《我要做好孩子》讀后感集合15篇
當(dāng)品讀完一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編收集整理的《我要做好孩子》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《我要做好孩子》讀后感1
最近，我讀了一本《我要做好孩子》，書中的主人公是一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生——金鈴。她善良、天真、可愛但卻很平凡。雖然她非常讓人喜愛，但她的成績(jī)很一般，可以說沒什么長(zhǎng)處。她一直努力想當(dāng)一名“好孩子”，因此經(jīng)常與父母、老師進(jìn)行“抗?fàn)帯保趺磁�，就是不能�?zhàn)勝自已的缺點(diǎn)。但她又是一個(gè)非常富有愛心的孩子，為了帶回沒人管的小妹妹，她努力學(xué)習(xí)盡然考了98分，還認(rèn)真地照顧小妹妹。
我讀了這本書后很受啟發(fā)：就是主人公金玲雖然很平凡，但她的心靈里卻擁有一個(gè)美好的愿望：就是想當(dāng)一個(gè)好孩子，而這種愿望，卻是我們小朋友現(xiàn)在所沒有的。
一直認(rèn)為只有成績(jī)好、聽話就是好孩子的我這才明白：成績(jī)好只是一個(gè)部分，我們還要做一個(gè)富有愛心的孩子，要有一顆善良的心，去對(duì)待身邊的人，去關(guān)心他人，關(guān)心我們的班級(jí)，這樣才是一個(gè)真正合格的好孩子。
《我要做好孩子》讀后感2
讀了<<我要做好孩子>>后,我覺得現(xiàn)在孩子不就這樣嗎?非常想做讓家長(zhǎng)、老師甚至全中國(guó)都為之驕傲的人,可卻因?yàn)樽约罕旧淼哪芰?認(rèn)識(shí),想法等,最后好像適得其反。就拿考試考砸了來說,一次出了問題,就好像全世界都崩潰了,家長(zhǎng)都為了你感到了失望,老師為了你擔(dān)憂其實(shí)我們還是原來的我們。
主人公金鈴是一個(gè)活潑、善良的小女孩，她經(jīng)常用歡樂來掩飾自己內(nèi)心的煩惱，她跟我們一樣，想討媽媽的歡心，卻一次次的失敗。她有時(shí)候被別人冤忹，但她又用冷靜和機(jī)智來解決問題。她有時(shí)是個(gè)善良的孩子，有時(shí)是個(gè)頑皮的孩子從這本書里，我也懂得了這樣一個(gè)道理：成績(jī)好不一定有好的品德。比如倪志偉，他是個(gè)貨真價(jià)實(shí)的小黑心眼，他的眼里只有錢和捉弄?jiǎng)e人，可不是什么好人，但他學(xué)習(xí)成績(jī)好，僅此而以。所以，我要努力做一個(gè)真正的好孩子，不光要學(xué)習(xí)成績(jī)好，還要做到品德好。
我喜歡這本書，它給我很大的啟迪。
《我要做好孩子》讀后感3
在暑假里，我的媽媽給我買了一本黃蓓佳的作品——《我要做好孩子》。
這本書的作者寫了一個(gè)女孩，她就是金鈴。她是一個(gè)在新華街小學(xué)上學(xué)的六年級(jí)學(xué)生。她身高155米，體重50公斤，是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的重量級(jí)選手。她最大的特點(diǎn)是跟誰(shuí)都能夠“自來熟”，不論男女老少還是尊卑貴賤，她都能搭上話，聊得上共同的話題，還時(shí)不時(shí)把對(duì)方逗得哈哈大笑。這就是我們的主人公，也是我最喜歡的人。我印象最深的是《好孩子，壞孩子》的故事。這件事講述了金鈴去刑老師那里補(bǔ)習(xí)，后來張靈靈，李小娟，胡梅和劉婭如打假，老師問于胖兒，于胖兒說是金鈴打假，也有尚海。老師懲罰了他們，后來他們洗脫罪名的故事。從中我明白了：好學(xué)生不一定要看成績(jī)。100分再多，三好學(xué)生獎(jiǎng)狀再多，被表?yè)P(yáng)再多次，但人格，心靈是0分，這些都是假的。好學(xué)生也要看人格和心靈，只要不及格，都不算好學(xué)生！
她也有其他優(yōu)點(diǎn)，如：愛護(hù)小動(dòng)物，勇敢，作文寫得好，善良等，她很會(huì)感恩。有一次，她當(dāng)家理財(cái)，知道了賺錢多不容易。這讓我很佩服金鈴。
我要像金鈴一樣，爭(zhēng)取做一個(gè)省心，成績(jī)好和人格好的好孩子。
《我要做好孩子》讀后感4
春華秋實(shí)，歲月無(wú)痕。一個(gè)人撐著雨傘，踏著地上濕潤(rùn)的櫻花瓣，在白茫茫的雨中前行，朔風(fēng)傳遞著冰冷的寒意，雙眸浮起一點(diǎn)柔和的笑意，凝視著遠(yuǎn)方微弱而又溫暖的冷燈�！}記
一個(gè)人的一生或光輝、或昏暗、或熱烈、或冰冷，那都是自己打造的世界，而鑄就時(shí)的光芒就是母親。
好孩子，在每個(gè)人的眼中都是優(yōu)秀的嗎?智力都是一級(jí)棒的嗎?成績(jī)總是班里的佼佼者嗎?就不會(huì)犯錯(cuò)誤嗎?不，不是。金玲是一個(gè)善良、體貼、而又樂觀的女孩，但她是一個(gè)搗蛋而成績(jī)又不突出的小精靈，或許）在她身上有一種與眾不同的氣質(zhì)，有一種源源不斷的動(dòng)力，激發(fā)著她一直向前，永不退縮，直至成為一個(gè)好孩子。為了不辜負(fù)父母的期望，她一直在改變，可是令人頭痛的數(shù)學(xué)題就現(xiàn)一片烏云遮住了她的天空，無(wú)法重見天日。是她——母親，一直像一盞默默無(wú)聞燈在照耀著她。因?yàn)樗菚r(shí)還小，不懂得為什么母親要那么嚴(yán)厲，為此她選擇了抗?fàn)�，頂著一個(gè)“壞孩子”的外表，做出了多次抗戰(zhàn)。但是時(shí)光的飛逝和青春的懵懂是他漸漸的明白了老師的教誨、父母的汗水。
縱然她年少無(wú)知，但那個(gè)畫面如同一碗雞湯滋潤(rùn)著我的心靈。
《我要做好孩子》讀后感5
《我要做好孩子》這本書，講述了一個(gè)叫金鈴的小學(xué)生和她媽媽的生活。
金鈴是個(gè)很聰明的孩子，雖然成績(jī)不太好，也十分調(diào)皮，但是她下定決心把考試考好，做一個(gè)好孩子，讓媽媽放心。
金鈴為了考出好成績(jī)，在家中認(rèn)真復(fù)習(xí)，在學(xué)校專心聽老師講課。她為了補(bǔ)上落下的課程，還請(qǐng)一位老奶奶幫她復(fù)習(xí)功課。
通往成功的路是十分艱苦的。但是，皇天不負(fù)有心人，金鈴在通過不斷的努力后，終于在考試中取得了好成績(jī)。
我們也一樣，為取得成功也要不斷地付出努力。在學(xué)習(xí)的過程中，或許會(huì)有考得不理想的時(shí)候，但是，只要有決心，然后再加上你的努力學(xué)習(xí)，最后一定會(huì)取得成功。
當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，只有抱有決心，才可能成功。如果你退卻了，你就永遠(yuǎn)克服不了困難。
讓我們都來做好孩子，有目標(biāo)、有決心、不怕苦，讓我們走向成功！
《我要做好孩子》讀后感6
在今年的寒假里，我讀了《明朝那些事兒》、《草房子》、《我要做好孩子》等書，其中，令我印象最深的就是《我要做好孩子》，這本書讓我受到了一些啟發(fā)，也還深深地感動(dòng)了我。
《我要做好孩子》這一本書中，作者用筆描繪出了一個(gè)個(gè)栩栩如生、鮮活的人物。在作者黃蓓佳的筆下，勾畫出了活潑、開朗的主人公金鈴，一開始，金鈴很胖，成績(jī)也不拔尖，但她用自己樂觀、積極的心態(tài)面對(duì)生活，不斷地努力著。在她的身邊有一群性格不同的同和一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的老師，在他們中，不斷發(fā)生著一個(gè)個(gè)故事。
《我要做好孩子》這本書主要講了主人公金鈴是個(gè)六年級(jí)學(xué)生，她成績(jī)一般，是個(gè)善良，機(jī)靈的女孩，她想要做一個(gè)好孩子，在考試前夕巧遇到特級(jí)教師孫淑云，她成績(jī)也有了顯著的提高，她也信心滿滿的走進(jìn)了考場(chǎng)。
讀完了這本書，我覺得我和我的許多同學(xué)，我們每個(gè)人都想做好孩子。只是每個(gè)人的自身?xiàng)l件不一樣，努力的程度不一樣。學(xué)習(xí)成績(jī)不是人生的所有通行證，同情心、愛心、寬容心，也非常重要。每個(gè)人身上都有很多優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我要和金鈴一起，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，努力去改掉缺點(diǎn)，做一個(gè)好孩子。我們要努力奮斗、積極向上、全面發(fā)展，才會(huì)取得更多的成果。
《我要做好孩子》讀后感7
這個(gè)星期我看了《我要做好孩子》這本書，我感受很深。
金鈴，是這本書的主人公，她感動(dòng)了我。在老師生了一場(chǎng)大病的時(shí)候，臉色蒼白，雙腿站不穩(wěn)，可是只有金玲一個(gè)人送了一束鮮花帶給老師。她懂得感恩，她做事是那么認(rèn)真、仔細(xì)，老師交代了任務(wù)給她，能一絲不荀，改全班作文時(shí)，一個(gè)錯(cuò)字，一個(gè)病句都逃不過她的眼睛。
看一看金玲，再比較比較我自己，平時(shí)做事非常馬虎，爸爸媽媽讓我?guī)兔ψ黾覄?wù)活時(shí)，我也不想去；老師交代了要帶什么東西，第二天轉(zhuǎn)眼就忘了，又要打電話讓爸爸送過來。唉，做作業(yè)時(shí)東一個(gè)紅圈，西一個(gè)紅圈，我真是無(wú)法和金玲比呀！
是呀，現(xiàn)在有多少像金玲這樣的人呢？很少吧！那些嬌生慣養(yǎng)的人，不會(huì)感恩，他們只會(huì)讓別人來做自己的事，而且還越來越放肆了，什么都要?jiǎng)e人幫他。用錢請(qǐng)來的仆人，這錢是自己的嗎？不是，這是爸爸媽媽辛辛苦苦賺來的血汗錢！為了我們，爸爸媽媽付出了多少心血。我們又做了什么？現(xiàn)階段，我們只要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答爸爸媽媽！
讓我們振作起來，向金鈴學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)感恩，做事認(rèn)真，不馬虎。這會(huì)讓你更進(jìn)一步！
《我要做好孩子》讀后感8
讓我和同學(xué)們一起來讀讀黃蓓佳寫的《我要做一個(gè)好孩子》這本書。
故事講得是發(fā)生在學(xué)校、教師和家長(zhǎng)之間的事情。小主人公金鈴是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生。她每天面對(duì)做不完的作業(yè)，沒完沒了的考試，看重分?jǐn)?shù)的老師和家長(zhǎng)。還有強(qiáng)化班、學(xué)鋼琴、減肥等等。讓人感覺到除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，一點(diǎn)快樂和自由都沒有。她覺得還不如做一條蠶寶寶。
金鈴其實(shí)是一個(gè)善良、正直、機(jī)靈有頭腦的孩子。比如：為挨餓的蠶寶寶找桑葉而東奔西跑；自作主張地把一個(gè)沒家的小女孩領(lǐng)回家……在“扔墊子”事件上受了冤枉，為自己討回了公道。這件事激發(fā)了她爭(zhēng)取做一個(gè)好孩子的上進(jìn)心。不把分?jǐn)?shù)、成績(jī)看做衡量一個(gè)好孩子的標(biāo)準(zhǔn)。誠(chéng)實(shí)、不自私怯懦，品學(xué)兼優(yōu)才是最重要的。后來在老師和家長(zhǎng)的幫助下金鈴成了一個(gè)老師家長(zhǎng)都滿意的好孩子。
讀了這本書，我明白了怎樣成為一個(gè)像金鈴那樣的好孩子。
《我要做好孩子》讀后感9
《我要做好孩子》描繪了六年級(jí)學(xué)生金鈴學(xué)習(xí)中等，卻正直，機(jī)敏，善良。她想做一個(gè)人見人愛的好孩子，并作出種種努力，最終得到認(rèn)可。
本書情真意切，融入社會(huì)元素，給人思考和啟迪。書中人物個(gè)性鮮明：刑老師是個(gè)為學(xué)生著想的好老師；金鈴媽媽對(duì)女兒恨鐵不成鋼，總有操不完的心。書中的故事貼近生活，耐人尋味，不失為一篇佳作。最重要的是：一定要有要當(dāng)好孩子的信念：金鈴下定決心，一定要做個(gè)好孩子。為了這件事，她煩惱過無(wú)數(shù)次，做過無(wú)數(shù)次的努力，但一次又一次失敗。可她從不放棄，因?yàn)樗贿_(dá)目標(biāo)絕不罷休。相信，功夫不負(fù)有心人，通過不斷的努力。金鈴一定會(huì)成功的？
讀完這本書，我希望自己也能成為一個(gè)好孩子，學(xué)習(xí)金鈴，樂觀堅(jiān)強(qiáng)，興趣廣泛，努力學(xué)習(xí)，天天向上。
讓我們一起來做好孩子吧！
《我要做好孩子》讀后感10
暑假里，我又翻開了最喜歡的書《我要做好孩子》，一下子就被故事里的情節(jié)迷住了。
這本書的作者是黃蓓佳阿姨，她筆下跳出了一個(gè)活潑可愛的小女孩——金鈴。在朋友尚海被被人欺負(fù)時(shí)，她樂于助人；在邢老師生病時(shí)，她主動(dòng)送鮮花去看老師。當(dāng)她看見一只小鳥被孩子弄死時(shí)，非常傷心寫下了《我真想為你造一片森林》表示要愛護(hù)小動(dòng)物，不能傷害它；當(dāng)小妹妹的爺爺死了，爸爸媽媽又不要她，金鈴就帶她到自己的家里住幾天……
這本書給我的印象最深的是，金鈴與我有許多相似的.地方：她與我一樣善良；上課有時(shí)不鉆心；成績(jī)中等……在書中有許多我的影子，所以我喜歡這本書。
這本書讓我懂得了，好孩子的內(nèi)涵很豐富，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是好孩子，金鈴的成績(jī)雖然不是名列前茅，但她心地善良，寬容大度又有高尚的心靈，也是好孩子……我希望自己也像金鈴一樣，做一個(gè)好孩子。世上無(wú)難事，只怕有心人，并且擁有鉆石般那么閃耀的美麗心靈。
《我要做好孩子》讀后感11
最近我讀了一本書，叫《我要做好孩子》。
這本書的主人公是金鈴，她是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生。是一位機(jī)敏、正直、善良的女孩子，為了成為老師、家長(zhǎng)心目中的好孩子，她作出了種種努力，與老師和家長(zhǎng)做過無(wú)數(shù)次“抗?fàn)帯�，最后，自信滿滿的走進(jìn)了畢業(yè)考試的考場(chǎng)……
金鈴還有一個(gè)多愁善感的媽媽，為了讓金鈴的成績(jī)名列前茅，金鈴的媽媽絞盡腦汁，想出了許多辦法，可成效并不大。于是懷疑金鈴腦子是不是有問題，就去了腦科醫(yī)院，醫(yī)生認(rèn)為金鈴很正常。媽媽又認(rèn)為金鈴因?yàn)榕钟绊懥酥橇�，于是就開始讓金鈴減肥，可效果并明顯。雖然金鈴媽媽做了許多錯(cuò)誤的決定，但她為女兒不惜一切代價(jià)，令我很感動(dòng)。
金鈴從小就很善良，很有愛心。金鈴看到幸幸沒人照顧，自己當(dāng)起了小媽媽，把幸幸照顧的無(wú)微不至�？吹奖蝗巳拥降叵碌男Q寶寶，自己養(yǎng)了起來，還為了找到蠶寶寶喜愛的桑葉，跑了很久很久。金鈴的善良又令我感動(dòng)。
讀了這本書，使我學(xué)到了很多。
《我要做好孩子》讀后感12
這本書語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，其中，我最喜歡第十章“當(dāng)家理財(cái)好滋味”。這一章寫了金鈴媽媽給了金鈴1000元，要金鈴當(dāng)一個(gè)月的管家，生活中的大大小小的事都?xì)w她管，她想用1000元里剩下的錢，給幸幸買一個(gè)芭比娃娃。可是，剛開始1000塊錢就像流水一樣沒了。金鈴才悔悟到：原來，這么多錢很快就沒了，父母賺錢很不容易，以后我要節(jié)省一點(diǎn)。金鈴媽媽知道了她的心思，獎(jiǎng)勵(lì)了她100元錢，金鈴連忙去商場(chǎng)買了一個(gè)漂亮的芭比娃娃，給幸幸送去了。
這個(gè)小故事讓我明白了：不能亂花錢，錢都是父母辛苦賺來的，我們要珍惜爸爸媽媽的勞動(dòng)，不給他們添加負(fù)擔(dān)。
讀了這本書我受益匪淺，也明白了很多道理，希望大家有時(shí)間去看看這本書，相信你一定會(huì)有所收獲。
《我要做好孩子》讀后感13
我讀了《我要做好孩子》很有感受。
故事中的主人公叫金鈴，她12歲，是新華街小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，她最大的特點(diǎn)是“自來熟”，男女老幼，尊卑貴賤，她一概能搭上話。
她是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但機(jī)敏善良正直的女孩子。大致說起來，語(yǔ)文成績(jī)?cè)?5分左右徘徊，高也高不到90，低也低不過80，英語(yǔ)成績(jī)也只能說馬馬虎虎，一般90來分。最要命的是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)功課是鈴最不喜歡做的，10道題能錯(cuò)6道題。
為了把數(shù)學(xué)趕上去，金鈴的媽媽比較著急，到處找原因。有一次，金鈴媽媽懷疑金鈴的數(shù)學(xué)成績(jī)跟胖有關(guān)系，要讓金鈴減肥，吃了幾包“國(guó)氏”，竟然在體育課上暈倒了。后來在孫奶奶的教導(dǎo)下，數(shù)學(xué)成績(jī)一直上升…….
金鈴的故事很多，你要感興趣，就去看看《我要做好孩子》這本書吧！我會(huì)努力做一個(gè)好孩子。
《我要做好孩子》讀后感14
寒假里，我讀了《我要做好孩子》這本書。
一打開書，看到《關(guān)于主人公簡(jiǎn)短和必要的介紹》，我就笑起來，金鈴和我有很多相像的地方�。翰畈欢喔撸畈欢嗯�，放學(xué)后就喜歡在學(xué)校旁邊小店里看熱鬧，半天才走回家。于是我就一直往后看了下去。
越往后看我就越喜歡金鈴。她活潑可愛，和誰(shuí)都能“自來熟”；她善良而有同情心，收留了可憐的小妹妹幸幸，全心全意地當(dāng)了幾天“小媽媽”；老師病了，她第一個(gè)去看望老師；看到蠶寶寶被別人丟棄，她撿回來養(yǎng)了起來；她作文特別棒，成了“獲獎(jiǎng)專業(yè)戶”。雖然她長(zhǎng)得胖，數(shù)學(xué)不夠好，特別粗心，可是誰(shuí)又能說金鈴不是一個(gè)好孩子呢？
書中的刑老師說：“好孩子的內(nèi)涵很豐富，它不全是由100分組成的�！睂W(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀是好孩子；勇敢正直、寬容善良也是好孩子。就如同春天的花朵一樣，有紅色的黃色的粉色的，雖然形態(tài)顏色各不相同，卻都有吸引人的地方。我要學(xué)習(xí)金鈴的優(yōu)點(diǎn)，我也要做個(gè)好孩子！
《我要做好孩子》讀后感15
暑假里，我讀了很多本書，其中有一本書令我記憶深刻，久久不能忘記，書名是《我要做好孩子》。
書中主要寫了一名六年級(jí)的小學(xué)生金玲發(fā)生在學(xué)校、家庭生活的一些小故事，主人公金玲，她學(xué)習(xí)中等，作文寫得很好，是一個(gè)聰明、善良、熱情、樂于助人的好姑娘。為了成為老師和家長(zhǎng)心目中的好學(xué)生，她做了種種努力，用實(shí)際行動(dòng)證明了自己。我喜歡金玲，我愿意成為她那樣的好孩子。
在這本書里，我最喜歡的故事是：“天上掉下來的林妹妹”，這個(gè)故事讓我看到了金玲的熱情和善良。故事的是這樣的：一個(gè)叫辛辛的小女孩因?yàn)闋敔斖蝗浑x世，爸爸媽媽離婚誰(shuí)也不愿意要她，無(wú)家可歸，金玲看到這些好心的收養(yǎng)了她，給她洗澡、給她買衣服，陪她玩游戲，無(wú)微不至的照顧著辛辛。后來辛辛外婆收養(yǎng)了她，金玲依依不舍地告別了她，并答應(yīng)辛辛以后一定會(huì)經(jīng)常去看望她。
書中的金玲，就像現(xiàn)實(shí)生活中的我和我的很多同學(xué)，我們都想做好孩子，我們都愿意做好孩子，我們希望自己在努力完成學(xué)習(xí)的同時(shí)像金玲一樣自信、熱情、善良和勇敢！
【《我要做好孩子》讀后感集合15篇】相關(guān)文章：
《我要做好孩子》讀書筆記(15篇)04-01
《我要做好孩子》讀書筆記(通用15篇)04-01
我是貓讀后感集合15篇04-03
安排好孩子假期的方法07-08
要做則做的閱讀答案06-15
英語(yǔ)面試要做好的準(zhǔn)備03-20
《我不想不想長(zhǎng)大》讀后感(集合15篇)04-07
要做一個(gè)善良的人07-26