得更堅(jiān)強(qiáng)，也可以把你的意志燒成粉末”。是啊，沒(méi)有失敗，哪里有成功，失敗使我們得到了經(jīng)驗(yàn)，有過(guò)經(jīng)歷，找到問(wèn)題，才能明確方向。只有從眾所周知中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，才能取得成功。
想到這兒，我不禁笑了，便又拿起筆在那句話(huà)下面多加了一句：
“成功收獲快樂(lè)，失敗收獲成功，成功、失敗都是收獲�！�
讀《生命的價(jià)值》有感7
寒假中，我閱讀了《小學(xué)語(yǔ)文閱讀新干線(xiàn)》上的文章，其中《生命的價(jià)值》這篇文章深深地打動(dòng)了我，讓我頗受啟發(fā)。
文章告訴我一個(gè)簡(jiǎn)樸而有真實(shí)的道理：只要自己看重自己，生命就有意義、有價(jià)值。每個(gè)人的生命都是平等的，沒(méi)有人生來(lái)就必定當(dāng)總統(tǒng)，也沒(méi)有人生來(lái)就要靠乞討度日，但由于種種原因，生命的意義就有所不同。掩卷沉思，眼前出現(xiàn)了許多畫(huà)面：
一個(gè)人生命的價(jià)值不在于他的身體是否健全，而是他的精神所在。如果一個(gè)人喪失了人格，沒(méi)有了信念與精神，那么他就等于是一個(gè)廢人。相反，一個(gè)身殘志不殘的人，應(yīng)該得到我們更多的贊揚(yáng)與尊敬。身殘志堅(jiān)、被譽(yù)為“現(xiàn)代海倫.凱勒”的周婷婷，1980年6月出生于南京，一歲半時(shí)因藥物過(guò)敏導(dǎo)致耳聾，她的聽(tīng)力只有95分貝，還不到正常人的5%。從此，可憐的婷婷再也聽(tīng)不到父母關(guān)愛(ài)、同學(xué)關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，她永遠(yuǎn)陷入了寂靜無(wú)聲的世界。但她沒(méi)有放棄，靠后天的勤奮和不懈的努力，戰(zhàn)勝了視聽(tīng)障礙，成為中國(guó)第一聾人女大學(xué)生。
今年春節(jié)期間，宜興新莊中學(xué)26歲的體育教師陳育健，騎摩托車(chē)帶嬸嬸從新莊鎮(zhèn)上買(mǎi)年貨回家，經(jīng)過(guò)約40米寬的無(wú)錫至丁山的主航道——橫塘河男留大橋時(shí)，看到一摩托車(chē)倒在河邊，河中一男一女正在拼命掙扎，女的已滑到河中央。在這萬(wàn)分危急的時(shí)刻，陳育健立即讓嬸嬸跑往附近村、廠(chǎng)求援，自己毫不猶豫地甩掉外套和鞋子，縱身跳入刺骨的河水里。他先游到落水男子身旁，奮力把他拉到河邊淺水處，然后繼續(xù)游向河中心。他一手托住女落水者，一手拼命劃水游向岸邊。當(dāng)周?chē)罕娐動(dòng)嵹s來(lái)時(shí)，兩落水者已被陳育健救到了岸邊。由于河水溫度較低，河里大石塊較多，陳育健在救人時(shí)受傷，并發(fā)燒嘔吐了整整一天，在醫(yī)院治療四天后身體才慢慢恢復(fù)正常。
陳育健老師雖然從事教育工作不滿(mǎn)一年，但他以閃光的一刻，詮釋著精神的可貴和生命的價(jià)值，樹(shù)立了新時(shí)期教師的良好形象，展示了新時(shí)期教師的嶄新風(fēng)采。
生命是有限的，人生之途，不過(guò)幾十年道路，我們無(wú)法無(wú)限延長(zhǎng)它，無(wú)法求得它的永存，但是我們可以追求美好，可以奉獻(xiàn)自己的一切，幾十年默默的奉獻(xiàn)可以換得一種坦然；一次轟轟烈烈的壯舉，一次瞬間美好的展現(xiàn)也可以說(shuō)是生命的永恒。讀了他們的事例，我覺(jué)得12歲的我有父母的關(guān)愛(ài)，老師的教育，同學(xué)的關(guān)心，那更應(yīng)該珍惜生命，努力學(xué)習(xí)，做個(gè)對(duì)國(guó)家、社會(huì)有用的棟梁之才。在這里，我還要?jiǎng)駝衲切┊?dāng)生命是兒戲的人，希望你們也能讀讀《生命的價(jià)值》一文，并從中懂得生命的意義，振作起來(lái)，讓生命閃光，照亮自己，照亮他人，永放光芒。
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