讀《愚公移山》有感匯編15篇
讀完一本書以后，你有什么總結(jié)呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編整理的讀《愚公移山》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀《愚公移山》有感1
今天，我讀了一篇故事叫《愚公移山》。這個故事主要講的是：古時候，有一位叫愚公的老人，他的家門口擋著兩座大山。家人每次出門都得繞很大的圈子，很不方便。愚公就帶領(lǐng)家人每天挖山。有人說愚公不可能挖得完這兩座山，但愚公卻堅持挖山不止。后來，愚公的精神感動了上帝，就派神仙把兩座大山搬走了，愚公終于成功了。人們用“愚公移山”這個成語比喻不怕困難、堅持不懈的精神。
記得有一天，我去森林公園爬山。因為我不經(jīng)常鍛煉，所以爬到半山腰的時候就精疲力盡了，再也爬不上去了。但我并沒有灰心，我下定決心一定要爬上山頂。于是，每個周末我都要去爬山，我每一次都比前一次爬得更高。終于，“功夫不負有心人”，一個月后，我爬上了“勝利的頂峰”，站在山頂上俯視著整個韶城，三江六岸，風(fēng)景如畫，盡收眼底，我的心里充滿了成功的喜悅。我懂得了一個道理：不要被困難嚇倒，只要堅持不懈，克服困難，就能取得成功。
讀《愚公移山》有感2
今天，我看了愚公移山。它講的是愚公家門前有兩座大山擋著路，他決心把山平掉，另外一個“聰明”的智叟笑愚公太傻，認為做不到，愚公老爺爺不顧嘲笑，仍然堅持平山，還說：“我死了有兒子，兒子死了還有孫子，子子孫孫無窮盡也，只要堅持會把山平掉的�！彼难孕懈袆恿颂焐�，天神幫他搬走了大山。
平時的我很愛玩，做什么事情都是一時興起，卻往往是虎頭蛇尾，為此挨過不少批評。讀了這篇故事以后，我才知道我欠缺的就是愚公老爺爺?shù)膱猿植恍傅木窈蜎Q心，我一定要努力改正自己的這個毛病，向愚公老爺爺一樣搬走我學(xué)習(xí)道路上的座座大山。
讀《愚公移山》有感3
今天，我讀了《愚公移山》這篇文章，它講述了這樣一個故事：古時候有位老人叫愚公，他看見太行和王屋兩座大山阻擋了人們的去路，便帶領(lǐng)全家人去移動那兩座大山。他們又是鑿石頭，又是挖石塊。有一位人稱“智叟”的老頭，他以嘲笑的語氣勸阻愚公：“你怎么會傻到這個地步呀！就憑你的這些力氣，能搬動這兩座大山嗎？”愚公卻說：“你才傻呢！我雖然搬不動這兩座大山，但我還有無窮無盡的子子孫孫！他們可以繼承我搬山的精神呀！而這兩座大山卻不會增高。”終于有一天，愚公移山的精神感動了玉皇大帝，玉帝派人把這兩座大山給移走了。
這個故事告訴我們：愚公能移山。而我們在學(xué)習(xí)時往往對不會做的題不動腦筋，不認真做，面對困難就低頭，見了困難就逃避。和老愚公比起來，自己是多么的渺小��！老愚公那下定決心、不畏困難的精神使我深受感動。
從今往后，我要向老愚公學(xué)習(xí)，面對困難不低頭、不逃避，樹立敢于克服困難的信心，學(xué)好每一門功課，長大做一個對社會有用的人。
讀《愚公移山》有感4
小時候經(jīng)常聽大人講愚公移山。愚公移山的，卻不知什么是愚公移山，直到初中才在語文課上學(xué)習(xí)了《愚公移山》這篇課文。記得小時候我會很不理解愚公的做法，還不時與老師爭辯，非常堅定的認為愚公的做法是錯誤的，是愚蠢的，我甚至我想到他為什么不搬到山前去住呢？
當我上完《愚公移山》時，我有著深切的體會，我以前常常有著種思想，認為我只要學(xué)一點，就能考出好的成績，然而事情卻不是我所預(yù)料的，考試完了，成績卻是出奇的差，這使我想到了《愚公移山》。
愚公一心想要通過自己的勞動去改變現(xiàn)狀，去搬走太行王屋兩座大山，精誠所致，最終“帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南”，使得“冀之南，漢之陰，無隴斷焉”。由此看來，我深深的感受到愚公擁有“明知山有虎，偏向虎山行”的精神。
如果愚公怕麻煩，想省事，安于現(xiàn)狀的話，完全可以搬到山前去住，就不必被當代人稱作“愚公”了。但是如果沒有人去將這兩座山搬走，子子孫孫將會受“出入之迂回也”之苦。所以愚公帶著家中的男子和鄰居的小孩一起去搬山，當智叟問到愚公怎么可能搬得完時，愚公回答道：“雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又生子，子又生孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”。我才體會到智叟不智，愚公不愚了。
相比之下，我的失敗就是因為想著不費力就能獲得理想的成績，就跟故事中的智叟一樣，而我現(xiàn)在就要學(xué)習(xí)愚公搬山一樣，去挑戰(zhàn)“太行王屋”兩座“大山”。
看來“愚公精神”并沒有過時，恰恰相反，它還能教會我們學(xué)習(xí)的方法。
讀《愚公移山》有感5
今天，我讀了《愚公移山》這篇文章，受到了深刻的教育。
全文主要講太行、王屋兩座山，方圓七百里，高萬初。家居北山的愚公，快九 十歲了，家前面是山，出門得繞著走，很不方便，于是他便想和家人移掉這座山， 開出一條通道來，就找了很多人去移山的故事。河曲有一個老頭，覺得這事實在 荒唐可笑，便勸阻愚公，但愚公依舊堅持不懈。就是這種堅強的毅力把玉皇大帝 都感動了，玉帝派人把這兩座大山給移走了。
愚公很愚，而且愚得不可理喻。他不但用自己剩下的光陰去挖“方七百里，高 萬初”的兩座大山，還要叫子子孫孫世世代代都去挖。但是，只要我們深人理解就 不難發(fā)覺，在那遠古時代，被人認為可笑的“愚公精神”卻是當今社會走向成功的 一個必不可少的前提條件，是任何人都應(yīng)該具有的。
記得有一次，我在做一道奧數(shù)題時，做了許久都沒有做出來。過了一會兒，我 越做心里越煩，只好扔下那道題不管了。后來，我讀了《愚公移山》這篇文章，知道 了只要堅持不懈，以“愚公精神”來對付這些吐牙咧嘴的“攔路虎”，最后達到成功 之路，獲得的是成功后的喜悅;而如果在困難面前低頭，面對一個個“攔路虎”，望 而生畏，那么將會一事無成。我想:如果我像愚公那樣面對困難毫不畏懼，我肯定 能把那道題做出來。
、古往今來，類似“愚公移山”的事例舉不勝舉。為了我的明天，為了我的前程， 為了祖國美好的未來，我要繼承這種“愚公精神”，并把它發(fā)揚光大。
讀《愚公移山》有感6
今天，我們學(xué)習(xí)了《愚公移山》這篇文章，我深有感觸。
這篇文章講的是一個叫愚公的老人，他家門口有兩座大山，家里人出行很不方便。于是愚公就帶領(lǐng)家人一起去挖山，有一個叫智叟的老人笑他愚蠢，勸愚公不要再去挖山了，可是愚公回答：“我死了以后有我的兒子，兒子死了以后又有孫子，子子孫孫是無窮盡的，總有一天會將山挖平。”最后天帝被愚公感動，派人將山徹底移走了。愚公這種堅韌不拔、鍥而不舍、不怕困難的精神使我感動。
在平時的學(xué)習(xí)中，我們也會遇到大大小小的困難。此時，只要你靜下心來想一想：人的一生中，永遠會是一帆風(fēng)順的嗎？不會！就如居里夫人，她在一個異常簡陋的實驗室里發(fā)現(xiàn)了鐳。后來，記者采訪她時，她說：“我從來不曾有過幸運，將來也永遠不指望幸運，我的最高原則是——不論對任何困難都絕不屈服！”
由此，我想到了自己。記得有一次，在做一道證明題時，我被困住了，滿滿的條件，該如何下手？我心里慌亂，當然也可以先不做它，因為老師會講，但我的心里非常得不平衡：不做怎么行？！我必須獨立思考，尋找解決的辦法，來完成這道題。
既然條件多，那我就一個一個嘗試。第一種，不行！第二種，不行！第三種……第五種，才給了我驚喜，原來從這兒可以入手。隨即，我越做越入迷，后來才發(fā)現(xiàn)，這個題有很多種方法，當然，也可以逆推。這道題的成功解答，讓我有了克服困難之后的滿足感。從此以后，我再也不怕任何的困難了。
《愚公移山》這篇文章，令我受益匪淺。我深深地明白了一個道理：不能被眼前的困難所嚇倒，在艱難險阻前，切勿灰心氣餒。堅持，就一定會取得最后的勝利！
讀《愚公移山》有感7
同學(xué)們，《愚公移山》的故事你們應(yīng)該都聽過吧？故事里那位快九十歲的老頭兒，覺得家門前那兩座山（分別是太行山與王屋山）阻擋了他出門的道路，以至和家人去城里都要繞道，非常不方便。愚公決心要把那兩座山挖走，這樣他和家人出城就方便多了……
讀了這篇故事，我覺得這位快九十歲的老人可真了不起！竟然擁有如此堅定的信念，不怕別人的譏笑去挑戰(zhàn)難度，太不可思議了！在現(xiàn)實生活中我們作為學(xué)生，憑自己的能力做任何事情，只要下定決心，堅定不移地做下去，又怎么會辦不到呢？《愚公移山》給我們的啟示不正是這種百折不繞、堅毅的可貴精神嗎？
同學(xué)們，我們在學(xué)習(xí)上也要樹立自己的目標，并持之以恒去努力完成，要像毛澤東那樣無論在任何艱難的環(huán)境下都堅定自己的志向，并時時刻刻嚴于律己。
再看看自己，記得在三年級剛轉(zhuǎn)學(xué)到逸景第一小學(xué)時，由于不適應(yīng)，我的各科成績都不太理想，心中不免有些沮喪……后來，經(jīng)過自己的努力、父母的.幫助和老師耐心的指導(dǎo)，各科成績漸漸有了進步。不僅如此，在參加各類集體活動中，我還鍛煉了自己，提高了能力。就說那次參加區(qū)的“迷你劇比賽”吧，從未參加過表演的我，在流下無數(shù)汗水與淚水后，第一次作為主角，終于站在區(qū)少年宮高高的舞臺上，那一絲緊張，那一份自豪，那一股成功的喜悅，終身難忘！還有那次，我在全校家長面前主持“家長會暨文藝表演會”時，由于緊張一時忘記了臺詞，我馬上鼓勵自己：雁雁！加油！你能行！一定要堅持！于是我毫不慌張，鎮(zhèn)定自如地堅持完成主持任務(wù)，受到了家長和老師們的一致贊賞！
同學(xué)們，你們看，只要朝著自己的目標奮發(fā)前行，就沒有辦不到事情啊！
《愚公移山》給你們的啟示也是這樣的嗎？相信自己，你也一定能移開學(xué)習(xí)上、生活中的重重高山！
讀《愚公移山》有感8
雖然愚公那種精神十分可貴，為了子孫后代方便外出，竟想到了移山。
可是愚公他想過沒有，他如果真的把兩座大山移走了，山上的飛鳥、野獸到哪兒安身呢?愚公這樣做，那簡直是自私自利，他自己一家需要方便出行，可是動物們也需要一個家呀!
還有，愚公對他的鄰居說：“我自己有兒子，兒子再有兒子，兒子的兒子再生兒子，子孫后代一代一代地去挖，總有一天能把山挖掉�！庇薰@么說，他也不想想，他的子孫后代全都挖山去了，那山未挖完，恐怕他的子子孫孫都已經(jīng)餓死了，再說了，他兒子孫子恐怕沒他那么傻，說不定，等他一死，就不挖了。
而且呢，既然外出不便，那他為何不搬家呢，他家的人那么多，山都可以去挖，那么，搬個家，恐怕沒有挖山累吧!
許多事情，不要要按照老方法進行，只要我們動動腦筋，我們便可以省下許多時間、精力。
讀《愚公移山》有感9
以前我成天纏著爸爸媽媽給我講故事，他們有時候會不耐煩。此刻我上了小學(xué)我會認字了，能夠自我讀故事了，真開心呀。
今日我讀了《愚公移山》的故事，講的是：有一位叫愚公的老人，他的家門前有兩座大山，每次出門都要翻山越嶺，很麻煩，于是決定把大山移走。有個叫智叟的老人，看見愚公一家在挖山，就嘲笑道：就憑你們幾人的力量，不明白什么時候才能挖平兩座大山。“愚公不以為然地說：我死后有我兒子，我兒子死后有我孫子，而山不會增加，肯定能夠挖平的�！敝芹怕犃撕軕M愧。
經(jīng)過這個故事我明白了。做事情要堅持，只要下定決心就沒有辦不成的事。我在這個故事中還學(xué)到了兩個成語“翻山越嶺”“不以為然”。
最終，媽媽說，做事情雖然要有決心，可是做事情還要講究方式方法，學(xué)習(xí)也一樣，好的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)習(xí)慣能使我們的學(xué)習(xí)到達事半功倍的效果。
讀《愚公移山》有感10
最近，我讀了一篇文章，名字叫《愚公移山》，它講述了這樣一個故事：古時候有位老人叫愚公，他的家門前有座大山，每次出門都要沿著山繞一個很長的圈才能走到外面，很不方便。便帶領(lǐng)全家人去移動那兩座大山。他們又是鑿石頭，又是挖石塊，然后推到渤海去。有一位人稱“智叟”的老頭，他以嘲笑的語氣勸阻愚公：“你怎樣會傻到這個地步呀!就憑你的這些力氣，能搬動這兩座大山嗎”愚公卻說：“你才傻呢!我雖然搬不動這兩座大山，但我還有無窮無盡的子子孫孫!他們能夠繼承我搬山的精神呀!而這兩座大山卻不會增高�！弊罱K有一天，愚公移山的精神感動了玉皇大帝，玉帝派人把這兩座大山給移走了。
讀了這個故事，愚公那種碰到困難不退縮，不放棄堅持、樂觀的精神讓我們深深地振撼。使我理解只要努力.堅持就必須會成功的，不要理會別人的眼光，別人的說法。另外做事也要反方向看問題，不管有多難。我們必須要有一種不放棄、不拋棄的理念。而我們在學(xué)習(xí)時往往對不會做的題不動腦筋，不認真做，應(yīng)對困難就低頭，見了困難就逃避。和愚公比起來，自我是多么的渺小啊!愚公那下定決心、不畏困難的精神使我深受感動。
我們要像愚公學(xué)習(xí)不怕困難的精神品質(zhì)。
讀《愚公移山》有感11
我讀了《愚公移山》這篇文章后，愚公那堅持不懈的精神深深感染了我，催我奮進。我也深深地懂得了，只要有恒心，勇敢堅持下去，沒有什么事情是不會成功的。
有個叫愚公的人，年紀都快九十歲了，面對太行、王屋兩座大山居住。由于大山擋住了他家的通道，出門都要繞道而行，很不方便。于是，愚公就把家人人召集在一起商量：“這兩座大山，堵住了我們的路。我打算和你們一起，用盡全力挖平這兩座山，那樣我們以后出門就方便多了！你們說這樣可好？”愚公的提議得到了大家的贊同。于是，愚公就帶領(lǐng)子孫，算上他自己，能夠挑擔的共有三人，一起敲碎石頭，挖出土塊，用畚箕和籮筐裝土石，挑運到渤海之濱倒掉。黃河邊上，也住著一個老漢，這個人很精明，人們管他叫智叟。他聽說這件事后，譏笑愚公的不明智，試圖阻止他，說道：“你可真是老糊涂了！憑你這風(fēng)燭殘年的力氣，連這兩座山的毫毛也動不了，更何況是搬運泥土和石塊呢！”愚公聽后，長嘆道：“你也太頑固不化了，以至不通情理，連寡婦和兒童都不如。雖然我終究會死，但我還有兒子呀，兒子又生孫子，孫子再生他的兒子，兒子又會有兒子，子子孫孫，無窮無盡，而那座山并不增高，為什么不能將它搬平呢？”智叟聽后啞口無言。天帝被愚公的真誠和意志感動，命令山神把兩座大山搬走了。
這個故事告訴了我們一個道理：無論做什么事情，只有堅持不懈，事情終究會取得成功的。
讀《愚公移山》有感12
《水滸傳》是我國古代四大名著之一。主要記敘一些古代歷史人物和英雄事跡。書中的一些故事情節(jié)，給我留下深刻印象。尤其是王進、魯智深、林沖、武松等人物十分令我欽佩。
這又要說到宋朝哲宗皇帝在位期間，有個喜歡舞槍弄棒、不務(wù)正業(yè)的人，但是卻踢得一腳漂亮的毯，名叫高球。后來當了大官，由于人品極壞，吃喝嫖賭，被告到官府，挨了板子后逐出京城，后來哲宗帝大赦天下，高球可回京城。一天，高球被太尉差譴去送綢緞給哲宗天子的弟弟端王。高球到王府時，恰遇端王正在府內(nèi)同幾個人踢毯子。過了一會兒，有個氣毯“騰”地飛起來，端王沒接到，卻滾到高球腳下，他斗膽使個鴛鴦拐，把毯踢給端王，身姿優(yōu)美，踢毯準確，深受端王喜愛最后被提撥為太尉。高球上任那天他的下屬官吏都來參拜，高球一點名，唯獨八十萬禁軍教頭王進未到。王進知道，這位剛上任的太尉原來是當年城里的無賴高球，曾因作惡多端被自己父親痛打過。便與老母商良�！叭�，走為上策”。于是王教頭帶著老母到延安府“老種經(jīng)略相公處”避難。
經(jīng)略府的提轄——魯達，因看不過自稱“鎮(zhèn)關(guān)西”鄭屠戶蠻不講理地對待金老漢和其女兒，故去找鎮(zhèn)關(guān)西。由于魯達性情過急，將鎮(zhèn)關(guān)西打死。鎮(zhèn)關(guān)西死后才知道自己殺了人要吃官司，便到五臺山文殊院落發(fā)為僧修行寺院長老將其改名為魯智深。由于魯智深是個粗人，在五臺山上屢犯寺規(guī)，不過清規(guī)戒律。最后被長老趕出寺院。幾經(jīng)波折他最終在大相國寺看園子種菜。
林沖——身高八尺，豹頭環(huán)眼，燕領(lǐng)虎須，氣質(zhì)非凡，被稱為八十萬禁軍教官林沖。然而英雄也得受難，在與花和尚魯智深吃酒論武時，見丫鬟慌張跑來向林沖報告，自己的娘子被欺負了。林沖急跑去將無禮者打得鼻青臉腫，方后得知無禮者乃高球義子，所以看在其為教頭份上從輕發(fā)落，支配遠地。
武松——身高八尺，濃眉翹起，體健如十頭牛，背刺紋身，身著半邊虎皮衫。以自己英勇的膽識打死老虎，為民除害。
……
能屈能伸的王教頭王進，路見不平撥刀相助的花和尚魯智深，蒙受大難但又頑強的豹子頭林沖與膽識驚人的打虎將武松，他們不僅是古代的英雄，也是“現(xiàn)代”的英雄，他們英勇無畏為現(xiàn)代的我們做好榜樣，即使蒙受奇恥大辱也能屈能伸。但古人也有不對的地方，我們應(yīng)要取其精華棄其糟粕。希望有更多的人能去閱讀《水滸傳》，你將一飽古代英雄人物的風(fēng)采，也會受益匪淺。
讀《愚公移山》有感13
去年冬天，我們濟源市評選出了14位愚公家鄉(xiāng)好少年。今天，我們再次觀看了他們的光榮事跡，心靈深處又一次被深深的觸動了。他們一個個都十分令我敬佩，但給我印象最深的，還是那個在媽媽的幫助下努力走出了無聲世界的大姐姐，范紫琳。
范紫琳姐姐在出生幾個月時，就被醫(yī)生確診為先天性耳聾。聽不見聲音，就意味著她有可能再也無法開口說話了。她的媽媽先是陷入了悲傷，而后又振作了起來，四處給紫琳求醫(yī)問藥，還在家里教紫琳說話。
說起來簡單，可要讓一個聾兒學(xué)會說話又談何容易。媽媽讓小紫琳摸著她的喉嚨練，捏著她的喉嚨練，甚至讓紫琳用筷子挑著舌頭練。
媽媽這一教，就是五年多。紫琳常常是累得淚流滿面伴著劇烈的咳嗽，可她卻一直都這么執(zhí)著地練了下去，不怕苦，不怕累。媽媽卻是在背地里不知心疼得哭了多少次。
現(xiàn)在，紫琳姐姐已經(jīng)在媽媽的幫助下終于走出了無聲世界。她正向我們走來，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，而我們只是看到了他在學(xué)習(xí)上的優(yōu)秀，卻殊不知她這一路走來，又經(jīng)歷了太多太多。她用自己的經(jīng)歷來告訴我們：命運每個人都不能選擇，而只要努力，你一定能書寫新的命運篇章。
讀《愚公移山》有感14
《愚公移山》記敘了愚公家門前的兩座大山讓交通受阻，他想要移走大山，愚公和家人們的堅持與不懼困難的精神感動了天帝，命夸娥氏二子將山移走的故事。
能看得出，愚公是一位堅定替子孫后代鄰居們著想，有遠大志向的一位老者。俗話說："人無遠慮，必有近憂。"愚公的打算是值得贊揚的，但是從現(xiàn)實可行性的角度來看，移山力量的渺小，工具的簡陋，人數(shù)少，山也會因為地質(zhì)上的變化而增高等方面，想移動兩座大山的幾率是非常小的。從這方面看，愚公確實是愚蠢的，智叟是明智的。
但換一個角度來說，從對待困難的精神上看，從對事物認識的角度來看，愚公是用發(fā)展的眼光來看問題，而智叟的眼光只局限在一人一世一生。愚公確是在智力上更勝智叟一籌。這則寓言用了這種反襯的手法，更加突出強調(diào)了智叟不智，愚公不愚的特點，并對世俗的看法加以諷刺。體現(xiàn)出我國古代勞動人民改造自然的偉大氣魄和堅定毅力，告訴了我們要克服困難就必須下定決心，堅持奮斗的道理。
《愚公移山》這則寓言同學(xué)們早已非常熟悉了，這次學(xué)習(xí)的是《列子》的古文原版，通過朗讀和背誦，同學(xué)們增強了對古文的語感，了解了更具體的細節(jié)，體會到言簡意賅的古文之美。尤其是二位主要人物愚公和智叟的思想對比分析，讓同學(xué)們對萬事萬物的變化發(fā)展有了更深刻的認識，也懂得了新時代的愚公精神非常值得肯定、它會教我們更快成長為更好的自己。課后的三百字小感悟，讓我看到了同學(xué)們的思辨精神閃現(xiàn)出的火花。
讀《愚公移山》有感15
在我讀過的書里，我最喜歡的書是《愚公移山》這本書。
這本書里主要講述了這樣一個故事：
從前，有一個老人叫愚公。他家門口有兩座大山，出門繞道很不方便。于是，他決定和家人盡全力鏟除大山，鑿開一條道路，大家紛紛贊成。河邊有一個老人叫智叟。他譏諷愚公，說：“你即使用盡畢生也不可能移走！”可是，愚公說：“我死了之后還有兒子，兒子生孫，孫又生子，肯定能移走！”上帝被愚公的精神所感動，讓大力神移走了那兩座山。
讀完這本書后，我覺得愚公是一個做事有恒心，有毅力的人。他不管困難有多么大都沒有放棄過。這種堅強不屈的精神感動了上帝，使那兩座山被大力神移走了。這本書讓我想起了一件近期發(fā)生的事：最近老師讓我們折十個五角星，并把它們貼在一張畫好的底板上做夜空中的小星星。我按照老師說的去折去剪，終于剪出來了，可是五個角又不相等。我又做了一個，角是相等了，又太大了，我想：這么難， 還是算了吧，可我后來又想還是做好吧！最終，由于我堅持不懈，所以把十個五角星全做好了！
今后，我要多多學(xué)習(xí)愚公這種堅忍不拔的精神。
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