《全神貫注》讀后感
當閱讀了一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的《全神貫注》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《全神貫注》讀后感1
今天，我學了一篇叫《全神貫注》的課文。
這篇課文主要寫了奧地利作家茨威格去拜訪雕塑家羅丹時，親眼見到了羅丹工作的樣子，全神貫注，好像整個世界都不存在了。
學完了這篇課文，我的感觸很深。人們總是羨慕別人的成功，抱怨自己運氣不好�？墒�，人們從不看看別人成功的原因。羅丹是個很好的例子，他告訴了人們一個道理：做事要認真，一絲不茍，全神貫注。除了全神貫注，持之以恒也是一個成功的重要因素。北宋畫家文同極其擅長畫竹，他觀察竹子時全神貫注。一次，文同為了觀察雨中的竹子，站在雨里足有兩三個小時，雨點打濕了衣服也沒有察覺到。文同也具有持之以恒的品質(zhì)，他觀察竹子多年，終于做到了畫竹逼真?zhèn)魃瘛?/p>
羅丹刻雕像時十分投入，時而向前，時而后退，他完全把茨威格忘了，整個身心都沉入到了雕刻的世界里。如果一個人能夠全神貫注、持之以恒地做一件事，他一定會成功。全神貫注是我們?nèi)鄙俚囊环N品質(zhì)，做一件事總會東張西望，這樣的人將來怎么可能會有大的作為呢？
全神貫注，是一種可貴的品質(zhì)。如果我們做一件事能達到忘我的境界，就一定會成功。
《全神貫注》讀后感2
最近我學了《全神貫注》這篇文章后，覺得羅丹非常值得我們學習。為什么呢？因為他工作時不但做到了忘我的狀態(tài)，而且他已經(jīng)把工作當成了一種習慣，這種精神使我頓時感悟了。
這篇課文主講述了：法國大雕塑家羅丹主動邀請奧地利作家斯蒂芬·茨威格到自己家做客，可是到了工作室之后，羅丹就立刻進入工作狀態(tài)，如癡如醉地修改起女像來，把什么都忘了，也忘記了自己的客人。直到自己照例工作完后關(guān)上了門才記起自己的客人，這使茨威格明白了：不論是做什么事，只要對自己有益、值得，就應(yīng)該一絲不茍、持之以恒地去做。
在我看來，不論是誰，都應(yīng)該像羅丹那樣，把工作（學習）放在第一位，什么都替代不了它們的位置，我們做什么事都要堅持不懈地去做，不能半途而廢，那樣就成就不了大業(yè)。比如：看書的時候，我們要深入地去看，不能走觀觀花，否則就等于沒看；再比如：上次，胡宇凡在祝做欣儀背書的位置的時候，祝欣儀在寫作業(yè)，她寫太投入了，胡宇風背完了，叫她簽字，她還說：“背呀！“所以做事要全神貫注。
我覺得，羅丹那種全神貫注的工作態(tài)度，忘我的工作精神，都值得我們?nèi)W習。所以，我們在做一件事的時候就要持之以恒、堅持不懈、一絲不茍、全神貫注地去做，只有那樣才能把它完全做好。
《全神貫注》讀后感3
《全神貫注》寫了一個關(guān)于羅丹請茨威格到家里做客，但自己卻投入到工作之中去，忘記了客人到來的.故事。
讓我深深的感受到羅丹工作時的全神貫注是這么一名話：“只見羅丹一會兒上前，一會兒后退，嘴里嘰里咕嚕的，好像跟誰在說悄悄話；忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰激烈地爭吵。”讀到這里，我不禁想起了我做一道數(shù)學題時的全神貫注。有一次，我一口氣讀了五次題，卻還是沒有想出方法，正當我要再次讀題時，爸爸來催我吃飯了。我一邊答應(yīng)一邊思考，卻又“堵了車”。爸爸見我遲遲不到餐廳，便又扯著嗓子大喊：“慧慧，吃飯了！”語氣中還帶著一絲不耐煩。我慌忙拿起書，邊接著思考，邊慢慢悠悠的走到門前。“哈哈，我想出來了！”我高興的大叫了一聲，奔到了餐廳，爸爸媽媽齊齊看向我，無奈的笑了…
還有一次，媽媽在看穿越小說。坐在床上，半個小時了，連動都沒動一下！我忍不住了，問媽媽：“媽媽，這道題怎么做？“媽媽沒有理我。我又問：“媽媽！這道題怎么做！”媽媽還是無動于衷，我壓了壓心里的火氣，想：如果媽媽再不理我，我就要“火山爆發(fā)”了！想著，我又問媽媽同樣的問題，媽媽也同樣沒有搭理我。我憤怒了！怕了一下媽媽，媽媽這才像剛睡醒一樣，說：“啊？��？怎么了？”我哭笑不得地又說了一次問題，媽媽這才恍然大悟…
有些全神貫注，會帶來努力得來的成功，有些全神貫注，卻會帶來即將面臨的失敗或痛苦。
《全神貫注》讀后感4
今年暑假，我讀了一個故事叫《全神貫注》，這個故事到現(xiàn)在還令我刻骨銘心。
那天，羅丹請朋友到家中做客，朋友看到羅丹家中的雕塑，就連連夸贊羅丹的手藝好。此時，羅丹正在家中認真地做雕塑，他完全忘了來家中的客人。工作完后，羅丹把工作室的門關(guān)上了。朋友突然說道：“你干什么？”羅丹回頭一看，這才想起來，他請朋友在家做客，把朋友給忘了，因為羅丹工作太專注了。
我認為羅丹工作起來認真專注，全神貫注，最終得到了好的作品。他是一個做事認真，聚精會神的人，不管有沒有人在他的房間，他都能夠投入到自己一個人的環(huán)境中，即使他所在的地方很吵，但羅丹都會仔細地雕刻，刻出來的東西栩栩如生。
羅丹，全神貫注的精神，讓我想起我們班的一個同學。她對工作認真負責，每次幫老師批改作業(yè)時，她都會一個一個地往過看，每個同學的作業(yè)本上，只要有一點錯，她都會細心地給同學講不會的題，老師讓她搬書時，她都會一本不漏地拿上，尤其是她看書的時候，她會拿出五六種不同顏色的筆來畫出不同重點的東西。然后在紙上寫自己的感受，這時的她和羅丹一樣一絲不茍啊。
在羅丹的故事中，我們班的那個同學一直努力學習著。做每一件事，都一絲不茍，聚精會神，祝愿她能表現(xiàn)得越來越好。
是啊，如果我們都能像羅丹一樣全神貫注，我們的成績就會更好，做每件事情都能成功。
《全神貫注》讀后感5
最近，我讀過一篇課文，名叫《全神貫注》。當我讀到羅丹修改完女像后，卻差點兒把茨威格關(guān)在了門里，讓我敬佩不已，因為他那種聚精會神的精神感染了我，讓我知道做什么事情都要一絲不茍。
這篇課文主要是講述法國大雕塑家羅丹邀請奧地利作家茨威格去他家做客，吃過飯后，茨威格去參觀了羅丹的工作室�？墒�，羅丹卻一心撲在工作上，忘記了客人，這讓茨威格有了一個啟發(fā)：人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應(yīng)該全神貫注。
生活中也有許多這樣的人，我的表妹就是其中一個。一次，我把買的新書和她分享著，不一會兒，我看完了，于是去做了一點其別的事。大約過了一個小時，我想讓表妹陪我跳繩，連續(xù)喊了她三次，她才聽到。她看書是多么認真�。�
其實，許多古人也有這種認真的精神，只是我們不太了解罷了。一代語言大師侯寶林，他只不過上了三年小學，正是由于他的勤奮好學，才成為了有名的語言大師。有 一次，他為了買一部明代的笑話《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書攤，也未能如愿以償。后來，他得知北京圖書館有這部書，就決定把書抄回來。時值冬日，他頂 著狂風，冒著大雪，一連十八天跑到圖書館去抄書，一部是十萬多字的書，終于被他抄錄到手。
所以，現(xiàn)在我懂得了，做什么事都要全神貫注，堅持不懈，不能三心二意，半途而廢，只有這樣，事情才能做好!
《全神貫注》讀后感6
這幾天，我學了《全神貫注》這課書后，法國雕塑家羅丹在雕塑藝術(shù)品過程中全心身的投入，在制作雕塑中，思想高度集中，對藝術(shù)精益求精，羅丹的敬業(yè)精神深深打動了我。我是個學生��！對我來說，全神貫注多么重要，無論是上課，做作業(yè)，考試，都必須做到全神貫注，反之就有苦果吃。
羅丹經(jīng)過自己一生的執(zhí)著、求實的精神，成功的成了一名著名的雕塑家。我要把全神貫注這四個字落實到學習上，首先從上課做起，老師講課的時候，我必須全心全意的聽講，做作業(yè)的時候也不能三心二意，。這兩次考試，我刻骨銘心，慘痛教訓，作文的題目沒看清楚，跑題千里，老師手下留情，才扣了七八分，慘啊！假如這是一次中考或高考，我肯定名落孫山，機會在我身邊流失。通過這兩次考試，我覺得審題多么重要，文不對題，答非所問，一分不值。全神貫注，認真閱讀試題，才能把作業(yè)做的最好，精益求精更能把作業(yè)做得認真仔細。
我知道每一位科學家，都和羅丹一樣，對自己的作品都認真對待，一絲不茍，從不馬虎，甚至廢寢忘食，用一生的精力去追求，我要把全神貫注落實到每一件小事上，由小見大，長大后一定是個有用的人才。
《全神貫注》讀后感7
法國大雕塑家羅丹邀請奧地利作家斯蒂芬·茨威格到家里做客，自己卻如癡如醉地投入工作之中，完全忘記了客人，表現(xiàn)了羅丹全神貫注的工作態(tài)度和對藝術(shù)執(zhí)著追求的精神。
從那時起，我知道人類一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就要全神貫注。
有一次，媽媽吃完飯，就開始學習了，我媽媽都已經(jīng)33歲了，為了考職稱又開始學習英語，上一次媽媽考試差三分就及格，真的非�？上�，這一次媽媽說無論如何都要過關(guān)。我和弟弟寫完作業(yè)，媽媽還要給我們檢查，檢查完了之后，我們都睡覺了，媽媽還要繼續(xù)學習，這種學習的精神，深深地印在了我的心里。媽媽工作了還要繼續(xù)學習文化知識，我作為一名學生，有什么理由不好好學習呢？
我決心以后上課的時候就要學習羅丹全神貫注、一絲不茍的工作作風，上課決不開小差，思想集中，全神貫注地聽老師講課，把老師講的內(nèi)容全部印在腦海里，努力提高聽課效果，相信我經(jīng)過一段時間的學習，我會有更大的進步。
我為我自己加油吧！
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