讀流沙歲月有感
當品味完一本著作后，大家心中一定有很多感想，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的讀流沙歲月有感，希望對大家有所幫助。
讀流沙歲月有感1
故事講的是在一個沙灘上，一支老蚌讓小蚌們撿幾個沙子放進體內，很多蚌都按老蚌說的做了，可是有一只沒有撿，等它們都老的時候，其他蚌體內的沙子已經變成了珍珠，可是那只蚌卻什么也沒有，只好灰溜溜的走了。
不聽老人言，吃虧在眼前。老蚌這么說肯定有他它的道理，不聽的話，吃虧的會是他自己。等它發(fā)現(xiàn)已經晚了。我不覺想起了這樣一句詩"少壯不努力，老大徒傷悲"。當然由沙子變成珍珠，得通過長年累月的磨礪，其間他們不知道吃了多少的苦，最后才有圓潤的珍珠。
是啊，不吃苦，哪里會有回報呢
只有你付出辛勤的勞動，最終才可能有收獲。我們的學習上也是如此，只有平時認認真真，踏踏實實的學習，才可能取得優(yōu)異的成績，而有些同學害怕吃苦的，只想不勞而獲的，最終吃虧的還是自己。
真希望所有的同學都能明白這個道理，從現(xiàn)在開始認真學習，世上無難事，只怕有心人。努力了，總會有收獲的！
讀流沙歲月有感2
《流沙歲月》是一篇具有童話色彩的故事，講述了在一片美麗的湛藍的海洋里有一群河蚌，年老的珍河蚌帶領一群年幼的河蚌去到海灣，年老的河蚌對小河蚌們說：“你們每一個人都去撿一粒沙子放進自己的殼中，誠心醞釀，用自己的血肉磨平沙子的菱角，沙子將會成為珍珠�！毙『影鰝兟犃死县惖脑捈娂娙炝艘涣Ｉ匙臃湃霘ぶ�，但是有一只貪玩又懶惰的小河蚌并沒有去撿，并且騙過了老河蚌。當別的小河蚌誠心醞釀時它在無憂無慮地玩耍，它為自己當初的決定感到“驕傲”，并且覺得撿了沙子的小貝都是傻瓜。歲月蹉跎，時間飛逝，轉眼間，當初的小河蚌也變成了老河蚌，當當初撿了沙子的小河蚌打開蚌殼時，河蚌的生命價值得到了升華，蚌肉正中央有一顆圓潤、飽滿、明亮的大珍珠，河蚌們相互歡喜、擁抱——除了當初那個因為懶惰連一顆沙子都不撿的河蚌。它沒有撿沙子，沒有誠心醞釀，沒有珍珠，它只能躲在角落默默哭泣和懊悔，可是這有什么用呢？衰老已經爬上它的`額頭，現(xiàn)在再懊悔也無可奈何了。
讀了《流沙歲月》我深有感觸，我想，人雖然不是河蚌不用醞釀珍珠，但是細想一下，人和河蚌有很多相同的地方。人生就是一本書，聰明者細嚼慢咽，慢慢品味，直至品味出其中的美好，愚蠢者草草翻過，囫圇吞棗，碌碌無為，沒有品味道人生的滋味便離去。俗話說“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”，在美好的少年時期，爛漫的青春時期，聰明的孩子更懂得時間的珍貴，更明白時間的價值，更會加緊時間學習知識，給自己設立目標；而愚蠢懶惰的孩子只會放縱自己瘋狂玩耍，無視時間的流逝，不懂時間的珍貴，不珍惜時間，直到時間拋棄他才追悔莫及。
現(xiàn)在如果你是聰明的孩子請繼續(xù)珍惜時間好好學習知識，如果你是愚蠢懶惰的孩子請不再放縱自己好好學習，珍惜時間，畢竟“浪子回頭，千金不換�！睂W會珍惜時間，利用時間，歲月就是流沙，時間無法倒流，我們不能沉迷于過去，不能幻想著未來，那只有抓住今天，只有抓住每一個今天，你的未來，我們的未來才會精彩，才會美好，我們最終會成功。
歲月如流沙，請珍惜！
讀流沙歲月有感3
總有一個故事會讓人倍受啟發(fā)，總有一個故事會令人深思良久。讀了《流沙歲月》，我感受頗深，“少壯不努力，老大徒傷悲”是我最大的感受。
這篇課文講的是：一只老河蚌教導一群小河蚌，撿一粒沙子放入體內。許多小河蚌都照辦了，只有一只貪玩的小河蚌不這樣做，它在別的河蚌撿沙子時溜走了。許多年后，大家打開蚌殼，發(fā)現(xiàn)體內竟然有一顆閃閃發(fā)光的珍珠，而那只貪玩的河蚌卻一無所有。
沙子好比知識，故事告訴我們，只要積累知識，出到社會，它會是你最珍貴的東西。世上沒有后悔藥，從小不努力，長大以后后悔也沒有用了。
掩卷長思，我想起來了我們班的小彥同學。她每天認真聽講，把老師教的知識全部記在心上，課余時間還會做做練習，讓知識更牢固。這不正像撿沙子的河蚌嗎？功夫不負有心人，小彥每次考試總能取得優(yōu)異的成績。這是她珍惜時間，刻苦學習得來的“果實”。而小景同學，他就像故事中那只貪玩的河蚌。不努力學習，上課開小差，結果成績總是不如人意。
光陰似箭，日月如梭，一眨眼，我們離六年級不遠了。一分耕耘，一分收獲，珍惜時間“撿沙子”的人，一定會考上好的中學，而貪玩的人，必回“名落孫山”。
從現(xiàn)在起，我們要珍惜時間，不能讓它白白溜走，抓住沙子，成功的大門定會為你打開。
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