讀《頂碗少年》有感(精選15篇)
當(dāng)品讀完一部作品后，你有什么體會(huì)呢？是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編幫大家整理的讀《頂碗少年》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《頂碗少年》有感1
讀完了《頂碗少年》這篇課文，我的心得和作者一樣，每想起那個(gè)頂碗少年時(shí)，都會(huì)有一點(diǎn)微微的激動(dòng)……
課文主要講了：二十年前，我在上海大世界觀看了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的雜技表演，有一個(gè)頂碗的少年在表演時(shí)失敗了兩次，但他在白發(fā)老者的鼓勵(lì)下最終成功的完成了表演。
頂碗少年的三次表演真讓我們扣人心弦。但他面對(duì)屢屢失敗，并沒(méi)有退縮，而是選擇重新再來(lái)。頂碗少年不怕挫折、敢于拼搏的精神實(shí)在讓我佩服。的確，人的一生是拼搏的一生，生活中我們就應(yīng)該向頂碗少年一樣，無(wú)論面對(duì)多大的挫折，都要選擇堅(jiān)持，永不棄言。
這讓我想起了練毛筆字，四年級(jí)時(shí)，我那時(shí)正在學(xué)書(shū)法，老師上千百遍地說(shuō)：“回家要多練！”然而，每次回到家后還沒(méi)練上五分鐘，我就覺(jué)得凳子上像有針扎似的，于是我選擇了放棄，我沒(méi)有像頂碗少年那樣堅(jiān)強(qiáng)的意志。
在人生中，如果遇到困難，就應(yīng)該努力去拼搏。在山窮水盡的絕境里，再拼搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴(yán)寒中，再拼搏一下，一定會(huì)迎來(lái)溫暖的春天。
讀《頂碗少年》有感2
一個(gè)人，在一生中，必定會(huì)有許多的失敗，許多的挫折，但是，無(wú)論有多大的失敗，或者挫折，都不能輕易放棄。
《頂碗少年》是一篇有哲理的文章：馬戲團(tuán)里，在閃耀的燈光下，一位英俊的少年登場(chǎng)了，只見(jiàn)他頭頂金邊紅花白瓷碗在另一個(gè)演員的肩上時(shí)而躍起，，時(shí)而俯下，做著各種各樣令人驚慕的動(dòng)作。碗在他的頭上卻怎么也掉不下來(lái)。一些心急的游客已經(jīng)鼓起掌來(lái)，并大聲歡呼，但在少少年做一個(gè)難度很大的動(dòng)作時(shí)，碗突然從他的頭上掉了下來(lái)。一些青年“噓噓”的吹著口哨，一些人用手捂住了眼睛。一個(gè)小姑娘從后臺(tái)走出，把碎渣掃走了，并把另一疊金邊紅花白瓷碗給了少年。在輕松優(yōu)雅的音樂(lè)聲中，少年的表演又開(kāi)始了，可惜還是失敗了。少年在臺(tái)上有些不知所措。一位老人從后臺(tái)走出，手里還是那碟金邊紅花白瓷碗，并在少年耳邊說(shuō)了些什么。這一次，少年克服了之前的錯(cuò)誤，終于成功了。
我曾經(jīng)在書(shū)上看到過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)普普通通的學(xué)校，組織了這樣一次活動(dòng)，內(nèi)容是：把自己的放棄和不能埋在地下。眾多的孩子把自己想要放棄的事寫(xiě)在了紙上，比如：我要放棄鋼琴；我要放棄英語(yǔ)等等。這些孩子寫(xiě)好后，把紙條深深地埋在了土里。這些孩子長(zhǎng)大后都完成了自己的心愿，而母校是這樣解釋的：“你們都把放棄和不能埋在了地下呀！”
這不是嗎？不論做什么事，只要你肯努力，不會(huì)輕易放棄，就會(huì)完成自己失敗了多次的事，只要你不放棄。失敗乃成功之母。我也有許許多多想放棄的事，但我想了又想，還是選擇了堅(jiān)持，雖然還是有些事沒(méi)完成，但我嘗到了其中的甜頭。
讀《頂碗少年》有感3
人的一生是搏斗的一生，只有敢于拼搏的人才可能取得成功，這句話(huà)就是我讀完《頂碗少年》后的啟迪。
這篇課文講的是20多年前觀看雜技表演時(shí)，看見(jiàn)一位頂碗少年在表演中兩次失敗后不氣餒，終獲成功的事。我從他身上知道了，不管遇到多少困難和挫折，都不要喪失信心，不要退縮，成功往往就在于再堅(jiān)持一下，再拼搏一次的努力中。
當(dāng)我讀到“在輕松優(yōu)雅的樂(lè)曲聲中，只見(jiàn)他頭上頂著高高的一疊金邊紅花白瓷碗，柔軟而又自然地舒展著肢體，做出各種各樣令人驚羨的動(dòng)作，忽而臥倒、忽而躍起，我不禁為這位少年暗自拍手叫好，小小年紀(jì)竟能做出如此高難度的動(dòng)作，俗話(huà)說(shuō)，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。這位頂碗少年得到鮮花與掌聲的背后，又一定是鮮血和淚水的。
當(dāng)我讀到”他頭頂上的碗，搖晃的厲害起來(lái)。在一個(gè)大幅度轉(zhuǎn)身的剎那間，那一個(gè)疊碗突然從頭上掉下來(lái)了！我不禁又為這位少年捏了一把汗�？墒沁@位頂碗少年在兩次失敗后依然不氣餒，在一位白發(fā)老者的鼓勵(lì)、勸說(shuō)下又一次走上了舞臺(tái)。要是換做我，早就害羞的不敢上臺(tái)了。
當(dāng)我讀到“音樂(lè)第三次奏響了！”時(shí)，我想起來(lái)了發(fā)生在自己身上的一件事。
那是一天晚上，有一道數(shù)學(xué)難題難住了我，我左右推敲，我做了一遍又一遍，一遍又一遍地思考，可是總是找不到正確的答案，當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，頂碗少年那自信、從容、鎮(zhèn)定以及勇于拼搏的精神激勵(lì)著我，再博一下，一定會(huì)迎來(lái)溫暖的春風(fēng)。我繼續(xù)推敲......終于做出來(lái)了，回頭一看，只是一個(gè)數(shù)給算錯(cuò)了，是��！成功就在于堅(jiān)持一下，再拼搏一次的努力之中。
人生中有無(wú)數(shù)個(gè)第一次嘗試，失敗是難免的，只要有堅(jiān)定的信念，為此而持之以恒地努力，就有可能走向成功，只要播種一種信念，就會(huì)收獲一種行為，播種一種行為，就會(huì)收獲一種結(jié)果，想要從失敗走向成功，就必須拼搏再拼搏！
敢于拼搏的人，才有可能是命運(yùn)的主人，讓我們做一個(gè)勇于拼搏的人吧！
讀《頂碗少年》有感4
自強(qiáng)不息是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，本單元我們學(xué)的五篇課文都是圍繞自強(qiáng)不息的主體來(lái)寫(xiě)的，其中，我印象最深刻的就是十九課的《頂碗少年》。
這篇課文主要寫(xiě)的是：在二十多年前，作者看雜技表演時(shí)，一位少年表演頂碗，兩次失敗都沒(méi)有氣餒，最后獲得成功。我想：這位少年面對(duì)兩次失敗都沒(méi)有灰心，頑強(qiáng)拼搏，最后取得了成功，他是一個(gè)真正的強(qiáng)者。而我，平時(shí)做作業(yè)時(shí)，一遇到什么難題，就去問(wèn)哥哥，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人靜下心來(lái)慢慢思考，真是讓我羞愧難當(dāng)��！當(dāng)我讀到一位矮小結(jié)實(shí)的老者從后臺(tái)撫摸著少年的肩胛，嘴里輕輕說(shuō)了些什么時(shí)，我想，老者一定是說(shuō)：“孩子，失敗乃成功之母，在任何困難面前，都不要輕言放棄�！碑�(dāng)我又看到：觀眾中有人在大聲喊：“行了，不要再來(lái)了，演下一個(gè)節(jié)目吧！”好多人也跟著喊了起來(lái)時(shí)，我想：那些觀眾也太沒(méi)有素質(zhì)了吧！那位少年也不想失敗啊，我們應(yīng)該對(duì)失敗者多一份諒解，多一份寬容。
這篇課文中，我最喜歡的一段話(huà)是：人生是搏斗的一生，只有敢于拼搏的人，才可能取得成功。在山窮水盡的絕境里，再博一下也許就能看見(jiàn)柳暗花明，在冰天雪地的嚴(yán)寒中，再博一下，一定會(huì)迎來(lái)溫暖的春風(fēng)。這段話(huà)告訴我們：在困難面前，如果你不怕困難，勇敢地向前，一定會(huì)取得成功。寫(xiě)到這里，我想起了一句話(huà)：眾里尋他見(jiàn)百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
即使在最困難、最黑暗的時(shí)候，也不要喪失信心，不要退縮，成功往往在再拼一下，再堅(jiān)持一下的努力中——這便是《頂碗少年》給我的啟迪。
讀《頂碗少年》有感5
書(shū)是清爽甘甜的山泉，讓人心曠神怡；書(shū)是芳香四溢、醇厚久遠(yuǎn)的咖啡，讓人溫馨靜謐、朦朦朧朧；書(shū)是光鮮亮麗的龍井，讓人神清氣爽；書(shū)是悠閑自若的白云，讓人思緒萬(wàn)千；書(shū)是浪花四濺的大海，讓人心潮騰涌。今天，我倚在門(mén)前，又默默地看了《頂碗少年》一文。
本文作者趙麗宏，出生于1951年，是一位著名的散文家、詩(shī)人，上海市崇明縣人。著有散文集《生命草》、《愛(ài)在人間》、《瑪雅之謎》和報(bào)告文學(xué)集《心畫(huà)》等六十余種著作。另有四卷本《趙麗宏自選集》出版。作品曾數(shù)十次在海內(nèi)外獲獎(jiǎng)，其中散文集《詩(shī)魂》獲中國(guó)新時(shí)期優(yōu)秀散文集獎(jiǎng)，《日晷之影》獲首屆“冰心散文獎(jiǎng)”。不少作品被選入我國(guó)和新加坡的大學(xué)、中學(xué)和小學(xué)語(yǔ)文課本，在讀者中有廣泛的影響。
讀了這篇文章，我感觸頗深。一位英俊的頂碗少年，三次扣人心弦的表演。面對(duì)失敗，頂碗少年在白發(fā)老者的鼓勵(lì)下最終選擇了堅(jiān)持，終于獲得了成功。在漫長(zhǎng)的人生歲月中，需要我們?nèi)^力拼搏，勇于挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新，這個(gè)過(guò)程才是人生最大的享受。我們大家都應(yīng)該向頂碗少年學(xué)習(xí)，要知道“失敗乃成功之母”，在生活中無(wú)論遇到怎樣的困難、曲折、坎坷，都不要輕言放棄，不要輕易向命運(yùn)低頭！毛澤東主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世上無(wú)難事，只要肯攀登�！笔前�，只要你能無(wú)所畏懼地勇往直前，還有什么事能難倒你呢？同學(xué)們，要記住，命運(yùn)是屬于那些奮力拼搏、勇于挑戰(zhàn)、敢于創(chuàng)新的人的，只有那些人才能掌握自己的命運(yùn)，把握自己的未來(lái)，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸！
書(shū)就像一曲優(yōu)雅的小調(diào)，讓你陶醉其中，無(wú)法自拔；書(shū)就像風(fēng)光無(wú)限好的景色，讓你流連忘返；書(shū)就像一幅精妙絕倫、美輪美奐的山水畫(huà)，讓你如癡如醉。同學(xué)們，讓我們遨游在書(shū)海之中，盡情地釋放吧！
讀《頂碗少年》有感6
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇趙麗宏寫(xiě)的文章——《頂碗少年》。
這篇文章主要講了在一個(gè)驚心動(dòng)魄的雜技表演上，一位少年因?yàn)橐粋�(gè)高難度動(dòng)作連續(xù)做了好多次才成功。是我感悟出了“失敗是成功之母”的道理。我從中明白了，要學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，勇于拼搏，永遠(yuǎn)也不要輕易的就放棄了！
我從這篇文章中想到了幾年前的一件事。
記得那一次，我正在拼裝我的玩具，我先開(kāi)始拼一個(gè)直升飛機(jī)，到我快拼完時(shí)才發(fā)現(xiàn)，我拼直升飛機(jī)完全錯(cuò)了。這次拼錯(cuò)的不是個(gè)別的小零件，而是整個(gè)機(jī)體，沒(méi)有辦法，我只好拆掉重新拼。
過(guò)了一會(huì)兒，我拆完了，開(kāi)始重新拼裝，于是，我一邊看圖紙一邊拼著，拼著拼著，我突然發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不大對(duì)頭。仔細(xì)一看，我的天！我竟然拿錯(cuò)了圖紙！
我這是已經(jīng)失去了希望，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“加油，一定行的！”我喝了口水，便開(kāi)始重新來(lái)，我這一次認(rèn)認(rèn)真真專(zhuān)心致志，一點(diǎn)兒都不馬虎，我努力認(rèn)真，最后終于拼成了！
我現(xiàn)在終于明白了，只有面對(duì)挫折，才會(huì)成功！
讀《頂碗少年》有感7
今天早自習(xí)，我又學(xué)習(xí)了一篇新課文《頂碗少年》，雖然還沒(méi)學(xué)完，但是我卻有很多話(huà)想說(shuō)。課文中講到的是一位不畏艱難、不怕挫折、承受壓力、敢于拼搏的少年，他歷經(jīng)三次頂碗雜技表演，有過(guò)兩次失敗，在失敗面前他沒(méi)有氣餒，沒(méi)有退縮，沒(méi)有放棄，最后終于成功了。這足以說(shuō)明“失敗乃成功之母”。我想：那位少年在輕松優(yōu)雅的樂(lè)聲中，頭上頂著一摞金邊紅花白瓷碗，表演著令人驚羨的動(dòng)作。面對(duì)成千上萬(wàn)的觀眾，心中的那種緊張；面對(duì)一次又一次的失敗，可他依然保持英俊的風(fēng)度�！八さ沽擞峙榔饋�(lái)”真不簡(jiǎn)單啊！這種敢于拼搏的精神讓我敬佩不已。在往后的學(xué)習(xí)生涯中，我要以頂碗少年為榜樣，學(xué)會(huì)堅(jiān)持、學(xué)會(huì)從失敗中頑強(qiáng)地走出來(lái)；從摔倒中勇敢地站起來(lái)。勇于和困難拼搏，不氣餒、不退縮、不放棄；在前行的路途中，我將會(huì)遇到許多無(wú)法預(yù)料的艱難和困苦，但有“頂碗少年”精神的支持與鼓勵(lì)，我會(huì)一直朝著成功的目標(biāo)走下去！
讀《頂碗少年》有感8
自強(qiáng)不息是中華人民的一種美好品質(zhì)。讀了《頂碗少年》這篇課文，我不禁為那位頂碗的少年拍手叫好，因?yàn)樗軕?zhàn)勝自己，勇于拼搏。
事情是這樣的：在座無(wú)虛席上海露天劇場(chǎng)上，一位英俊的少年上場(chǎng)了，他挑戰(zhàn)高難度動(dòng)作——頂碗。一開(kāi)始，他頂著一疊高高的碗，做出了各種各樣令人驚羨的動(dòng)作，突然，在轉(zhuǎn)身那一瞬間碗竟然掉了下來(lái)。他又再接再厲不慌不忙地重復(fù)剛才的動(dòng)作，但是，那疊碗仿佛故意搗亂，跳起了搖擺舞，碗又掉了下來(lái)，最后少年以堅(jiān)持不懈的拼搏，取得了觀眾們不約而同的雷鳴般掌聲與成功。
讀了課文，我松了口氣：“真是有驚無(wú)險(xiǎn)”少年第一、二次連續(xù)失手，我不禁替他擔(dān)憂(yōu)，直到最后，上演了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的拼搏，我心中懸空的石頭才有了著落。頂碗少年經(jīng)過(guò)不懈地拼搏終于取得勝利。
人都需要有自強(qiáng)拼搏的精神。我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷，記得有一段時(shí)期我的體育成績(jī)下滑很厲害，我勵(lì)志決心鍛煉身體提高體育成績(jī)，于是每天早上早早起來(lái)晨跑，開(kāi)始才跑了幾百米就嫌累，后來(lái)每天堅(jiān)持，有空就打球，已成為我的習(xí)慣。盡管再苦再累，也要拼搏，因?yàn)殄浂簧岬钠床κ侵档玫�！果然，我的體育成績(jī)又回到了從前。讓我悟到：人生的路上只有向著目標(biāo)拼搏，才可能會(huì)成功。
之所以少年能成功，是因?yàn)樗詈蠓攀忠徊液芘宸�。無(wú)論是寫(xiě)作或表演，都要持之以恒，敢于拼搏。
“在山窮水盡的絕境里再搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴(yán)寒中再搏一下，定會(huì)迎來(lái)溫暖的春風(fēng)�！笔堑模喝松飞峡倳�(huì)有坎坎坷坷，但只要勇往直前，放手一搏，總會(huì)獲得美好的結(jié)局，總會(huì)迎來(lái)輝煌的明天！你不要小瞧這力量，因?yàn)樽詮?qiáng)的力量永遠(yuǎn)不止你所想象的一切，所以“堅(jiān)持拼搏，就是勝利！”
讀《頂碗少年》有感9
在20多年前“我”在上海大世界露天劇場(chǎng)看了一場(chǎng)雜技表演。一位英俊的少年表演頂碗。起初12個(gè)碗就想少年的士兵一樣乖乖地躺在少年的頭上�？墒�，到了最后一個(gè)極高難度的時(shí)候，12個(gè)碗想故意似的，跳起了舞蹈從他頭上掉了下來(lái)，重重地摔到了地上。第2次也一樣。當(dāng)臺(tái)下的觀眾起哄說(shuō)著：“看下一個(gè)表演！下去，下去！”頂碗少年進(jìn)行了第3次表演。這一次他吸取了前兩次的教訓(xùn)，終于成功了。他在兩次失敗后博得了成功，獲得了雷鳴般的掌聲�！拔摇北贿@種不怕失敗，敢于拼搏的精神深深的打動(dòng)了。
不錯(cuò)。在困難的時(shí)候只有不斷地拼搏才能邁向成功的道路。正如居里夫人。
1895年瑪麗（居里夫人）與他的丈夫比埃爾。居里結(jié)婚后，倆人同甘共苦，攀登科學(xué)高峰。居里夫人為了尋找一種能透過(guò)不透明物體的射線(xiàn)經(jīng)常要把20讀千克重的容器般來(lái)般去……提煉中經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗，但他沒(méi)有被困難下倒和灰心。整整堅(jiān)持了4年終于成功了，以好幾萬(wàn)噸的礦渣是提煉出110克的鐳化合物——氧化鐳，它具有極大的放射性。從而獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。
居里夫人和頂碗少年是靠什么成功的？是不別的，正是那一次次失敗后的拼搏。他們并沒(méi)有像“大雪天吃冰條——涼了心”一樣喪氣和灰心，而是通過(guò)拼搏踏上成功之路。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“敢于拼搏的人才是命運(yùn)真正的主人。”只要頑強(qiáng)拼搏就會(huì)成功；在山窮水盡時(shí)博一博也許能看到柳暗花明；在寒冷的冬天博一博可能就回迎來(lái)溫暖的春天。
讀《頂碗少年》有感10
讀完《頂碗少年》這篇文章，我很受啟發(fā)。
頂碗少年是位雜技演員，演出當(dāng)天，他頭上頂著高高一摞金邊紅花白瓷碗，整整十只。在優(yōu)雅的樂(lè)曲聲里，柔和而又自然地舒展著肢體，做著各種各樣令人驚嘆的動(dòng)作，碗在他頭上搖搖晃晃，卻總是不掉下來(lái)，后來(lái)他騎在另一位演員的身上，倆個(gè)人表演著各種各樣的動(dòng)作。在一個(gè)大幅度轉(zhuǎn)身的一剎，那一大摞碗從頭上掉下來(lái)，這意想不到的失誤，讓所有人都驚呆了，但頂碗少年并沒(méi)有驚慌失措，而是不是分度地向觀眾鞠一躬。
頂碗少年又捧起碗，高高的放在頭上，仍然是十只，在原先的音樂(lè)聲中，重復(fù)剛才的動(dòng)作。最后關(guān)頭，碗在少年的頭上搖搖晃晃，像群頑皮的孩子，它們好像不想讓頂碗少年成功，最后一起跳了下來(lái)。頂碗少年呆呆的站在那里，臉上全是汗水，他好像有些不知所措。一位白發(fā)老者走上臺(tái)來(lái)，手里捧著碗，依然是十個(gè)，白發(fā)老人并沒(méi)有生氣，他把手中的交給少年，又說(shuō)了幾句什么，少年鎮(zhèn)靜下來(lái)，手里捧著新碗，依然向觀眾鞠了一躬。
音樂(lè)第三次奏響……那個(gè)緊要關(guān)頭又到了，在大幅度轉(zhuǎn)身時(shí)，那碗又劇烈的晃動(dòng)起來(lái)，不過(guò)這次少年頭輕輕地抖了一下腦袋，終于碗被穩(wěn)住了……
頂碗少年兩次失敗，還要做第三次，如果第三次還是失敗，我相信他還會(huì)做第四次，碗第一次被打破的時(shí)候，他根本不慌，而是不是分度地向觀眾鞠躬，他并沒(méi)有因?yàn)橥氡淮蚱贫粐樀�，不再演第二次，第三次，直到成功為止。頂碗少年的�?jiān)持不懈，不半途而廢，迎難而上的精神品質(zhì)最值得我們學(xué)習(xí)。其實(shí)，我們也是一樣的，有些事情要經(jīng)過(guò)多次失敗才能成功，“失敗乃成功之母”嘛！我們要勇于面對(duì)失敗、挫折、困難，要勇于去克服他們，戰(zhàn)勝他們，只要我們也能堅(jiān)持不懈，持之以恒，我們也沒(méi)有辦不好的事情。
讀《頂碗少年》有感11
有一位英俊的少年，他在頂碗表演中，連續(xù)兩次失誤，可是他沉著、拼搏、可以承受壓力，第三次終于獲得成功，博得了觀眾暴風(fēng)雨般的掌聲。——這就是課文《頂碗少年》的主要內(nèi)容。頂碗少年不畏艱難、不怕挫折、不言放棄的精神令我汗顏。
現(xiàn)在的孩子們：蹣跚學(xué)步時(shí)，緊緊拉著父母的手，害怕摔跤;上學(xué)時(shí)，由父母接送，害怕車(chē)多不安全;做作業(yè)時(shí)，遇上難題，父母來(lái)講解……
從小開(kāi)始，我們就沒(méi)有品嘗到受挫折的痛苦滋味，心安理得的充當(dāng)溫室
的花朵。如果一旦遇到挫折和失敗，就可能自暴自棄，悲觀失望，激流而退。其實(shí)，挫折與失敗是人生擺脫貧瘠走向富裕契機(jī)，沒(méi)有經(jīng)歷坎坷的`人生，永遠(yuǎn)領(lǐng)略不到奇異的風(fēng)景，永遠(yuǎn)欣賞不到“風(fēng)雨后的彩虹”，永遠(yuǎn)不會(huì)成長(zhǎng)為搏擊長(zhǎng)空的雄鷹。在平常的學(xué)習(xí)和生活中，努力磨練自己的意志，跌倒了爬起來(lái)，拍拍身上的塵土，微笑著走向前方!當(dāng)你取得成功時(shí)，別忘了感謝曾經(jīng)鼓勵(lì)你、扶持你的每一個(gè)人!
在人生的旅途上沒(méi)有順風(fēng)車(chē)，要經(jīng)歷各種磨難，才能成為一個(gè)真正的強(qiáng)者!這就是那位頂碗少年給我的啟示。
讀《頂碗少年》有感12
當(dāng)我讀完《頂碗少年》這一課時(shí)，那位頂碗少年堅(jiān)強(qiáng)的精神使我深受啟發(fā)。
那位少年在表演最高難度的動(dòng)作是：讓那位頂碗少年站在另一位演員的肩上隨意抖動(dòng)，不能讓碗掉下來(lái)。那少年失敗時(shí)并不灰心，仍然繼續(xù)操練，在第三次的時(shí)候他終于成功了。在做的觀眾立刻歡呼起來(lái)······
真不正像我姐姐一樣嗎？在那次她去報(bào)名參加歌舞比賽，在排練的時(shí)候遇到了很多挫折，當(dāng)時(shí)姐姐快要放棄了：我見(jiàn)了就跑過(guò)去對(duì)她說(shuō)：“姐姐你可不要放棄喔！你一定要堅(jiān)強(qiáng)。失敗了再來(lái)一次�！苯憬懵�(tīng)了又練了起來(lái)。果然，姐姐在比賽上拿了第二名；她拿著獎(jiǎng)品高興地笑了起來(lái)。
這篇課文告訴了我：人的一生是拼搏一生，只有敢于拼搏的人才可能取得成功，希望所有人都能像這位頂碗少年一樣堅(jiān)強(qiáng)。
讀《頂碗少年》有感13
讀罷我國(guó)當(dāng)代著名散文家——趙麗宏寫(xiě)的((頂碗少年))，我不禁為文章巧妙對(duì)少年的動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行描寫(xiě)的拍案叫好，又對(duì)少年堅(jiān)持不懈的精神十分敬佩。
文中講述了：“在一場(chǎng)雜技表演上，一位少年頂著一疊碗，做著高難度的動(dòng)作。忽然，“啪！”一聲，那一疊碗從少年頭上掉了下來(lái)。臺(tái)下一陣騷動(dòng)。少年不失風(fēng)度，又捧出一疊碗，頂在頭上，依然做著幅度較大的動(dòng)作。眼看就要表演成功了，那一疊碗還是不爭(zhēng)氣，又掉了下來(lái)。場(chǎng)子里一片喧嘩，觀眾有些不耐煩了。頂碗少年也有些不知所措了，但聽(tīng)完了白發(fā)老者的話(huà)，還是鎮(zhèn)靜下來(lái)，開(kāi)始第三次演出。臺(tái)下沒(méi)有一絲氣息。頂碗少年第三次表演終于成功了，頂在他頭上那一疊醒目的十二只金邊紅花白瓷碗，在大幅度的轉(zhuǎn)身的剎那間，終于穩(wěn)住了。掌聲不約而同地像火上爆發(fā)在上海大世界露天劇場(chǎng)上空久久回蕩著……”
讀罷此文，我十分敬佩頂碗少年面對(duì)一次次失敗堅(jiān)持不懈的精神。我想：頂碗少年能堅(jiān)持到底，可能是因?yàn)榘装l(fā)老者的話(huà)，但多半是因?yàn)樗约簱碛袀ゴ蟮男男兀玺斞傅拿裕骸皞ゴ蟮男男�，�?yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概——用笑臉來(lái)迎接悲慘的厄運(yùn)，用百倍的勇氣來(lái)應(yīng)付一切的不幸�！表斖肷倌暝谄D難曲折的人生和藝術(shù)之路上不頹喪、不退卻，還是事業(yè)有成，不就是擁有了偉大的心胸嗎？
想到這，我不由自主的想起了前不久發(fā)生的一件事。
先前，我到朋友家玩�？匆�(jiàn)單車(chē)，便來(lái)了興趣。我興高采烈地跑到單車(chē)前，騎上去。但因?yàn)槲沂浅鯇W(xué)者，朋友便在旁邊“護(hù)駕�！彪m然朋友手把手地耐心教導(dǎo)，可我仍一竅不通，騎得搖搖晃晃�！芭�！”的一聲，我和單車(chē)都倒地了。我的手被一塊小石頭劃脫皮了，膝蓋感覺(jué)微微疼痛。朋友將我扶起，我忍痛重新騎上車(chē)�！芭�！”又一聲響，我沒(méi)騎多遠(yuǎn)又摔了個(gè)“狗啃泥�！蔽腋杏X(jué)到全身都有些隱隱的痛，我心想：唉！那么遭罪，算了吧！朋友看出了我的心思，便對(duì)我說(shuō)：“‘失敗乃成功之母’，如果這么一點(diǎn)挫折你就退縮，那么以后的路你要怎么走下去？”聽(tīng)了朋友的話(huà)，我內(nèi)心十分矛盾：說(shuō)的有道理，可是……朋友又試圖勸說(shuō)我：“你還記不記得不久前學(xué)的頂碗少年？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。朋友又說(shuō)：“那就是最好的激勵(lì)！”我明白了：頂碗少年面對(duì)臺(tái)下數(shù)不勝數(shù)的觀眾都能鎮(zhèn)定自若，不怯場(chǎng)，堅(jiān)持不懈，我面對(duì)怎么一點(diǎn)挫折就企圖放棄，我真是比不上頂碗少年的一丁半點(diǎn)。想到這，我再次騎上了自行車(chē)，繼續(xù)練習(xí)。經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的刻苦訓(xùn)練，我現(xiàn)在的車(chē)技已十分嫻熟了。
“是的，人的一生是搏斗的一生。只有敢于拼搏的人，才可能取得成功。在上窮水盡的絕境里，再博一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴(yán)寒中，再博一下，一定會(huì)迎來(lái)溫暖的春風(fēng)——這就是那位頂碗少年給我的啟迪�！�
是呀！“失敗乃成功之母，”不經(jīng)歷失敗，怎能取得成功？
讀《頂碗少年》有感14
題記：人生，需要拼搏！拼搏的勝利，才是最高的享受。幸福，屬于生活中無(wú)畏的拼搏者。
在２０多年前“我”在上海大世界露天劇場(chǎng)看了一場(chǎng)雜技表演。一位英俊的少年表演頂碗。起初１２個(gè)碗就想少年的士兵一樣乖乖地躺在少年的頭上�？墒�，到了最后一個(gè)極高難度的時(shí)候，１２個(gè)碗想故意似的，跳起了舞蹈從他頭上掉了下來(lái)，重重地摔到了地上。第２次也一樣。當(dāng)臺(tái)下的觀眾起哄說(shuō)著：“看下一個(gè)表演！下去，下去！”頂碗少年進(jìn)行了第３次表演。這一次他吸取了前兩次的教訓(xùn)，終于成功了。他在兩次失敗后博得了成功，獲得了雷鳴般的掌聲。“我”被這種不怕失敗，敢于拼搏的精神深深的打動(dòng)了。
不錯(cuò)。在困難的時(shí)候只有不斷地拼搏才能邁向成功的道路。正如居里夫人。
１８９５年瑪麗（居里夫人）與他的丈夫比埃爾。居里結(jié)婚后，倆人同甘共苦，攀登科學(xué)高峰。居里夫人為了尋找一種能透過(guò)不透明物體的射線(xiàn)經(jīng)常要把２０讀千克重的容器般來(lái)般去……提煉中經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗，但他沒(méi)有被困難下倒和灰心。整整堅(jiān)持了４年終于成功了，以好幾萬(wàn)噸的礦渣是提煉出１１０克的鐳化合物──氧化鐳，它具有極大的放射性。從而獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。
居里夫人和頂碗少年是靠什么成功的？是不別的，正是那一次次失敗后的拼搏。他們并沒(méi)有像“大雪天吃冰條──涼了心”一樣喪氣和灰心，而是通過(guò)拼搏踏上成功之路。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“敢于拼搏的人才是命運(yùn)真正的主人�！敝灰B強(qiáng)拼搏就會(huì)成功；在山窮水盡時(shí)博一博也許能看到柳暗花明；在寒冷的冬天博一博可能就回迎來(lái)溫暖的春天……
讀《頂碗少年》有感15
今天，老師帶著我們學(xué)習(xí)了趙麗宏先生寫(xiě)的一篇文章——《頂碗少年》這一課。
這篇課文講了一位少年頭頂著十個(gè)金邊紅花白瓷碗去做高難度的驚心動(dòng)魄的表演。第一次它騎在一個(gè)人身上表演大幅度轉(zhuǎn)身，由于自己沒(méi)有控制好，碗全部都掉了下來(lái)；第二次還是表演到那里的時(shí)候碗又掉了下來(lái)；第三次，一位老者上來(lái)說(shuō)了一句話(huà)，少年將雜技表演完了，全靠著老人的鼓勵(lì)。
從這一課看出來(lái)，失敗是成功的母親，沒(méi)有失敗就沒(méi)有成功，面對(duì)挫折和困難，我們不能退縮，要相信自己，你就會(huì)克服恐懼和失敗，迎來(lái)成功。
我可以說(shuō)滑滑板很不錯(cuò)，所以有時(shí)候大人也會(huì)讓我教他們滑。
那一次我滑滑板去大街買(mǎi)東西，買(mǎi)過(guò)回來(lái)后，娟姑姑看到我滑滑板，她也想滑，便讓我教她。那時(shí)候，堂弟也和我一起，當(dāng)然，還有奇宣姐和表哥跟姐姐都在那里，他們也都會(huì)玩，我先把買(mǎi)的東西放家里，先把事情推給他們。
我把東西放到隱蔽的地方，就出來(lái)“監(jiān)考”了。娟姑姑扶著堂弟向前滑，可是剛滑滑板就倒在了地上。又讓我姐扶著，好不容易向前走了，但是是姐姐向前走，她才能向前走。
我們又給她指導(dǎo)：要后面的腳動(dòng)，前面的不要?jiǎng)�，轉(zhuǎn)彎的時(shí)候要兩個(gè)都動(dòng)！相信你一定能成功！
這次她扶著電線(xiàn)桿，滑了幾下，我們趕緊提醒：后腳動(dòng)，后腳動(dòng)啊！她的后腳動(dòng)了起來(lái)，她終于會(huì)滑了。
她滑到大街又滑了回來(lái)，額，不過(guò)滑板可是承受不住那么大的重量，而且娟姑姑有好幾次都差一點(diǎn)摔倒。
她又把滑板給我，可是……我接過(guò)滑板，那個(gè)滑板卻，卻散架了！前面的和后面的分開(kāi)了，我拿的是中間的，前面的和后面的全靠中間的連接，兩邊的都滑到了地上。雖然滑板后來(lái)又修好了，卻總會(huì)時(shí)不時(shí)地散架，所以那個(gè)“瀕臨滅絕”的滑板，當(dāng)然不能滑了。從此我得出一個(gè)結(jié)論：大人是不能滑滑板的！
失敗乃成功之母，遇到困難不能退縮，要努力拼搏，不怕挫折和困難！
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