班會感受作文合集8篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的班會感受作文8篇,歡迎大家分享。
班會感受作文 篇1
第一節(jié)班會時(shí),同學(xué)們請李連杰老師和班長豆豆給大家介紹“我的中國夢”,李老師給同學(xué)們講了自己小時(shí)候以及長大后的夢想是什么樣的,他說每個(gè)人都要有夢想,而且要不斷努力地去實(shí)現(xiàn)它。在課間的時(shí)候我們大家還做了夢想長城的游戲。
第二節(jié)班會馬云老師給同學(xué)講了一個(gè)關(guān)于夢想和堅(jiān)持的故事:有個(gè)劉偉哥哥因?yàn)殡姄羯先チ穗p手,但他沒有放棄,用雙腳實(shí)現(xiàn)了他的鋼琴夢,我覺得這是很不容易的!夢想永遠(yuǎn)和汗水及眼淚是分不開的,只要不斷努力,堅(jiān)持自己的夢想,就能成功。成功是因?yàn)槟汶m然失敗了卻不放棄。你一定要記住哦!
開學(xué)第一課讓我非常感動,我覺的每個(gè)人都有夢想,但是要想實(shí)現(xiàn)它,就要象馬云老師說的那樣,堅(jiān)持自己的夢想,只有不斷努力才能成功。夢想和汗水、淚水是分不開的。我也有夢想,我的夢想是當(dāng)一名鋼琴家,我一定努力,不怕苦不怕累,不放棄,爭取實(shí)現(xiàn)我的夢想。在班級里我還是一名優(yōu)秀的學(xué)生干部,我經(jīng)常幫助老師干一些力所能及的活,老師夸我是他的好助手呢!
開學(xué)第一課真好,我好喜歡。因?yàn)槲覐闹忻靼琢撕芏嗟览。媽媽也告訴我要早立志,我想我要為我的理想而不懈努力。
同學(xué)們,三年級開學(xué)感受的作文例文就到此為大家介紹完畢了,小編老師在這里祝大家都能早日寫出一篇好的文章。
班會感受作文 篇2
通過昨天的班會,讓我認(rèn)識到新學(xué)期一個(gè)班集體應(yīng)該具備以下的條件:
1、擁有優(yōu)秀的班主任
班主任是班級的靈魂,是班級的管理者、教育者和領(lǐng)路人。在班級當(dāng)中起到直接的關(guān)鍵作用。班主任工作好壞直接影響班級管理質(zhì)量。因此擁有優(yōu)秀的班主任是優(yōu)秀班級形成的基矗
2、擁有良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
班風(fēng)是指班級成員共同具有的思想和行為方面的穩(wěn)定風(fēng)格。它是班級整體形象概括,具有相對穩(wěn)定性,是所有班級成員共同的精神面貌。班風(fēng)一旦形成,班風(fēng)具有無形的制約、管理、促進(jìn)提高的長效效應(yīng)。班風(fēng)具有約束、保證、激勵、維護(hù)等效應(yīng)。學(xué)風(fēng)是班級成員共同的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)精神上的穩(wěn)定風(fēng)格。學(xué)風(fēng)建設(shè)是班級建設(shè)重點(diǎn)、是根本。優(yōu)秀學(xué)風(fēng)應(yīng)是成員學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)目的明確,學(xué)習(xí)動力充足,學(xué)習(xí)方法得當(dāng),學(xué)習(xí)成績出色。
3、擁有明確的奮斗目標(biāo)
班級目標(biāo),就是全班學(xué)生經(jīng)過團(tuán)結(jié)奮斗達(dá)到所期望的理想結(jié)果。班級目標(biāo)有指向作用,能不斷地把全班學(xué)生引向正確的方向,取得良好的教育效果;調(diào)動全班學(xué)生的主動性和積極性,為實(shí)現(xiàn)班級目標(biāo)盡心盡力;同時(shí)還能衡量學(xué)生的進(jìn)步速度,檢測班級的質(zhì)量高低,評價(jià)班主任工作的成績。
4、擁有得力的班干部
如果說班主任是班集體的靈魂,那么班級干部則是班集體的組織核心,是實(shí)施自我教育、自我管理、自我服務(wù)主要力量,大部分工作需要他們來完成。得力的學(xué)生干部是建設(shè)優(yōu)秀班級的必備條件,也是創(chuàng)建優(yōu)秀班級的推動力量。
5、擁有健全的班級工作制度
優(yōu)秀班集體必須要有健全的完善的規(guī)章制度。既要有獎勵制度,也要有處罰制度。班級制度的目的'是喚起學(xué)生參與管理的熱情,發(fā)揮民主管理的作用。
班級制度主要有四種:一是職責(zé)類制度,明確規(guī)定班主任、班長、小組長、值日生的職責(zé),建立班級崗位責(zé)任制,讓事事有人做,人人有事做。二是常規(guī)類制度,明確規(guī)定班級學(xué)習(xí)規(guī)則、課堂規(guī)則、作業(yè)規(guī)則、勞動規(guī)則、課間休息規(guī)則等,使得事有規(guī)范,規(guī)范做事。三是考核類制度,從日常出勤、上課表現(xiàn)以及執(zhí)行班級規(guī)章的狀態(tài),以周為單元對學(xué)生進(jìn)行考核,與期末評優(yōu)、操行評定等掛鉤。四是獎懲類制度,對班級制度執(zhí)行的優(yōu)劣獎勵或處罰。
6、擁有良好的人際關(guān)系
班級人際關(guān)系包括學(xué)生與班主任之間的關(guān)系;學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系;學(xué)生與老師之間的關(guān)系;班主任與課任老師之間的關(guān)系;班主任與家長的關(guān)系。其中,最重要的是學(xué)生與班主任之間、學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系。班級人際關(guān)系是否和諧協(xié)調(diào),是否保持最佳狀態(tài),是建設(shè)優(yōu)秀班級的重要內(nèi)容。
7、擁高尚的班容班貌
班容班貌是一個(gè)班的風(fēng)尚、風(fēng)采,能反映出一個(gè)班的精神面貌。如果班容班貌整潔有序,布置精當(dāng),能潛移默化,催人奮進(jìn)。所以,班容班貌是教育的力量,是一個(gè)班級的“窗口”,要抓孝抓早、抓實(shí)、抓好,抓出一定的規(guī)格。
8、有濃厚的學(xué)習(xí)氣氛
良好的學(xué)習(xí)氣氛,會直接影響到全班學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)情感體驗(yàn)以及評價(jià)效應(yīng),進(jìn)而制約學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。因此,學(xué)習(xí)氣氛的好壞是班級建設(shè)成敗的關(guān)鍵,班主任務(wù)必精心對待。一讓學(xué)生有學(xué)習(xí)的追求;二讓學(xué)生敢于拔尖;三讓學(xué)生學(xué)習(xí)互助;四讓學(xué)生開展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動。
班會感受作文 篇3
這節(jié)課是語文課,但是老師不知不覺上成了班會課。這節(jié)課讓我感受深刻。
老師說:
“我們現(xiàn)在是六年級,不好好學(xué)習(xí)就是對不起父母,也不體諒父母。父母干活就是為了讓你上學(xué),長大過得好一點(diǎn),可是你們說他們沒時(shí)間陪你,就教訓(xùn)父母,這是天大的錯(cuò)誤。對父母不抱怨、不埋怨、不逃避是必有的品質(zhì)!
老師還講了他親身經(jīng)歷的事:
老師家在漿水,大家都知道哪里的蘋果好吃。可是很不好賣,F(xiàn)在正是收獲季節(jié),剛把上面的小袋子摘掉,讓蘋果見見陽光,變成紅色的?墒橇钊藢擂蔚氖聛砼R了——漿水下起了冰雹。一個(gè)個(gè)小蘋果被砸的不堪入眼。爛的爛、摔的摔,蘋果就這樣……;老師的父親每次都騎著三輪拉著一箱箱蘋果去離他們村很近的鎮(zhèn)子去賣。到那個(gè)村就要一個(gè)多小時(shí),買蘋果的人也很少……
我聽完感受很深,我體會到了父母的辛苦。父母也是老師,就是這個(gè)學(xué)校的。我經(jīng)常不體諒他們,他們打我的時(shí)候,我就認(rèn)為他們不愛我,還給他們頂嘴,鬧脾氣,把自己鎖在屋里。
上了這節(jié)課,我發(fā)現(xiàn)我完全想錯(cuò)了。爸媽打我都是為了我好,我就不該惹他們生氣。更不會改鬧脾氣。我之前做的就是錯(cuò)的。
這真是一節(jié)讓我感受深刻的一節(jié)班會!
班會感受作文 篇4
今天下午,老師用了2節(jié)課的時(shí)間給我們重新排了組,在這個(gè)過程中我開始是非常興奮的,離開現(xiàn)在這個(gè)組,去其他組里感受一下不一樣的學(xué)習(xí)生活氛圍。但是過了一會有些人哭了,頓時(shí)我覺得我又不想換組了,我覺得在這個(gè)組挺好的。之后我跟組員商量了一下,他們也不想換了。可是事實(shí)終究還是事實(shí),既然已經(jīng)決定了就不能反悔了。
到了新的組我還有些不適應(yīng)。一會兒就回想起我們原來一組的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!這次調(diào)換帶走了我們的歡笑、喜悅還有很多很多……但終究有些永遠(yuǎn)無法磨滅的東西,凝固在我們彼此的記憶中。我們的生命曾不止一次的共鳴,如斯璀璨,永不褪色。這就讓我想起了那句話:鳥兒要成長,終究要高飛的!回想起這個(gè),我默默的流下了眼淚,畢竟我們六人小組經(jīng)歷了半學(xué)期的磨練,誰都未曾放棄。那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴、喜怒哀樂都永遠(yuǎn)的印在了我的腦海里。之前我們一起瘋、一起樂、一起哭、一起笑,每個(gè)人都團(tuán)結(jié)一致,沒有彼此分離的想法!現(xiàn)在的我好想回到過去,和他們一起經(jīng)歷艱險(xiǎn)磨難,一起走過坎坷泥濘,一起去看雨后的彩虹。如果當(dāng)時(shí)我們能夠再堅(jiān)定些,再團(tuán)結(jié)些,我們也許不會分開。
既然選擇了就不要后悔!來到新的組里,我要更加努力學(xué)習(xí),幫助他人,盡快適應(yīng)新的環(huán)境,不忘初心,繼續(xù)努力!離別是為了更好的開始!來到了新的組里,我就要把更好的精神面貌展現(xiàn)給大家,得到大家的信任和認(rèn)可。同學(xué)遇到困難,我會及時(shí)送去幫助;在學(xué)習(xí)上我會耐心細(xì)致的為同學(xué)講解,在生活上我會熱情友好的關(guān)心同學(xué)。我希望我能給大家?guī)砀嗟膸椭?/p>
班會感受作文 篇5
今天的班會課我想每個(gè)同學(xué)一定會有很深的感觸,會思緒萬千,會對自己從前的一些行為進(jìn)行深刻的自我反思。也許大家的感受有所不同,但一定會有一種相同的感覺,那就是聽出了班主任張老師讀日記時(shí)那種飽含憂傷的期望!
班會課鈴響之前,老師跨進(jìn)教室里,一臉沉重,步子也不是那么輕快了,我們都有預(yù)感,以為暴風(fēng)雨的前奏開始了。我們知道這幾天發(fā)生的一些事,影響確實(shí)挺壞的:先是幾天前,幾個(gè)同學(xué)午休課時(shí)在教室里打撲克,后來又有男同學(xué)帶手機(jī)到教室,這些行為都是學(xué)校校規(guī)明確禁止的。
但讓老師煩心的還不止這些,就在今天學(xué)校組織各班級課間操跑步時(shí),只有我們班幾個(gè)同學(xué)拖拉,甚至躲在教室里不去跑步,影響班集體活動。說起來非常慚愧,這躲在教室里不出去的人中就有我一個(gè),并且我的身份是班長,一個(gè)曾經(jīng)在老師心中品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。我當(dāng)時(shí)想提前完成老師布置的復(fù)習(xí)題,恰好肚子有些不舒服,就為自己找個(gè)借口,不出去跑步了,再說,教室里有好幾個(gè)人也都有這樣的借口。
我看到老師怒氣沖沖地走過來,于是便想說出自己的借口,誰知被老師一眼看穿:“陳鴻,你剛才不還是好好地寫字嗎?別裝了!”
我羞愧無語,是啊,我剛才就是在寫作業(yè),如果肚子疼就該和老師請個(gè)假,又何必抱病學(xué)習(xí)呢?說到底,還是想利用跑操時(shí)間搶做作業(yè),好騰出時(shí)間打籃球。老師說我假裝,其實(shí)我真不是裝的,肚子疼是真的,但不至于影響跑步,還是我自己沒有集體意識,只顧個(gè)人的小目的忘了集體的活動,虧自己還是班長,真是慚愧!
老師和我們一樣寫日記,可是很少給我們讀她的日記,今天是開學(xué)以來第一次。
老師的日記真是十分打動人心,列舉了我們班內(nèi)出現(xiàn)的種種不良現(xiàn)象,從她聲情并茂的朗讀中,我聽出了一種深深的失望,還有一種難以言說的悲傷。
我悄悄看了看周圍的同學(xué),幾乎都低下了頭,就是那幾個(gè)一向無所謂的調(diào)皮者也露出了若有所思的神情。
老師的日記中也回顧了從初一起,師生之間的一些深情厚誼,字里行間透露出對我們的愛與期盼。
我知道我們常常讓老師操心,勞累,老師為我們真的付出了許多,而我們除了給老師一些莫名的失望,我們給了老師多少安慰呢?我們再不能讓老師失望了,一定要換卜新面貌,讓老師對我們充滿希望。
同學(xué)們,既然我們已經(jīng)知道張老師的期望,就讓我們一起努力吧,和那個(gè)具有壞習(xí)慣的自己說再見吧!
班會感受作文 篇6
今天下午我們班進(jìn)行了一次爭當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛的好少年主題中隊(duì)會,經(jīng)過一天的訓(xùn)練期待已久的班會課到了,下午第三節(jié)課我們做完眼保健操,聽課的老師都來了,首先是班主任,副班主任,大隊(duì)部馬老師,隨后所有要聽課的老師都來了。
首先我和班里的另外三個(gè)小隊(duì)長站出來,然后一個(gè)一個(gè)給中隊(duì)長報(bào)告本小隊(duì)人數(shù),然后我們按照老師安排的順序依次進(jìn)行,唱隊(duì)歌的時(shí)候個(gè)個(gè)都是生氣勃勃的,把一個(gè)一個(gè)字的含意念得很透徹,老師們很欣慰,在唱團(tuán)結(jié)就是力量這首歌時(shí)每個(gè)人都拿出自己最好的的生意把這首團(tuán)結(jié)之歌唱的很好聽,也多謝我們班的班主任讓我們之前練習(xí)的很好,在演小品的時(shí)候主持人和演員站的很好,講的很生動形象,特別是我們班的趙一銘同學(xué)演的不錯(cuò),在演的時(shí)候他忘詞了又拿出臺詞看了一下,然后又接著講,一會又忘詞了想看臺詞但是臺詞掉到了地上,他從地上又拿了起來接著演,因此班里的同學(xué)和老師們捧腹大笑。在朗誦的時(shí)候我們班的宋清和王俊凱非常有禮貌,上去先說老師好,宋清一上臺臉就紅的像蘋果一樣,一會班隊(duì)會開完了要退旗,我們班的任梟航帶領(lǐng)吳曉雯和李嘉琪拿著旗正步像軍人一樣走了一圈,而且任梟航的小臉蛋抖動著,很可愛。
雖然我只擔(dān)當(dāng)了小隊(duì)長,但是我以后要學(xué)習(xí)宋清和王俊凱兩位同學(xué)的禮貌,爭當(dāng)一位團(tuán)結(jié)友愛的好少年,因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)力量大。
班會感受作文 篇7
3月31日,我們一行五人參加了為期一天的中小學(xué)主題班會課觀摩活動,感觸良多,收獲頗豐。我聽課時(shí)受精彩之處感染的興奮、激動感覺油然而生,在感嘆課精彩的同時(shí),我有很多的感想:名師不愧為名師,這次活動充分展示了每一位執(zhí)教者的高超的智慧和扎實(shí)的功力,他們的敬業(yè)精神和良好的素養(yǎng)也令我敬佩,讓人折服,非常值得我們學(xué)習(xí)。
在佩服之余,我收獲了許多,更明確上好一節(jié)班隊(duì)課的方向:
一、切入點(diǎn)小,符合學(xué)生實(shí)際
班隊(duì)課是學(xué)生思想教育的重要陣地,還有很強(qiáng)的針對性。班主任以明銳的觸角發(fā)現(xiàn)班中問題后,能針對學(xué)生近期存在的問題及時(shí)作出分析,并找出原因進(jìn)行主題教育。綜觀本次班會課,老師選擇的主題都是針對學(xué)生存在的實(shí)際問題,例如針對面臨高考的學(xué)生,向老師選擇了《別樣高三》這一主題,通過游戲、視頻、討論分享瞪方式讓學(xué)生客觀地、辨證地看待高三,并引導(dǎo)學(xué)生如何調(diào)節(jié)心態(tài),找適合自己的化解苦累的方法,笑對高三。又如課間十分鐘是上學(xué)階段孩子每天所必經(jīng)的事情,是小學(xué)一到六年級所共同的話題,有共同討論的價(jià)值,因此,劉老師選擇了《輕松課間》這一主題,通過討論和體驗(yàn)讓學(xué)生學(xué)會安全文明開展課間活動。
二、現(xiàn)場體驗(yàn),學(xué)生感受深刻
班隊(duì)課上,老師們特別擅長創(chuàng)設(shè)課堂情境,學(xué)生在情境中體驗(yàn),在體驗(yàn)中得到深刻認(rèn)識。例如來王老師,她的課堂上除了老師和學(xué)生,還邀請了家長。感人的視頻,略帶哀傷的音樂,創(chuàng)設(shè)了很感人的情境,加上家長的參與,家長的講述,孩子的傾聽,孩子的感受……短短的四十分鐘,家長和孩子都融入到親情中去,喚醒了孩子感受父母之愛的能力,學(xué)會理解父母的愛。又如《輕松課間》,劉老師介紹自己小時(shí)候的課間活動,并邀請學(xué)生當(dāng)場體驗(yàn),讓他們感受課間活動放松身心的快樂和活動的豐富多彩,不動聲息地達(dá)到教育目的。
三、形式多樣,課堂氣氛活躍
六節(jié)班隊(duì)課,各有千秋,但是都有一個(gè)共通點(diǎn)就是采用多樣形式,課堂氣氛十分活躍。有百家爭鳴的討論環(huán)節(jié),例如羅老師的《電子游戲之我見》、尹老師的《朋友間的是是非非》。他們通過情景劇的欣賞,讓學(xué)生針對問題各抒己見,可謂一石激起千層浪,學(xué)生們都能踴躍參與,把自己最真實(shí)的想法說出來,老師也針對學(xué)生的見解做有效引導(dǎo)。有振奮人心的演講,有實(shí)事求是的新聞聯(lián)播、法制報(bào)告視頻,有臺上臺下齊參與的互動環(huán)節(jié),有針對教育目的的游戲……總之,聆聽一節(jié)班會課就是在享受老師們智慧的洗禮。
總的來說,聽了這些精品班會課,留給我們很多思考的地方,如何上好班會課?在實(shí)際班會課中如何把自己的教育理念落實(shí)到位?有沒有真正為孩子們著想……但我們確信這次班會課的展示會引領(lǐng)我們朝更燦爛的方向前進(jìn),會對我們今后的設(shè)計(jì)班會課活動中注入豐富、鮮明的主題內(nèi)涵幫助很大。
班會感受作文 篇8
我以為大學(xué)生活是多姿多彩的,但大學(xué)也卻這樣。這次我們的班會也正體驗(yàn)了這一點(diǎn)。這幾次班會真正的讓我體會了大學(xué)生活的精彩。特別就這一次,我們每個(gè)組員都很認(rèn)真,負(fù)責(zé)的來準(zhǔn)備這次班會,特別有幾位是很辛苦的。這也讓我再次體會到了“臺上一分鐘,臺下十年功”這句話的含義。會議中,氣氛低沉到高潮,又到低沉,最后由高潮結(jié)束。會議內(nèi)容也很豐富,有同學(xué)上臺談感受,有大學(xué)成功人與失敗人的對比,有音樂,有游戲等等。這次班會讓我體會到了,團(tuán)結(jié)班級的溫暖,也讓我體會到了一個(gè)活躍的班級,一個(gè)成功的班級。
讓我們多一份熱情新,溫暖他人,多一份寬容心諒解他人,這次班會使我們班成員溝通了促進(jìn)作用。
最后我說一句:看每一件事,請每一個(gè)人都換一個(gè)角度,了解每一個(gè)人,請將心比心。
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